無(wú)問(wèn)西東作文
初遇老李，是在一個(gè)飄雪的冬日。我毫不在乎地推開(kāi)了那間會(huì )議室的門(mén)，從此她走進(jìn)我的心。
她不講閱讀理解，只是用名家文豪的作品填充課堂，從小我便結識了余秋雨、劉震云、張抗抗還有老李最喜歡的遲子建。她的作品讓我領(lǐng)略到生活細小處的偉大和美，原來(lái)生活也可以選擇如詩(shī)般優(yōu)雅，只消遵從內心。他不講起承轉合，而是真正教我們用生活實(shí)事來(lái)抒發(fā)情感。她愛(ài)旅游，相機記錄下來(lái)光影，而她記錄下來(lái)時(shí)空。走過(guò)天鵝湖，她將天鵝湖消減的湖畔定格為明年的故友重逢，走過(guò)嶺南黔地，她在氤氳濕氣間向我們吞吐李白在蜀道留下的豪情，回到闊別的黑龍江，她重拾起故園的雪，講述自己的童年……老李以一顆赤子之心，在應試教育的迫近下，為我們保留了語(yǔ)文，抑或是內心的一方凈土。
我愛(ài)上了老李的課，也愛(ài)上傾聽(tīng)自己。那一天，捧讀《追憶似水年華》。主人公那種與不同時(shí)期的自己交錯的感受令我會(huì )心。乘著(zhù)夕陽(yáng)，我回到當年的舊屋。斑駁的漆墻投下綠藤的影，初發(fā)的草芽埋沒(méi)在曾經(jīng)的足跡之中。我踏著(zhù)舊路，好像與自己并行。這些細膩的感受如夜里微潤的月光，經(jīng)由老李在我心中蘇醒。
上了初三，一場(chǎng)大病讓我與老李斷了聯(lián)系，緊接著(zhù)就是結業(yè)考試，初四。生活節奏快了起來(lái)，題海中的我已不覺(jué)自己竟許久未細嗅墨香了。為了一個(gè)分數，我漸漸拋棄了心中對語(yǔ)文的追求。但對生活卻也愈加麻木了。
又是一個(gè)飄雪的冬日，我重回這夢(mèng)開(kāi)始的地方�！盎貋�(lái)了？”“回來(lái)了�！睔v經(jīng)數般波折，聊聊給予又喚起了我心中的熱度。她的笑仍爽朗如東北的黑土紅稻，我坐在舊我身旁，課堂又成為我們指點(diǎn)江山激揚文字的心靈疆場(chǎng)。
老李的課堂輾轉城市南北，我的步履追隨西東。我這才明白，我的心在這里，我的真實(shí)的生活也從這里開(kāi)始。
無(wú)問(wèn)西東，再續前緣。
【無(wú)問(wèn)西東作文】相關(guān)文章：
無(wú)問(wèn)西東抒情作文11-25
除了努力，無(wú)問(wèn)西東作文07-14
享受人生，無(wú)問(wèn)西東作文09-25
聽(tīng)從你心 無(wú)問(wèn)西東 以自信為話(huà)題的作文700字02-20