描寫(xiě)班主任作文合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)班主任作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)班主任作文 篇1
她，矮矮的個(gè)子，衣著(zhù)樸素，十分瘦削，看上去一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子。一雙大眼睛炯炯有神，能夠看穿你的心靈，識破你的任何假話(huà)。她，愛(ài)每個(gè)學(xué)生，勝過(guò)愛(ài)自己的孩子；她，無(wú)論是課堂講課還是班級管理乃至年級管理都很有一套；她，在同學(xué)們的心目中有很高的威望，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。她，就是我的班主任——王老師。
王老師不僅是我班的班主任，還是我們年級的年級組長(cháng)，初一年級的一些活動(dòng)和事情都由她來(lái)決定。
王老師在我們年級專(zhuān)門(mén)設立了“學(xué)生自律委員會(huì )”組織，全部由學(xué)生組成。實(shí)施了學(xué)生管理學(xué)生的方案。在全年級一共選了三十多個(gè)巡查員，每節課間活動(dòng)時(shí)間在樓道內值周，維持年級紀律。在老師嚴明的制度與同學(xué)們積極的配合之下，我們年級的衛生、紀律等方面得到了很大的進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)得好：國有國法，家有家規。更何況我們這個(gè)小班級呢？在我們班一共劃分了11個(gè)小組，每個(gè)小組成員以及組長(cháng)都是由王老師直接任命的。每個(gè)小組成員學(xué)習上互相合作、互相幫助，紀律上互相監督，組與組之間互相競爭，形成一個(gè)團結、友好、積極向上凝聚力很強的班集體。同學(xué)們生怕自己小組落后，各方面表現都非常努力，正因為這樣，我班的成績(jì)也遙遙領(lǐng)先于其它五個(gè)班。這一切，都歸功于王老師治理有方。
王老師不僅制度嚴明，管理學(xué)生辦法多，她也十分關(guān)愛(ài)每個(gè)同學(xué)。
上次，我班的小浩與同學(xué)小鵬在玩耍的過(guò)程中，小鵬不小心將小浩的頭皮蹭破了，流了不少血。這下，王老師可急壞了：他趕緊一手幫小浩捂緊傷口，一手摟著(zhù)小浩，嘴里還不斷地說(shuō)著(zhù)：“你看你，以后可不要跟他們打鬧了�！比缓笥纸辛肆艘晃煌瑢W(xué)幫助她將小浩扶到了醫務(wù)室，對傷口進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎。接著(zhù)又給小浩戴了一頂帽子，生怕他凍著(zhù)了傷口。小浩將老師的關(guān)心看在眼里，記在心上。從此，淘氣搗蛋的小浩比原先聽(tīng)話(huà)多了。我坐在教室中，被老師的一言一行感動(dòng)著(zhù)。
記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，我有“課堂多動(dòng)癥”，好像屁股上長(cháng)了釘子，坐在凳子上時(shí)不時(shí)地左右搖晃，也很愛(ài)說(shuō)閑話(huà)，對待學(xué)習總是吊兒郎當的�？勺詮哪谴�，我變得比原先好多了。那次下課，老師將我單獨叫到樓道，她那雙“火眼金睛”一直直勾勾的盯著(zhù)我，使人很不自在。我的心“咚咚”的跳著(zhù)。心想：老師呀，您別在瞪我了，有什么錯誤我保證承認。一會(huì )兒，老師終于開(kāi)口了：王域州，你上課為什么老是不專(zhuān)心呢？其實(shí)老師挺注重你的�？赡闵险n的表現還有待加強。希望你能在課堂上更加活躍，更加穩當，改掉不穩重的壞習慣。只要改掉這些你一定是最棒的……老師的一番大道理使我豁然開(kāi)朗，重振信心，決心要改掉自己的壞毛病。我心想：既然老師這么注重我，我一定不會(huì )辜負老師的期望。在我改掉壞毛病之后，老師分別讓我當上了小組長(cháng)、紀律班長(cháng)、自律委員會(huì )的“宣傳部長(cháng)”。老師對我的指導不僅使我克服了自身的壞習慣，還使我自己也當上了“官”，學(xué)會(huì )了管理別人。
王老師，同學(xué)們是多么的尊重您，您的教育之恩我們永遠也不會(huì )忘記，老師，我們愛(ài)您！
描寫(xiě)班主任作文 篇2
我們的班級公約里有這樣一句話(huà)——“同學(xué)是緣，相聚是�！�。我感覺(jué)我每個(gè)人的相見(jiàn)、相遇到相識，都是一種上天的安排。我更認為，我和我們老班的相識到成為師生更是一種注定的'緣分。
我們的老班特別好，真的。有時(shí)我都在慶幸來(lái)到了這個(gè)班級，遇到了這樣的班主任。我們的老班有好多說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，每一點(diǎn)都會(huì )令我們折服。
我們的老班是全校的顏值擔當。我們的老班長(cháng)的特帥，我常聽(tīng)到別的班的學(xué)生說(shuō)，他們老說(shuō)我們班的人幸運，有這么帥的老班。從七年級到九年級20多個(gè)班級中的班主任加上各科的老師，只要和我們老班站在一起都成了陪襯的綠葉，我們老班才是最帥的鮮花！
我們的老班是最疼我們的老師了。我記得三班有同學(xué)對我說(shuō)，那天我們老班在他們班上課，他們班的班主任走來(lái)對他們說(shuō)，以后每個(gè)周六都來(lái)上課。聽(tīng)完后他們班的人又是氣憤又無(wú)奈，還有人起哄說(shuō)，讓我們四班的同學(xué)也來(lái)上課。我們老班溫柔一笑，說(shuō)：“不了，他們天天上課挺累的，就不讓他們來(lái)了，在家好好休息休息�！甭�(tīng)到這兒，他們班的人一邊在蒼涼一笑，笑他們沒(méi)遇到這么好的老班。聽(tīng)他們講到這兒，我都快感動(dòng)死了。天吶，我們遇到這么好的老班，簡(jiǎn)直是三生有幸啊。
我們的老班還是個(gè)特別幽默的人，這是全讓校公認的。那天晚自習，成績(jì)出來(lái)了，我們班考的挺差的。老班一直黑著(zhù)臉，我們都沒(méi)有人敢惹他。平時(shí)快到放學(xué)的時(shí)候我們班的都特別亂，今天又亂了起來(lái)，老班頓時(shí)生氣了。老班特別嚴肅的批評了我們，說(shuō)了好多，我們同學(xué)都被嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)了。之后老班又說(shuō)：“別的班都延長(cháng)時(shí)間，今天我們也延長(cháng)，提前適應，延長(cháng)半小時(shí)，到八點(diǎn)半再放學(xué)！”下面一片沉默�？諝忪o止了一會(huì )兒，老班突然笑了起來(lái)，我班的同學(xué)也哈哈大笑起來(lái)。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)是怎么回事，我趕緊去問(wèn)我的同桌，她告訴我，我們本來(lái)就是八點(diǎn)半放的學(xué)，老班說(shuō)延長(cháng)半個(gè)小時(shí)，結果還是八點(diǎn)半放學(xué)！哈哈哈！聽(tīng)完之后我也笑的喘不過(guò)來(lái)氣了。
這就是我們的老班，一個(gè)顏值、智慧、善良、幽默都集聚于一身的好班主任。
描寫(xiě)班主任作文 篇3
我班是學(xué)校有名的一個(gè)班級，在校內美名遠揚，偷偷地告訴你們哦，我們這個(gè)大家庭有一個(gè)好聽(tīng)又響亮的名字——貓國，怎么樣是不是很霸氣！貓國的成員們各個(gè)都是聰明、優(yōu)雅、還富有擔當和愛(ài)心的小貓咪，而我們一手創(chuàng )建貓國的貓女王就是王老師。王老師是個(gè)稱(chēng)職、干練，還有責任心的貓女王。她是我們的班主任，也是科學(xué)老師，她跟其他班主任不同，因為她除了教科學(xué)，有時(shí)還會(huì )講講其他方面的知識來(lái)教育我們，比如讀一些小故事來(lái)激勵我們，或說(shuō)一些成功人士的經(jīng)歷來(lái)鼓舞我們，讓貓兒們懂得成功是要付出很多的努力才能獲得的。
王老師不僅傳授知識，指引人生，還會(huì )經(jīng)常組織一些活動(dòng)，讓我們在緊張的學(xué)習之余放松一下自己的身心。比如：親子活動(dòng)，軍訓生活，手工制作等等，形式多樣，豐富多彩。記得有一次，因那年是猴年，所以王老師準備教我們做猴子。開(kāi)始時(shí)王老師面帶微笑地對男生說(shuō)：“我知道你們男生對針線(xiàn)活兒是比較陌生的，所以你們就更應該認真地看著(zhù)我做�！彼却蜷_(kāi)投影，然后慢慢地坐在椅子上，拿起工具，邊做邊說(shuō)：“如果有些同學(xué)不會(huì )，可以請周邊同學(xué)幫忙�！蓖趵蠋熌贸隽艘浑p長(cháng)襪，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)往里塞棉花，然后拿出針線(xiàn)，小心翼翼地縫著(zhù)，還友情提醒說(shuō)：“縫的時(shí)候一定要時(shí)刻小心，不能讓針尖對著(zhù)他人或自己�！笨p了一會(huì )兒，她又補充了一句：“做任何事，都不能半途而廢，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！蹦憧�，這位貓女王在教我們做事的時(shí)候還不忘給我們講道理，這是個(gè)名副其實(shí)的教育工作者。
最后，王老師剪下兩個(gè)圓形白布，縫在了眼睛的部位，然后又用兩粒紐扣做成眼珠，她還縫了一條圓弧形的線(xiàn)，就這樣，原來(lái)是猴子的嘴巴。王老師的猴子大功告成了。不知不覺(jué)，下課鈴聲響起來(lái)了，可是我不愿放下手中的針線(xiàn)，還沉浸在制作布偶的快樂(lè )中，王老師的課總是那么吸引我們，不僅是因為有趣，更是因為有理。此時(shí)此刻我想到了一句詩(shī)：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！薄敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師�！边@份職業(yè)神圣而艱辛，在教師節之際，我想對王老師說(shuō)：“老師，你辛苦了！”
描寫(xiě)班主任作文 篇4
在初中我最喜歡的老師就是我的班主任——宇老師。
在我第一次見(jiàn)到宇老師時(shí)，我并不怎么喜歡他，不僅如此我還有點(diǎn)兒討厭他。原因是：他是個(gè)男老師，而且看上去有點(diǎn)兇。他的眉毛特別濃，且是立起來(lái)的。戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，看起來(lái)學(xué)識很淵博，還有一雙炯炯有神的眼睛。如果你干了什么壞事可千萬(wàn)別與他對視，因為他的眼睛似乎可以洞察一切。有一次，一位同學(xué)可能是由于粗心的原因，漏掉了一個(gè)題，結果就被老師抓了個(gè)正著(zhù)。老師問(wèn)他什么原因，他看著(zhù)老師的眼睛，手在不停地發(fā)抖，不知怎么解釋的他眼淚在眼眶里不停地打轉。從這種情況可以看出，老師的眼睛具有催淚作用，而且具有相當大的殺傷力。
宇老師最大的特點(diǎn)是幽默。記得剛開(kāi)學(xué)的第一節課，宇老師給我們講了好多校訓、班規，讓我永生難忘的一句話(huà)是:學(xué)要像瘋狗一樣，玩要像紳士一樣。要是反了可真變成瘋狗了。引得全體同學(xué)哄堂大笑。就是這句話(huà)讓我從此改變了對他的看法。有一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，宇老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：自己是國寶，稀有動(dòng)物。家長(cháng)們也被宇老師的風(fēng)趣幽默征服了。為自己的孩子遇到這樣好的老師而倍感自豪欣慰。
同學(xué)們在他不在的時(shí)候尊他為：老宇。為什么叫他老宇呢？因為其外貌與其實(shí)際年齡不相符——有點(diǎn)顯老。有一次我們在學(xué)長(cháng)的中看到這樣一句話(huà)：宇老不老。原來(lái)宇老師才四十剛出頭，得此消息，我們個(gè)個(gè)被驚得目瞪口呆。
上宇老師的課和楊老師的課完全是兩回事，在語(yǔ)文課上宇老師總能把書(shū)本上的知識給予拓展，一般不只局限于書(shū)本。就比如說(shuō)前幾天老師給我們講《從百草園到三味書(shū)屋》，講到美女蛇與赤練蛇時(shí)還把我們班陳龍飛同學(xué)編進(jìn)那個(gè)故事里，原來(lái)是一個(gè)非�？植赖墓适�，經(jīng)過(guò)老師的過(guò)濾就變成了一個(gè)風(fēng)趣幽默的搞笑故事。而上楊老師的課便提心吊膽，感到冷風(fēng)嗖嗖，寒風(fēng)陣陣。真正體現出宇老師寓教于樂(lè )的教學(xué)風(fēng)范。
宇老師愛(ài)好廣泛，首先是寫(xiě)作，發(fā)表了許多好;另一個(gè)愛(ài)好是攝影，在他的空間里有許多許多他拍攝的照片，不過(guò)大部分是他在學(xué)校拍攝的風(fēng)景和同學(xué)們的照片，基本上每天都在拍攝。
這就是我眼里的宇老師，一個(gè)同學(xué)們都喜歡的宇老師，一個(gè)四十出頭面相卻老氣的宇老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默工作認真的宇老師。
描寫(xiě)班主任作文 篇5
我的班主任是一位非常嚴格的老師，而且老師對學(xué)生也非常和藹。
我的老師長(cháng)得瘦瘦的，她的頭發(fā)有些長(cháng)，向下豎起，老師長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，高高的鼻子，老師最叫人羨慕的還是她那又白又嫩的皮膚。
老師每天都教我們寫(xiě)字，認字，讀書(shū)，講課文，等等。雖然，老師對我們很?chē)绤�，但是老師都是為了每個(gè)學(xué)生好。老師教我們非常地辛苦。
老師每天晚上都要備課到很晚，早上我們還沒(méi)有到學(xué)校，老師就到學(xué)校了，到學(xué)校后，她就到教室給我們輔導作業(yè)，又領(lǐng)我們鍛煉身體。
老師一天到晚的忙碌著(zhù)，從沒(méi)有一絲怨言。我們都很喜歡我們的老師，也很愛(ài)我們的老師。
描寫(xiě)班主任作文 篇6
我的班主任姓孫，她教我們語(yǔ)文。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，從不愛(ài)打扮，可同學(xué)們都認為她很特別。
孫老師第一個(gè)特別之處是，她很幽默。所以，我們都愛(ài)上她的課。有一節作文課，老師點(diǎn)評我們的作文：“你們一個(gè)個(gè)都變成小魯迅了，寫(xiě)的都是雜文，東一句，西一句，都讓人讀不懂�！甭�(tīng)了王老師的一番話(huà)，同學(xué)們都笑了起來(lái)。我們班的劉星雨同學(xué)笑得大牙都露了出來(lái)，于是，老師說(shuō)：“劉星雨同學(xué)，你笑得大牙都露了出來(lái)，當心笑的太厲害了，大牙會(huì )噴出來(lái)。如果噴到前面同學(xué)的腦袋上，后果可不能想象哦�！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了。劉星雨呢，他聽(tīng)到老師說(shuō)他，就捂上嘴笑起來(lái)。
孫老師的另一個(gè)特點(diǎn)是，她很民主，經(jīng)常會(huì )替我們著(zhù)想。家長(cháng)會(huì )的前一天，孫老師給我們上了一節班會(huì )課。課上，孫老師問(wèn)我們：“開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，你們想讓我給家長(cháng)說(shuō)些什么呢？”有一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“別讓家長(cháng)給我們布置作業(yè)太多�！边�有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“別讓家長(cháng)給我們報太多輔導班�！睂O老師說(shuō)：“一個(gè)是布置作業(yè)太多，一個(gè)是報班太多。好，我記住啦�！甭�(tīng)到孫老師這樣說(shuō)，同學(xué)們大膽了起來(lái)：“別讓家長(cháng)干什么都提學(xué)習”、“別讓家長(cháng)打人”、“別讓家長(cháng)老提初中怎么怎么”……“好，我都記住了�！睂O老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
第二天開(kāi)家長(cháng)會(huì )后，我和媽媽談了談，內容果然是孫老師昨天要幫我們說(shuō)的那些話(huà)。因為媽媽參加了家長(cháng)會(huì )，所以她同意以后的課外作業(yè)由我自己分配。
我有這樣一個(gè)特別的老師，你羨慕不羨慕？
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