有關(guān)班主任作文400字六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的班主任作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任作文400字 篇1
她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴著(zhù)一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛(ài)的眼神；她，說(shuō)話(huà)不多，卻句句點(diǎn)在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師，當我第一次見(jiàn)到她，就被她溫和的表情征服，喜歡上了她。
聽(tīng)說(shuō)蘇老師當班主任已經(jīng)有三十多年了，隔壁班的一個(gè)同學(xué)還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當我們遇到不懂的地方，她都會(huì )不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問(wèn)好，放學(xué)總是向我們道別；她獎罰分明，該表?yè)P的時(shí)候就表?yè)P，該批評的時(shí)候就批評，絕不因為你是成績(jì)好就姑息，也不因為你成績(jì)差就責備。她說(shuō)話(huà)溫柔，教學(xué)方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學(xué)習課文《西門(mén)豹治鄴》，蘇老師選出幾個(gè)小組根據課文內容進(jìn)行表演，被選的同學(xué)用入情入境的表演詮釋著(zhù)對人物的認識和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀(guān)看的同學(xué)一個(gè)個(gè)都笑得喘不過(guò)氣來(lái)，蘇老師還讓我們評評誰(shuí)表演得最形象？誰(shuí)表演得最有創(chuàng )意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發(fā)了我們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，到現在我還記得里面的人物特點(diǎn)、情節和他們的對話(huà)呢。
現在，你們應該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧？
班主任作文400字 篇2
一張國字臉上長(cháng)著(zhù)炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，迷人的微笑……她就是我們的班主任……趙老師。
先說(shuō)說(shuō)趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱(chēng)。老師，您這兩扇窗映著(zhù)多么美妙的一個(gè)世界，數學(xué)的計算、哲學(xué)的思考、細微的觀(guān)察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這里閃爍、上升……
再來(lái)說(shuō)說(shuō)趙老師那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴吧�？�，是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，滔滔不絕的泉水，是您孜孜不倦的教誨，滋潤著(zhù)我們的心靈，沖刷掉污泥濁水，唇齒之前有著(zhù)無(wú)窮的奧秘，只要一顫動(dòng)，就會(huì )引出一大串的問(wèn)號和遐想……
令我印象最深的，非趙老師的'微笑莫屬。記得那是一個(gè)春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解著(zhù)課文，而我卻打起了開(kāi)小差的注意。我把課本豎起來(lái)，從課桌里拿起橡皮，玩了起來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，只見(jiàn)老師微笑地看著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認真的聽(tīng)老師講課。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！蓖瑫r(shí)，我要拿這句話(huà)來(lái)贊美我的班主任。
班主任作文400字 篇3
高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，再加上一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。嘿嘿，她就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。
趙老師與我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，克服困難，分享快樂(lè )，品味碩果……這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。每當我想起趙老師，就不禁心潮澎湃，記憶的閘門(mén)也不由自主地打開(kāi)了，那一幕幕在一起的畫(huà)面總是浮現在我的眼前。
趙老師特別愛(ài)看書(shū)。辦公室、教室、閱覽室，總能看到她看書(shū)的身影。聽(tīng)說(shuō)，回家后，她也總是捧著(zhù)書(shū)不放，真是手不釋卷��！她只要讀到好故事、好文章，就會(huì )和我們一起分享。趙老師每天利用晨讀時(shí)間，為我們朗誦《三國演義》。我們總是聽(tīng)得入了神，恍如身臨其境。當聽(tīng)到預知后事如何，請聽(tīng)下回分解時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)抱怨時(shí)間過(guò)得太快。
趙老師不僅愛(ài)看書(shū)，教學(xué)方法也很獨特。一次，我正在一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然，手中的餅干被拿走了。我抬頭一看，原來(lái)是趙老師。她微笑地望著(zhù)我，搖搖頭，好像在說(shuō)：“邊吃餅干邊做作業(yè)可不是個(gè)好習慣喲！”
我不好意思地低下頭，立刻把餅干收了起來(lái)。趙老師拍了拍我的肩膀，滿(mǎn)意地離開(kāi)了。當我做作業(yè)想吃東西時(shí)，仿佛趙老師在旁邊，時(shí)時(shí)提醒我：做作業(yè)時(shí)不能吃東西。
親愛(ài)的趙老師，她為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，為我們揚起知識的風(fēng)帆，為我們插上知識的翅膀！我衷心感謝您，親愛(ài)的趙老師，您的教育之恩，我終生難忘。
班主任作文400字 篇4
在我心里印象最深刻的老師是我的班主任瞿老師，她的眼雖然不大，但炯炯有神。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，身材有點(diǎn)微胖，可在我們的心中，她是最漂亮的老師。
記得一次上體育課，我把腳摔傷了，沮喪地回到了教室，班主任正好也在，她看我一病一拐地走回教室，急忙問(wèn)我：“姍姍，你沒(méi)事吧？說(shuō)著(zhù)就匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)扶著(zhù)我坐在座位上，眼神中滿(mǎn)是擔憂(yōu)。講臺上正好有消毒用的東西，她把消毒藥水輕輕地涂在我的傷口處，生怕弄疼了我，還記得讀一、二年級的時(shí)候，我老喜歡往地上扔垃圾，老師每次看見(jiàn)都要說(shuō)我幾句，我很不服氣，心想：“不就扔個(gè)垃圾嗎？有必要這樣嚴肅嗎？”回到家里，我告訴媽媽這件事，原以為媽媽也會(huì )支持我，不料媽媽把臉一沉，說(shuō)：“罵你是應該的，如果每個(gè)人都這樣，別說(shuō)一人一堆，就是一人一片，地球也會(huì )被垃圾埋掉，變成垃圾球。"后來(lái)我慢慢地改掉了這個(gè)毛病，還當上了衛生班長(cháng)呢！
老師是辛勤的園丁，老師就是我的第二個(gè)媽媽?zhuān)拔覑?ài)你，老師！”
班主任作文400字 篇5
說(shuō)到老師，大家都不陌生，我們能獲得知識，全部要歸功于老師的教誨。
要是說(shuō)自己心中理想中的老師是什么樣子的？我一定會(huì )選擇一位在課堂上既幽默又嚴厲的老師，另外她博學(xué)多才，見(jiàn)多識廣，她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，這樣，我們的學(xué)習生活才能多姿多彩。
一位幽默的老師，會(huì )讓班級緊張的學(xué)習氣氛而變得活躍起來(lái)，讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，幽默當中，卻總能讓我們將知識點(diǎn)記住，同時(shí)也了解一些做人的道理。一位幽默的老師少不了的就是擁有一顆童心了，老師會(huì )毫不介意的跟我們分享她生活當中的各種趣事，我們有的時(shí)候會(huì )像朋友一樣相處。
除了幽默嚴厲也很重要，要是沒(méi)有嚴厲的老師約束我們，班級上的各位同學(xué)成績(jì)怎么可能會(huì )提高？媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“嚴師出高徒！”老師雖然在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，但是我們都知道老師是真心希望我們未�?lái)能取得更好的成績(jì)。
說(shuō)了這么多，我就想到了我的班主任王老師，從一年級直到現在我們已經(jīng)上五年級了，很慶幸她能一直陪伴著(zhù)我們。她就是我理想中的老師。
班主任作文400字 篇6
我的班主任是個(gè)非常有責任心的人，而且算是知識淵博，他的每一堂課在我看來(lái)都非常的精彩。他向來(lái)都是一身西裝，不過(guò)他不太講究，他的個(gè)子算是很高的了，籃球也打的不錯。
他的毛筆字寫(xiě)的特別好，特別是草書(shū)更勝一籌，雖然他寫(xiě)的我們從來(lái)也看不懂。每天的早自習他都會(huì )拿來(lái)讓我們練習毛筆字，以前從來(lái)也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)毛筆字的我，現在毛筆字的功底也是相當不錯的，閑暇時(shí)總愛(ài)寫(xiě)一會(huì )，他說(shuō)不管是寫(xiě)字還是學(xué)習都要靜下心來(lái)用心學(xué)，所以在寫(xiě)字的時(shí)候心里就特別放松，我愛(ài)上了毛筆字。
他上課時(shí)真的很認真
他的脾氣不太好，總愛(ài)罵我們，可能是很鐵不成鋼吧，我們班的男生都很不聽(tīng)話(huà)，跟他說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是很隨便，可他好像并不在乎，也許在他認為這樣相處會(huì )很愉快吧，這樣他又多了一分平易近人。
他講課給我們的感覺(jué)是很深奧的那種，對于學(xué)習并不好的我們來(lái)說(shuō)，幾乎是聽(tīng)的一頭霧水，每一堂課都有特別多的板書(shū)，光抄就把人累個(gè)半死，我們真的很佩服他的精神，每天不厭其煩的抄。
這就是我們的班主任，一個(gè)有責任心的男人，一個(gè)脾氣不大好的男人，一個(gè)德才兼備的男人，一個(gè)我們都尊敬的男人。
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