【精華】同桌的作文合集10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的同桌的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，不太高挺的鼻子下有一個(gè)小小的嘴巴。將整張娃娃臉修飾的溫婉可人。她很樂(lè )于助人，安安靜靜成績(jì)也很好，是大家眼中的“寶”。你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的同桌——小梅！

　　小梅心靈手巧。記得那次教師節，全班同學(xué)的禮物基本上都是一樣的，然而小梅的禮物就比較別出心裁，她親手做了一束花和一個(gè)漂亮的祝賀卡。老師收到后開(kāi)心的不得了。就這樣，有不少同學(xué)請教小梅是怎么做的，小梅都耐心教他們怎么做。小梅可真心靈手巧。

　　小梅很有耐心。放假的時(shí)候，我去找小梅玩，小梅的媽媽沒(méi)在家，小梅獨自照顧她的妹妹。她的妹妹總是不停的嗷嗷大哭，我都快要受不了了，小梅卻耐心的給妹妹喂奶粉。小梅是一個(gè)好姐姐，你們說(shuō)呢？

　　小梅樂(lè )于助人。我們一起放學(xué)回家，在路邊看到了一個(gè)衣衫襤褸的老人，前面放著(zhù)個(gè)碗，小梅二話(huà)不說(shuō)，就過(guò)去了。還給了老人二十塊錢(qián)。要知道，這可是小梅外婆給小梅的壓歲錢(qián)。小梅真是樂(lè )于助人。

　　這就是我的同桌，我心靈手巧，有耐心，樂(lè )于助人的同桌！

同桌的作文 篇2

　　我的同桌，他人見(jiàn)人愛(ài)！

　　先說(shuō)說(shuō)他的風(fēng)趣幽默吧，記得在那一節數學(xué)課里，當我在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課時(shí)，他就當了一回“小偷”，鬼鬼祟祟地把我的尺子藏起來(lái)。等到要畫(huà)圖時(shí)，我找遍了書(shū)包都翻不出尺子，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而同桌他卻一聲不吭，若無(wú)其事。我有點(diǎn)生氣，故意用力地推了一下他的凳子，可他卻毫無(wú)反應。我忍無(wú)可忍了，就直接說(shuō)：“喂，你真是我的豬朋狗友啊，朋友遇難了，還裝著(zhù)沒(méi)事�！闭f(shuō)罷，我故意給了他個(gè)眼色。誰(shuí)知，他神秘地對我說(shuō)：“我是魔術(shù)師，你相信嗎？”“少來(lái)廢話(huà)！”我冷淡地回答。他得意揚揚地說(shuō)：“哼，那你就看著(zhù)瞧吧�！蔽倚南耄骸斑@家伙還想使什么詭計呢？”突然，他高高舉起了我那把尺子，哈哈大笑！我大吃一驚，傻傻地望著(zhù)他。他指著(zhù)我，幽默地說(shuō)：“小妹妹，來(lái)學(xué)學(xué)本領(lǐng)吧！”我又是氣又是樂(lè )，苦笑著(zhù)說(shuō)：“你快把尺子還我，快！”“哈，那很簡(jiǎn)單，只要你唱首歌兒來(lái)聽(tīng)下，尺子保到你手�！薄澳愕牧夹谋还房辛税�？”我學(xué)著(zhù)他那套，風(fēng)趣地問(wèn)。他卻沒(méi)有介意我說(shuō)的話(huà)，繼續駁回我：“這是理所當然的，不過(guò)現在我的良心還在生長(cháng)中，但我會(huì )很有耐心地等待�！鳖D時(shí)，我笑得合不攏嘴，肚子都快要笑破了......

　　他在我眼里，其實(shí)也很樂(lè )于助人。比如有地區受災了，他會(huì )毫不猶豫地捐出自己的零用錢(qián)；有同學(xué)吵架了，他會(huì )想些計謀，使他們和好如出；有同學(xué)心情不好，他總會(huì )走前去把同學(xué)逗樂(lè )；同學(xué)生病了，他總會(huì )及時(shí)地幫助他們補上拉下的功課，輔導好作業(yè)；公共汽車(chē)上，主動(dòng)為老人、孕婦、殘疾人讓座......俗話(huà)說(shuō)得好，“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”，他那顆金子般的心靈，永遠閃閃發(fā)亮！

　　我的同桌，他就是這么一個(gè)人。你想認識他嗎？告訴你吧，他的名字叫陳威。說(shuō)起來(lái)也可笑，他總是覺(jué)得自己威威風(fēng)風(fēng)的。這個(gè)家伙，真叫人喜歡！

同桌的作文 篇3

　　步入美麗的校園，第一眼就看見(jiàn)了旗桿上高高飄楊的鮮艷的五星紅旗，國旗臺的兩旁有著(zhù)許許多多的桂花樹(shù)，這八月的桂花樹(shù)比金子黃，比香水香。

　　“叮鈴鈴”下課鈴像歡快的交響曲般響了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡快地跳了起來(lái)，教室里不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在老師的講臺下。

　　同學(xué)們見(jiàn)到后都在議論紛紛。

　　麥豆走過(guò)來(lái)看到紙團，他皺著(zhù)眉頭又搖了搖頭，這是誰(shuí)扔的，還不如給我當球踢呢，說(shuō)完他就穿著(zhù)他那鮮艷的足球服，背上還有一個(gè)大大的“1”號，于是，他就做起一個(gè)踢球的動(dòng)作，接著(zhù)雙腳一踢，“！進(jìn)球了！“紙團就被麥豆給踢進(jìn)了角落。

　　麥芽走過(guò)來(lái)看到紙團，眼睛一亮，飛快地跑過(guò)去，拿起來(lái)看了看，嘆了口氣：“我還以是面包呢！真沒(méi)意思�！闭f(shuō)完，他扔下了紙團，舔了舔嘴上的油漬，又飛快地跑了回去。

　　麥穗看到了紙團，非常疑惑這到底是誰(shuí)扔的，她掃視到愛(ài)撕紙的田大壯，可發(fā)現他沒(méi)有帶書(shū)，于是，她開(kāi)始全力以赴地觀(guān)察，嘴里還不停地念：“真相只有一個(gè)，真相……”

　　我的同桌田甜看到紙團，撿起扔到垃圾桶，臉上還表現出了若無(wú)其事的樣子。

　　大家誤會(huì )是她扔的，都對她指指點(diǎn)點(diǎn)，表示憤怒�？伤�不以為然，繼續回到自己的位置上寫(xiě)作業(yè)。

　　上課了，老師來(lái)到了教室，揭曉真相，原來(lái)這是老師扔的，只是為了考驗大家。

　　現在，同學(xué)們大群大群地圍了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)田甜真誠而又友好地說(shuō)，田甜笑著(zhù)回道：“沒(méi)事了！只要大家以后要愛(ài)護環(huán)境，注意環(huán)保�！�

同桌的作文 篇4

　　我告訴你，我的同桌天生就愛(ài)臉紅，小心這作文千萬(wàn)別讓她瞧見(jiàn)要是她知道了呀，那臉又不知道要沸騰多大一陣呢！你們要是想知道她的名字，我還是不告訴你，因為我怕她臉紅。

　　今天，老師在慷慨陳詞給我們講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。突然“砰”地一下，她的文具盒摔在地上。你瞧這一剎那的臉紅得像熟透了的番茄一樣，趕緊撿起文具，頭低得矮矮的，臉紅得像火燒云似的。下課了，同學(xué)們紛紛指著(zhù)她高談闊論，特別是班上的女同學(xué)說(shuō)：“你一點(diǎn)也不像男子漢，摔個(gè)文具盒就成這樣，真是丟了我們的臉�！蓖�！她的臉紅得像一個(gè)熟透的大石榴。這時(shí)有一位同學(xué)說(shuō)：“你們別指責她了，這只是個(gè)意外罷了，也沒(méi)影響我們的學(xué)習，”接著(zhù)又說(shuō)：“如果你們聽(tīng)得入神的話(huà)，這一丁點(diǎn)的響聲就發(fā)覺(jué)不到。不要胡鬧了，散會(huì )散會(huì )！”她的話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，顯得體貼幽默，使我感到意味深長(cháng)，第二節課下同桌還特地向那位同學(xué)道謝。從此，她們成了好朋友。

　　哈哈哈哈！這個(gè)更有趣也！這次考試，音樂(lè )老師宣布要一個(gè)人上臺表演時(shí)，我發(fā)現我的同桌急得苦笑不得，雙手捂著(zhù)臉，，靦腆的笑得直顫抖。前面的同學(xué)都唱得好聽(tīng)。該輪到我了，我大膽的唱了一首。該到她了，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉通紅，此時(shí)此刻她的腳似千斤重，抬不起來(lái)�！跋乱粋�(gè)�！蹦锹曇�，猶如海聲震蕩。我本以為他不敢去唱，可是她居然出乎意料，終于鼓起勇氣，硬著(zhù)頭皮，抬起那沉重的腳步，一步一步走上講臺。我看得出來(lái)他的腳發(fā)麻，眼發(fā)花，腿發(fā)軟，全身都是涼涼的。他的歌聲好似在唱戲，她唱的是《只要媽媽露笑臉》，唱的卻是《世上只有媽媽好》的調兒。頓時(shí)臺下一陣又一陣哄堂大笑，老被逗笑了。一雙雙明亮的眼睛直瞪著(zhù)她，她的臉紅得難以言表。不知過(guò)了多久，這漫長(cháng)的一首歌才唱完了。這時(shí)，她疾跑下來(lái)，淚水在眼眶里打轉。我知道這是她自己唯一的膽量。雖然她的歌唱得難聽(tīng)，但是我能體會(huì )到她對母愛(ài)的歌頌，這節音樂(lè )課也很快結束了，可她的歌聲還不時(shí)回響在我的耳畔。

　　如果你想知道我的同桌名字的話(huà)……告訴你吧，他就是我們班的假女生——李立！

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是個(gè)有點(diǎn)胖的女生，她樣樣都好，但也是樣樣都不好，怎么說(shuō)呢，請聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

　　錯字大王

　　有一次，我們交換作業(yè)，看看誰(shuí)的作文的“A”多。我剛看她的第一頁(yè)，就發(fā)現了一個(gè)錯字，她的`題目寫(xiě)的是《數雞》，結果在開(kāi)頭她寫(xiě)著(zhù)：“我小時(shí)候最喜歡玩的游戲是“數媽”�！蔽艺媸菦](méi)話(huà)可說(shuō)了，便問(wèn)她：“你有多少個(gè)媽��？”她反問(wèn)我：“你是什么意思？”我說(shuō)：”不然你怎么說(shuō)數媽呢�！彼郎愡^(guò)來(lái)看了看，不好意思地笑了。我再往下看，發(fā)現她既然的既寫(xiě)成了即，唉，我都不敢往下看了，真是服了。

　　強詞奪理

　　在一次體育課跑步的時(shí)候，我看見(jiàn)她偏離隊伍了，便告訴她：“哎，別跑偏了，待會(huì )老師要把我們留下來(lái)的�！彼齾s說(shuō)：“關(guān)你什么事，你是我的誰(shuí)��！”我便說(shuō)：“我不是你的誰(shuí)，你跑偏了，可以改但是你卻不改，這會(huì )影響到我們班，當然關(guān)我事�！本瓦@樣，我們吵了起來(lái)。最后我做出讓步：“算了，不跟你計較了�！薄笆裁囱�，明明是你不對�！边@時(shí)老師來(lái)了，我沒(méi)理她，只是小聲說(shuō)：“真是強詞奪理！”

　　你們說(shuō)，我的同桌，唉！

同桌的作文 篇6

　　我的同桌葉伊冉是個(gè)很熱心的人，只要有同學(xué)需要幫助，她都會(huì )盡力而為地幫助他。

　　有一天，我沒(méi)帶英語(yǔ)活動(dòng)手冊，正在我失望時(shí)，葉伊冉變魔術(shù)般地拿出一個(gè)小本子，輕輕地說(shuō)了一聲：“我借你一下吧�！蔽殷@喜萬(wàn)分，又輕輕地對她說(shuō)了一聲：“謝謝！”我工工整整地在那個(gè)漂亮的、金燦燦的小本子上把一些該寫(xiě)的寫(xiě)在了上面。翻頁(yè)的時(shí)候，我發(fā)現她寫(xiě)的字很整潔，我輕輕地翻頁(yè)，生怕把本子撕破或弄卷，要不然她媽媽會(huì )罵她的。下課的時(shí)候，我又對她說(shuō)了聲謝謝。

　　我很感謝她，當然，她對別人也是這樣的。我很高興我能有一個(gè)這么好的同學(xué)。我也要學(xué)習葉伊冉樂(lè )于助人的好習慣，讓的同學(xué)受益。

同桌的作文 篇7

　　既然是寫(xiě)給同桌的你，那我就希望你可以聽(tīng)見(jiàn)，我的聲音�！�—題記

　　黃發(fā)圈，淺扎墨發(fā)，仍有幾縷在額間留以余溫。素眉，極有靈氣的雙眸，小巧鼻梁上架有粉色方框眼睛，櫻桃小嘴，總會(huì )因書(shū)中一小段有趣的情節而漾起一陣巧笑嫣然。

　　“可愛(ài)”的你，是我心中唯一的代名詞。極有緣的是，在換成和你坐的前夜，我還邊看著(zhù)走進(jìn)教室里的你邊暗自在心中嘆著(zhù)：“原來(lái)我們班還是有可愛(ài)的小姐姐的嘛！”

　　在日后和你坐成同桌的一個(gè)星期里，我的生活因你的“闖入”添了幾多別致的樂(lè )趣，這其中給我影響最深的就是你的笑容。

　　還記得我們剛與同坐的晚自習課間，你捧著(zhù)一本從閱覽室借來(lái)的書(shū)津津有味地看著(zhù)，略有好奇的我仍在一旁寫(xiě)著(zhù)物理作業(yè)。突然一陣笑聲傳來(lái)，我一驚，只見(jiàn)身邊的你全然沒(méi)有了淑女樣子，邊跺腳邊捶腿，正持書(shū)放聲大笑�？粗�(zhù)你笑得如此開(kāi)心，我也禁不住笑了起來(lái)，因為那時(shí)的你實(shí)是很有趣。而那時(shí)你突然收斂笑意，看向了同在笑的我，那雙水靈靈的眸子在此時(shí)格外動(dòng)人。我心領(lǐng)神會(huì )，翻了翻你書(shū)的封面，便說(shuō)：“看著(zhù)你笑的樣子，我莫名地也想笑�！蹦汶p眸一亮，嘴角又勾起了一抹淺淺的笑意，就立馬把那段惹你發(fā)笑的話(huà)指給我看，和我一起同笑，評說(shuō)著(zhù)書(shū)中的事件，而我知曉著(zhù)那時(shí)你的微笑，即使沒(méi)有酒窩的襯托，也仍是暖如冬日的。

　　如果這世上有一種魔力可以讓你聽(tīng)見(jiàn)我的一句心里話(huà)，那我想說(shuō)：

　　“何玉婷，我想和你永遠都是朋友，可以嗎？”

同桌的作文 篇8

　　我的同桌叫夏浩陽(yáng)，是一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。他的眼睛又大又圓，像兩顆黑珍珠;他很熱情，總是笑瞇瞇的。他笑的時(shí)候，臉上就會(huì )浮現出一個(gè)小酒窩，那酒窩里盛滿(mǎn)了熱情。

　　我喜歡和浩陽(yáng)聊天。有一段時(shí)間，我們經(jīng)常利用下課時(shí)間討論魔方的玩法。他是我們班的魔方達人，不僅轉得很快，還會(huì )玩許多不同種類(lèi)的魔方。

　　他是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。有一次，陳老師講的題我沒(méi)有聽(tīng)懂，下課后，去請教他。浩陽(yáng)一聽(tīng)，馬上就放下手中的魔方，耐心地給我講解。一直講到我聽(tīng)懂為止，絲毫沒(méi)有厭煩。

　　這就是我的好同桌夏浩陽(yáng)。如果你認識他，也一定會(huì )喜歡他的。

同桌的作文 篇9

　　我的同桌是個(gè)小男生，他理著(zhù)小平頭，一雙小眼睛總是閃著(zhù)狡黠的光。他大名何勤，人稱(chēng)“健忘大王”，自號“天才”。

　　同桌何勤是名副其實(shí)的“健忘大王”，他常常丟三落四。不是把作業(yè)放在家里，就是把雨傘擱在教室里。這不，有一回他又把筆盒落在家里。做作業(yè)時(shí)，他捅了捅我，小聲地說(shuō)：“明秀，借我一支筆吧！”我想：“你也有今天，平時(shí)老欺負我，今天也落到這種地步，呵呵，你越求我，我就越不借給你�！庇谑�，我就不動(dòng)聲色。何勤在我這兒碰了個(gè)釘子，嘟囔著(zhù)：“不借就不借，有什么了不起！”他又向前面和后面的同學(xué)求助，真是“天助我也”，那天左鄰右舍都沒(méi)有多帶自動(dòng)筆，他怎么也借不到。最后，他還是無(wú)可奈何地對我說(shuō)：“明秀，行行好吧！借我一支自動(dòng)筆吧！就算是我求你了！”說(shuō)著(zhù)還雙手抱拳，做出求人的動(dòng)作�？粗�(zhù)他這幅“可憐相”，我忍俊不禁，從筆盒里掏出自動(dòng)筆，遞給他：“本姑娘今天就大發(fā)慈悲之心，這支筆就施舍給你吧！”

　　我們稱(chēng)何勤“健忘大王”，他還不服氣，居然敢口出狂言：“我是天才，天才嘛，總是不拘小節！”有一次自習課，我有一道應用題不會(huì )做，便去請教這位自稱(chēng)是“天才”的同桌，他看到我堂堂的學(xué)習委員也向他“俯首稱(chēng)臣”，就非常得意，跟我滔滔不絕地講起來(lái)，我剛聽(tīng)一半就恍然大悟。他見(jiàn)我明白了，就更得意了，又開(kāi)始了他的口頭禪：“我真是天才！”

　　這就是我的同桌，一個(gè)有點(diǎn)“壞”又有點(diǎn)“狂”的小男生。

同桌的作文 篇10

　　我的同桌是我小學(xué)的年級同學(xué)，我們都是豐聯(lián)小學(xué)畢業(yè)的。

　　以前，我是6（2）班，她是（1）班，我們兩個(gè)班是死對頭。干什么都要比對方強，正因為這樣，我們的關(guān)系十分不好，也是因為這樣。我們都以超過(guò)對方而拼命學(xué)習著(zhù)。在3個(gè)月前，我們2個(gè)班都畢業(yè)了。我們陰差陽(yáng)錯的進(jìn)了清華附中永豐學(xué)校。

　　但是，2個(gè)班有2個(gè)是考進(jìn)去的（當然，學(xué)習不能差，是2個(gè)班的班長(cháng)呢）我們呢，是靠運氣進(jìn)去的，所以……還有2個(gè)，一個(gè)是我們班的，她去了101中學(xué)，她是我們班的女神，學(xué)習超級好。另外一個(gè)，是1班的，去了清華附中，我們也是的，只不過(guò)，我們的是分校，他是主校，所以……但是軍訓的時(shí)候，我們是一個(gè)場(chǎng)地的，我還跟他打招呼了呢！說(shuō)遠了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個(gè)稍微胖的女生，額，你會(huì )想，你的同桌是女生��！呵呵，我也不想��！他的學(xué)習不錯，她的優(yōu)點(diǎn)嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語(yǔ)不錯吧！

　　好像是，原來(lái)她的班主任是語(yǔ)文老師，我猜想她的語(yǔ)文應該也不錯！你可能會(huì )想，一個(gè)年級啊，你怎么會(huì )不知道學(xué)習怎么樣呢？額，我們是一個(gè)年級的不錯，可不是一個(gè)班的，所以，不知道也是有情可原的。

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