有關(guān)寫(xiě)同桌的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)同桌的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
我有一位形影不離的好同桌，我們倆一起溫習功課，一起上學(xué)，一起回家，而且我們家離得很近，可是，突然，我們鬧矛盾了……
我們鬧矛盾已經(jīng)有倆個(gè)星期了，在這倆個(gè)星期里，我們坐在座位上，也離得很遠，我們都做在椅子的旁邊，等我們其中一個(gè)人上去回答問(wèn)題時(shí)，另一個(gè)人就會(huì )摔倒，而且每次都是這樣，有的時(shí)候還被罰站，有的時(shí)候還會(huì )被老師給我們一頓教訓，有的時(shí)候還會(huì )被老師留的很晚�？墒�，同桌和我當時(shí)并沒(méi)有不高興，也沒(méi)有想過(guò)讓我們和好如初，像以前一樣。
一天，街上的照相師趙叔叔來(lái)到我們班里，說(shuō)要給我們全班同學(xué)照一張相，同學(xué)們高興極了。而我卻有一件不稱(chēng)心的事：王老師好像知道了我和同桌的事似的，偏偏讓我和他靠在一起合影，真是冤家路窄，他低這頭不說(shuō)一句話(huà)，我把臉轉到另一邊。我們中間好像隔離了一條銀河似的。
“大家向中靠攏，否則就不很看了�！壁w叔叔洪亮的聲音和嚴肅的目光正盯著(zhù)我們，我把目光移開(kāi)，王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們的事情我知道了這樣值嗎?”王老師的聲音里有折被的意思我火辣辣的，突然有一只手拉住我，我轉過(guò)頭看看同桌，也把他的手抓住了。
過(guò)了幾天，趙叔叔送了照片過(guò)來(lái)，我真感謝趙叔叔和王老師。
寫(xiě)同桌的作文 篇2
做夢(mèng)也沒(méi)有想到，她竟然會(huì )成為我的同桌！
她，張玥媛，我們六3班的班長(cháng)。一個(gè)頭頂著(zhù)美麗花環(huán)的公主型女孩——多才多藝，吹拉彈唱，樣樣拿手；愛(ài)好廣泛，與書(shū)為友；堪稱(chēng)班級一流；管理能力突出，我們班屢次獲得文明班級稱(chēng)號。
或許是上天特別地厚待我，她竟然成了我的同桌，我真是欣喜若狂。然而一下課，就有一個(gè)好哥們兒——她曾經(jīng)的同桌走過(guò)來(lái)，友善地拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“小心，離她遠點(diǎn)兒�！蔽殷@呆了，感到丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。她難道還不夠優(yōu)秀嗎？可沒(méi)過(guò)兩天，我就領(lǐng)會(huì )到她的“廬山真面目”。
語(yǔ)文課上，老師提出下一個(gè)問(wèn)題，讓同桌之間討論一下。但我對這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)兒也不感興趣，她發(fā)現我心不在焉，立刻怒睜圓眼，看得我心里直發(fā)毛，只好配合她一下�？梢粫�(huì )兒我又走神了，她狠狠地掐了一下我的胳膊，疼得我直想叫又沒(méi)敢叫，于是，只好乖乖地投降。不過(guò)聽(tīng)她發(fā)表見(jiàn)解，還真是一種享受，有理有據，聲音動(dòng)聽(tīng)。當老師宣布討論完畢時(shí)，我轉身又偷偷瞄了她一眼，她已經(jīng)坐得端端正正了，真是個(gè)美麗的“野蠻”同桌。
隨著(zhù)接觸的增多，我發(fā)現，她野蠻的外表下還有一顆善良的心。前天，有一個(gè)男孩轉過(guò)身來(lái)想抄她的數學(xué)作業(yè)，一下子就被她揪住了。她臉拉得很長(cháng)，十分嚴肅地說(shuō)：“偷看別人的作業(yè)，也是小偷的行為�！边@個(gè)同學(xué)被她說(shuō)得無(wú)地自容，羞愧不已。我心想：她也太殘酷了吧！就這么丁點(diǎn)兒的事，有必要把“小偷”的帽、子扣上去嗎？正當那個(gè)男同學(xué)尷尬地轉身想走時(shí)，她又叫住了他：“真的想知道怎么做的嗎？我可以教你�！蹦泻](méi)想到她會(huì )這么說(shuō)，感到有些難為情，她卻大方地講解起來(lái)。秋日那燦爛的陽(yáng)光灑在他們的身上，我聚精會(huì )神地看著(zhù)她，白皙的臉蛋上架著(zhù)一副紅色邊框的眼鏡，鏡片后面的大眼睛此刻熠熠發(fā)光——幫助別人時(shí)的她，那樣忘我，真的很美！
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)憎分明、心地善良的“野蠻”而可愛(ài)的女孩。我覺(jué)得和她同桌，是件幸運的事。
寫(xiě)同桌的作文 篇3
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你......”熟悉的歌詞，熟悉的旋律，熟悉的你。我的同桌長(cháng)得很帥，明明是個(gè)女生，卻有著(zhù)男生都嫉妒的臉，她性格活潑開(kāi)朗，人很好，也很仗義！我同桌的體育很好，每次上體育課跑步，她永遠是第一。她音樂(lè )很好，經(jīng)常唱歌給我們聽(tīng)。她很仗義，絕不允許自己班里的人受欺負。她還有很多優(yōu)點(diǎn)，可我要說(shuō)的，是我們兩個(gè)人的友誼。在第一天同桌的時(shí)候，我們不是多熟，在往后的日子里，我們感情越來(lái)越好，她經(jīng)常逗我開(kāi)心，她不善于表達，她一直在用自己的方式默默關(guān)心我.......在這個(gè)清明節期間，我們約好出去玩，還有我們班的同學(xué)，只是，我卻生病了，我讓我媽媽給她打電話(huà)。她答應著(zhù)，沒(méi)說(shuō)什么，晚上回家打開(kāi)手機，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是她給我的短信�！澳悴缓煤谜疹欁约耗憔屯炅恕薄吧倒�，自己的身體最重要，別太在意今天的事”“你周二我要不看見(jiàn)你完好無(wú)損的在我面前，你就完了”“你要再生病，我們就絕交”看著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)的短信，我哭了，周二見(jiàn)到她，她先是問(wèn)了我的身體情況，接著(zhù)又責怪我沒(méi)好好照顧自己。但我知道，這個(gè)傻瓜在用自己的方式關(guān)系我，只是，她不說(shuō)而已。同桌，你給了我歡笑，給了我淚水，我們做一輩子的朋友，好嗎？
寫(xiě)同桌的作文 篇4
我的同桌今年九歲了，長(cháng)得不高也不矮，圓閱的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，鼻子微微翹起，可愛(ài)極了。
她很愛(ài)幫助同學(xué)。有一次，胡敏忘記帶書(shū)了，她看見(jiàn)后，就和胡敏一起看一本書(shū)。胡敏很感謝她，對她說(shuō)：“謝謝你今天借我書(shū)看�！彼�(tīng)了，對胡敏說(shuō)：“不用謝，幫助同學(xué)是應該的�！边�有一次，上體育課前，老師要我們帶跳繩，李中元忘記帶了，一個(gè)人坐在那里，看著(zhù)別人快樂(lè )地跳繩。她看見(jiàn)后，走過(guò)去對李中元說(shuō)：“給，借你跳�！崩钪性吲d極了，對她說(shuō)：“謝謝你�！彼f(shuō)：“不用謝，你是我的同學(xué)，同學(xué)之間要互助互愛(ài)，同學(xué)有困難，就要幫助�！�
她更關(guān)心集體。有一次，一組值日，地沒(méi)有掃干凈就走了。她看見(jiàn)后就主動(dòng)去打掃。先把公共區掃干凈，然后又把桌椅擺整齊，把地上的垃圾掃干凈。最后，把門(mén)和窗戶(hù)都關(guān)好后才離開(kāi)教室。
她就是我的同桌——呂婷，她這種關(guān)心集體、樂(lè )于助人的好思想、好品德永遠是我學(xué)習的榜樣。
寫(xiě)同桌的作文 篇5
同桌之間往往會(huì )有打有鬧，或是彼此有點(diǎn)小矛盾；但是我和同桌葉浩飛就不同了，在他身邊只會(huì )讓我感覺(jué)到輕松快樂(lè )！
看見(jiàn)葉浩飛，你馬上會(huì )覺(jué)得他是個(gè)十分可親近的人：微微向前傾的背，粉撲撲的圓臉蛋，頭發(fā)約莫一寸長(cháng)，雖然好久沒(méi)剪，可還是整整齊齊地直豎在腦袋上。他那整天樂(lè )呵呵的笑臉，很容易給人留下一種輕松幽默的好印象。
他對待朋友很體貼友好，很肯為朋友分憂(yōu)排難。有一次，劉洋因為犯了錯誤而被老師罰走樓梯，委屈得幾乎要哭出聲來(lái)。沒(méi)想到葉浩飛二話(huà)不說(shuō)挺身而出，拿出一份英雄氣概，對老師自告奮勇道：“我陪他！”這種“為朋友兩肋插刀”的`自討苦吃，驚得我們目瞪口呆。老師呢，狠狠批評了他一頓，并且也罰他走樓梯。葉浩飛照樣擺著(zhù)樂(lè )呵呵的笑臉，對劉洋嗲里嗲氣地說(shuō)了聲：“來(lái)，我們一起齊步走！”那劉洋就像見(jiàn)到救星一樣，拉著(zhù)他的手蹦著(zhù)就走，連挨批評后的沮喪也沒(méi)有了。終于，他們回來(lái)了，我明明白白看見(jiàn)葉浩飛額頭上的汗水像小雨一樣啪嗒啪嗒往下落，但臉上卻依然掛著(zhù)燦爛的笑容。那時(shí)我心里只有一個(gè)詞：佩服；只有一個(gè)感嘆：真高興自己能有一個(gè)這樣可靠的朋友！
葉浩飛不但對朋友很好，對不認識的人也能伸出援助之手。一天課間，我見(jiàn)到許多人圍在廁所門(mén)口議論著(zhù)什么，走近一看，原來(lái)是有其他班級的同學(xué)因為跑太快，跌倒了，下巴還流著(zhù)血。許多人嚇得哇哇叫，只有葉浩飛立即上前把他扶起來(lái)，又半跪著(zhù)，解下自己的紅領(lǐng)巾為他包扎，同時(shí)請別的同學(xué)幫忙一起扶著(zhù)去了醫務(wù)室。后來(lái)我問(wèn)他：“你認識？”他只是開(kāi)玩笑地回答：“對，他和我一樣是男生呀！”這樣的熱心人，你怎么能不喜歡呢？
葉浩飛表面上似乎有點(diǎn)嬉皮笑臉，內心卻處處為他人著(zhù)想，是一個(gè)時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)快樂(lè )的好同學(xué)。跟這樣的人同桌，好開(kāi)心！
點(diǎn)評
這是一篇寫(xiě)人的文章。小學(xué)生要把人物寫(xiě)好、寫(xiě)活，平時(shí)必須學(xué)會(huì )認真、細致、全面地觀(guān)察人物。在這一點(diǎn)上，駱欣琪同學(xué)顯然做得非常好。同桌葉浩飛對人誠懇，樂(lè )于助人，“為朋友兩肋插刀”，這些品質(zhì)小作者都默默看在眼里、牢牢記在心上、款款流于筆尖。整篇文章結構合理，銜接自然，描寫(xiě)細致，重點(diǎn)突出。
不過(guò)，文章在提煉中心方面還可更作斟酌�？v觀(guān)文章的主體部分，是在描寫(xiě)同桌葉浩飛對人友好、為人講義氣的品質(zhì)，可在文章的開(kāi)頭與結尾處又不止一次在強調他“讓我感覺(jué)到輕松快樂(lè )”“輕松幽默”“時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)快樂(lè )”的特點(diǎn)，這一概括與材料有距離，在一定程度上影響了中心思想的把握。
寫(xiě)同桌的作文 篇6
暮色開(kāi)始四合，夜空中月亮散發(fā)出冰冷的寒輝。星星也不甘寂寞，快活的眨著(zhù)眼睛。我伏在窗臺邊，往事就像潮水一樣涌進(jìn)腦海之中。
記得那是上五年級的時(shí)候，暑假剛剛過(guò)完，老師排座位，把我排在了我們班超不受歡迎的一個(gè)同學(xué)的身邊，他沒(méi)有父母，只有一個(gè)爺爺與她相依為命，他很總是受別人嘲笑，所以總是不吭不響的，我一坐在哪里便與他約法三章，還在桌子中間畫(huà)了一條楚漢之界，他如果越界，就得受我一拳。一次他也許寫(xiě)作業(yè)太認真了，胳膊過(guò)了一點(diǎn)，我一拳打了過(guò)去，她背過(guò)去偷偷的擦眼淚。我心想 哼讓你過(guò)界。
考試那天，我仔細的檢查了一遍該拿的東西，一個(gè)也沒(méi)少拿。然后去上學(xué)，我坐在教室里，一會(huì )試卷發(fā)了下來(lái)，我認真仔細的開(kāi)始寫(xiě)卷子。
只差一點(diǎn)就寫(xiě)完了，可是筆沒(méi)油了，我一看只差倆題，但是一共三十幾分，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我一看表之差半個(gè)小時(shí)就下課了，這時(shí)同桌遞過(guò)來(lái)一支圓珠筆，我一看開(kāi)始懷疑他會(huì )不會(huì )這么好心，他一看見(jiàn)我眼中懷疑的目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭示意我去拿，時(shí)間緊迫我接過(guò)筆在最后的時(shí)間里寫(xiě)好了卷子，并認真的檢查了一遍卷子，把卷子交了上去，我無(wú)意間看見(jiàn)了他手中的爛筆頭，我想起平常是如何對他的，就心里好不是滋味。
下學(xué)了別人都走了，我和他沒(méi)有走，我伸出拿著(zhù)筆的手說(shuō) 還你筆，以前的事對不起，他報以一個(gè)理解的微笑就走了，我走到桌子邊擦去了那條杠。
寫(xiě)同桌的作文 篇7
“往哪往哪，過(guò)線(xiàn)了�！薄皼](méi)有，我只不過(guò)剛剛壓在線(xiàn)上�！卑�，這話(huà)，在我和同桌之間，一天不知道要重復多少次。
說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始和他分到一位時(shí)，總覺(jué)得看他不太順眼：圓圓的臉上有一雙小小的眼睛，一笑起來(lái)便瞇成了一條縫，小小的鼻子再配上一張大大的嘴，實(shí)在有些不協(xié)調。所以，我對他的印象不是太好：就這副德行，還能有什么好事？
有了先入為主的印象，我就經(jīng)常找他的碴兒。他寫(xiě)作業(yè)時(shí)的架子特別大，要占去三分之二的空，因為這個(gè)，我們之間經(jīng)常發(fā)生“戰爭”，還畫(huà)上了“三八線(xiàn)”。每次的“戰爭”我總是占上風(fēng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現，他開(kāi)始改這個(gè)毛病了，我對他的印象也開(kāi)始轉變了�？梢f(shuō)徹底改變對他的印象，還要說(shuō)第一次數學(xué)考試。 第一次數學(xué)考試需要抄題，我拿著(zhù)鉛筆在紙上“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)，突然我發(fā)現自己抄錯題了，想拿橡皮擦，可找了半天，不知那該死的橡皮丟到哪去了。我看見(jiàn)同桌的橡皮，本來(lái)想借，可又想，我們平時(shí)那么不友好，現在他肯定不借給我，算了吧�？墒沁@錯題……就在我不知所措的時(shí)候，一塊橡皮遞給了我，我抬頭一看，是同桌，他眼中充滿(mǎn)著(zhù)友好，沖我微微一笑。我接過(guò)橡皮，心中充滿(mǎn)感激，寫(xiě)起來(lái)也順暢多了。
自從那件事以后，我和同桌的關(guān)系就變得好多了，互幫互助。他英語(yǔ)不太好，我就經(jīng)常幫他，他也很刻苦，反復練習。每當他回答對英語(yǔ)老師的提問(wèn)時(shí)，總是沖我一笑，充滿(mǎn)了自信。他的數學(xué)學(xué)得很扎實(shí)，我卻經(jīng)常粗心出錯，他就教我、幫我改正。我們一起作對題時(shí)，他又沖我一笑，充滿(mǎn)了鼓勵。
兩個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現同桌他是個(gè)好人，熱心助人，脾氣也好，他是那么可愛(ài)。哦，對了，寫(xiě)到最后，忘了介紹我這位好同位，他就是--高璐。
寫(xiě)同桌的作文 篇8
我和許多同學(xué)做過(guò)同桌，一年級時(shí)的周宇澤，二年級時(shí)的殷袆，三年級時(shí)的夏天澤……在這些同學(xué)中，令我最難忘的就是四年級時(shí)的張?chǎng)魏屏�，我和他之間發(fā)生了許許多多的事情。
記得四年紀時(shí)，杜老師剛把張?chǎng)魏普{到我旁邊時(shí)，我真的很看不慣他。張?chǎng)魏迫碎L(cháng)像頭“小豬”，戴著(zhù)一副眼鏡，大大的嘴巴，虎頭虎腦的，對任何人都笑瞇瞇的，從不向人打架，說(shuō)話(huà)也很溫和，看上去就是那老實(shí)、傻傻的人，但我卻對他看不順眼。
幾天以來(lái)，張?chǎng)魏茖ξ叶际钟押�。有的時(shí)候，明明是我的錯，但他還是一笑而過(guò)。那次，我不小心墨水翻到了張?chǎng)魏频难澴由�，我回過(guò)頭，冷冷地對他說(shuō)：“對——不——起！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的�！睆�?chǎng)魏颇贸鲆粡埣埥聿亮瞬�，友好地說(shuō)�！芭�，那算了，本身你的腿放在那礙事的地方干什么！”我不懷好意地說(shuō)，變得找起他的碴兒來(lái)了。而張?chǎng)魏茀s笑了笑，繼續做起作業(yè)來(lái)。
張?chǎng)魏埔廊淮矣押�，可我依然討厭他。但自從這件事后，我稍稍改變了對他的態(tài)度。那次期末大考，我由于準備得不充分而忘記帶尺了，可下面一道題是要用尺的，我急得像熱鍋上的螞蟻�！霸趺崔k，怎么辦？”我滿(mǎn)腦子都是“怎么辦，怎么辦�！薄芭�，不如向張?chǎng)魏魄笾�，可是，原�?lái)我那樣對他，如果……唉，算了，闖一闖吧�！薄皬�?chǎng)魏�，你……你能不能借我尺一用？”我失去了平日里的霸道，小聲地對張�(chǎng)魏菩α诵ξ艺f(shuō)�！昂玫�，你拿去用吧！”張?chǎng)魏菩α诵ξ艺f(shuō)。后來(lái)，在英語(yǔ)考試中，他忘記帶水彩筆了，他微笑對我說(shuō)：“張莉云，水彩筆能借給我用用嗎？”我毫不猶豫地借給了他說(shuō)：“你用吧，還有謝謝你的那把尺�！薄安挥��！睆�?chǎng)魏茡]了揮手說(shuō)。
后來(lái)，我對張?chǎng)魏频膽B(tài)度來(lái)了180度的大改變，隨著(zhù)年紀的增高，我和他也成了很好的朋友。
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