【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
“嘿，甜嗎？”瑪莉問(wèn)巧文。巧文生氣了：“你們在里面加了什么？”這是露珊的鬼點(diǎn)子：露珊的奶奶做了點(diǎn)年糕，讓露珊給瑪莉和巧文家送去�，斃蛘f(shuō)：“我作業(yè)沒(méi)做完，不過(guò)爸爸媽媽不在家，我還能玩會(huì )兒，快進(jìn)來(lái)吧！”露珊喝了口水，告訴瑪莉：“我帶了兩份年糕，有一份是給巧文的，要不我們這樣，把年糕切薄一點(diǎn)兒，灑點(diǎn)辣椒醬�！爆斃螯c(diǎn)了點(diǎn)頭�！皩α�，”露珊好像想起了點(diǎn)什么�！澳慵摇� …有辣椒醬嗎？”瑪莉看了看廚房，說(shuō)：“好像沒(méi)有了，不過(guò)有辣椒粉，可以嗎？”露珊說(shuō)：“也行呀！”做好后，她們看了看，覺(jué)得不對勁！“因為一看就知道在上面灑了什么東西，于是她倆又在年糕上抹了點(diǎn)奶油，就看不出年糕被動(dòng)過(guò)手腳了。露珊對怒氣沖天的巧文說(shuō)：對不起！”
知道事情原委的巧文笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，我逗你們玩的�！甭渡汉同斃驅σ�，
也笑了起來(lái)，事后，巧文和瑪莉經(jīng)常去露珊家吃年糕。巧文吿訴露珊，奶奶做的年糕很好吃。
長(cháng)大了的她們，已有成就，想要什么有什么。但她們都有一特點(diǎn)：愛(ài)吃年糕，也經(jīng)常搞關(guān)于年糕的惡作劇。因為，這樣至少可以讓她們回憶起童年的快樂(lè )！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我叫韓羽，今年10歲，渾身是肉，胖胖的小臉蛋上掛滿(mǎn)了笑容。因為我非常非常的愛(ài)吃大肉，所以老爸老媽都叫我“小肉老虎”。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)運動(dòng)，尤其是愛(ài)玩沙包。一見(jiàn)別人玩沙包，就像小孩見(jiàn)別人吃糖一樣“眼饞”，一下課我就拿起沙包往外沖，兩個(gè)班長(cháng)和其他幾個(gè)同學(xué)也跑了出來(lái)，每次我們都玩得熱火朝天，大汗淋漓。
我也很愛(ài)玩第2代爆丸，它就像我的護身符，如果我一天不玩，就覺(jué)得生活失去了光彩，我還愛(ài)打乒乓球﹑羽毛球﹑玩電腦﹑玩滑板﹑玩旱冰鞋（去掉“鞋”）﹑騎自行車(chē)……，我的興趣廣泛，尤其乒乓球水平，上學(xué)期寒假躍到了一個(gè)新高度，因為我參加了乒乓球興趣小組，在寒假期間每天上午完成了作業(yè)任務(wù)，我便匆匆趕到練球場(chǎng)地，投入到緊張而又愉快的訓練當中，一練就是兩鐘頭，老師的每個(gè)動(dòng)作每個(gè)要領(lǐng)，我都記在心間，一遍一遍反復練習，如果能一連接住老師30個(gè)球，就有獎勵，獎品一瓶冰紅茶，隊員們都也不大，誰(shuí)都想得到獎品，我也不例外，可至今我才得到過(guò)一個(gè)果凍，吃果凍是小事，關(guān)鍵證明了一件事，我打球水平提高了，我還要不斷練習，爭取今年“六一”兒童節乒乓球比賽一舉奪冠，我對自己很有信心。
我還很有責任感，干活從來(lái)有始有終，我覺(jué)得干家務(wù)是我應盡的責任和義務(wù)，每天我往飲水機里灌水，因為我個(gè)子不夠高，夠不到灌水口，我干脆利索搬了個(gè)小凳，灌滿(mǎn)水后，我又把盆子和凳子放回了原處，除了這些，洗碗筷也是我家務(wù)活的一部分，有些孩子覺(jué)得干家務(wù)又累又臟，我卻不這么認為，我覺(jué)得為父母分擔家務(wù)活，不但培養了自己的責任心，還鍛煉了身體，一舉多得，真是件快樂(lè )的事情。
我也有一些缺點(diǎn)：就是粗心，有一次在學(xué)校，老師讓做一張卷，我因為畫(huà)直角，沒(méi)畫(huà)直角符號，被罰畫(huà)20個(gè)直角，這真是次教訓，自打那次被罰，我以后畫(huà)直角，便從沒(méi)忘記畫(huà)直角符號，也沒(méi)因為這扣過(guò)分，還有幾次考試扣分，都是因為我粗心大意，我這個(gè)毛糙的缺點(diǎn)，何時(shí)才能改呢？
小朋友們，聽(tīng)了我的故事，你們一定也有了自己寫(xiě)一篇的想法吧？告訴你們吧，我人雖小，卻有一個(gè)大大的愿望，以后一定要做一個(gè)了不起的人，對社會(huì )有用的人，你們也一定是這樣想的，對嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽對我都很好，特別是媽媽非常關(guān)心我，關(guān)心我的學(xué)習，關(guān)心我的生活，還經(jīng)常給我講一些為人處事的道理，媽媽身材略有些胖，臉也是胖乎乎的，長(cháng)卷發(fā)，一笑起來(lái)特別和謁可親！
當我一出生的時(shí)候，爸爸媽媽就給我起了個(gè)好聽(tīng)的名字——蔣博海，意思是讓我博學(xué)多識飄洋過(guò)海。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)各種書(shū)籍，希望我多讀書(shū)多學(xué)知識，豐富自己的頭腦。從上小學(xué)一年級開(kāi)始，媽媽天天幫我檢查作業(yè)，耐心輔導，做錯的題一遍又一遍地教我，可有時(shí)考試成績(jì)很不理想，心情不好，媽媽都會(huì )鼓勵我說(shuō)：“只要你努力，只要你用心，下次一定會(huì )有進(jìn)步的�！泵恳淮慰荚嚭蟮腻e題媽媽都會(huì )給我再講一遍，讓我再做一遍，跟我一起分析錯題的原因，總結經(jīng)驗。
我和媽媽無(wú)話(huà)不談，媽媽經(jīng)常帶我出去旅游，在游玩的過(guò)程中告訴我很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識！每次跟媽媽一起出去都是非常開(kāi)心的！
每當我有病的時(shí)候，媽媽都很擔心，比她自己有病還難受，帶我去醫院，逗我開(kāi)心，其實(shí)媽媽上一天班也是很累了，可是為了我，媽媽再苦再累也不說(shuō)。
這就是我的媽媽?zhuān)液軔?ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)我！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我的媽媽有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，可是時(shí)間一長(cháng)，媽媽嫌長(cháng)發(fā)洗起來(lái)實(shí)在是太麻煩了，就決定把長(cháng)發(fā)剪掉。一天傍晚，媽媽竟然頂著(zhù)一個(gè)像“西瓜太郎”一樣的發(fā)型回了家，我差點(diǎn)都認不出這就是我的媽媽。
頭發(fā)下面是一張白白的、橢圓的臉。臉上有一雙黑黑的、明亮的大眼睛。媽媽的臉很奇怪，時(shí)晴時(shí)陰，變化多端。當我做了一件好事或者考試得了理想的分數時(shí)，媽媽的臉上會(huì )立刻綻放出燦爛的笑容，連眼睛都笑得瞇成了一條縫，這時(shí)媽媽的臉就變成圓圓的了，就像一個(gè)大太陽(yáng)，這就是晴天。當我學(xué)習不努力或對奶奶大呼小叫時(shí)，媽媽的臉立刻起了變化，晴天馬上變成了陰天，然后用嚴厲的語(yǔ)言斥責我，而我也在媽媽的斥責聲中漸漸學(xué)會(huì )了認真做事和做人。
媽媽有一雙靈巧的手，這雙手不但能燒出我最?lèi)?ài)吃的酸菜魚(yú)，而且還能繡出各種各樣很漂亮的十字繡，特別是在鍵盤(pán)上打字的速度飛快，讓我羨慕得不得了。
在以后的日子里，我希望媽媽天天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，臉上永遠都是燦爛的笑容。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
推開(kāi)窗，藍天不再有鳥(niǎo)兒翱翔，只剩滿(mǎn)滿(mǎn)的憂(yōu)郁像猛浪般打在我的心頭，朝陽(yáng)不在溫暖和煦，猶如一顆熾熱的火球迎面撲來(lái)，連徐徐的微風(fēng)都刮刺著(zhù)我的肌膚，眼前的景物不在光彩，彷佛蒙上了一襲灰暗的薄紗，耳畔少了清幽的旋律，卻多了令人難以入睡的叮嚀。
當枯黃的葉片隨著(zhù)微風(fēng)飄落時(shí)，象征著(zhù)太陽(yáng)的高貴與人們渴望的眼神，盡管只是一絲絲的微光，卻能讓人露出滿(mǎn)足的笑靨，這就是冬天的魅力吧！每到這個(gè)帶有淡淡凄涼卻又令人向往的冬季時(shí)，我更是尤愛(ài)能泡杯紅茶，讀本小說(shuō)，聽(tīng)張ＣＤ，又或者彈把吉他，讓紅茶的甘醇打動(dòng)我的味蕾，讓小說(shuō)千回百轉的情節帶我遨游，讓美麗的樂(lè )音溶解冷冽的空氣，讓一條條琴弦畫(huà)破冬季的凄涼。
一杯微糖熱紅茶加上一本文字溫暖清晰的小說(shuō)，坐在窗臺旁，一頁(yè)頁(yè)的品味著(zhù)，跟隨作者的腳步與心跳漫步在行行的文字中，皮肉組織下的血液彷佛已到達沸騰的溫度，紅茶的滋味在舌間舞動(dòng)，��！真是暢快極了，這時(shí)一個(gè)巨大的黑影閃過(guò)眼前，我的書(shū)皮上多了黃偏紅的水漬，多了幾顆不知所措的水滴，更夾帶著(zhù)一聲怒吼，我緩緩的抬起頭，一雙散發(fā)著(zhù)火光的眼神凝視著(zhù)我，我的淚不爭氣的滑落下來(lái)，心跳加速，手腳更是顫抖著(zhù)，媽媽大喊著(zhù)：“都什么時(shí)候了，還在看這些書(shū)，到底要什么時(shí)候才清醒��！我怎么會(huì )生出你這種女兒！”說(shuō)完后頭也不回的走了，只剩下坐在沙發(fā)上無(wú)助的我。
按下按鈕，音樂(lè )從喇叭中輕盈的飄出，彌漫著(zhù)整個(gè)房間，拿起吉他輕輕的撥著(zhù)幾個(gè)簡(jiǎn)單的音，漸漸的閉起雙眼，跟著(zhù)音響中的旋律彈奏著(zhù)，心是靜的，感覺(jué)更是幸福的，好像一望無(wú)際的草原中有藍天，有山水，有鳥(niǎo)兒，和一位女孩彈奏著(zhù)屬于自己的心情，一切都是如此的愜意，霎時(shí)，藍天被烏云覆蓋，山水被濃霧遮蔽，鳥(niǎo)兒也不見(jiàn)蹤影，女孩害怕的亂了節奏，試著(zhù)平復心情，可是心彷佛被凍僵般無(wú)法有規律的跳動(dòng)，大腦彷佛被雪覆蓋般無(wú)法有條理的思考，一切都變得好陌生，停止弦的撥動(dòng)，才發(fā)現音響早已停止轉動(dòng)，又是一聲怒吼，刺穿空氣的靜謐，把我拉回到現實(shí)生活中，但恐懼使我看不清，也想不透，吉他被另一雙既熟悉又陌生的雙手奪去，啪！房門(mén)被關(guān)上了，又只剩我一個(gè)人和回蕩在房里的赤吼“音樂(lè )不能當飯吃！”
我知道，這一聲聲的怒吼都是媽媽的期望與叮嚀，我知道，我應該要認真讀書(shū)考上好高中，我也知道，當媽媽在斥責我時(shí)其實(shí)她的心像被刀割一樣痛，這些我都明了。在大人眼中也許我太沖動(dòng)了，像一只剛出生的小牛一樣什么都不怕，對任何事充滿(mǎn)好奇與躍躍欲試，媽媽正因為曾經(jīng)受過(guò)傷，很痛很辛苦，所以才拼了命的要保護我，盡管大人都清楚要跌倒要失敗才會(huì )成長(cháng)茁壯，但仍然舍不得，仍然心疼看自己的'孩子在相同的地方跌倒、哭泣，但有時(shí)這樣的愛(ài)與呵護卻成了一種束縛與禁錮，然而正因為我還年輕，所以有體力，有勇往直前的勇氣，有義無(wú)反顧的沖動(dòng)，只怕現在不做，哪天不在燃燒熱血時(shí)，會(huì )后悔、會(huì )怪罪，我現在最想說(shuō)得是：“媽?zhuān)抑滥愫軔?ài)我，但我希望我們母女倆能彼此支持彼此鼓勵，而不是大聲的怒吼與數不清的規定�？梢詥�，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)俊?/p>
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我的爸爸個(gè)頭不高，不胖不瘦。我長(cháng)得和他一樣，圓臉長(cháng)眼睛，只是鼻子不同，老爸的鼻子長(cháng)得和劉德華一樣，又高又挺，可有一點(diǎn)就是滿(mǎn)臉“青春痘”。因此爸爸嘴邊常掛著(zhù)一句歌詞“雖然我長(cháng)得丑，可是我很溫柔�！�
的確爸爸是很溫柔，爸爸在我們家是最“聽(tīng)話(huà)”的，媽媽讓他做什么他就做什么。有一次爸爸正在拖地，媽媽在喊“花明，把被子抱出去曬！”“哦！”爸爸一邊拖地一邊答應著(zhù)。
爸爸是個(gè)嚴厲的人。今年的冬天格外地寒冷，一連下了幾場(chǎng)雪。這天窗外又是雪花飄飄，俯視路面上的雪，仿佛是一片白茫茫的海洋。我正在家里彈鋼琴，其實(shí)我多想到外面玩雪呀！一想到這，我的手就不聽(tīng)使喚，再也不想彈琴了。爸爸走到我的面前，他一眼就看出了我的心思，“是不是想出去玩��？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭�！安皇前职植蛔屇阃�，是你的任務(wù)沒(méi)完成，做任何事都要有始有終，不能半途而廢！這樣玩起來(lái)心里也踏實(shí)��！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我用心地彈起了鋼琴。不一會(huì )兒彈完了琴，爸爸不但讓我去玩雪而且還陪我玩雪呢！
爸爸還是個(gè)工作認真負責任的人。一天夜里，我們全家都睡了，突然被一陣急促的電話(huà)鈴聲吵醒，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸焦急地說(shuō)：“什么？管道漏油了？”爸爸連忙放下電話(huà)，披了件衣服就往外走。媽媽問(wèn)：“這夜深人靜的，你去干什么��？”“管道漏油，我是領(lǐng)導，不去怎么行呢？”爸爸說(shuō)完，胡亂地穿了一只一樣的鞋跑了出去，我和媽媽媽都笑得前仰后合，睡意全無(wú)了。
我的爸爸就是這樣一個(gè)既嚴厲溫柔，對工作又認真負責的人。
爸爸，您的女兒愛(ài)您！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
這學(xué)期，我們迎來(lái)了新語(yǔ)文老師——范老師，因為他和藹可親，所以同學(xué)們都稱(chēng)他“老范”�！袄戏丁北橇荷霞苤�(zhù)一副眼鏡，厚厚的鏡片似乎在告訴我們，它的主人博覽群書(shū)，才華橫溢！
“老范”幽默風(fēng)趣，聽(tīng)他的課總是笑聲不斷。一次，大家正聚精會(huì )神地聽(tīng)“老范”講《三顧茅廬》，調皮鬼吳銳聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走神了，看起了自己的胳膊�！袄戏丁卑l(fā)現了，“嗖——”一顆“溫柔”的“導彈”（粉筆頭）飛了過(guò)去，正中吳銳。吳銳猛地抬起頭，“老范”笑嘻嘻地看著(zhù)他說(shuō)：“喲，吳銳正在欣賞自己雪白的肌膚！”大家被他逗得哄堂大笑。吳銳羞得滿(mǎn)臉通紅，立馬坐正聽(tīng)課。當講到劉備三顧茅廬請諸葛亮時(shí)，他忽然問(wèn)道：“大家說(shuō)我聰明嗎？為啥劉備不請我呢？”教室內又是一陣大笑。
“老范”教學(xué)方法獨特，他的課堂總是生機勃勃�！袄戏丁敝v課時(shí)，喜歡在課文的基礎上增添一些有趣的內容，每堂課都讓我們看到一個(gè)生機勃勃的新世界。這不，“老范”正在講第三課《古詩(shī)兩首》。他先讓我們通過(guò)四人小組自主合作探究學(xué)習，弄懂詩(shī)意；接著(zhù)，引導我們結合當時(shí)的背景了解作者所要表達的思想感情；最后讓小組組員用喜歡的方式誦讀《古詩(shī)兩首》：有的男女對讀，有的齊讀，有的唱讀，還有的表演讀，多種多樣，趣味無(wú)窮。這堂課我們既學(xué)會(huì )了兩首古詩(shī)，也享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
這就是人見(jiàn)人愛(ài)的“老范”，你喜歡嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
午后，我愜意地享受著(zhù)難得一見(jiàn)的冬日陽(yáng)光，日子過(guò)得真快呀！我已是四年級的學(xué)生了。在學(xué)校，我是老師眼中的好學(xué)生，在家是受到爸爸媽媽夸贊的好孩子……我正陶醉著(zhù)，忽聽(tīng)大嗓門(mén)又響起：“陸家豪，作業(yè)完成了嗎？”以前，聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我很不耐煩，但現在聽(tīng)到這句話(huà)，卻不再有那樣的感覺(jué)了，因為這句平常的話(huà)正是媽媽對我愛(ài)的體現。
我的媽媽是個(gè)普通而又不普通的媽媽。所有母親的優(yōu)點(diǎn)，她都有——勤勞，善良，智慧，獨立；所有母親的缺點(diǎn)她也存在——嶗嘮叨叨。從小，我生活在山清水秀，在全國都鼎鼎大名的東陽(yáng)橫店。媽媽小時(shí)候家庭不富裕，讀不了幾年書(shū)，但從我出生那年開(kāi)始，爸爸和媽媽通過(guò)努力和節約為我打造了非常優(yōu)越的生活。
從一年級開(kāi)始，媽媽就把我送到杭州天長(cháng)小學(xué)讀書(shū)，開(kāi)學(xué)的第一天，別的小朋友都高高興興地來(lái)上學(xué)，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，因為從那天開(kāi)始，我就要自己獨立生活、獨立學(xué)習了。同學(xué)的生字新詞、聽(tīng)寫(xiě)、加減乘除都有家長(cháng)輔導，我卻只能靠自己了。我也向媽媽抗爭過(guò)，要回老家讀書(shū)，可媽媽卻說(shuō)：“留在杭州，這里是學(xué)習的天堂，是你展翅飛翔的地方�！�
我生性好動(dòng)，從小到大惹過(guò)很多事情。那天是星期四，天氣特別陰沉，我在玩耍中把小曲的頭磕破了，送了醫院。周老師回來(lái)說(shuō)：“小曲的頭流血了�！蔽倚南�， 還好還好，沒(méi)有什么大事情。那天，我還是像以往一樣離開(kāi)學(xué)校，突然，在不遠處，在寒風(fēng)中，我看見(jiàn)站著(zhù)一位女士很像我的媽媽�？捎忠幌�，不對，媽媽?xiě)撌切瞧谖鍋?lái)接我的��！走近一看，果真是媽媽。她正拉著(zhù)小曲家長(cháng)的手，滿(mǎn)臉堆著(zhù)笑地向她道歉，可是小曲的家長(cháng)一定還沒(méi)消除怒氣，冷冷地數落著(zhù)我的媽媽?zhuān)瑳](méi)有管教好自己的孩子�？粗�(zhù)那家長(cháng)“橫眉冷對”的樣子，聽(tīng)著(zhù)那“冷嘲熱諷”的話(huà)語(yǔ)，我真的恨不得鉆進(jìn)地縫了，要知道媽媽是個(gè)極要強的公司管理者。等小曲他們走了以后，媽媽回頭看了我一眼，我看到她的眼中充滿(mǎn)了淚水，她默默地拉起我的手，帶我回家。在路上，媽媽沒(méi)有像以前那樣急不可待地問(wèn)我在學(xué)校怎么樣，冷不冷……她始終沒(méi)有正眼看我，但我感到她那握著(zhù)我的手漸漸地變冷，變冷。這時(shí)，媽媽的手機響了——因為我的闖禍，她放棄了一筆大生意�；氐郊�，我泡了一杯熱熱的茶水遞給媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)無(wú)比的歉疚對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)愦蛭野�！”“我不打你，但你要記住今天！不使父母擔憂(yōu)就是孝！”媽媽就是這樣地愛(ài)著(zhù)我，教育著(zhù)我。
花兒用美麗報答大地對她的滋潤，樹(shù)木用高大報答森林對她的養育，那么，就讓我用行動(dòng)來(lái)報答您——我的媽媽?zhuān)∥乙屇判�，讓您為我自豪�?/p>
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