有關(guān)我的班主任作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的班主任作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文 篇1
提起我們班主任韓老師可以說(shuō)是遠近聞名，她教過(guò)的學(xué)生和家長(cháng)都夸韓老師是個(gè)難得的好老師。這一點(diǎn)我深有體會(huì )。
韓老師對同學(xué)們犯的錯誤總是以幽默的方式讓同學(xué)們認識到，并且自己主動(dòng)改正。一次上課，老師提問(wèn)：“《詠柳》這首詩(shī)寫(xiě)的是什么季節啊?”我連想也沒(méi)想就脫口而出“夏天”。老師笑笑說(shuō)：“奧，我知道了，柳樹(shù)夏天長(cháng)葉，秋天很茂盛，冬天就可以乘涼了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，而我卻羞的滿(mǎn)臉通紅。從此再也不敢不經(jīng)思考就亂發(fā)言了。
韓老師對工作也特別負責任。每天早晨，韓老師總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起打掃衛生，一起上早自習……老師說(shuō)過(guò)：我們是一個(gè)班集體，就像一家人一樣，大家為我們班級的榮譽(yù)不斷努力，早早到校打掃衛生，下課遵守紀律……班級的榮譽(yù)靠大家，每一個(gè)人為班級的榮譽(yù)增磚添瓦。班級因我而榮，我因班級而榮。但是有一段時(shí)間我們班總得不到流動(dòng)紅旗，不是衛生扣分，就是有的同學(xué)忘記戴紅領(lǐng)巾，但是老師從沒(méi)有批評過(guò)我們。每每有同學(xué)給班級扣分，老師總是先問(wèn)他：可以避免嗎?扣了分的同學(xué)自己就很難過(guò)，感覺(jué)給班級抹了黑，以后在各方面都注意了。慢慢地班級扣分的情況越來(lái)越少，而流動(dòng)紅旗也一次次掛在了班級的榮譽(yù)墻上。
這就是我們的班主任，我眼中最好的班主任——韓老師。
我的班主任作文 篇2
在我的印象里一共有五個(gè)班主任——陶老師、劉老師、盧老師、秦老師還有我初中的第一個(gè)班主任鄧老師。
鄧老師身型矮小，整個(gè)人都非常小個(gè)、迷你。臉微尖，頭發(fā)經(jīng)常扎起來(lái)，斜劉海，眉毛不粗不細剛配上她那雙有靈氣的大眼睛。她的眼瞳顏色很淺，不像我們的眼珠子一樣黑溜溜的。長(cháng)著(zhù)整齊的牙齒，笑起來(lái)非常好看，像是帶你走出黑暗的一抹陽(yáng)光。她的著(zhù)裝隨和略帶點(diǎn)稚氣，跟她的性格相符。
時(shí)間匆匆流走，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)初中生涯，她教會(huì )我很多，然而，那個(gè)晚上，她哭了，我哭了，很多人哭了……前任班長(cháng)寫(xiě)的周記讀出來(lái)后，全班人驚訝，有人為前任班長(cháng)寫(xiě)的周記鼓掌，也有人為鄧老師憤憤不平。鄧老師其實(shí)很不容易，雖然是我們的班主任卻她比我們大不了多少，一個(gè)人要管54人。我看著(zhù)她已哭紅臉，心里不禁一酸，眼睛熱熱的，淚就流下來(lái)了。當前任班長(cháng)讀完周記后，老師早已淚流滿(mǎn)面，而下面的大部分女生也哭了……一片沉靜，突然，我前面的同學(xué)舉了手跟前任班長(cháng)對抗，她憤憤不平道：“其實(shí)老師很不容易了，一個(gè)班54人，老師不可能一個(gè)一個(gè)去管，她沒(méi)有那么多時(shí)間，如果我們的班主任換成二班的班主任，一個(gè)一個(gè)抓著(zhù)背書(shū)，背不玩就不準吃飯！那我們還會(huì )那么開(kāi)心嗎？！你們有沒(méi)有想過(guò)鄧老師的感受？！”全班彌漫著(zhù)一種火藥味，但細細一聞，還有幾絲悲傷。我忘了老師說(shuō)什么，但我仍記得她好不容易調整好的心情說(shuō)了幾句臉又紅了，眼睛又濕了，淚又下了……第一節下課后，我跟兩個(gè)死黨過(guò)去安慰獨自站在講臺的她。好不容易平靜的心情見(jiàn)到她后，淚控制不住似的流下來(lái)……她幫我擦淚……
我的班主任作文 篇3
今天上課，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于人物的文章。我想了想，也不知道寫(xiě)給誰(shuí)。寫(xiě)的人那么多，卻不知道怎么下手。嘿...就在我心煩意亂的時(shí)候，高老師站在我面前。哎，對了，我寫(xiě)一下我最熟悉的班主任，高老師。
我們開(kāi)始吧...
我們的班主任是一位女老師，姓高，是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。從四年級開(kāi)始，她就一直擔任我們的班主任和語(yǔ)文老師。
高先生有一頭黑發(fā)，一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴。高先生有時(shí)戴眼鏡。當他戴上眼鏡時(shí)，他會(huì )看起來(lái)像個(gè)醫生，而且他特別有文化。
說(shuō)她講階級，那是最好的。每當有同學(xué)上課不注意聽(tīng)講，高老師雪亮的眼睛就會(huì )看著(zhù)他，同學(xué)一有反應自然就會(huì )注意聽(tīng)講。哦，這也是高老師對付不注意的人最好的辦法。高老師說(shuō)話(huà)一絲不茍，耐心，有條理，和藹可親，風(fēng)趣幽默，所以所有的學(xué)生都喜歡她的課。
每次課余時(shí)間，高老師總是出現在我們面前，和我們談笑風(fēng)生。尤其是有些女生，總是圍著(zhù)高老師，拉著(zhù)父母跟她在一起，發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)著(zhù)話(huà)，總在說(shuō)忘記時(shí)間，沒(méi)完沒(méi)了。
我真的很高興我們有這樣的班主任！
我的班主任作文 篇4
我現在的'班主任是徐老師。徐老師很可愛(ài)，彎彎的眉毛，小小的嘴巴，但是最可愛(ài)的還是徐老師的娃娃臉。在我心中，徐老師是一個(gè)寬容的班主任。
我還記得三年級的時(shí)候，徐老師剛接手我們班。我和班上的一個(gè)男同學(xué)在一起。你推我我推你玩。但是我最好的朋友把它當成一場(chǎng)戰斗來(lái)幫助我。我們三個(gè)玩的越多，精力越旺盛。我們完全忘記了文明活動(dòng)的規則，只想自己玩。后來(lái)因為某種原因，同學(xué)推我的力度稍微大了一點(diǎn)，我就失足了，突然撞到了身后的飲水機上。飲水機當時(shí)不好，砰的一聲，我發(fā)現我錯了。飲水機掉到了地上，飲水機上的礦泉水桶掉到了地上，水桶里的水濺到了地上。后排的同學(xué)大喊；“洪水！有洪水！”看到這種情況，我慌了，一時(shí)不知道該怎么辦...
這件事終于讓徐老師知道了。學(xué)習到很晚后，我和我的同學(xué)留下來(lái)向徐老師解釋整個(gè)故事。徐老師沒(méi)有責怪我們。他只對我們說(shuō):“一定要彌補自己的錯誤，反省自己。別人多說(shuō)無(wú)益。飲水機不能用。如果你明天搬走一個(gè)，土地必須被拖干�！痹谶@些話(huà)里，我聽(tīng)不出任何抱怨的語(yǔ)氣，但我心里佩服許老師:我的學(xué)生犯了這么大的錯誤，老師能這么大方地處理！
徐老師不僅在處理事情上寬容，在對待學(xué)生上也寬容。
還有一次，我在學(xué)校買(mǎi)書(shū)，遞到40塊錢(qián)的時(shí)候，徐老師提醒我們:“誰(shuí)忘了帶錢(qián)，沒(méi)有責任心，我就不放過(guò)�！钡诙�，一個(gè)同學(xué)真的忘了。我們都認為他有麻煩了。但是徐老師不但沒(méi)有責怪他，還給了他40元錢(qián)。我們非常感動(dòng)。
雖然徐老師和我們在一起不到三年，但徐老師在我心中已經(jīng)有了不可磨滅的地位。有時(shí)候，我想對徐老師說(shuō):“你真是個(gè)好老師！”
這是我寬容的班主任。
我的班主任作文 篇5
一頭彎彎的長(cháng)發(fā)，彎彎的柳眉，大大的眼睛長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，小小的鼻子和嘴巴，卻一個(gè)個(gè)小腦袋知識淵博，她就是我們的班主任——朱老師。
我們朱老師好像就是嚴格的代名詞，對我們要求很?chē)栏�。平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，她會(huì )讓我們抬頭坐直，上課的時(shí)候總會(huì )提醒我們坐姿。再說(shuō)朱先生的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！如果上課誰(shuí)不注意，只要看到朱老師的眼神，他就會(huì )自覺(jué)坐下。聽(tīng)著(zhù)，它足夠強大！還有，如果誰(shuí)的回答很好，那朱老師就送他(她)一個(gè)鼓勵和欣賞的眼神，人家一看就開(kāi)心好久！而且朱老師對我們各方面都很關(guān)心，很?chē)栏�，總是為我們�?zhù)想�？傊�，朱老師待我們很?chē)绤�。但我們并不害怕，也很開(kāi)心。因為，至少這說(shuō)明老師把我們放在心上了！
當然，朱先生也有幽默的一面。在課堂上，我們經(jīng)常放聲大笑�？粗�(zhù)朱老師的笑容，我們覺(jué)得很親切。朱老師給我們班干部開(kāi)會(huì )，很親切，很民主。他經(jīng)常聽(tīng)我們的意見(jiàn)，經(jīng)常幫我們出主意，了解我們同學(xué)的現狀，然后和我們一起尋找解決方案。別看朱老師個(gè)子不大，但是很有能力。我們也很尊重她。而且朱先生很有見(jiàn)識，我們經(jīng)常問(wèn)她問(wèn)題。雖然她教科學(xué)，但她有時(shí)幫助我們學(xué)習數學(xué)，并且非常能干。
我們的陸老師長(cháng)著(zhù)直發(fā)，隨和，幽默，博學(xué)，這就是我對她的定義。陸老師雖然不常來(lái)教室，但我知道她一直在背后默默的關(guān)心和照顧我們。其實(shí)我們都可以看到你為我們做了什么，真的。而且陸老師臉上經(jīng)常掛著(zhù)微笑，像一個(gè)快樂(lè )的天使，給每一個(gè)學(xué)生帶來(lái)快樂(lè )。最后，我想真誠地對班主任說(shuō):“謝謝老師！”