關(guān)于我的老師寫(xiě)人作文400字匯總5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的老師寫(xiě)人作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇1
我是一個(gè)小學(xué)生，我有許多教師：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等等這也算起來(lái)，我得有好幾位老師��！但是我有一位老師從我上幼兒園開(kāi)始，他注定是我永生的老師。
這位老師講的課非常簡(jiǎn)單、輕松，他的課直講到一半，誰(shuí)都能會(huì )，而且不用死記爛背，見(jiàn)我還不理解的的時(shí)候，他會(huì )耐心地指導我。而且還會(huì )幫我檢查作業(yè)，見(jiàn)到我有地方錯的時(shí)候，他會(huì )用溫和的語(yǔ)氣來(lái)回答我這兒錯了。但生氣的時(shí)候，他會(huì )大發(fā)雷霆，叫我罰站。這位老師非常關(guān)心我，也非常關(guān)心其他同學(xué)。他見(jiàn)我被誰(shuí)欺負的時(shí)候，老師會(huì )把他給批評一遍。我受傷的時(shí)候，老師會(huì )給我把傷口消毒，然后問(wèn)我痛不痛��？再然后就會(huì )鼓勵我要站起來(lái)，不要哭。這位老師也是我一個(gè)形影不離的好朋友，他有空閑的時(shí)間，會(huì )帶我去外面玩，有時(shí)會(huì )帶我去體育館玩，春天的時(shí)候他會(huì )帶我打乒乓球，夏天的時(shí)候他會(huì )帶我去游泳，秋天的時(shí)候他會(huì )帶我打籃球，冬天的時(shí)候他會(huì )帶我去打雪仗、滾雪球。老師還教會(huì )我騎車(chē)，我當時(shí)騎的太快，摔倒了，他鼓勵我起來(lái)，我騎了一上午，終于學(xué)會(huì )了，老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你瞧瞧，你看看，堅持就是勝利�！�
小聲告訴你：其實(shí)這位老師就是我爸爸。
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇2
我也許許多多的老師，不過(guò)，我最喜歡的是五年級的語(yǔ)文老師。她留著(zhù)一頂長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，不過(guò)，在她的頭發(fā)上卻已經(jīng)有了一絲銀白，一雙大大的眼睛配上一副眼鏡，讓人感覺(jué)她是一個(gè)知識豐富，肚子里裝了很多墨水的老師。她對待學(xué)生很和藹，讓我跟你們說(shuō)一說(shuō)吧！
記得那一次，班里的一位女同學(xué)把自行車(chē)的鑰匙弄丟了，她急忙跑去找語(yǔ)文老師問(wèn)問(wèn)該怎么辦，還差點(diǎn)落淚了。語(yǔ)文老師想了想，告訴她：不要著(zhù)急，你可以把自行車(chē)放在老師的辦公室，然后我送你回家吧，明天你在去把家里剩下的鑰匙帶一把過(guò)來(lái)不就好了嗎？別哭哦，哭了等下可就變成花貓了。女同學(xué)破涕為笑，旁邊的同學(xué)也笑了起來(lái)，這件事情就這么圓滿(mǎn)的結束了。
還及得有一次，班上的同學(xué)因為做數學(xué)題不怎么會(huì )，有一個(gè)同學(xué)因此頂撞了老師一句。導致數學(xué)老師大發(fā)雷霆，教室的氣氛因此而十分壓抑，還好是語(yǔ)文老師來(lái)解圍，帶走了那個(gè)同學(xué)，并代替那個(gè)同學(xué)給數學(xué)老師道歉，那個(gè)同學(xué)也有一些臉紅，看到這樣也主動(dòng)道了歉。
這就是我們的語(yǔ)文老師。
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇3
我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，個(gè)子高高的，身材不胖不瘦，他從一年級就開(kāi)始教我們，那時(shí)候我就覺(jué)得我分到了一個(gè)好老師。一直陪伴到我們五年級，我很喜歡她，她的性格也很溫柔，很少大聲說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得我們班同學(xué)分到曲老師這個(gè)班都很幸運，因為我們看到別的班主任可多都很兇，曲老師，除了有時(shí)候那些個(gè)別男生特別的不聽(tīng)話(huà)，她很生氣，其余的時(shí)候她都很少發(fā)脾氣的。
老師不管再生氣，然后呢，他絕對不會(huì )咋把這種心情帶到課堂上來(lái)，也不會(huì )發(fā)泄到其他的同學(xué)身上，或者課堂上。她也很愛(ài)美，但是很普通，也很平易近人，她穿的衣服雖然不是很時(shí)尚，但是很干凈舒服，還有我覺(jué)得曲老師對所有同學(xué)都是一樣的，不會(huì )因為他學(xué)習好，他學(xué)習不好而區別對待。
有一件小事，我很清楚的記得在上完科學(xué)課的時(shí)候，我和同桌在玩，一不小心手就撞到桌子上了，而且還流血了，我趕緊去找徐老師，他去一班借了個(gè)創(chuàng )可貼，一般老師準備幫我貼，陳老師說(shuō)來(lái)，讓我來(lái)幫他吧，我又去了徐老師的辦公桌旁邊，他幫我貼完以后我回到教室里，我覺(jué)得心里很很溫暖。
到我們畢業(yè)還有兩年的時(shí)間，那時(shí)候我就要我們就要離開(kāi)他了，所以我會(huì )好好珍惜現在的時(shí)光，用心努力的去學(xué)習，才是對老師，對老師最好的報答！
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇4
我們的馬老師是從三年級一直陪伴我們到五年級的音樂(lè )老師。他有時(shí)非常的“兇狠”，有時(shí)又像一個(gè)‘開(kāi)心果’。他個(gè)子不高，大概一米七左右吧；頭發(fā)非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒(méi)被燒，估計還能長(cháng)出一顆大樹(shù)呢；他的額頭已經(jīng)長(cháng)出了一些細細的.紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長(cháng)長(cháng)的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來(lái)是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點(diǎn)，像一個(gè)正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時(shí)候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會(huì )讓人直視到，他的整個(gè)臉，都好像數學(xué)課上學(xué)過(guò)的長(cháng)方形差不多一樣。
雖然馬老師長(cháng)得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會(huì )跟你玩兒戰術(shù)的！比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。
每當在預備鈴響起的時(shí)候，我們班的‘小開(kāi)心果’定會(huì )逗得我們哄然大笑，老師通過(guò)他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級上，他用他嚴厲的，像餓虎盯著(zhù)一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著(zhù)我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來(lái)了。
但是誰(shuí)說(shuō)馬老師沒(méi)有一面積極陽(yáng)光又快樂(lè )的一面呢？
有一次我們快把老師的內容給學(xué)習完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時(shí)之間。感覺(jué)老師像開(kāi)了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽(tīng)。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂(lè )老師！
我的老師寫(xiě)人作文400字 篇5
時(shí)光飛逝，在我的腦海里會(huì )留下許多人的影子，許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中，有許多人是我的榜樣，也有許多人會(huì )讓我留下深刻的記憶……今天，我來(lái)介紹的就是我們的數學(xué)老師。
我們的數學(xué)老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，常常穿著(zhù)一身暗色的衣服，李老師和藹可親。
在講課時(shí)，她認認真真地在講臺上講，書(shū)上沒(méi)有的知識她會(huì )告訴我們。在她講課的時(shí)候，如果有人沒(méi)認真聽(tīng)講，她會(huì )用眼神去批評他。李老師是個(gè)認真負責的老師。
在下課時(shí)，有的學(xué)生有些不會(huì )的題，李老師會(huì )耐心地講給他。有的時(shí)候李老師和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，非常幽默。她還會(huì )把一些在生活中發(fā)生的有趣的事分享給我們。李老師是一個(gè)非常幽默的人。
在中午吃飯時(shí)，李老師讓同學(xué)們先打飯，把飯吃完后，再去做你該做的事，她給我們把飯打完后，總是要問(wèn)：“還有沒(méi)有不夠吃的？再給你添點(diǎn)兒？”就這樣，李老師很快就把我們的飯打完了，她對我們說(shuō)：“早點(diǎn)吃完飯，好多下樓玩兒一會(huì )兒，多呼吸呼吸新鮮空氣�！崩罾蠋熓且粋�(gè)干脆利落的人。
李老師是一個(gè)好老師，她令我記憶深刻。
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