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我的老師作文400字（精選24篇）
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是占有重要地位的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是通過(guò)記敘人的活動(dòng)來(lái)反映人物特點(diǎn)的文章。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的精選我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文400字 篇1
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，束在一起，自然的垂在腰上。明亮的眼睛，溫柔的笑容，這就是我們的英語(yǔ)老師-王威。雖然她教我們的時(shí)間只有一年，但是我們卻跟她有了難舍難分的感情。 她英語(yǔ)發(fā)音標準流利，說(shuō)話(huà)幽默詼諧，在課堂上，氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課，我們可真高興啊。
當然，剛開(kāi)始上課的時(shí)候，也有點(diǎn)不和諧的音符。有幾個(gè)很調皮的同學(xué)總喜歡在下面“竊竊私語(yǔ)”干擾了老師的授課，老師并沒(méi)有嚴厲的處罰他們，而是想了一個(gè)方法，專(zhuān)門(mén)趁他們溜號的時(shí)候對他們提問(wèn)，幾次下來(lái)，誰(shuí)也不敢再三心二意的聽(tīng)課了。我們班上有些同學(xué)的英語(yǔ)基礎比較差，王威老師就利用休息的時(shí)間幫他們補習，糾正他們的錯誤的發(fā)音，不讓他們在學(xué)習上掉隊。她總說(shuō)：你們是最聰明的孩子。
說(shuō)的'我們心里都美滋滋的。當然，要想取得好的成績(jì)，還要踏踏實(shí)實(shí)的勤學(xué)苦練，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如果你喜歡學(xué)習，那就是快樂(lè )的海洋。在老師的帶領(lǐng)下，我們在不斷的學(xué)習新的知識，不斷茁壯成長(cháng)。古代有個(gè)大教育家孔子曾有一句格言：學(xué)而不厭，誨人不倦。王威老師正是這樣做的，她耐心細致的教導我們，讓我們感受到她充滿(mǎn)愛(ài)的心。
我的老師作文400字 篇2
今日，我有那么大的成就，是每一位老師和我媽媽的功勞，其中有一位老師，她那么溫暖，慈祥。她那熟悉的背影，每時(shí)每刻都在我的腦海中回蕩。
我記得小時(shí)候，我上的.幼兒園，我們班里的人很多，我坐在班里最狹小的地方。有一次，老師讓我們從一數到十，輪到我時(shí)，我數到“一、二、三。七、九、十”，同學(xué)們哈哈大笑，大家七嘴八舌，“瞧呀！這個(gè)人連十都數不到，哈哈哈”，我埋著(zhù)頭跑了出去，打掃衛生的張老師看到了我，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦，蘇衛”？我膽怯的低了低頭，我的死黨張楠來(lái)了，把事情的經(jīng)過(guò)全都告訴了張老師。說(shuō)完，他邊做了個(gè)鬼臉跑開(kāi)了，兩行眼淚從我的眼眶中流了出來(lái)。張老師在我身邊輕輕的撫摸著(zhù)我的腦袋，蹲在我的身邊給我講了一個(gè)故事，我記得故事的大概內容是這樣的：從前，在幼兒園里，有兩個(gè)小女孩，老師讓他們從一數到十，可她倆都說(shuō)錯了，一個(gè)哭著(zhù)跑出了校門(mén)，一個(gè)留在了講臺，一個(gè)同學(xué)就疑惑的問(wèn)她：“你為什么不慚愧呀？”女孩告訴她，“那是因為如果因為一件小事就逃跑，那么，成功在你眼前，你也抓不住它。所以，人不能自卑，不管其他人怎么評價(jià)我，我都可以當作沒(méi)看見(jiàn)，我就是我”。說(shuō)完，下面響起一片掌聲。
張老師感謝您，我那么小的心田里，被您播下了自信的種子，如果沒(méi)有您，我不知道我要自卑到什么的時(shí)候。
我的老師作文400字 篇3
教過(guò)我的老師有很多，給我印象最深的還是教我五年級的語(yǔ)文老師————王老師。
她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙恰似藍寶石的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，時(shí)時(shí)刻刻都在微笑。當我開(kāi)心的時(shí)候，她給了我甜蜜的笑，當我垂頭喪氣的時(shí)候，她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期，一天下午，組長(cháng)把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我翻開(kāi)本子，只見(jiàn)魏老師在上面批了這樣一句話(huà)：|上課怎么不舉手了？”我看到這句話(huà)很不高興，回到家，媽媽看見(jiàn)這句話(huà)，批評了我，我心里很不是滋味，媽媽還給王老師寫(xiě)了一大篇的`話(huà)。王老師給媽媽回話(huà)說(shuō)：我們一起加油�！睆哪菚r(shí)起，我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑，讓我有勇氣舉手。
在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢！一天早上，王老師在提問(wèn)題，我雖然眼睛是望著(zhù)王老師，但是我腦子里卻在想別的事，魏老師把我叫了起來(lái)。我站起來(lái)只想找個(gè)地縫鉆下去。王老師說(shuō)：“我認真講課，你卻在那里打野�！睆倪@件事過(guò)后，我上語(yǔ)文課從來(lái)不想別的事，是王老師那嚴肅的笑激勵了我。
王老師您對我的教導我會(huì )終生記得，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
我的老師作文400字 篇4
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(cháng)；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙，巧妙地打開(kāi)我們心中的`鎖。
記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的秘密，又害怕我們耽誤學(xué)習，想出了一個(gè)兩全其美的辦法-----上課帶我們去打雪仗，堆雪人，我們玩的很開(kāi)心。玩完了老師說(shuō)：‘‘回教室每人寫(xiě)一篇關(guān)于玩雪的片段‘‘。那一次我們全班都寫(xiě)的特別棒。
老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，想方設法‘‘引誘‘‘我們寫(xiě)日記，積累素材。還要求我們平時(shí)記錄好詞好句，讓我們認識熟悉了一些作文素材。不知不覺(jué)中，我們的寫(xiě)作水平都提高了，再也不怕寫(xiě)作文了。
這就是我的語(yǔ)文老師----薛老師，她是一個(gè)真正的園丁，為了把我們培養成才她細心地關(guān)注我們每一個(gè)小苗的變化，認真地培育我們長(cháng)大，她燃燒了自己，照亮了我們。
當老師真不容易，在這里，我想對您說(shuō)：“薛老師，您辛苦了‘‘！
我的老師作文400字 篇5
新一代的人才由您教出，新一批的棟梁由您培養。在那神圣的七尺講臺，灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個(gè)個(gè)高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師。
您常常奔波于校園之間為同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞，頭上已有銀絲，這是忙于工作的見(jiàn)證��！
我的數學(xué)老師是張老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的.數學(xué)成績(jì)不好。第一次單元測試只考了78分�；丶液�，媽媽一見(jiàn)分數，十分生氣，她在紙上寫(xiě)了一段話(huà)，叫我第二天給張老師看。
第二天，下課了。我捧起考卷，走向辦公室。
我的腳上像扣上了鐵鏈，灌了鉛，比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。
我走到門(mén)前，正要推開(kāi)門(mén)，手又縮回來(lái)，進(jìn)去會(huì )挨罵，不進(jìn)去，如果被發(fā)現，我豈不更糟。
我無(wú)力地走進(jìn)辦公室，感到十分悶得慌，空氣似乎凝固了，我想象著(zhù)老師批評我的樣子。
也許是我多心，張老師只是讓我上課多發(fā)言，根本沒(méi)提考試的事。我哭了，但這不是怨憤，不是悲哀，而是激動(dòng)，這晶瑩的珠子，是激動(dòng)的淚花呀！頃刻間，又一個(gè)聲音響起，它是張老師親切的話(huà)語(yǔ)：揚起自信的風(fēng)帆吧，你是最優(yōu)秀的我不再害怕數學(xué)考試了，云月依依，師生相守，我將把這份愛(ài)藏在心底。
我的老師作文400字 篇6
我有一位和藹可親、美麗大方的老師，我喜歡叫她婷婷老師。
她有一雙神奇靈動(dòng)的大眼睛，當我們上課沒(méi)有認真聽(tīng)講或調皮搗蛋時(shí)，它會(huì )變成一雙嚴厲的眼睛。當我們取得了好成績(jì)或獎項時(shí)，它會(huì )變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時(shí)，它又會(huì )變成一雙擔憂(yōu)的眼睛。她的眼睛會(huì )表達各種各樣得情緒。
記得那是我剛進(jìn)入東辰國際學(xué)校不久，在一個(gè)下雨的晚上，我非常想家和媽媽?zhuān)已蹨I汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個(gè)電話(huà)，讓媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著(zhù)我的頭溫柔地對我說(shuō)：“晨辰，你現在已經(jīng)是一名9歲的小朋友了，我們要學(xué)會(huì )勇敢和獨立，雛鷹終將離開(kāi)父母的懷抱，翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子�！辨面美蠋煿膭畹�.話(huà)語(yǔ)和溫柔的撫摸，讓我感覺(jué)回到了媽媽的懷抱，我躺在床上雖然心里還是有點(diǎn)想媽媽?zhuān)俏一叵肜蠋熀透改傅墓膭�，我又感覺(jué)全身充滿(mǎn)了勇氣和力量。我現在已經(jīng)是一名少先隊員了，我一定要學(xué)會(huì )勇敢和獨立，自尊和自愛(ài)。
這就是我美麗善良的婷婷老師，她亦師亦母，有嚴師的威嚴，亦有慈母的溫柔。
我的老師作文400字 篇7
那天，班主任病了，一個(gè)新老師要來(lái)我們班代課一天。
老師一進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)大叫，因為這個(gè)老師太漂亮了：長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，可以和我姐姐一比！白色的.連衣裙、竟然戴著(zhù)耳環(huán)！
這個(gè)老師和我們以前的老師：'老古董'反差太大了！
老師用柔和的聲音對我們說(shuō)：'今天我們學(xué)習第2課：地震中的父與子'。誰(shuí)來(lái)讀一遍？”我們這幫小壞蛋竟然沒(méi)有吵，反而小聲議論讀不讀，此時(shí)，“爆炸”張佳文舉起了手，我們還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，老師已經(jīng)讓他讀了，我們十分生氣，后面的題大家爭先恐后的舉手發(fā)言，尤其是“爆炸”幾乎每次都回答，一堂課下來(lái)，“爆炸”最受老師歡迎！
中午，老師和我們女生跳皮筋，男生只有眼饞的份！
下午，“老古董”提前回來(lái)了，新老師要走了，大家都在看，“老古董”一聲令下，同學(xué)都回來(lái)了，“爆炸”還在看，結果，被“老古董'罰抄了課文。
下午上課時(shí)，全班都心不在焉，都在想漂亮老師什么時(shí)候能再來(lái)。
老師，您快回來(lái)呀！
我的老師作文400字 篇8
今天，我介紹的是一名實(shí)習老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個(gè)頭，雖然她是一名老師，但我們卻認為她是一個(gè)大姐姐。
那天下午，我看見(jiàn)第二組同學(xué)在清凈區不好好打掃衛生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權老師。當時(shí)，我認為我的確做的有些過(guò)分了，便獨自一人站在樓梯口哭了起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我把他們的`清凈工具拿到教室，我認為自己的做法有些過(guò)火，有時(shí)，我為了服從老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受�！崩蠋熣f(shuō)：“當班長(cháng)的確很難，既要服從老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對你的考驗，不要放棄�！崩蠋熣f(shuō)的這一翻話(huà)，使我也有了繼續當班長(cháng)的念頭！
還記得，老師對我們說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)，“你們是童話(huà)里，我愛(ài)的那群天使，我也相信，我們
會(huì )像童話(huà)故事里一樣幸福和快樂(lè )�！甭�(tīng)了老師的話(huà)在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿(mǎn)了淚花，雖然短短
得二十天，我們與王老師卻結下深厚得感情，為了表示我們對老師得敬愛(ài)之情，我們全班同學(xué)合唱了
一首《童話(huà)》。短短的一首歌，卻蘊含著(zhù)我們對王老師的無(wú)限地祝福。
我的老師作文400字 篇9
“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對啊，聽(tīng)說(shuō)他姓吳，是一位非常嚴，非常兇的男老師�！睘槭裁催@么吵啊?那是因為我們將迎來(lái)一位新班主任——吳老師。
吳老師高高壯壯，戴著(zhù)一副眼鏡。雖然他不茍言笑，但通過(guò)這幾天的相處，我覺(jué)得他不嚴也不兇。
一開(kāi)始，許多同學(xué)都跟我說(shuō)：“我跟你說(shuō)啊!那個(gè)吳老師不僅很?chē)�，而且很兇�！蔽揖蛽�，怕老師�?huì )打我。但是，“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛�！笔裁炊疾荒苈�(tīng)信傳聞，親眼看到才算是真實(shí)的。吳老師給我們上了幾天課，我才覺(jué)得原來(lái)老師并不像同學(xué)說(shuō)得那樣。上課時(shí)，表現好，老師就會(huì )鼓勵、表?yè)P，上課有小動(dòng)作，老師就會(huì )提醒�，F在，課上幾乎沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。如果你問(wèn)我們班的優(yōu)點(diǎn)是什么?我會(huì )很自豪地說(shuō)：“我們班上課時(shí)沒(méi)有人說(shuō)話(huà)!”
吳老師的'要求很?chē)栏�。有一次改作業(yè)的時(shí)候，吳老師說(shuō)：“我改作業(yè)很?chē)栏竦�，只有�?xiě)得特別好的才會(huì )有一顆星。一學(xué)期下來(lái)，我會(huì )把星星寫(xiě)在成績(jì)單上的�！崩蠋煱褜�(xiě)得好的作業(yè)封面畫(huà)上一顆星，并當堂表?yè)P。被點(diǎn)到名字的同學(xué)滿(mǎn)心歡喜，沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)會(huì )鼓勵自己加油努力。
吳老師講課生動(dòng)有趣，帶領(lǐng)我們漫游在知識的海洋里，我喜歡我們的新老師!
我的老師作文400字 篇10
老師就像一個(gè)園丁，勤奮地修剪花園里的花草樹(shù)木；老師就像一支蠟燭，照亮了學(xué)生的心；老師就像一棵大樹(shù)，為我們擋風(fēng)擋雨；從這些我們可以看出老師的偉大！
聽(tīng)！高跟鞋的聲音從遠處傳來(lái)。不一會(huì )兒，就看到門(mén)口進(jìn)來(lái)了一位女老師。她走的很輕，就像是帶著(zhù)風(fēng)一樣。她的嘴角微微上揚，棕色的頭發(fā)，白嫩的肌膚，略顯微胖。不過(guò)她穿的衣服很亮眼，紫藍色的長(cháng)裙，上面有一顆大寶石，她還有兩只寶石一樣的大眼睛，還有一個(gè)小鼻子，真是太討人喜歡了！
她的性格很古怪，有時(shí)候一件不那么搞笑的.事就能讓她笑出聲來(lái)，有時(shí)候一件很搞笑的事會(huì )讓她瞬間嚴肅起來(lái)。她有一個(gè)愛(ài)好，這給她帶來(lái)了很多麻煩。
我記得有一次，我們中的一些人來(lái)找老師。當時(shí)，老師正躺在躺椅上睡著(zhù)了。我們打電話(huà)給她，她沒(méi)有醒來(lái)，臉很紅。我們都以為老師中暑了。，趕緊去找班主任，班主任跑到女老師身邊，女老師已經(jīng)醒了，我們說(shuō)：“老師，你剛才怎么了？”老師一臉不解的說(shuō)道：“我剛剛聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )睡著(zhù)了，怎么把班主任叫到這里來(lái)了？”我們嘆了口氣，虛驚一場(chǎng)！
我愛(ài)我古怪又可愛(ài)的老師！你喜歡她嗎？
我的老師作文400字 篇11
“蔡陳晨，干什么呢？”'沒(méi)…。.沒(méi)干什么。''這是我與我敬愛(ài)的老師---李老師的一段對話(huà)李老師是教我數學(xué)的老師，她圓圓的臉，臉上紅光滿(mǎn)面。高高的鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡。他很?chē)栏�，每次�?jiǎn)單的題做錯了，她總會(huì )把人叫到辦公室去訓一餐，再叫人做。我從來(lái)沒(méi)被叫進(jìn)去過(guò)，僅僅有一次，我被叫了進(jìn)去
那是去年，縣里來(lái)我們學(xué)校抽考，抽到了我們班的數學(xué)�？荚嚨臅r(shí)間只有45分鐘，而卷子卻像平常一樣多。結果，我由于慌張而考砸了。我當時(shí)的心情十分沮喪。就在這時(shí)，李老師把我叫進(jìn)了她的辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)導我，這時(shí)，我發(fā)現李老師也有和藹可親的一面。
李老師教導我們時(shí)總是孜孜不倦，講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂，又講一遍一直講到我們聽(tīng)懂了才行。因為李老師這樣循循善誘，我們的'數學(xué)成績(jì)也大大的提高了，這讓李老師感到很欣慰。
我上課有點(diǎn)愛(ài)講話(huà)，所以李老師經(jīng)常點(diǎn)我的名，雖然現在看不見(jiàn)李老師，但李老師與我的對話(huà)總是在我耳邊環(huán)繞：“蔡陳晨，干什么呢？”'沒(méi)……沒(méi)干什么。''
我的老師作文400字 篇12
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”羅隱的詩(shī)句，用來(lái)形容老師是最恰當不過(guò)的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學(xué)習在忙碌著(zhù)。
“同學(xué)們再見(jiàn)！”徐老師把我們送至校門(mén)口，面帶微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)。同學(xué)們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒(méi)有好好休息，老師身體也越來(lái)越差，黑眼圈越來(lái)越重。上一次因為沒(méi)休息好就騎電動(dòng)車(chē)，都沒(méi)騎好還上了醫院，沒(méi)有來(lái)上課。徐老師別苦著(zhù)自己好好休息吧！
沒(méi)過(guò)幾天，徐老師放不下我們，瘸著(zhù)腿來(lái)上課了。到了第四節課時(shí)，老師說(shuō):“各個(gè)排、組長(cháng)把今天的作業(yè)完成名單拿來(lái)�！崩蠋熆戳丝凑f(shuō):“哼、又是這些人�！蔽倚南�:“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發(fā)泄而已�！毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a作業(yè)，同學(xué)們補完作業(yè)可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒(méi)有吃飯。
周老師更是偉大，這么熱的'天，天天拱著(zhù)一個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。當她最后一次來(lái)給我們上課時(shí)，腳已經(jīng)完全腫了，還勉強支撐著(zhù)給我們上課。聽(tīng)徐老師說(shuō)，周老師在醫院里還經(jīng)常問(wèn)我們考得怎樣，有沒(méi)有人沒(méi)完成作業(yè)。
我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應該怒放嗎？
我的老師作文400字 篇13
敬愛(ài)的老師，您辛苦了。三年來(lái)，我們在您的諄諄教導下，我們的成績(jì)得到很大的提高。我從一個(gè)成績(jì)不穩定的學(xué)生，終于成為了一名優(yōu)異的`學(xué)生，這也是你的心血和汗水累積起來(lái)的呀！
敬愛(ài)的老師，您辛苦了，為了我們，您可以把自己的所有東西獻給同學(xué)們，而我們卻不領(lǐng)情，從不當回事，而您也不會(huì )打我們、罵我們。但老師，現在我們長(cháng)大了、懂事了，您的苦心我們也深深地記在心中了，從小到大，您一次次的教導我們，教我們怎樣做一個(gè)合格的人，教我們從簡(jiǎn)單到復雜的生字和算式……我們會(huì )從心里深深的感激您的。
敬愛(ài)的老師，您辛苦了。您自己生病時(shí)，從不告訴我們，還帶病給我們上課，修改作業(yè)，滿(mǎn)頭冒著(zhù)大汗，痛苦的眉頭緊皺，卻不肯休息一會(huì )，可我們連小指頭破個(gè)小口都要大喊大叫，
還不覺(jué)得害羞……這些我們都深深的記在心里了。
俗話(huà)說(shuō)：“太陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)是教師”�，F在我深深的理解了這句話(huà)。以后我一定要繼續努力，好好學(xué)習，報答祖國、報答恩師。
我的老師作文400字 篇14
我的老師很平凡，平凡的她卻有著(zhù)偉大的愛(ài)。我們總是執意追求偉大，可平凡，本身不就是一種偉大嗎？她太過(guò)平凡，但給予我們的是默默的愛(ài)，難道不也是一種偉大嗎？
當我跨進(jìn)小學(xué)一年級的門(mén)檻時(shí)，心中除了有一些興奮和對未來(lái)的憧憬外，還懷有一絲忐忑不安的心，坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見(jiàn)她，她美麗大方地講到：“小朋友們大家好，我叫朱顏霞，我會(huì )帶大家一起跨進(jìn)知識的大門(mén)，來(lái)到知識的海洋，我們一起度過(guò)美好的小學(xué)生活！”
在我上二年級的時(shí)候朱老師懷孕了，因為身體的原因經(jīng)常去醫院，只要身體允許就堅持到教室給我們上課，我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡著(zhù)了，看到她有些發(fā)黃的臉色，頭枕在冰涼的講桌上好多同學(xué)眼睛濕潤了，就連平時(shí)最?lèi)?ài)搗亂的幾個(gè)人都安靜的坐在那兒，他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師，更怕嚇著(zhù)朱老師肚子里的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節里，讓秋風(fēng)把我的祝福帶給我敬愛(ài)的`老師！對于她我有說(shuō)不盡的感激之情，當我帶著(zhù)沉甸甸的知識再去接受更多知識的時(shí)候，我的心里只有感激！
我的老師作文400字 篇15
我的語(yǔ)文老師是一位優(yōu)秀的教師，她的個(gè)子中，有一雙濃眉大眼。
她不僅細心關(guān)照我們，還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個(gè)字一個(gè)字的往過(guò)改，毫不馬虎。無(wú)論班里哪個(gè)同學(xué)向她請教問(wèn)題，她都會(huì )耐心且細心的給同學(xué)們一一解答，直到懂得為止。
有一次，我中暑了，頭感覺(jué)昏昏沉沉的。我一直堅持著(zhù)，沒(méi)有告訴老師，但是在語(yǔ)文課的時(shí)候，老師就發(fā)現我有點(diǎn)不對勁。她把我帶到辦公室給我喝水，問(wèn)我情況怎樣。老師一句句的關(guān)切如暖流一般沁入心脾。
她也很?chē)绤�，要是有同學(xué)在她的課上做小動(dòng)作，老師就像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛，一下就發(fā)現了。如果誰(shuí)在上課間操的時(shí)候說(shuō)話(huà)，老師就會(huì )特意的`給他一個(gè)小任務(wù)，就是把操場(chǎng)上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認真，不能三心二意。
老師高興時(shí)她就像一個(gè)小仙女一樣臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，那我們就比較幸運，作業(yè)就會(huì )很少！老師要是不高興時(shí)，她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭，我們就糟糕了，作業(yè)就會(huì )特別多！
我的老師作文400字 篇16
我的班里有很多同學(xué)，其中小欣是我最欣賞佩服的人。
小欣是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。他理著(zhù)板寸頭，皮膚黑黑的`像一位非洲帥氣男子，高高的鼻梁上架著(zhù)一副藍框眼鏡，平時(shí)一副老師的樣子。
他是我們班上最好學(xué)的人，每門(mén)功課幾乎每次都是一百分。有一次，老師發(fā)給我們一張數學(xué)試卷說(shuō)：“這張卷子有點(diǎn)難，考100分可以獲取一顆糖�！毙⌒榔匠：芟矚g吃糖，一聽(tīng)到有糖，就兩眼發(fā)亮。果然，他又考了一百分，從辦公室里出來(lái)，手拿著(zhù)糖，臉上掛著(zhù)笑容。我們在考試的時(shí)候總要檢查試卷，他時(shí)間抓得很緊，有一秒鐘時(shí)間他就檢查一秒鐘，所以交了試卷老師一點(diǎn)錯都找不到。
小欣不僅自己勤奮好學(xué)，而且助人為樂(lè )。還記得有一次，我在思考奧數題，我絞盡腦汁，但怎么也想不出來(lái)。這時(shí)，小欣看見(jiàn)了我被一道題困住了，連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哪里不會(huì )，我教你呀�！边@一刻我很感動(dòng)，因為有人來(lái)幫我了。他耐心地教了幾遍，我終于會(huì )了。他真是我的好“老師”。
這就是我欣賞佩服的“老師”——小欣。
我的老師作文400字 篇17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚恢灎T，燃燒自己，為別人帶來(lái)光明。從一年級到現在，有許多值得我留戀的老師，其中最令我印象深刻的就是我四年級的薛老師了。
薛老師的眼睛小小的，鼻子和嘴巴也很小。她帶著(zhù)一副方形眼鏡，看起來(lái)炯炯有神。他還經(jīng)常把工作證戴在脖子上，并且穿著(zhù)一件藍色的外套來(lái)上課。
他是我們的數學(xué)老師。他的語(yǔ)言非常幽默，我們都喜歡上他的課。他的知識很淵博，經(jīng)常會(huì )告訴我們每個(gè)應用題需要注意的點(diǎn)，每節課都會(huì )給我們補充講一道思考題，讓我們的學(xué)習成績(jì)拔高、提優(yōu)。我真喜歡這樣的老師，把自己能幫助到我們考試的知識全部傳授給我們。
他不僅是我們的數學(xué)老師，還是我們，不，是我的`書(shū)法老師。因為我參加了學(xué)校的書(shū)法社團活動(dòng)。他和另一個(gè)書(shū)法老師陳老師每天都會(huì )讓我們學(xué)習一些生字，順便再讓我們復習前一天的生字。我覺(jué)得這個(gè)書(shū)法社團活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)非常的有幫助，所以我暑假還報了一個(gè)暑假班。在暑假班里，薛老師經(jīng)常把他家的小狗帶來(lái)，有趣極了！后來(lái)因為時(shí)間的差異，我的社團課變成了“一對一”課，所以這是“我”的書(shū)法老師。
老師，謝謝您讓我成為一名成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
我的老師作文400字 篇18
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨事……”每當聽(tīng)見(jiàn)這一首歌我便想起經(jīng)前的徐老師。她只教過(guò)我三年級，僅僅這一年，卻令我終身難忘。
她，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一張櫻桃小嘴。這就是徐老師，你看年輕，可上起課來(lái)下分獨特哦！什么？你不信？那就往下看，讓你也體會(huì )一下徐老師的`“獨特課”吧！
有一次，正在講“雨邊天晴”這一成語(yǔ)時(shí)，她唱了首陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們被她歌聲吸引住了，便讓她教我們唱。她笑咪咪地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，這首歌十分動(dòng)聽(tīng)，也十分好理解成語(yǔ)，地這一節課我們就來(lái)體驗一下用歌聲理解成語(yǔ)吧！”我們大家一片歡呼。
她開(kāi)始孝我們唱歌，她先把成語(yǔ)的意思換成了歌詞的第一句。我們十分認真地聽(tīng)著(zhù)。也又開(kāi)始唱了，先把這一句教給我們，正當我們認真地聽(tīng)時(shí)，老師同時(shí)也把成語(yǔ)的意思帶進(jìn)去，這樣我們也理解了。不知不覺(jué)鈴聲響了。徐老師剛要去辦公室卻被我們“纏”住了，有的攔住徐老師的道，有的拽著(zhù)徐老師的衣服，有的……當時(shí)，我們只有一個(gè)目的，不讓徐老師離開(kāi)教室。
一年之后，徐老師走了，我們十分難過(guò)，大家都哭了。因為想到徐老師以后不能為我們上課，想到……
所以，每當聽(tīng)老師，想到了徐老師的課。
我的老師作文400字 篇19
我最喜歡的老師是x老師，x老師是一名男教師，30來(lái)歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。同學(xué)們也都非常喜歡他。
x老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是講課講的很好，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們也仿佛身臨其境。x老師上課愛(ài)講笑話(huà)，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說(shuō)這樣能提高我們對學(xué)習的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽(tīng)著(zhù)比聽(tīng)故事還要入迷，老師說(shuō)：“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币馑际钦f(shuō)時(shí)間過(guò)去了就不能再回來(lái)了，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說(shuō)過(guò)：“少小不努力，老大圖傷悲�！币馑际钦f(shuō)小的.時(shí)候有機會(huì )學(xué)習但卻不努力學(xué)，到老的時(shí)候就會(huì )后悔、掉淚，小時(shí)候為什么不好好學(xué)。老師講過(guò)的道理很多，我都一一記在心中。
x老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門(mén)擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著(zhù)她去醫院。
其實(shí)像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了x老師的關(guān)心，x老師多像一位慈祥的媽媽呀！
��！x老師真好，我喜歡x老師！
我的老師作文400字 篇20
學(xué)校你有暑不勝數的老師有幽默的老師有嚴厲的老師有幾天了，老師有沒(méi)有規矩不成方圓的老師？而我們的語(yǔ)文老師這些特點(diǎn)都全聚在身，呵呵！厲害吧！她有一雙尖銳的眼睛，只要有做小動(dòng)作的同學(xué)都逃不了她的眼睛，他的耳朵能聽(tīng)到講話(huà)的聲音，他的嘴巴能為我解答，講述，我們不知道的問(wèn)題，他就是我們的語(yǔ)文老師一匡老師。
有時(shí)候他像一只可愛(ài)體貼的小兔子，有時(shí)候他像一頭發(fā)怒的獅子。
我最喜歡他嚴厲的樣子，你肯定會(huì )問(wèn)我為什么喜歡它嚴厲的樣子，那么多人都不喜歡老師嚴厲的樣子，拿起來(lái)看看我們班的小故事吧！
那可是幾天前的事情，放學(xué)時(shí)，它規定了一條要求，每天上學(xué)時(shí)都要站在門(mén)口檢查我們的作業(yè)，每天只有符合要求書(shū)寫(xiě)標準才準進(jìn)教室，聽(tīng)到了這今天動(dòng)地的消息，全班都沸騰了，有同學(xué)看見(jiàn)匡老師嚴厲的目光看著(zhù)我們好像一個(gè)火箭等待著(zhù)發(fā)售時(shí)，我在想什么，親自檢查作業(yè)，隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，我漸漸習慣了匡老師這樣子，不禁我聽(tīng)話(huà)許多，而且我的學(xué)習也往上升了許多，我衷心的謝謝匡老師。
匡老師，我真心的感謝你，謝謝你把淵博的知識傳給我，這學(xué)期，我會(huì )努力，我會(huì )為班級為學(xué)校爭光！
我的老師作文400字 篇21
我是五一班的學(xué)生，我們的語(yǔ)文老師就是匡桂敏老師，小巧玲瓏的個(gè)子，一頭又短又黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張會(huì )講課、會(huì )講理的嘴巴。她雖然只是我們成長(cháng)中的一個(gè)過(guò)客，卻對我們的成長(cháng)起了很重要的作用。她有時(shí)嚴格，有時(shí)溫柔，有時(shí)規矩真多！
在我們作業(yè)完成不好，上課沒(méi)有人發(fā)言，而且站隊也沒(méi)占好時(shí)上課沒(méi)聽(tīng)講，下課玩微信游戲時(shí)，他就像一頭兇猛的獅子上講桌前直接猛的拍了一下桌子，臉紅紅的，還說(shuō)著(zhù)我這么用心教你們，你們不僅不知道努力，還有心思在那里講小話(huà)，有時(shí)還可能會(huì )直接朝門(mén)外走去。
可是只要我們沒(méi)有一個(gè)人拖欠作業(yè)，而且作業(yè)完成的清清爽爽，漂漂亮亮，而且上課也積極發(fā)言，多提問(wèn)題，戰斗對戰的快奇跡不玩危險游戲，不講小話(huà)啊，做到自律老師心情好呢不打不會(huì )罰我們抄課文作業(yè)也會(huì )少布置一些比你媽媽對你多好，而當你發(fā)言不敢發(fā)的時(shí)候，他會(huì )向你投來(lái)一絲鼓勵的目光，不用怕，我相信你可以的`。當你答對了，他會(huì )向你投來(lái)一絲點(diǎn)贊的目光，你太棒了，繼續努力，不要驕傲喲！
這就是我們的語(yǔ)文老師——匡桂敏一位既溫柔又嚴厲的語(yǔ)文老師，他讓我的數學(xué)表達思考，行動(dòng)能力變得更加好了。
我的老師作文400字 篇22
第五周開(kāi)學(xué)的星期四，我們突然要換語(yǔ)文老師，數學(xué)老師將這個(gè)消息傳遍了全班，剛說(shuō)完，臺下紛紛議論：“老師要走了，好傷心，五周的感情就這么結束了！”“為什么要把語(yǔ)文老師換了？”……
不一會(huì )兒，新的語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，雪白的'皮膚配上那黑里透黃的頭發(fā)，看起來(lái)非常溫柔！
記得有一天，同學(xué)們搶著(zhù)舉手回答問(wèn)題，我卻遲遲不敢舉手。當時(shí)，你提到了我，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，我心里很緊張，你看我遲遲答不上來(lái)，就說(shuō)：“同學(xué)們，我們給她點(diǎn)掌聲好不好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”掌聲中，我緩緩地抬起了頭，目光轉向了你，眼神里充滿(mǎn)了猶豫，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我鼓起勇氣回答著(zhù)你的問(wèn)題，我的聲音非常小，甚至還有些發(fā)抖，但是最后我還是回答完了你的問(wèn)題。下課后你把我叫到你身邊，給了我一個(gè)草莓味的棒棒糖，說(shuō)是給我的鼓勵禮物，吃著(zhù)你給我的這顆糖，我心里比吃了蜜還甜！
老師，是您給了我自信，是您讓我敢于直面挑戰，謝謝您！
老師，你是一個(gè)園丁，呵護著(zhù)每一棵小草小花，讓我們茁壯成長(cháng)，我要謝謝您，王老師！
我的老師作文400字 篇23
我有一個(gè)可愛(ài)的老師，老師很幽默，她是誰(shuí)呢？她，就是我的作文老師——楊桃老師。
楊桃老師，胖胖的，十分“卡哇伊”。老師有一雙寶石般的大眼睛，帶著(zhù)一副紅色邊的眼鏡，很白，尤其是和我比。老師還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，笑起來(lái)可甜了。
老師十分幽默，總是給我們講她的兒子小湯圓和她家狗和喵的'趣事。一次上網(wǎng)課，小貓睡著(zhù)了，老師還給我們看了看小貓的古怪睡姿：小貓睡在課桌里，頭和四肢在課肚之外。小貓頭似乎要“滴”下去似的，看著(zhù)有點(diǎn)嚇人。對了，老師家的狗是真“干飯汪”，吃完了自己的飯，居然還要搶小貓的貓糧。沒(méi)錯，這依然是楊桃老師告訴我們的。老師真是幽默風(fēng)趣呢！
當然，老師也有生氣的時(shí)候。老師一聲吼，同學(xué)們抖三抖��！
每當下課，老師都會(huì )和我們玩游戲，雖然，老師的運氣不是很好，有時(shí)也會(huì )連贏(yíng)幾輪�？删退氵\氣再差，也會(huì )和我們一起玩，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，給我們帶來(lái)不停的歡笑。
我的楊桃老師，是一支樸實(shí)無(wú)華的蠟燭，點(diǎn)燃自己，燃燒自己，照亮我們。我的楊桃老師，是一個(gè)辛勤的園丁，把我們照顧得漂漂亮亮，我的楊桃老師，是最可愛(ài)的老師！
我的老師作文400字 篇24
我的老師老師是大家在幼年時(shí)代不可缺少的一位“親人”。而我的老師秦老師是一位盡職盡責的好老師。最引人注意的是她鼻子上的那顆痣。秦老師很少發(fā)脾氣，每次上課總是帶著(zhù)微笑。
秦老師的笑容鼓勵我永遠努力，有一件事讓我至今難忘在去年的項目學(xué)習中，我們表演的是《公儀休拒收禮物》獨幕劇，當時(shí)我演的是“官家”。演戲的.過(guò)程中，全程我是既緊張又激動(dòng)，最后，我們完美無(wú)缺地演完了，秦老師和同學(xué)們捧腹大笑，秦老師拍了拍我的肩膀，并稱(chēng)我為“戲精”。
接下來(lái)要讓一年級小朋友“見(jiàn)笑了”。全部都是陌生的面孔，緊張頓時(shí)分散到了我的全身，可是，既然秦老師都夸我“戲精”了。我還有什么可緊張的呢？演完回到班后，秦老師微笑著(zhù)說(shuō)：”你是一塊演戲的料“！秦老師讓我發(fā)現了自己的一些優(yōu)點(diǎn)，讓我體會(huì )到了戲劇的”美“。
讓我印象深刻的可不止這件事情哦！在三年級的時(shí)候，我的字還”一塌糊涂“，秦老師就教我練字，帶動(dòng)我對漢子的興趣。放假的時(shí)候，媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班，日復一日，我的字終于有了長(cháng)足的進(jìn)步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。秦老師這樣地激勵，鞭策著(zhù)我，今后，我一定更加努力地學(xué)習來(lái)報答秦老師。
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