實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文400字集錦八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我的老師寫(xiě)人作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇1
光陰似箭，轉眼間我已升入四年級。在過(guò)去三年中我收獲了太多知識，太多歡樂(lè )，太多溫暖，那是因為有您，我親愛(ài)的好老師。
我的第一任語(yǔ)文老師，賈老師，她是一位既嚴厲又博愛(ài)的好老師。她不但講課幽默有趣、而且認真負責。不僅要求我們知識要打的扎扎實(shí)實(shí)還教育我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，記得在一次課堂上，她問(wèn)：“誰(shuí)知道，《村居》的作者高鼎的還有什么作品，對作者了解的請舉手�！蔽也患偎妓鞯木团e起了手，她點(diǎn)名讓站起來(lái)說(shuō)說(shuō)，我支支吾吾的半天也說(shuō)不上來(lái)。賈老師說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)習知識知道就是知道，不知就要虛心學(xué)習，這才是有智慧的學(xué)生�！�
數學(xué)老師兼班主任的盧老師，她身材苗條，一頭烏黑的短發(fā)，一雙像黑葡萄一樣眼睛的眼睛美麗極了。充滿(mǎn)溫暖的臉上總是掛著(zhù)甜美的微笑，當我們不認真學(xué)習時(shí)，她的臉也會(huì )從“晴空萬(wàn)里”變成“烏云密布”。
我像一個(gè)小樹(shù)，老師們就是園丁。我像向日葵，老師就是照亮我的陽(yáng)光。照亮著(zhù)我們幸福成長(cháng)！
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇2
她不胖也不瘦，皮膚有點(diǎn)黑，但人長(cháng)得很漂亮，又濃又黑的眉毛下面有兩只充滿(mǎn)智慧的眼睛。她就是我的數學(xué)老師。
她上課講解生動(dòng)，分析問(wèn)題條理清晰，對同學(xué)更是和藹可親，她的數學(xué)課是我們最大的樂(lè )趣，可不愛(ài)發(fā)言的我，上她的課總有一絲擔憂(yōu)。
一天，數學(xué)老師告訴我們第二天要有很多老師來(lái)看我們上課，希望到時(shí)候大家都能夠積極開(kāi)動(dòng)小腦筋，主動(dòng)舉手踴躍發(fā)言，答對問(wèn)題的同學(xué)到時(shí)候將會(huì )得到糖果的獎勵。她笑瞇瞇地看著(zhù)大家，又看了看我，其用意不言而喻，我立刻把頭低下來(lái)。
第二天上課了，老師講的很流暢，很多同學(xué)都積極的舉手發(fā)言，唯獨我沒(méi)有舉手發(fā)言。過(guò)了會(huì )，老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，其他同學(xué)都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我悄悄地舉起了手，因為我昨天預習了這一刻，所以我立馬反應了過(guò)來(lái)�？晌也⒉幌Ｍ沂堑谝粋�(gè)反應過(guò)來(lái)的，因為這樣老師就會(huì )喊我回答問(wèn)題，我剛準備把手放下，老師還是喊了我，教室后面聽(tīng)課的老師都看著(zhù)我，天性害羞的我最怕這么多一起盯著(zhù)我看了，但是我看到數學(xué)老師那充滿(mǎn)鼓勵的眼神，我便竹筒倒豆般說(shuō)出了我的答案，老師高興地當面所有的同學(xué)和老師的面夸獎了我，當時(shí)心里可美了！下課后，老師給上課發(fā)言的同學(xué)一個(gè)一塊糖，唯獨給了我兩顆。我輕輕地接過(guò)老師給的糖果，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光，我拿起一顆放進(jìn)嘴里：“哇！這真是我吃過(guò)的最甜的糖果了！”
這就是我的數學(xué)老師，也是我最喜歡的老師，一位貌不驚人，但喜愛(ài)創(chuàng )新而又平易近人的老師。
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇3
我的'老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。長(cháng)的可美啦！
有一次，我考試得了我的歷史最低分——80分，當得到試卷時(shí)，我的眼淚流了出來(lái)。下課后，老師把我叫到辦公室，我以為一定會(huì )被老師罵，誰(shuí)知道，老師并沒(méi)有罵我，而是拿出我的試卷說(shuō)：“怎么了，錯了那么多題，我們一起來(lái)看看是怎么錯的吧”我一道一道的檢查，發(fā)現20分中有16分是因為粗心丟掉的。老師又給我細心的講解，把我的錯題全改對了，我和老師一起露出了微笑。
還有一次，早晨還是陽(yáng)光明媚，下午卻下起了瓢潑大雨，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著(zhù)傘走了，我心里十分著(zhù)急，因為我沒(méi)有帶傘來(lái)，這是，老師到教室來(lái)關(guān)門(mén)，發(fā)現我還沒(méi)有回家，便問(wèn)我：“怎么還沒(méi)有回家呀！”我小聲的道：“我沒(méi)帶傘�！甭�(tīng)了我的話(huà)，老師忙把她的傘給了我，讓我快回去。我看了看老師，問(wèn)：“那您呢�！拔疫�有傘�！甭�(tīng)了老師這話(huà)，我才放心離開(kāi)了學(xué)校。
這就是我的老師，一個(gè)關(guān)心學(xué)生，和藹可親的老師！
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇4
我的老師頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的像瀑布一樣，她的鼻子尖尖的，嘴吧小小的像櫻桃小嘴，戴著(zhù)一副桃紅色的眼鏡，老師常常帶著(zhù)水滴星的耳環(huán)，她體型高高瘦瘦的，真的好美呀！手上有時(shí)戴著(zhù)綠色的手環(huán)，看起來(lái)更美了喔！
我的老師叫做曾利老師，她和我平時(shí)一起作手工，我認識他的時(shí)候是在幼兒園，我會(huì )和她在所有同學(xué)睡覺(jué)的時(shí)候一起作手工，至于我為什么和她在午睡的時(shí)候做手工，那是因為我的手藝很好，所以都會(huì )和她一起做手工，她的手藝更好呢！那其他同學(xué)他們又是怎么做手工的呢？答案是在下課時(shí)間做喔！我下課都在睡午覺(jué)呀！
老師和我之間有三個(gè)小秘密喔！第一個(gè)就是他請我吃東西，她叫我不要說(shuō)出來(lái)，所以我沒(méi)有大嘴巴的說(shuō)出來(lái)，不過(guò)我是用寫(xiě)出來(lái)的喔！第二個(gè)秘密就是下課時(shí)間，老師讓我玩他的電腦，第三個(gè)就是最機密的，不過(guò)我是大嘴巴一定會(huì )說(shuō)出來(lái)或寫(xiě)出來(lái)的，老師的第三個(gè)秘密就是，老師要結婚了！老師請我們一家人去參加老師的婚 禮，我們一家人最后有去參加老師的婚禮，而且我有當小花童喲！以上就是我和老師的小秘密喔！
最后我的感想就是我想要好好報答老師多年來(lái)敎我讀書(shū)認字和查字典，真是感謝多年來(lái)對我的希望與付出，讓我現在已經(jīng)升上三年級了，希望我長(cháng)大可以當有用的人！
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇5
一位冰清玉潔、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的大美人老師是誰(shuí)？她就是我們的班主任金老師。她有一頭烏黑閃亮的頭發(fā)，橢圓橢圓的臉上有兩只小巧玲瓏的眼睛，總是閃著(zhù)幽默的光芒。鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)大學(xué)生。一張常帶微笑的可愛(ài)小嘴，總會(huì )給我們講許多故事。
金老師很幽默。上課時(shí)，要是有小朋友注意力不集中，開(kāi)小差的話(huà)，金老師就會(huì )把他叫到講臺前用諸暨方言說(shuō)他幾句，還會(huì )真打小朋友的屁屁呢，看得我們下面的小朋友都哈哈大笑。雖然金老師不是真打，但這樣一來(lái)這位小朋友還夠難為情的了。金老師真是批評而不失幽默的老師。在語(yǔ)文課上，還會(huì )和大家開(kāi)一個(gè)小小的，意想不到的玩笑呢！
金老師不但幽默，而且還愛(ài)笑呢！
每當金老師看見(jiàn)我們表現很好時(shí)，就會(huì )笑呵呵地給我們上課，笑呵呵地給我們講故事，這時(shí)的我們，聽(tīng)著(zhù)故事就會(huì )有飄飄欲仙的感覺(jué)。
金老師的笑聲源源不斷地響起來(lái)，她的笑容好美麗��！
金老師不但給我們在課堂上帶來(lái)笑聲，還很關(guān)心我們呢！就說(shuō)周五的時(shí)候，小沈被小宣投來(lái)的壘球砸中了眼睛，金老師知道后，趕忙跑來(lái)，拿著(zhù)蘆薈膠，一次一次地幫小沈涂，好讓小沈好得快點(diǎn)。
這就是我們的金老師，可愛(ài)而有趣的金老師！
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇6
他有著(zhù)一副高大的身材，長(cháng)著(zhù)一雙又大又有神的眼睛，總是喜歡穿著(zhù)一身白色的外套，還有就是那雙總想聽(tīng)到美妙音樂(lè )的耳朵，他就是我們的音樂(lè )老師---楊小澤。
雖然我只上過(guò)他幾節音樂(lè )課，但那幾節課也是我學(xué)的最快樂(lè )的幾節音樂(lè )課，因為他和其他老師的教學(xué)方法是不一致，他清楚的知道，我們不會(huì )是因為我們還不會(huì )如何傾聽(tīng)音樂(lè )，了解音樂(lè )的每一個(gè)音調，就算我們會(huì )了也只是像背英語(yǔ)單詞一樣死讀硬背下來(lái)的根本就學(xué)不好。而且他還提醒過(guò)我們在你學(xué)習一首歌的時(shí)候不要一直跟著(zhù)它瞎哼哼，要先仔細地聽(tīng)，在看著(zhù)樂(lè )譜唱。因為如果你注意力不集中那么一首歌的的美妙之處你就聽(tīng)不到了。
還記得在上個(gè)學(xué)期，我被推舉成為了班上三名門(mén)球隊員中的一個(gè)，在訓練的時(shí)候我表現還不錯，但我有些膽小，這成為我的一個(gè)缺點(diǎn)。還記得那一次，我們要和其他學(xué)校的門(mén)球隊比賽，我就緊張了起來(lái)，可就是因為緊張使我的狀態(tài)特別的差，與他們比賽，我竟然一球未進(jìn)，這讓我氣餒極了，這時(shí)，在旁邊觀(guān)戰的音樂(lè )老師走了過(guò)來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，第一次比賽緊張是正常的，下次努力�！本瓦@么簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，是我又充滿(mǎn)了信心。放心吧，我一定會(huì )更加努力的。
這就是我們的音樂(lè )老師，一位平易近人善于跟孩子們溝通的老師。
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇7
她長(cháng)得可美了！瞧，她有一頭烏黑干凈利落的頭發(fā)，那張白凈的瓜子臉上一雙淡淡的的眉毛顯得更神氣了，那雙明亮的大眼睛，好似兩汪清泉，炯炯有神，光彩熠熠，時(shí)常閃爍著(zhù)智慧的光茫，她的鼻梁高而挺，這張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。她喜歡穿長(cháng)裙，配上一條連襪褲，一雙運動(dòng)鞋，那樣子可美了！
陸敏酷愛(ài)運動(dòng)，如：跳繩，立定跳遠都是他的拿手好戲。其中她最擅長(cháng)跑步了。每次學(xué)校的遠動(dòng)會(huì )更是她大顯身手的時(shí)候。
就說(shuō)在一次運動(dòng)會(huì )上吧！她參加了50米x8的比賽，她臉上一副不服輸的樣子。只聽(tīng)栽判員一聲令下，陸敏像離弦的箭一般沖了出去，快得讓人眼花繚亂，她雙手用力前后擺動(dòng)，雙腿抬得高高的。當兩個(gè)50米時(shí)他和其他運動(dòng)員一起齊頭并進(jìn)，到第三個(gè)50米時(shí)他已經(jīng)開(kāi)始甩開(kāi)其他人，跑在了前面。隨著(zhù)秒表飛快地轉動(dòng)，她領(lǐng)先的距離越來(lái)越大，我們也跟著(zhù)興奮起來(lái)，同學(xué)們都齊聲大喊道：“曹炆浩，加油！曹炆浩，加油！”坐在一旁的我也情不自禁地大喊：“陸敏，你太捧了！爆發(fā)力太強了！”在大家的加油聲中，陸敏第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，大家為她歡呼了起來(lái)。我們班的同學(xué)們按奈不住心中的激動(dòng)，一擁而上，紛紛向他豎起了大拇指，夸獎道：“哇！跑步公主！”“陸敏，你是我們心中的女神！”她樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，不住地說(shuō)：“謝謝大家的夸獎！我以后一定會(huì )再接再勵！”隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了起來(lái)。陸敏是個(gè)酷愛(ài)運動(dòng)的美麗女生，我可喜歡她了！
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇8
袁老師，您那慈祥、寬容的面貌，一雙大而明亮的眼睛，總是不停的閃著(zhù)耀眼的光芒。您一名年輕的女教師，被調到我們班當數學(xué)老師，教會(huì )了我一串串有趣的數字，使我體會(huì )到了數學(xué)；奧妙、奧秘的世界，傳授了我三年的數學(xué)豐富知識。
我在一年級的時(shí)候，成績(jì)不怎么理想，可是您卻對我特別的包容、耐心的教我怎樣去接觸在數學(xué)這個(gè)神奇的世界、奧妙的空間去了解和仔細的觀(guān)察這一串串有趣的數字相處，它的規律的千變萬(wàn)化。讓我更加了解這些具有很大趣味的數字。慢慢的，我對這些數字已經(jīng)有很深、很多的了解了，這可使我的數學(xué)成績(jì)更加沖到了最頂峰。
感謝您老師，要不是您的耐心、仔細的為我講解那個(gè)奧妙的數學(xué)世界的一個(gè)個(gè)難關(guān)，我的成績(jì)就還是在最低端的，您的笑容、一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)已經(jīng)深深的印在我的心中，您是我的恩師，教育和傳授了我數學(xué)的知識，讓我的成績(jì)有了很大的轉變。是我懂了；世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話(huà)的深刻含義，所以自從那深刻的教導感動(dòng)我的時(shí)候。我一碰到困難，我不會(huì )害怕，更不會(huì )有一點(diǎn)畏懼感，會(huì )一直勇敢的往前走，不會(huì )退后的。
袁老師，當了你三年的學(xué)生，我明白了；原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。你就是陽(yáng)光，照亮了我們的人生；你是雨露，滋潤我們這片禾苗；您還是一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的路的方向。
【實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文400字集錦八篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文匯總7篇03-11
實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文匯編6篇03-07
實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文匯總八篇03-06
實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文匯總六篇03-05
實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文錦集八篇02-27
實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文匯總九篇03-15
實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文匯總8篇03-06