關(guān)于寫(xiě)人作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寫(xiě)人作文1
繁忙的車(chē)子依舊來(lái)往來(lái)去，有的人依舊在奮斗自己的人生，有的人依舊在尋找自己的道路，也有的人在為實(shí)現自己的夢(mèng)想而勞累。
一位16歲還未點(diǎn)燃蠟燭的我，也在為自己以后的道路糾結。隨心想想16年已逝去，然而在那些年中我浪費了大半光陰，我曾在歡笑中度過(guò)也曾在悲傷中沉淪，自認為那個(gè)小小的我已經(jīng)懂得很多的.女孩如今看來(lái)只是幼稚的想法。以前我總在想今天去哪玩，要買(mǎi)什么吃，總覺(jué)得開(kāi)心比什么都重要，也曾經(jīng)歷過(guò)叛逆期，逃學(xué)、喝酒、抽煙、和他人混在一起都做過(guò)，討厭父母在自己的耳邊嘮叨，然而我相信這也是父母在異國工作不常在自己身邊也是一種原因吧，讓父母頭疼不已，母親也經(jīng)常流淚。隨著(zhù)時(shí)間的流逝年齡的增長(cháng)然而慢慢走出叛逆，雖然心中并不是很接受父母但自己也明白他們的苦衷。緊接著(zhù)經(jīng)過(guò)朋友的背叛，親人的離異，把一個(gè)曾天天把笑容掛在臉上的幼稚的女孩，變成如今心事重重，不敢輕易相信他人的我；可我明白些事情都是必須經(jīng)歷，或許我并沒(méi)有其他孩子所擁有的家庭溫暖、朋友相擁，但我卻擁有成長(cháng)道路坎坷的小經(jīng)歷讓我勇敢，我只不過(guò)是提早經(jīng)歷了這些瑣事。
如今的我明白了這個(gè)世界并不是一定需要溫暖和很多朋友，只需要一位知心的朋友和陪伴我的家人其實(shí)就足夠了，明白了人不學(xué)會(huì )生存就會(huì )被世界排擠然而就不會(huì )有你的容身之處，明白了只有尊重他人才會(huì )得到他人的尊重，明白了將心比心，明白了什么是退一步海闊天空，更明白了書(shū)中可以找到自己需要的人生哲理。
上帝忘記為你打開(kāi)一扇門(mén)，也不會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，只有靠自己為生存奮斗，尋找適合自己的生活方式，為以后的道路行駛，至逝去的曾經(jīng)。
關(guān)于寫(xiě)人作文2
祝笑星：乃吾校吾年級吾班同學(xué)2號笑星。因天生幽默天賦發(fā)達，常把咱班同學(xué)逗得哈哈大笑，故特設此劇。如有雷同，純屬巧合。
第一章小有名氣
因四升五時(shí)，吾校重新排班，于是祝笑星就分到咱班了。不過(guò)，一開(kāi)始，祝笑星可是一個(gè)庶民，可經(jīng)過(guò)這事后，可小有名氣了。
那是一個(gè)公布成績(jì)的日子，全班普遍考得不好，烏云籠罩著(zhù)我們班。祝笑星見(jiàn)了，看在眼里，疼在心里。于是便不顧還在上課，便一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，開(kāi)始了即興演講“哎呀，大家不要生氣了，生氣會(huì )長(cháng)皺紋的”接著(zhù)，又嘰里呱啦地講了一大通，這招真有效，連老師也笑了。祝笑星見(jiàn)狀，丟下一句話(huà)就跑回座位：“我一定會(huì )再回來(lái)的`”我們班同學(xué)再次捧腹大笑。
第二章大展身手
有一日，我們班正在上音樂(lè )課，不過(guò)電腦壞了，老師只好自己范唱，老師的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我們都聽(tīng)了入迷。當老師唱到“沙郎朗，郎朗沙，沙郎朗，郎朗沙”的時(shí)候，祝笑星舉起了手，當老師問(wèn)他什么事時(shí)，這位祝笑星幽幽地說(shuō)了一句：“老師，你竟然敢鼓勵我們去殺郎朗，我要去警局告你!說(shuō)著(zhù)，便裝作要出門(mén)的樣子。老師可笑不得，連忙拉住了他，送回了座位，這祝笑星還邊走邊回頭說(shuō)“老師，你等著(zhù)！”
第三章馳名中外
還有一日，我們正在大掃除，由于這位祝笑星非常高，所以被安排去擦窗戶(hù)，他拿起摸布，左擦擦，右擦擦，屁股還一扭一扭的，嘴里還唱起了《扭秧歌》就差一塊紅布了，不過(guò)也不要緊，還是會(huì )有許多人來(lái)捧場(chǎng)，并不時(shí)地發(fā)出怪笑。
好了，今日劇場(chǎng)就到這里，請多多關(guān)照，明天同一時(shí)間不見(jiàn)不散！親，別忘了，免入場(chǎng)券哦！再見(jiàn)！
關(guān)于寫(xiě)人作文3
我見(jiàn)過(guò)雙手搖漿行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手撐長(cháng)篙行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手握方向盤(pán)行船的船夫，但是，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此特別的船夫。
今年十一假期，我去了沂水縣螢火蟲(chóng)水洞游玩。我們進(jìn)了水洞，才知道看螢火蟲(chóng)是需要坐船去的，水洞里又陰暗又涼爽。我站在岸邊，向洞穴深處望去，黑漆漆的一片，什么也看不清，我心想：里面這么黑，怎么可能有船？
這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)模糊的身影從洞穴深處漂來(lái)。隨著(zhù)他離我越來(lái)越近，模糊的身影漸漸清晰起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)年輕的小伙子，腳下踩著(zhù)一支破舊的木船�？粗�(zhù)他，我心里忐忑不安地想：這么年輕的小伙子，那么破舊的木船，能把我們安全地送到螢火蟲(chóng)洞里去嗎？正想著(zhù)，那艘船�？吭诎哆�。在船夫的幫助下，大家陸陸續續地登上船。我正猶豫著(zhù)怎么上船，一只大手向我伸了過(guò)來(lái)。我握著(zhù)這只大手，感覺(jué)到它是那么厚重、有力，手掌上布滿(mǎn)堅硬的老繭。我心里頓時(shí)踏實(shí)起來(lái)。
我登上船，才發(fā)現船上沒(méi)有漿，我心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號：沒(méi)有漿，船是怎么行駛的.呢？只見(jiàn)船夫站在船頭，用那雙有力的大手，向懸在半空的粗麻繩使勁一抓，船竟然移動(dòng)了。他雙手不停交替著(zhù)往繩子抓去，船平穩地移動(dòng)著(zhù)，向洞穴深處駛去。越往里走越黑，伸手不見(jiàn)五指。突然，我聽(tīng)到船夫輕聲說(shuō)到：“大家注意，前方有石頭，小心碰頭！”我低著(zhù)頭向上望去，黑漆漆的什么也看不見(jiàn)。我不由佩服起來(lái)：他是怎么看見(jiàn)的，可見(jiàn)他是多么熟練!
船行駛到目的地，我下船后，向船夫揮手告別，船夫也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。
這真是一位特別的船夫��！
陳老師點(diǎn)評：一次平凡的旅行，一次特別的偶遇，成就了一篇精彩的文章。小作者巧妙地運用線(xiàn)索的手法將眼線(xiàn)的船公描寫(xiě)的別具一格，同時(shí)小作者心理變化曲線(xiàn)的描寫(xiě)也是這篇文章的亮點(diǎn)之一。
關(guān)于寫(xiě)人作文4
親愛(ài)的父親，您可記得，是誰(shuí)呵護我長(cháng)大的？是誰(shuí)平時(shí)待我百般愛(ài)護的？是誰(shuí)雨中送傘？是誰(shuí)生病卻后不在乎的呢？是您，偉大的父親，您知道嗎？想到這些我百感交集��！
有一次，我生病了，您背著(zhù)我去醫院，當時(shí)已經(jīng)很晚，盡管衣服穿得很多，但還是很冷，您立即脫下您的大衣，披在我的肩上，您的臉都青了，冰涼冰涼的，到了醫院后，我發(fā)現只有咱們“父女倆”在，護士也很少，我問(wèn)您冷不冷，您說(shuō)得很慢“不冷��！”我摸摸您的'手，冰冰的�？床r(shí)，我很害怕，您鼓勵我，并和我講掛水打針什么的原因，我聽(tīng)了，打了針，對護士說(shuō)：“謝謝您看好了我的��！”回到家，您卻感冒了，媽媽和我都說(shuō)您好傻，您說(shuō)了一句溫暖我一聲的話(huà)：“為了女兒，付出再多也很值得，我絕對不后悔！”
還有一次，早晨上學(xué)時(shí)天氣晴朗，可臨近中午放學(xué)時(shí)，偏偏天有不測風(fēng)云，下起了傾盆大雨正在我愁眉莫展的時(shí)候，您及時(shí)的趕來(lái)了，手中正拿著(zhù)一把嶄新嶄新的兒童傘，是花邊的，很漂亮，我問(wèn)：“我不是有一把舊傘嗎？這新傘買(mǎi)的��？”您卻絲毫不以為然：“那把��！早就壞了��！吃用肯一省，生活用品干嘛要省��？是買(mǎi)的��！這把傘你一直想要吧！花邊的，五顏六色！我是跑了好多家呢！”我接過(guò)傘，仔細端詳了一會(huì )兒，又抬起頭，只見(jiàn)您手中仍是以前的舊傘，沒(méi)有更換，雨中的傘。如“花�！�，可您的傘卻是最耀眼的。
爸爸，您真傻，自己不舍得買(mǎi)傘卻幫我買(mǎi)，還這么會(huì )讀我的心思，跑了多家買(mǎi)回這把傘；您真傻，自己吃不好吃的東西卻撒謊很好吃；您真傻，為了我，自己生病卻不以為然，絲毫不在乎�？墒�，如果不“傻”的話(huà)，世界上哪來(lái)的“母愛(ài)”�！案笎�(ài)”呢？那是不會(huì )有的。
親愛(ài)的父親，我今后一定會(huì )好好學(xué)習。天天向上，爭取獲得優(yōu)異的成績(jì)和更大的進(jìn)步，為您爭光添彩！
關(guān)于寫(xiě)人作文5
開(kāi)學(xué)的前一天，就知道我們的英語(yǔ)老師的名字叫‘王磊’，三石為磊，看名字就猜想是個(gè)倔強剛毅的’漢子’，這樣的人也能教好我們英語(yǔ)嗎？
開(kāi)學(xué)的第二節課就是英語(yǔ)，上課鈴聲還沒(méi)響，同學(xué)們就心里惴惴不安地的直坐在位置上，
等待著(zhù)；就在大家的惶恐中，一個(gè)身影快速地閃了進(jìn)來(lái)：肉肉的身軀，黑黑的短發(fā)，圓臉，肩背黑色包，頭上帶著(zhù)一個(gè)黑色的麥，手上拎著(zhù)一個(gè)藍色的水杯，身著(zhù)黃色的襯衫，淺色的褲子，腳下褐色的運動(dòng)鞋。來(lái)了個(gè)’女’老師！
“我是你們的`英語(yǔ)老師，我的名字叫王磊”，剛剛還靜靜的班里竊竊私語(yǔ)聲浮動(dòng)起來(lái)，看那些男生，似乎卸下包袱的樣子。
“你們猜猜我是哪里人？”“哪里畢業(yè)的呢？”接下來(lái)的時(shí)間，同學(xué)們嘰嘰喳喳地喧鬧起來(lái)，像是與一個(gè)熟悉的老朋友拉著(zhù)家常。
第一節英語(yǔ)課就這樣在愉快輕松中度過(guò)了，她竟然跟我們聊了一節課！課本都沒(méi)翻開(kāi)。
以后的課程里，大家都像是被她施了魔法，上課鈴一響，同學(xué)們都靜坐著(zhù)，她一進(jìn)來(lái)就雙手往講臺上用力撐，兩眼一瞇，嘴角微微掠起，課程就開(kāi)始了�！�，這位靚仔你起來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題’，’唉，真煩��！這怎么搞呢？’，慢慢的，在課堂外我們都叫她“磊哥”她也爽快地應著(zhù)。
不過(guò)，別看她這大大咧咧的樣子，心可細了，她好像也會(huì )讀心術(shù)一樣，犀利的眼光快速掃過(guò)，就知道誰(shuí)又再偷懶了，立馬逮住你，讓你站起回答問(wèn)題，如果運氣好蒙對了，她會(huì )嘿嘿地提點(diǎn)你；如果你不知所以然，她就會(huì )瞇著(zhù)眼詼諧的戲謔甚至自嘲起來(lái)，一件尷尬的事情往往逗的大家捧腹大笑，受謔的同學(xué)雖也被逗笑不已，但也自知歉疚。
這就是我們的‘磊哥‘，大度寬容又帶些狡黠，幽默風(fēng)趣又帶著(zhù)嚴肅，不也就是我心目中一直期望能遇到的好老師嗎？！
關(guān)于寫(xiě)人作文6
小孩的世界總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)希望，而大人們卻似乎有數不清的傷心事。
我在去公園的路上，遇到了鄰居張叔叔。我看著(zhù)他在草叢里偷偷地哭，于是便走了過(guò)去問(wèn)道：“張叔叔，你為什么要哭呀？”他的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，不停往下落，不跟我說(shuō)話(huà)。于是我走了出去，坐在了一旁的椅子上。
突然，叔叔走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，擠出來(lái)一絲苦笑對我說(shuō)：“陳晨，你知不知道我為什么哭？”他的眼中流露出一絲可憐之光，哭過(guò)的臉上顯現出兩條由紅又長(cháng)的淚痕。我哪里知道大人的世界，只是不住地搖頭。他苦笑了一陣，令我的.后背一陣發(fā)涼，他又再一次哭了起來(lái)。我心想：難道我說(shuō)中他的痛點(diǎn)了，可我剛才并沒(méi)有說(shuō)什么呀？實(shí)在是想不通。
過(guò)了一會(huì )兒，我再看他時(shí)，他忽而發(fā)笑，忽而哭泣，似乎遇到了無(wú)法解決的麻煩。他的表情絕望，竟讓我有些害怕。他抹了抹眼淚，對我傾訴道：“每一天，我辛辛苦苦把老板給我的任務(wù)認真做完，可功勞卻都被經(jīng)理奪走。老板把他的權力和地位提高了，而我卻被降了下去！”說(shuō)到了這里，他再一次低下了頭，大聲哭了起來(lái)，像只受傷的小兔一般。
我似懂非懂，憑著(zhù)直覺(jué)說(shuō)：“你可以重新去找一個(gè)工作呀，天底下又不是只有這么一個(gè)工作�！彼嗣业念^，目光黯然無(wú)色，輕聲說(shuō)道：“你還小，還不懂�，F在的工作哪里那么好找�！蔽矣謩竦溃骸澳悄憧梢越o你的老板說(shuō)呀�！彼麊∪灰恍�，便一個(gè)字也不說(shuō)了。
叔叔十分傷心地走了，這是我第一次見(jiàn)到一個(gè)大人這么難過(guò)。大人的世界里總有那么多悲傷，或許只有等我長(cháng)大了才能體會(huì )吧。
關(guān)于寫(xiě)人作文7
每天，當放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，她都會(huì )在校外等候；每次，當我整理好書(shū)包走下教學(xué)樓，我都會(huì )看見(jiàn)她的身影。
今天，同往常一樣，放學(xué)時(shí)，我還是看見(jiàn)她在風(fēng)中跺腳的樣子。這次，我才猛地發(fā)現，她的身影是多么孤單。路旁黃暗的燈光把它拉得長(cháng)長(cháng)的，似乎再一用力便會(huì )斷。我把書(shū)包給他，她給我披上大衣，圍上圍巾。圍巾，黑白相間的，密密地交織著(zhù)我與她之間的罅隙，盡力地填補，可是總是不滿(mǎn)——什么時(shí)候，距離被拉長(cháng)了，長(cháng)得我用手都接觸不到了？
我無(wú)言。
坐上電瓶車(chē)。兩邊商店傳出的光竟是那么刺眼，像給我的雙眼放了大把的針。我閉上雙眼。我聽(tīng)見(jiàn)街邊男男女女的漫罵，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子唱著(zhù)稚嫩的童謠，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊發(fā)出的.巨響……
耳朵好痛！
我猛地捂上耳朵。為什么我聽(tīng)見(jiàn)了其他一切聲音，卻唯獨聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音？她離我這么近。其實(shí)，我是知道的，她給了我太多，愛(ài)了我太多，只是我在自欺。她白天工作很累，我應該關(guān)心她的。我也想關(guān)心她，可就是說(shuō)不出那樣的話(huà)，做出那樣的事。盡管那很簡(jiǎn)單。原來(lái)，我給自己穿上了一層絕緣體，像白墻般冷，像白墻般厚。
作繭自縛？！
紅燈，車(chē)停。我的頭由于慣性撞上了她的背。某種冰冷的情愫在內心的海里浮沉，所有色彩唄攪得冗雜。只聽(tīng)見(jiàn)，孱弱的呼救。我自己對自己的呼救。我是否太辜負她的期望？綠燈，車(chē)又動(dòng)了。
我知道，只是做不到。
做不到？是懶得做吧。一切意志在浮華面前都變得憔悴。我是否該努力呢？我知道，不管我是否努力，我與她之間的那根弦哪怕再細也不會(huì )斷，這是客觀(guān)的。是嗎？
問(wèn)題太多了！
我甩了甩頭，不再去想。到家了，我走進(jìn)自己的房間，坐在椅子上。我應該努力，不管是為了她，還是為了自己。我想。我也應該為她做點(diǎn)什么的。耳邊響起油煙機的聲音。我不知道我的決心是否能持續到終古，我總是善變的。
不過(guò)，至少——晚上，我把圍巾放進(jìn)了自己的書(shū)包。下次，她不用再替我準備圍巾了。
關(guān)于寫(xiě)人作文8
緊趕慢趕，我們還是趕在了車(chē)子出發(fā)的點(diǎn)上�？绍�(chē)票已經(jīng)只售下一趟了。
有些懊悔，卻也無(wú)奈。
因為是趟不短的旅程，車(chē)上沒(méi)有衛生間。所以，趁著(zhù)等車(chē)的間隙，我去了趟車(chē)站衛生間。
想著(zhù)下趟車(chē)時(shí)間還早，我磨磨蹭蹭地耗著(zhù)時(shí)間，待我慢悠悠地走出衛生間，發(fā)現不遠處的同伴正朝我揮手，面色焦急。
有些不解，我仍一路小跑過(guò)去。
“你怎么磨蹭這么久?“同伴邊埋怨邊說(shuō)，“上趟車(chē)還沒(méi)走，我剛問(wèn)了可以改簽，快點(diǎn)!“
“可改簽?那不用等了?!“我有點(diǎn)不相信，也有點(diǎn)興奮。
可當我們走進(jìn)那間辦公室，只聽(tīng)到那個(gè)四十多歲的中年女士頭也不抬地厲聲說(shuō)道：“不能改了，車(chē)已經(jīng)準備開(kāi)了!“
車(chē)其實(shí)還沒(méi)發(fā)動(dòng)，但這邊程序不讓改簽了。
“都怪你，做事慢吞吞，我都看到剛才有個(gè)人改簽了�！�
同伴的埋怨，還有沒(méi)改簽成的心情，一下讓我有些郁悶。
大清早，怎能讓這樣的負面情緒跟著(zhù)自己。我對自己說(shuō)。
想起一句英國諺語(yǔ)：別為打翻的牛奶哭泣。
事情既然已發(fā)生，又不可挽回，就不必去糾結。那趟車(chē)本就沒(méi)買(mǎi)上，當已接受這個(gè)事實(shí)，卻突然冒出個(gè)可改簽的機會(huì )，卻因自己的原因錯過(guò)，這卻加重了自己的懊悔�？蓮牧硪粋�(gè)方面來(lái)看，我一樣是和剛才是要坐下一趟的車(chē)，結果是一樣的，何必懊悔。
我問(wèn)度娘的時(shí)候，發(fā)現別為打翻的`牛奶哭泣還是一本書(shū)。翻閱了目錄，就對它有哲理又有正能量的語(yǔ)句所吸引，有機會(huì )是要看一看。
最后，借用這本書(shū)中的一句正能量語(yǔ)錄來(lái)勉勵自己以及有看到這等作文的朋友：當你能夠主宰自己的情緒時(shí)，你就已經(jīng)主宰了自己的人生!
關(guān)于寫(xiě)人作文9
伴隨著(zhù)嬰孩呱呱墜地的哭聲，曾經(jīng)青澀的少年多了一個(gè)新的身份——父親，時(shí)光如流水飛逝，初中的喜悅被化為肩上深厚的一份責任。
父親是成長(cháng)路上的避風(fēng)港，在航行的過(guò)程中總會(huì )有無(wú)數的風(fēng)雪將你沖刷，總會(huì )由無(wú)數挫折使你失去希望，可父親那片靜溢的海岸，永遠是最溫暖的避風(fēng)港。
無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，我們都是小小的星辰。在成長(cháng)的途中我們會(huì )經(jīng)歷碰撞被磨去棱角，在大大的絕望中小小的努力著(zhù)，可是終于有一天我們損落，而父親如年長(cháng)的獵人，披著(zhù)雪花走到身旁，點(diǎn)亮火把，聽(tīng)你訴說(shuō)所遇見(jiàn)的離合悲歡，告訴你如何面對，望著(zhù)你的背影，凝視你踏入沙場(chǎng)。
父親是成長(cháng)路上的明燈，在薄霧彌漫的海映卻不會(huì )迷失前進(jìn)的方向，因為前方總亮著(zhù)那么一盞燈來(lái)指明方向，光線(xiàn)并不強烈，可是卻那樣的清晰。
歷史的洪流怎樣涌動(dòng)都不會(huì )忘了康熙，雍正，乾隆所創(chuàng )造的恢弘局面，他們身上傳遞的是一代代諸侯將相的精神。比爾·蓋茨，李*誠都是極其富有的'人，但他們給予子女的并不是他們所擁有的財富而是創(chuàng )業(yè)的精神。他們都是孩子生命中的航標。
父親是成長(cháng)路上溫情的臂膀，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，或許并不那么直接的表達，卻足以感受到那分不開(kāi)的溫情。
過(guò)生日時(shí)永遠是父親點(diǎn)燃蠟燭站在角落看我與父親將它吹滅；玩耍時(shí)永遠為我吹號氣球就轉身離開(kāi)；旅行時(shí)永遠是盡忠的攝影師自己從不進(jìn)入畫(huà)面；學(xué)騎車(chē)時(shí)永遠會(huì )先答應不放手最后還是防守。父親的感情永遠比母親生硬，甚至使人誤解，卻給了我更多的感動(dòng)。
白發(fā)已經(jīng)爬上了父親的鬢角，身姿也不似從前的挺拔，背脊開(kāi)始彎曲，他一天一天的蒼老，光陰在他得身上留下了痕跡，哪怕他已英雄遲暮，可他也依舊是夜空下最閃亮的英雄。
在我的成長(cháng)路上他帶給我的并不僅僅是這些，還教會(huì )了許多許多，他也是我生活中的老師。
一聲父親，一生父親。父親是人世間溫暖的代表。
關(guān)于寫(xiě)人作文10
有一種愛(ài)叫“無(wú)情”的愛(ài)，飽含真情；有一種態(tài)度叫“毫不在乎”，充滿(mǎn)關(guān)心；有一種性格叫“嚴肅”，內心溫暖。
父親一向很?chē)烂C，從沒(méi)對我笑過(guò)，但從他的嚴肅里依然有愛(ài)的溫暖。
每次回家，弱小的我手里拿著(zhù)沉甸甸的行李，很吃力的前進(jìn)著(zhù)。無(wú)助的我眼里閃動(dòng)著(zhù)淚花，只能在心里默默的對自己說(shuō)加油啊，很快就到了。從樓上搬到樓下，再從樓下搬到學(xué)校門(mén)口，就這一段很短的路，我走走停停，在我看來(lái)像是“度日如年”的感覺(jué)，痛到骨髓里去了。強烈的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，吹痛了我的臉頰，甚至吹痛了我的心田。
在朦朧的淚眼中，我的耳邊仿佛有又一次聽(tīng)到了父親對我說(shuō)的話(huà)：學(xué)會(huì )自己承擔一些，這樣你就不會(huì )做事時(shí)總依賴(lài)別人了。此時(shí)，我堅定了信念，會(huì )辦到的。
那一次，在中考結束后，我下了車(chē)去學(xué)校，在擁擠的人群堆里我隱隱約約看到了一個(gè)特別顯眼的人。他額角上還有幾條明顯的`皺紋，頭發(fā)中夾雜著(zhù)一些白發(fā)。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，像是觸電了一般。他瞇縫著(zhù)眼睛，四處張望，不停地來(lái)回走動(dòng)，臉上流下的汗水來(lái)不及擦干，我很明確，那就是父親。于是我踏過(guò)擁擠的人群，沖上前去，來(lái)到他的身邊，高興地說(shuō)：“吧，您來(lái)了�！备赣H沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是輕輕地說(shuō)去取東西吧。
就這樣，我感動(dòng)得哭了，我一路狂跑，淚水隨風(fēng)吹打在周?chē)臉?shù)葉上，我去取我沉甸甸的行李，但是已經(jīng)感覺(jué)不到它的沉重了。微風(fēng)吹好了我的頭發(fā)，吹暖了我的臉頰，甚至吹暖了我的心。我擦干了眼淚，避免被父親看到。
隨著(zhù)我們踏上那回家的路，我看見(jiàn)了父親那蒼老的白發(fā)，蒼老的布滿(mǎn)整個(gè)的臉早已失去了活力。我知道父親已經(jīng)變老了，他已經(jīng)沒(méi)有力氣來(lái)罵我了。我看見(jiàn)他粗糙的手被草割傷用紗布包裹著(zhù)，不可以彎曲，我的心就像被針扎了一般。透過(guò)倒車(chē)鏡，我看見(jiàn)父親的眼神里充滿(mǎn)了關(guān)心與責備。
愛(ài)隱藏在內心，不善表達。而在我認為的“無(wú)情”，其實(shí)飽含父親深深的愛(ài)，因為愛(ài)藏在深處。
關(guān)于寫(xiě)人作文11
星期三，我到奶奶家吃飯，就在飯前發(fā)生了一件很不愉快的事。這件事是由我妹妹而起的。
妹妹叫鄔樂(lè )弦，家里人都叫她樂(lè )樂(lè )。她長(cháng)得濃眉細眼，看上去像一個(gè)很文靜的小女孩子，可是俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！泵妹玫耐獗砗退男愿裼兄�(zhù)強烈的反差。在家里，大家都像花一樣護著(zhù)她，特別是叔叔對這個(gè)寶貝女兒更是疼愛(ài)有加，如果有什么事稍微惹著(zhù)她了，她就哇哇的放聲大哭，爺爺奶奶聽(tīng)到哭聲就跑過(guò)來(lái)安慰她，邊平時(shí)說(shuō)話(huà)厲聲厲色的爺爺此時(shí)也變得百般溫柔。
那天下午，我正在奶奶房間里看電視，突然聽(tīng)到樓下有很兇很兇的哭聲傳來(lái)，我連忙來(lái)到樓下，只見(jiàn)樂(lè )樂(lè )兩眼“嘩嘩嘩”地流著(zhù)淚，兩只手在眼睛前面擺來(lái)擺去，那樣子非常有趣，看得我想笑出來(lái)，可是我忍住了。原來(lái)是樂(lè )樂(lè )迷上了現在流行的啪啪圈�？墒巧痰暧终萌必�，而她表哥又正好有一個(gè)，于是她就非常想要，可她表哥非但不給還做出了一副幸災樂(lè )禍的表情，樂(lè )樂(lè )就哭得理兇了。這時(shí)，一旁忍耐多時(shí)的叔叔氣得火冒三丈，鼻子里喘出的`氣把僅剩的一點(diǎn)涼意也趕走了。突然，他爆發(fā)了，臉上通紅通紅的，一把拽起樂(lè )樂(lè )，樂(lè )樂(lè )的腿在空中踢來(lái)踢去，兩只手一邊在空中亂抓，一邊又拍打著(zhù)叔叔的手臂，還發(fā)出象野獸一樣的叫聲，一點(diǎn)也不象一個(gè)小女孩。叔叔放下她后，理也不理她就走了。樂(lè )樂(lè )馬上又跑進(jìn)了廚房的奶奶身邊，邊跑邊哭，可到了奶奶身邊，她就停止了哭聲，只是凝神地看著(zhù)窗外，鼻子每過(guò)一會(huì )兒就大吸一口氣。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的爭斗才平息了。
“這就是貪心的后果呀�！蔽蚁氲�。
關(guān)于寫(xiě)人作文12
盡管奶奶去世已有五個(gè)春秋，但奶奶的笑容，甜餅的酥香都一直纏繞于我的心中，陪著(zhù)我重溫那過(guò)往的歡樂(lè )。
奶奶的面龐總是略帶微笑，給人一種如沐春風(fēng)的暖意。盡管歲月的滄桑侵蝕著(zhù)她的臉龐，但那笑容永遠都是那么和善慈祥。她沒(méi)有多少文化，不能唱著(zhù)搖籃曲和講著(zhù)古老的故事陪著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。但是她卻有一雙靈巧的小手，能做酥餅，甜茶，印尼的果凍，讓我嘗著(zhù)甜甜的美食，去了解奶奶的內心及特有的文化。
閉上眼睛，仿佛又再次走進(jìn)了奶奶的水泥房。穿過(guò)房間，打開(kāi)通往院子的門(mén)，我看見(jiàn)了一棵參天的古樹(shù)，還在訴說(shuō)著(zhù)昔日的.美好，抽吐嫩綠的新芽。小的時(shí)候，自己就是在這棵樹(shù)下吵著(zhù)嚷著(zhù)要奶奶做好吃的。奶奶被吵得無(wú)可奈何，只好圍上碎花圍裙，微笑地走進(jìn)廚房。不一會(huì )兒，雞蛋煎的餅的香味充滿(mǎn)了整個(gè)院子，把我肚子里的饞蟲(chóng)都勾了出來(lái)。然后狼吞虎咽地把奶奶端上來(lái)的食物一掃而光。奶奶總是微笑著(zhù)和藹地說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃，想吃，奶奶再做�！蹦欠N聲音我至今難忘，雖然有點(diǎn)沙啞，卻無(wú)不透著(zhù)濃濃愛(ài)意。
可是好景不長(cháng)，一向身子硬朗的奶奶竟然患上了腸胃炎，并且特別難醫治。病魔的摧殘讓奶奶的面色愈加蒼白，但是，她還是很努力地綻放一個(gè)又一個(gè)的笑容，讓冰冷的病房充滿(mǎn)一縷一縷陽(yáng)光，讓病魔感受到了生命的光明與神圣。她艱難地從床上坐起來(lái)，握著(zhù)我的手，說(shuō)：“奶奶現在還不能離開(kāi)，奶奶還有很多東西要做給你吃呢……”我看著(zhù)奶奶枯瘦的手，那是一雙怎樣的手��！它讓我歡樂(lè )，幸福，嘗著(zhù)各種美味，享盡各種溫暖。
五月二號的晚上，星星都藏匿了起來(lái)，墻上的鐘“滴滴答答”地走著(zhù)……走著(zhù)……似乎在唱響最后的頌歌。終于，那微笑永遠定格，我隱隱看到一顆流星劃破天際，墜落在無(wú)盡的黑暗間……
如今，把手輕輕放在心房上，仿佛又看見(jiàn)了那和藹的微笑，它似乎在一直看著(zhù)我向前走去……走去……
關(guān)于寫(xiě)人作文13
我的同學(xué)王笙嶼是一個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)生，因為她學(xué)習非常好，所以給我留下了很好的印象。
她長(cháng)著(zhù)一張紅彤彤的圓臉蛋，頭上經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和一張說(shuō)起話(huà)來(lái)有理不饒人的.嘴巴。每當她笑的時(shí)候就會(huì )出現一對淺淺的小酒窩，顯得十分活潑可愛(ài)。
王笙嶼非常開(kāi)朗，很像東方洋娃娃。每次下課鈴一響，王笙嶼總是和我一起踢毽，一起玩耍。王笙嶼喜歡踢毽，雖然她踢得不多，但是興趣很濃，只要她踢到5個(gè)，就會(huì )哈哈大笑，覺(jué)得自己盡全力了，從不氣餒。
她還有一顆樂(lè )于助人的心。記得去年的一個(gè)下午我有一道思考題不會(huì )做，王笙嶼說(shuō)：“留連，你在干什么？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“這道題我不會(huì )做�！蓖躞蠋Z聽(tīng)了說(shuō)：“小意思這道題我做起了，讓我來(lái)給你講講吧！”于是，她坐下來(lái)給我講那道題，一連講了五遍我都沒(méi)弄明白，王笙嶼不但沒(méi)有生氣，反而耐心地再次給我講，直到我聽(tīng)明白為止。王笙嶼有一顆善心，我喜歡她助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)。
王笙嶼還是個(gè)學(xué)習迷。她坐在第一組，第四排，每當上課鈴一響，她立刻坐得端端正正的，從不講話(huà)，打鬧。課堂上她總是津津有味地聽(tīng)老師講課，老師提問(wèn)她總是第一個(gè)舉手發(fā)言。記得有一次，她有一道數學(xué)題不會(huì )做，她到辦公室去找老師，可是老師不在，王笙嶼一直等到五點(diǎn)鐘，老師還沒(méi)有來(lái)，她就到老師家里去向老師請教，直到弄懂為止。
王笙嶼常對我說(shuō)：“不管做什么事情都要持之以恒，不恥下問(wèn)。當天的學(xué)習內容要當天掌握，要消化�！�
王笙嶼是個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，有一顆關(guān)心別人的心，是我們學(xué)習的好榜樣。
關(guān)于寫(xiě)人作文14
1.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡。
2.文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分。
3.本文以…為線(xiàn)索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
4.能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(cháng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
5.文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
6.敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。
7.樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
8.這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。
9.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。，結構嚴謹，重點(diǎn)突出。，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結尾都很自然，準確。
10.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的.語(yǔ)言駕馭能力。
11.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
12.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力。
13.文章憑著(zhù)豐富的想象，憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言，將…呈現讀者面前。
14.文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
15.對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
關(guān)于寫(xiě)人作文15
我生活在一個(gè)幸福的家，我有一個(gè)平凡的爸爸。我愛(ài)我的家，我也愛(ài)我的爸爸。
爸爸不高的個(gè)子，方正的臉，鼻梁上架著(zhù)一副銀色的眼鏡。別人都以為他是一名教師， 其實(shí)他在工廠(chǎng)里的辦公室工作。他每天工作都很忙，但他在繁忙的工作之余，更關(guān)心我的日常生活。每天早上，他都不辭辛苦的為我和媽媽準備可口的早餐。晚上，他又會(huì )為我們制作可口的.飯菜。有時(shí)候，我總是撒嬌不愛(ài)吃飯，每到這個(gè)時(shí)候，爸爸就會(huì )變換花樣為我做出色、香、味俱全的佳肴。慢慢的，我喜歡上了爸爸為我做的菜，我也深深的體會(huì )到了爸爸對我無(wú)微不至的關(guān)懷。
我至今還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的午后。那是一個(gè)周四的下午，當我們快要放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起雨來(lái)。傾盆的大雨不一會(huì )就在美麗的校園里流成了一條條細細的小溪。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續續的都被家長(cháng)接回了家。只有我，無(wú)助的站在屋檐下，望著(zhù)校門(mén)口的方向。我想：爸爸怎么還不來(lái)接我啊，他不是把我忘了吧。想到這里，我的眼圈不僅紅了起來(lái)，眼淚不爭氣的在眼圈里打起了轉。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾：“是爸爸�！蔽遗d奮的叫出了聲。待到爸爸漸漸地走近我的時(shí)候， 我興奮的撲到了他的懷里。爸爸一邊抱著(zhù)我，一邊替我打著(zhù)傘。他關(guān)切的問(wèn)我：“著(zhù)急了吧，爸爸剛剛開(kāi)完會(huì )，來(lái)的是不是有些晚了�！�
一路上，爸爸努力的把雨傘偏向我一邊，每當我想把雨傘偏向爸爸那一邊的時(shí)候，爸爸總是笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，反正爸爸都淋濕了， 別淋到你就好�！蔽覀兩钜荒_，淺一腳的向家走去�；氐搅思�，我的衣服和鞋都是干的，可爸爸的衣服卻已經(jīng)濕透了。
這就是我的爸爸 我平凡的爸爸，一個(gè)關(guān)心我， 愛(ài)護我的爸爸。我愛(ài)我的爸爸。
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