寫(xiě)同桌的作文1000字（通用41篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的寫(xiě)同桌的作文1000字，歡迎大家分享。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇1
記得我上四年級時(shí)，我的同桌是個(gè)很奇怪的人，在班里她小氣的出了名。因為這兒，我也十分討厭她�？墒怯袝r(shí)她也大方得驚人。真是個(gè)怪人，我怎么也理解不了她。
說(shuō)她小氣，她還真小氣得不得了。記得有一次我看到同學(xué)們在操場(chǎng)上比誰(shuí)的紙飛機飛得遠。我順手從桌子上的一個(gè)本子上撕了一張紙，飛快地跑了出去參加比賽。上課了，我的同桌看見(jiàn)自己的本子被扯下一張紙，竟大聲地哭了起來(lái)。還說(shuō)什么不珍惜別人的東西。唉，老師為這，還讓我向她道歉。我十分不服，一張紙有什么了不起的，哼，真是小氣!
還有一次，我們學(xué)家長(cháng)做飯，不小心把她的橡皮當肉切了，她知道后不但讓我賠還吵著(zhù)說(shuō)我太浪費要找我的父母，直到我連連說(shuō)：“對不起”之后才肯罷休。你說(shuō)她小氣不!一塊橡皮算什么。有這樣的同桌真是倒霉!
說(shuō)來(lái)也奇怪，我這個(gè)小氣得出了名的同桌竟然一鳴驚人，做了一件很大方的事。
有一次期中考試，剛考了一會(huì )兒，我的鋼筆就不好使了，我左甩右甩的，一不小心將鋼筆水滴在她的身上了，這下子可壞了，她一定會(huì )讓我賠，一想起橡皮的事兒，我就害怕，這可怎么辦?可是我還是鼓起勇氣小聲說(shuō)：“對不起，我不小心把鋼筆水弄到你的身上了�！彼戳丝�，竟微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，你不是故意的，洗洗就好�！蔽殷@呆了，她怎么這么大方�！颁摴P不好用了吧，用我的�！蔽疫�沒(méi)回過(guò)神來(lái)，她又說(shuō)。噢，真是沒(méi)想到，后來(lái)這次考試我得了一百分。說(shuō)真的我還真有點(diǎn)感激她呢!
說(shuō)她大方這還不算什么，后來(lái)她做的的一件大方的事兒讓同學(xué)們都感動(dòng)了。四川地震后，學(xué)校組織捐款，我們都象征性地捐了一元，二元，還有的捐五角呢�？墒俏业耐绤s捐了五十元。她含著(zhù)淚說(shuō)：“我看了災后的錄像，那里和我們一樣大的同學(xué)們缺衣少食，太苦了，我把攢下的零花錢(qián)都捐了�！闭鏇](méi)想到平時(shí)很少買(mǎi)零食的她竟然把所有的零花錢(qián)捐了。同學(xué)們感動(dòng)了，紛紛將零花錢(qián)拿了出來(lái)。她感動(dòng)了全班!
我這個(gè)既小氣又大方的同桌，其實(shí)是一個(gè)有愛(ài)心，生活節儉，樂(lè )于助人的好伙伴，我為有這樣的同桌而驕傲!
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇2
我的同桌是一個(gè)女孩子，她卻像一個(gè)男孩子。
因為她總是留著(zhù)很短的頭發(fā)，讓人摸不透她到底是男孩還是女孩。那天，我帶著(zhù)我的同桌去找我的姐姐，姐姐悄悄地問(wèn)我：“妹妹，這位同學(xué)是女生還是男生?”我頓時(shí)哈哈大笑，我說(shuō)：“姐姐，她是女生�！苯憬氵@才恍然大悟，她說(shuō)：“我還以為她是男生呢!”我的同桌是個(gè)假小子!
我的同桌很幽默，我生氣時(shí)，她總能逗笑我。有一次，我考試考砸了，我垂頭喪氣地坐在座位上。同桌看見(jiàn)了，她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“喂，你知道我家的小貓叫什么嗎?”我有些好奇，就問(wèn)她：“叫什么?”她清了清嗓子，說(shuō)：“我叫大白，它叫小白!”我笑了起來(lái)，我的同桌叫李夢(mèng)白，她竟然這么“會(huì )”起名字!我說(shuō)：“你叫大白，你家的小狗叫小白，那你弟弟叫什么?”她說(shuō)：“那么他就叫‘不大不小白’吧!或者叫‘高速公路’也行!”她又把我逗笑了。
李夢(mèng)白很懶，她經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)，她還會(huì )讓別人幫她寫(xiě)作業(yè)。她很愛(ài)吃糖，她的口袋里整天都裝著(zhù)糖。她很膽大，她上課也敢吃糖!她愛(ài)吃糖，我也受了不少賄賂�！袄顗�(mèng)白，快交作業(yè)�！敝灰掖舐曇唤�，李夢(mèng)白便馬上迎上笑臉，她笑嘻嘻地說(shuō)：“親愛(ài)的好組長(cháng)，饒了我這一次吧!就這一次了!”我就伸出手說(shuō)：“你不意思意思嗎?”李夢(mèng)白立刻從口袋里拿出幾塊糖，我便饒了她。她就這么懶，寧愿少幾塊糖，也不寫(xiě)作業(yè)。我可不是經(jīng)常受賄的!
李夢(mèng)白雖然經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，但是她的成績(jì)卻往往讓人出乎意料。她考試總能考班級前幾名。這就是我受賄的原因!她很聰明，不寫(xiě)作業(yè)也能考好，所以我一次又一次地饒了她。我學(xué)習累的腰酸背痛，才能考前幾名，可晁璐卻很輕松，我很敬佩她。
李夢(mèng)白是一個(gè)音樂(lè )狂，每次上自習課她總是小聲地唱。她五音不全，唱起歌來(lái)能?chē)標廊?所以她一唱歌，我就堵上耳朵。她還讓我和她一塊唱，氣得我罵她神經(jīng)病。
李夢(mèng)白很樂(lè )觀(guān)，樂(lè )觀(guān)得讓人嫉妒。她看小說(shuō)被老師逮住，小說(shuō)又被沒(méi)收，又挨一頓罵，她的臉上還是有笑容。仿佛這件事和她無(wú)關(guān)，真是個(gè)樂(lè )觀(guān)的家伙!
我的同桌有一些缺點(diǎn)，但是她很可愛(ài)，我很樂(lè )意成為她的同桌!
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇3
同桌，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，你的同桌是你在學(xué)校生活的必不可少的一員，當你沒(méi)有同桌時(shí)，你會(huì )感到孤獨，你會(huì )感到寂寞，你會(huì )感到無(wú)聊。
這學(xué)期，我因為被同學(xué)們說(shuō)成是嬌小姐而沒(méi)有人愿意和我坐一桌，這時(shí)，凌興偉卻愿意和我坐一桌。甚至，他還說(shuō)我很好。我十分感動(dòng)，下定決心一定不能再鬧脾氣了。
凌興偉雖然不怎么和我說(shuō)話(huà)，但是，他還是跟我相處得很好�？墒�，我還是時(shí)不時(shí)地跟他鬧脾氣，他卻一次次的寬容我了，比如：一次，王煜杰因為一次跟別人排節目而忘記了辯論賽的事情，我跟他說(shuō)時(shí)，可是他此時(shí)并沒(méi)有時(shí)間，這時(shí)，我大發(fā)雷霆，保證再也不管這次辯論賽了，王煜杰知道問(wèn)題的嚴重性了，他急忙把手中的事放下了，跑過(guò)去跟我道歉，可是，我又發(fā)小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。
凌興偉急忙告訴老師，老師走過(guò)來(lái)，當時(shí)我氣已經(jīng)消了，當老師問(wèn)我到底管不管，我說(shuō)管，凌興偉用興奮地眼神看著(zhù)我，我急忙把頭低下去，我在想：為什么我總是這樣，我十分后悔，但是又不敢跟王煜杰說(shuō)話(huà)，回家我一直在沉思這個(gè)問(wèn)題，我認為凌興偉是班上最好的學(xué)生，我如果連她都不尊敬，那我還能尊敬誰(shuí)呢?我又在想：凌興偉那么愛(ài)寬容人，無(wú)論怎樣，她都不生氣。我十分希望和她做朋友，但是，我并沒(méi)有想到她還有其他朋友，所以，這也是我為什么在班上被人討厭，因為我總是只想著(zhù)自己的想法，不顧著(zhù)別人。第二天，我去班上時(shí)，我跟他道歉，他笑瞇瞇地說(shuō)沒(méi)關(guān)系，于是，我們倆又和睦相處起來(lái)。
我敬佩凌興偉，我欣賞凌興偉，就是因為她為人好、品格好，所以很多人都愿意和她在一起，每天下課，她蹦蹦跳跳的找女生聊天或和我聊天，有時(shí)，我跟她鬧別扭，她總是先跟我道歉，她的胸懷像海一樣寬廣，一次，音樂(lè )課上說(shuō)給植物澆花，可以邀請一位好朋友上來(lái)幫忙，我也是花的小主人，所以，我能邀請一位好朋友。許多人都向我請求，當凌興偉也顫顫巍巍地舉起他的雙手時(shí)，其實(shí)，我很想選王煜杰，因為王煜杰也是我的好朋友。但是，為了班上同學(xué)不笑話(huà)我，我只好放棄選擇�？墒�，凌興偉并不在意，他還是笑瞇瞇地跟我一如既往。這時(shí)，我想到一首林則徐的詩(shī)：海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇4
本來(lái)以為我們整個(gè)高中都不會(huì )有交集，結果還是做了同桌。然而同桌的你，是如此可愛(ài)。
在高中時(shí)期，像你這樣的學(xué)生算是老師最喜歡的類(lèi)型，也是最青睞的對象。在我們還沒(méi)有交集之前，總是聽(tīng)說(shuō)你的“傳奇”。
“快看，趙七昂又是前五”
“他上課怎么又睡了”
“他又問(wèn)別人借小說(shuō)看了”
“他好厲害吖，不好好學(xué)習還能考那么好，好羨慕�！�
著(zhù)實(shí)挺讓人羨慕的，要是你好好學(xué)就好了，第一就是你了耶！
當你說(shuō)你02的，我驚呆了，長(cháng)得好顯小。我剛開(kāi)始還以為你比我小呢哈哈哈。
跟你坐一起才發(fā)現你是真的愛(ài)看書(shū)。不過(guò)我可要批評七昂同學(xué)了唉，愛(ài)看書(shū)是好事，也不能天天看，上課還看就不行了趴��！應該要好好聽(tīng)課才對。
我記得有一次你把你身份證給我看，我當時(shí)就說(shuō)你好小啊，拍的好可愛(ài)。你就否認，一直說(shuō)這是我初中辦的了，整天拿這個(gè)“借口”否認可愛(ài)這個(gè)事實(shí)，但是當我前面的同學(xué)轉過(guò)來(lái)說(shuō)了一句“趙七昂笑起來(lái)好可愛(ài)啊”你也就閉口不談了。真的可愛(ài)。但你也很樸實(shí)善良。感覺(jué)你不是有心機的男生，從來(lái)不說(shuō)假話(huà)，也沒(méi)有什么小秘密。
當那次選位之后，我寢室的人就沸騰了，都來(lái)說(shuō)你可不要打擾他學(xué)習啊。我當時(shí)還就點(diǎn)頭說(shuō)好了，后來(lái)我就后悔我點(diǎn)頭承認了。明明是他不要打擾我學(xué)習好不好。
我感覺(jué)我這學(xué)期開(kāi)始改邪歸正了，好多人都過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，說(shuō)的內容如出一轍“你怎么那么安靜了”。好吧，我不想承認我是安靜了，但又不得不承認，那種感覺(jué)還好。
你也是個(gè)很厚道的兄得。每天晚自習的限時(shí)練你都不可能自己做，但還好你問(wèn)別人要了答案。每次考限時(shí)練之前我都信誓旦旦的說(shuō)自己寫(xiě)，不能和你們“同流合污”，但當你把答案扔給我的時(shí)候，我還是沒(méi)忍住看了，hai！我也不想這樣，沒(méi)辦法寫(xiě)不完了就瞅了一眼唄！誰(shuí)能想到就瞅這一眼，我化學(xué)滿(mǎn)分。媽耶，不敢相信。
還有你特別直，我不知道你自己有沒(méi)有發(fā)現。有一次我在眼睛旁邊點(diǎn)了一些亮片，剛到座位你就說(shuō)了一句讓空氣尷尬的一句話(huà)
“你眼睛旁邊有東西”
“嗯嗯，我知道”此時(shí)我有一些些小尷尬，我以為他不會(huì )再問(wèn)了，結果
“你那邊眼睛也有欸”“你是故意弄上去的嗎”
我……沒(méi)話(huà)可接。糊里糊涂的點(diǎn)了頭，磕磕吱吱的回了嗯。你簡(jiǎn)直不要太可愛(ài)。
你的好，是我用鍵盤(pán)敲不出來(lái)的，也許是我嘴太笨，也許是我文筆不好，也許是我不想分享，也許就這樣沒(méi)有也許。加油趙七昂，你永遠是五班最靚的仔��！
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇5
多少人，多少事，隨著(zhù)歲月的流淌，在漫長(cháng)的人生中，匆匆成了過(guò)客。十幾個(gè)春夏秋冬，仿佛在一瞬間，悄然逝去。該散了，該走了，但我心中有一朵花，開(kāi)得酣暢淋漓，芳香陣陣，永不凋謝。
“你好，我是楊�！耙粋�(gè)清脆的聲音響起，我放下筆抬起頭。微胖的女生，可愛(ài)的學(xué)生頭，對著(zhù)我笑。它是我的新同桌�！班�，我叫許羅漢�！拔液孟窈軣崆�。她對人很好，脾氣總是很好，所以我們相處得很友好。
由于某種原因，她很少和別人出去玩。我記得那時(shí)候，女生經(jīng)常一起踢毽子，楊和經(jīng)常坐在教室里畫(huà)畫(huà)。當大家都在玩的時(shí)候，她會(huì )時(shí)不時(shí)透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)我們嬉鬧的身影，眼神中掠過(guò)一些憂(yōu)傷。上課的時(shí)候，我汗流浹背的走到座位上，看到楊還坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，她還會(huì )遞給我紙巾�！安敛梁�，看看自己有多瘋狂�！�
“你不出去玩嗎？“下課后，我終于忍不住問(wèn)�！安�，不，外面太熱了�！八f(shuō)話(huà)的時(shí)候眼神閃爍，好像在逃避什么�！芭��！拔一卮�，沒(méi)有放在心上�；貋�(lái)的時(shí)候故意開(kāi)她玩笑，在后面打了他一巴掌“哈！你害怕了�！暗撬恢庇檬峙闹�(zhù)自己的心�！耙磺卸己脝�？“看她這個(gè)樣子，我有點(diǎn)擔心。她半天沒(méi)說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，她笑著(zhù)說(shuō):“嘻嘻，當然沒(méi)事，我在騙你！“&lsquo你竟敢對我撒謊！“我們笑了，又扭打成一團。
我記得那天，天氣很陰沉，空氣中有豆雨滴。
我眼巴巴地看著(zhù)很多學(xué)生被父母接走，而我媽在上班，我爸在出差�？磥�(lái)今天，我要冒雨回家了。楊悄悄走到我身邊，遞給我一把傘。我驚訝地看著(zhù)她，她催促我說(shuō):“趕緊拿去�！拔疑斐鍪�，慢慢抓住了它:“你會(huì )怎么做？““走，我家離學(xué)校那么近�！巴蝗桓杏X(jué)心里一股熱流:“謝謝，但是我真的接受不了。感冒了怎么辦？““你為什么說(shuō)這么多廢話(huà)？“說(shuō)完，傘還在我手里，趕緊跑�！皸�！“我緊緊地跟著(zhù)她。然而，車(chē)太多，人太多，雨太大。過(guò)了一會(huì )兒，她消失在人群中。
第二天，她沒(méi)有來(lái)。整整一個(gè)上午過(guò)去了這么久。下午，我忍不住對老師說(shuō):“老師，楊沒(méi)來(lái)�！袄蠋熣f(shuō):“她換了學(xué)校�！啊稗D學(xué)？“我驚訝地說(shuō)�！八值昧讼忍煨孕呐K病。昨天不知什么原因，他冒雨跑回家，當他到家時(shí)&hellip&hellip“后來(lái)老師說(shuō)的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)清楚，只是說(shuō)她去別的地方治療了，可能不回來(lái)了。
我把雨傘鎖在抽屜里了。我永遠不會(huì )忘記你，同桌。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇6
最近，班主任實(shí)施了一套新的獎懲方式：小組奪星制度。我身為組長(cháng)，當然要做好帶頭工作。見(jiàn)過(guò)我幾天的調查，發(fā)現我們組最大的弱點(diǎn)就是不愛(ài)發(fā)言，尤其是我的同桌。于是，我決定先從同桌入手，徹底“改造”他。
這是我開(kāi)始實(shí)行計劃的第一節數學(xué)課。一上課，老師便問(wèn)了幾個(gè)家作中的問(wèn)題，我看同桌的家作是全對，便立刻慫恿他發(fā)言：“舉手啊，這些你都是對的，只要照著(zhù)家作讀出來(lái)就行了啊，快快快！”
“不要，我還沒(méi)組織好語(yǔ)言呢�！蓖蕾�氣地搖了搖頭，坐在那里，像一尊佛似的。之后，他又用千奇百怪的理由搪塞我，這一節數學(xué)課就這樣昏昏沉沉地結束了。
唉，第一次就打了一記悶炮……不過(guò)沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人一次就能成功的嘛！繼續努力！
第二節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文雖然思考起來(lái)比數學(xué)有深度，但剛剛我就已經(jīng)看見(jiàn)了同桌的語(yǔ)文書(shū)上密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)他預習來(lái)的資料，想到這里，我便揚起了嘴角。
前面的問(wèn)題，同桌都一概不答，我知道，他在等待最后一個(gè)問(wèn)題，也就是他在書(shū)上記得最詳細的那個(gè)問(wèn)題。
臨近下課，老師終于問(wèn)出了那個(gè)最難的問(wèn)題，可同桌的手就是舉不起來(lái)，我連忙在一旁“煽風(fēng)點(diǎn)火”，一邊催促同桌舉手，一邊拼命把同桌的手往上扯，可同桌還是唯唯諾諾，舉棋不定。
我按耐不住，陰森森地盯著(zhù)同桌，使出了殺手锏：“你如果再不舉手，信不信我以后都不教你做數學(xué)題啊……”
于是，同桌被迫有氣無(wú)力地舉起了右手，我滿(mǎn)懷期待地盼著(zhù)他精彩的發(fā)言�？僧斃蠋煹哪抗饪煲獟叩酵罆r(shí)，同桌居然又幽幽地把手放下了，與此同時(shí)，下課鈴也輕快地響了起來(lái)。
我內心的那竄小火苗瞬間被澆滅了，望著(zhù)同桌，我只好悻悻地嘆了一句：“朽木不可雕也……”
就這樣，我訓練了同桌兩三天，可終究未見(jiàn)成效，我近乎絕望了了。
星期三下午的一節語(yǔ)文課外閱讀課上，我像往常一樣捧著(zhù)書(shū)本圈圈畫(huà)畫(huà)。這時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班舉手的人寥寥無(wú)幾。
老師隨意點(diǎn)了一個(gè)人的名字，而那個(gè)人清楚而又響亮地回答了老師的問(wèn)題……等等，那聲音是，同桌！
我猛地轉過(guò)頭，只見(jiàn)剛剛發(fā)過(guò)言的同桌向我做了個(gè)“勝利”的手勢。
頓時(shí)，我就像沙漠里的一棵即將枯死的小草重又得到了生命的源泉一般，我真恨不得舉著(zhù)鮮花圍著(zhù)同桌轉個(gè)七八圈。
這么多天的努力沒(méi)有白費！加油，同桌！
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇7
我的同桌趙小卉，她做什么事都神神秘秘的，而且每次我問(wèn)她時(shí)，她都悄悄地把我拉到墻角，裝出一副神秘的樣子，湊在我耳朵邊上，輕輕地說(shuō)：“我不告訴你！
”一天，第一節課下課時(shí)間長(cháng)，下課鈴一響，趙小卉就一溜煙出了教室，沒(méi)了蹤影。我想，她應該去上廁所了吧�？芍钡缴险n鈴響，她才飛奔進(jìn)教室。我問(wèn)她干嘛去了，她依然給我個(gè)回答：“不告訴你�！币院竺刻於际侨绱�。我雖然表面上顯得不在意，但心里卻犯起了嘀咕。我想到了跟蹤。三天后，我一下課就偷偷地跟著(zhù)趙小卉走。她七繞八繞，居然到了學(xué)校的一塊荒地上去。我藏在了不遠處的一棵大樹(shù)后面，目不轉睛地盯著(zhù)她。天啊，趙小卉居然從雜草叢里拿出了一根仙女棒！
我不禁喊了一聲“啊”。她立刻發(fā)現了我，問(wèn)：“你來(lái)干什么？”我紅著(zhù)臉說(shuō)：“我，我來(lái)看看你在干嘛……”然后我問(wèn)：“你到底在干什么？”我這一問(wèn)，她也臉紅了，支支吾吾了半天，然后一揮手，說(shuō)：“算了，還是告訴你吧，我其實(shí)是個(gè)仙女！
”我一愣，又“啊”了一聲。這時(shí)，上課鈴響了。我和趙小卉一起飛奔進(jìn)教室。進(jìn)了教室，早已經(jīng)上課了。我們在外面罰站了好長(cháng)時(shí)間。下課時(shí)，我實(shí)在忍不住了，把事情原原本本的告訴了老師。老師聽(tīng)了，說(shuō)：“這件事放學(xué)了再處理吧�！比缓缶突剞k公室了。這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在下面議論紛紛了。結果，到了放學(xué)，老師也沒(méi)來(lái)找我。我想，這老師肯定以為我在胡說(shuō)八道，根本就沒(méi)放心上。我想這樣也好，讓我和趙小卉都松了一口氣。第二天，不少同學(xué)都來(lái)“訪(fǎng)問(wèn)”我和趙小卉。怎么辦？于是，我悄悄地把一些感興趣的同學(xué)聚在一起，開(kāi)了個(gè)“小型會(huì )議”。在會(huì )上，趙小卉才把事情的真相說(shuō)了。原來(lái)，她是一個(gè)女巫，她每天到荒地上去是為了練習消息垃圾的魔法�？吹降厍蛟絹�(lái)越臟，她非常著(zhù)急。她要充分發(fā)揮自己的能力為人們做些事情。練好這個(gè)魔法以后，我們大家都可以看不到垃圾了。聽(tīng)完這些話(huà)，大家一致要求趙小卉教會(huì )大家練習這個(gè)魔法。當然，我也不例外。從此以后，在趙小卉的指導下，大家互相揣摩，刻苦練習，很快就都學(xué)會(huì )了消滅垃圾的魔法。漸漸地，學(xué)校變得整潔了，街道也變得整潔了，整個(gè)城市變得干干凈凈。后來(lái)，我們居住的城市被評上了“最佳人居環(huán)境獎”。這是為什么，只有我們心里有數。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇8
我的同桌，叫王琳琳。說(shuō)起來(lái)我倆之前還有一段緣分，因為上學(xué)期我們倆就是同桌，這次本來(lái)以為我們是“露水”同桌了。結果，兜兜轉轉，命運還是把我們排到了一起。
王琳琳，今年13歲。在外人眼里，他是一個(gè)安靜恬淡，不問(wèn)世事，出淤泥而不染的女孩。在我眼里，她是一個(gè)沙雕、呆憨，又有點(diǎn)固執的女生。
王琳琳上課有個(gè)習慣，做題時(shí)不要筆蓋就做不出來(lái)。我曾問(wèn)她原因，她說(shuō)她也不清楚，只是做題時(shí)不咬東西就做不出來(lái)。有時(shí)他會(huì )注意這個(gè)細節，努力克制，不去咬筆桿，但大多數的時(shí)候都需要我提醒，每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )在心里默默的說(shuō)一句“沒(méi)有我，你可怎么辦��？”
她是一個(gè)蠻細心的女生，但她不擅長(cháng)情緒的表達。周?chē)娜硕荚敢獍研睦镌?huà)講給她聽(tīng)，她不會(huì )說(shuō)什么花言巧語(yǔ)安慰的話(huà)，她只是默默的聽(tīng)著(zhù)，不會(huì )說(shuō)多余的話(huà)，她只會(huì )用眼神來(lái)安慰你。
她同樣是一個(gè)很粗心的女生，她仿佛有一個(gè)敏感的小神經(jīng)，那個(gè)小神經(jīng)正常信號時(shí)，她就是一個(gè)細心的女生。不過(guò)這個(gè)小神經(jīng)大多數的時(shí)候都處于“關(guān)機”狀態(tài)，每當這時(shí)她就是一個(gè)典型的“鋼鐵直女”，一根神經(jīng)通大腦的那種。心情不好時(shí)，她也會(huì )化身為“王懟懟”你說(shuō)一句，她懟十句，懟到你服為止。不得不承認，她人的技術(shù)真是叫人嘆為觀(guān)止。
她很熱情，同學(xué)，有什么問(wèn)題他都會(huì )第一時(shí)間幫助，不管她會(huì )不會(huì )他都會(huì )盡他全力去幫助你。她也有像男孩子，一樣的某些品格。堅強、固執、爽直。
她是我認識的女生里比較堅強的女孩子了，讓我印象深刻的一次是在一次體育課上，那一次是她旁邊別的班的女生摔倒了，薅著(zhù)她的衣角，把她一起帶倒。雖然兩人都沒(méi)什么太大的事情，但是旁邊的女生一下哭了起來(lái)，我們連忙圍上去，他卻自己站起來(lái)擺擺手，說(shuō)沒(méi)事。
她有一些固執，只要是她認定了的事情，誰(shuí)也無(wú)法改變。只要她對一個(gè)人有了評價(jià)，誰(shuí)說(shuō)什么也不好使。我之所以說(shuō)她爽直是因為她不會(huì )像一些人一樣，在背后嚼舌根子，有什么問(wèn)題她會(huì )當你面直接跟你溝通，那是一堂政治課，我們周?chē)娜嗽谝粔K討論，有一個(gè)同學(xué)就在背后說(shuō)我們班另一個(gè)同學(xué)的壞話(huà)，王琳琳聽(tīng)到了，立刻制止，并且之后的兩天都沒(méi)有再和那位同學(xué)說(shuō)話(huà)。我問(wèn)她為什么？她告訴我說(shuō)那天之后他又聽(tīng)到了這位同學(xué)說(shuō)別人的壞話(huà)，由此也能看出她是一個(gè)正直的姑娘。
看，這就是我擁有不同性格，卻又很吸引人的同桌，王琳琳。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇9
幾個(gè)星期前，我和“老黃瓜”劉宇曉做了同桌。
他高高的個(gè)子，皮膚白凈，長(cháng)著(zhù)黃瓜似的臉，小眼睛上總是掛一副瓶底厚的眼鏡，羞羞答答的一副“大知識分子”的形象。雖然我們一塊學(xué)習了近六年，可，以前相互之間不大說(shuō)話(huà)，彼此也不是很了解。但“老黃瓜”這個(gè)稱(chēng)號在我班可傳的源遠流長(cháng)。沒(méi)想到，至今我居然會(huì )跟他做同桌。
你們知道同學(xué)們?yōu)槭裁唇兴袄宵S瓜”嗎？是這樣的，他以前和謝純瑤做同桌時(shí)，我們幾乎每天都可以看見(jiàn)并且聽(tīng)到他們開(kāi)的“辯論會(huì )”，要是辯論起來(lái)，劉宇曉的嘴說(shuō)上可快了，急忙的謝純瑤根本說(shuō)不過(guò)他，那只好用拳頭來(lái)解決問(wèn)題了，但因為劉宇曉十分的瘦，只要在他的胳膊上打一拳，那手會(huì )無(wú)比的疼痛，并且他很高，這不正如黃瓜的樣子嗎？就是這樣：又細又長(cháng)，，也要是往它的“身體”上打的話(huà)，手也會(huì )一樣的疼。所以我們都叫他“老黃瓜”！
可別看劉宇曉一天好似兇巴巴的，其實(shí)他十分的幽默。就在昨早兒還發(fā)生這樣的事呢！我們的課都講完了，所以我書(shū)本全放在家了，就連一個(gè)本子都不剩，心想：反正劉宇曉的本子多的是用都用不完，，就算我樂(lè )于助人吧，幫他用點(diǎn)，不然他都亂寫(xiě)亂畫(huà)了，都關(guān)于些別人的八卦，難道我還不需要“阻止”他嗎？昨早兒，王老師讓在練習本上寫(xiě)生詞，我翻了翻書(shū)包，哎呀，居然連一點(diǎn)廢紙都沒(méi)有，雜辦，這時(shí)我便看見(jiàn)了劉宇曉，我想起了他不是有一大堆的本子嗎，干嗎不跟他借啊�！啊袄宵S瓜”，給我借張紙，快點(diǎn)呀*****，”千求萬(wàn)求，他才延延續續從本子上撕下一張紙，待了一會(huì )兒說(shuō)：“杭茜，你說(shuō)上一句，我們家窮的買(mǎi)不起紙，說(shuō)，說(shuō)我們家窮的買(mǎi)不起紙，你要是不說(shuō)，我就不借，反正你也沒(méi)有，王老師又在講臺上，一抬頭就能看見(jiàn)你，你又不敢向鄰桌借，我看你說(shuō)不說(shuō)�！拔艺媸菬o(wú)可奈何，不知所措，突然笑出了聲，王老師卻看了我一眼，我實(shí)在是受不了了，用手緊緊的握住嘴，立刻從劉宇曉手中的紙搶了過(guò)來(lái)，就在紙上寫(xiě)字，他就開(kāi)始罵我，說(shuō)我搶他的東西，可我沒(méi)在意心想；紙上也已經(jīng)有了我的字跡，他沒(méi)憑沒(méi)據說(shuō)是他的紙，也就無(wú)法跟我搶紙，嘻嘻！正幸災樂(lè )禍時(shí)，突然一聲：“劉宇曉”，簡(jiǎn)直把他嚇的半死，那節課再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的聲音了，一直乖乖的坐在位置上認認真真的再寫(xiě)作業(yè)呢！
這就是我的同桌“老黃瓜”劉宇曉。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇10
同桌，大家對這個(gè)字眼都不陌生�？晌覅s搞不清我的同桌——秋婕是什么，請大家一起來(lái)看看吧！
同桌=救世菩薩
“怎么辦？我忘帶剪刀了！”我急得直跺腳。只見(jiàn)秋婕風(fēng)度翩翩走來(lái)，鞠個(gè)躬，詢(xún)問(wèn)道：“哦！小姐！您好！我可以為你做點(diǎn)什么呢！”“幸災樂(lè )禍！”我埋頭苦找。秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀說(shuō)：“小姐！借你！”我接過(guò)來(lái)，直說(shuō)謝謝�！芭�！阿彌陀佛！解人之難，乃菩薩之職！”說(shuō)罷，做飛狀離去。
同桌=敵軍關(guān)系
“俞灝明有什么好呀？”我問(wèn)道�！班拧鼻镦枷肓讼胝f(shuō)：“首先呢，歌唱的好聽(tīng)！然后呢，長(cháng)得帥！最后呢，還是長(cháng)得帥！”“切！王櫟鑫的歌才好呢！比灝明有活力！你還不是因為沒(méi)加入王櫟鑫的qq群而生氣嘛！我都知道啦！我反駁道�！皹它c(diǎn)符號”不斷……
同桌=合作伙伴
“耶！”我倆大聲叫道，擊掌一下。因為我們齊心協(xié)力制作的小泥人獲得了老師的“專(zhuān)利”！我會(huì )捏出大概形狀，秋婕會(huì )精雕細琢。簡(jiǎn)直配合的完美無(wú)缺，默契有加！因此，我兩總勾肩搭背在一起，形影不離（除了睡覺(jué)），俗稱(chēng)“閩南二人轉”！
你看出我的同桌秋婕是啥了嗎？
同桌，大家對這個(gè)字眼都不陌生�？晌覅s搞不清我的同桌——秋婕是什么，請大家一起來(lái)看看吧！
同桌=救世菩薩
“怎么辦？我忘帶剪刀了！”我急得直跺腳。只見(jiàn)秋婕風(fēng)度翩翩走來(lái)，鞠個(gè)躬，詢(xún)問(wèn)道：“哦！小姐！您好！我可以為你做點(diǎn)什么呢！”“幸災樂(lè )禍！”我埋頭苦找。秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀說(shuō)：“小姐！借你！”我接過(guò)來(lái)，直說(shuō)謝謝�！芭�！阿彌陀佛！解人之難，乃菩薩之職！”說(shuō)罷，做飛狀離去。
同桌=敵軍關(guān)系
“俞灝明有什么好呀？”我問(wèn)道�！班拧鼻镦枷肓讼胝f(shuō)：“首先呢，歌唱的好聽(tīng)！然后呢，長(cháng)得帥！最后呢，還是長(cháng)得帥！”“切！王櫟鑫的歌才好呢！比灝明有活力！你還不是因為沒(méi)加入王櫟鑫的qq群而生氣嘛！我都知道啦！我反駁道�！皹它c(diǎn)符號”不斷……
同桌=合作伙伴
“耶！”我倆大聲叫道，擊掌一下。因為我們齊心協(xié)力制作的小泥人獲得了老師的“專(zhuān)利”！我會(huì )捏出大概形狀，秋婕會(huì )精雕細琢。簡(jiǎn)直配合的完美無(wú)缺，默契有加！因此，我兩總勾肩搭背在一起，形影不離（除了睡覺(jué)），俗稱(chēng)“閩南二人轉”！
你看出我的同桌秋婕是啥了嗎？
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇11
雜草擋不住艷麗的玫瑰，白雪蓋不住常青的松樹(shù)，泥土遮不住璀璨的金子。而我的同桌王錫昊是那擋不住、蓋不住、遮不住的……黑馬。
自打小學(xué)以來(lái)，我倆便是損友�；ハ嗾{侃抹黑，誰(shuí)不讓誰(shuí)；揭短亮丑，毫不留情。放學(xué)后就像兩匹脫韁的野馬奔出校門(mén)，一路上追逐打鬧，不顧路人的詫異眼神，偶爾還要聊聊別人的小八卦……只是，每每看到王錫昊為游戲而寫(xiě)作業(yè)的猛樣和談?dòng)螒驎r(shí)的眉飛色舞，我便自命清高，不屑地搖頭嘲諷，外加鄙視的眼白。他卻依舊一副玩世不恭的樣子，繼續自嗨。
六年光陰就在戲鬧中轉瞬即逝，迎面而來(lái)的是全新的中學(xué)時(shí)代。也許是我前世扭斷了脖子罷，竟與他在五班再次相遇。軍訓之后，他依然是我的狐朋狗友�？墒俏覍λ目捶ㄒ稽c(diǎn)沒(méi)變，直到“換位”風(fēng)波來(lái)襲。
老師將全班進(jìn)行位置調整，我竟與王錫昊同桌！老師啊，我承認我的話(huà)夠多了，可再和王錫昊并駕齊驅?zhuān)銜?huì )后悔的！可不只是“三天不打，上房揭瓦”，而是要升級到把教室炸掉呀！我用乞求的目光看著(zhù)老師，老師居然沒(méi)看見(jiàn)王錫昊正在歡呼雀躍，仍對我“視若無(wú)睹”。無(wú)奈，師命難違，我只好忍辱負重，來(lái)到那個(gè)位置上。更糟糕的是第二個(gè)“王錫昊”——楊俊健也尾隨在其后。完了，完了，炸彈的威力可要立方一下啦！
十年河東，十年河西，真是一點(diǎn)都不錯。沒(méi)過(guò)幾天，我便不得不對他另眼相看�？纯�，周?chē)娜藷o(wú)論怎么干擾他，他都無(wú)動(dòng)于衷；當我抓耳撓腮百思不得其解時(shí)，他卻下筆如有神，一氣呵成；美文背誦時(shí)，他大聲讀上個(gè)三兩遍便倒背如流……什么時(shí)候冒出來(lái)這么多長(cháng)處？
可是真正改變我對他印象的，是一道閱讀題。那次語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，我就被閱讀題上一個(gè)個(gè)大大的叉字所刺痛！我拿過(guò)他的試卷，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)鮮紅的對勾，仿佛在向他請賞，卻對我嘲諷：“不是很厲害嗎？怎么才這么點(diǎn)分數呢？”我無(wú)比羞愧，但強烈的虛榮心，讓我不甘示弱，開(kāi)始死摳題�？晌艺Z(yǔ)文底子差，翻來(lái)覆去就是看不懂，老師講完了之后還是一知半解。就在我即將崩潰之際，王錫昊卻用他那略帶沙啞的聲音說(shuō)：“你看這道題……”在他的指點(diǎn)下，我終于找到了解題的思路。
那時(shí)，我才明白，他沒(méi)心沒(méi)肺的外表掩飾的，其實(shí)是一顆“敢將日月?lián)Q新天”的野心。
自此，他的`優(yōu)點(diǎn)便如噴涌而出的泉水：時(shí)間觀(guān)念強；思維敏捷；語(yǔ)言生動(dòng)……更閃光的是他的人品：不計前嫌；樂(lè )于助人……我終于意識到，這是一匹全速奔跑的黑馬，當他終于爆發(fā)出潛能時(shí)，我相信，他將一日千里。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇12
同桌是個(gè)打籃球的，女生。
初見(jiàn)，我以為同桌是個(gè)男生，超短的發(fā)式、結實(shí)的體型，渾身散發(fā)著(zhù)動(dòng)感的氣息。如果說(shuō)是男生，免不了算個(gè)奶油小生，因為同桌白得嚇人，雙眼皮極深，一雙會(huì )發(fā)光的大眼睛，很秀氣，也很清靈。后來(lái)方知她居然是女生，比我小兩歲，卻比我這個(gè)較高的女生還高許多。我們軍訓站排時(shí)就挨著(zhù)，雖相識不久卻經(jīng)常唇槍舌戰。再后來(lái)，應了一句老話(huà)：不是冤家不聚頭，我們被安排成了一座。
同桌的為人沒(méi)說(shuō)的，可謂人見(jiàn)人愛(ài)，從不刻意去追求或掩飾什么。不知是否與年齡有關(guān)，她與我們相比顯得真實(shí)很多。同桌對人寬厚，萬(wàn)事“忍”字當頭。她也很有責任心，每次寢室其他成員扔下一大堆亂攤子不管時(shí)，總是同桌獄默地整理著(zhù)一切。
同桌對我好的也真沒(méi)話(huà)說(shuō)，大家公認的，我一向任性，同桌從未因此發(fā)過(guò)脾氣，能讓則讓?zhuān)荒茏屵�要讓?zhuān)易⌒r(shí)曾與同桌簽下協(xié)議書(shū)，要她保證：一、不論發(fā)生任何事情，絕不把我從上鋪扔到下鋪或從二樓扔到一樓。二、不把小腳丫對著(zhù)我的頭。三、晚間聽(tīng)隨身聽(tīng)的音量由我控制。同桌立話(huà)沒(méi)有，照單全收。我向來(lái)覺(jué)得吃午飯是件麻煩事，于是中午�；赵诖采喜怀燥�。同桌每遇此事就軟硬兼施，逼我吃飯。輕則教育我一些“胃是越餓越小”等千奇百怪的謬論，重則動(dòng)用武力，暴力解決問(wèn)題。想來(lái)若沒(méi)有同桌，一學(xué)期下來(lái)我的胃不知已是何等模樣。
我時(shí)常覺(jué)得我對同桌不夠好。她本不是沈陽(yáng)人，卻為了種種原因遠離父母獨居于此。她畢竟比我小兩歲，本來(lái)我想我該照顧她，現在卻成了她在方方面面照顧我，我常因此深感愧疚。每當看著(zhù)她訓練歸來(lái)頭發(fā)衣服都濕透，一臉倦容，卻不得不為趕回來(lái)上晚課而只能將幾塊干干的餅干作晚餐時(shí)，我的心頭總泛上一陣酸楚。為了讓她放松些，我便與她說(shuō)笑，確切地說(shuō)我們簡(jiǎn)直是互相嘲笑。至今我也沒(méi)弄明白，我與同桌這對歡喜冤家是怎么在你一言我一語(yǔ)互不相讓的“對攻”中有了欺契的呢？
我們從未促膝長(cháng)談過(guò)，也極少談起關(guān)于他人或嚴肅的話(huà)題。我都憶不起我們天天生活在一起發(fā)生過(guò)什么大事。然而那些因她的樂(lè )觀(guān)活潑而無(wú)比快樂(lè )的日子，每次想起我都會(huì )很幸福。我們個(gè)性都很倔，當然也會(huì )有爭執，然而僵持一節課我們就又談笑風(fēng)生了。我們也很少言語(yǔ)間互相關(guān)心問(wèn)寒問(wèn)暖，但我真的可以感受得到她行動(dòng)中的留意與關(guān)懷。我們甚至會(huì )感覺(jué)到對方下一個(gè)動(dòng)作或言語(yǔ)是什么，很不可思議吧？我也覺(jué)得很奇妙呢。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇13
我的同桌叫彤彤，大眼睛，紅嘴唇，小巧挺拔的鼻梁，雪白的皮膚，很美。
她學(xué)習超級棒，奇怪的是她從不考100分，永遠是99分。
六年級的期末考試中，她破天荒考了一個(gè)100分。沒(méi)想到，她卻哭了，哭得好傷心。我問(wèn)她怎么了，她沒(méi)有說(shuō)什么。上課時(shí)，她遞過(guò)來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)道：“水水，放學(xué)后去小樹(shù)林，好嗎？一定要去呀！”
她到底怎么了？平時(shí)，她從不理我，一句話(huà)也不說(shuō)，今天卻主動(dòng)寫(xiě)了張紙條給我，奇怪！我還是決定去看看。
放學(xué)后，我來(lái)到了小樹(shù)林。她走到我身邊，輕聲說(shuō)了她對我說(shuō)的第一句話(huà)，也是令我終生難忘的話(huà)：“水水，我是外星人�！蹦锹曇�，嘶啞沉重，似乎是很久沒(méi)有喝水的千年老巫婆。
“你……”我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我無(wú)法相信美麗可愛(ài)的彤彤，竟然是個(gè)聲音嘶啞的外星人！
“很驚訝，對嗎？”彤彤的大眼睛里充滿(mǎn)了淚光：“我也不想這樣，我是Q星派來(lái)的間諜，學(xué)習地球的知識。我們雖然大腦發(fā)達，卻沒(méi)有好的動(dòng)手能力，所以……星長(cháng)說(shuō)等我考了100分時(shí)，Q星就會(huì )掌握高級的動(dòng)手能力�！�
“你成功了，你考了100分，你將是Q星的功臣。祝賀你�！弊焐想m這么說(shuō)，心里卻酸酸的，感覺(jué)被偷了東西似的。
“不！我不想這么做！因為，這么一來(lái)，你們地球就會(huì )變成弱智星球，而我，就是罪魁禍首！而且，我馬上就要回去了，可是，我喜歡你們地球人，我不想害你們�！蓖纯鄻O了，仿佛站在陡峭的山頂，兩面都是懸崖，而且她必須選擇從哪個(gè)懸崖跳下。對地球的愛(ài)戀，對Q星的責任，使她難以做出抉擇。
“那你該怎么辦？”我很緊張，真的，我真的怕自己成為弱智。但是，我真的不想看到彤彤被Q星任人民漫罵。我發(fā)現，我開(kāi)始喜歡并同情這個(gè)聲音嘶啞的外星人了。
“不知道�！蓖q豫著(zhù)，突然，她眼睛里的目光堅定了，堅定中又隱隱含著(zhù)一絲悲戚，“我去死�！彼D難地說(shuō)出了這三個(gè)字，對我來(lái)說(shuō)，這才是最最悲烈的結局。
彤彤說(shuō)完，淡淡地看了我一眼，慢慢地說(shuō)：“不要忘了我�！闭f(shuō)罷，躺在地上，表情痛苦――她在用內功殺自己。我僵住了。我想去攔她，可是，我動(dòng)不了，連我自己也不知道這是怎么了。
許久許久……彤彤的表情放松了――她死了。我含淚將她掩埋掉，最后看了她一眼。眼睛盡管無(wú)法睜開(kāi)，但是很大、很美；嘴唇不再紅潤，但是憔悴得可愛(ài)；鼻子依舊小巧挺拔，卻沒(méi)有了呼吸；皮膚白得發(fā)紫了。
哦，美麗的天使，走好。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇14
在學(xué)校誰(shuí)跟我們最近呢？當然是同桌，同桌是我們么每天相處最多的，你還記得你的同桌嗎？現在的同桌，又或者是以前的同桌，讓你映象深刻的，我想肯定是有的，在我學(xué)習的過(guò)程中，同桌對我影響很多，我來(lái)說(shuō)一下我的同桌。
他叫xx，成績(jì)在我們班上不好，每次排名都在最后幾名，但是名聲卻很大，我們班上的同學(xué)們都喜歡跟他玩，簡(jiǎn)直就是我們班上的交際花，似乎跟誰(shuí)都能玩起來(lái)，他個(gè)子很高，雙目炯炯有神，皮膚奧黑，看山去給人一種安全感，很靠譜，最大的特點(diǎn)就是喜歡幫忙，特別的熱情，用我們班上的話(huà)來(lái)講，就是特別的講義氣，大家都喜歡他，雖然成績(jì)不是很好，但是他身卻很多值得我們學(xué)習的東西，這是難得可貴的。
我們班上有幾個(gè)“活躍”分子，我的同桌就是其中之一，他似乎每次上課如坐針氈，反正就是坐在那里一直坐不住，不管是上課還是晚自習，總是特別的喜歡搗蛋，經(jīng)常會(huì )被老師說(shuō)幾句才停下來(lái)，我們班上的那幾個(gè)活躍的同學(xué)經(jīng)常走在一起，我的同桌雖然每次上課的時(shí)候不怎么聽(tīng)，學(xué)習在班上排在后面，但是我覺(jué)得他有時(shí)候真的就是特別的優(yōu)秀，我覺(jué)得他簡(jiǎn)直就是我們班的模范。
還記得有一次我們學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，我們班上參加運動(dòng)會(huì )的同學(xué)就包括的我的同桌，那一次讓我映象深刻，在比賽之前我們班上的運動(dòng)員們就特別的有精神，都想躍躍欲試，到了比賽的時(shí)候就氣勢輸了下來(lái)，當時(shí)因為看到了別的班上的運動(dòng)員一個(gè)個(gè)身體特別的壯，平均身高也比我們班上的運動(dòng)員高，那個(gè)時(shí)候大家不是特別的有信心，但是我同桌就一直邊上鼓勵大家，從入場(chǎng)到比賽，一直在鼓勵士氣，到了比賽的時(shí)候大家都冷靜了下來(lái)，都發(fā)揮的特別好，特別是我的同桌就非常的努力，我覺(jué)得他為班級爭光心切，在比賽中表現的非常好，最后哦我們班拿了個(gè)第二名。
我的同桌有著(zhù)一顆為班級爭光的心，每次不管學(xué)校有什么比賽他總是第一個(gè)參加，我覺(jué)得這是非�？少F的精神，雖然成績(jì)不好，但是他的人品卻非常的好，在大家有什么需要幫助的時(shí)候經(jīng)常伸出援助的手，大事小事都這樣，老師叫他幫忙也是這樣，態(tài)度非常的好，在班上的口碑很好，我總結了我的同桌幾點(diǎn)，對班級有著(zhù)一顆爭光的心，對同學(xué)有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的心，做事情很殷勤，他這樣的性格對我也產(chǎn)生惡劣一定的影響，很多的東西我也在學(xué)習他，很多的東西我也以他為榮。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇15
在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班就調整了作為，然后我和我現在的同桌坐在了一起，開(kāi)始了這學(xué)期的學(xué)習。由于是同齡的學(xué)生，因此也有著(zhù)許多的共同語(yǔ)言，不過(guò)時(shí)間久了以后還是會(huì )產(chǎn)生些許小矛盾的，由平凡轉變?yōu)椴黄椒�，我們也一起�?jīng)歷了許多，也成長(cháng)了許多。
我的同桌叫xxx，體型方面和我是相反的，我比較胖，而他比較瘦，或許才因此顯得比我高一點(diǎn)點(diǎn)吧，雖然我嘴上不服軟，總是不肯公開(kāi)承認自己比他矮。最讓人印象深刻的是他的寸頭，也因此顯得他有些像個(gè)小痞子，至少私底下我是這樣稱(chēng)呼他的，他則是背地里叫我死胖子。雖然嘴上不饒人，但是這樣的稱(chēng)呼更是拉近了我們之間的距離。學(xué)習上我們互有長(cháng)短，我的數學(xué)成績(jì)比較好一點(diǎn)，他則是英語(yǔ)成績(jì)比較好，有時(shí)候下課我們也會(huì )互相討論一下學(xué)習。記得有次考試，試卷發(fā)下來(lái)以后我的成績(jì)比他低了十幾分，這讓我大呼不服，后來(lái)才發(fā)現是老師分數改錯了，他的成績(jì)多打了十幾分，后面又改了回來(lái)，可他并不因此感到沮喪，看來(lái)他還是很有度量的。
他和我有著(zhù)共同的愛(ài)好，那就是看動(dòng)畫(huà)片和課外書(shū)，有時(shí)候早上來(lái)學(xué)習以后，我們會(huì )討論昨天晚上看的動(dòng)畫(huà)片，談到激動(dòng)之處的時(shí)候仿佛兩眼都能放光，其實(shí)這都算是比較幼稚的做法。有的時(shí)候我們會(huì )買(mǎi)一些課外書(shū)，不管是小說(shuō)還是漫畫(huà)，看完之后都會(huì )在對方面前炫耀一番，然后再互相交換著(zhù)看，所幸的是這點(diǎn)微不足道的興趣并沒(méi)有影響到我和他的學(xué)習成績(jì)。最讓我感到高興的是我們之間仿佛有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)題一般，可能也是因為如此，我和我的同桌才會(huì )成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友吧。
記得有一次我邊走路便玩手機，結果撞到了電線(xiàn)桿，導致有異物進(jìn)入了眼睛，當時(shí)我沒(méi)有在意，后來(lái)在學(xué)校上課的時(shí)候同桌發(fā)現了我的眼睛在流血，馬上報告了老師，并陪著(zhù)老師和我去了醫院，后來(lái)檢查出來(lái)并沒(méi)有造成什么大礙，這是令人慶幸的，看到他關(guān)心的我的樣子，我感到非常高興。不過(guò)有時(shí)候也會(huì )有些小矛盾，記得有次我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有做完，想要借同桌的作業(yè)抄，被他嚴厲地批評了一頓，這讓我明白了自己的事應該自己做，真慶幸能有這般好的同桌。
由于班級的座位是一學(xué)期調整一次，因此我希望在下學(xué)期的時(shí)候還能夠和我的同桌坐在一起，即便僅僅是坐在附近而已也足以令我感到滿(mǎn)足了，我也要繼續加油，爭取在學(xué)習上超過(guò)我的同桌。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇16
我的同桌是個(gè)沉默寡言的人，有著(zhù)不符合我們這個(gè)年齡段的老成，他做事總是慢悠悠的，一點(diǎn)也不急躁，和做事毛毛躁躁的我完全是兩個(gè)相反的方向，按理說(shuō)這樣兩種性格的人，肯定是少不了各種矛盾的，然而事實(shí)上卻是我和同桌成為了摯友。這也讓不少的同學(xué)驚掉眼鏡。
如果說(shuō)我是磁鐵的南極，那同桌就像是磁鐵的北極了。我們兩個(gè)雖然性格相反，但更多的情況下是在互補，我做事急躁，不拘小節，所以總在細節上犯錯，而同桌則是在每個(gè)方面都能把事情出里的得體得當。他能把我這些錯誤都一一指出來(lái)，并且幫我把這些問(wèn)題都處理好，這一點(diǎn)，很直觀(guān)的就體現在寫(xiě)作業(yè)上。
我們兩個(gè)就是班上的學(xué)霸，老師講解的知識我往往是一點(diǎn)就通，基本就沒(méi)有什么能難倒我，這也讓我有些得意。而我同桌相比于我，在聽(tīng)課上總是有些慢，理解知識的時(shí)候總是要想半天。但是他雖然慢，卻總是想的比我細致，比我透徹。做作業(yè)的時(shí)候，就很好的把我們區分開(kāi)來(lái)了，我寫(xiě)作業(yè)的速度永遠都比他快，往往我寫(xiě)完了，他才寫(xiě)了三分之二，我也總是很得意的在他面前拿起本子炫耀，他也不腦，慢慢的寫(xiě)完，然后接過(guò)我的作業(yè)本進(jìn)行翻看，反正，有不同的地方百分之八十都是我錯了。因為我寫(xiě)的快，即便是我對知識理解的很快，但算數的時(shí)候總是會(huì )寫(xiě)錯，比如一個(gè)“6”寫(xiě)成“8”，后面就跟著(zhù)錯了。解題思路是對的，方法是對的，過(guò)程是對的，然后結果錯了。這樣的事不在少數，所以每次我都是開(kāi)始得意，結束失意。
我似乎從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他失態(tài)的樣子，為此我還總是跟他開(kāi)玩笑，講冷笑話(huà)，他也只是稍稍的笑一笑，明顯的皮笑肉不笑��！而我則是越戰越勇，斗志越來(lái)越高昂，非要讓他大聲笑出來(lái)不可。撓癢癢，沒(méi)用，被他很輕蔑的看了一眼。故意嚇他，他臉色毫無(wú)波動(dòng)。簡(jiǎn)直讓我懷疑他是不是面部神經(jīng)壞死了。直到有一次，我因為和隔壁班的人鬧了些矛盾，被他們打青了臉，同桌看到后臉色直接就黑了，我還是頭一次看到他有這樣的表情，興沖沖的拿手機拍了照。他在弄清楚前因后果后，就不再說(shuō)話(huà)了，我也只當他是好奇，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，第二天他因為打架被做了記過(guò)處分。我在驚訝之余，也非常感動(dòng)。
也許這就是男人之間的情誼吧，默契的同伴總是心意想通。感謝能讓我遇到這么好的一個(gè)同桌，這么好的摯友。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇17
李老師面帶微笑，緩緩說(shuō)道：“最近我覺(jué)得一位同學(xué)心態(tài)有了很大的進(jìn)步，他將會(huì )坐在這個(gè)位置上”，然后劉雜在同學(xué)們的起哄聲中站了起來(lái)，坐在了我的身邊。
現在經(jīng)歷了又一次的位置調整，雖然他已經(jīng)不是我的同桌，但他渾圓的臉龐和銳利的眼神、強健的身體和剛硬的意志，卻深刻地印在了我心里。
他渾圓的臉看起來(lái)就是一個(gè)很老實(shí)的主，確實(shí)，他不愛(ài)多說(shuō)話(huà)，一看就很沉穩、很可靠。長(cháng)期鍛煉，身上肌肉緊扎，個(gè)子1米7左右，一站那兒，準像一個(gè)保鏢。如果你想尋求保護的話(huà)，站在他身后就行。
我知道他每天都要跑步，在晚自習之后，在光線(xiàn)微弱的操場(chǎng)上，跑三四圈是底線(xiàn)，便也想去摻和一下，卻天不逢時(shí)，一整天都下著(zhù)淅淅瀝瀝瀝的小雨。綜合大樓上幾盞白光大燈向操場(chǎng)上傾射，卻穿不透一針針細雨，微弱的燈光更加朦朧。水珠落在我的鏡片上，漸漸覆蓋了我的視線(xiàn)。劉雜早已習以為常，邁開(kāi)步子就開(kāi)始繞著(zhù)操場(chǎng)跑。任雨點(diǎn)擊打在他身上，宛如一座沒(méi)有感情的機器，面不改色地盯著(zhù)前方，按節奏踏在一個(gè)又一個(gè)水洼之上，濺出了一朵朵水花。我吃力地跟在后面，鞋子已經(jīng)濕透，想要張嘴呼吸又怕吸入太多的冷空氣，會(huì )感冒，看了一下劉雜，心中不禁佩服，暗暗感嘆到：“不愧被戲稱(chēng)為魔王，果真與我不同�！�
劉雜可能察覺(jué)我的人影離他越來(lái)越遠，便故意放慢了腳步，減小了這臺“機器”的功率，給我緩沖時(shí)間，待我近了些后，他望著(zhù)我略帶蒼白的臉，看我一身已經(jīng)濕透，跑了這幾圈也沒(méi)有熱乎起來(lái)，就按他的計劃提前了五分鐘回寢室�；貙嬍液�，我趕忙洗了一個(gè)熱水澡，將頭發(fā)吹干，裹上厚衣服，逃到床上忽忙睡覺(jué)，生怕第二天感冒不好受。
次日早自習，我穿了校服大衣外加毛衣，仍然一直咳個(gè)不停。劉雜壓著(zhù)鈴聲到來(lái)，外面著(zhù)一件薄絨藍色外套，中間穿上校服春秋裝加一件夏天的短袖，口中不停地抱怨到：“昨天跑了步，回去洗了一個(gè)冷水澡，還覺(jué)得神清氣爽，現在頭有點(diǎn)小昏小昏的�！弊焐线@樣說(shuō)，卻把窗子大開(kāi)著(zhù)，瞄著(zhù)他吹，而旁邊的我冷得想縮成一團。上課期間，劉雜精神飽滿(mǎn)地盯住黑板，我卻時(shí)不時(shí)埋下頭來(lái)打噴嚏，魔王就是魔王，異于常人。
一個(gè)人有良好的品質(zhì)，才會(huì )吸引更多的同學(xué)與其交往，才會(huì )讓同學(xué)佩服，劉雜便是如此，身體健壯卻十分低調，有能一直堅持跑步毅力，這種品質(zhì)是我所缺乏的，他為我所敬佩！
每當我有點(diǎn)懈怠之時(shí)，坐在位置上的我，習慣地朝著(zhù)他座位的方向看看他。我知道，在慢慢人生路途上，應該我需要像他一樣地奔跑。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇18
那是我以前的同桌，他個(gè)子不高，不胖也不瘦，一雙招風(fēng)耳分布在頭的兩邊，兩個(gè)大眼睛可不是蓋的，比蒼蠅的眼睛還要靈敏100倍呢。
說(shuō)到朱遠非嘛，最最經(jīng)典的還是他那雙短短的腿�？蓜e看他腿短，跑起步來(lái)那叫一個(gè)快��！雖然沒(méi)有“飛毛腿”盛昀洲快，但也絲毫不遜色。那雙腿飛快地交替著(zhù)，其速度可以與價(jià)值百萬(wàn)的梅賽德斯奔馳跑車(chē)相比美。每次下課玩捉人的游戲時(shí)，最令人聞風(fēng)喪膽的就是他了。去年的“Heros騎行的力量進(jìn)校園”活動(dòng)中，我們兩個(gè)同時(shí)進(jìn)入了閃電隊，在我們倆的努力下，竟與對手拉開(kāi)了大半圈的優(yōu)勢！之后回憶起來(lái)，他那兩小短腿蹬得飛快。那雙短短的腿在綠茵場(chǎng)上也是一絕，足球隊中的十強據說(shuō)就有他。他最著(zhù)名的就是“掃堂腿”，現任的足球隊隊長(cháng)金續陽(yáng)也經(jīng)不住他的一腳，矮矮的個(gè)子踢起球來(lái)，那叫“翔”當的威風(fēng)��！除了幾個(gè)足球隊門(mén)將和“馬丁”，很少有人可以防得住他與SYZ配合起來(lái)的一腳。當然，個(gè)子矮也有矮的壞處，他作為我們班最矮的男生，無(wú)論是升旗儀式還是廣播操，無(wú)論是坐在什么教室，他總是和我待在鐵打的第一排。
除了騎行和足球，他還有很多其他的特長(cháng)，還記得元旦聯(lián)歡會(huì )上，我們兩個(gè)共同編排了一個(gè)《碰瓷兒》的節目，就博得了同學(xué)們的喝彩。還有，每次出黑板報的時(shí)候，最自告奮勇的就是他了。當然他是宣傳委員，也是理論上的主編。不僅愛(ài)好廣泛，他在學(xué)習上也一直十分上進(jìn)，成績(jì)穩居年級一百名左右，真令我羨慕嫉妒恨��！
說(shuō)到他，還得說(shuō)說(shuō)他的。那是在去年的一次體育活動(dòng)課的時(shí)候，他在玩“盲人摸象”時(shí)，竟然一時(shí)加速，以“60碼”向墻角沖去，頓時(shí)頭破血流、血肉模糊。盡管我們及時(shí)用餐巾紙幫他堵血，仍然血流不止，最后，同學(xué)們只好送他上醫院了。聽(tīng)說(shuō)他頭上縫了三針，竟然連痛都沒(méi)叫過(guò)一聲。
別看他堅強，卻十分會(huì )照顧人。在我要加入他們騎馬游戲時(shí)，是他，讓我成為了他們的一員，加入了游戲；在我無(wú)比寂寞的時(shí)候，是他，陪我一起；在出黑板報時(shí)，盡管我做得不好，可他會(huì )一直鼓勵我……之前，他還寫(xiě)了一篇作文，名叫《……的傻子》，作文具體的內容我記不清楚了，“傻子”二字卻讓人印象深刻！哎，對他真是又愛(ài)又恨！不過(guò)，我還是忍不住要說(shuō)：
Smallpigpig，小朱朱，你是我身邊活躍的一分子，我高興時(shí)，你也高興；我悲傷時(shí)，你也悲傷，你是我最好的朋友！
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇19
青春的小路上，雖長(cháng)滿(mǎn)荊棘，但也收獲著(zhù)歡樂(lè )與成功，在這彎曲的小路上，你來(lái)過(guò)。
——題記
互相認識
我的同桌是個(gè)女生，沉默寡言，給人一種拒人千里之外的感覺(jué)。我卻熱情活潑，易接近。下課了，我跳起來(lái)，活動(dòng)筋骨，同桌她好像在寫(xiě)什么東西，我便走近了一看，“喲，原來(lái)你在寫(xiě)日記�！蔽液荏@訝�！岸鳌彼杆偈蘸脰|西�！耙院蠖喽嘀附��！蔽椅⑿�。她伸出了手握著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們這才互相了解，原來(lái)她是一個(gè)害羞的女生，還挺友好。她也知道我咯!比較熱情，還會(huì )有一點(diǎn)冒失。
互相支持
學(xué)校運動(dòng)會(huì )就要到了，好緊張，不會(huì )出錯吧!我悶悶不樂(lè )，“好苦惱啊，戰神幫助我�！彼孟衩靼琢宋业男乃�，在課本上畫(huà)了一個(gè)大笑臉：“我支持你，加油!”我很驚訝，但也回了一個(gè)笑臉，“放心吧，我會(huì )加油的，你上課要積極點(diǎn)，不要怕錯，要加油努力�！蔽液荛_(kāi)心地說(shuō)。我們互相對視了一下，一種肯定的目光讓我有了勇氣，我們互相做了一個(gè)加油的手勢�！耙佑�，互相支持，耶!”我們異口同聲地說(shuō)。
互相比較
語(yǔ)文考試成績(jì)要出來(lái)了，我們都很緊張，坐立不安�！鞍�，我怎么答的比你少2分?”她很失落�！皢�，有必要嗎?”我又說(shuō)：“數學(xué)成績(jì)但愿好一點(diǎn)吧，你可是我努力的動(dòng)力，你是我的對手啊!”“哼，我可不是那么好對付的噢!”她故意揚起了腦袋�！扒�!”我一瞥：“我們要互相競爭，共同努力喲!”“我一定要贏(yíng)你!”“我也不會(huì )輸給你的�！�
互相認錯
友誼的道路并非一直平坦，因為有了挫折，才讓我們的友誼更堅定�！澳愀墒裁�?書(shū)都是你弄破的啊!”我很生氣�！案陕�?不就一本書(shū)，有必要那么兇嗎?”她也漲紅了臉。我一氣之下在桌上畫(huà)了界限。她也生氣地扭過(guò)頭，過(guò)了一會(huì )兒，她遞來(lái)了紙條，我沒(méi)看，又送了過(guò)去，其實(shí)心里早就原諒她了。她干脆扭過(guò)頭：“對不起!我不該把你的書(shū)弄破�！蔽业哪樢幌录t了起來(lái)，我很愧疚地說(shuō)：“對不起，我不該對你那么兇，原諒我吧!”她呵呵地笑了起來(lái)，拍拍我的肩膀：“咱們還是朋友嘛!不用客氣的�！蔽覀兓ハ酄恐�(zhù)手原諒了對方。
互相學(xué)習
每個(gè)人之間都不同，與同桌相處久了，我們也互相學(xué)習長(cháng)處，不知不覺(jué)，她活潑多了，上課也積極了，而我也多了幾分耐性，做事也越來(lái)越仔細了。
相信我們的友誼會(huì )越來(lái)越深厚。雖然市場(chǎng)打打鬧鬧，但我們彼此相處都很融洽。海內存知己，天涯若比鄰。即使要離別，那份友誼也將在我們心中。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇20
今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同桌。其實(shí)，我搜腸刮肚也想不出來(lái)一個(gè)好詞跟他沾邊。相反，我倒覺(jué)得他“蛇頭鼠眼！一毛不拔！”還愛(ài)干損人不利己的事。
眾所周知，曹雨萌是我們班的“乖乖女”，心胸開(kāi)闊、與人和善。她坐在廖憶軒前面。但每當檢查他作業(yè)時(shí)，曹雨萌完全變了一個(gè)人似的，不是暴跳如雷，就是火冒三丈的拍桌子。你知道為什么嘛？因為廖憶軒來(lái)得特別晚，幾乎都快上早讀，而王藝哲又催曹雨萌，可偏偏我這同桌卻一臉漫不經(jīng)心，好像不管他的事。還有，他有時(shí)還會(huì )”戲精”上線(xiàn)，明明沒(méi)寫(xiě)，非得裝得在書(shū)包里找呀找，磨蹭時(shí)間，最后還要一臉無(wú)辜地說(shuō)：”我沒(méi)帶�！币痪屠碇睔鈮训卣f(shuō)：“我沒(méi)寫(xiě)！”事實(shí)證明，碰見(jiàn)廖憶軒，玉美變成夜叉呀！
做人可以不高尚，但也不能無(wú)恥吧。有一回上課，我們都在認真聽(tīng)講，只有他一如既往的玩。突然，他說(shuō)讓我把尺子借給他，我以為他要好好學(xué)習了，浪子回頭金不換呀。我連忙在文具袋里翻找，可連尺子的影子都沒(méi)找到。我抱歉地告訴他我沒(méi)帶尺子，他嘆了一聲，裝作喃喃自語(yǔ)的樣子說(shuō)：“是一個(gè)無(wú)’尺’之徒呀�！边呎f(shuō)邊從他的抽屜里拿出一把尺子，還說(shuō)：”呂@※%…”中間仍然是罵人的話(huà)。廖憶軒的樣子像活得不耐煩了，敢來(lái)招惹我，我心中怒火中燒，就讓我使出我的”九陰白骨爪”好好給他留個(gè)紀念吧……
繼上次的事情后，我對他一直”懷恨在心”，一直伺機報仇，守株待兔了好幾天，他終于上鉤了，天地可鑒，他先嫌棄上次整我不過(guò)癮，又來(lái)罵我了，我想到這樣一句話(huà)：忍無(wú)可忍就無(wú)須再忍。想死可直說(shuō)，何須拐彎抹角。我一雙眼睛逬射出騰騰殺氣，死死瞪著(zhù)廖憶軒，我想假如眼神可以殺死人，也許姓廖的早已尸骨無(wú)存了。我先使出我的小技能”河東獅吼”不知哪來(lái)的說(shuō)辭，一下子他詞窮了，我步步緊逼，他剛想尷尬一笑緩解硝煙彌漫的戰場(chǎng)。不可能的，好嗎。時(shí)機到了，我大喊一聲：”看我的九陰白骨爪！”我真想讓他與我們的大地母親來(lái)一個(gè)熱情地擁抱呀！我在他”纖纖玉手”上留下了我的杰作——”萬(wàn)紫千紅”。
哎，老師，不是我不寫(xiě)廖憶軒的好，只是我苦思冥想也想不出來(lái)。這同桌非換不可，因為您說(shuō)必須是同桌兩人都寫(xiě)好小練筆才換座位，而為了教他寫(xiě)一篇好的小練筆，我可是被您當眾點(diǎn)名，丟臉死了。還有我這討厭的同桌，還被校領(lǐng)導點(diǎn)名了。人而無(wú)信不知其可呀！老師一定要說(shuō)話(huà)算話(huà)呀！
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇21
同桌陳壯，高高的個(gè)子，長(cháng)得很強壯。別看他平時(shí)有些拘束，可一到大掃除，他可是全力以赴，干勁十足��！中午，全校舉行大掃除，同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火地抓起各自的勞動(dòng)工具，熱火朝天地干了起來(lái)。
陳壯也不閑著(zhù)，見(jiàn)兩位同學(xué)搬著(zhù)桌子，準備拿到下面清洗，很是吃力。急性子的他一個(gè)箭步走上前去，示意兩位同學(xué)停下，嘴中念叨著(zhù)：“這么慢慢吞吞的，要到什么時(shí)候才能搞好，讓我來(lái)吧！”不等兩位同學(xué)答話(huà)，陳壯早已將桌子“搶”過(guò)來(lái)，風(fēng)一般地下了樓。
回頭看看二位同學(xué)還愣在原地不動(dòng)，大聲喊道：“哎，你們還在上面磨蹭什么？還不下來(lái)幫我一把！”兩位同學(xué)這才如夢(mèng)初醒，緊跟著(zhù)走了下去。來(lái)到水池邊，那兒早已排成了“長(cháng)龍”，陳壯一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，一邊用他的大嗓門(mén)喊著(zhù)：“哎，大家讓一讓啊，讓一讓?zhuān) 币贿吚蒙砀邇?yōu)勢往里擠。好容易搶到了位置，陳壯迅速將桌子放在水龍頭底下，擰開(kāi)水龍頭，“嘩嘩”地沖洗起來(lái)。一旁的兩位同學(xué)只能遞遞臉盆，打打水，其他怎么也插不上手，只得在一旁站著(zhù)。陳壯卻干得得心應手，一會(huì )兒要盆水，一會(huì )兒又要抹布，忙得不可開(kāi)交。桌子是最大的“受益”者，不僅免費“洗澡”，而且還外配“按摩”哩！不一會(huì )兒，原本油膩膩的桌子在陳壯的“精心護理”下，又變干凈了。
看看成果，陳壯滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕松地將桌子搬起，背回班去了。一見(jiàn)樓道狹窄，又很擁擠，他干脆將桌子高舉過(guò)頭頂，一路小跑到了教室。驚得兩個(gè)“跟班”目瞪口呆，他卻滿(mǎn)不在乎，繼續去尋找下一個(gè)目標。剛一進(jìn)班，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正拿著(zhù)拖把費勁地拖著(zhù)地。好事做到底嘛！于是，他快速走到那位同學(xué)面前，說(shuō)道：“恩，你也拖累了吧？休息一會(huì )兒，我替你干！”那位同學(xué)感激地看著(zhù)他，毫不遲疑地遞過(guò)了拖把。
這可把陳壯樂(lè )壞了，他急忙接過(guò)，認真地拖起來(lái)。左邊、右邊、講臺、門(mén)背后，沒(méi)有一個(gè)角落被他放過(guò)。原本笨重的拖把一到他手里，就像被施了魔法似的，一下子輕了許多。一遍、兩遍，地面悠閑地享受著(zhù)“特殊服務(wù)”，好不自在。
終于，經(jīng)過(guò)陳壯的努力，地面變得亮堂堂的，灰塵們都聞?dòng)嵍恿�。再看陳壯，早已是大汗淋漓，可他硬是不肯休息，堅持下去洗凈了拖把。大掃除結束了，可陳壯似乎還沒(méi)過(guò)癮。他往四下里張望著(zhù)，猛地發(fā)現角落的紙簍裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾，便快步上前，拎起紙簍往校門(mén)口跑去……
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇22
我的同桌是個(gè)小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個(gè)規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類(lèi)的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯�？晌椅ㄒ徊欢氖�，包子為什么會(huì )給他帶來(lái)這么大的樂(lè )趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著(zhù)值日隊長(cháng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，他已使勁推著(zhù)我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒(méi)洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動(dòng)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)。他熟練的往盤(pán)子里扒拉了三個(gè)包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。其實(shí)吃可以長(cháng)身體，并且也可以補充營(yíng)養�？砂嘀械囊恍┬袨檎媸亲屛铱扌Σ坏�！
男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰(shuí)吃的多，誰(shuí)吃的多，誰(shuí)就是英雄！我的同桌自然不會(huì )被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個(gè)包子，最后撐的他去了醫務(wù)室，醫務(wù)室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無(wú)話(huà)可說(shuō)。他不僅能吃，而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。
美術(shù)課上，他絕不放過(guò)每一次抄畫(huà)的機會(huì )。老師讓構思，他可不想，而是尋思著(zhù)怎么才能抄到我的畫(huà)。有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，把畫(huà)折了一半，用手擋起來(lái)。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒(méi)了動(dòng)靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫(huà)。他發(fā)現到我在看著(zhù)他，立刻愁眉苦臉的說(shuō)：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……有時(shí)，我們也會(huì )發(fā)生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對方的本上畫(huà)的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候，只要一高興，便拿我出氣。比如說(shuō)上次，他聽(tīng)到要春游的消息，激動(dòng)的直拽我衣服，拍我的頭。有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專(zhuān)門(mén)為他準備了一根“超級無(wú)敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時(shí)，他往日的威風(fēng)便減掉了一半。
他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時(shí)候，我下課就會(huì )叫來(lái)幾個(gè)好朋友，把他的涂改帶全部用光！他在生活中就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開(kāi)心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)生涯的朋友。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇23
自上學(xué)以來(lái)，我的同桌調換過(guò)無(wú)數次了，大都是因為同桌不習慣我，主動(dòng)提出要換座位的。（可能是我話(huà)太多，別人不喜歡的緣故吧�。�
呂元杰是我現在的同桌，他中等個(gè)兒，沒(méi)我長(cháng)得高，但頭發(fā)長(cháng)得比我密，饒有趣味的是，他額頭上那些劉海，總會(huì )隨著(zhù)他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調，不時(shí)地揚起落下。
我的同桌很可愛(ài)，最主要的是，他不嫌棄我的缺點(diǎn)，總是在各方面給予我幫助，促使我不斷進(jìn)步。
他有四個(gè)突出的特點(diǎn)：一，樂(lè )于助人；二，跑得快，跑起來(lái)可以用“快如風(fēng)”形容；三，背誦能力高，每次科學(xué)社會(huì )考試都拿滿(mǎn)分；四，喜歡搞笑。
記得一次上音樂(lè )課時(shí)，由于我稍遲到一會(huì )，同學(xué)們已經(jīng)都去音樂(lè )教室了，我就著(zhù)急地從書(shū)包拿出美術(shù)課本（跟音樂(lè )課本模樣差不多的），急匆匆地奔向音樂(lè )教室。等上課翻書(shū)時(shí)，我才發(fā)現自己拿錯了課本，周?chē)瑢W(xué)向我投來(lái)有點(diǎn)“幸災樂(lè )禍”的笑，正當我感覺(jué)好是無(wú)奈之刻，我的同桌呂元杰把他的課本向我這邊傾斜了過(guò)來(lái)。我的心一下平穩了許多，頓時(shí)感激之情涌上心頭，當老師發(fā)現我沒(méi)帶課本時(shí)，他還向老師幫我解釋原因，替我圓場(chǎng)。我對同桌的感激再次增進(jìn)一步，心里想：呂元杰，你真是樂(lè )于助人��！
在一次體育課中，老師測試跑步，我雖然累得上氣不接下氣，卻也只得了個(gè)小組第三名，而呂元杰看上去跑得很輕松，卻跑了第一的好成績(jì)。我感到很是納悶，就去詢(xún)問(wèn)了他，他告訴我，跑步也有訣竅的：一開(kāi)始不能太使勁，但也不能落下，拐彎處，要放慢速度，最后要沖刺。我的同桌真厲害啊，看來(lái)我以后得多向他學(xué)習，因為中考時(shí)，體育也要考的，他已答應我，收我為徒啦！我為有這樣的好同桌感到很高興。
自從上了三年級后，科學(xué)社會(huì )也成了我們的考試科目，我最不喜歡背誦東西了，去年冬天質(zhì)檢考試中，我的科學(xué)僅僅考了39分，由此名次也一落千丈，成了全班14名，我很是失望啊，而我的同桌競考了滿(mǎn)分，我好是羨慕，于是就向他請教，跟他一起學(xué)習科學(xué)，學(xué)習社會(huì )，在我們的共同努力下，我總算進(jìn)步了，這次期中考試，我終于如愿以?xún)�，也考了滿(mǎn)分，我要感謝我的同桌，呂元杰！我要再接再厲，爭取下次考試還拿滿(mǎn)分！
我的同桌不僅聰明，還很搞笑，經(jīng)常說(shuō)一些搞笑的話(huà)逗大家開(kāi)心，做一些搞笑的事，讓大家笑得前俯后仰。我們大家都叫他“搞笑王”。
呂元杰，希望我們做永遠的同桌！因為我喜歡你這樣的同桌！
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇24
我的同桌是個(gè)“名人”，提起這個(gè)人沒(méi)有人不知道的，那就是《西游記》里的“齊天大圣”孫悟空。我的同桌“齊天大圣”原名叫齊大偉，他個(gè)頭不算高，像個(gè)小精靈。你別看他又瘦又小，他那“聰明”的程度可真叫人“佩服”。這時(shí)他那幾路猴拳動(dòng)作，正引得同學(xué)哈哈大笑。你別以為他好玩，如果誰(shuí)惹惱了他，他可叫人下不了臺。他的調皮搗蛋出了名，同學(xué)就給他起了這個(gè)“齊天大圣”的美名。他常常使同學(xué)老師皺眉頭。
“我乃花果山齊天大圣是也……”
“齊天大圣”又開(kāi)始自吹自擂了。
“齊天大圣”也真有點(diǎn)天不怕、地不怕。三年級的時(shí)候，教我們數學(xué)的周老師是個(gè)很和善的女老師。上課時(shí)“齊天大圣”隨便說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，周老師幾次三番提醒他，可他就是不聽(tīng)，后來(lái)周老師叫他罰站，這下子正中他下懷，等老師轉身在黑板上寫(xiě)板書(shū)時(shí)，他就朝著(zhù)同學(xué)們做各種各樣的“鬼臉”，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。孫悟空怕唐僧念緊箍咒，可他卻不怕老師，哪個(gè)老師厲害，他就鬧得更兇。他這種天不怕地不怕的樣子，使班上的幾個(gè)頑皮蛋很佩服他，于是“大圣”的外號叫得更響了，他也自命不凡。
他還有一種倔強的個(gè)性。記得有一次上體育課，練習跳高，橫桿標度較高，“齊天大圣”由于個(gè)子太矮，連跳了幾次都沒(méi)有跳過(guò)去。這時(shí)我們看到他緊咬嘴唇，臉漲得通紅�！安惶^(guò)去，我就不叫‘齊天大圣’�！彼帕说拍_，又一次試跳，只見(jiàn)他像燕子抄水般地一躍，身子貼著(zhù)橫桿飛過(guò)去了。接著(zhù)標度加高，同學(xué)們都跳不過(guò)去，只有他胸有成竹，躍過(guò)了一個(gè)又一個(gè)高度�！按笫�，你今天吃了什么藥，這么神通廣大？”同學(xué)們圍著(zhù)他問(wèn)�！胺^云唄！”他得意地回答�！肮贝蠹矣质且魂嚭逍�。他的體育成績(jì)總是“優(yōu)秀”，真是名副其實(shí)的“齊天大圣”呀！
“齊天大圣”的腦子越來(lái)越聰明了，上課時(shí)他發(fā)言特別熱烈，自然課做實(shí)驗，他手腳麻利，做什么像什么，大家不再討厭他了�！褒R天大圣”變成了同學(xué)們對他“友好”的代名詞。
自從學(xué)校開(kāi)展文明禮貌評比活動(dòng)后，“齊天大圣”再也不在上課時(shí)“顯靈”了。他經(jīng)常幫助別人。學(xué)校組織大家去爬山，只見(jiàn)“齊天大圣”“噌噌噌”三步并作兩步地登上了山頂，可回頭看到幾位同學(xué)身背東西爬不上來(lái)，便自告奮勇下山幫這些同學(xué)背東西，拉住他們的手慢慢攀登，就這樣他幾次上下，直到全部同學(xué)都上了山，他才氣喘吁吁地笑了。這時(shí)大家看到他的臉上沾滿(mǎn)了泥土，變成了“花臉”，那張臉是那么熟悉，那么可愛(ài)，好一個(gè)扶危濟困的“齊天大圣”��！
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇25
我的同桌個(gè)子不算高，不胖不瘦，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)很可愛(ài)。她學(xué)習非常好，樂(lè )于助人，是個(gè)熱心腸。她還有個(gè)小綽號“小官迷”。
“熱心腸”
有一次，我們班的程琳因腿受傷，不能參加運動(dòng)會(huì )感到很傷心。我的同桌是個(gè)心思細膩的女孩，看見(jiàn)程琳傷心，她心里也不好受，便去安慰她說(shuō)：“不要難過(guò)了，程琳，下次還有機會(huì )，要不然我代表你參加比賽�！背塘章�(tīng)了很感動(dòng)，高興的留下了眼淚，但這是幸福的眼淚，友誼的象征。
比賽那天，同桌挺身而出，并說(shuō)了一句：“我會(huì )為程琳而努力的�！蔽覀兇蠹衣�(tīng)了這話(huà)以后，都激動(dòng)地大聲為她加油。雖然她只得了第三名，但她盡力了，并把自己得來(lái)的獎勵給了程琳。程琳又一次被感動(dòng)的哭了，我們都為她們倆歡呼。從這件事以后，我們班同學(xué)都很敬佩她。
“小官迷”
因為她很喜歡當官，我們給她起了個(gè)綽號——“小官迷”。
有一次，我們的班長(cháng)生病了，想找個(gè)人代替他幾天，同桌知道這件事以后，就主動(dòng)對老師說(shuō)：“老師，我想代替班長(cháng)幾天�！崩蠋熗饬�，并夸她敢于表現自我，敢于擔當責任。因此，她感覺(jué)很“驕傲”。沒(méi)想到下午班長(cháng)就回來(lái)了，同桌小聲的嘀咕道：“怎么這么快就回來(lái)了，我還沒(méi)當夠呢!”雖然聲音很小，可還是被我們聽(tīng)到了，同學(xué)都笑了起來(lái)，并說(shuō)：“說(shuō)你是個(gè)小官迷，你還真是�！彼缓靡馑嫉牡拖铝祟^。
這就是我的同桌——閆婉婉，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，一個(gè)愛(ài)當官的小女孩。
我的小學(xué)一年級中有4個(gè)同桌，謝一暢、璞愫、竺子妍和陳雨希，今天我就給你說(shuō)說(shuō)我的同桌吧。
開(kāi)學(xué)同桌：那天是開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)典禮結束后，我和暢暢一起坐。起先，我不認識暢暢，我只知道有她這個(gè)同學(xué)。后來(lái)在Carrie讓我們表演Applered的時(shí)候，我看微信，我看到下面寫(xiě)著(zhù)暢暢兩個(gè)字，我才知道她叫暢暢。我學(xué)會(huì )了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：一旦我遇到困難的時(shí)候，她會(huì )幫助我，這是她的優(yōu)點(diǎn)。
第二同桌：我和璞愫坐同桌的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了她的一個(gè)知錯就改的優(yōu)點(diǎn)。
語(yǔ)文大王：我和竺子妍一起坐的時(shí)候，我學(xué)了他的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)是書(shū)寫(xiě)端正，第二個(gè)是語(yǔ)文很好，這是她的優(yōu)點(diǎn)。
認字大王：我和陳雨希坐的時(shí)候，我學(xué)了他的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一個(gè)是認字，還有一個(gè)是化解矛盾，這是她的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
我想，二年級的新同桌會(huì )是誰(shuí)呢?我在期待二年級的新同桌了。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇26
“仰天長(cháng)笑兮，不止焉”用于形容我的同桌，再合適不過(guò)了。她是個(gè)驕陽(yáng)下，如向日葵一般陽(yáng)光，一般美好的女孩子。
初識
開(kāi)學(xué)第一天，我便遲到了。站在班門(mén)口喊報告的那副窘樣依稀記得。迎著(zhù)全班的目光，用我的近視眼掃視了一下，座位滿(mǎn)座，只有一個(gè)女孩子身邊的位子還空著(zhù)。
我灰溜溜的坐在了她的旁邊�；蛟S是我自來(lái)熟的性格吧，我主動(dòng)地跟她介紹我的個(gè)人情況。很快便熟絡(luò )起來(lái)了。鄰桌的以為我們是舊相識�？赡苓@便是投緣吧。
那時(shí)的她，白白凈凈，落落大方，卻不失一點(diǎn)豪爽霸氣。
再會(huì )
兩周后，班主任根據身高來(lái)排座位。同桌與我，不愿意彼此分開(kāi)，愣是湊得緊緊的。明明個(gè)子有差一點(diǎn)，她就努力地踮著(zhù)腳，希望與我看齊，只因為，我們認定了彼此這個(gè)同桌，不愿分開(kāi)。
印象
相處久了，才發(fā)現，同桌真的是個(gè)笑點(diǎn)很低很低的人，沒(méi)來(lái)由的，她也總能捧腹大笑一陣子，或是笑的前俯后仰。
后桌總是取笑她傻。但我并不認為。她是活在朝陽(yáng)下，面朝花開(kāi)的甜心女孩，心里堆滿(mǎn)了陽(yáng)光，總是能驅走內心的陰霾。
而我，正值青春年華，卻像深秋落葉，積滿(mǎn)了哀傷。是同桌，用她的蓬勃生機，喚醒我這只枯葉蝶。
異面
笑得沒(méi)心沒(méi)肺的她，并不是沒(méi)有悲傷，而是她不會(huì )去傷感。其實(shí)，她的學(xué)習不錯，對于課堂新知識的吸收總是特別快。但成績(jì)總是特別爛。因為她特別的馬虎，老是抓大放小，以致于錯過(guò)很多細節。
但這樣的她，才是真實(shí)的。每次面對低下的成績(jì)時(shí)，她總是笑笑：“又沒(méi)事，反正又不是高考，小考怕什么�！�
細數
但她也并不是沒(méi)有悲傷。第二次月考考完，成績(jì)未出，后桌戲弄她，對她說(shuō)，她考了班級的倒三。
那個(gè)下午，同桌的眼神里涌出的悲傷，前所未見(jiàn)。
她對我說(shuō)，長(cháng)這么大，只有兩件事讓她如此難過(guò)。第一件是因為她的爺爺奶奶生病了。第二件事便是后桌說(shuō)她考倒三這件事。
我可愛(ài)的同桌，還能細數出自己的悲傷�？梢�(jiàn)，能令她真正悲傷的事真不多。
軍訓時(shí)，那個(gè)扯著(zhù)嗓門(mén)大喊口令的女生；班級里笑得最大聲最肆無(wú)忌憚的女生；那個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的女生；那個(gè)字寫(xiě)得飛揚跋扈的女生……她是我的同桌。
我的小名叫笑笑，可我不愛(ài)笑，我也忘了如何去笑。而同桌，每天都充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。身上總洋溢著(zhù)一圈幸福的味道，把笑聲帶給身邊的人。
于是我決定，即使哭泣，也要躺在向日葵上，朝著(zhù)陽(yáng)光微笑。因為，那是我可愛(ài)的同桌——陳婷婷給我的力量。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇27
中等的個(gè)子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，這就是我的同桌，一個(gè)可愛(ài)的女生。
她長(cháng)著(zhù)一雙大大的黑眼睛，兩彎柳葉吊銷(xiāo)眉，黑黑的眼眸里透著(zhù)機靈和可愛(ài)。她櫻桃般的小嘴，讓人想起漫畫(huà)中的美少女。
她的力氣也很大。有一年運動(dòng)會(huì )，她參加了實(shí)心球項目。那時(shí)，我也在旁邊看她的比賽。只見(jiàn)她把球舉過(guò)頭頂，眉頭一皺，用力往前一推。哇！球在空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落到了沙坑里，我跑去看成績(jì)，7米！太遠了！這可見(jiàn)她的力氣有多大。
她的學(xué)習也很好。有一次考試，試卷很難，大家的平均分大概只有91左右。而她的成績(jì)卻有96分！這可見(jiàn)她是一個(gè)全能型人才。
可是俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人”。她的體育，學(xué)習成績(jì)雖然很好，但是她卻很暴力，這可讓我這個(gè)同桌受委屈了。有一天，我因為她的糗事嘲笑她時(shí)，她先回過(guò)頭來(lái)瞪著(zhù)我，然后就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生，最后，她要出絕招了----她先運氣，再用她全身的力氣用力將我一推，“轟”的一聲，我飛出去兩米遠，撞到了三四張桌子，還撞倒了幾個(gè)人。讀者朋友們，這可以算是“墜機事故”了吧！
這就是我的同桌，雖然很暴力，但我也很喜歡她，你呢？
中等的個(gè)子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，這就是我的同桌，一個(gè)可愛(ài)的女生。
她長(cháng)著(zhù)一雙大大的黑眼睛，兩彎柳葉吊銷(xiāo)眉，黑黑的眼眸里透著(zhù)機靈和可愛(ài)。她櫻桃般的小嘴，讓人想起漫畫(huà)中的美少女。
她的力氣也很大。有一年運動(dòng)會(huì )，她參加了實(shí)心球項目。那時(shí)，我也在旁邊看她的比賽。只見(jiàn)她把球舉過(guò)頭頂，眉頭一皺，用力往前一推。哇！球在空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落到了沙坑里，我跑去看成績(jì)，7米！太遠了！這可見(jiàn)她的力氣有多大。
她的學(xué)習也很好。有一次考試，試卷很難，大家的平均分大概只有91左右。而她的成績(jì)卻有96分！這可見(jiàn)她是一個(gè)全能型人才。
可是俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人”。她的體育，學(xué)習成績(jì)雖然很好，但是她卻很暴力，這可讓我這個(gè)同桌受委屈了。有一天，我因為她的糗事嘲笑她時(shí)，她先回過(guò)頭來(lái)瞪著(zhù)我，然后就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生，最后，她要出絕招了----她先運氣，再用她全身的力氣用力將我一推，“轟”的一聲，我飛出去兩米遠，撞到了三四張桌子，還撞倒了幾個(gè)人。讀者朋友們，這可以算是“墜機事故”了吧！
這就是我的同桌，雖然很暴力，但我也很喜歡她，你呢？
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇28
“是誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起，是誰(shuí)給你做的嫁衣……”一首經(jīng)典的校園民謠《同桌的你》悠悠響起，我的腦海中浮現出了一張再也熟悉不過(guò)的臉龐——那就是我的同桌王婷。
王婷是一個(gè)插班生，但長(cháng)得很可愛(ài)。兩條細長(cháng)的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛；一個(gè)高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴構成了可愛(ài)的王婷。
或許是插班的緣故吧，王婷的成績(jì)一直很不好，但她從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，一直是那么努力，堅持，不放棄。直到現在我依然清楚地記得，那是王婷插班的第一個(gè)節日——國慶節。
我們非常興奮地在一起討論如何過(guò)國慶。當我們討論到興頭時(shí)，王婷捧著(zhù)書(shū)本穿梭在我們之間，詢(xún)問(wèn)著(zhù)課本中的問(wèn)題。我們對她這種“不恥下問(wèn)”的精神都感到反感。終于，有位同學(xué)忍不住了，大聲地對她說(shuō)：“你上課不認真聽(tīng)講，下課就來(lái)充當‘好學(xué)生’，臉皮真厚�！蓖蹑寐�(tīng)后，悄悄地落淚了。這下子，大家都慌了，可就沒(méi)有一個(gè)人上前安慰她，怕丟了面子。大伙就你一言我一語(yǔ)地散開(kāi)了，留下王婷在那暗自留淚。放學(xué)以后，我擔心王婷會(huì )出什么事，便跟了上去。跟了一會(huì )，王婷停下了腳步，輕聲地說(shuō)：“出來(lái)吧�！蔽页粤艘惑@，不好意思地撓了撓腦袋，走了出來(lái)。一路上，我問(wèn)王婷：“他們也沒(méi)說(shuō)錯啊，你哭什么？”王婷不好意思地回答道：“其實(shí)，不是我上課不認真聽(tīng)講，而是我聽(tīng)不懂。我問(wèn)你們問(wèn)題是想在國慶節前把不懂的問(wèn)題解決掉，這樣才不會(huì )越積越多�！蔽衣�(tīng)后，慚愧地低下了頭，原來(lái)我們錯怪她了。
王婷那種不放棄，刻苦學(xué)習的精神值得我學(xué)習，但她那感恩的心更值得我學(xué)習。
體育課上，王婷的肺再次疼了起來(lái)，大家手忙腳亂地將王婷送到醫務(wù)室。沒(méi)想到王婷竟然央求大家不要跟著(zhù)進(jìn)去。雖然大家都很關(guān)心她，但是也只好順從了。有一次，我去醫務(wù)室，無(wú)意中看到了她的體檢卡上寫(xiě)了兩個(gè)大大的紅字“肺炎”。我嚇了一大跳，急忙飛奔回教室，跑到她跟前，問(wèn)個(gè)明白。沒(méi)想到，她竟然懇求我，不要向任何人提起。我十分不解，她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)什么不可以理解的，我的父母為我付出太多了，我不想再讓他們?yōu)槲也傩牧��！蔽也恢�，是她那堅強的微笑，那感恩的心，讓我決定守口如瓶的。
老狼的那首《同桌的你》早已播完，留下，留下我在那里回憶我那刻苦學(xué)習，懂得感恩的可愛(ài)同桌。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇29
五年來(lái)，有一個(gè)同桌真的很另我羨慕不已。記得那一次，是一次數智測試，這個(gè)人呀，一向坐不住，盡管這次關(guān)系到期末的數學(xué)成績(jì)，可他還是我行我素，永遠就一句：“三好生有什么好稀罕的，主要是學(xué)的快樂(lè )，生活的快樂(lè )！”我真是服了他呀．
現在就讓我情景再現．這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，數學(xué)老師手捧一沓考卷，邁著(zhù)她自認優(yōu)美的一字步，我們班的“情報員”開(kāi)始“通風(fēng)報信”了。大家都做好準備，惟獨我的同桌還一副心不在焉的情形。老師見(jiàn)著(zhù)就說(shuō)：“艷梅呀，管管你同桌一年級到現在還這樣，都剩一年就要畢業(yè)了�！蔽疫@個(gè)老師心腹只好乖乖地答應了，說(shuō)實(shí)在的我根本就沒(méi)有管他，我甚至還羨慕他呢。有一個(gè)這么開(kāi)明的媽媽?zhuān)軐λ@么放心。
考卷發(fā)下來(lái)了，我一向笨笨的頭腦，基礎還算好，一遇這種高難度的題目，馬上就趴桌子，抓腦門(mén)子了，僅接著(zhù)，就是同桌的嘲笑，我翻了個(gè)白眼給他。雖然，基本上我都做完了，可我還覺(jué)得不怎么通，就一直檢查，一直驗算�？赏涝缫炎鐾炅�，還是那樣看他的漫畫(huà)書(shū)“你怎么不檢查呀�！薄坝惺裁春脵z查的，我就這個(gè)樣，錯就錯了，這也沒(méi)辦法呀�！彪S即爆發(fā)出一陣笑聲。笑聲驚動(dòng)了正在全神貫注改作業(yè)的老師，“時(shí)間差不多了，想交考卷的同學(xué)可以交了�！憋@然，老師在給他留面子，沒(méi)想到他以劉翔參加比賽的速度沖了上去，我目瞪口呆�！皬姲�！”不少同學(xué)就這樣說(shuō)。然后，又飛一般的回到座位上看起漫畫(huà)來(lái)�！拔曳薡OU�！彼皇橇晳T性的笑笑。我猶豫不決的走了上去，“有什么好猶豫的，別磨磨蹭蹭的�！睅缀趺恳淮嗡歼@樣對我說(shuō)。
我們老師享有“改考卷速度王”稱(chēng)號，真是名不虛傳��！第二天上午就發(fā)了，我早就做好了一切準備，沒(méi)想到，我竟能考7分，我不禁“耶”了出來(lái)。我去看看他的考卷，哇，才4．5分呀！我以為他要多悲傷呢，可是他的舉動(dòng)讓我都看呆了，先是瞄一眼考卷，再是藏進(jìn)書(shū)桌肚里。而且在一切動(dòng)作的時(shí)候他都面無(wú)表情。馬上又和他的哥們玩了起來(lái)。
當我跟媽媽這樣說(shuō)時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“像這樣的學(xué)生你怎么能學(xué)��！你還要考重點(diǎn)中學(xué)呢．”好失望呀，我以后一定要當一個(gè)開(kāi)明的媽媽?zhuān)?/p>
總而言之，我的同桌一向對成績(jì)不敏感，心平氣和地面對困難，面對失敗，面對成功，面對一切事物，我真佩服他！
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇30
“嗨，今天的球打得真夠爽�！薄昂�，快來(lái)看，頭版頭條又創(chuàng )佳績(jì)了！”“嗨，作業(yè)還沒(méi)做完，讓我怎么能玩得安心呢聽(tīng)了這些話(huà)，你一定感到莫名其妙，其實(shí)，也沒(méi)什么，我這耳朵聽(tīng)得都起老繭了。說(shuō)這些話(huà)的就是我的同桌——陸文琪，他這人有三個(gè)特點(diǎn)，在這里我把他形容成三條蟲(chóng)。
“球蟲(chóng)”
陸文琪酷愛(ài)籃球。別看他平時(shí)溫文爾雅，可打起球來(lái)那股猛勁，還真讓人刮目相看呢！籃球場(chǎng)上，他會(huì )異常興奮，像一只長(cháng)臂猿，投籃、傳球，直看得我兩眼冒花，還時(shí)不時(shí)擺上幾個(gè)你看，對方球員傳出一個(gè)球，只見(jiàn)他縱身一躍，把球搶了過(guò)來(lái)，一身就想投籃，可離籃板遠了點(diǎn)，但他就愛(ài)冒險，舉起手，瞇著(zhù)眼，抬起一只腳，縱身一躍將球投向籃筐，球在籃筐上了好幾圈，極不情愿地滾進(jìn)了籃環(huán)中，“耶！”他興奮地大叫一聲，隨即擺出了“思想者”的造型，然后又抖動(dòng)手腳，在空中來(lái)了個(gè)360度旋，還蠻有球星風(fēng)范。真不愧是“球蟲(chóng)”，惹得場(chǎng)上的同學(xué)驚叫不已。
“車(chē)蟲(chóng)”
陸文琦是十八般武藝樣樣精通，還熱衷于F1和就像蒼蠅盯上臭雞蛋一般�！癋1方程式賽車(chē)，是一種非常刺激的賽車(chē)比賽是麥凱倫車(chē)隊的選手，世界冠軍，芬蘭人，20多歲……”瞧，他又給我灌輸這些知識，連我也被感染了。慢慢地，我發(fā)現他愛(ài)KIMI如癡如醉，文具盒上貼滿(mǎn)KIMI的大頭照，口中常常念叨KIMI的名字，見(jiàn)人就說(shuō)：“我要是KIMI那該多好呀噓，看他干嘛呢？”他在練習KIMI的簽名，不過(guò)是“陸文琪”版的，他的每一本本子上都會(huì )有這樣的簽名，原來(lái)他已經(jīng)給自己取了一個(gè)不錯的英文名字我相信，要不了多久，我們就能看到KIMI的盜版簽名的。
“學(xué)蟲(chóng)”
中午，他的作業(yè)還沒(méi)做完，5、6個(gè)籃球寶貝約他去打球，拗不過(guò)大家的再三勸說(shuō)，他只好放下作業(yè)走了�？此遣磺樵傅臉幼�，真想笑。半個(gè)多小時(shí)后，他滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)了，邊走邊捶大腿�！霸趺蠢�？”我問(wèn)，“作業(yè)沒(méi)做完，連打球都沒(méi)心思了，咳，又打輸了�！薄笆锹�？有那么嚴重嗎？”我笑著(zhù)問(wèn)，心中倒是多了幾分敬佩。沒(méi)多久，幾個(gè)隊員回來(lái)，要他再去玩，他像得了恐懼癥，連忙擺手。幾個(gè)隊友都埋怨他不夠義氣，簡(jiǎn)直就是個(gè)書(shū)呆子，不管別人怎么說(shuō)，他埋下頭認真地做起作業(yè)。他上課時(shí)總是認真聽(tīng)講，在學(xué)習上有一股鉆勁，似小蚯蚓一般，這種精神值得我們學(xué)習。
這就是我的同桌—陸文琦，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇31
我的同桌楊小樂(lè )，是個(gè)“人來(lái)瘋”。
小樂(lè )3歲時(shí)喜歡上了唱歌，跟著(zhù)VCD學(xué)會(huì )了《恭喜發(fā)財》。這下子可不徙了了，每逢家中來(lái)了客人，他就爬上床，面對客人，點(diǎn)頭哈腰，奶聲奶氣地唱起來(lái)。那神情，那動(dòng)作，還真有點(diǎn)模樣。但是，客人若中途退“場(chǎng)”，他就不高興了，嘟著(zhù)小嘴，纏著(zhù)人家一定聽(tīng)完他的歌。他爸常常不好意思地對客人解釋道：這小家伙是個(gè)“人來(lái)瘋”，千萬(wàn)別介意啊。
從小學(xué)一年級到現在，我和小樂(lè )一直是同桌。記得小學(xué)三年級時(shí)，小樂(lè )愛(ài)上了武術(shù)，還真學(xué)會(huì )了幾個(gè)套路。兄弟學(xué)校來(lái)學(xué)經(jīng)驗看表演時(shí)，教練怕他年齡小，在眾目睽睽下怯場(chǎng)，便囑咐他大膽些。他卻一臉的興奮，說(shuō)沒(méi)事！上了臺，他果真精神抖擻，十分熟練地打起了他那套拿手的猴拳。只見(jiàn)他閃騰挪，上躥下跳，時(shí)而手搭涼棚，眺望遠方，時(shí)而左顧右盼，活脫脫一個(gè)滑稽頑皮、猴態(tài)可掬的猴子精。那精氣神，比平時(shí)練習時(shí)更勝一籌，博得個(gè)滿(mǎn)堂彩。從此，“人來(lái)瘋”小有名氣。
初一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，這正中小樂(lè )下懷。以前，在電視上見(jiàn)到大學(xué)生用英語(yǔ)與“老外”對話(huà)，饞得他心里直癢癢。今天，自己終于也要學(xué)習英語(yǔ)了，他按捺不住心中的喜悅，來(lái)了個(gè)見(jiàn)縫插針。早晨練拳后背單詞，上學(xué)途中揣摩對譯……篇篇課文都背得滾瓜爛熟，有時(shí)還請老師教會(huì )話(huà)。在一次市里舉辦的中學(xué)生英語(yǔ)講演比賽上，他以最小的年齡、最低的年級，輕輕松松拿了個(gè)一等獎。我問(wèn)他比賽時(shí)害怕不，他卻說(shuō)，生人越多，越自信！越自信，越放得開(kāi)！
今年剛開(kāi)學(xué)，小樂(lè )被全班同學(xué)選為班長(cháng)兼英語(yǔ)科代表。前幾天，外教詹姆斯來(lái)學(xué)校洽談聯(lián)合辦學(xué)的事，正和校長(cháng)巡視校園，“人來(lái)瘋”冷不丁湊了上去，用英語(yǔ)和“老詹”對上了話(huà)您好！先生。請問(wèn)，您是英國教師嗎是。有何指教我冒昧地問(wèn)一下，聯(lián)合辦學(xué)后，您能來(lái)教我們英語(yǔ)嗎這是肯定的那太好了，歡迎您的到來(lái)。另外，十分感謝您的平易近人，再見(jiàn)�！氛材匪挂詾樗歉呷膶W(xué)生，問(wèn)校長(cháng)才知是初二的，吃驚之后大加贊賞：“真沒(méi)想到，初二學(xué)生英語(yǔ)說(shuō)得這么好，了不起！真的！”這一來(lái)，小樂(lè )名聲大噪。
然，楊小樂(lè )也有“瘋”不起來(lái)的時(shí)候，就是開(kāi)學(xué)初沒(méi)競選上校學(xué)生會(huì )主席�？伤](méi)有太多的沮喪，他說(shuō)：“落選了，說(shuō)明我身上還有缺點(diǎn)，能力還不夠�！彼芸煺{整好心態(tài)，又一如既往地在學(xué)校各種場(chǎng)合上“瘋”起來(lái)……
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇32
我是一個(gè)內向的女生。上課不敢舉手發(fā)言，但樂(lè )于助人。我是女生的“大姐”。女生有心事總是找我聊天。我的成績(jì)也是班上最好的。
我的同桌是個(gè)活潑的男孩。他很有勇氣，上課也挺主動(dòng)舉手，和我正好相反。他也樂(lè )于助人，但是不愛(ài)做作業(yè)，學(xué)習也不專(zhuān)心，所以成績(jì)比較差。
一個(gè)內向的女生和一個(gè)外向的男生走在一起難免會(huì )吵架。我們每隔幾天吵架一次，但是吵架不嚴重。我們剛剛聊完。
“樂(lè )于助人”是我們的共同特點(diǎn)，所以常常被別人說(shuō)成是“相互親和”。我當時(shí)很生氣。我罵了同桌，叫他以后別理我。我也不理他。但很快我又感到羞愧，因為他還是如此.
那天，別人又在談?wù)撐液退g的事情。我受不了了。上課前，我生氣地對他說(shuō)：“以后別不理我，我也不理你，免得別人說(shuō)三道四�！彼粗�(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)。我說(shuō)：“你聽(tīng)到了嗎？現在你不跟我說(shuō)話(huà)，你走你的路，我過(guò)我的獨木橋，我們不干涉河水�！彼�(tīng)了反對，我卻一再堅持，他只好勉強同意。我知道我當時(shí)做得太過(guò)分了，但是為了我自己，我沒(méi)有后悔。
“丁00——”已經(jīng)開(kāi)始。這是一節音樂(lè )課。要準備音樂(lè )書(shū)和口琴。我不慌不忙的拿出樂(lè )譜，準備拿口琴。但是找不到。我把抽屜里的書(shū)都拿出來(lái)，一直找，還是找不到。雖然是冷天，但是頭上的汗像豆子一樣大，讓我覺(jué)得心煩意亂。本來(lái)想找同桌幫忙的，但是想到課前說(shuō)的話(huà)，就下定決心要接受音樂(lè )老師的批評。
音樂(lè )老師走進(jìn)老師，開(kāi)始檢查我們上課的準備情況。輪到我了，我的心怦怦直跳。我閉上眼睛，準備讓老師叫我站起來(lái)。腳步聲越來(lái)越大，我的心跳越來(lái)越快�！皸畛�，你的口琴在哪里？”老師打電話(huà)給她的同桌。
我心想：你怎么不打電話(huà)給我？我慢慢睜開(kāi)眼睛，看到桌子上有一把嶄新的口琴，和我剛買(mǎi)的那把一樣。仔細看看，啊，那是同桌的口琴！我抬頭看了看他的桌子，桌子是空的�！八芽谇俳杞o我了？我心里一直在想。我看著(zhù)他。他沖我笑了笑，小聲對我說(shuō)：“把口琴借給你�！鞍�！真的是他的口琴！我不會(huì )說(shuō)話(huà)。我張了張嘴，沒(méi)出聲。我只記得那堂課，他被老師批評了，嚴厲的批評！
下課后，我一直感到抱歉。我終于開(kāi)口對他說(shuō)：“對不起！我對你這么不好，你還幫我�！彼f(shuō)：“同學(xué)之間應該是這樣�！蔽冶凰脑�(huà)深深打動(dòng)了。
后來(lái)別人再提起我和他，我會(huì )回答：“我們只是同學(xué)，沒(méi)有其他關(guān)系。你要尊重別人�！�
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇33
天空下著(zhù)小雨，我撐著(zhù)傘走在補習班的路上，心里“悲喜交加”�！跋病钡氖墙裉斐烧Z(yǔ)全對能變成“無(wú)業(yè)日”，“悲”的是要看見(jiàn)我那“口水幾桶多，講話(huà)講不完”的同桌。
“上課了，先學(xué)文言，把書(shū)翻到三十五頁(yè)——鑿壁偷光，先和同桌討論一下匡衡是怎樣的人�！崩蠋焺傉f(shuō)完教室里便“嘰里呱啦”討論了起來(lái)，我同桌沒(méi)和我討論但問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：同桌，你不是聰明絕頂嗎？那我“絲米嘛塞”一下，匡衡何時(shí)搞的洞？他那大眼睛呼閃呼閃的�！芭犊�，別用你的山寨版日語(yǔ)對我說(shuō)，肯定是晚上搞得啦！”“可他晚上看得見(jiàn)嗎？”我被問(wèn)得有點(diǎn)無(wú)言以對，特煩，就回答：“那就是白天嘍！”此時(shí)我內心火冒三丈，對他咬牙切齒，好像跟他發(fā)火，搞得我好像知識量少，但怕被說(shuō)母！老虎！我同桌繼續撲閃著(zhù)眼睛，全然不知我的心理活動(dòng)，無(wú)辜地又說(shuō)：“白天這么好的時(shí)機干嘛不看書(shū)呢？白天他不是還要干活嗎？”我啞口無(wú)言，心里想：你不去當個(gè)辯論家怪可惜呢！他的“歪理”多的是呢！
“叮鈴鈴！”下課了。我同桌伸了個(gè)大懶腰，還“仰天長(cháng)嘯”了一下，兩只手從空中劃了個(gè)半圓，兩只腳翹個(gè)二郎腿，把雙手枕在后腦勺，兩眼微瞇，神態(tài)自若，有若神仙之勢，右手指仿佛捏著(zhù)個(gè)酒瓶，往嘴里做出倒的動(dòng)作，一邊還搖起頭來(lái)。說(shuō)了句話(huà)：“學(xué)生學(xué)生，越學(xué)越生！”我突然佩服起了他歐陽(yáng)修般的才華“自幼所做詩(shī)賦文字！”真是厲害！
“叮鈴鈴”上課了。老師抱著(zhù)堆本子進(jìn)了教室，眼睛看似噴著(zhù)火，看上去有“寫(xiě)輪眼”能看穿一切，教室里似迅雷不及掩耳之勢安靜下來(lái)了。
突然，一本練習本“嗖”得一聲飛到了我同桌的桌子上，原來(lái)是他寫(xiě)的文言后的成語(yǔ)意思默寫(xiě)，老師對他說(shuō)：“快看看你寫(xiě)成了什么樣！叫你同桌幫你修改修改！”我立刻伸過(guò)頭去看，老師的話(huà)我唯命是從。好家伙，成語(yǔ)解釋給描繪成了那樣：
出師不利：早晨起來(lái)第一件事，大喊一聲“旺旺！”第一天早上擠公交沒(méi)擠上，上課遲到了。
笨鳥(niǎo)先飛：第二天早上早起二小時(shí)等公交。
枉費工夫：結果起太早了，苦等了一小時(shí)。
咎由自�。撼松瞎卉�(chē)來(lái)到了校門(mén)口，發(fā)現校門(mén)緊閉，原來(lái)今天是周六！
“哈哈哈”我笑了出來(lái)，這可以寫(xiě)篇作文叫《擠公交之迷惑行為》我看他還坐在那里憨憨的傻笑呢！似乎在說(shuō)：“這有什么不對嘛！”
好吧！他有點(diǎn)煩，但還蠻可愛(ài)呢！臉皮厚得可以去和西瓜皮比呢。真是一堂使我快樂(lè )的課呢！放學(xué)了，雨已經(jīng)停了，天，晴朗了。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇34
清是我的第二個(gè)同桌，怎么說(shuō)呢?可以這么說(shuō)吧，出次見(jiàn)面，感覺(jué)他好好好滴冷啊!我渾身"小米豐收。"與他坐了半天，他僅僅只說(shuō)了一句話(huà)，暈啊!簡(jiǎn)直要把我給憋死了。我終于耐不住了，與周?chē)娜舜蛸�，下午一定要撬開(kāi)他的嘴，讓他說(shuō)十句以上的話(huà)，否則，我請他們四人吃冰淇淋。媽呀!這不難死我了啊!于是，開(kāi)始了。
"清，這題怎么做啊?"搖頭也，失敗告終。"清，借我橡皮用用"點(diǎn)頭矣，又以失敗告終，開(kāi)始有些暈了。"我說(shuō)你是啞巴啊還是聾子啊，我說(shuō)你只會(huì )點(diǎn)頭和搖頭啊，什么動(dòng)作都不會(huì )啊，你裝什么冷酷啊，你以為只有你會(huì )裝啊，我不會(huì )裝啊……"我噼里啪啦的說(shuō)了，這一大堆。人家還是穩如泰山，天那!這是人嗎?我懷疑。倒啊!要知道，我這種說(shuō)法可是氣倒了多少人。真是一個(gè)冰山哪!有了!
我大叫一聲:"我說(shuō)你要錢(qián)，要命，要改正帶?"他一愣，也大叫一聲:"我說(shuō)你誰(shuí)啊!憑什么這么說(shuō)我?你算老幾啊……"他噼里啪啦的說(shuō)了一大堆，我愣住了，所有人都愣住了，異口同聲的說(shuō):"你真的會(huì )說(shuō)話(huà)啊!""你們以為我是啞巴啊，不會(huì )說(shuō)話(huà)啊……"又說(shuō)了一大串，把我的頭都給說(shuō)大了。于是，所有人都說(shuō)到:"楊帆，你真是厲害啊!"
媽呀!自從清說(shuō)過(guò)話(huà)之后，他的嘴巴一直沒(méi)有停過(guò)，從衣服到達航天，從吃的到達中央，我說(shuō)他怎么這么的煩啊!于是，我和他又有了一條規定，也就是，我讓他閉嘴，他就要閉嘴，沒(méi)有理由的。
于是，我們有的時(shí)候是鐵哥們，而有的時(shí)候卻是死對頭。有一次，他把我水全給弄我書(shū)包上去了，我差不多給氣死了，他差不多給樂(lè )死了。我隨手拿起書(shū)向他砸去，他一下接住了，我想也沒(méi)想就拿起他的筆袋扔去，他又給逃了。這真是氣死我了�？墒�，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，他就被一些男生一些女生給押回來(lái)了。向我道歉，我說(shuō):"我大人不計小人過(guò)。"他卻說(shuō):"好男不跟惡女斗。"我又來(lái)了一句:"好女不跟惡男斗。"當時(shí)簡(jiǎn)直能氣死他了。嘿嘿!
可是，我們好的時(shí)候就跟哥們樣，我拿他東西跟拿自己東西一樣，他拿我東西也跟拿自己的東西一樣。有時(shí)候，他還將我的飲料倒到他的瓶?jì)�。呵�?
可是，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間。我又給調走了。
想知道我下一個(gè)同桌如何嗎?
嘿嘿!
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇35
我的同桌長(cháng)相清秀，膚色健康，看上特別清爽利索�？墒悄銊e被他的外表所蒙蔽，他可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“雙面人”。
他的第一面——拖延癥。
如果老師在班級里布置一篇作文，他可以足足寫(xiě)上一個(gè)星期，不知道的還以為他在寫(xiě)畢業(yè)論文呢！你瞧，還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就走神了，一直盯著(zhù)書(shū)桌里發(fā)呆，我湊過(guò)去一看，里面擺放著(zhù)一個(gè)未完成的魔方，看來(lái)他的拖延癥又要犯了。
果然，他停下手中的筆，拿起魔方就不停地轉動(dòng)，好像不把這個(gè)魔方拼完，他的心里就有好多小蟲(chóng)子在爬，又或是他感覺(jué)不把魔方拼完就沒(méi)辦法展示他的才藝？幾分鐘過(guò)后，這個(gè)魔方終于大功告成了，他長(cháng)舒了一口氣，把魔方放好再提筆，一口氣寫(xiě)了三句話(huà)。
正當我以為這只迷途的羔羊知道返回家園了，要洗心革面浪子回頭時(shí)，沒(méi)想到他再次讓我的判斷失誤了。
我的文章完成一大半了，轉過(guò)身再看看他，發(fā)現他的眼睛又不自覺(jué)地看向了窗外，那兒仿佛又朝他打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)。突然，他拉著(zhù)我的手說(shuō)：“你快看，那棵樹(shù)上立著(zhù)一只小鳥(niǎo)，它一動(dòng)不動(dòng)的，像個(gè)哲學(xué)家！我想它應該和我一樣，正在思考人生呢！”看著(zhù)這位沉浸在自己世界的同桌，我忍不住懟了一句：“不僅如此，我看它和你一樣憂(yōu)國憂(yōu)民！”
終于，我的作文畫(huà)上了最后一個(gè)句號。再次回頭看他的進(jìn)度，竟然發(fā)現他還在和窗外的鳥(niǎo)兒深情地對視，我都懷疑他是不是連這只鳥(niǎo)兒有多少根毛都數清了？這時(shí)，他終于提起了重如千斤的筆，在第三句話(huà)的末尾畫(huà)上了句號。
“叮鈴鈴——”此時(shí)下課鈴打響了，只見(jiàn)他立刻又變了一張臉，痛心疾首地捶著(zhù)胸口說(shuō)：“老天呀，我好不容易準備改過(guò)自新，你怎么就不愿給我個(gè)機會(huì )呢？”看著(zhù)他作文本上可憐的三句話(huà)，再看看他那言不符實(shí)的表情和語(yǔ)言，我忍不住送了他一個(gè)白眼：一節課只寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭，你的拖延癥什么時(shí)候才能治好？
他的第二面——跑步能手。
我的同桌雖然做功課愛(ài)拖拉，但是來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)上時(shí)卻像換了個(gè)人——虎虎生風(fēng)！學(xué)校每一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，都能看到他在跑道上揮灑汗水的身影，他總是像個(gè)小獵豹一樣向前方的目標沖去，而且每次賽跑都能獲獎。而這個(gè)時(shí)候他總是一臉傲嬌地對我說(shuō)：“怎么樣？雖說(shuō)我學(xué)習比不上你，可是我的體育還是可以傲視群雄的吧！”看著(zhù)他露出的一口大白牙，我只好豎起了大拇指：“你真棒！”
這就是我的同桌，一個(gè)時(shí)而犯拖延癥，時(shí)而在賽場(chǎng)上沖鋒陷陣的風(fēng)一般的男子。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇36
我們同班一年多，在你成為我的新同桌前，我的的對話(huà)不超過(guò)十句，我們彼此之間都不熟悉，我是屬于那種不愛(ài)和“陌生人”說(shuō)話(huà)的人，可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)：如果不和“陌生人”交流，怎么讓陌生人變?yōu)槭烊四兀?/p>
我的同桌是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，我們同桌的第一天，她問(wèn)了我的英語(yǔ)成績(jì)和數學(xué)成績(jì)，知道我的分數后，她說(shuō)：“我們可以互相幫忙了，我的英語(yǔ)比較好，可以教你，你的數學(xué)比較好，可以教我，我們互相幫助，共同進(jìn)步哈！”
我也想和你共同進(jìn)步，我們的目標都是離開(kāi)第一組，到第二組去。雖說(shuō)是互相幫助，但我并沒(méi)有做到，在英語(yǔ)方面，一直都是你在幫我，數學(xué)我也沒(méi)有幫到你什么，跟你成為同桌后，我一直沉迷于小說(shuō)，晚上總是不做作業(yè)，第二天就一直在那補，我本以為我會(huì )很孤單，一個(gè)人補作業(yè)，結果我沒(méi)想到你比我還忙，要補的比我還多。
“懶”——是我身上眾多的缺點(diǎn)之一，不僅在身體上，也在頭腦上。我補作業(yè)就是一個(gè)勁的抄答案，你補作業(yè)是把作業(yè)留到第二天，不到特別緊急，絕對不抄，這也是我補作業(yè)總是比你快的原因。
同桌第一天，我們沒(méi)有過(guò)多的交流，你跟我說(shuō)的第一句話(huà)是：“你好安靜��！”，因為當時(shí)你在補作業(yè)，我不想打擾你，所以沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但你都先開(kāi)口了，那我就順口問(wèn)了一句：“你是希望你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊叨叨叨，還是希望我在一旁安靜的待著(zhù)�！�
你說(shuō)：“都無(wú)所謂，我的前同桌就是一直叨叨叨的那種，已經(jīng)習慣了，像你這樣安靜的也挺好的，我可以靜心學(xué)習�！比绻闶腔卮鹞艺f(shuō)，喜歡叨叨叨的那種，那么我肯定會(huì )開(kāi)啟話(huà)嘮模式。
今天你做了一件事，令我特別感動(dòng)，或許你自己并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，因為你的暖心已經(jīng)成為了習慣。南方的冬天不會(huì )特別冷，今天有冷空氣，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，只穿了一件短袖的校服和一件長(cháng)袖的校服外套，我的手特別的冰涼，牙齒也在顫抖。
因為去洗了手，所以手就更加冷了，你的手指無(wú)意間觸碰到了我的手，我拉著(zhù)你的手問(wèn)：“涼嗎？”你說(shuō)：“涼�！比缓缶桶咽稚旎厝チ�。之后我便低頭看書(shū)，并沒(méi)有注意你手的動(dòng)作，過(guò)來(lái)幾秒鐘，你向我遞來(lái)了一個(gè)水杯，那是你的水杯，它不是保溫壺，里面裝的是熱水，外面也暖暖的，你說(shuō)：“抱著(zhù)吧！這樣沒(méi)那么冷�！�
雖然是一件小事，但卻使我感動(dòng)的不得了，因為這件事只有兩個(gè)人這么做過(guò)，一個(gè)是你，另外一個(gè)是在我的生命里占著(zhù)極大位置的一個(gè)人
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇37
大大的眼睛總是目不轉睛地盯著(zhù)黑板，兩條黑黑的眉毛彎如月，手上總是得有把玩的文具。你看他上課雖然很認真聽(tīng)講的樣子，其實(shí)早不知道神游去哪了，我要時(shí)刻提醒他。每每這時(shí)，他就摸著(zhù)腦袋對我傻笑，這就是我愛(ài)傻笑的同桌———申長(cháng)澤。
悄無(wú)聲息地搬凳子。他每天早上到教室都是最早的一個(gè)，每天我都比他到校晚一些。我不服氣，終于有一天我第一個(gè)來(lái)到教室，教室里空無(wú)一人，我把自己的凳子從桌子上搬下來(lái)，坐在凳子上心里想：看我比你來(lái)得早吧，你一定是賴(lài)床正在我得意洋洋的時(shí)候，只見(jiàn)他氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，看著(zhù)我說(shuō)：“快幫忙把凳子都放下來(lái)！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他一個(gè)人麻利地把凳子一個(gè)接一個(gè)地放了下來(lái)。我不解地問(wèn)他為何要把所有凳子都放下來(lái)，他卻有些害羞地說(shuō)：“女同學(xué)嬌弱，搬凳子容易磕碰；男同學(xué)力氣大，噼里啪啦影響大家學(xué)習�！比缓缶兔�(zhù)腦袋傻呵呵笑了起來(lái)，我突然覺(jué)得他的笑有些可愛(ài)。
怕我遺忘的“復讀機”。我雖然聰明伶俐，善解人意，學(xué)習成績(jì)也不錯，但就是有個(gè)毛病，記作業(yè)的能力有些差。每節課下課，各科老師都要留作業(yè)，大家都會(huì )把作業(yè)記到一個(gè)小本上，我的小本上不是落一項語(yǔ)文，就是落一項數學(xué)。這時(shí)，我的同桌就像一臺復讀機，“語(yǔ)文生字寫(xiě)一遍、數學(xué)口算要寫(xiě)驗算、英語(yǔ)課文要背誦默寫(xiě)”一遍一遍說(shuō)個(gè)沒(méi)完。有的時(shí)候我很無(wú)奈也很嫌棄，不過(guò)有他的復讀，每次作業(yè)都沒(méi)有忘記的。有一次他生病兩天沒(méi)有來(lái)，我的作業(yè)完成情況可想而知，第二天就因為忘寫(xiě)一樣而遭到了批評。他得知后就會(huì )摸著(zhù)腦袋對我說(shuō)：“你還嫌棄我這個(gè)復讀機嗎？”然后又傻呵呵笑起來(lái)，我突然覺(jué)得他的笑很溫暖。
爭論時(shí)的謙讓。每周周考，每月月考，都是我和同桌的爭鋒時(shí)。不到卷子發(fā)下來(lái)的那一刻都不罷休。每次成績(jì)出來(lái)他都是高我一分兩分，我也是很不服氣。有一次卷子發(fā)下來(lái)，我發(fā)現自己的卷子被老師批錯了，就馬上找到老師把分數改了過(guò)來(lái)。這一改，他的分數低了我兩分，我興奮地對他說(shuō)：“我終于比你分數高了！”而他也似乎很為我高興，摸著(zhù)腦袋跟著(zhù)我傻呵呵笑起來(lái)，我突然感覺(jué)他的笑是那么的憨厚。
我的同桌就是這么一個(gè)憨厚善良的男生。這個(gè)假期太長(cháng)，我們已經(jīng)兩個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)面了，我很想再看到他摸著(zhù)腦袋對著(zhù)我傻笑的樣子。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇38
“誰(shuí)說(shuō)春雨是天上人間，瀟瀟共雨。曼珠紅雨，流水忘川。我說(shuō)春雨是土膏欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)花千草一晌開(kāi)。為我們帶來(lái)盎然生機”我聲情并茂、抑揚頓挫地朗讀著(zhù)同桌的作文。
“啊呀，這是誰(shuí)的文章呀，寫(xiě)得這樣精彩？”在一旁的媽媽好奇地問(wèn)。
“這是孫卓珊寫(xiě)的�！�
“孫中山寫(xiě)的？”
“不是啦，是孫卓珊！”
沒(méi)錯，這就是我的同桌，一個(gè)經(jīng)常被人叫錯名字的女孩，一個(gè)才華橫溢、文采飛揚的女孩。
她中等身材，個(gè)子和我差不多，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)可愛(ài)利落的馬尾辮，讓人一下子就看到她寬寬大大的額頭，那里一定裝滿(mǎn)了智慧。高興時(shí)，平日里大大圓圓的眼睛就會(huì )瞇成一道彎彎的月牙，臉上的肉都聚在一起，她雙手叉腰，揚起下巴，張大嘴巴，所有的牙齒都爭先恐后地跑出來(lái)曬太陽(yáng)。那銀鈴般的笑聲，只要聽(tīng)到你就能感受到她的快樂(lè )。
她總是被叫錯名字，數學(xué)課被叫錯過(guò)，語(yǔ)文課被叫錯過(guò)，英語(yǔ)課也被叫錯過(guò)。后來(lái)，她在自我介紹的時(shí)候就這樣說(shuō)：“我叫孫卓珊，一個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)很像孫中山而不是孫中山的女孩子�！笨�，她就是這樣詼諧而巧妙的化解了被叫錯名字的尷尬而且還讓人們對她印象深刻呢。
她不僅很機智，還很通達文理。她讀書(shū)很廣泛，作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當做范文。她無(wú)事時(shí)便經(jīng)常捧著(zhù)一本書(shū)看，杏核似的大眼睛亮閃閃的，流動(dòng)著(zhù)專(zhuān)注的光芒。靈動(dòng)的目光緊緊地貼在書(shū)頁(yè)上，有的時(shí)候別人叫她她都聽(tīng)不到。有的時(shí)候還會(huì )無(wú)聲地動(dòng)動(dòng)嘴唇，好像在輕輕默念著(zhù)某個(gè)段落或者句子。我被她的專(zhuān)注打動(dòng)了，也不由自主地拿起書(shū)細細品讀起來(lái)。在之后的日子里，每當我想休息的時(shí)候，每當我想懈怠的時(shí)候，就會(huì )想到專(zhuān)心讀書(shū)的她，就會(huì )坐下捧起書(shū)，靜靜地讀下去。
她的心靈手巧也是一絕。她做手工很棒，畫(huà)畫(huà)也極好。有一次美術(shù)課上，老師讓我們用黑、白、灰三種顏色畫(huà)出一種動(dòng)物，只見(jiàn)她下筆就來(lái)，好似行云流水一般�？聪蛩P下之物，那馬奔放、自由，在我眼前活靈活現，我伸手去摸那飛揚的馬鬃，卻只摸到一張紙。我真的要向她學(xué)習了，“取人之長(cháng)補己之短”才是同桌相處之道。
這就是我的同桌，一個(gè)總被叫錯名字的可愛(ài)又聰慧的女孩。緣分讓我們有短暫的同桌之誼，牽動(dòng)人心的疫情又讓我們經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間的分離，但她卻激起了我心中不會(huì )熄滅的上進(jìn)的斗志。此時(shí)此刻我非常想念她，我可愛(ài)的同桌。
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇39
我的同桌——陳肖彤，我的摯友，知音中的“戰斗機”。
她是一個(gè)看起來(lái)很文靜卻“表里不一”的人，天天嘰嘰喳喳，也不見(jiàn)怎么學(xué)習，卻在做題時(shí)顯出一副很聰明、利索的樣子。
她很??嗦，每次我東西忘帶問(wèn)她借時(shí)，都會(huì )一直囑咐我，回家用完一定要帶上，不說(shuō)個(gè)三四遍不停的那種，然后我第二天還是很果斷地再次忘帶。
她的脾氣和我有一絲相似，吵起架來(lái)第二天都會(huì )忘得干干凈凈，不高興的事不愿說(shuō)出來(lái)，也不知道在和誰(shuí)斗氣，但當我失落時(shí)，卻會(huì )很積極地鼓勵著(zhù)我。
我們有著(zhù)一樣的愛(ài)好，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但總喜歡和她相互冷嘲熱諷學(xué)習上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即便如此，還是一如既往地相互依賴(lài)，不離不棄，最后總會(huì )學(xué)到對方的一些小聰明……
機緣巧合的事那么多，她幾次與我擦肩而過(guò)，班上位子那么多，卻有三分之二次都排在一起。正是因為我們經(jīng)常被分到一起坐，上課時(shí)的難題，她都會(huì )努力教我，可我始終弄不明白是怎么回事。即便也有分開(kāi)坐時(shí)，我都會(huì )從大老遠的地方跑去和她說(shuō)話(huà)，但還是會(huì )覺(jué)得怪怪的不自在，也許這就是我們的習慣吧。
每天考試那么多，卻忘不了在出成績(jì)時(shí)相互的冷嘲熱諷一翻。就象數學(xué)的周測試卷發(fā)下來(lái)，看著(zhù)試卷上的各種紅印，我的心中總會(huì )泛起一陣后悔和難過(guò)，并不由的向她試卷看去，想找回安慰自己的一點(diǎn)希望，但總是被她果斷的拒絕了，我當然對此感到了很大的不滿(mǎn)：“給我看一下又不會(huì )怎樣”。想試著(zhù)伸出手去抓她的試卷，但還是被一一推拒了，她說(shuō)：“不行，反正我跟你一樣沒(méi)考好�！彪m然心有不甘，但我也只能無(wú)奈的繼續專(zhuān)心聽(tīng)課了……
本是形影不離的我們，下午放學(xué)，毫不猶豫地分道揚鑣了。我賭著(zhù)氣飛奔著(zhù)下樓，打開(kāi)單車(chē)鎖推著(zhù)就走，但又忍不住時(shí)不時(shí)回頭看她有沒(méi)有追上來(lái)，半天還是沒(méi)有迎來(lái)她的身影，但我那心有不甘的表情卻讓路過(guò)的同學(xué)一臉好奇的看著(zhù)我……
第二天早上，本來(lái)陽(yáng)光明媚，同桌的我們身邊，似乎還散發(fā)著(zhù)一股透心涼的氣氛。但沒(méi)維持多久，一向沉不住氣的我，便會(huì )主動(dòng)去找些話(huà)題打破這個(gè)僵局，雖然還會(huì )時(shí)不時(shí)地和她抱怨之前的不爽，但最終都會(huì )以一個(gè)玩笑劇終，不到一天的“冷戰”也就順勢被拋到“外星球”了。
每當“雨過(guò)天晴”，我倆便會(huì )象往常一樣，當放學(xué)鐘聲敲響之際，都會(huì )一溜煙沒(méi)了影，新一場(chǎng)的“追逐賽”又拉開(kāi)了帷幕……
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇40
叫她小鄒，并不是因為她年齡比我小，也不是她個(gè)子比我矮，更不是她職務(wù)比我小——同們是同桌，她還是英語(yǔ)科代表呢！叫她小鄒，只是覺(jué)得她可愛(ài)、可親。
剛開(kāi)始同桌時(shí)，真有點(diǎn)不習慣，除了學(xué)習上的交談，幾乎就沒(méi)有別的了。后來(lái)才發(fā)現，我們還有很多共同的語(yǔ)言，比如我們喜歡聽(tīng)歌，而且喜歡同一個(gè)歌手；我們喜歡看書(shū)，喜歡看同一本書(shū)。因為有太多的共同愛(ài)好，成了形影不離的朋友。
我們一起學(xué)習，一起討論，闡述對某個(gè)問(wèn)題的看法，即使爭得面紅耳赤，我們仍然很快樂(lè )。也許某些時(shí)候，我們女生太在意分數，以至于愁眉苦臉，我就會(huì )用一切辦法把我的快樂(lè )傳遞給她，使她知道重要的不是再去懊悔自己所犯的錯誤，而是盡早找到犯錯的關(guān)鍵，在下次考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。好在我們都是這樣的人，所以，我們快樂(lè )。
她感情豐富，非常孝順，常常同我說(shuō)她家人的好，讓我也忍不住想成為她的家人，那樣我一定會(huì )覺(jué)得很幸福，很溫馨。有一個(gè)星期日，下了很大的雨，天色異常陰暗，不能回家，我就在教室里做作業(yè)，這時(shí)，小鄒來(lái)了。不知怎么的，我覺(jué)得她的身影好疲憊，好孤獨。她側著(zhù)身子在我身邊坐下了，在她轉身的那一瞬間，我看到了她微腫的雙眼。我等待著(zhù)她哭訴，可是過(guò)了好久不見(jiàn)她跟我說(shuō)話(huà)，我輕輕拍了一下她的背，她一驚，哭紅的雙眼望著(zhù)我，欲言又止，我想，如果我不問(wèn)，她是不會(huì )說(shuō)的了，藏在心里的感覺(jué)是很難受的。一問(wèn)，才知道她沒(méi)有能夠回家，雨太大了，而她上個(gè)星期也沒(méi)有能夠回家。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)有什么大不了的，我也半個(gè)月沒(méi)有回家了�！彼齾s告訴我，她恨的不是這個(gè)，她跟爸約定了兩次，可是每次都是下雨，老天爺在開(kāi)她的玩笑！
一次同學(xué)從家里帶來(lái)了一盒碧螺春，價(jià)格昂貴，我們每人都得了一小份。小鄒把那幾片茶葉小心地握在手里，問(wèn)我有沒(méi)有盒子，我很好奇：“你干嗎？”只見(jiàn)她小心翼翼地把它們裝進(jìn)一個(gè)小袋子，笑著(zhù)對我說(shuō)：“帶回家給爸爸吃�！闭f(shuō)完臉都紅了，似乎偷東西被人發(fā)現似的。唉，我怎么就沒(méi)有想到呢，我把自己的一份給了她。有這樣的女兒，真是令人羨慕��！
這個(gè)星期天，她終于可以回家了，這下該高興了吧？沒(méi)有想到，來(lái)校時(shí)還是一副郁悶的樣子：“我忘了把茶葉給爸爸了，我對她說(shuō)：“放心，再過(guò)一年也不會(huì )變質(zhì)的�！�
寫(xiě)同桌的作文1000字 篇41
都說(shuō)同桌是用來(lái)互幫互助，和睦相處的，可為什么我遇到的同桌卻是以武力“統治課桌”的？
初次見(jiàn)面，第一眼看到的就是她那奇丑無(wú)比的發(fā)型。班主任要求必須剪運動(dòng)頭，她倒好，短的讓人無(wú)法分辨雌雄，簡(jiǎn)直比男生還男生！一笑起來(lái)，皺紋比雅魯藏布大峽谷還深！
本來(lái)同桌見(jiàn)面應該給對方留個(gè)好印象，可她倒好，“三八線(xiàn)畫(huà)了沒(méi)？”第一句話(huà)便給我來(lái)了個(gè)下馬威，我看出她是一只不好惹的“母老虎”。
正在上課，我的筆不小心掉到地上，我彎下腰去撿筆，可手突然一陣劇痛，抬起手發(fā)現上面已經(jīng)留下一個(gè)巴掌印，原來(lái)是不小心進(jìn)入了她的領(lǐng)地，她用狠辣的巴掌警告我禁止侵入她的地盤(pán)。呼，直到下課，手還在火辣辣地痛。
我越想越氣，堂堂男子漢被一個(gè)女生打！我實(shí)在咽不下這口氣。一打下課鈴，我指著(zhù)她鼻子就吼道：“別以為我不敢打你！”未料到，這句話(huà)不但沒(méi)嚇到她，她反而得寸進(jìn)尺地、對我指向她的手使用了“九陰白骨爪”攻擊。頓時(shí)我的手背上便青一塊紫一塊了，我也只能強忍疼痛，心想“好男不跟女斗”，哼！然而，心中仍然在淚奔。
你覺(jué)得這件事至此結束了？還有下文呢！
上學(xué)路上，我的右眼皮一直跳個(gè)不停，不自主地聯(lián)想到一首歌：“左眼皮跳跳，好事要來(lái)到，不是要升官就是快要發(fā)財了�！比缓笪乙凰伎�，右眼皮跳是不是正好完全相反，我是不是要倒大霉了！
一進(jìn)班級，班里死一般寂靜。我走向座位，同學(xué)們都盯著(zhù)我，好像我是動(dòng)物園供人參觀(guān)的動(dòng)物一樣，當看見(jiàn)同桌的臉時(shí)，我就知道他們?yōu)槭裁催@樣怪異地看著(zhù)我了——她的臉板得像一張面具。我看著(zhù)她，她卻給我來(lái)了一個(gè)“死亡之瞪”，這一個(gè)眼神給我帶來(lái)的是全身的雞皮疙瘩。
我本想安靜地走進(jìn)座位，可她卻無(wú)端挑起事端。我一走近她，她用肩膀使勁撞了我一下，我整個(gè)胸腔都顫抖了一下。我不自主地捂著(zhù)胸口，她卻斜著(zhù)眼看著(zhù)我，一幅挑釁的模樣。
我終于爆發(fā)了。我用力一拍桌子，將她的手用不知哪來(lái)的繩子系在了課桌上，漲紅著(zhù)臉，指著(zhù)她怒斥：“你很厲害是不是？”可誰(shuí)知“母老虎”也會(huì )哭，她的淚水如洪水般涌出，哭聲驚天動(dòng)地，嚇得我不敢吱聲，起身趕緊逃離現場(chǎng)，于是乎我被老師戴上個(gè)“畏罪潛逃”的帽子。
老師扭著(zhù)我的耳朵把我帶進(jìn)辦公室——請我“喝茶”。她到了老師那，迅速將當初楚楚可憐的樣子收拾干凈，擺出一副理直氣壯的樣子，痛斥我的種種“惡行”。于是我的“罪孽”便愈發(fā)嚴重，老師的批評指數便成倍上漲。
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