班主任不在的日子作文集錦7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的班主任不在的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任不在的日子作文1
在家里，我們總是希望著(zhù)盡快開(kāi)學(xué)；在學(xué)校，我們總是盼望著(zhù)快些放假；在班級，我們又總是期待著(zhù)班主任老師不在的日子。你如果認為，班主任不在會(huì )很快樂(lè )，那你就大錯特錯了。你不知道，在班主任老師不在的日子里，代管我們班的數學(xué)張老師是多么的“恐怖”呀！
就在十月一的前幾天，班主任因為有事連著(zhù)四天不在班級，我們班就交給張老師了。他雖然說(shuō)是笑里藏刀，而笑里藏刀的背后卻是冷酷無(wú)情呀！別看他笑著(zhù)數落你，你要是再不打起精神，有你好受的。這不，我們班又開(kāi)始沸騰了，成了一鍋粥。張老師是怎么管都無(wú)效呀！作為班長(cháng)的我，也是無(wú)能為力了，班級依然是亂七八糟。這會(huì )兒，老師的話(huà)可就真的被同學(xué)們當耳旁風(fēng)了，簡(jiǎn)直就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出呀——沒(méi)用！這個(gè)樣子可把老師給惹惱了。凡是上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)，基本全部都站起來(lái)了，一站就是一節課。雖然是這樣，但老師的所做所為仿佛一點(diǎn)都不起作用，我們班該熱鬧就還熱鬧，好像在向老師挑戰，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？好像是班主任不在，必須要抓緊時(shí)間好好的玩幾天似地。
對于同學(xué)們的過(guò)分行為，老師再也不能容忍了，上課時(shí)，只要你稍微動(dòng)一下嘴，立馬站起來(lái)，而且，全班同學(xué)一起受罪；有時(shí)，我們班還會(huì )出現說(shuō)話(huà)的聲音，老師就用恐怖的眼睛看著(zhù)我們，不知情的仍然在說(shuō)話(huà)，這時(shí)候，老師便會(huì )獎勵那個(gè)同學(xué)站著(zhù)聽(tīng)課，作業(yè)量也會(huì )增加。哎！全都是自己惹的禍呀！不過(guò)，我發(fā)現這種方法還真有效，同學(xué)們開(kāi)始安靜了，上課說(shuō)話(huà)的聲音開(kāi)始逐漸減小了，班級進(jìn)入了安靜狀態(tài)。但是，如果還有人再說(shuō)話(huà)，不管是男生還是女生，處罰都是一樣的，不會(huì )有任何憐憫，全班都處在一個(gè)超冷淡的空間，讓人覺(jué)得異�？植�。
不知不覺(jué)的過(guò)了幾天，我們心中的期待與盼望都與以前大不相同了，我們開(kāi)始渴望班主任歸來(lái)，好結束這漫長(cháng)的四天，結束這恐怖的四天，結束這無(wú)聊的四天。終于，我們迎來(lái)了十月一國慶節的假期，開(kāi)學(xué)之后，班主任老師一定會(huì )回到班級的，結束這班主任不在的四天！
班主任不在的日子作文2
早晨，當我跨進(jìn)教室的第一刻起，就覺(jué)得今天的教室有種說(shuō)不出來(lái)的異樣：原本安靜的教室，吵鬧聲不斷;原本在座位上專(zhuān)心看書(shū)的同學(xué)，都圍在一起七嘴八舌開(kāi)起了“小會(huì )”……直到我走到自己的位子上時(shí)，才聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)徐老師外出培訓一周�！蔽也唤悬c(diǎn)小開(kāi)心，這就意味著(zhù)在這一周里都將沒(méi)有徐老師的管教了。上課時(shí)，不會(huì )有徐老師那嚴厲的眼神;下課時(shí)，教室里不再有徐老師的聲音;就餐時(shí)，也沒(méi)有徐老師的叮嚀……想到這些，我的心就像是一只剛被放回藍天的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地翱翔。
可是，事實(shí)并非如此，我的這種好心情很快就被打破了。在午自習時(shí)，坐在前排的小吳和小姜為了點(diǎn)小事就一直吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，弄得教室里一陣陣騷動(dòng)，大家都不得安寧。當小姜提出去告訴老師時(shí)，小吳卻扮了個(gè)鬼臉，不在乎地說(shuō)：“有本事你就去告吧，反正徐老師不在�！苯又�(zhù)，又開(kāi)始了大鬧……我想：如果這個(gè)時(shí)候徐老師在的話(huà)，只要向他們倆使個(gè)眼色，準能把他們治得服服帖帖，還班級一個(gè)安安靜靜的.學(xué)習環(huán)境。
吵鬧的午自習后，語(yǔ)文課開(kāi)始了。代替徐老師來(lái)給我們上課的是韓老師，他雖然講得很細致，可是，畢竟我對他的教學(xué)方式不習慣，以致于課文中的知識點(diǎn)有些不明白。因為對韓老師太陌生，課后我也不敢去請教。我想：如果徐老師在的話(huà)，我肯定膽子會(huì )大些，發(fā)言會(huì )更多……
才短短的一天時(shí)間，沒(méi)有徐老師的眼神，沒(méi)有徐老師的聲音，似乎班級有點(diǎn)亂，似乎聽(tīng)課不專(zhuān)心了。原來(lái)，我們是多么習慣于有徐老師陪伴的日子啊!心底不禁呼喚：敬愛(ài)的徐老師，回來(lái)吧!
班主任不在的日子作文3
這周，班主任徐老師去外地培訓了，到現在還沒(méi)回來(lái)。這個(gè)班主任的職務(wù)也由徐老師托付給了英語(yǔ)老師王老師。因為年紀稍大了，王老師很多年都沒(méi)有當班主任了。
現在，給我們當“代班主任”，也不是好當的。
王老師原先6點(diǎn)鐘起床趕到學(xué)校，現在必須在5點(diǎn)多就起來(lái)來(lái)看我們早讀。原先徐老師只是組織我們讀書(shū)出聲來(lái)，再時(shí)不時(shí)地從窗外經(jīng)過(guò)，瞄一瞄，盯一盯。而王老師整個(gè)早讀都在教室里。轉到這，轉到那，轉的累了，在講臺上坐一會(huì )，眼神卻離不開(kāi)我們。晚讀也是如此，我們安靜地做著(zhù)作業(yè)。她也安靜地坐著(zhù)她的作業(yè)。
王老師很負責。每個(gè)方面都想得很周到。就說(shuō)我們班級的衛生吧。每個(gè)角角落落她都會(huì )檢查過(guò)去，有點(diǎn)臟的地方，她就會(huì )讓同學(xué)去打掃干凈，后來(lái)跟我們說(shuō)：“你們徐老師把你們交給我來(lái)照顧，我就會(huì )把你們照顧好。這個(gè)教室也要弄得干凈點(diǎn)，不然扣分了你們徐老師回來(lái)會(huì )不高興的�！苯裉焱碜粤晻r(shí)，我們都在認真的準備默寫(xiě)，由于坐的靠前，便注意到王老師拿著(zhù)個(gè)掃把和簸箕，把其他老師寫(xiě)黑板字掉下來(lái)的粉筆頭一一掃干凈，雖是個(gè)小舉動(dòng)，卻讓我心猛的一暖。
王老師當班主任第五天了，她面帶微笑，向我沒(méi)宣布道：“你們徐老師馬上要回來(lái)了，老虎要歸山了�！币恍┩瑢W(xué)為原來(lái)的物理老師將要回來(lái)而歡呼，而更多的同學(xué)卻是看著(zhù)王老師臉上欣慰的笑，也感受著(zhù)王老師心中的不舍。
記得上心理課，我們向心理老師抱怨王老師上課節奏快時(shí)，心理老師說(shuō)道：“噢，你們王老師剛教書(shū)那會(huì )兒可認真了，那在我們學(xué)�？墒浅隽嗣摹�。幾十年過(guò)去了，她還是如此，用心教書(shū)育人。
班主任不在的日子作文4
當我們聽(tīng)說(shuō)“杭大”即將出去幾天后，全班都沸騰了。哼，“杭大”不在，可以自由自由了，真是應了一句話(huà)“山上無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。
伴著(zhù)清脆的鈴聲，“杭大”走后的第一節語(yǔ)文課正式開(kāi)始，同學(xué)們懷著(zhù)異樣的心情悄悄抬起頭，都想看一看待課的語(yǔ)文老師是誰(shuí)，這一看，可把大家給怔住了，原來(lái)，這個(gè)老師是我們的語(yǔ)文課代表毛安 雯。只見(jiàn)她漫不經(jīng)心地走上講臺，把書(shū)放在講臺上，然后笑著(zhù)掃視了我們一眼，這一笑竟使我們的后背冒出了冷汗，紛紛挺直了脊梁。毛老師讓我們翻開(kāi)習題，并請同學(xué)上來(lái)講，漸漸的，教室里出現了 雜音，聲音越來(lái)越大，壓倒了毛老師講課的聲音�！鞍察o”班長(cháng)站起來(lái)訓斥了講話(huà)講得最兇的幾個(gè)同學(xué)，教室里又恢復了剛上課時(shí)的平靜。
這個(gè)星期六要舉行運動(dòng)會(huì )，別的班的同學(xué)都摩拳擦掌，利用放學(xué)、體育課和一切課外活動(dòng)的時(shí)間來(lái)訓練，而我們班的同學(xué)卻很散漫，一點(diǎn)準備都沒(méi)有，甚至還要打打架鬧出點(diǎn)動(dòng)靜來(lái)，我們的臨時(shí)班主任 張老師便向我們講了一大堆“政治思想”，使我們士氣大振，。運動(dòng)會(huì )上，大家都憋足了一股勁，每當聽(tīng)到發(fā)令槍一聲令下，同學(xué)們便伸長(cháng)脖子，看一看有沒(méi)有我們班的運動(dòng)員。如果有，便站起來(lái)大聲 吶喊“加油”，一邊喊，一邊向運動(dòng)員招手；如果沒(méi)有，大家便再坐下來(lái)，等待下一次發(fā)令槍的一聲令下。就這樣，喊喊坐坐，實(shí)在無(wú)聊。不過(guò)，我們竟從倒數第八一下子跳到了第二名，還是蠻有成就 感的。
在充滿(mǎn)成就感的日子中，大家得意洋洋，那幾天，我們每個(gè)人都趾高氣揚，膝蓋別提抬的有多高。大家就等著(zhù)“杭大”回來(lái)領(lǐng)賞。
班主任不在的日子作文5
班主任走了，去上海了，她走之前給我們列好了作業(yè)六七條，于是，她便去出差了。
由于班主任走了的緣故，大家都放得很開(kāi)。
中午，幾個(gè)女生和三四個(gè)男生湊在一起，一起決出誰(shuí)是最會(huì )吃辣的人，參賽選手以泡椒鳳爪為單位，個(gè)個(gè)準備了一大杯白開(kāi)水，在姜涵棋的位置上進(jìn)行PK。好了，廢話(huà)不多說(shuō)，PK開(kāi)始！
大家個(gè)個(gè)踴躍表現，只見(jiàn)一名選手一手捏起鳳爪的一頭，視死如歸的閉著(zhù)眼睛吃了下去，吃完之后如蒼蠅一般尋找水源，不管三七二十一，無(wú)論是誰(shuí)的水杯，瀟灑的一仰頭就喝。當PK進(jìn)行到一半時(shí)，已有幾位同 學(xué)放棄比賽，堅持退出。
這時(shí)，賽場(chǎng)中只剩下了姜涵棋與張逸楊，這一男一女吃辣可真是厲害，只見(jiàn)姜涵棋吃一個(gè)泡椒喝一口水，沒(méi)幾個(gè)泡椒吃完，身旁的水杯里就空空如也，旁邊的”志愿者“連忙拿起她的水杯，一個(gè)跨步來(lái)到飲 水機面前，往水杯里使勁灌水。張逸揚則是吃幾個(gè)泡椒尖叫一聲，后來(lái)，索性把一大半水全灌了進(jìn)去，那可叫個(gè)神速，秒吞��！
比賽進(jìn)行到后來(lái)，兩名選手奄奄一息，真要說(shuō)到底誰(shuí)最精神，就屬張逸揚了，他趴在桌子上，舌頭伸的老長(cháng)，還時(shí)不時(shí)灌點(diǎn)水進(jìn)去。姜涵棋見(jiàn)狀，說(shuō)道：”如果你連續吃三個(gè)泡椒，不尖叫，也不怎么樣 ，我，就拜你為師！“張逸揚顯然為了那個(gè)師傅拼了命了，他一下子塞進(jìn)一個(gè)泡椒，差點(diǎn)沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，第二下又塞進(jìn)了第二個(gè)泡椒，而后猛灌了一大口水。但泡椒實(shí)在是太辣了，他終于叫了出來(lái)，那個(gè) 叫聲叫那個(gè)響亮啊，估計隔壁班級都能清楚的聽(tīng)到呢！
班主任不在的日子，笑聲溢滿(mǎn)教室。
班主任不在的日子作文6
周一上午，同學(xué)們剛到教室，數學(xué)費老師莊重嚴肅地告訴我們：班主任盧老師患了病，一星期不能來(lái)給我們上語(yǔ)文課，讓我們自己安排，自主學(xué)習，別讓生病的盧老師操心。費老師剛說(shuō)完，班級里就像炸開(kāi)了鍋，大家開(kāi)始竊喜，想到未來(lái)的這幾天就興奮，因為我們這些小孫悟空終于在這幾天里可以不用帶緊箍咒了。我心里也又驚又喜：啊，可以不用做語(yǔ)文作業(yè)了，實(shí)在太爽了！中午，有些同學(xué)調皮病又犯了，在走廊上玩耍，打架；有些同學(xué)在操場(chǎng)上玩雙杠，摘果子，還在班上分享給了幾個(gè)好朋友，一起吃果子。我和一些中隊委員也一樣去玩了，班長(cháng)也無(wú)能為力了。吵鬧聲傳到了三樓費老師的辦公室里，費老師急忙來(lái)到我們班，這下才稍微安靜了一點(diǎn)。晚上，我一下子做完了數學(xué)作業(yè)，跳完繩，就翹起二郎腿，美美地看起了課外書(shū)。媽媽見(jiàn)了，要給我檢查作業(yè)，我理直氣壯地告訴媽媽?zhuān)裉鞗](méi)語(yǔ)文作業(yè)，然后繼續邊看課外書(shū)，邊吃瓜子，八點(diǎn)半上床就與周公約會(huì )了。盧老師沒(méi)在第一天驚喜、高興。
第二天，我感覺(jué)有些沒(méi)勁兒，不知心里少了點(diǎn)什么，但又難表達。中午，我沒(méi)像前一天去吃野果子，而是玩了一會(huì )兒就馬上回教室，做起了數學(xué)家庭作業(yè)。晚上，我做了點(diǎn)媽媽布置的作業(yè)，感覺(jué)有些沒(méi)事干。噢，原來(lái)少的是語(yǔ)文課和語(yǔ)文作業(yè)。盧老師沒(méi)在的第二天無(wú)聊、沒(méi)勁。
第三天，二班的語(yǔ)文老師袁老師來(lái)給我們代課，雖然袁老師也講得有聲有色，但盧老師那慈祥的面孔；臉上永遠掛著(zhù)的那美麗的笑容；當同學(xué)有不會(huì )做的題時(shí)那著(zhù)急的目光；同學(xué)生病時(shí)那親切的問(wèn)候……一幕幕像放電影一樣出現在我眼前。望著(zhù)空蕩蕩的講臺，我渴望盧老師能早點(diǎn)歸來(lái)。盧老師沒(méi)在的第三天思念、盼望。
第四天，我五天，我思念的情緒一天比一天強烈。盧老師，我祝您身體健康，早日康復，早日回到我們身邊，我們這群小孫悟空正等著(zhù)您給我們帶緊箍咒呢！
班主任不在的日子作文7
秋分的張狂，吹散了心與心之間的圍墻。在這一刻，您不在我身邊，我一遍又一遍的將往事回憶，咀嚼您的呵護，品味我的冷漠無(wú)知。撥開(kāi)我的防御，丟棄我的抵觸，才發(fā)現孩童的我是如此渴望溫暖與呵護。
對不起，青春期的我們曾經(jīng)讓您如此的心痛；而您卻一如既往的關(guān)心和照顧。還記得嗎？原四班我們曾一起哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)、也奮斗過(guò)。很慶幸，能再次和您一起沖刺在初四，在3班。
您不在的日子里耳中莫名響起您的嘮叨；您不在的日子里，心里莫名出現一絲落寞。甚至盼望著(zhù)上我最討厭的英語(yǔ)課。九年級三班是個(gè)家，您不在家的日子里，真的好難熬。
曾幾次上課鈴響，希望在教室門(mén)口閃出您的影子，卻從也盼不到。每當上課間操時(shí)，操場(chǎng)上的班主任中少了您總覺(jué)得我們沒(méi)有了媽媽。自習課上，沒(méi)有了來(lái)回踱步的腳，總覺(jué)得少了些什么。一遍遍的在心里發(fā)問(wèn)：“您，何時(shí)歸來(lái)？”
那天，受了委屈的我走向辦公室，在門(mén)口張望。猛然想起：您，不在。第一次發(fā)覺(jué)，您不在時(shí)，竟是如此想和您傾訴，盡是如此落寞與想念。
假如我能飛上天，那是您給我騰飛的翅膀；假如我是那擊浪的勇士，那您給我弄潮的力量；假如我是那不滅的火炬，那您給了我青春的光芒。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩您，老師，陳老師：因為您的關(guān)心，您的寬容，您的愛(ài)！讓我向前。
蔚藍的天空中，飛著(zhù)一群雁，老鷹突然向雁發(fā)起攻擊，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護著(zhù)小雁。
我想起了您——
瘦弱而寬大的肩膀，
孤獨而又偉大的背影。
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