【精選】班主任作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的班主任作文7篇，希望能夠幫助到大家。

班主任作文 篇1

　　在這個(gè)世界上有著(zhù)許許多多贊美老師的話(huà)。有的人說(shuō)老師就像園丁，而學(xué)生就是花朵，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在照顧著(zhù)我們。又有的人說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，為別人照明世界。還有的人說(shuō)老師就像粉筆，用自己的身體為學(xué)生鋪上知識的道路。而我認為，我的班主任就是上面所說(shuō)的縮影。

　　我們班的班主任叫陳勝壽，個(gè)子高高的，長(cháng)得也很帥，大嘴巴，兩只大眼睛炯炯有神，身體強壯。一個(gè)很平凡的人。他是上個(gè)學(xué)期因前班主任因為某些原因轉走而來(lái)到了我們班。一開(kāi)始，大家都很懷戀以前的班主任，也都很不聽(tīng)他的話(huà)，有些排擠他，甚至還有一位同學(xué)因不滿(mǎn)他的話(huà)而動(dòng)起了手!但是，過(guò)了一段時(shí)間后，我們也慢慢接受了他，也開(kāi)始聽(tīng)他的話(huà)了。又過(guò)了一段時(shí)間，我們班又恢復了正常，甚至比以前更加的好，我們也發(fā)現了他身上一些比前班主任身上還要好的優(yōu)點(diǎn)。

　　他很通情達理，一切都以理為先，除非到了實(shí)在不行的時(shí)候，他才會(huì )動(dòng)用“武力”解決問(wèn)題。他還無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我們，一有時(shí)間就在教室外面從窗戶(hù)那里看看我們有沒(méi)有認真聽(tīng)講。他還有許許多多的奇思妙想，每次一說(shuō)出來(lái)都會(huì )使我們感到驚奇，叫我們每天整理班級發(fā)生的新聞逸事，讓大家來(lái)評論評論。他也很助人為樂(lè )，我們作業(yè)不會(huì )的時(shí)候，也可以去問(wèn)問(wèn)他怎么做。有心事時(shí)，也可以找他傾訴。最讓我們開(kāi)心的是他說(shuō)話(huà)很風(fēng)趣，常常弄得我們很搞笑。

　　我的班主任真的是一個(gè)好老師，雖然他那樣平凡，我覺(jué)得他就是一個(gè)模范老師，我們現在都很喜歡他，也尊敬他。他是我人生的導師，我將在一生中記住他。

班主任作文 篇2

　　程老師是我們班的班主任，她中等身材， 歲左右。一張和藹可親的面龐，總是那么親切。一雙大大的眼睛里盛滿(mǎn)了笑意，從那金色邊框的眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，她的嘴巴總是能說(shuō)會(huì )道，她在語(yǔ)文課上講解的總是滔滔不絕，雖然我不喜歡語(yǔ)文，但是我喜歡程老師帶我們上的語(yǔ)文課。

　　程老師平時(shí)對我們可嚴了，從這學(xué)期開(kāi)始，我們每天寫(xiě)作業(yè)都要用鋼筆寫(xiě)，如果寫(xiě)的不好，作業(yè)本子就要被撕掉重寫(xiě)，記得有一次，程老師已經(jīng)開(kāi)始在撕其他同學(xué)的本子，我害怕極了，心想：我的作業(yè)本可不能被撕掉了，一定要認真寫(xiě)。如果作業(yè)本子上沒(méi)有寫(xiě)名字，程老師一看字體就能知道是誰(shuí)寫(xiě)的，程老師的眼睛真厲害！

　　這就是我的班主任：“老師，我愛(ài)你！”

班主任作文 篇3

　　我們班有個(gè)好老師，這個(gè)老師就是我們的新班主任郭老師。

　　郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)金光，雙臂修長(cháng)，樣子很像電視里的杜拉拉。

　　郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對林夏威進(jìn)行N句心理指導。我以為郭老師的心理指導對林夏威毫無(wú)效果，可讓我沒(méi)想到的是郭老師還沒(méi)說(shuō)完教導，林夏威就已經(jīng)低頭說(shuō)了一句“對不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。

　　郭老師還是一位嚴格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著(zhù)“機甲”玩具，突然，一句話(huà)使我們都愣住了，說(shuō)出這句話(huà)的人是郭老師。她說(shuō)：“從現在開(kāi)始，任何人在教室內都不許玩玩具，凡是發(fā)現玩具一律沒(méi)收”。一句話(huà)把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉陰”。哎！還真是一位嚴格的老師呀！

　　郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫(huà)的畫(huà)一亮出來(lái)總讓我們大吃一驚，而她做出來(lái)的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。

　　郭老師我喜歡你。

班主任作文 篇4

　　我有一位美麗漂亮的老師，她有一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的短發(fā)，脖子上著(zhù)一副眼鏡，這就是我的班主任張志恒老師。

　　張老師很溫柔，還很喜歡笑，她笑起來(lái)爛漫無(wú)比，有時(shí)候也會(huì )吵我們，不算太厲害，會(huì )和我們好好說(shuō)，但有時(shí)候我們敬酒不吃吃罰酒，那么張老師就真的要發(fā)火了。

　　每次張老師的公開(kāi)課，我們都積極配合，下課老師表?yè)P我們，心里比吃了蜜還甜。

　　這就是我的班主任張老師。

班主任作文 篇5

　　她個(gè)頭高高的，經(jīng)常梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，她說(shuō)起話(huà)來(lái)干凈利落，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，她親切的臉龐上帶著(zhù)一副黑框眼鏡。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們二（8）的班主任兼數學(xué)老師明正芝。

　　她對工作特別熱情。她是我們班的“老大”，既管學(xué)習、生活，也管紀律、活動(dòng)。她每天都忙忙碌碌的'，好像沒(méi)有一分鐘能停下來(lái)好好地喝上一杯水。

　　她對我們的要求特別嚴格。上課時(shí)要背挺直，認真聽(tīng)，不能走神兒。寫(xiě)作業(yè)要一筆一劃工工整整，才能得優(yōu)星。尤其是班級衛生，明老師常常說(shuō)：“只要離開(kāi)座位就要保持地面、桌面干凈整潔，發(fā)現垃圾立即清理�！庇袝r(shí)她發(fā)起火來(lái)我們還真挺害怕的呢！

　　她對同學(xué)們特別有愛(ài)心。記得上次消防演習，我們班有一位同學(xué)走失了，明老師急得團團轉，緊張的聲音都變了，她跑遍了整個(gè)藝術(shù)樓，終于找到了那位同學(xué)。我覺(jué)得如果真的發(fā)生了火災明老師一定會(huì )挺身而出，保護我們的。

　　我自己創(chuàng )作了一首詩(shī)，獻給親愛(ài)的明老師：

　　您把知識帶給我們，

　　讓我們遨游在科學(xué)的海洋；

　　您把快樂(lè )帶給我們，

　　讓我們的童年充滿(mǎn)笑聲；

　　您把理想帶給我們，

　　讓我們從小向著(zhù)目標奮進(jìn)；

　　您把關(guān)愛(ài)帶給我們，

　　讓我們學(xué)會(huì )了分享，懂得了奉獻。

班主任作文 篇6

　　我們的班主任姓段，是一個(gè)非常漂亮的女老師。我特別喜歡她穿粉紅色大衣的樣子。

　　她長(cháng)的很大方，長(cháng)著(zhù)一對彎彎的柳葉眉，即使帶著(zhù)眼鏡依然擋不住她的一雙慧眼，她的鼻梁挺直的，她的嘴非常伶俐，說(shuō)起話(huà)來(lái)有聲有色。她那一頭烏黑油亮，又濃又密的頭發(fā)披在肩上，陽(yáng)光下，輕輕的一搖頭，就會(huì )閃出亮光。

　　她是一個(gè)嚴肅、認真、敬業(yè)的老師。也是一個(gè)和藹可親的老師。

　　上課的時(shí)候她是一個(gè)嚴肅的老師，誰(shuí)做小動(dòng)作了，說(shuō)小話(huà)了，都逃不過(guò)她的慧眼。

　　學(xué)習上她是一個(gè)非常認真的老師，檢查作業(yè)時(shí)哪怕是一點(diǎn)一畫(huà)、一個(gè)聲調或者一個(gè)小的標點(diǎn)符號都逃不過(guò)她的眼睛。

　　在她的教育下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)都很好。開(kāi)始有幾個(gè)同學(xué)考七八十分，這時(shí)老師就特別關(guān)注他們幾個(gè)同學(xué)，下課時(shí)還幫他們補習功課�，F在我們班的語(yǔ)文成績(jì)大大的提高，考試平均分都達到了97分。

　　生活中他可是和藹可親的老師，有幾次我肚子疼了，她像媽媽一樣牽著(zhù)我的手去醫務(wù)室擦藥水。誰(shuí)要是摔跤了，哪疼了她都會(huì )很關(guān)心他們。

　　我覺(jué)得段老師是最好的老師，我愛(ài)段老師！

班主任作文 篇7

　　老師，我不知道你姓什么

　　老師，我不知道你姓什么

　　老師，我不知道你姓什么，但我知道無(wú)論雪峰高原、無(wú)論高山大川，只要有渴求知識的眼睛，就會(huì )有您的身影在閃光；老師，我不知道你姓什么，但我知道無(wú)論晴天麗日、無(wú)論暴風(fēng)驟雨，只要有迷途的心靈，就會(huì )有您的聲音在回響

　　老師，我不知道你姓什么。我只知道你的手移動(dòng)在一只稚嫩的手掌中。美國的阿拉巴馬州的陽(yáng)光，我們的海倫才沐浴了十九個(gè)月，就被無(wú)情的病魔奪去了視力和聽(tīng)力，上帝在拋棄她的時(shí)候，是您為她打開(kāi)了一扇窗，是您帶她走進(jìn)了那個(gè)心靈的后花園，是您挽著(zhù)一只懵懂的小手伸向那滾滾而下的井水，并在那一刻在另一只手寫(xiě)下了“WATER”，那一刻海倫懂了，海倫似乎明白了什么，剛才左手上那個(gè)奇妙的字符，正是從右手流過(guò)的涼涼的東西！人們把海倫譽(yù)為盲人、聾啞人的天使，但我要說(shuō)，老師，您才是海倫的的天使��！

　　人們被英雄所打動(dòng)，被執著(zhù)所打動(dòng)，被親情所打動(dòng)，被友情所打動(dòng)，而我，卻為您的平凡所打動(dòng)！

　　老師，我不知道你姓什么，但我知道您挺著(zhù)瘦弱的身軀，挑戰了歪歪扭扭的桌椅，撫平了一顆顆稚嫩心靈上的傷痕；為了一個(gè)不能少的承諾，夜色與泥濘中交替的雙腳是您；挑燈野戰為我們批作業(yè)的微駝身影是你。

　　有人把你比作太陽(yáng)，我說(shuō)不對，那太張揚，不符合您謙和的個(gè)性；有人說(shuō)您是春蠶，我說(shuō)不對，那太孱弱了，不符合您堅韌的個(gè)性。

　　我說(shuō)：“您是一條路，承載著(zhù)千萬(wàn)學(xué)子的命運，跨過(guò)崇山峻嶺，跨過(guò)大江大河，每一步都深深鎸刻在學(xué)子的心理??

　　愛(ài)，所以期待著(zhù)??

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