敬佩的人作文[大全15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的敬佩的人作文，希望能夠幫助到大家。

敬佩的人作文1

　　在生活中有很多值得你去關(guān)愛(ài)、幫助、愛(ài)護的人。而有一個(gè)人卻值得我去敬佩。

　　讀小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)不是非常好，常常上課不認真聽(tīng)講。只記得有一次：“叮叮叮叮叮�！鄙险n了，“這節是數學(xué)課”，有人大聲地說(shuō)道，我說(shuō)：“哎，怎么又是數學(xué)課呀，我數學(xué)本來(lái)就差，沒(méi)心情上數學(xué)課�！睌祵W(xué)老師向教室走來(lái)說(shuō)：“上課�！蔽覀冋f(shuō)“老師好！”然后數學(xué)老師站在講臺上，把自己的教科書(shū)翻來(lái)覆去的看了一遍說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習容積�！蔽蚁耄喝莘e是什么東西呀！難道跟體積和表面積一樣嗎？如果是一樣的話(huà)，那我肯定不想學(xué)。老師說(shuō)：“容積是求一個(gè)立體圖形內部的體積叫做容積”

　　到了下課，老師布置了一點(diǎn)作業(yè)，然后就回到了自己的辦公室，我拿起老師剛剛布置的作業(yè)，說(shuō)：“這是什么爛題呀！一個(gè)都不會(huì )做�！�

　　“需要幫忙嗎？”我后面的一個(gè)女生說(shuō)，我說(shuō)：“好呀，好呀。老師剛剛布置的那些求容積的題目，你會(huì )做嗎？”她說(shuō)：“嗯，會(huì )呀！”然后她把老師上課講的類(lèi)似方法都告訴了我，還有以后碰到這樣的'題目該怎么做。這些題目她叫我做完后，還另外給我出了類(lèi)似的題目。我花了幾分鐘就做了出來(lái)，把她給我出的題目全做對了，那時(shí)我高興地說(shuō)：“謝謝你，要不然我就會(huì )被那重重的木板打幾下�！彼�微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助不是應該的嗎？”我笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　��！在我有困難的時(shí)候，是你伸出一雙智慧的雙手把我從困難里拉了回來(lái)。你是我值得敬佩的人！

敬佩的人作文2

　　我們一年級六班有很多熱情的家長(cháng)，比如：程子玥媽媽、李錦深爸爸、劉兆基媽媽、任柔冰媽媽……他們?yōu)槲覀?3個(gè)可愛(ài)的小帥哥、小美女的健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步付出了很多，其中讓我最敬佩的是“李錦琛的爸爸”。

　　首先讓我佩服的是李叔叔很博學(xué)。他寫(xiě)得兩篇關(guān)于寫(xiě)作的帖子《成語(yǔ)學(xué)習與寫(xiě)作》和《詩(shī)詞學(xué)習與寫(xiě)作》，不但被梁老師贊嘆：“不是一般地有才，那是相當有才��！”而且連我爸爸也是深感佩服了，說(shuō)他是個(gè)國學(xué)大師。雖然我看不懂，但是也覺(jué)得李叔叔很高深。

　　還讓我佩服的是李叔叔很幽默。他對每篇日記的點(diǎn)評都很準確，但是又有點(diǎn)搞笑，每次看，我都會(huì )多看幾遍，偷笑好久。比如我寫(xiě)的《我把噴泉帶回家》里面有一句：他們還真有辦法啊， 令人佩服。李叔叔點(diǎn)評說(shuō)：“這句咋像是梁老師的口氣呀！”看得我只想笑。

　　最讓我佩服的是李叔叔很無(wú)私。聽(tīng)別人說(shuō)他是一位設計師，平時(shí)的`工作就很忙，而且還要照顧家人。但他還能抽出空余時(shí)間，來(lái)輔導我們寫(xiě)日記，還精彩點(diǎn)評，鼓勵我們。李叔叔每周末都要看上百篇日記，工作量不是一般的大，想想我都頭大。

　　我真敬佩李叔叔��！爸爸媽媽老說(shuō)我干事情很毛躁，要是我能有李叔叔一半的耐心和認真，我在期末考試上就一定能拿到好成績(jì)的！

敬佩的人作文3

　　誰(shuí)最偉大?自從5月12日14:28四川省汶川縣發(fā)生了8.0級大地震之后,我會(huì )毫不猶豫的告訴你他就是----解放軍戰士."咱當兵的人,有啥不一樣"

　　是啊!兵和人怎么不一樣,但他們卻擁有一顆高尚的心靈:戰士們直沖災區的第一線(xiàn)前往支援.他們不畏堅辛,只為多就一個(gè)人.可這時(shí),老天不開(kāi)眼,又一次余震發(fā)生了∶ 眼看前面的樓房?jì)A斜著(zhù) 好像快要垮下,而戰士又在救著(zhù)一位馬上要救出的'老大爺.老大爺熱淚滿(mǎn)眶,使出全身的力氣微弱地說(shuō)"走吧,天災人禍,沒(méi)辦法我不連累你們"戰士不說(shuō)話(huà),只是拼命地搬開(kāi)壓在老大爺身上的磚塊.過(guò)了一會(huì )兒所有的戰士異口同聲地說(shuō)"因為我們是一家人,這是我們的職責.".老大爺很快被戰士們救了出來(lái).迎來(lái)了一片掌聲!

　　長(cháng)達20個(gè)小時(shí)的戰士們沒(méi)有合一下眼 他們堅持著(zhù)救助,爭分奪秒地搜尋被埋的人.老百姓對他們說(shuō)"歇歇吧,你們要保持體力,才能救出更多的人啊"戰士們卻說(shuō)"不!我們不能歇,前三天是救助黃金時(shí)間,我們不能耽誤!"邊說(shuō)邊向另一個(gè)救助點(diǎn)走去.堅強的老人在地震中沒(méi)哭,卻看見(jiàn)這些年輕的戰士哭了!

　　到現在為止,他們還在不怕余震帶來(lái)的生命危險,繼續搜尋 誰(shuí)是最可愛(ài)的人?是他!解放軍戰士,誰(shuí)又是最勇敢的人?是他!解放軍戰士!誰(shuí)又是無(wú)私的人?是他 還是他!解放軍戰士!他們心中有愛(ài),他們不顧自己生命危險和地震作抗掙!!!!!!!

敬佩的人作文4

　　我最敬佩我們的周老師，她是我的二年級的老師。

　　她是一個(gè)認真負責的老師，周老師早出晚歸，她家離我們學(xué)校很遠，上早讀課從不遲到，改作業(yè)一絲不茍，從不出錯，令我最感動(dòng)的就是那次的運動(dòng)會(huì )。

　　運動(dòng)會(huì )那天，我和一些運動(dòng)員買(mǎi)了飲料放在了教室里，周老師陪著(zhù)我們在操場(chǎng)上訓練，悶熱的天氣不一會(huì )兒就讓我們汗流浹背，我看見(jiàn)周老師的后背也全濕了，額前的.汗珠一滴一滴地往下落，可她卻全然不顧，仍舊認真耐心地替我們訓練。

　　當我們回到班級，剛買(mǎi)回來(lái)的水被班里的同學(xué)喝的精光，我們就報告給了周老師，周老師來(lái)到班級后，我還以為周老師肯定要發(fā)火的，沒(méi)想到她卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“運動(dòng)員們在外面辛苦訓練，你們坐在班級里面喝光了給運動(dòng)員準備的水，你們覺(jué)得合適嗎？”聽(tīng)了周老師的話(huà)，好多同學(xué)都低下了頭，并且承認了錯誤，周老師并沒(méi)有再說(shuō)什么，而對他們微笑著(zhù)說(shuō)：“犯錯不可怕，可怕的是不敢于承認錯誤�！蹦銈兛�，我們的周老師多慈祥呀！

　　到了下午，周老師不但給飲料全都買(mǎi)了回來(lái)，而且還幫我們運動(dòng)員帶了防曬霜。當時(shí)，我非常感動(dòng)，心里想這次一定要為班級取得好成績(jì)，不辜負老師對我們的付出。

　　最后，我們班得了年級三等獎，我想那都是周老師的功勞，因為她的慈祥，給了我們運動(dòng)員拼搏的勇氣。

　　我敬佩周老師的處事風(fēng)格。

敬佩的人作文5

　　我的老爸真可以用“聰明絕頂”四個(gè)字來(lái)形容，因為他真是聰明絕了頂了。老爸的頭發(fā)很少，其貌不揚的卻知識淵博，我問(wèn)他的問(wèn)題，他都答的上來(lái)。老爸是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么地點(diǎn)，他手里都會(huì )出現一本書(shū)。對于他來(lái)說(shuō)，書(shū)就是他生命的一部分。老爸看了這么多書(shū)，知道很多的.道理。其中，他對我說(shuō)的最多的一條就是：碰到了困難，我們要克服它，而不是屈服于它!就在這個(gè)星期三，他重演了一遍這句話(huà)的含義。

　　表姐要中考了，這個(gè)學(xué)期住在了我家。這天，表姐有一道題不會(huì )做，就請教老爸。老爸看了就皺起眉頭，他邊抽煙邊苦苦地思考。煙抽完了，他還像塑像一樣，一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，好像他已經(jīng)忘了自己，忘記了周?chē)�的一切，只是全神貫注地看�?zhù)這道題。好像過(guò)了半個(gè)世紀，他才終于坐到了椅子上，隨手拿起了一張稿紙，動(dòng)起筆來(lái)。他一會(huì )兒緊皺雙眉，一會(huì )兒撓撓頭，一會(huì )兒又不停地寫(xiě)。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……看來(lái)，不是教師的老爸真遇上難題了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們便陸陸續續地去了自己的臥室�？墒抢习诌�在聚精會(huì )神地解題，對他來(lái)說(shuō)，時(shí)間已經(jīng)不存在了，唯一存在的就是這道難題。深夜，我隱隱約約地聽(tīng)到了一陣大笑聲，但我又慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　清晨，我被一陣狂笑吵醒，我起床上樓，發(fā)現老爸正在給表姐講昨天那道題。老爸一臉的倦意，時(shí)不時(shí)地打個(gè)哈欠，可以看出他昨天是多么聚精會(huì )神地做這道題啊!他異常興奮，說(shuō)：“看，我就說(shuō)，碰到困難要克服，而不是屈服它，果真不錯�！�

　　老爸這種堅韌不拔的品質(zhì)真令我敬佩，我也要學(xué)習老爸的這種品質(zhì)，做一個(gè)堅韌不拔的好男兒。

敬佩的人作文6

　　我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師了。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我。當我的成績(jì)下降時(shí)，是她在安慰我；當我的成績(jì)提高時(shí)，又是她在鼓勵我；當我在生活上遇到困難時(shí)，也是她，我的語(yǔ)文老師在幫助我。語(yǔ)文老師給了我太多的關(guān)愛(ài)，我不知道該怎樣去報答她。

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題。是他，是語(yǔ)文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )；是他，是語(yǔ)文老師激勵的目光讓我戰勝了膽怯。是他，是語(yǔ)文老師用那鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我重新樹(shù)立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。

　　有一次，我家出了事，是她，是我的`語(yǔ)文老師把我叫到門(mén)外，用溫暖的話(huà)語(yǔ)撫平了我內心的創(chuàng )傷。是她，是我的語(yǔ)文老師用那體貼的話(huà)語(yǔ)使我從困境中走出來(lái)，并最終戰勝了困難。

　　語(yǔ)文老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵著(zhù)我，在感動(dòng)著(zhù)我，也在感化著(zhù)我。有時(shí)，我會(huì )很慶幸我怎么會(huì )遇到這樣一位和藹可親的好老師呢？

　　雖然有時(shí)我也會(huì )惹老師生氣，甚至有時(shí)還會(huì )賭氣不理老師，但是老師對我的關(guān)心不但沒(méi)有減少，反而更增加了不少。

　　“老師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長(cháng)在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……

　　啊，語(yǔ)文老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語(yǔ)文老師的行動(dòng)將令我受益終生。

　　最后，我只能說(shuō)一句：老師，您辛苦了。

敬佩的人作文7

　　人人都有一位值得自己敬佩的偉人。敬佩的人她有兩個(gè)身份，一個(gè)是環(huán)保衛士，一個(gè)是學(xué)生學(xué)習的領(lǐng)路人，她就是我的老師。

　　一天，我姐姐畢業(yè)了，有個(gè)同學(xué)聚會(huì )，有了同學(xué)那能少了老師，姐姐聯(lián)系了老師，老師說(shuō)她在一所學(xué)校里教課，明天中午去找她。第二天早上我和姐姐一起去了花店，在去的路上我見(jiàn)到了一位年紀好像50幾歲的老奶奶，她在用自己凍得發(fā)紫的手去拾大馬路上的垃圾，然后扔到垃圾箱里。當時(shí)我就在想，世界上不能沒(méi)有這樣愛(ài)護環(huán)境的人，如果沒(méi)有他們，生病的.人就會(huì )有很多。一會(huì )兒我們買(mǎi)了六種鮮花，店員把這些美麗的鮮花包成一束既有美麗的色彩，還有不一樣的情調，真是美極了。

　　不一會(huì )兒，我們打扮好了，時(shí)間是十一點(diǎn)左右，校門(mén)口的保安大叔為我們指了路線(xiàn)，我們到了辦公室，姐姐一眼就看見(jiàn)了自己原來(lái)的老師。姐姐的老師是背對著(zhù)我們，因為他在批改作業(yè)，我看見(jiàn)那熟悉的背影，那老師一回頭我很吃驚，那不是今天早上的環(huán)衛工人嗎？怎么變成了一位老師呢？我十分驚訝，我把我的所見(jiàn)所聞告訴了姐姐和她的老師，老師說(shuō)我也就是保護環(huán)境，看到垃圾就放進(jìn)垃圾箱，這是一件小事，不值得一提。

　　一身粉筆灰，手拿小教桿，有著(zhù)兩個(gè)身份，默默為大家做貢獻，這就是最值得我尊敬的老師。對了，你最尊敬的人物是誰(shuí)呢？

敬佩的人作文8

　　我最最敬佩的人，是我的媽媽?zhuān)�因為我的媽媽帶�?zhù)我們幾個(gè)，都不覺(jué)得累。

　　我敬佩的媽媽是偉大的，因為她每次都要一天到晚的忙著(zhù)，那樣忙一下，這樣忙一下。一天不知要做多少次家務(wù)，每次都是那么的忙。

　　我的媽媽每天還要叫我寫(xiě)作業(yè)，妹妹回家后，還要讓妹妹練字。我們家一共有六個(gè)小孩，但是我的媽媽現在帶著(zhù)五個(gè)小孩。不過(guò)這樣也不是不好，因為幫媽媽減輕了一些事，免得媽媽擔心我們不見(jiàn)了，找不到了，人多了，媽媽也沒(méi)有了一些煩惱。但是我們幾個(gè)也不是很聽(tīng)話(huà)，有些時(shí)候把家里搞得亂亂的，一看上去就是一個(gè)狗窩一樣，像人都不是在那里住的，只適合狗住了�？墒�，有的時(shí)候，我們幾個(gè)沒(méi)有事做的時(shí)候，就會(huì )想起，被我們搞得得亂亂的'，我們就會(huì )去把它整理一下，而我的媽媽則在一邊掃著(zhù)地。我們一起來(lái)把我們搞的，全部收適好，然后不會(huì )做的，我的媽媽都會(huì )做，她手把手的幫我們教會(huì )，就像是在家里上“衛生班”一樣。

　　我的媽媽?zhuān)�她是一位偉大的英雄母親，因為媽媽像一位老師一樣，幫我們教會(huì )。我很敬佩我的媽媽?zhuān)�因為媽媽�?huì )做任何我們不會(huì )做的家務(wù)，認我們學(xué)會(huì )了一些不懂的本領(lǐng)，幫我們從大人不在的時(shí)候，幫助我們在日長(cháng)生活中得到一點(diǎn)兒幫助，幫助我們快樂(lè )的成長(cháng)，幫我們養得這么大，這么健康。

　　我敬佩我的媽媽?zhuān)�是因為媽媽教�?huì )了我們，讓我們學(xué)會(huì )了懂事，讓我們向未來(lái)的生活整裝出發(fā)。

敬佩的人作文9

　　在那一個(gè)晚上，他便成了我最敬佩的人。

　　就在今年的1月6日，我懷著(zhù)一顆興奮的心好不容易到達了一個(gè)地方；就在今年的1月6日，你是否發(fā)現條條大路已經(jīng)水泄不通，汽車(chē)不斷發(fā)出鳴笛聲；就在今年的1月6日，你知道誰(shuí)要光臨西安嗎？

　　也許你那天和我有著(zhù)同樣的'經(jīng)歷，也許你那天也在西安城市運動(dòng)公園體育館聆聽(tīng)著(zhù)美妙的鋼琴聲，也許你那天也在為那一個(gè)人大聲喝彩。那么，這個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是世界音樂(lè )之星——郎朗。

　　那天，我和妹妹左鈺、媽媽、晶晶姐姐一起到達了西安城市運動(dòng)公園體育館。每個(gè)人的心都在想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：郎朗到底長(cháng)什么樣？他的鋼琴技術(shù)有那么好嗎？雖然我作為一個(gè)小“鋼琴家”，可還是對朗朗一點(diǎn)都不了解，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字罷了。所以，我的心中依然懷著(zhù)同樣的疑問(wèn)。

　　20：00，郎朗的出場(chǎng)全場(chǎng)響起了一片掌聲，掌聲停止后全場(chǎng)一片安靜。整個(gè)大禮堂除了郎朗彈奏的《黃河》。我仿佛看到了那帶著(zhù)金黃色的河水，繞著(zhù)兩旁的大山。唱起了生命的壯歌。此時(shí)，下游的河流已變成了脫韁的野馬－－到處亂闖。那情景可真雄偉、壯觀(guān)呀！所有觀(guān)眾都在安靜的享受著(zhù)這場(chǎng)高水平的演出，用心去聆聽(tīng)這位號稱(chēng)天才鋼琴家為他們帶來(lái)的天籟之音。

　　每一個(gè)曲子停止后，都迎來(lái)的是一篇響亮的掌聲，我在眾人的掌聲中體會(huì )到：郎朗是多么的偉大��！我要向郎朗學(xué)習，好好學(xué)鋼琴，爭取達到朗朗的鋼琴水平。

　　從此，郎朗便成了我的目標，他促使我在學(xué)習音樂(lè )的路上，不斷前進(jìn)！

敬佩的人作文10

　　有的人敬佩救死扶傷，默默奉獻的醫生；有的人敬佩槍林彈雨，不屈不撓的戰士；有的人敬佩獻身科學(xué)，任勞任怨的科學(xué)家……但是對于我而言，我最敬佩的人是我的媽媽?zhuān)�她今年三十多歲，是一個(gè)勤勞、能干的人。

　　我記得，在我弟弟幾個(gè)月的時(shí)侯，媽媽請了假，在家里照顧弟弟，因為弟弟很小，所以媽媽每個(gè)眼神都離不開(kāi)弟弟。

　　她總是要把弟弟放在她隨時(shí)都能看見(jiàn)的地方，就連打掃衛生或做飯也要把全部的注意力放在弟弟身上，每次看著(zhù)媽媽一邊照顧弟弟一邊操勞家務(wù)，我都覺(jué)得她很辛苦，但是她從來(lái)不會(huì )因為干活而耽誤照顧弟弟，在我心里，我覺(jué)得她是一個(gè)很盡職的.媽媽。

　　每當我放學(xué)回到家，總是能聞到那香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，一回家就能看見(jiàn)那干凈、整潔的地面，像鏡子一樣，我走上去都能看見(jiàn)我的身影呢！

　　洗碗的時(shí)侯，弟弟因為沒(méi)有吃飽哇哇大哭，媽媽趕緊擦干手，抱起弟弟，搖呀搖，給弟弟摻好奶粉，喂他喝，喝完弟弟才乖乖的睡著(zhù)了。

　　我本以為媽媽洗完碗會(huì )休息，但是她并沒(méi)有這樣做，而是又干起活來(lái)，好像超人一樣，掃地、拖地、整理房間……總是累的滿(mǎn)頭大汗。

　　晚上我和弟弟睡著(zhù)了，媽媽就悄悄地關(guān)上門(mén)，去外面洗衣服。有一次我聽(tīng)到了洗衣機的聲音，一下子從夢(mèng)中驚醒了，我開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)門(mén)，在門(mén)縫中看到洗衣服的媽媽?zhuān)�她明明眼睛都睜不開(kāi)了，可是手中還是不停地干著(zhù)，當時(shí)眼睛酸酸的，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�這個(gè)家因為有她而溫暖。

　　媽媽?zhuān)�我知道您這樣都是為了我和弟弟，為了我們這個(gè)幸福的大家庭，媽媽?zhuān)�您是我最敬佩的人！等我長(cháng)大我一定要給您最好的報答，我一定會(huì )好好聽(tīng)話(huà)，做一個(gè)像您一樣勤勞的人。

敬佩的人作文11

　　我一直十分敬佩我們班的小明，因為他十分關(guān)心集體，又樂(lè )于助人，所以我十分敬佩他。

　　從開(kāi)學(xué)到現在，我觀(guān)察到小明他每天都早早地回到學(xué)校，幫助值日生做工作。這不是他應該做的嗎？不，每個(gè)學(xué)生，每星期只值日一天，而他每天都值日。我見(jiàn)此情景，就把事情匯報給老師，老師也感到意外，說(shuō)：“這樣的學(xué)生，真是可敬也可佩呀！”從此，小明就成了我敬佩的人之一。

　　我們班在選勞動(dòng)委員時(shí)，小明也自然而然地當上了勞動(dòng)委員。不僅這樣，小明還是一個(gè)風(fēng)雨不改、堅持值日的人呢！一天，大雨瓢潑地落個(gè)不停。老師說(shuō)可以不掃附屬地區，值日生們都松了口氣。小明聽(tīng)說(shuō)后，臉色沉下來(lái)，心想：不掃地怎么行呢。于是他就拿起掃帚和雨傘走出教室，到附屬地區掃地去了�？吹竭@情景，我的紅臉了，不知怎么的，我的手腳好像不受控制似的，拿起掃帚跟著(zhù)小明掃地去了。

　　小明不僅關(guān)心集體，從不計較個(gè)人得失，而且還是一個(gè)樂(lè )于助人的人。一天放學(xué)時(shí)候，天下起大雨，我沒(méi)帶傘，只好留在教室。同學(xué)們都走了，教室只剩下我們倆人，小明看到我無(wú)精打采的樣子，就問(wèn)我：“你是不是沒(méi)帶傘呀？要不我送你回家吧？”我連忙說(shuō)：“不用了，不用麻煩你了�！毙∶髡f(shuō)：“不要緊，一起走吧！”

　　我們倆緊挨著(zhù)走在路上，刺骨的寒風(fēng)吹在我們濕透的身上。小明不時(shí)地把傘推過(guò)我這邊，使我小淋點(diǎn)雨，他這一小小的

　　動(dòng)作，使我心中感到無(wú)比的.暖和，無(wú)比的感激。于是我也時(shí)常地把傘推回小明那邊，這時(shí)我感覺(jué)到雨越來(lái)越小，我的心也越來(lái)越暖和了，仿佛風(fēng)也慢慢地停了，不感覺(jué)到冷了。小明更讓我敬佩了。

　　小明這種樂(lè )于助人，關(guān)心集體，正直、無(wú)私奉獻的精神永遠值得我們學(xué)習。

敬佩的人作文12

　　當我們在享受舒適的時(shí)，他們了與親人團聚的，毅然堅守崗位；當我們躲在里隔離的時(shí)候，他們卻義無(wú)反顧的了逆行緊急支援武漢；當我們?yōu)榭焖僭鲩L(cháng)的病例擔心時(shí)，他們卻知難而上，與死神作斗爭。他們有一個(gè)共同的名字白衣天使。

　　白衣天使們大的.六七十歲，小的可能只有20歲左右，他們?yōu)榱朔乐贡粋魅�，每天穿�?zhù)密不透風(fēng)的醫用防護服，戴著(zhù)口罩、護目鏡。因為長(cháng)的佩戴，他們臉上勒出了一道道深深的痕跡，由于醫用資源短缺，所以他們有的人連續很久不吃飯不喝水，甚至用起了尿不濕。雖然看不到他們的樣子，但是我知道，他們是最美的。

　　從2003年的非典到的新型冠狀肺炎，白衣天使們永遠沖鋒在一線(xiàn)，一直以來(lái)把救死扶傷當成自己的，主動(dòng)請纓支援一線(xiàn)，主動(dòng)加班就為了多搶救一點(diǎn)病人。一個(gè)個(gè)心甘情愿又默默逆行的背影，讓我們知道了什么叫做舍小家為大家，知道了什么叫做心懷天下的大懷。

　　83歲的鐘南山院士首當其沖前往疫情最前線(xiàn)，參加研究和治療，鐘老的行為給我們莫大的鼓舞。華中科技大學(xué)同濟醫院的一名醫護人員在志愿申請書(shū)上寫(xiě)了這樣一句話(huà)：不計報酬，無(wú)論生死！不僅是他，千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者不顧自己的安危都主動(dòng)去一線(xiàn)支援，這樣的精神令我們。

　　面對這場(chǎng)全民戰疫，需要我們每個(gè)人共同，已經(jīng)來(lái)了，戰爭勝利還會(huì )遠嗎？武漢加油！加油！

敬佩的人作文13

　　生活中，我們會(huì )碰到各種各樣的人，品嘗各種各樣的滋味。幸福的滋味，成功的滋味，還有痛苦的滋味……那一次，我品嘗到了委屈的滋味……

　　那天早晨，我背上書(shū)包，哼著(zhù)小曲兒，踏著(zhù)朝陽(yáng)的步伐，來(lái)到學(xué)校。我和往常一樣推開(kāi)教室門(mén)，卻見(jiàn)同學(xué)們用異樣的眼光看著(zhù)我，頓時(shí)，我的心像十五個(gè)吊桶打水？——七上八下，不禁有些納悶，奇怪，這是怎么回事？難道是我做了什么壞事，還是考砸了？

　　正當我百思不得其解時(shí)，班長(cháng)小明氣勢洶洶地沖了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“我的鋼筆呢？快交出來(lái)”“什么？我哪里拿了你的鋼筆，你不要血口噴人好嗎？”我沒(méi)好氣的說(shuō)�！澳氵�狡辯，看我……”正是上課鈴聲，打斷了小明的話(huà)。他一邊回到座位，一邊小聲嘀咕著(zhù)：“看我下課怎么治他！”

　　上課了，我十分不解，老師講的.話(huà)我也是左耳進(jìn)右耳出。心想：小明為什么說(shuō)我拿了他的鋼筆，難道就因為我最后一個(gè)離開(kāi)的？唉！這下，跳進(jìn)黃河也洗不清了！正想著(zhù)，橡皮擦被我弄掉了。我沒(méi)好氣的彎腰去撿，眼角瞥見(jiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，我定睛一看著(zhù)不就是小明的鋼筆嗎？我撿了起來(lái)，打算下課就把鋼筆還給小明。

　　下課了，我把鋼筆換給了小明，并把事情經(jīng)過(guò)一五一十地告訴小明。小明內疚的說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了！”“沒(méi)事，我們還是好朋友！”我說(shuō)。說(shuō)完，我們兩個(gè)出去玩游戲了……

　　唉，委屈的滋味可真是不好受��！

敬佩的人作文14

　　有些人敬佩無(wú)私奉獻的魯迅，有些人敬佩先人后己的老漢，還有一些人敬佩樂(lè )于助人的老舍。但我敬佩的人是我的一個(gè)好朋友——潘笑笑。

　　她長(cháng)得像仙女一般，她的.眼睛大大的，她的頭發(fā)還有身上的每一個(gè)器官都很好看，尤其是她那個(gè)嘴唇像涂了口紅一樣，很滑，很好看。真如古人所講“明眸皓齒，櫻桃小嘴�！�

　　我每次問(wèn)她的時(shí)候，她總會(huì )先說(shuō)一句能讓我開(kāi)心的話(huà)，再回答我的問(wèn)題。

　　有一天，我發(fā)現我家的貓不見(jiàn)了，我告訴了她，她聽(tīng)了后立刻去幫我找貓。我找了好久，可就是找不到，之后是她找到了我家的貓，我非常敬佩她心細如發(fā)的察覺(jué)力，還有很多事情都是她幫我的。

　　尤其是這一件事情，她那天發(fā)現我欺負別人，她就過(guò)來(lái)給我說(shuō)：”不要欺負別人，你這個(gè)年紀答應了就進(jìn)派出所，打輸了就進(jìn)醫院，所以，你還會(huì )去嗎？“從那時(shí)候，我再也不和別人打架，再不去欺負別人。我很敬佩她這種與人為善的性格。

　　我和她做朋友很開(kāi)心，我想她也很開(kāi)心吧！

　　我跟她不僅是朋友，還是家人。我都把她的家當做自己家了，我很開(kāi)心在最美好的時(shí)光能和她一起玩、一起傷心、一起快樂(lè )、一起學(xué)習。

　　她不僅成績(jì)好，而且還有很多的優(yōu)點(diǎn)，特別是她的那種樂(lè )于助人、與人為善等精神讓我敬佩。

　　她在我的生命中很重要，當然也是我最敬佩的人。

敬佩的人作文15

　　如果你問(wèn)我：“最敬佩的人是誰(shuí)？”我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“是我的媽媽�！�

　　我的媽媽中等身材，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，喜歡扎成馬尾辮，顯得很年輕，瘦瘦的臉頰上總是掛著(zhù)溫柔的笑容。

　　我愛(ài)看書(shū)，完全是受媽媽的熏陶。小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽再累也會(huì )給我念童話(huà)故事。上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽給我讀故事，總是讀到精彩的地方就不讀了，我吵著(zhù)嚷著(zhù)要媽媽繼續讀，媽媽卻說(shuō)：“后面的故事太精彩了，想知道就自己看�！碑敃r(shí)我真生媽媽的氣，沒(méi)辦法，只好一個(gè)字一個(gè)字地讀故事。漸漸的我就養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣，現在星期六的晚上就是我家的讀書(shū)日，爸爸、媽媽?zhuān)�我們各自捧�?zhù)自己心愛(ài)的書(shū)籍，津津有味地看著(zhù)……。

　　媽媽不但是我行為愛(ài)好的引導者，還是我學(xué)習生活的心理醫生。

　　事情是這樣的'。

　　我有一個(gè)好朋友，她的學(xué)習、人緣都很好，班里的同學(xué)都聽(tīng)她的。最近，由于我代表我們班參加學(xué)校的演講比賽，兩次都得了第一名。老師在班里表?yè)P我，我以為我的好朋友會(huì )祝賀我，沒(méi)想到她不但遠離了，而且還要其他同學(xué)不和我玩。我的心情糟透了，變得不快樂(lè )起來(lái)。媽媽細心地觀(guān)察到我的變化，就找我談心，我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽耐心地安慰我：“顏，同樣的事，有人批評嘲諷，也會(huì )有人發(fā)出贊美。不要活在別人的議論中，要自信地面對自己的生活……”后來(lái)媽媽還給我推薦了兩本《知心姐姐》的書(shū)

　　在媽媽的幫助下我終于找回了自我。

　　媽媽?zhuān)�我真的敬佩您，當我無(wú)助、傷心時(shí)是您幫助了我！

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