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三年級學(xué)生寫(xiě)人作文
身邊的雷鋒
大家聽(tīng)到這個(gè)題目一定很奇怪吧!雷鋒早已經(jīng)去世多年了。為什么我們身邊還有雷鋒呢?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不奇怪，因為我們身邊經(jīng)常有許多人需要受到幫助。我們可以像雷鋒一樣去幫助他們，讓雷鋒重回到我們身邊。
雷鋒，大家應該都不陌生，雷鋒在我們中國可謂是，家喻戶(hù)曉，婦孺皆知，人人都會(huì )向他豎起大拇指，他是我們心中的榜樣。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻。在我們身邊就涌現出許多這樣的活雷鋒，小雷鋒。
怎樣做一個(gè)“雷鋒”呢?我們要從小事做起，從我做起。比如幫扶老奶奶過(guò)馬路;乘公共汽車(chē)時(shí)，看到老弱病殘的人，主動(dòng)讓座;別人有不會(huì )的題目時(shí)，我們要給他細心的講解。
像雷鋒這樣熱愛(ài)奉獻的人、不求名不求利的人很多見(jiàn)。比如我們的語(yǔ)文班長(cháng)——倪好，在同學(xué)眼中，她是一個(gè)負責任的班干部，學(xué)習好的好學(xué)生，樂(lè )于幫助人的好同學(xué)……但她卻從來(lái)都不驕傲，還是一如既往的要求自己，幫助同學(xué)。是我們心中的榜樣!
記得有一次，下課了，我有一道語(yǔ)文題不會(huì )，跑去問(wèn)她，但走到她旁邊，卻看到她正在預習下一課，我不好意思打擾她，剛轉身，就聽(tīng)到一句：“怎么了，陳奕寧?”我連忙臉紅解釋道：“不好意思打擾你了，我有道題不會(huì )，你可以給我講一下嗎?”她立馬放下了自己手中的學(xué)習任務(wù)，看起題來(lái)，一會(huì )兒，她就看懂了，而且給我講明白了。我非常感謝她，一連說(shuō)了好多聲：“謝謝!”她卻說(shuō)：“都是同學(xué)，不用這么客氣的。”這件事情已經(jīng)過(guò)去了好長(cháng)時(shí)間，可能在她“雷鋒精神”，雷鋒，雖然他已經(jīng)成為歷史，但是，在我們的身邊，處處都有著(zhù)“活雷鋒”的身影……的眼里，只是一個(gè)微乎其微的小事，但我卻忘不了。
三月的春風(fēng)中世界各地都在傳播著(zhù)雷鋒的種子，我們要學(xué)習雷鋒，做一位樂(lè )于助人無(wú)私奉獻的人。“雷鋒精神”，雷鋒，雖然他已經(jīng)成為歷史，但是，在我們的身邊，處處都有著(zhù)“活雷鋒”的身影……
平凡中的偉大——環(huán)衛工人
星期六的下午，天氣比較陰冷。我們小記者在市體育場(chǎng)環(huán)衛驛站集合，走在路上，我發(fā)現行人很少的路面已經(jīng)打掃的干干凈凈。這是怎么回事呢?啊!原來(lái)是勤勞的環(huán)衛工人把地面打掃干凈了。
首先聽(tīng)了小張老師的發(fā)言，過(guò)了兩三分鐘，兩位小記者代表開(kāi)始向環(huán)衛工人表達致詞。接著(zhù)到了我們小記者向環(huán)衛工人贈保溫杯的時(shí)刻，只見(jiàn)小記者們雙手捧著(zhù)保溫杯陸續送給平凡而又勤勞的環(huán)衛工人們，環(huán)衛工人們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
接著(zhù)給環(huán)衛工人們分發(fā)過(guò)年的禮品，有花生油、大米，還有香噴噴的烤鴨。饞得我直流口水，情不自禁的咬一口，但是最終我那貪吃的心還是收了回來(lái)。
到了我們小記者采訪(fǎng)的時(shí)間了。我采訪(fǎng)的是一位阿姨，她的名字叫李紫紅，今年四十八歲，在環(huán)衛工作崗位干了九年。說(shuō)到這里，我心里產(chǎn)出了一種幻想，春夏秋冬，不分嚴寒酷暑，在環(huán)衛崗位辛勤的工作。一年365天，可想而知他們是多么的辛苦呀!我們還在睡夢(mèng)中，環(huán)衛工人四點(diǎn)就起床了，不分青紅皂白地干了八小時(shí)。如果在夏天，這位阿姨身上會(huì )汗流浹背;如果在冬天，這位阿姨將會(huì )冷酷無(wú)比。雖然說(shuō)工作日制八小時(shí)，但是大部分工作日都是超出八小時(shí)的�？梢�(jiàn)這份工作是多么的累呀!
環(huán)衛叔叔帶我們體驗掃地這份工作。我緊緊的握在巨大的掃帚，拿起沉重的掃帚在地面上劃來(lái)劃去。大概掃了有八分鐘，我們大家累得要五馬分尸了。美麗干凈的城市，離不開(kāi)平凡而又偉大的環(huán)衛工人辛勤勞動(dòng)的結果。所以我們從現在起，從小事起，就要愛(ài)護環(huán)境美化家園。為大自然獻出一份微薄的力量。讓花草樹(shù)木永遠都是我們人類(lèi)的朋友。
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