有關(guān)班主任作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
經(jīng)歷了四年多的學(xué)習生活，我已經(jīng)接觸了許多的老師。有的對我循循善誘，有的與我游戲歡樂(lè )，有的同我攜手共進(jìn)……但是，我最最喜愛(ài)的還是我們班的班主任——卞老師，我永遠也忘不了您。每當想起您，我心里就涌起了說(shuō)不盡的心里話(huà)想對您說(shuō)，卻沒(méi)有勇氣，今天，在這個(gè)特殊的方式，我就把這些埋藏在心底的話(huà)對您說(shuō)出來(lái)吧！
親愛(ài)的老師，您還記得嗎？那還是去年的教師節……
“叮鈴鈴……”早晨，上課鈴響了，同學(xué)們早已準備好送給您的禮物，靜靜的坐在教室里等候。上課已五分鐘，您還沒(méi)有來(lái)到教室，大家都紛紛議論起來(lái)：“老師怎么還不來(lái)？”“別忘了，今天可是教師節，說(shuō)不定老師在家偷懶呢！”“絕對不會(huì )的！”“對，你別胡說(shuō)八道了！”大家齊聲說(shuō)�！袄蠋煵粫�(huì )是生病了吧！”我不經(jīng)被我自己說(shuō)的話(huà)嚇了一跳�！皩ρ�，老師一般不會(huì )遲到的……”教室里又炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，您進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們霎時(shí)安靜了下來(lái)�？梢悦黠@地看出，您的氣色非常不好，衣服也穿得比以前多�！鞍察o”您聽(tīng)，您的喉嚨也啞了，“今天是教師節，老師睡了個(gè)懶覺(jué)，來(lái)遲了，還希望大家理解�！蹦�，您還在編善意的謊言，您的每一個(gè)表情，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作都在向我們傳達著(zhù)一個(gè)同樣的訊息：您已經(jīng)生病了。這細節中的任何一個(gè)，都會(huì )輕易的將您出賣(mài)，讓敏感的同學(xué)們洞察。您生病了，您還來(lái)為我們上課，這在我們眼里就是一件偉大的再不能偉大的事。您生病了，您還來(lái)為我們上課，同學(xué)們把自己對您的禮物拿了出來(lái)，爭著(zhù)放到您的眼前，這每一件禮物，都飽含著(zhù)同學(xué)們對您真誠的祝福。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“老師，我愛(ài)你�！笔钦l(shuí)說(shuō)的不重要，重要的是每一位同學(xué)都這么說(shuō)了。您的眼睛里涌出了淚花，嘴角卻泛起微笑。您哽咽著(zhù)對我們說(shuō)：“這是我過(guò)的最幸福的教師節！”盡管就這一句話(huà)，已經(jīng)觸動(dòng)了每一位同學(xué)的心因為，這也是我們聽(tīng)過(guò)的最自豪的一句話(huà)！
我心目中的老師老師，我愛(ài)您，我愛(ài)您那溫柔的話(huà)語(yǔ)，我愛(ài)您美麗的身姿，更愛(ài)您對我一直以來(lái)無(wú)微不至的關(guān)心。我心目中的老師，我愛(ài)您！
班主任作文 篇2
走進(jìn)我們班就能在講臺上看到這樣一本“書(shū)”：頭掛一條清秀飄逸的“瀑布”，圓溜溜的眼睛前頂著(zhù)一副“博士鏡”，圓圓的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一對被大家公認為“笑里藏刀”的小酒窩，這就是我們班共同的“書(shū)”——班主任趙老師。
趙老師是一本內容豐富的書(shū)。她不但知識淵博，而且教學(xué)也是別具一格，生動(dòng)有趣。記得在學(xué)“ǖ”時(shí)，她說(shuō)“ǖ”是淘氣的小學(xué)生，愛(ài)吹泡泡，卻很怕四位老師，問(wèn)我們知道是誰(shuí)嗎？大家都搖頭說(shuō)不知道，突然之間她把一跟手指貼在嘴邊“噓”，告訴大家一秘密，這四位老師是“j、q、x、y”，“ǖ”再淘氣遇到他們都會(huì )把泡泡藏起來(lái)，而遇上其他老師，他照吹不誤。我們聽(tīng)得津津有味，也記憶深刻，以后都沒(méi)出過(guò)這方面的錯誤了。
趙老師是一本寬容風(fēng)趣的書(shū)。有一次上課，陳宣谷同學(xué)走神了，他好像人在曹營(yíng)心在漢似的，傻傻地望著(zhù)天花板。趙老師輕輕地走到他身邊，微笑著(zhù)提醒他：“陳宣谷，講一個(gè)你漫游太空的故事給我聽(tīng)好嗎？”他一下子回過(guò)神來(lái)，紅著(zhù)臉，吐吐舌頭，坐正了。
趙老師是一本引人入勝的書(shū)。她的課總是讓人感到快樂(lè )，她講起課來(lái)，就像講一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)、栩栩如生的故事，讓我們用心靈去感受，用想象去旅行。所以我們總覺(jué)得語(yǔ)文課時(shí)間短，每次感覺(jué)課剛剛才開(kāi)始，下課的鈴聲就響了。她有個(gè)最具特色的地方就是嗓門(mén)大，上課時(shí)大家都被趙老師的聲音所吸引。
這就是我們班一本好看、好讀、翻不厭、可愛(ài)有趣的書(shū)——趙老師。
班主任作文 篇3
“那，我說(shuō)幾句。別煩我，有些不該犯的錯誤……”唉，我們班班主任比唐僧還唐僧，我終于能徹底理解孫悟空的心情了。每個(gè)班都有自己的艱難經(jīng)歷，班主任是學(xué)生的天敵。
我們的班主任不高，但是眼睛很亮。他語(yǔ)言犀利，說(shuō)起人來(lái)不帶臟字，但咄咄逼人，讓人感到羞恥。還有就是他嘮嘮叨叨，直到你覺(jué)得自己真的犯了什么十惡不赦的罪才上場(chǎng)。如果班主任能讓自己思考就好了。于是我平凡的腦袋又活了過(guò)來(lái)。
又一次班會(huì )，班主任大步走了進(jìn)來(lái)，說(shuō):“今天，我告訴你兩件事……”對于我們這些已經(jīng)熟悉這套的人來(lái)說(shuō)，這預示著(zhù)這場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始。沒(méi)關(guān)系，棉花已經(jīng)在耳朵里就位，然后聽(tīng)“一:這個(gè)班是我來(lái)了”，穿透力的聲音發(fā)動(dòng)了強大的攻勢�！岸�:不得不說(shuō)，大家都要自己學(xué)習�！彼械膶W(xué)生都懷疑他們聽(tīng)錯了。得到確認后，大家歡呼雀躍，爭相訴說(shuō)，喜悅之色溢于言表。天啊，地啊，是什么讓我們班主任變得嚴肅，變得幽默？你的夢(mèng)想真的實(shí)現了嗎？幸�？偸莵�(lái)得那么突然，讓人猝不及防。
我一開(kāi)始這個(gè)姿勢，第二天早上就遲到了。我看得很開(kāi)。無(wú)論班主任怎么變動(dòng)，遲到都要扣班主任工資，反正沒(méi)得商量。于是我等著(zhù)暴風(fēng)雨的洗禮，班主任卻對我說(shuō):“晚了也沒(méi)關(guān)系。跑步不累嗎？”累了怎么辦？照顧好你的身體...“這太離譜了。那時(shí)候我有一種獨立、羽化、不朽的感覺(jué)。有句話(huà)叫“顧客就是上帝”。是的，既然付了錢(qián)，就要享受神一樣的待遇。
然而，這樣的班主任并沒(méi)有給班級帶來(lái)任何好處。這個(gè)問(wèn)題很快就被發(fā)現了。班主任白忙了。相反，他鼓勵我們做錯的事情，而忽略了正確的事情。之后我們班就成了問(wèn)題班。想想他對我們的.包容。這是我們的噩夢(mèng)。原來(lái)幸福是肥皂泡，美好卻不真實(shí)。
隨著(zhù)一聲搖晃，我醒了。原來(lái)班主任站在講臺上生氣的看著(zhù)我。但是我覺(jué)得班主任可愛(ài)多了。想想吧。沒(méi)有唐僧，悟空早就上天了�，F在，我心目中的班主任還是原來(lái)的，純天然，不含任何防腐劑！
班主任作文 篇4
今天是我們踏入初中校門(mén)的第一天。我們懷著(zhù)感恩的心告別母�！獌簳r(shí)的天堂，進(jìn)入這個(gè)陌生的校園。
第一眼看到我的班主任，總是和別的班主任不一樣，他總是面帶微笑，不像其他老師都那樣嚴厲而且又給人一種可怕的感覺(jué)。第一天進(jìn)入教室，他告訴我們：“這就是我們的班級，我們以后的家�！倍潭痰囊痪湓�(huà)，給我們留下了極深的印象。
今天是班主任第一次給我們上數學(xué)課。他的課是那么生動(dòng)、有趣，讓人十分愛(ài)聽(tīng)。我愿是一個(gè)人數學(xué)不感興趣的人，但是聽(tīng)了他的課后，我想以后會(huì )深深地愛(ài)上數學(xué)，深深地被它吸引的。
幾星期來(lái)，我們的班級在班主任老師的領(lǐng)導下茁壯成長(cháng)，在慢慢步入新的起點(diǎn)。他的容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在為同學(xué)們著(zhù)想，在為班級著(zhù)想。雖然他很?chē)烂C，在他面前，同學(xué)們從不肆意開(kāi)玩笑，或許因為他是班主任在同學(xué)們面前樹(shù)立威嚴。
班主任老師是個(gè)心軟的人，他從不體罰學(xué)生，他總會(huì )耐心的對同學(xué)們做思想工作，難免有時(shí)會(huì )碰壁，但他卻總是堅持不懈。
那次班主任發(fā)火了，或許因為同學(xué)們的行為觸怒了他，他不能眼看著(zhù)同學(xué)們墮落下去，所以他那次顯得特別嚴肅，有些讓人害怕，也或許是因為他平時(shí)對我們太好，太和藹了把！班主任那次這樣做或許會(huì )引起同學(xué)們的議論，但我很贊同他。我明白，作為一名老師都希望自己的學(xué)生有出息，他這樣做是對的。
這就是我們的班主任，一個(gè)處處為班級為學(xué)生著(zhù)想，樸實(shí)，和藹的老師！
班主任作文 篇5
老師這個(gè)詞在你的腦海里出現的畫(huà)面是不是嚴格、幽默、溫和？每一個(gè)老師都具有著(zhù)自己的特色。而我最喜歡的老師也有著(zhù)獨特的性格，有時(shí)非常嚴肅，有著(zhù)秒殺全班的氣場(chǎng)，有時(shí)會(huì )像一只小貓一樣溫柔，讓我們非常粘她離不開(kāi)她。
她有著(zhù)一頭黑黑的頭發(fā)，有時(shí)還扎著(zhù)馬尾辮，顯得特別精神。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，也能洞穿一切。
有一次做眼保健操的時(shí)候，任課老師上完課就走了，一陣陣嗡嗡嗡嗡聲從四樓傳來(lái)，這是哪個(gè)班的聲音呢？你答對了，就是從我們五一班傳來(lái)的，那個(gè)聲音好像是在向老師呼叫，果不其然把老師呼來(lái)了！老師的影子一閃現，急得幾個(gè)同學(xué)一邊跺腳，一邊嘴里嘟囔著(zhù)：“怎么辦呀？怎么辦呀？”有一個(gè)頑皮的男孩子回答：“還能怎么拌？涼拌唄！”結果，真的涼拌了，涼拌的過(guò)了火，引來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。同學(xué)們那你一言我一語(yǔ)的熱鬧場(chǎng)面和菜市場(chǎng)有得一拼，換成誰(shuí)都會(huì )把肺氣炸的，何況老師？單看老師的表情就能把同學(xué)們打得落花流水。老師清了清嗓子，全班早就在眼神表情掃描時(shí)安靜了下來(lái)，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)......此時(shí)，大家都屏住了呼吸，各自心中都揣上了一只小兔子，不！兩只，三只......大事不妙,恐怕全班又要罰抄課文了，你們可別忘了在國家極力保護兒童的年代，可憐的老師殺手锏就只能是幫助后進(jìn)生和不律生進(jìn)步，于是“抄古詩(shī)、課文大仙”就誕生了。聽(tīng)：“你們今天晚上抄第……”哎！一片不情愿聲！真是“萬(wàn)馬齊喑究可哀”。
我們秒殺全班的老師，在同學(xué)們不觸犯校規、班規時(shí)對我們可溫柔呢!她可是我們大家的貼心“好媽媽”。她會(huì )不時(shí)提醒我們注意保暖，還給家長(cháng)們發(fā)信息多關(guān)注我們。上課時(shí)，如果讓她聽(tīng)到那位同學(xué)咳嗽，就會(huì )說(shuō)“多喝點(diǎn)兒水，別感冒了�！蹦奈煌瑢W(xué)生了病、心情不好或表現進(jìn)步時(shí)，摟一摟抱一抱的溫暖之泉立刻會(huì )流遍全身，“叮囑她沒(méi)事趴一趴，喝熱水，沒(méi)有了我給你接點(diǎn)兒......”安慰聲會(huì )瞧瞧響起。她溫柔的愛(ài)有時(shí)潤物細無(wú)聲，有時(shí)又有聲。
這就是我們班溫柔、漂亮、有愛(ài)心，負責任的“漫畫(huà)”老師。我們五一班全體同學(xué)都愛(ài)她！
班主任作文 篇6
班主任老師，您一直都是我心中的榜樣，您工作認真，態(tài)度端正，積極完成學(xué)校指定的任務(wù)，不僅關(guān)心我們的學(xué)習，對我們生活中的小事也關(guān)心得無(wú)微不至。
就在星期二上體育課的時(shí)候，因為很熱，我就把外套脫了放在樹(shù)下，下課就忘拿走了，當我想起來(lái)再去拿時(shí)，衣服己經(jīng)不在了，我很著(zhù)急，就去向您求助，請您幫我找一找。我以為過(guò)了就沒(méi)事了，可沒(méi)想到您很上心，一下課就詢(xún)問(wèn)衣服的顏色，說(shuō)盡力幫我找，功夫不負有心人，在您一個(gè)角落都不放過(guò)的尋找下，終于在前門(mén)大堂找到了我的衣服。為此，我非常感謝您，也感受到您的認真，無(wú)微不至。
還有一次，我們和語(yǔ)文老師在閑聊，偶爾聊到您對成績(jì)不好的同學(xué)好像您太過(guò)分了，但語(yǔ)文李老師說(shuō)，您一點(diǎn)都不過(guò)分，我們班的數學(xué)成績(jì)是四年級正數第二，這些完全得益于您平時(shí)對同學(xué)們的嚴格要求。聽(tīng)了我們這才感受到您的良苦用心。
班主任老師，我知道您是刀子嘴豆腐心，但我也相信嚴師出高徒。我始終相信，您就是我們的榜樣，會(huì )指引我們在求知的路上走得更快、更遠。
班主任作文 篇7
我們的班主任潘老師，我一直認為她對我們太過(guò)于嚴厲了，犯了一點(diǎn)錯誤也會(huì )開(kāi)口批評，我十分痛恨她。
在軍訓的時(shí)候，我已經(jīng)盡全力去學(xué)習軍訓的內容，但是依然學(xué)不好，動(dòng)作不是很標準，潘老師就把我拉出來(lái)，單獨訓練，直到我學(xué)會(huì )以后才讓我回到隊伍中去。那時(shí)別提我有多尷尬了。
還有一次，我們宿舍因為犯了一點(diǎn)小錯誤，被老師當眾點(diǎn)名批評我們。那是我總覺(jué)得老師像是在針對我們，我與老師又沒(méi)有什么深仇大恨，她為什么總是針對我呢？我不知道那是為什么，但是那個(gè)時(shí)候，我很討厭潘老師，不希望見(jiàn)到她。
但是，現在我終于想通了，明白了為什么潘老師對我如此苛刻了，這難道不是愛(ài)我的表現嗎？是的，這正是愛(ài)我們的表現��！回想起以前的種種，老師不都是愛(ài)我們的嗎？老師當眾把我拉出來(lái)單獨訓練，就是為了我們班的動(dòng)作能整齊劃一，防止動(dòng)作不規范。我們宿舍犯了一些小錯誤就批評我們，就是因為要我們記住錯誤，避免再次犯錯，為班級爭得榮譽(yù)。
再仔細想想，潘老師對我們也是非常好的。在軍訓的時(shí)候，潘老師在我們不會(huì )做內務(wù)、疊被子的時(shí)候，細致地教我們該如何做好。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，還不忘提醒我們蓋好被子，千萬(wàn)別著(zhù)涼了。
��！老師是多么愛(ài)我們啊。天底下的老師都是愛(ài)自己的學(xué)生的，他們?yōu)榱藢W(xué)生能學(xué)到更多知識，自己不辭辛苦地工作；他們十分關(guān)心學(xué)生，卻不愛(ài)惜自己的身體。他們這么偉大，我們是不是應該好好學(xué)習來(lái)報答老師呢？從此我不再記恨潘老師了。
班主任作文 篇8
我們班同學(xué)都喜歡程老師的語(yǔ)文課。我們希望程老師能讓我們班的語(yǔ)文成績(jì)上升，也希望我們五年四班在程老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，兩個(gè)月的暑假過(guò)完了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們也換了新的班主任老師，她姓湯，我們都叫她湯老師。
湯老師很年輕，她中等個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，還有一雙水靈靈的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，真漂亮。
湯老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，還是學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我很喜歡聽(tīng)湯老師上的語(yǔ)文課，她講起課來(lái)是那么生動(dòng)，有趣，幽默，使我們興趣盎然。湯老師在上課的時(shí)候，只要有誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，講小話(huà)，湯老師都會(huì )發(fā)現，每當誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)的時(shí)候，湯老師都會(huì )嚴厲的批評著(zhù)我們，在這一個(gè)星期里，我們和湯老師相處得很好，我覺(jué)得湯老師是一個(gè)和藹可親，平易近人的老師。
這就是我的新班主任——湯老師，我們都很喜歡她。她每天都在為我們默默奉獻著(zhù)，無(wú)私地耕耘著(zhù)。教師節快到了，我衷心地對她說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”！
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