【精華】?jì)?yōu)秀寫(xiě)人作文600字錦集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇1

　　我的名字叫單皓楠，今年九歲，是一名三年級的小學(xué)生。我長(cháng)長(cháng)的臉，濃濃的眉毛下面一對炯炯有神的眼睛。我的耳朵大大的，大家都說(shuō)我的耳朵像如來(lái)佛的耳朵呢！我的鼻子也很靈敏，特別是在我感覺(jué)到很饑餓的時(shí)候，很遠的地方傳來(lái)的香味我都能嗅得到，媽媽說(shuō)我是只小饞貓。我的小指頭有一點(diǎn)彎曲，周?chē)�的大人常常逗我說(shuō)我的手指很丑，但是我從來(lái)不會(huì )生氣，因為這是我的爸爸遺傳給我的無(wú)價(jià)之寶。

　　我是個(gè)粗心的孩子，比如說(shuō)：太陽(yáng)的“太”我總要寫(xiě)成“大”，兒子的“子”我總喜歡寫(xiě)成“了”，數字“21”寫(xiě)成“12”……這樣的例子數不勝數。我還是個(gè)丟三落四的家伙，總是拿了這樣丟了那樣，這樣的事情發(fā)生多了，媽媽就總是責怪我不夠細心，我也很苦惱，我一定要努力改掉這些壞的習慣。

　　我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我房間的書(shū)架上堆滿(mǎn)了我喜愛(ài)的課外書(shū)，《三國演義》《西游記》等中國名著(zhù)我都看了幾遍了。我也喜歡看一些外國名著(zhù)，如《格林童話(huà)》《木偶奇遇記》等。我還喜歡看〈〈十萬(wàn)個(gè)為什么〉〉〈〈宇宙探秘〉〉之類(lèi)的百科全書(shū)。是書(shū)本讓我學(xué)到了知識，給我帶來(lái)快樂(lè )。我還是個(gè)小網(wǎng)迷，一有機會(huì )，我就會(huì )鉆到媽媽的書(shū)房去玩電腦，為此，也沒(méi)少挨媽媽說(shuō)，但是誰(shuí)叫我那么喜歡呢！

　　我還喜歡畫(huà)畫(huà)。一次中午放學(xué)回家，我就躲進(jìn)房間畫(huà)畫(huà)，媽媽叫我吃飯，我都不愿意放下畫(huà)筆，直到畫(huà)完了，我才出來(lái)吃。我還喜歡跑步，打籃球等體育活動(dòng)。

　　這就是我，一個(gè)聰明、機靈、又有點(diǎn)粗心的孩子，大家愿意和我交個(gè)朋友嗎？

優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇2

　　我見(jiàn)過(guò)雙手搖漿行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手撐長(cháng)篙行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手握方向盤(pán)行船的船夫，但是，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此特別的船夫。

　　今年十一假期，我去了沂水縣螢火蟲(chóng)水洞游玩。我們進(jìn)了水洞，才知道看螢火蟲(chóng)是需要坐船去的，水洞里又陰暗又涼爽。我站在岸邊，向洞穴深處望去，黑漆漆的一片，什么也看不清，我心想：里面這么黑，怎么可能有船？

　　這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)模糊的身影從洞穴深處漂來(lái)。隨著(zhù)他離我越來(lái)越近，模糊的身影漸漸清晰起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)年輕的小伙子，腳下踩著(zhù)一支破舊的木船�？粗�(zhù)他，我心里忐忑不安地想：這么年輕的小伙子，那么破舊的木船，能把我們安全地送到螢火蟲(chóng)洞里去嗎？正想著(zhù)，那艘船�？吭诎哆�。在船夫的幫助下，大家陸陸續續地登上船。我正猶豫著(zhù)怎么上船，一只大手向我伸了過(guò)來(lái)。我握著(zhù)這只大手，感覺(jué)到它是那么厚重、有力，手掌上布滿(mǎn)堅硬的老繭。我心里頓時(shí)踏實(shí)起來(lái)。

　　我登上船，才發(fā)現船上沒(méi)有漿，我心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號：沒(méi)有漿，船是怎么行駛的呢？只見(jiàn)船夫站在船頭，用那雙有力的大手，向懸在半空的粗麻繩使勁一抓，船竟然移動(dòng)了。他雙手不停交替著(zhù)往繩子抓去，船平穩地移動(dòng)著(zhù)，向洞穴深處駛去。越往里走越黑，伸手不見(jiàn)五指。突然，我聽(tīng)到船夫輕聲說(shuō)到：“大家注意，前方有石頭，小心碰頭！”我低著(zhù)頭向上望去，黑漆漆的什么也看不見(jiàn)。我不由佩服起來(lái)：他是怎么看見(jiàn)的，可見(jiàn)他是多么熟練!

　　船行駛到目的地，我下船后，向船夫揮手告別，船夫也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。

　　這真是一位特別的船夫��！

　　陳老師點(diǎn)評：一次平凡的旅行，一次特別的偶遇，成就了一篇精彩的文章。小作者巧妙地運用線(xiàn)索的手法將眼線(xiàn)的船公描寫(xiě)的別具一格，同時(shí)小作者心理變化曲線(xiàn)的描寫(xiě)也是這篇文章的亮點(diǎn)之一。

優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇3

　　我的奶奶今年五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著(zhù)一條綠色的圍裙。那布滿(mǎn)皺紋的`眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)“衛兵”——門(mén)牙。我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，奶奶嘮叨伴成長(cháng)，不過(guò)我很喜歡奶奶的嘮叨。奶奶愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買(mǎi)東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)”了，“去買(mǎi)東西，那可叫個(gè)累呀!路上又塞車(chē)，好不容易才買(mǎi)到那么多東西，你也不去幫忙，專(zhuān)叫我老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。

　　現在人老了，動(dòng)作不利索了，事都干不好了，回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你也不干，我還得做，全家事都讓我干，不知哪一天也會(huì )累個(gè)毛病來(lái)就好嘍! 這時(shí)，妹妹背著(zhù)書(shū)包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)便嚷著(zhù)要看電視，爺爺不允許，奶奶便幫腔：“小孩子，要以學(xué)習為重!”你才上三年級，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(cháng)著(zhù)呢!不好好學(xué)習，知識，長(cháng)大了考不上大學(xué)怎么辦�，F在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪人家學(xué)習那么好。寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)，復習復習功課，做做練習題，把學(xué)習搞好，再去電視，聽(tīng)見(jiàn)。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見(jiàn)奶奶了，才把塞進(jìn)去的棉花拿，說(shuō)：“真嘮叨!”這句話(huà)被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了，你不聽(tīng)奶奶的話(huà)，就好孩子，大人的話(huà)有的道理，你應該聽(tīng)大人的話(huà)，妹妹聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書(shū)堆里，接著(zhù)學(xué)習。自古，忠言逆耳。奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著(zhù)她對的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過(guò)一生一世!

優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇4

　　我的好朋友叫圓子，聽(tīng)了這個(gè)名字，你可能會(huì )認為她是個(gè)白白胖胖的小姑娘，其實(shí)不然。她高高的，瘦瘦的，兩顆合寶石般的眼睛眨啊眨的，仿佛從里面照出自己的影子；一個(gè)高高的鼻子就像小山峰一樣挺拔；一笑起來(lái)，潔白的牙齒就從櫻桃小嘴里露出來(lái)，好看極了。那么，她不白不胖，為什么要叫她圓子呢？，其實(shí)是因為它姓袁，而且“圓子”“圓子”叫上去多親切呀！別看圓子的樣子挺文靜，但性格卻特別的犟。

　　有一次，語(yǔ)文老師批評她字寫(xiě)得難看，一個(gè)語(yǔ)文尖子，字也要寫(xiě)得好，才能得高分。她表面上不動(dòng)聲色，但我看得出來(lái)，她心里肯定在想：以后一定要好好寫(xiě)字。果然，過(guò)了幾天，老師就表?yè)P她的字寫(xiě)得進(jìn)步了。但圓子也有文靜的一面：她是我們班的英語(yǔ)課代表，每天早晨收作業(yè)，中午發(fā)作業(yè)，把英語(yǔ)作業(yè)管理得井井有條。

　　圓子也是一個(gè)收放自如的女生，她對壞男生兇狠，對女生仁慈。每當班里有不聽(tīng)話(huà)的男生，她就獻上一些小小的計策，讓那些男生稍稍安分點(diǎn)。

　　她很幽默，老是做一些令我發(fā)笑的動(dòng)作，讓我們笑得前仰后合。有一次，她模仿她爸爸手機游戲里的怪物，半蹲著(zhù)馬步，瞪大眼睛，雙臂像挖掘機似的朝我們招手。表演完怪物之后，她又變成了她自己，假裝點(diǎn)著(zhù)怪物說(shuō)：“你這個(gè)怪物都快死了，還招什么手呀！”我們笑得肚子都疼了。圓子也跟著(zhù)時(shí)代語(yǔ)言的尖端，什么“萌萌噠”、“呵呵”都會(huì )說(shuō)。因為我一直和她玩，所以我也學(xué)會(huì )了說(shuō)這些話(huà)，跟她一起走在是時(shí)代的尖端。瞧，我的朋友是不是有很多優(yōu)點(diǎn)，我最喜歡她了。

優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇5

　　寒風(fēng)呼嘯過(guò)小小的瓦房，卻熄不滅新年的喜慶，門(mén)梁旁高掛著(zhù)對聯(lián)，窗杦上糊上了窗花，門(mén)簾貼著(zhù)倒福，人們都十分喜慶，而我像是被隔絕在歡喜外。

　　我蜷縮在木門(mén)角落里，手中緊攥蒼白的試卷，心里像染了一層灰。僅與一墻之隔的客廳充斥著(zhù)孩童的嬉鬧聲，相互寒暄的話(huà)語(yǔ)。奶奶總是在忙碌，她穿著(zhù)鮮紅的棉襖迎面走來(lái)：囡囡，跟奶奶做米酒去。我一改凄苦的面容走向廳堂。奶奶手把手教我如何用打米機脫落米殼，再挑選出飽滿(mǎn)晶瑩的米粒，將一壺水放在蜂窩煤上烘烤，倒入米粒，煮沸，再倒入一座半人高的大缸里發(fā)酵。我問(wèn)：奶奶，為什么年年都要做米酒��？她說(shuō)你爸爸可喜歡喝了，在城里可喝不出自家的味道。我并不懂，并未放在心上，懷揣著(zhù)好奇的心理回到飯廳。

　　三二一，新年快樂(lè )！煙花瞬時(shí)被點(diǎn)燃，好像炸開(kāi)在我的頭頂，挺驚艷的。我露出了久違的笑容。奶奶提著(zhù)一壺東西準備年夜飯，奶奶為每個(gè)人都斟滿(mǎn)一杯米酒，杯中的米酒氤氳出糯米的清香，浮在上面的泡沫咕嚕嚕地叫囂著(zhù)，原本渾濁的液體在煮沸與時(shí)間的沉淀下?lián)茉埔?jiàn)霧，變得澄澈，我嘬了一口，蓬松的米粒入口即化，糯米的香甜在舌尖綻開(kāi)，這是一種獨特的感受，不是啤酒的苦澀，亦不是烈酒的滾燙，有的是時(shí)間沉淀下的甘甜。

　　米酒的制作工藝極為繁瑣，恰如人生的旅途。去殼、篩選、煮開(kāi)、發(fā)酵、煮沸，每一道工序都要認真對待，正如人生的臺階，層層遞進(jìn)。米酒要十幾天才能完成發(fā)酵，這其實(shí)是一個(gè)暫停的過(guò)程，我們需要在這個(gè)過(guò)程里完成人生最重要的臺階發(fā)酵，其中思危、思退、思變，最終羽化成蝶，鳳凰涅槃。未來(lái)何去何從，唯有在陽(yáng)光下，在空氣里慢慢沉淀，慢慢升華，一點(diǎn)一點(diǎn)構筑人生的臺階。一分耕耘，一份收獲。生活中壯麗的長(cháng)城，就是一點(diǎn)一點(diǎn)用時(shí)間、用汗水澆鑄而成的臺階，通過(guò)漫長(cháng)歲月，漸漸搭建起來(lái)的。

　　要想構筑出恢宏的生活長(cháng)城，每一步，每一個(gè)臺階都要立好，每一道工序都不能出現紕漏。頓時(shí)，我的心中噴涌出了希望。小小的瓦房里，又多了一絲歡喜。

優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇6

　　常常聽(tīng)說(shuō)，常�？匆�(jiàn)這樣一句話(huà)：“人生如畫(huà)�！�

　　雖然這個(gè)比喻很好，我卻沒(méi)有這樣的深刻感悟。

　　那天我在家翻看圖書(shū)時(shí)，突然發(fā)現了一組油畫(huà)。這組油畫(huà)分為四張，分別按時(shí)間的順序記錄下了一棵樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程。

　　第一張，繪畫(huà)的是這棵樹(shù)的幼兒時(shí)期——小樹(shù)苗。樹(shù)苗不高，也不壯，只有零散的幾片小嫩葉，那葉子也小的可憐!

　　第二張，譜寫(xiě)的是這棵樹(shù)的青年時(shí)期——現在已是一棵茂盛而強壯的大樹(shù)了。與幼兒時(shí)期相比，你絕對不會(huì )猜想到如今已脫胎換骨長(cháng)成了一棵健壯的大樹(shù)了吧!也許在那時(shí)，你看著(zhù)它那可憐的模樣，你是否惋惜過(guò)這個(gè)將要離去的生命呢?而現如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壯成長(cháng)為了一棵不怕風(fēng)吹雨打的大樹(shù)了。我不禁感嘆到生命的偉大!

　　第三張，記錄的是這棵樹(shù)的中年時(shí)期——一棵外表似乎仍然健壯，其內在已大不如以前的中年樹(shù)木了。枝干似乎仍然硬朗，但可從葉子和枝條看出那無(wú)情歲月的痕跡。風(fēng)吹過(guò)，葉子散落大地。

　　第四張，刻畫(huà)的是這棵樹(shù)的老年時(shí)期——一棵蒼老的樹(shù)，那枝干的裂紋清晰可見(jiàn)，樹(shù)枝也所剩無(wú)幾了，更別說(shuō)葉子了。

　　一棵樹(shù)由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫(huà)而生動(dòng)，形象，逼真。

　　畫(huà)是看完了，那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個(gè)答案不是唯一的，在我看來(lái)，一千個(gè)人可能會(huì )有一千多種答案!

　　而我慢慢地由畫(huà)品味到一句話(huà)：“人生如畫(huà)”。樹(shù)的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹(shù)喻人呢?

　　仔細想想，人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫(huà)的是人是自己，而非別人。別人只是這組畫(huà)的見(jiàn)證人，欣賞者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奧尼爾說(shuō)的一樣：“我才是我自己的主人!”

　　人生短暫，望大家用心老勾畫(huà)這組唯一的人生畫(huà)卷!

優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇7

　　他長(cháng)著(zhù)一頭濃密的短發(fā)，大大的眼睛里常常溢滿(mǎn)了笑容，一張小嘴，笑起來(lái)特別開(kāi)心，周?chē)�的人都�?huì )被他陽(yáng)光般燦爛的笑容所感染，他就是我的同桌——劉昊辰。

　　劉昊辰不僅學(xué)習好，而且還興趣廣泛，他特別喜歡架子鼓，架子鼓敲得非常出彩。上學(xué)期學(xué)校舉行合唱比賽，老師選了一首非常有氣勢的歌曲——《亭亭山上松》，全班每人還拿了一把紅色的中國風(fēng)扇子，加上幾個(gè)動(dòng)作，顯得特別整齊有創(chuàng )意，但還是覺(jué)得少了點(diǎn)什么，我的同桌自告奮勇地說(shuō)：“要不我打大鼓給同學(xué)們伴奏吧！”老師一聽(tīng)微微一笑，非常贊同：“嗯，這個(gè)主意不錯，這樣就增加了氣勢，真是錦上添花！你要好好練習�！币院蟮呐啪氈�，劉昊辰特別認真地敲每一個(gè)節拍，力度和節奏掌握的非常好，使同學(xué)們信心倍增。

　　決賽的日子終于到來(lái)了，這一天，劉昊辰早早地來(lái)到學(xué)校，他在鼓面上灑了很多爽身粉，我們都很疑惑不解，問(wèn)他原因，他神秘地笑了笑：“一會(huì )你們就知道了�！陛喌轿覀兩蠄�(chǎng)了，只見(jiàn)，劉昊辰盡自己最大的力氣，使勁地敲擊鼓面，立刻騰起了一片云霧，全場(chǎng)的觀(guān)眾都發(fā)出了驚奇的贊嘆聲，我們大家也努力地唱了起來(lái)，跟隨者劉昊辰的鼓點(diǎn)，我們的歌聲強悍有力，動(dòng)作整齊劃一，感染了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾，唱完后，場(chǎng)內響起了雷鳴般的掌聲，最后我們取得了第一名的好成績(jì)。

　　劉昊辰不僅打擊樂(lè )敲得好，他還是一個(gè)遇到困難不退縮，勇往直前的人。當我問(wèn)他為什么架子鼓打得那么好，他說(shuō)了兩個(gè)字——堅持。我特別喜歡彈鋼琴，可是一首曲子需要練很多遍，日復一日，當我不想練下去的時(shí)候就想到了他說(shuō)的話(huà)，咬牙堅持了下來(lái)。在他的影響下，我的學(xué)習積極性很高，做事也非常認真，勇于堅持。

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就會(huì )想起舞臺上敲大鼓的同桌——劉昊辰。

優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇8

　　時(shí)光如白駒般一晃而過(guò)，時(shí)光如流水般不復在，時(shí)光如箭一般穿梭光陰；又或者是甚于箭。你的出現在我們的心中激起了一陣陣的漣漪，久久的不可平靜。四月的喧鬧和炎熱開(kāi)始在人群慢慢的泛濫開(kāi)來(lái)，碎花開(kāi)始重出人間，在人群中漸漸的出現。無(wú)疑，這讓我們對你的記憶也伴隨著(zhù)小碎花泛濫開(kāi)來(lái)。

　　還依稀記得，你最喜歡碎花長(cháng)裙了；初次認識你的那個(gè)夏季，恰恰是碎花長(cháng)裙泛濫的季節。

　　陽(yáng)光的照射都快把大地榨干了，在這個(gè)少風(fēng)又炎熱的季節，一片片的碎花展現在眼前，無(wú)疑是為人們早已疲勞的審美打下了雞血。初次的見(jiàn)面，少不了碎花的點(diǎn)綴。一襲碎花長(cháng)裙，帶著(zhù)嶄新的書(shū)本出現在我們的面前�！按蠹液�，我叫許梁軍�！蔽⑿Φ哪樕戏褐�(zhù)淡淡的紅暈，熟練的拿起講臺上的粉筆，迅速的轉過(guò)身去在帶著(zhù)塵埃的黑板上寫(xiě)下了有個(gè)性的名字。一手好字，留在了黑板上，也留在了我們的心底。

　　你那徜徉的微笑和你那唯美的碎花長(cháng)裙已經(jīng)在我們的記憶中留下了深刻的痕跡。

　　不用說(shuō)，你的離開(kāi)，讓碎花也不得不悲傷。你這次穿著(zhù)碎花的出現，讓那伴隨你的微笑也不復存在。那時(shí)，就算是貝多芬也彈不出我們的憂(yōu)傷�！巴瑢W(xué)們，大家期末考都考的不錯，沒(méi)有白費我對你們的期盼�！蹦銖娙讨�(zhù)悲傷的氣息，裝扮著(zhù)微笑，但這卻裝扮不了你的心。大家都知道，你將離開(kāi)，離開(kāi)我們。教室里彌漫了無(wú)比沉默的氣氛，誰(shuí)也沒(méi)為大家優(yōu)秀的成績(jì)而歡喜，沉默一時(shí)無(wú)法打破。還是那幾個(gè)不爭氣的女生哭出了聲，把這原本不該活躍的氣氛給打破了，哭泣開(kāi)始感染著(zhù)大家，連你也不例外。就算是這樣，你也是離開(kāi)了，帶著(zhù)悲傷和哭泣離開(kāi)了；但我們的悲傷你無(wú)法帶走，因為我們要把它留下來(lái)，好好珍惜。

　　那天，你快樂(lè )的碎花長(cháng)裙攜帶了少許的憂(yōu)傷。它會(huì )讓你想起我們么？

　　不論如何，我們依然把你放在心底和你的碎花長(cháng)裙一樣，讓它在我們的心中隨歌起舞，那會(huì )比愛(ài)麗絲的舞蹈更加優(yōu)美，因為它承載了我們的記憶。碎花和你，我們怎么能不好好珍惜。

優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇9

　　外婆，我想對您說(shuō)，盡管我們不經(jīng)常在一起，您也不是我的親生外婆，但您對我，卻比親孫女還親。

　　外婆，我想對您說(shuō)，您送我的書(shū)，我一直珍藏著(zhù)，那淡淡的書(shū)香，我回味著(zhù)。寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )輕輕地翻開(kāi)書(shū)，細細的咀嚼，慢慢的品味著(zhù)這些文字。我遨游在書(shū)的海洋里，漸漸忘記了冰冷的習題，我沉醉在里面。我一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，我看到書(shū)薄了許多，我笑了。您知道嗎，這個(gè)溫馨的午后，這個(gè)帶有一絲得意的微笑，是您贈送給我的。

　　外婆，我想對您說(shuō)，您還記得那一個(gè)夜晚嗎？那晚，有一點(diǎn)冷，我跟您一起睡。您感受到了我冰冷的手腳，您試圖給我多蓋一點(diǎn)被子，可效果不大。于是，您把您的雙腿分開(kāi)，小心地把我的腳夾在您的雙腿之間，又把我的手握住，讓我暖和一點(diǎn)，您溫柔地問(wèn)我：“還冷嗎？”我使勁地搖了搖頭�！翱焖�覺(jué)吧！”“嗯！”我小聲地應道。我漸漸入睡了。

　　外婆，我想對您說(shuō)，您的歌聲，我還記得。小時(shí)候，在街道上散步，您拉著(zhù)我的小手，唱著(zhù)：“小呀嘛小兒郎呀，背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)堂”，這時(shí)候，我總會(huì )“咯咯咯”地笑個(gè)不停。晚上，您哼著(zhù)“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋”的旋律讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。下雨了，您把我抱到您腿上，拍著(zhù)手唱著(zhù)“落雨嘍，打烊嘍，小不拉子開(kāi)會(huì )嘍”，還有好多歌，我至今仍記憶猶新。對于我來(lái)說(shuō)，您就像一個(gè)童謠簍子，有唱不完的好聽(tīng)的童謠。

　　外婆，我想對您說(shuō)的太多，但我只是想告訴您，我真得很愛(ài)您！就讓我的話(huà)語(yǔ)化成風(fēng)，飄入您的心，您一定會(huì )懂。伴著(zhù)您帶給我的書(shū)香，聽(tīng)著(zhù)您唱給我的童謠，感覺(jué)著(zhù)您溫暖的愛(ài)，讓我牽起您的手！

優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇10

　　你能猜到我心目中的英雄是誰(shuí)嗎？他微不足道，卻十分勤勞；個(gè)頭雖小，卻有大智慧；他日日夜夜為群體著(zhù)想，卻從不抱怨一聲，危急時(shí)刻想到的總是他人。他會(huì )在伸手不見(jiàn)五指的黑夜辨認方向，即使遠在千里也能回到家。是的，他就是螞蟻。瞧，那有一小塊殘渣，他急急忙忙趕回家“兄弟們，上��！”于是一幫弟兄們浩浩蕩蕩趕到那里，推的推，拉的拉，把它弄回家。

　　哇！那里有一個(gè)獵物，他發(fā)現了，并沒(méi)有獨吞，而是回去通知大家，于是大家傾巢而出，甚至調集了兩個(gè)個(gè)頭比他們大的兵蟻，一起沖上去，群起而攻之，很快獵物被制服了，于是大家高興地把獵物抬回了家。

　　不好！敵人來(lái)襲。這時(shí)訓練有素的兵蟻便派上了用場(chǎng)。他們擺成一個(gè)“V”陣勢，待敵人沖進(jìn)“V”形陣位以后，“V”的兩個(gè)前端一合，形成一個(gè)包圍圈，此時(shí)兵蟻們開(kāi)始了反攻�！耙�！我們贏(yíng)了！”

　　“暴風(fēng)雨要來(lái)了，大家趕緊搬家！”只見(jiàn)工蟻們不失秩序地排成一列長(cháng)長(cháng)的隊伍。首先幾個(gè)身軀強壯的兵蟻抬著(zhù)“王后”，后面的工蟻抬著(zhù)食物，緊緊地跟在后面�！按蠹易⒁�，前面有條小河！”只見(jiàn)身軀強大的兵蟻抱成一團，把“王后”緊緊地裹在中間，后面的工蟻也緊緊地抱成一團，又把兵蟻和“王后”抱在中間，這個(gè)大蟻球開(kāi)始勇敢的過(guò)河，途中被浪拍下不知多少弟兄，大家依然義無(wú)反顧的過(guò)河，而留在河邊的工蟻的尸體，一個(gè)浪花就不見(jiàn)了。這是多么崇高的自我犧牲的精神��！不論在什么情況下，首先想到的是集體！他們是那么微小，又是那么崇高。