關(guān)于同桌作文匯總10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的同桌作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
我有一個(gè)霸道的同桌。
我的同桌是個(gè)男生。他的頭發(fā)短短的，一根根豎起來(lái)。眼睛很大，圓溜溜的。我疑惑的是，我的眼睫毛已經(jīng)很長(cháng)了，但他的眼睫毛竟然比我的還長(cháng)!還有他那張嘴巴，總是嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停。他叫李小鳴，是我們班的第一帥哥。
但他是霸道的帥哥。
每次上課，他都故意把我擠得縮在一個(gè)角落里，連胳膊都抻不開(kāi)。終有一天，我忍無(wú)可忍了，在桌子中間劃了一條“三八線(xiàn)”，又從書(shū)包里拿出張白紙，鄭重地說(shuō)：“我們立個(gè)協(xié)議，我是甲方，你是乙方�！蔽以诩埳蠈�(xiě)：甲方、乙方各占桌子的一半，雙方皆不得超線(xiàn)!誰(shuí)超線(xiàn)，罰給對方一支筆芯。立此協(xié)議，雙方不得違反!最后我們都簽上了自己的名字。
幾天后，我一不小心，手肘竟超過(guò)了界線(xiàn)，李小鳴看見(jiàn)了，得意地伸出手說(shuō)：“拿筆芯來(lái)�！蔽乙汇�，只好翻書(shū)包，沒(méi)有，又翻文具袋，終于找出兩支筆芯，唉，只能認罰，給了他一支筆芯�？伤f(shuō)：“不行，得兩支，你拿得太慢了，我胳膊都伸疼了�！彼糁�(zhù)眉，瞇著(zhù)眼，一臉壞笑�？此U不講理的樣子，我真想揍他一頓。
今天，我正在寫(xiě)作文，聽(tīng)到李小鳴嘟囔道：“筆又沒(méi)水了�！蔽覜](méi)理他，這時(shí)，他猛地搶走了我的筆：“你的筆借我用用啊�！彼f(shuō)完后還露出一口白牙，向我吐了吐尖尖的舌頭。我剛把筆搶回來(lái)，他又用娘娘腔的腔調說(shuō)：“你這筆借我用用唄�！笨粗�(zhù)他那可憐相，我只好對筆說(shuō)：“小寶貝兒，再見(jiàn)了�！�
唉，這就是我的霸道同桌!
同桌作文 篇2
我的同桌是一位暴力女神經(jīng)，她學(xué)習很好，但她很愛(ài)捏人臉，捏著(zhù)就不放，還會(huì )越捏越狠，我不時(shí)叫出不同的叫聲，她時(shí)不時(shí)就來(lái)捏我臉，讓人很困擾。
她有一個(gè)完美的身材，愛(ài)穿長(cháng)裙子，頭上戴著(zhù)花邊發(fā)卡，還有一雙烏黑光亮的黑眼睛。她平時(shí)很愛(ài)干凈，不管什么時(shí)候，只要她自己衣服上有一點(diǎn)泥，她就會(huì )大叫起來(lái)，然后跑去女廁所里洗，不洗干凈的話(huà)她就哪里都不去，只在廁所，甚至連上課還是在洗。
我記得有一次，上課的時(shí)候，她一直在找東西，不知老師已經(jīng)瞄了她好幾回，她還是在找。后來(lái)，我好心提醒她，但她反過(guò)來(lái)捏了我一下。最后老師下來(lái)了，把我的同桌給罰站了，我心里笑開(kāi)花，心里想，叫你捏我，看老師不給你一點(diǎn)懲罰，我可不好惹。但她心里還是不服氣，用她那可怕的眼睛盯著(zhù)我，我仿佛被她凌遲處死了千百次。下課以后，我的同桌可以回到座位上，可是我變得很慘。整個(gè)10分鐘，她一直煩我，我心里很生氣，大聲叫了起來(lái)，她嚇著(zhù)了，我生氣的走出了教室，同桌也跟著(zhù)走出了教室，我們互相動(dòng)手，直到上課。
最后還是她贏(yíng)了，她就繼續捏我臉，直到她轉學(xué)以后。
同桌作文 篇3
我的同桌是我的兄弟，我們的關(guān)系非常的好，他長(cháng)得酷酷的，有較黑的皮膚，小小的眼睛，只要我們有一點(diǎn)惹到他，他的小宇宙就會(huì )瞬間爆發(fā)，對我們大聲呵斥，跟我們吵架或和別人打一架。我們班所有人都不敢惹他，就連老師也得讓他三分。
有一次星期天，他騎著(zhù)自行車(chē)在路上飛奔，一不小心讓老師看見(jiàn)了，老師馬上讓他停下來(lái)，他下了車(chē)很傲慢地說(shuō):“現在是星期天，你管不著(zhù)我�！鞭D身又騎著(zhù)自行車(chē)走了。
還有一次，我們在大土坑里玩耍，土坑旁，有人在澆地，他跑過(guò)去一棍把人家的水袋給扎破了，水像噴泉一樣綻開(kāi)了笑臉，農民伯伯看見(jiàn)了，氣壞了，過(guò)去把他罵了一頓，他見(jiàn)勢不妙，轉身想走，可是農民伯伯不讓他走還讓他叫家長(cháng)來(lái)，他著(zhù)急了，居然跟農民伯伯打了起來(lái)，他可真像三國里的張飛��！
但是他也有溫柔的一面，他樂(lè )于助人，只要別人有困難，他就會(huì )伸出援助之手來(lái)幫助他們。
我的同桌樂(lè )于助人，但是脾氣卻不太好，喜歡和別人吵架，有時(shí)還會(huì )打起來(lái)，我想對我的同桌說(shuō):“希望你能不發(fā)脾氣�！蹦愕耐烙质鞘裁礃拥哪�？
同桌作文 篇4
我有一個(gè)好搭檔叫李帥彤，他不僅是我的同學(xué)，也是我的同桌。他今年10歲，大眼睛，高鼻梁。他胖乎乎的。我們倆每天放學(xué)后都在小區花園一起玩，所以我們離不開(kāi)彼此。雖然是好朋友，但也出現了一些誤會(huì )，發(fā)生了一些不愉快的事情。
那是我初三的暑假。一天晚上，天氣很熱。晚飯后，我和媽媽在附近散步，突然我們看到一個(gè)人影。我走過(guò)去看了看。嘿！這不是李帥彤嗎？于是我跑過(guò)去和李帥彤打招呼，雖然我媽后來(lái)也過(guò)去了，可偏偏李阿姨也在。媽媽和李阿姨聊了幾天。我會(huì )和李帥同打，打個(gè)不停。我們玩得很開(kāi)心。最后，我們要走的時(shí)候，我和李帥同說(shuō)好了，“明天這個(gè)時(shí)候我們來(lái)這里玩，然后我們就互相道別回家。
第二天晚上，我在那里等了他很久，但沒(méi)有看到他來(lái)。我很生氣，所以我不得不問(wèn)他這件事。
9月1日開(kāi)學(xué)，我找到李帥彤，生氣地問(wèn)：“你那天怎么沒(méi)來(lái)？我已經(jīng)等你很久了。李帥彤說(shuō)：“你不管我的事，你又不是我的管家！“說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們兩個(gè)吵了起來(lái)，互相讓道，然后就不理對方了。過(guò)了幾天，李帥同說(shuō)：“那天我去打彩票了，不好意思！我站了起來(lái)。我突然意識到我和他握手言和；并說(shuō)：“我上次也有問(wèn)題。我們是好朋友嗎？”那天和李帥彤玩的很開(kāi)心。
人與人之間有了包容，社會(huì )才能和諧。
同桌作文 篇5
同桌經(jīng)常給予我們幫助，可能，他身上有許多許多的優(yōu)點(diǎn)，也可能是他身上有.……
我的同桌是一個(gè)男生，他個(gè)子中等，鼻梁高高的，有著(zhù)一雙丹鳳眼，還有一張能說(shuō)會(huì )道的薄皮嘴巴�？偸茄b出一副酷酷的樣子，實(shí)際上一點(diǎn)兒也沒(méi)魅力。他就是李丹陽(yáng)。
他也有許多的優(yōu)點(diǎn)和許多的缺點(diǎn)，最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)好文學(xué)，歷史出奇的好，他最大的缺點(diǎn)是性格特別的自負，總是看不起別人，并且還很小氣，下面我們就來(lái)說(shuō)道說(shuō)道：
愛(ài)好文學(xué)
那天，我們在上語(yǔ)文課，老師在講課文時(shí)，給我們引入了韓信的事例，老師問(wèn)：“有沒(méi)有人可以給我們講一講？”全班一致推薦李丹陽(yáng)，李丹陽(yáng)也好毫不吝嗇的站起來(lái)，頭頭是道的給我們說(shuō)了起來(lái)，我們每個(gè)人都投來(lái)一陣陣羨慕的目光，真是知識淵博，懂得可真不少。
還有一次，老師讓我們去講臺上講讀《三國演義》后的心得，大家都不敢舉手，李丹陽(yáng)卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)的舉起了手，也就如愿的在講臺上展示他自己一番了，只見(jiàn)他快步走上了講臺，兩手放在多媒體的桌子上，魄氣滿(mǎn)滿(mǎn)，接著(zhù)便流利地給我們講起《三國演義》里重點(diǎn)人物的事跡并且向一個(gè)小歷史家一樣和我們探究曹操的人物性格與特點(diǎn)，這再一次讓我體會(huì )到了“知識猶如黃金”這句話(huà)了！
小氣自負
“讓我用用紅筆��！”“不行，都快沒(méi)水兒了”這就是我和李丹陽(yáng)正在對話(huà)，這也是他小氣的表現，那天我忘了帶紅筆，就問(wèn)他借，他卻找了一大堆理由來(lái)敷衍，唉小氣��！
他還有一個(gè)致命的的缺點(diǎn)：自負，每天他都夸自己哪好哪好，卻從不說(shuō)自己的缺點(diǎn)，總是說(shuō)中國人庸俗，擺出一副賣(mài)國賊的樣子，這也是我最看不慣的。
這就是我的同桌，我要學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，但是我也要借這次機會(huì )讓他清楚認識到自己的缺點(diǎn)，讓他更加完善自己！
這就是我的同桌！
同桌作文 篇6
同桌的她對別人是十二分溫柔，對我是十二分暴力，不知道是不是——我特別令她討厭，對我，那是又罵又抓，又打又踢，真是“十八般武藝，樣樣精通”��！“天才是在磨練中成長(cháng)的”。我也不例外，已連成“十二級”的“金鐘罩”。我不怕打不怕抓也不怕踢，可就是怕她罵。她罵的“口如懸河”，就像是老和尚念經(jīng)般的罵。我實(shí)在受不了她那尖銳刺耳的罵聲，只有抱頭“鼠”竄。我不知道她跟哪位師傅學(xué)來(lái)這等本事。如果哪天我見(jiàn)到這位師傅，一定拜他為師，練就一身本領(lǐng)，會(huì )來(lái)和同桌一決雌雄。
我對她無(wú)可奈何。我借她東西比登天還難，她借我東西易如反掌，好比是沙漠里找沙子一般容易。于是，我天天十分放心不下我的東西是否能安全回到我的文具盒。
我不得不說(shuō)的是，同桌對我是壞了一點(diǎn)，但愛(ài)在學(xué)習上幫助我。有時(shí)，我因為一個(gè)“攔路虎”而急的抓耳撓腮、唉聲嘆氣時(shí)，同桌的她就立刻“兩肋插刀，拔刀相助”。
她有時(shí)可愛(ài)的像救命的天使，有時(shí)候可惡的像要命的魔鬼，真是個(gè)變臉人。
媽呀！趕快逃命呀，又來(lái)了。說(shuō)不定是誰(shuí)向她告密了，說(shuō)我寫(xiě)了她的“惡魔”日記！
同桌作文 篇7
那天，我正在寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，薛老師對我說(shuō)：“蘇子瑤，你去坐到高世琦旁邊�！庇谑�，我拿起書(shū)包就放到高世琦旁邊，再把書(shū)桌里的東西依依放過(guò)去，收拾好了，我就坐 到那里了。
星期五，我正在本子上畫(huà)畫(huà)，薛老師又對我說(shuō)：“那個(gè)，蘇子瑤，你去坐到王嘉偉旁邊�！卑パ�，已經(jīng)是第二次啦，我迅速把書(shū)包和飯兜還有枕頭一手拿到了王嘉偉旁邊，再把被子、字典拿到那里去。
同桌作文 篇8
我有一個(gè)“畫(huà)家”同桌，她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每當我看見(jiàn)她那忙碌畫(huà)畫(huà)的身影，我真覺(jué)得像個(gè)“小畫(huà)家”，她就是—鄧茜妮。
鄧茜妮長(cháng)著(zhù)一張小小的瓜子臉，臉上的大眼睛總是一眨一眨的，令人覺(jué)得很水靈。大眼睛下面是一個(gè)秀氣挺拔的鼻子和一張不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴。哦，差點(diǎn)忘說(shuō)了，她那秀氣的瓜子臉上總會(huì )架著(zhù)一副粉紅色鏡框的眼鏡。平時(shí)，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候她就會(huì )戴上眼鏡，專(zhuān)心致志地去練她的畫(huà)功。據我所知，她基本上，所有業(yè)余的時(shí)間都用來(lái)畫(huà)畫(huà)，可見(jiàn)她是多么癡迷畫(huà)畫(huà)��！有時(shí)候，她連上課時(shí)也會(huì )悄悄地畫(huà)畫(huà)呢。接下來(lái)，就聽(tīng)聽(tīng)她的“畫(huà)”例吧！
那是一個(gè)愜意的下午，陽(yáng)光籠照著(zhù)大地，萬(wàn)物都散發(fā)著(zhù)生機。我們正坐在音樂(lè )教室里上課，不過(guò)，隨處都可以看到正在亂打哈欠的我們。懶懶散散的我們，連老師都沒(méi)有辦法令我們精神。不過(guò)，這時(shí)你總會(huì )看到一位有著(zhù)“釘子精神”的同志，她就是鄧茜妮。
別看她精神，她可是把精神的力量都集中起來(lái)，用來(lái)研究她的“畫(huà)”功。不過(guò)，老師是不以為然，竟開(kāi)始表?yè)P起這位“不務(wù)正業(yè)”的同學(xué)了。只見(jiàn)老師說(shuō)：“你們看，只有鄧茜妮同學(xué)一直在和‘睡魔’抵抗著(zhù)，堅持在這么令人愜意的課上精神起來(lái)，你們一定要向她學(xué)習�！敝灰�(jiàn)“刷刷刷”全班七十幾只眼睛的目光全部朝鄧茜妮聚集過(guò)來(lái)，而鄧茜妮還沉浸在她的畫(huà)世界里，一邊畫(huà)，一邊念著(zhù)：“嗯，這邊加點(diǎn)花，這邊添點(diǎn)裝飾，好看多了�！闭f(shuō)完，她那有著(zhù)靈性的大眼睛眨了一眨，仿佛發(fā)現了什么。她抬頭一看，嚇了一跳：全班的目光都掃射在她身上，有的人用憐憫的眼神看著(zhù)她，有的人用想笑不敢笑的眼神望著(zhù)她，而她還發(fā)現，老師也望了過(guò)來(lái)，不過(guò)老師的眼睛里射出來(lái)的不是“偷笑之箭”，也不是“可憐之箭”，而是“怒火之箭”。老師望著(zhù)她，就像一只快要噴出火的可怕巨王龍，她縮了又縮，害怕地望著(zhù)老師。后果可想而知，老師把她的畫(huà)本沒(méi)收了，并還要她寫(xiě)檢討。這下，她又得重頭開(kāi)始畫(huà)了。不過(guò)，這可阻擋不了她對畫(huà)畫(huà)執著(zhù)、癡迷的.那顆心，反而讓她更加堅定。這不，第二天，她又開(kāi)始朝她“畫(huà)家”的目標奮斗了。
你們看，這就是我的“畫(huà)家”同桌，真是既膽大，又膽小，不過(guò)總是不能磨滅她對畫(huà)畫(huà)的癡迷。你們說(shuō)，她是個(gè)“畫(huà)畫(huà)迷”嗎？
同桌作文 篇9
我有許多同桌，但最令我難以忘卻的，是我以前的同桌——林曉晶。
林曉晶同學(xué)身材微胖，就像一只可愛(ài)的小企鵝，真是讓人有一種想沖上去擁抱的沖動(dòng)。一雙水汪汪的大眼睛，宛如兩顆晶瑩剔透的珍珠，一個(gè)筆挺的鼻子，秀氣極了。最讓我眼前一亮的，是她那張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，飄逸的長(cháng)發(fā)如黑色的瀑布被她用橡皮筋扎成兩條小辮子甩在了后面，讓人看起來(lái)美麗極了。
林曉晶不僅有討人喜歡的外表，也有一顆善良的心靈。她是一個(gè)非常樂(lè )于助人的女生。記得有一次，我掃完地回到教室，忽然間想起第二節課要聽(tīng)寫(xiě)，又想起書(shū)包里沒(méi)有一個(gè)新的英語(yǔ)部。我急得像熱窩上的螞蟻，豆大的汗珠從我的額頭上掉了下來(lái)，我忐忑不安的坐在座位上。心想：要是沒(méi)有英語(yǔ)部聽(tīng)寫(xiě)，我肯定又要挨罵了。我可不想啊。我又急忙把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可都是一無(wú)所獲。著(zhù)急到要哭的時(shí)候，同桌林曉晶看出了我的心事，笑著(zhù)問(wèn)我：“同桌你怎么了？”我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我沒(méi)有英語(yǔ)部聽(tīng)寫(xiě)�！甭�(tīng)到這里，她伸出手來(lái)，停在我背后，輕輕的拍了我幾下，說(shuō)：“你問(wèn)我借不就行了嘛？”不一會(huì )兒，她弓著(zhù)腰，拉開(kāi)書(shū)包鏈，翻找著(zhù)書(shū)包，從書(shū)包里找出一個(gè)新的英語(yǔ)部，然后遞給我，對我說(shuō) ：“ 這個(gè)你拿著(zhù)，好好聽(tīng)寫(xiě)……”聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，她卻沒(méi)有部聽(tīng)寫(xiě)，被老師教訓了一頓。
這就是我的同桌，樂(lè )于助人的同桌。以后我也要向她學(xué)習做一個(gè)善于幫助別人的人。
同桌作文 篇10
新的學(xué)期，我面臨著(zhù)一個(gè)新的世界：新的班級，新的老師，新的挑戰現在我又有了一個(gè)新的同桌。他是一個(gè)很怪的人。
這個(gè)怪人是一個(gè)男生，姓吳名偉達，首先我覺(jué)得他的相貌怪。他個(gè)子矮矮。頭發(fā)又濃又密，多的可以扎成一個(gè)大辮子，還有兩個(gè)大蒲扇似的耳朵。兩只眼睛小得瞇成了一條線(xiàn)，嘴巴卻大得像河馬。
他的行為怪。他特別愛(ài)做實(shí)驗。你可能會(huì )說(shuō)，愛(ài)做實(shí)驗說(shuō)不定將來(lái)還能當科學(xué)家呢！可是你不知道他做實(shí)驗害了多少條小地鼠！
他說(shuō)話(huà)怪。有一次上公開(kāi)課，老師講《可能性》這一課。老師把可能、一定、不可能幾個(gè)定義都給我們具體講解后就問(wèn)我們：誰(shuí)能向大家說(shuō)一下可能性的例子？同學(xué)們爭先恐后地舉手回答，有人說(shuō)：一個(gè)箱子裝滿(mǎn)了五顏六色的氣球，隨意摸出一個(gè)球，可能是粉紅色。有人說(shuō)：今天天氣陰沉沉的，可能會(huì )下雨。聽(tīng)完同學(xué)們的發(fā)言，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
突然，吳偉達舉起手來(lái)。老師就說(shuō)：你來(lái)回答。吳偉達立刻起來(lái)說(shuō)：老師可能再生一次孩子嗎？全班哄堂大笑。老師氣得滿(mǎn)臉通紅，像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果。
唉，現在你知道吳偉達有多怪了吧。他還有很多怪處，你想知道的話(huà)，就來(lái)我們學(xué)校，我帶你去認識他。
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