【實(shí)用】小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文集合9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫馬子鑒。
他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，五官端正，眉清目秀，一雙炯炯有神的大眼睛更是錦上添花。他還有一雙大耳朵，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一個(gè)小小的鼻子和一張能說(shuō)更道的嘴巴。他的胳膊又細雙長(cháng)，腿又粗又壯，所以跑的很快。忘了告訴你們，馬子鑒的身高有1.4米，體重27公斤，平時(shí)特別愛(ài)笑。
他有點(diǎn)性急，也很幽默，很喜歡說(shuō)笑話(huà)。他也很愛(ài)玩電腦，只要有一絲玩電腦的機會(huì )他都不會(huì )放過(guò)，但是他家的電腦有密碼，他總是想方設法破密碼，可是只有一次成功了。
馬子鑒最喜歡的'運動(dòng)算是跑步了，每一星期五，我馬子鑒、郭簡(jiǎn)語(yǔ)和彭登云我們四個(gè)在大操場(chǎng)舉行長(cháng)跑比賽，發(fā)令槍一響，馬子鑒和彭登云就沖出了起跑線(xiàn)，我和郭簡(jiǎn)語(yǔ)就在后面氣喘吁吁地追著(zhù)。到了最后，馬子鑒用出了最快的速度，超過(guò)了彭登云，取得了勝利。但是他的耐久力沒(méi)有我強，每一次短跑總是我勝利。今后我要學(xué)習馬子鑒的耐久力，相信他也會(huì )學(xué)習我的爆發(fā)力吧。
這就是我最要好的朋友――馬子鑒。
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇2
滴滴，答答，滴滴，答答，房間里不時(shí)傳出一種點(diǎn)擊鼠標的聲間。唉，看來(lái)爸爸又在電腦上買(mǎi)股票了，真是掃興！
我的爸爸是一個(gè)愛(ài)買(mǎi)股票的人，他每天一下班就坐在電腦前看股票。有一次，他正對著(zhù)電腦發(fā)火呢，因為他買(mǎi)的`股票跌了很多。爸爸眼睜睜地看著(zhù)別人的股票漲，就想再買(mǎi)一只，但媽媽不管怎么說(shuō)都不再讓爸爸買(mǎi)。爸爸說(shuō)：“就讓我買(mǎi)一只好了�！眿寢屨f(shuō)：“就怕你培養不好，到頭來(lái)，心思花了不少，錢(qián)也搭進(jìn)去了�！卑职诌�是不死心，就一直在媽媽耳邊嘮叨，最后被媽媽狠狠地說(shuō)了幾句。爸爸沒(méi)辦法，只好耷拉著(zhù)腦袋向我走來(lái)，對我輕聲說(shuō)：“唉，你媽媽不同意，我不能買(mǎi)股票了�！蔽冶緛�(lái)想勸他，但他說(shuō)：“算了吧，能看看也好�！�
這就是我的爸爸，一個(gè)買(mǎi)起股票連工作都可以不管的爸爸。
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇3
我們班有個(gè)于雨鑫。她喜歡哭，也喜歡笑，但哭的時(shí)候占多數。
有一次拔河比賽，我們班輸了，于雨鑫哭了。我們讓她看看余老師在黑板上寫(xiě)的話(huà)，她無(wú)動(dòng)于衷。我們又跟她講道理，可她時(shí)左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是不停地哭。沒(méi)辦法，我只好使用絕招——做鬼臉。沒(méi)想到，她對我大叫道：“我們班都輸了，你還有臉笑？不準笑，只準哭！嗚嗚……”我無(wú)語(yǔ)了。
二年級時(shí)，我們班的實(shí)習老師走了，于雨鑫又傷心了，在座位上哭了起來(lái)。我們去安慰她。聽(tīng)見(jiàn)她一邊哭泣，一邊低聲喃喃道：“老師走了，老師走了！”我理解于雨鑫的心情，輕言細語(yǔ)地對她說(shuō)：“老師還會(huì )回來(lái)的�！彼偹阒棺×丝蘼�，開(kāi)始高興起來(lái)。
還有一次，我們剛上完音樂(lè )課�？赡芤驗樯弦魳�(lè )課的.李老師說(shuō)了每個(gè)人都會(huì )死，于雨鑫就聯(lián)想到自己的媽媽?zhuān)挚蘖似饋?lái)。我真拿她沒(méi)辦法！但我還是耐心地跟她講道理，她才慢慢緩過(guò)來(lái)。
這就是于雨鑫，一個(gè)多愁善感的于雨鑫。
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇4
我總是說(shuō)我有很多朋友，我也總是認為我只是一個(gè)平常的人。因為媛說(shuō)過(guò)，要天天開(kāi)心才行。
我很喜歡我的吉他，我也喜歡一個(gè)人的時(shí)候，輕輕地撥動(dòng)琴弦，聽(tīng)那再熟悉不過(guò)的聲音，然后彈奏出一串串美妙的音符。媛曾給過(guò)這樣一段評價(jià)：樣子很帥，也很好聽(tīng)，但是在我眼里你還是那個(gè)戴眼鏡的小伙子。當時(shí)我一臉想揍她的表情，我甚至回了一句：你也就比我大8個(gè)月，93年的又怎樣？你在我這個(gè)94年的眼中始終比我矮了快一個(gè)頭！我已記不清是什么時(shí)候開(kāi)始彈吉他的了，我只記得，第一眼看見(jiàn)吉他，我就有一種沖動(dòng)，想摸一下的感覺(jué)，后來(lái)我就纏著(zhù)父母給我買(mǎi)了一把200多的低檔吉他自學(xué)開(kāi)了，當我第一次告訴蛋蛋這件事的時(shí)候，她的反應和媛的一樣：你上輩子肯定是一把吉他！當時(shí)聽(tīng)得我恨不得用頭撞墻。
記得去年的圣誕節，學(xué)校搞節目，我在大家的鼓勵下（其實(shí)是被逼的）報了一個(gè)節目：吉他獨奏《愛(ài)的羅曼史》這首曲子還是在比賽的`前一個(gè)星期被我從網(wǎng)上找到的，然后就是天天練習，媛還總是在旁邊說(shuō)什么你這次要是在全校出名了可一定要請我們吃飯！當時(shí)我一想就懵了，我們呀，看來(lái)又上了她們那一幫子的當了�？傻日娴搅吮荣惸翘�，卻沒(méi)有一個(gè)人對我開(kāi)玩笑，弄得我好不習慣，媛在我旁邊走來(lái)走去的，想說(shuō)什么又不敢說(shuō)的樣子，我被她轉的頭都暈了，就說(shuō)了一句：有什么事你就說(shuō)吧我的姐姐誒，轉來(lái)轉去賺的我頭都暈了，待會(huì )比賽失誤了你可要負全責。
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇5
我的朋友是從幼兒園的時(shí)候開(kāi)始認識的，他叫小明，我和他成為了一對形影不離的'好朋友。
看，他有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他很瘦，成績(jì)優(yōu)秀，也很愛(ài)助人為樂(lè )。
有一次，我要抄小明的作業(yè)，但是小明卻堅決不給我抄。我們之間鬧出了矛盾，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。
過(guò)了幾天，數學(xué)課上，老師讓我們訂正作業(yè)，下課的時(shí)候，我正訂正作業(yè)，可是有一題我不會(huì )做，經(jīng)過(guò)苦思冥想一番還是做不出來(lái)。在我愁眉苦臉的時(shí)候，小明走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地對我說(shuō)：“有什么題目不會(huì )做嗎？”因為那件事我沒(méi)有理睬他，但他還是湊過(guò)來(lái)教我了一遍，他對我說(shuō)：“現在你懂了嗎？”我吱吱唔唔的，他看見(jiàn)我的神情，明白幾分，就又教了一遍，直到我會(huì )為之，答案做出來(lái)了，我高興得一蹦三尺高。我羞愧地對小明說(shuō)：“我前幾天抄你的答案是不對的，對不起，現在謝謝你教我這道題�！毙∶鞲吲d地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你知錯就改還是我的好朋友�！�
這就是我的好朋友——小明。
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇6
我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子的人，她有點(diǎn)瘦，她勤勞善良，每天都把我們家打掃的干干凈凈，她如果看見(jiàn)別人困難時(shí)她都會(huì )幫忙。
有一天我跟媽媽聊天，媽媽問(wèn)我：“你有幾顆心？我脫口而出：“有一顆呀！”我說(shuō)完疑惑地問(wèn)：“媽媽你有幾顆？”媽媽說(shuō)：“有六顆心，信心、細心、耐心、放心、愛(ài)心、開(kāi)心�！苯又�(zhù)媽媽就給我解釋起來(lái)，“愛(ài)心就是善待別人善待生活，心中有他人，如果遇到有困難需要幫助的`人都要獻出自己的愛(ài)心；有志者事竟成，有了信心才能到達成功的彼岸；細心就是做事認真，認真是通向成功的捷徑；耐心就是做事不急噪，有恒心；放心就是自己的事情自己做，凡事不讓父母操心；開(kāi)心就是每天你都能面帶笑容，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天�！蔽艺J真地聽(tīng)了媽媽的話(huà)。
我希望大家都成為“六心”少年。
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇7
因為學(xué)校會(huì )定期的更換座位，所以我的同桌也會(huì )定期更換，但我印象最深的同桌是竇瑞瑩。
她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，臉蛋白白的，是個(gè)少數民族。她瘦瘦的身體托著(zhù)一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，可以看出她無(wú)比的快樂(lè )。
她是班里優(yōu)秀的班長(cháng)，從一年級起，是她引導我當上班干部的。她很喜歡幫助他人，每次我做錯了事，他都會(huì )幫助我去承認錯誤，我很感激她。
她很喜歡聊天，這可以看出她很活潑、很開(kāi)朗。一下課，就會(huì )有她幫助過(guò)的人熱情地說(shuō)“我們一起玩吧！”她還是我們班的書(shū)法家，她的作業(yè)經(jīng)常被當做范本展示出去。我們的關(guān)系很好，不管誰(shuí)煩了錯誤，都會(huì )提醒對方改正錯誤，這更加深了我們之間的友情。我沒(méi)有帶東西的時(shí)候她會(huì )借給我，她沒(méi)帶東西的'時(shí)候我也會(huì )借給她。有好的東西，就會(huì )一起分享。我在她身上學(xué)會(huì )了很多的知識和道理，她已經(jīng)成為我形影不離的好伙伴。
我覺(jué)得她是一個(gè)聰明、樂(lè )于助人的小女生，你們覺(jué)得呢？
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇8
我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我感謝爸爸媽媽?zhuān)麄儙Ыo我生命；我感謝老師，他們給我們知識的源泉。
在我心目中，張老師是一個(gè)品德高尚的人，也是我最尊敬的人。不知怎么的，在我寫(xiě)作文的.時(shí)候，常常會(huì )想起您---張老師，也許是因為“那一次”吧。那還是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三個(gè)星期的一節興趣課上，張老師把我的作文當作“范文”，當著(zhù)全班同學(xué)的面，表?yè)P了我。還說(shuō)我的作文抓住了3個(gè)要點(diǎn)：語(yǔ)言生動(dòng)、生態(tài)逼真、心理真實(shí)。還讓同學(xué)們向我學(xué)習……對于我這個(gè)怕寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)真是很受鼓勵，臉上還掛著(zhù)兩個(gè)酒窩。以前的作文，我寫(xiě)不出優(yōu)美的句子，而且對寫(xiě)作也不感興趣，常常草草了事，敷衍一下就過(guò)去了。
通過(guò)這件事后，我加強了對課外書(shū)的閱讀，經(jīng)常留意一些好的作文，鼓勵自己多看、多寫(xiě)、多讀、多用心。老師我尊敬您，您給了我學(xué)習的勇氣和自信心！我想：我會(huì )成為一個(gè)有用的人的！
小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇9
在我家樓底下有一個(gè)報攤。賣(mài)報的是一位老奶奶，不知道老奶奶多大年紀了，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭白發(fā)，古銅色的臉上嵌著(zhù)一雙深陷進(jìn)去的眼睛。最引人注目的是老奶奶長(cháng)年累月彎腰賣(mài)報，背駝得非常厲害，連走路都要彎著(zhù)腰。
我經(jīng)常在老奶奶的'報攤買(mǎi)報紙，老奶奶總是微笑著(zhù)拿報，麻利的找錢(qián)，讓我感覺(jué)非常和藹可親。最讓我佩服的是老奶奶對工作十分負責，不管?chē)蓝崾�，他始終堅持在自己的報攤上。雨天，老奶奶穿著(zhù)雨衣，用塑料布把報攤蓋得密密實(shí)實(shí)，壓上石頭，繼續賣(mài)報。到了冬天，漫天飄舞著(zhù)雪花時(shí)，遠遠望去，老奶奶已經(jīng)成了雪人。
有一次，我像往常一樣經(jīng)過(guò)報攤，奇怪的是沒(méi)有看到老奶奶的身影。賣(mài)報紙的地方顯得格外空曠寂寞，那里鋪著(zhù)長(cháng)大白紙，四邊用小石頭壓著(zhù)，白紙上寫(xiě)了許多字。我好奇的走過(guò)去看，想解開(kāi)老奶奶沒(méi)有賣(mài)報之謎。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“我老伴去世了，停賣(mài)兩天，后天正常賣(mài)報。耽誤大家看報，敬請大家原諒！”我看后，頓時(shí)淚水模糊了眼睛，心想：老奶奶失去了老伴，在最痛苦的時(shí)候，還想著(zhù)別人，請大家原諒，多好的老奶奶呀！我肅然起敬，老奶奶的身影浮現在我的眼前，越來(lái)越高大，我仿佛看見(jiàn)她那顆純樸、善良、金子般的心。
從此以后，每當我經(jīng)過(guò)老奶奶的報攤時(shí)，總會(huì )向她老人家投去敬佩的目光。
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