班主任作文匯總4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的班主任作文5篇，歡迎大家分享。

班主任作文 篇1

　　升到初三后，班主任換成了理科老師。他又高又瘦，長(cháng)著(zhù)一雙眼睛，看起來(lái)又帥又溫柔。

　　尤其是上課的時(shí)候，他幽默的細胞總是讓全班同學(xué)發(fā)笑。有時(shí)他甚至像個(gè)孩子一樣嘲笑我們。

　　但是，他有時(shí)候兇起來(lái)就嚇人。當他很兇的時(shí)候，他的聲音可以壓倒我們嬉鬧的聲音，讓我們班立刻安靜下來(lái)�？粗�(zhù)他嚴肅的樣子，很可怕，板著(zhù)臉站在講臺上，我們連一句話(huà)都不敢說(shuō)。

　　雖然老師有時(shí)候很兇，但是我們還是很尊敬他！他可以被視為模范教師。他兇就兇，溫柔就溫柔。正是因為他小時(shí)候的性格，我們才特別和他合得來(lái)。

　　他爆笑的性格讓我們特別喜歡。雖然我不懂科學(xué)，但我們總是認真上課。上他的課很容易，不用擔心被點(diǎn)名，不用擔心哪些題不會(huì )被處罰。因為別人答不上來(lái)的時(shí)候，老師總會(huì )開(kāi)個(gè)玩笑，讓別人融入輕松的世界而不丟面子。

　　其實(shí)我們都很喜歡現在的班主任。因為他讓我們覺(jué)得上課可以很輕松；也讓我們覺(jué)得老師和孩子一樣好相處。

　　我們都很喜歡他。上完他的一節課，他會(huì )期待下一節課的到來(lái)。期待老師帶給我們什么樣的笑聲，帶給我們什么樣的樂(lè )趣。

　　這是我們的新班主任，一個(gè)像孩子一樣的班主任！

班主任作文 篇2

　　我喜愛(ài)的班主任有如天上的繁星，但我最喜歡的班主任是周雪梅老師。

　　她中等個(gè)子，胖胖的，看上去很慈祥，一雙炯炯有神的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，很樸素。

　　雖然周老師是教我一，二年級的語(yǔ)文，但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海里。為什么我的字和閱讀都這么好，因為那是周老師在我上一二年級的時(shí)候打下了好基礎，我很感激她對我得關(guān)愛(ài)和教育。

　　五年前的一天下午，我在跟小朋友玩，正玩得開(kāi)心的時(shí)候，不知道后面誰(shuí)推拉了一下，把我撞到了墻上，鼻子撞得紅血直流，我嚇得大哭起來(lái)。大概聽(tīng)到了哭聲，周老師從辦公室急急忙忙跑了出來(lái)，她一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我抱到了女生衛生間，幫我把鼻子里的血全擦了，還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動(dòng)。擦好了血，她把自己剛買(mǎi)好的食物給我吃，讓我覺(jué)得她好像我的媽媽?zhuān)�我好喜�?ài)她。

　　周老師對待自己的工作也十分認真。

　　記得上三年級的那一年夏天，外面狂風(fēng)大作，眼看一聲暴雨即將來(lái)臨。我們班的好多學(xué)生都被自己的父母帶回家了，我焦急地在教室里等爸爸，10分鐘，20分鐘，半小時(shí)，爸爸來(lái)了，我高興地跑到辦公室告訴老師，爸爸也進(jìn)了辦公室。他看見(jiàn)周老師在寫(xiě)著(zhù)什么，就問(wèn)：“老師，你在干什么，怎么還不回家，外面要下暴雨了！”周老師不急不慢地說(shuō)：“我明天的課還沒(méi)備充分，明天怎么給學(xué)生上一節精彩的'課呢？”爸爸笑了笑，老師的這幾句話(huà)讓我對她更敬佩了。

　　周老師這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)！

班主任作文 篇3

　　我的班主任老師姓陳，名叫陳娟娟，陳老師不僅是我們班主任，還是我們的語(yǔ)文老師呢！

　　陳老師擁有著(zhù)一雙大大的眼睛，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般紅潤，美麗極了，笑起來(lái)時(shí)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩呢！記得剛教我們時(shí)陳老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，可是陳老師教我們太用心了，有時(shí)不免噪子有些嘶啞。 記得有一次，李卓因為玩危險游戲，結果不小心摔傷了后腦勺，滿(mǎn)頭的血嚇得我們哭的哭，叫的叫，老師見(jiàn)了，不慌不忙的將李卓帶到醫務(wù)室包扎，并及時(shí)通知李卓家長(cháng)去人民醫院進(jìn)行縫針。事后，老師來(lái)班調查事情的來(lái)龍去脈，原來(lái)是我班的一個(gè)男生提議玩“飛檐走壁”的游戲，結果一不留神，傷及了無(wú)辜。陳老師把這個(gè)男生叫來(lái)了辦公室，老師耐心地對他說(shuō)：“下次就不要玩危險游戲了，這次老師原諒你�；厝グ�！”男孩紅著(zhù)臉慚愧的低下了腦袋。

　　我喜歡陳老師，但我更敬佩陳老師的沉著(zhù)冷靜。

班主任作文 篇4

　　我們班同學(xué)有位大朋友，那就是我們的班主任——俞老師。她高高的個(gè)子，一頭瀑布似的長(cháng)發(fā)，看起來(lái)既精神又漂亮。俞老師上課風(fēng)趣幽默，我們都聽(tīng)得津津有味。

　　有一次俞老師在上課，她講一句，小孫同學(xué)也跟著(zhù)說(shuō)一句。俞老師好幾次停下來(lái)提醒小孫，可小孫還是不停地小聲說(shuō)話(huà)。這時(shí)，窗外響起了“轟隆隆”的雷聲。俞老師對小孫說(shuō)：“你看，你說(shuō)這么多，雷公都來(lái)提醒你了，你還不住嘴？”大家聽(tīng)了，哄堂大笑。小孫也連忙捂住嘴，不好意思地笑了起來(lái)。之后，俞老師開(kāi)始教我們寫(xiě)生字。她拿出一張生字卡片，問(wèn)大家：“這個(gè)字怎么記？”一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“可以用加一加的方法，馬加扁，就是騙�！庇崂蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，因為騙子很可惡，所以被馬踩扁了�！贝蠹衣�(tīng)了又笑起來(lái)，同學(xué)們在笑聲中牢牢記住了這個(gè)字。新課上完后，俞老師走下講臺，來(lái)看我們寫(xiě)作業(yè)。當她走到小程同學(xué)旁邊時(shí)，指著(zhù)他的本子，說(shuō)：“你看，你寫(xiě)的這行字大小不一，歪歪扭扭，就像一家三代從爺爺到孫子在排隊�！蔽衣�(tīng)了，忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我左看看，右瞅瞅，發(fā)現其他同學(xué)一邊偷偷地笑，一邊用橡皮擦著(zhù)。他們一定是擦掉寫(xiě)得不好的字，想把自己的字寫(xiě)得更漂亮。

　　我特別特別喜歡俞老師的語(yǔ)文課，更喜歡我們幽默風(fēng)趣的俞老師。

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