初中我的好同桌作文600字
在我們的學(xué)習生涯中會(huì )遇到不同的同桌,你最想寫(xiě)的是哪個(gè)同桌呢?下面是關(guān)于我的同桌的作文范文,供大家參考。
我的同桌作文一
我有一個(gè)自信的同桌,在老師的眼中他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在同學(xué)們眼中他是一個(gè)學(xué)習的好榜樣。
記得上一次期中考試的時(shí)候,我們迫不及待地等著(zhù)老師發(fā)試卷,自認為考得好的都做起了白日夢(mèng).我覺(jué)得自己應該考得不錯,得意地向四周望了望,心里飄飄然的.可邱曦卻不慌不忙的說(shuō):"如果考得好的話(huà)就繼續努力,考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學(xué)怪叫起來(lái).這時(shí),鈴聲響了,同學(xué)們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語(yǔ),好象在猜測自己的分數.惟有邱曦坐在那里,等著(zhù)老師報分數.這時(shí),龍老師突然開(kāi)始一個(gè)個(gè)地報著(zhù)分數."邱曦!99分"龍老師報出了一個(gè)高分. 我們不由自主的把贊賞的目光投向邱曦,邱曦的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說(shuō):"我覺(jué)得自己考得還不是很好,我還要繼續努力."沒(méi)想到,一向成績(jì)好的我,竟然倒在邱曦的高分下.我的心里感到十分慚愧.
邱曦他不僅品學(xué)兼優(yōu),他還是一個(gè)超自信不氣餒的好同學(xué),即使他不是一個(gè)班干部,他的指令, 我們也會(huì )遵守.三年二期時(shí).令人激動(dòng)的班干部競選又來(lái)到了.聽(tīng)邱曦說(shuō),他想當班長(cháng).哈哈!沒(méi)想到,一向以人氣最高而自居的我,又增加了一個(gè)強勁的對手了. 大家都在期待那一天,都在期待著(zhù)那場(chǎng)對決:邱曦VS和芷先.大家都在打賭,男孩們都在為邱曦打氣,女孩則為我加油.讓我沒(méi)了信心.班會(huì )終于來(lái)到了,聽(tīng)到他那精彩的演講,我心里沒(méi)了底.下課了,同學(xué)們一堆圍著(zhù)邱曦,一堆圍著(zhù)我.問(wèn)了我一大堆的問(wèn)題.周一,老師宣布了結果.我以一票的微弱差距,當上了班長(cháng).男孩們咬牙切齒的,可邱曦卻不覺(jué)得遺憾:"這是一場(chǎng)很激烈的競爭,我輸給了你,下次一定要超過(guò)你."
這就是我的同桌邱曦,在他的身上有著(zhù)許許多多值得我去學(xué)習的地方,我很佩服他。
我的同桌作文二
相信大家都對自己的同桌印象深刻,不管相處的多好多壞,都是有小摩擦,小爭吵的,F在我就來(lái)講講我那讓人討厭的同桌。
我的同桌呂元劼,是一個(gè)非常惹人討厭的人。和他同桌,真是……唉,有苦說(shuō)不出啊!
他上課時(shí)嘴巴總是閑不住,不是和前面的張煜說(shuō),就是和后面的同學(xué)講,因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語(yǔ)文課上,他先前讀得還挺認真,可讀著(zhù)讀著(zhù),趁老師沒(méi)注意,他又管不住那張嘴了,和張煜說(shuō)了起來(lái)。他邊說(shuō)還邊竊笑,讓人聽(tīng)了就生煩。我輕聲提醒他,他竟然說(shuō):“你又不是老師,管你嘞!”“不聽(tīng)就不聽(tīng),我還懶得管你呢?挨批的只會(huì )是你不會(huì )是我。”我氣咻咻地想。不過(guò),最終他還是關(guān)住了話(huà)閘子,可能怕被罰吧。(這個(gè)事例不夠典型)
他是一個(gè)典型的“變色龍”。“顧賽銘,這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了,借我用一下,好嗎?”啰嗦著(zhù)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,直到你幫了他為止。但是,當我向他借東西時(shí),就好像要他的命一樣,一點(diǎn)商量的余地也沒(méi)有。“沒(méi)有,你向同學(xué)借去!”甚至有時(shí)還會(huì )拿我撒氣。哼,我是誰(shuí)呀?能成為你的出氣筒,任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架,一天一小架。當然吵過(guò)后又很快和好如初的。畢竟是同學(xué)嘛!
他有一個(gè)壞習慣,作業(yè)時(shí),眼睛時(shí)不時(shí)的瞟到我這來(lái)。我豈能當他學(xué)習上的幫兇?現在,每次作業(yè),我都養成了用本子把答案蓋上的習慣呢。作業(yè)完成了,他就坐在那兒發(fā)呆,或者東張張西望望,一副成竹在胸的樣子。其實(shí),他的作業(yè)是“速度第一,質(zhì)量‘第一’”
他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的,有時(shí)上課也唱。其實(shí)我們幾個(gè)都說(shuō)聽(tīng)煩死人了,聽(tīng)他唱歌還不如聽(tīng)青蛙呱呱呢!呵呵!
大家給我評評理,我的同桌是不是很煩人呢?
我的同桌作文三
同桌,在你困難的時(shí)候可以幫助你排憂(yōu)解難。同桌,在你快樂(lè )的時(shí)候可以跟你分享?墒,恰恰我的同桌卻不一樣,她有時(shí)候會(huì )同我歡樂(lè ),但更多的她是生氣與擔心的來(lái)源。
有一次,我笑著(zhù)與你打鬧,張俊鑫在一旁看著(zhù),時(shí)不時(shí)還打你一下。“張俊鑫,打她多幾下!”我說(shuō),“肖璐,看你怎么辦。”我的手打了一下你的手臂,然后迅速朝后跳開(kāi)。
“哼!”你重重哼了一聲,我看了你一眼,感覺(jué)無(wú)聊便轉身寫(xiě)作業(yè)去了。你便開(kāi)始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫,我隱隱有不好的預感了。“啊!”張俊鑫的一聲慘叫讓我從作業(yè)堆里轉過(guò)頭來(lái)。只看見(jiàn)他低下頭捂住眼睛,你也呆愣住了。我急忙跑過(guò)去看了看,有點(diǎn)腫了。
碰巧語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè),,見(jiàn)張俊鑫這動(dòng)作就過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下是什么事,我皺著(zhù)眉頭看了你一眼。周?chē)囊粋(gè)同學(xué)說(shuō):“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛。”
“就說(shuō)嘛,肖璐老是打人的。”
“而且打人好痛的,沒(méi)有分寸。”同學(xué)們的議論也多了起來(lái)。
聶老師聞言看了你一眼。剛好,班主任孫老師來(lái)做總結,也知道了事情的經(jīng)過(guò)。我的心在不停的跳動(dòng)著(zhù),頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上,漸漸擔心你的處境。
“肖璐啊,你怎么可以用帶子去打別人呢?還打到了眼睛。”孫老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō),“張俊鑫,沒(méi)事吧?去醫務(wù)室看看。”旋即,讓幾個(gè)男生陪同著(zhù)他去了醫務(wù)室。“唉。”孫老師嘆了一口氣,聶老師也轉身走了。
“大家記住,打人是不好的,更不能打到了眼睛,瞎了怎么辦?肖璐,記住啊。”“沒(méi)事的,肖璐。”我過(guò)去拍了拍你的背。
我的同桌雖然有些暴力,但她還是不失為一位好同桌不是嗎?
我的同桌作文四
新的學(xué)期開(kāi)始,老師給我們重新安排了作文,我被分到了和王曉燕坐一塊,對于這個(gè)同桌,一開(kāi)始,我對她也怎么在意,可是在接下的日子里,我發(fā)現了她的才能。
她的成績(jì)竟然是我們班上的第一名,并且被班上的同學(xué)推選為了班長(cháng)。
有一次,老師布置了一個(gè)作業(yè),要我們做完;氐郊抑,我就開(kāi)始做作業(yè)?墒怯捎谏险n沒(méi)有認真聽(tīng)講,結果作業(yè)有幾題做不到了。我想著(zhù)明天去了學(xué)?隙ㄓ腥藭(huì )做,到時(shí)候要他們給我抄襲。于是沒(méi)有做那剩下的幾題。結果,第二天我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現大家很多人都做不到。原來(lái)大家都是想著(zhù)做不到可以抄襲別人的。這個(gè)時(shí)候都不知道該怎么辦了。大家于是開(kāi)始急了,大家茫然無(wú)措的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候她站了出來(lái),給大家一起講解了大家做不到的題目,使得大家都擺脫了困境。在那以后,每次同學(xué)們有做不到的題目,總是來(lái)問(wèn)她,而她也總是孜孜不倦的給同學(xué)們講解著(zhù)。記得有一次,我上課之后發(fā)現我的筆記不見(jiàn)了,不知道怎么辦?她看見(jiàn)我急急忙忙的,就問(wèn)我怎么回事?我告訴她,我的筆記不見(jiàn)了,不知道怎么辦?過(guò)幾天就要考試了,沒(méi)有了筆記我怎么復習功課呢?恐怕考試又要不及格了,這個(gè)時(shí)候她對我說(shuō)。“我把我的筆記本借給你吧!我可以看書(shū)復習的。”于是,她把她的筆記借給我了;氐郊抑,我發(fā)現她的筆記,比我的筆記做的詳細多了,通過(guò)她的筆記,我理解了很多以前都不懂得知識。結果通過(guò)這幾天的復習,我考試的時(shí)候考到了平時(shí)都沒(méi)有考到的好成績(jì)。真是感謝她的筆記本。
很多時(shí)候,她總是默默地幫助著(zhù)我們,通過(guò)她的幫助我們總能取得進(jìn)步。而且進(jìn)步起來(lái)總是非常迅速。
所以這就是我的同桌,我為有這樣優(yōu)秀的同桌感到自豪。
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