【精選】小學(xué)寫(xiě)人作文集合九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我最喜愛(ài)的老師是我們的班主任許春銀老師。她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常梳著(zhù)兩根麻花辮，既溫柔美麗，又可愛(ài)大方；一雙明亮的大眼睛仿佛能看透每個(gè)同學(xué)的心思。
許老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，課堂上時(shí)時(shí)提醒我們的坐姿和注意力，培養我們養成良好的學(xué)習習慣和態(tài)度。她把每篇課文都講得生動(dòng)有趣，希望我們牢記學(xué)過(guò)的知識，同時(shí)也教育我們懂得尊老愛(ài)幼、感恩知足的做人道理。更可貴的是，她從不以學(xué)習成績(jì)和家庭背景的好壞來(lái)決定自己對待學(xué)生的態(tài)度，對所有同學(xué)一樣看待，努力達到均衡發(fā)展。
許老師，您是學(xué)習上的“嚴父”、生活中的“慈母”，我們都非常喜歡您，因為能夠做您的學(xué)生，我感到榮幸和自豪，祝您桃李滿(mǎn)天下！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
“好球！”客廳里傳來(lái)一聲大喊，把我從睡夢(mèng)中驚醒。老爸又在看球賽了。
老爸是一個(gè)名副其實(shí)的足球迷，只要讓他看球賽，他可以放棄他最大的愛(ài)好――玩電腦。這不，最近世界杯拉開(kāi)了序幕，電腦也被“拋棄”了，電視“得寵”了。平時(shí)老爸一吃完飯，就馬上去玩電腦游戲，可現在呢，他連吃飯也顧不的了就把年“貼”在電視機上，真可謂“全神貫注”。
記得我上幼兒園時(shí)，老爸給我買(mǎi)了許多寶貝――足球，還常常借口說(shuō)帶我去鍛煉身體而趁機溜去踢足球，等我吵著(zhù)要踢球時(shí)，他才破于無(wú)奈地教我運球。
老爸對球賽如癡如醉，簡(jiǎn)直要到了廢寢忘食的地步。一次，媽媽讓他買(mǎi)米，要不中午就沒(méi)米吃飯了。老爸連連點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！沒(méi)問(wèn)題！再你回來(lái)之前我一定把米買(mǎi)回來(lái)！”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老爸還在津津有味地看著(zhù)球賽。只見(jiàn)他時(shí)而拍手叫好，時(shí)而為一個(gè)壞球而唉息，找把買(mǎi)米的事拋在九霄云外去了。幸好媽媽早有防備，不然，我們的肚子就要唱“空城計”了。老爸與客人閑談時(shí)，總是三句話(huà)離不開(kāi)本行：“你看了最近的比賽沒(méi)有��？”對齊達內只類(lèi)的明星他無(wú)不知曉。
“下底，傳中，好，射門(mén)！”老爸將椅子猛的一踢，“進(jìn)了！”老爸的喊聲打斷了我的思緒。唉，這就是我的球迷老爸。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
可愛(ài)的“猴子”--xx同學(xué)可是一個(gè)名副其實(shí)的“猴子”。她有一雙水靈靈的大眼睛，小巧可愛(ài)的鼻子，淡粉色的櫻桃小嘴，烏黑透亮的頭發(fā)。她，看起來(lái)像個(gè)小淑女，可是……你一旦和她接觸的時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )知道—什么小淑女啊，明明就是一個(gè)活蹦亂跳的小猴子！先從她那總愛(ài)說(shuō)不停的小嘴說(shuō)起，她的嘴啊，總像吃了蜜一樣甜，一口說(shuō)一個(gè)“阿姨好！”，“叔叔好！”，“謝謝你！”……大家總說(shuō)：“這個(gè)孩子真有禮貌！” 其次，是那雙靈巧的手，她做了很多精致的手工作品，她和我一樣喜愛(ài)美術(shù)，我經(jīng)�？匆�(jiàn)她的桌子上時(shí)不時(shí)地擺上一些新作品，嘻嘻，當然是我教導有方。說(shuō)她熱愛(ài)運動(dòng)，還不如說(shuō)她熱愛(ài)爬樹(shù)，我們都放假時(shí)，我常常帶她去我家附近的小公園玩，她一見(jiàn)到樹(shù)，就露出本性來(lái)了，只見(jiàn)她以迅雷不及掩耳之勢，在發(fā)出“嗖嗖”的聲音后，她已經(jīng)坐在了樹(shù)干上，笑嘻嘻的對我說(shuō)：“姐姐，你也上來(lái)啊，嘻嘻……” 我最喜歡她專(zhuān)制的神情，只要她愿意學(xué)習讀書(shū)，無(wú)論電視聲音有多大，手機音樂(lè )有多大，她連瞟都不瞟一眼，繼續讀她的書(shū)……當然，這也是她最淑女的一面。她，就是活潑可愛(ài)的“小猴子”…本人更可愛(ài)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
前幾天，我坐公交車(chē)去上學(xué)。公共汽車(chē)上有很多人，擠得像沙丁魚(yú)一樣，背靠背，腿對腿。我設法擠進(jìn)了汽車(chē)的后門(mén)，這使我稍微放松了一些。
突然，我聽(tīng)到幾聲連續的咳嗽。我轉頭一看，原來(lái)是一位年邁的老奶奶。她白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，手腳發(fā)抖。坐在位置上的兄弟姐妹沒(méi)有一個(gè)會(huì )給老太太讓座，這讓我覺(jué)得很生氣。如果我能坐到那個(gè)位置，我一定會(huì )把座位讓給老太太。
兩個(gè)站過(guò)去了，感覺(jué)老太太已經(jīng)兩腿發(fā)軟站著(zhù)了。她抓著(zhù)桿子，手在發(fā)抖。這時(shí)，坐在后排的一個(gè)妹子不停地向奶奶招手，示意她坐過(guò)去。奶奶看不出來(lái)，我就跟她說(shuō)，她擠到了后排，坐了下來(lái)，連連謝過(guò)大姐，大姐說(shuō)只是一點(diǎn)點(diǎn)努力。一開(kāi)始我有點(diǎn)奇怪：為什么大姐這么久才讓座？后來(lái)看到大姐對著(zhù)手機說(shuō)：“不好意思，剛才看到一個(gè)老太太讓座了，浪費了你寶貴的時(shí)間，真的很抱歉�！比缓�，我明白了，大姐讓座這么久。我心里忍不住尊敬那個(gè)妹子，因為她在這么忙的情況下，把座位讓給一個(gè)老女人，不容易。這位大姐有一顆關(guān)愛(ài)老幼，助人為樂(lè )的心。
這次上學(xué)，我體會(huì )到了做人的道理：做人，一定要做一個(gè)關(guān)心老幼，幫助別人的人，也要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，不能做一個(gè)只關(guān)心自己的自私自利的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
在我的記憶中，有一個(gè)好朋友始終讓我難以忘懷，他現在已經(jīng)轉到別的學(xué)校上學(xué)了。他的名字叫小明，他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，兩道彎彎的濃眉特有氣質(zhì)襯托著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一口潔白而整齊的小牙。
我和小明是這樣認識的，幾年前的一個(gè)夏天，我和往常一樣來(lái)到龍賓小區康復中心去康復針灸，在去的路上碰到了他，由于年紀相仿，我倆不自覺(jué)得交談起來(lái)，我就問(wèn)他：“你是哪個(gè)學(xué)校的?”他說(shuō)：“他是志剛小學(xué)的�！蔽艺f(shuō)：“是嗎?我也是志剛小學(xué)的�！焙�(jiǎn)短的幾句話(huà)拉近了我倆的距離，談得很投機。一抬頭發(fā)現到了康復中心了，不得不對小明說(shuō)：“我得康復去了，哪天再見(jiàn)?”小明回答：“好的，再見(jiàn)!”
又一次見(jiàn)面是在學(xué)校體育課上，我發(fā)現他是六班的。我就跟他擺了擺手，他對我笑了笑。不一會(huì )兒，自由活動(dòng)了，我走到他跟前，主動(dòng)拉著(zhù)他的手說(shuō)：“很高興再一次見(jiàn)到你，我們一起玩吧!”他沖我笑了笑，“好呀!可以問(wèn)你一件事嗎?”“可以�！薄澳銥槭裁匆ピ�，腿為什么會(huì )這樣?”因為我當他是好朋友，于是就一點(diǎn)都沒(méi)隱瞞都告訴了他，他聽(tīng)完了就告訴我：“你不要在意這些毛病，別聽(tīng)別人怎么說(shuō)你，你就想你和正常人是一樣的�！蔽衣�(tīng)完深受感動(dòng)，覺(jué)得他理解我。不知不覺(jué)的下課鈴響了，在依依不舍中我們回到了各自的班級。此后，我們一起上學(xué)和放學(xué)，他還幫我背書(shū)包，在學(xué)習上遇到困難，總是細心為我解答，慢慢我們在一起談?wù)摰脑?huà)題也越來(lái)越投機，共同語(yǔ)言和愛(ài)好，使我們成為了真正的好朋友了。
漸漸的'我還發(fā)現，他不但心地善良，而且非常幽默風(fēng)趣，經(jīng)常給我講笑話(huà)加表演滑稽的動(dòng)作，逗得我捧腹大笑。一次我倆在一起下圍棋，他馬上就贏(yíng)了，可是他經(jīng)常把棋子放錯了位置，之后自己氣得亂蹦，還說(shuō)道：“本來(lái)這盤(pán)棋能贏(yíng)得，但是棋子放錯了，真是氣死我了�！泵恳淮�，我都有些“幸災樂(lè )禍”，因為每次放錯棋子，也就是我贏(yíng)他的時(shí)候。
這就是我相識、相知、相熟的好朋友。我們彼此充滿(mǎn)了信任、理解、幫助，雖然他現在轉到別的學(xué)校了，但他在我心中永遠是最好的朋友!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
如果有人問(wèn)我，最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？我一定會(huì )好不猶豫地說(shuō)，是我的老媽。如果有人問(wèn)我，最煩的人是誰(shuí)？我一定也會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，是我的老媽。聽(tīng)了我的回答，你一定很奇怪吧，媽媽怎么會(huì )讓我煩呢？那么，就讓我來(lái)告訴你吧。
老媽的“煩”，一是愛(ài)嘮叨，二是要求嚴。
有一次，我上課聽(tīng)講不認真，老師發(fā)短信，告訴了媽媽�；氐郊�，媽媽把我叫到一邊，說(shuō)了起來(lái)：“我不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎！上課要認真聽(tīng)講，眼睛要盯著(zhù)黑板，耳朵要聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)字，重要的地方要立刻記下來(lái)�！兜茏右帯飞弦矊�(xiě)著(zhù)：‘讀書(shū)法有三到心眼口信皆要’……”。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒(méi)有說(shuō)完，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)有停下來(lái)的意思。在媽媽的“進(jìn)攻”下，我徹底繳械投降。后來(lái)，媽媽看到我真正明白了所犯的錯誤，才結束了長(cháng)達兩個(gè)半小時(shí)的“演講”。你看，我老媽是夠“煩”的吧。
還有一次，老師給我們布置了畫(huà)畫(huà)的作業(yè)。因為我最討厭畫(huà)畫(huà)，所以不情愿地拿起了畫(huà)筆，敷衍地畫(huà)了起來(lái)。這是，媽媽過(guò)來(lái)了，她盯著(zhù)看了一會(huì )兒，說(shuō)：“孩子，媽媽知道你‘頭疼’畫(huà)畫(huà)，但是，越是困難的事，越要下決心去克服，不要被‘攔路虎’給嚇倒了，今天，媽媽和你一塊打敗這只‘攔路虎’”。媽媽讓我重新?lián)Q了一張紙，從給我糾正畫(huà)畫(huà)的姿勢開(kāi)始，和我畫(huà)起來(lái)。她不時(shí)提醒我，一會(huì )兒告訴我用胳膊壓住紙，不要讓紙亂動(dòng)；一會(huì )兒告訴我不要太用勁，畫(huà)錯了擦不干凈；一會(huì )兒告訴我不要用手亂摸，把畫(huà)弄臟……。終于，一幅畫(huà)就要完成了，我正想趕快畫(huà)完出去玩，媽媽又說(shuō)了，別著(zhù)急，一些細節還沒(méi)處理好呢�！疤彀查T(mén)的色彩要鮮艷一些，這兒要畫(huà)幾個(gè)氣球，這個(gè)地方要有小朋友玩�！�，這樣這幅畫(huà)才生動(dòng)、好看、有意義”。在媽媽的不厭其煩下，一幅《我愛(ài)祖國天安門(mén)》的作品出來(lái)了。雖然，我嘴里喊著(zhù)，老媽你真煩，沒(méi)讓我出去玩兒，但是看著(zhù)自己滿(mǎn)意的作品，心里美滋滋的。
咳，這就是我“煩人”的老媽?zhuān)摹盁痹谖业纳钪袩o(wú)處不在，有時(shí)候我真的很生氣，有時(shí)候我又感到很幸福。我想，好多小朋友都和我有一樣的感受吧，那么就讓我們大聲地說(shuō)出來(lái)吧：“我愛(ài)你，‘煩人’的老媽”。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
漫長(cháng)的一天過(guò)去了，夜幕降臨，我就去睡覺(jué)了。漸漸的，不知不覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)甜甜的夢(mèng)…
我睜開(kāi)眼睛，看到我正坐在一個(gè)飛碟上，在駕駛座的前面，那里坐著(zhù)一個(gè)頭上有天線(xiàn)的生物。突然，他轉過(guò)身來(lái)，一臉慈祥。我問(wèn)：“你是外星人嗎？”他似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭�？吹剿苌屏�，我和他聊了幾句：“很高興認識你。簡(jiǎn)直不可思議。你看，我們的地球多美啊。白云和藍色的海洋讓人感到放松和快樂(lè )。然而，如果你飛得很近，你可以看到一些沙漠，因為人們正在破壞自然和地球，這令人心碎。如果有人破壞了地球，就會(huì )有人愛(ài)它�，F在，人們的環(huán)境意識越來(lái)越強，越來(lái)越多的人熱愛(ài)地球。如果有另一個(gè)“地球”，我們會(huì )珍惜那里的一切。你也生活在“地球”上嗎？你愛(ài)你的“地球”嗎？你知道嗎，世界上有三個(gè)國家把人帶到了太空，這表明人類(lèi)科技越來(lái)越發(fā)達，我們可以在另一個(gè)“地球”上找到并著(zhù)陸。我想當我們找到另一個(gè)“地球”的時(shí)候，世界上的人都會(huì )感動(dòng)得流淚。我們地球人在太陽(yáng)系是孤獨的。你能成為我們地球人的朋友嗎？“我看見(jiàn)外星人走過(guò)來(lái)，和我握手，并主動(dòng)提出。
“王晨！王晨！”我睜開(kāi)眼睛，父親的臉出現在我面前�！摆s緊起來(lái)上學(xué)去！”學(xué)校？我在飛碟上。我環(huán)顧四周或我的家。原來(lái)是夢(mèng)。多么美妙的夢(mèng)��！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
幼兒園中班的時(shí)候，有一天晚上讓我記憶猶新。
那天中午,媽媽去考試了，她叫爸爸去接我。放學(xué)了，我在窗前尋找著(zhù)爸爸的身影。天黑了，同學(xué)們都走光了，可爸爸還不來(lái)接我，我著(zhù)急了。這時(shí)帶我們做游戲的王老師看見(jiàn)我還沒(méi)有回家便問(wèn)我：“劉天愚，你怎能么還不回家？家里人沒(méi)來(lái)接你嗎？”我傷心地說(shuō)：“老師，我平時(shí)是媽媽來(lái)接我的，可今天媽媽去參加考試了，”我哭了出來(lái)，“她……她叫爸爸來(lái)接我，可爸爸到現在也沒(méi)來(lái)接我……我�！蓖趵蠋熉�(tīng)了，幫我把眼擦干，帶我到她幼兒園旁邊的宿舍。她特地給我煮了一小鍋雜糧飯。我餓極了，狼吞虎咽地吃完了飯，王老師說(shuō)：“你給家里打一個(gè)電話(huà)，讓你家人來(lái)接你�！蔽以囍�(zhù)給家里打了一個(gè)電話(huà)，可沒(méi)人接，我便給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，正巧媽媽剛剛考完試，她知道了，便過(guò)來(lái)接我，臨走時(shí)我媽媽一再向王老師道謝然后回家了。
啊，老師，您像母親一樣照顧著(zhù)我們，有時(shí)甚至比母親還偉大！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
我的媽媽是一個(gè)很和藹的一個(gè)人，我在做錯事情的時(shí)候，她總是不罵我，而是教導我應該怎么去改正。所以，在我的心目中，她是一個(gè)對我非常好的一個(gè)媽媽?zhuān)晕曳浅?ài)她，但是有時(shí)會(huì )和她吵架，不過(guò)我的心卻并不想罵媽媽?zhuān)驗樗龑ξ沂欠浅５暮谩?/p>
所以，在母親節的時(shí)候我送上一句美好的祝福語(yǔ)——母親節快樂(lè )！
教師評語(yǔ)：這是一篇一年級的孩子寫(xiě)的記敘文，雖然沒(méi)有多少文采，但他情真意切。發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)著(zhù)他的媽媽。文中“我在做錯是的的時(shí)候”也許是手誤，“是”改成“事”，去掉一個(gè)“的”。
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