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寫(xiě)出人物的精神作文600字（通用28篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對生活的想像與思考表達出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編精心整理的寫(xiě)出人物的精神作文怎么寫(xiě)600字，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 1
我們家有這么一個(gè)人，雖年近古稀，但仍然緊跟著(zhù)時(shí)代步伐，邁進(jìn)了當今互聯(lián)網(wǎng)大數據的社會(huì )——學(xué)會(huì )了手機和電腦，學(xué)會(huì )了看網(wǎng)絡(luò )電視，而且還一次性考取駕照，學(xué)會(huì )了開(kāi)小汽車(chē)。這是許多年輕人也難以做到的！他是誰(shuí)？他就是我的外公。
活到老，學(xué)到老一副老花鏡，一支筆，一本筆記本。我外公學(xué)習手機的旅程就這么簡(jiǎn)單地開(kāi)始了。一開(kāi)始，外公他十分認真地記錄下手機中每一個(gè)方格是什么，是干什么用的。每次有不清楚的都會(huì )及時(shí)提出來(lái)，使用過(guò)程中有異�，F象出現的，也會(huì )詳細地記錄下來(lái)�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，外公正是憑著(zhù)他的勤記好問(wèn)，用起手機越來(lái)越得心應手了。但外公并沒(méi)有沾沾自喜，還是不時(shí)地十分謙虛地向我們小輩請教。外公雖年歲已高，但仍在孜孜不倦地學(xué)習，不恥下問(wèn)，是“活到老，學(xué)到老”的典型。外公這樣的人讓我敬佩！
要么不學(xué)，要么學(xué)好“要么不學(xué)，要么學(xué)好”，這是外公常常跟我們念叨的話(huà)，也是外公學(xué)習態(tài)度的真實(shí)寫(xiě)照。外公他學(xué)開(kāi)車(chē)是我們全家人都不知道的。他考駕照一次過(guò)的消息更是震驚了我們全家人。一次性考過(guò)駕照是許多年輕人都難以辦到的，而我的外公，一位近七十的白發(fā)老人竟能一次性考過(guò)駕照�？梢�(jiàn)，我的'外公，他是多么的摯愛(ài)學(xué)習，專(zhuān)注于學(xué)習，認真仔細學(xué)習的呀！外公他頭上雖已長(cháng)滿(mǎn)了白發(fā)，但我卻看到了一團學(xué)習的熊熊烈火，在他心中燃燒得正旺。外公這樣的人讓我敬佩！
一說(shuō)起外公，他那學(xué)習時(shí)直挺的背影，聽(tīng)教練指教時(shí)專(zhuān)注的神情，不恥下問(wèn)的模樣，就一次又一次地浮現在我眼前。一枝筆一本本子便可學(xué)習，專(zhuān)注地聽(tīng)講，不懂就問(wèn)終獲成功。白發(fā)隨意滿(mǎn)頭，心中激情似火，年歲已高身體較差，但仍像年輕人一樣孜孜不倦地學(xué)習著(zhù)。
“活到老，學(xué)到老！”，“要么不學(xué)，要么學(xué)好！”外公身體力行地向我詮釋著(zhù)這樣的道理。外公，您讓我敬佩！
寫(xiě)出人物的精神作文600字 2
她，可以為了一個(gè)目標，不斷的努力，不管遇到了什么困難，都不會(huì )退縮；她，可以為了研究一道題，整日地坐在書(shū)桌前，無(wú)論窗外的景色多么迷人，她的目光一直停留在那道題上。正是因為有她的堅持，她的努力，她才獲得了成功的喜悅。她，就是我的一個(gè)同學(xué)——婉兒。
婉兒的'個(gè)子高高的，有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)。她那一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，又似融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的花瓣。那線(xiàn)條秀麗的雙唇，不說(shuō)話(huà)也常在微笑，心中無(wú)限喜悅滿(mǎn)溢在這嘴角上。
婉兒的學(xué)習很好，曾考過(guò)全校第一的好成績(jì)。她的數學(xué)也尤為出眾，這與她平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"要想學(xué)好數學(xué)，上課認真聽(tīng)講是一方面，還要多做題，這樣才能更好地了解題型，開(kāi)發(fā)智力。"她也正是如此，為了學(xué)好數學(xué)，她每晚都會(huì )坐在書(shū)桌前認認真真的做題，遇到不會(huì )的題她總是會(huì )一遍又一遍的讀題，不停的思考，絕不輕易詢(xún)問(wèn)他人，總是要靠自己的能力做出來(lái)。
記得有一次，我們在做題時(shí)遇到了一道難題。問(wèn)老師，卻發(fā)現連老師也不太會(huì )，我們很多人就放棄了。幾天后就忘記了這件事。但是婉兒并沒(méi)有忘記。她一直在研究，每逢下課，我們在說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，她卻一直在研究那道題。終于，功夫不負有心人，一個(gè)星期之后，她終于把題弄懂了，還給我們大家講了那道題，她的不放棄帶給了她成功的曙光�；蛟S，她之所以比我們學(xué)習好并不是因為她有多聰明，而是她那恒心與毅力是我們沒(méi)有的，她的那份堅持，那份不放棄，是值得我們歌頌，并且學(xué)習的。
堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽(yáng)；堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林；堅持宛如雨后的彩虹，使人經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)雨后飽嘗甜頭。小芳用她的行動(dòng)告訴了我：堅持就是勝利，只有不斷的努力，堅持不懈，永不退縮，才會(huì )取得輝煌的成績(jì)。這就是我敬佩的人。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 3
在我們的身邊，每個(gè)人所從事的職業(yè)都不同。有的人平凡，有的人高貴，但是越平凡的人過(guò)得越幸福。
正直中午，太陽(yáng)炙熱著(zhù)大地，路旁的草熱地垂頭喪氣空氣中彌漫著(zhù)熱浪，讓人喘不過(guò)氣只有那知了，在樹(shù)上發(fā)出破碎地高叫。豆大的汗珠一滴一滴地從我臉上掉落，衣服已被浸濕，緊緊地貼在我的后背上。
我和媽媽走進(jìn)一家湯館，屋里擠滿(mǎn)了人。我看到有很多工人在吃面，嘴里發(fā)出：吸溜，吸溜的聲音，他們大聲地說(shuō)話(huà)、聊天，張著(zhù)大嘴哈哈哈地笑著(zhù)。旁邊的人都投來(lái)異樣的眼光，他們卻絲毫不在意。我找了個(gè)離這群工人比較遠的位置坐了下來(lái)，我不想讓他們打擾到我的美餐。
媽媽端了兩碗面過(guò)來(lái)，面熱氣騰騰的，碗里赤紅色的湯汁上浮著(zhù)淡黃色的'面條，旁邊點(diǎn)綴著(zhù)幾塊紅褐色的牛肉和青翠欲滴的菜葉，紅里帶綠，饞的我流下了口水，我迫不及待地吃了口面條，哇！好好吃！
這時(shí)，一個(gè)老爺爺走進(jìn)來(lái)了，他用肩扛著(zhù)一個(gè)煤氣罐，他的臉黑得發(fā)光，臉上布滿(mǎn)了汗珠，他的眉頭緊皺，眼睛一睜一眨，感覺(jué)他被汗水留得睜不開(kāi)眼了。那位老爺爺的背已經(jīng)完成了一個(gè)弧形，跟問(wèn)號比就差那個(gè)點(diǎn)了。他的步子慢的不能再慢，只能用蹭字來(lái)形容。湯館的人似乎都注意到了這位老人，旁邊的食客都有禮貌地讓開(kāi)了一條路。這時(shí)，只見(jiàn)角落里的那群我厭惡的工人連忙跑過(guò)去，搶一般地接過(guò)煤氣罐，說(shuō)：大爺，來(lái)，我幫您！放廚房里，對吧？說(shuō)著(zhù)他便往廚房走去。老爺爺說(shuō)：真是個(gè)好孩子。不一會(huì )，工人走了出來(lái)，大爺，我給你送進(jìn)去了，還有需要幫忙的嗎？老爺爺激動(dòng)地說(shuō)：沒(méi)有了，沒(méi)有了，謝謝你啊。他不好意思地說(shuō)：沒(méi)事，這都是小事。他們不約而同的笑了起來(lái)
我的心中蕩起了一陣漣漪，不，是驚濤駭浪！在這群我曾經(jīng)厭惡的工人面前，我覺(jué)得自己是那樣地渺��！那群工人一陣笑聲打斷了我，我再向他們望去，突然覺(jué)得他們笑的是那樣親切，那樣可愛(ài)！
這樣的人，真讓我佩服！
寫(xiě)出人物的精神作文600字 4
他，貌不驚人，小眼睛，黑皮膚，衣著(zhù)馬虎，不修邊幅，有時(shí)頭發(fā)亂蓬蓬的，就像頭上安了個(gè)“雞窩”。然而，就是他，卻是我最敬佩的人。
他姓李，是這學(xué)期剛接我們班的語(yǔ)文老師，個(gè)頭不高，大約五十來(lái)歲，對我們學(xué)習抓得很緊，要求很?chē)栏�，也非常的善解人意�?/p>
那天，他早早的就來(lái)到教室給我們報聽(tīng)寫(xiě)。他先讓三個(gè)同學(xué)上講臺聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)報完，又叫了三位同學(xué)上去改錯字，我也是其中之一。老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我先是一愣，然后充滿(mǎn)自信地登上了講臺。我取出一支紅粉筆，像老師一樣，極仔細地“刷刷”地改著(zhù)，三下五除二，沒(méi)一會(huì )功夫就改好了。然后，我將粉筆往桌上一丟，面帶自豪，微笑著(zhù)跑回了座位。
李老師當然沒(méi)閑著(zhù)，當最后一位“小老師”走下講臺后，他就拿起教鞭，帶著(zhù)全班同學(xué)一邊讀一邊改。大家正讀著(zhù)，李老師突然停住了，道：“這是誰(shuí)改的呀？錯字怎么沒(méi)改出來(lái)？”洪鐘般的`嗓音擲地有聲，將我的心一下提到了嗓子眼。我探頭一看，那不是我改的嗎？我趕忙站了起來(lái)，紅著(zhù)臉，羞愧得將頭埋到了胸前，心想：完了，老師不把我鬼罵一通才怪呢，因為他說(shuō)過(guò)，寫(xiě)錯別字是要“害命”的�！斑�不上來(lái)修改？”李老師沖我大聲道。我匆忙跑上講臺，拿起粉筆，在那個(gè)錯字上打了一個(gè)“×”，又在旁邊做了訂正，就像犯了不可饒恕的大罪一樣，低著(zhù)頭，僵硬著(zhù)身子，直直地立在那兒，等待著(zhù)老師的訓斥。然而，李老師并沒(méi)有責罵我，而是輕聲對我說(shuō)：“誰(shuí)都有疏忽的時(shí)候。不過(guò)，以后可得仔細了！下次注意，去吧�！鳖D時(shí)，本覺(jué)得無(wú)地自容的我，一種敬佩之情油然而生。
說(shuō)真的，我真的敬佩李老師，敬佩他的認真，敬佩他的善解人意。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 5
每個(gè)人都有自己佩服或可恨以及討厭。我則是有一個(gè)我最佩服的人，她便是我的姐姐。我記事起她好像一直在學(xué)習，而我卻趕不上她，她可是我見(jiàn)過(guò)最厲害的人。她就如一個(gè)機器人日夜不停地去學(xué)習，雖說(shuō)有時(shí)會(huì )偷一會(huì )兒小懶，可是因為偷一會(huì )兒小懶被我舅媽抓到了，說(shuō)是讓她去罰站，我沒(méi)有想到舅媽這么嚴格。
我有不會(huì )的題便會(huì )去問(wèn)那“機器人”，她可是什么都會(huì )的。我真想和她一樣成為一個(gè)聰明的`“機器人”。
一次去公園玩，舅媽在上班沒(méi)時(shí)間去，我的媽媽便帶著(zhù)我們去玩了，我們玩得十分高興。我第一次見(jiàn)到這個(gè)“機器人”這么的開(kāi)心�？墒遣坏揭粫�(huì )兒她就不玩了，說(shuō)是要去看一會(huì )兒書(shū)。我真搞不懂他好不容易出來(lái)玩兒就要玩個(gè)開(kāi)心再去看書(shū)��！后來(lái)在我和媽媽的勸說(shuō)下，她決定多待一會(huì )兒。走著(zhù)走著(zhù)，到了一個(gè)鬼屋旁邊，我和媽媽說(shuō)要去看，但一會(huì )兒我和媽媽就跑了出來(lái)，我們嚇得快走不動(dòng)路了。她一看說(shuō)：“里面到底有多恐怖，把你們嚇成這樣，我進(jìn)去看看�！笨伤齽傔M(jìn)去沒(méi)五分鐘出來(lái)了，說(shuō)也沒(méi)什么恐怖的�？晌覐乃难凵裰锌闯隽丝謶趾秃ε��；丶抑�，我便在她看書(shū)時(shí)，嚇了一下她，她大叫了起來(lái)說(shuō)：“你為什么要嚇我呀？”我說(shuō)“我就知道你還是害怕的�！�
因為舅媽要值班，姐姐住到了我家，我家只有兩張床，我被逼的只好睡沙發(fā)，我正要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽說(shuō)姐姐有一點(diǎn)害怕，讓我去安慰她。我就知道她肯定是害怕的！雖然姐姐的膽小令我些“不屑”，但姐姐的膽小令我意識到原來(lái)她并不是一個(gè)毫無(wú)感情的“機器人”呀！這樣的姐姐在面對如此具有誘惑力的玩耍時(shí)，依然能適時(shí)、自覺(jué)的收心學(xué)習，是多么了不起、令人敬佩��！
我現在覺(jué)得姐姐對學(xué)習的熱愛(ài)和刻苦很值得我去學(xué)習，我也十分敬佩她。我敬佩她對學(xué)習這件在我看來(lái)有些枯燥的事的堅持和刻苦努力以及她優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，并將向她看齊，我相信只要我努力，必有一天可以成為她那樣厲害的人。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 6
7月12日，一位初一的小姑娘走上了寫(xiě)作的旅途。她寫(xiě)了一部關(guān)于親情，友情，愛(ài)情，師生情的作品。從此，她那優(yōu)美的文字也就定格在了每個(gè)人心中。
我是在閱讀軟件里認識她的，她那持之以恒、為夢(mèng)想拼搏的精神令我肅然起敬。她有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，有著(zhù)高挑的個(gè)子，兩片薄薄的嘴唇，笑起來(lái)白里透紅的'臉蛋露處兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！
她的筆名是“少女的心�！�，她寫(xiě)的文章非常樸素，沒(méi)有夸張的言語(yǔ)和亮眼的裝飾詞句。少女的心海寫(xiě)的文章里有一句話(huà)讓我記憶猶新，這句話(huà)是“揮霍無(wú)度的人，等于將自己的前途抵押了出去”。她從來(lái)沒(méi)有抄襲別人作品，或套用別人的作品。我敬佩她的自制力，她身上的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們學(xué)習。我敬佩她的堅持不懈。別人在玩，她在學(xué)習；別人上課開(kāi)小差，她正在聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講課；別人在午睡時(shí)，她正在寫(xiě)小說(shuō)等。
我也私信過(guò)她，向她請教怎樣才能把小說(shuō)寫(xiě)得好？她給我的建議是寫(xiě)文不要千篇一律，要寫(xiě)就要寫(xiě)出自己的獨特風(fēng)格。很可惜，她說(shuō)的話(huà)我都沒(méi)做到，也不知道現在開(kāi)始還來(lái)得及不？
她的勤奮刻苦更令人敬佩。她為了進(jìn)實(shí)驗中學(xué)，那段時(shí)間只休息4小時(shí)，其余的時(shí)間都在學(xué)習，還有她的體育也不好，在那段時(shí)間她閨蜜監督她鍛煉。每天清晨她邊聽(tīng)英語(yǔ)短文邊跑步，白天她刷題、背課文等等。晚上別人休息，她點(diǎn)著(zhù)臺燈看書(shū)學(xué)習刷題。她抓緊每分每秒。以至于她暈倒了。
古時(shí)范仲淹在考進(jìn)士前在一間破廟里讀書(shū)，晨起煮一碗粥，冷后化作4塊作為一天的干糧。今日，有個(gè)女子也這樣執著(zhù)，耐得苦寒。她知道只有在成年前拼搏才能有所成就。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 7
在我家里，有這么一個(gè)人，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，稍胖的臉，大大的眼睛，往上翹的小鼻子和彎彎的眉毛，那就是我的姑姑，姑姑長(cháng)的很漂亮，很溫柔，可是自從她打我兩巴掌后，我越來(lái)越敬佩她了，為什么這么說(shuō)呢，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一年夏天，我在鄉下和幾個(gè)小伙伴們一起玩耍，我們玩累了，也渴了，于是我們決定就跑去單叔叔家里的西瓜地里偷西瓜吃。我趁單叔叔睡覺(jué)的時(shí)候，偷偷地抱走了一個(gè)很大的瓜，然后我把小伙伴們叫去我們的秘密基地里，分享這香甜的美食。我像野人一樣把瓜摔破，只聽(tīng)咔嚓一聲，瓜裂開(kāi)了�！巴�，好紅的西瓜！”小伙伴們情不自禁地叫了起來(lái)。我拿了一塊最大的瓜，吃的`正開(kāi)心的時(shí)候，我姑姑來(lái)了，她生氣地問(wèn)：“這西瓜你從哪兒拿來(lái)的？”“偷來(lái)的！”我非常得意地說(shuō)。
姑姑聽(tīng)了這個(gè)之后，一上來(lái)就是給了我一巴掌，說(shuō)：“你這個(gè)小孩怎么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，做人做事就得光明磊落，不然的話(huà)只會(huì )讓別人瞧不起你！”我被姑姑這巴掌一打，再加上這一番話(huà)，羞得臉都紅了。我低著(zhù)頭一五一十的地把偷瓜的事情告訴了姑姑，姑姑聽(tīng)完我的話(huà)，二話(huà)不說(shuō)帶著(zhù)我去單叔叔的家里認了錯，并付了錢(qián)。
又有一次，鄰居家的能婆婆找姑姑借五萬(wàn)塊錢(qián)，我聽(tīng)了后非常震驚：居然有人找我的小氣鬼姑姑借錢(qián)！但讓我更震驚的是，姑姑居然連眉毛都不皺一下，就去錢(qián)柜里拿錢(qián)了，我對姑姑說(shuō)：“這么多錢(qián)都舍得借，平時(shí)連一塊錢(qián)都不肯借給我！”突然姑姑一巴掌拍了過(guò)來(lái)：“如果你遇到了需要幫助的時(shí)候，別人不愿意幫你。你要怎么辦？”我聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。
姑姑的兩巴掌讓我明白了，做人要光明磊落，不能貪小便宜，在別人需要幫助的時(shí)候要向別人伸出援手，姑姑就是那個(gè)值得我敬佩的人。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 8
在這個(gè)世界上，有一種人，會(huì )默默的讓世界變得美好。雖然身上早已沾滿(mǎn)了灰塵，但他們從沒(méi)有過(guò)一句怨言，臉上總會(huì )露出溫暖的笑容，他們就是——清潔工。
一條大街上，清潔工的身影總會(huì )出現在我們眼簾中。炙熱的陽(yáng)光照射在他久經(jīng)風(fēng)霜的臉上，如流水般的汗水劃過(guò)他的臉頰，豆大的汗珠顯而易見(jiàn)，臉上掛滿(mǎn)了滿(mǎn)經(jīng)風(fēng)霜的皺紋。他望了望四周，捶了捶背，繼續彎下腰掃地。
這時(shí)，遠處走來(lái)一位流浪漢，一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，目光不停掃向四周，似乎在尋找什么。最后，他在一個(gè)垃圾堆旁的陰涼處坐下來(lái)，靜靜地目視著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，不禁低頭掃視自己，輕輕地撫摸肚子。旁邊的清潔工目睹了這一切，轉身跑向垃圾車(chē)，在一個(gè)袋子里尋找什么。突然，清潔工從袋子里拿出一塊面包。那個(gè)似乎是他唯一的午飯，清潔工看了看面包，又看了看那位流浪漢，果斷向流浪漢跑去。他坐在流浪漢旁邊，將大部分面包分給他，自己僅剩如拇指大的面包。流浪漢與清潔工對視一眼，下意識的低下頭，猶豫的心態(tài)讓他的手遲遲未伸出，不敢接下。突然，清潔工握住他的手，將那個(gè)如拳頭般大的面包放在他手心。
流浪漢看著(zhù)手中的面包，眼眶中泛起了淚花，便狼吞虎咽地吃。清潔工看著(zhù)他，露出了欣慰的笑容，自己也慢慢把他那份送進(jìn)嘴中。流浪漢看著(zhù)清潔工，低下頭，淺淺一笑。
兩個(gè)人靜靜地坐在樹(shù)蔭底下，成為了無(wú)話(huà)不談的朋友，筑成了一幕暖心的一面。突然，清潔工站起來(lái)，拿起了靠在旁邊的掃帚，繼續完成他使命。
茫茫道路上，有多少人會(huì )去幫助這群人？多少人會(huì )將自己唯一的糧食分給他人？又有多少人會(huì )在給予愛(ài)心同時(shí)不忘自己的任務(wù)？毒辣的太陽(yáng)下，是清潔工依然堅守著(zhù)自己的.工作；傾盆大雨，他們仍堅持清掃地上的落葉。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻在捍衛這個(gè)世界的美好，想盡自己的力量讓世界少一份灰塵，多一份美好。
同在一個(gè)藍天下，共享一份美好。清潔工讓我敬佩。是他們用自己的雙手去守護世界的這份美好。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 9
三年前，我們依舊是懵懂的孩子；如今，我們已成為展翅欲飛的雛鷹。這些日子如同車(chē)輪一般滾過(guò)，在我記憶的那片土地壓過(guò)一道道轍痕。我靜看光蔭荏苒，歲月如梭，在這期間，不僅有老師、家長(cháng)的陪伴，更有你一一我最敬佩的`人，班長(cháng)。
當你在教室里坐著(zhù)時(shí)，你只是個(gè)普通學(xué)生，頭發(fā)稍短，皮膚黝黑，臉上還有顆痣；可當你站起來(lái)在班中叱咤時(shí)，你卻如此不同，矮小的身子，沙啞而又鏗鏘的嗓音，無(wú)一不給我們留下深刻印象。初上任時(shí)，留給你的是爛攤子。班里那些調皮搗蛋的“熊孩子”總會(huì )給你的管理工作帶來(lái)阻礙，你不急也不怯，用自己強大的勢力做支撐，把他們“修理”得服服帖帖的。還真是有一番“初生牛犢不怕虎”的氣勢，呵！
有一回，班里的同學(xué)因過(guò)于吵鬧而被留下受罰，那些同學(xué)哪肯情愿被班長(cháng)罰抄？個(gè)個(gè)人都擺出不以為意和厭煩的態(tài)度，班天你一次又一次地鎮住了他們的躁動(dòng)，一次又一次地催促與勸說(shuō)他們。如此下來(lái)，總算將這次的罰抄結束了�？烧l(shuí)又曾想過(guò)，留得最晚、工作最辛若又盡職的，是你，這幫男生一溜煙地跑了，留下了你“斷后"。日復一日，你不但沒(méi)厭倦，反而更加堅強，這真令我敬佩。
初三了，同學(xué)們的學(xué)習生活緊張起來(lái)，卻仍很不安分，還得讓班干來(lái)管。這不，體育課上，同學(xué)們趁老師不在又騷動(dòng)了起來(lái)。終于，你憤怒地喝斥："初三了，你們還要班于來(lái)盯著(zhù)你們，你以為班干愿意付出嗎？是不是都想著(zhù)，過(guò)完這個(gè)學(xué)期，他們就與我無(wú)關(guān)了，是不是？”
話(huà)音落下，同學(xué)們沉默了，沉默了，就靜靜地站著(zhù)，什么也沒(méi)說(shuō)。其實(shí)他們早該省悟：這么多個(gè)月來(lái)我們傷害了你許多，只是你沒(méi)傾訴罷了。
窗外，陽(yáng)光溫柔地流瀉下來(lái)，點(diǎn)亮了你的臉龐。這勇敢，這責任，這堅強……還在越來(lái)越讓越敬佩！我的好班長(cháng)！
寫(xiě)出人物的精神作文600字 10
“嘩嘩”雨落在平坦的水泥路上，隨行的雪也慢悠悠地飄著(zhù)�！}記
窗外雨夾著(zhù)雪，越下越大。我抬頭遠看，人家屋頂上早已被白雪覆蓋了，路上也積滿(mǎn)了雪，已分不清哪里是路，哪里是人家，我覺(jué)得美妙極了。很想出去堆雪人，但桌前的作業(yè)讓我必須繼續奮斗。臨近中午，我終于停筆。連忙打開(kāi)門(mén)，跑到外面，外面全變了樣，一片白茫茫的世界，雪依舊在下著(zhù)，只是沒(méi)有了先前的那種氣勢。
下午，我跟媽媽上街。街上的人來(lái)人往，因為剛剛過(guò)完了年，街上還洋溢著(zhù)一股濃濃的過(guò)年氣氛。我坐在車(chē)里，朝外看著(zhù)。我的視線(xiàn)被一個(gè)不起眼的人吸引住了，只見(jiàn)她拿著(zhù)一把舊掃把在街角掃地。因為剛下雪的原因，外面還挺冷，在外的行走人們都穿上了厚厚的棉衣，而她僅穿著(zhù)單薄的衣服，黃色馬甲在人中很顯眼，頭上還冒著(zhù)絲絲青煙。
車(chē)外又開(kāi)始飄起了雪花，只見(jiàn)她在風(fēng)雪中穿梭著(zhù)，狂風(fēng)暴雪阻擋不住她前進(jìn)的腳步，衣服上沾滿(mǎn)了雪花，好似一個(gè)雪人在走。她把街角的垃圾全都掃干凈了，哪怕是細小的角落也不放過(guò)。她的兩只雙手早已凍得通紅，手上裂了口子，依稀可見(jiàn)用創(chuàng )口貼裹著(zhù)，看得讓人心疼。但她仍在風(fēng)雪中走著(zhù)，那堅持不懈、吃苦耐勞的精神讓我不由得對她產(chǎn)生了一些敬意。
我和媽媽走下車(chē)，來(lái)到了一家超市，正好又看到了她，她也在門(mén)口掃地，媽媽進(jìn)去買(mǎi)東西。我在外面等著(zhù)，看著(zhù)她的一舉一動(dòng)。她彎下腰撿起灑落的紙屑，放進(jìn)了垃圾桶。她似乎發(fā)現了我在注視著(zhù)她，她朝我笑笑，像暖陽(yáng)一樣溫暖了我的心�？粗�(zhù)她的臉，好慈祥。她繼續埋頭工作，她在厚實(shí)的'雪地里一步一個(gè)腳印地走著(zhù)，漸漸地消失在我的視線(xiàn)里。
她的工作很普通，很艱苦，但她依然不放棄在風(fēng)雪中前行。
我與她素未謀面，她堅持不懈、吃苦耐勞的精神值得我們去學(xué)習。她的職業(yè)再卑微，但她依然值得我敬佩她。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 11
他又高又瘦，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，上課時(shí)他的眼中放射著(zhù)智慧的光芒，遇到難題時(shí)他總是眉頭緊鎖，他就是我最敬佩的人—小明。
他是一個(gè)認真的人。今天輪到小明值日，只見(jiàn)他拿著(zhù)拖布不放過(guò)任何一個(gè)角落，我看著(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的樣子，走過(guò)去對他說(shuō)：“你不用那么仔細，那些角落你不擦又沒(méi)人能看見(jiàn)�！彼f(shuō)：“這怎么可以，學(xué)校就是我們的.家，難道我們能不愛(ài)護我們的家嗎？”
他是一個(gè)誠實(shí)的人。數學(xué)考試成績(jì)公布了，小明無(wú)疑又是第一名，可是在數學(xué)老師講題時(shí)，他眉頭緊鎖，我看著(zhù)他的樣子，心中不禁有些疑惑，下課了，他一把拉住數學(xué)老師，對老師說(shuō)：“老師這道題給我判錯了，我應該是95分�！蔽倚闹杏行@訝，如果改的話(huà)，小明就不是第一名了，數學(xué)老師也說(shuō)：“反正已經(jīng)判完了，就別改了，”他卻說(shuō)：“老師不可以，錯了就是錯了，老師請您給我了�！弊詈髷祵W(xué)老師劃掉了他的100分，寫(xiě)上了95分，而他卻滿(mǎn)臉幸福。
他是一個(gè)勇敢的人。一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )到了，我們班的八百米始終無(wú)人報名，老師鼓勵我們說(shuō)：“我們不能漏項啊，輸了沒(méi)關(guān)系，最怕的是沒(méi)人參加呀！”老師無(wú)論怎么鼓勵始終沒(méi)有人參加，這時(shí)小明舉起手對老師說(shuō)：“老師我參加，”我十分驚訝心想，他體質(zhì)那么弱，萬(wàn)一受傷了怎么辦，老師也說(shuō)：“小明不用了，我知道你體質(zhì)弱算了吧，”小明說(shuō)：“老師您不說(shuō)不能漏項嗎？再說(shuō)了重在參與�！�
這就是我的好朋友小明，他誠實(shí)、認真、勇敢，這樣的人讓我敬佩。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 12
在成長(cháng)的人生道路上，每個(gè)人都有崇敬的人，這個(gè)人都會(huì )深深的影響我們。而我所崇敬的人，就是樓下看管自行車(chē)的老爺爺。
老爺爺已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)上已有許多銀絲，彎彎的眉毛下有一雙慈善的眼睛。一年四季他總是穿著(zhù)一件深褐色的毛衣，褲子也總有補丁，一雙破舊的布鞋，走路也一拐一拐的。
如此普通的老人，沒(méi)有明星那樣光鮮亮麗，沒(méi)有項羽、張飛那樣豪杰颯爽，也沒(méi)有李白那樣才華橫溢。為什么值得我崇敬呢？別急，你聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
那是一個(gè)夏天的夜晚，媽媽騎著(zhù)單車(chē)帶我去看望外婆，回到小區已半夜12點(diǎn)。此時(shí)蛐蛐停止了歌唱，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。環(huán)顧四周，一片漆黑。正當我充滿(mǎn)困意，推著(zhù)單車(chē)路過(guò)老爺爺的值班室，里面的燈卻亮堂堂的`，我滿(mǎn)是困惑。透過(guò)窗戶(hù)，值班室里很破舊，里面只有一張小小的床，和一張靠窗邊的桌子，老爺爺正筆直的坐在桌前。我問(wèn)：“老爺爺，你為什么還不睡覺(jué)呢？”他回答道：“最近停在車(chē)棚里的單車(chē)有幾輛無(wú)故不見(jiàn)，而且還有很大的動(dòng)靜，我認為有人會(huì )在大半夜來(lái)偷自行車(chē)。你停好單車(chē)趕緊回家吧，一會(huì )媽媽會(huì )擔心你的！”在老爺爺的催促下，我停好單車(chē)便回家了。
第二天早晨醒來(lái)，早飯時(shí)間媽媽對我說(shuō)：“樓下看管自行車(chē)的大爺，昨晚抓到了偷自行車(chē)的人，并將小偷交給了警察�！蔽衣�(tīng)到消息后非常高興、激動(dòng)。同時(shí)我心中也充滿(mǎn)感悟。
一個(gè)近七十歲的老人，為了給失主一個(gè)交代。大半夜不休息，抓住了偷自行車(chē)的小偷。他的工作雖然卑微、渺小，但他對工作的認真負責、對業(yè)主的善良卻深深的感動(dòng)了我。
這就是我最崇敬的人！
寫(xiě)出人物的精神作文600字 13
生活是一杯平淡無(wú)奇的水，能夠倒映出空中絢麗的繁星，卻不能品出任何的味道，只有當你往里面加調料時(shí)它才會(huì )變味；當他人走近我們身邊，我們的生活往往會(huì )隨之改變，這種改變總不經(jīng)意地在我們生活的杯底留下印記，或深或淺。
倘若你在班級里聽(tīng)見(jiàn)一陣爽朗的笑聲，那也許是他奔入人群中激起的浪花，當你又一次找尋他的身影時(shí)，他的身邊早已聚集了一個(gè)以他為核心的快樂(lè )小團體。只見(jiàn)他在眾星捧月中唾沫橫飛、上躥下跳，不時(shí)夾雜著(zhù)逗趣和笑聲，引得周?chē)娜艘部v情大笑，那陣仗可謂人仰馬翻。如此情商口才了得的一個(gè)人，各種文藝才能也自不在話(huà)下，班級生日會(huì )上、年段廣場(chǎng)才藝秀上、校運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕儀式上，他帶著(zhù)一腔熱情，用舞動(dòng)的肢體喚起人們對街頭舞蹈的審美，用靈活的雙手在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的音符。
他在朋友們眼中是喜劇之王，在家長(cháng)們眼中是“別人家的'孩子”，在老師們眼中是活潑向上的代表，但又有誰(shuí)知道他背后的辛勞努力。
每天晚上他都要苦練鋼琴長(cháng)達1小時(shí)，哪怕作業(yè)再多，即便是周末也沒(méi)有放松的余地，不但有鋼琴課，還有舞蹈課，以及語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等中學(xué)科目的輔優(yōu)課程，可這些對他來(lái)說(shuō)并不是困難，反而是讓他至臻優(yōu)秀的燃料。他目光炯炯，昂首挺胸，直面山巒，永攀高峰，止于造極！
他是一個(gè)“偽君子”，帶著(zhù)笑容努力吃苦，吞下眼淚繼續前行；他是一個(gè)“鐵公雞”，身強力壯卻不莽撞，每天按時(shí)啼鳴振奮人心；他是一只“紙老虎”，外表瑰麗堂皇，其實(shí)余下的放松空間單薄如紙……
他沉淀在我杯底的那抹印象，鮮明、深刻，如同咖啡，香氣馥郁而余味久遠，如同辣油，記憶熱辣卻令人清醒�；我换伟�，你一定會(huì )發(fā)現，杯子里充滿(mǎn)著(zhù)敬佩。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 14
還依稀的記得，那是一個(gè)炎熱的下午，數學(xué)期中考試卷子的分數下來(lái)了，我心想他肯定能考100，可卷子發(fā)下來(lái)我看見(jiàn)了一個(gè)鮮紅的89分落到了他的桌子上，我連忙把卷子拿了過(guò)來(lái)，發(fā)現名字并沒(méi)有錯。要知道，他可是我們班的數學(xué)天才，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有低過(guò)98的時(shí)候，怎么會(huì )……
看到卷子的他，連忙翻到他錯的最后一道大題上，整整愣了一分鐘。我關(guān)心地說(shuō)：“沒(méi)事的，你這次算是失誤，你那么聰明，下次一定能得滿(mǎn)分的�！薄班�，凡事都要有第一次的，這是我第一次得80多分，感覺(jué)也挺好的!”我一下子就被他的話(huà)語(yǔ)驚住了，這還算人嗎，怎么會(huì )有這么好的心態(tài)，后來(lái)大概過(guò)了一個(gè)星期才知道，那次他考89分是因為他答最后一道大題時(shí)，有個(gè)小飛蟲(chóng)落在了他的卷子上，他看成了小數點(diǎn)，正好最后一道大題的.分值是11分，后來(lái)我問(wèn)他為什么不和老師解釋呢?他嘴角微微上揚，說(shuō)：“這樣才有意思嘛!”他又打趣的跟我說(shuō)到：“吃一塹長(cháng)一智，下次考試的時(shí)候看到小數點(diǎn)可得把卷子抖抖!”
還有一次我們因為不好好做眼保健操，老師罰我們抄5遍《爬山虎的腳》這篇課文，我們都垂頭喪氣的抓著(zhù)課間時(shí)間抄，可我的同桌樂(lè )觀(guān)代言人卻越抄越來(lái)勁，舌頭從嘴角微微露出。我心想：他的干勁到底是從哪里來(lái)的呢?他看了看我說(shuō)：“與其帶著(zhù)怨氣去寫(xiě)，還不如不寫(xiě)呢。我也正好嫌我這筆不好看，這個(gè)筆筆油也沒(méi)多少了，寫(xiě)完之后還可以買(mǎi)個(gè)新的，而且平時(shí)也沒(méi)有什么練字的機會(huì )，正好可以借此機會(huì )練練字，真是一舉兩得啊!聽(tīng)了他的話(huà)，似乎也蠻有道理的樣子，我于是也就換了一個(gè)心態(tài)去寫(xiě)�！�
寫(xiě)出人物的精神作文600字 15
留在這個(gè)珍貴的人間，水波溫柔，所遇之人為鍍金身。題記
夏日的夕陽(yáng)，慷慨的灑向大地�；▔蚤L(cháng)滿(mǎn)了蓊蓊郁郁的雜草，踏花而蕩，熠熠發(fā)光。老樓下的老人們躲在店牌下，打著(zhù)老牌，聊著(zhù)家常，空廖而溫暖。
拿了鑰匙，走出家門(mén)恍然看見(jiàn)門(mén)上陳舊的福，皺了卷的春聯(lián)，廚房里媽媽和奶奶的鍋碗聲，夕陽(yáng)光中樓道的粉塵，有著(zhù)別樣的和諧。
走到去奶奶家最近的一個(gè)市場(chǎng)，買(mǎi)些晚飯用的青菜和西紅柿。路旁有位老奶奶，她身披一件皮短袖，汗水浸濕的衣領(lǐng)，腳上搭拉著(zhù)一雙布鞋，鞋邊的料子已被磨穿，頭發(fā)花白，脖頸掛著(zhù)一滴滴的汗珠和一個(gè)耀眼的微信支付。她的眼光熱切地看著(zhù)傍晚時(shí)來(lái)來(lái)往往的人流。一瞬間她抬起了頭，與我的目光撞了個(gè)滿(mǎn)懷。小姑娘，買(mǎi)個(gè)青菜吧。奶奶，一把多少錢(qián)呀？不貴不貴，1元1把！她露出了質(zhì)樸的笑容，夕陽(yáng)輝映著(zhù)她花白的頭發(fā)，熠熠生輝。那就買(mǎi)2把。哎哎哎好，奶奶給你找錢(qián)。
嘀嘀嘀我一路蹦跳地跑回奶奶家。糟了，還有找的錢(qián)呢，快讓我跑回去！
菜市場(chǎng)靜悄悄的，日暮夕陽(yáng)輝映著(zhù)一家家空空的'攤位�；腥婚g一個(gè)佝僂的身影。呀！這不是那個(gè)老奶奶嗎？她瞥見(jiàn)我便笑容滿(mǎn)面地迎了過(guò)來(lái)：娃兒，錢(qián)沒(méi)拿，以后不能打馬虎眼咯。我看見(jiàn)夕陽(yáng)的顏色灑在她被浸濕了的衣衫上，為她鍍上了一層金身，眉上細小的汗珠，手指已被裂成縫，粗糙寬大，她早已將菜品掛在車(chē)籃上，分明在等我。
我拿著(zhù)手中找的錢(qián)，望著(zhù)她顫悠的背影快回家，下次不可以這樣了，這下我可算心里踏實(shí)咯心中莫名涌出一股酸楚，是充滿(mǎn)了自責與敬佩的酸楚。
我喜歡能普照萬(wàn)物的夕陽(yáng)，也慶幸在這樣的夕陽(yáng)下遇到了一位真摯樸實(shí)的老人。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 16
生活中總會(huì )認識到一些人，也遇到很多與你擦肩而過(guò)的人，他們有的是善良的，有的是丑惡的；有的是貧窮的，有的是富有的，總會(huì )給我們留下一些深刻的印象。
那一次，我乘地鐵，坐在座位上，對面是一個(gè)小伙子，他坐的座位就在門(mén)的旁邊，一頭紅通通的頭發(fā)，手里捧著(zhù)一部手機，耳朵塞著(zhù)耳機，是個(gè)名副其實(shí)的低頭族，他正在玩著(zhù)手機。他的穿著(zhù)很古怪，讓人情不自禁地想到一個(gè)名詞不良青年。
到了第二站時(shí)，地鐵上來(lái)了一位特殊的成員一位搖著(zhù)輪椅的殘疾人，他看起來(lái)像40歲左右，雙手提著(zhù)幾個(gè)沉重的'袋子，正在艱難地搖著(zhù)輪椅上了地鐵，可是，地鐵上的地板是如此的滑，輪椅不斷地往后退，他艱難地往前搖。
就在這時(shí)，一個(gè)腳伸了出來(lái)，抵住了輪椅的退路，讓輪椅無(wú)法后退并及時(shí)助力了一把。殘疾大叔停穩輪椅后，松了一口氣，將手上沉重的東西往地上一放，終于，他可以休息一下。
沒(méi)錯，這只腳就是那個(gè)小伙子的，真沒(méi)想到，他怎么會(huì )看見(jiàn)輪椅的狀況的？他沒(méi)有抬頭，仍在繼續默默地玩著(zhù)手機。這善良的一幕，也許感動(dòng)了在場(chǎng)看見(jiàn)的所有乘客，有人偷偷議論：
這個(gè)小伙子真棒！
不錯的，真牛！
想不到他竟是這么善良的人。
大家的夸獎，他仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他依然沒(méi)有把抬頭。大概過(guò)了幾個(gè)站，也許時(shí)間長(cháng)了，我發(fā)現他顯出一些難受的神情，但他的腳一動(dòng)也不動(dòng)。
一個(gè)站到了，殘疾人準備要下車(chē)，他馬上將腳收回，讓殘疾人順利下車(chē)，這時(shí)，我發(fā)現，他的腳有些僵硬，他伸了伸，又活動(dòng)了一下，接著(zhù)回歸正位，一會(huì )兒，他的神情才慢慢舒展開(kāi)來(lái)。
地鐵上的小伙子，給我上了一節意義深刻的課：人不可貌相，看人不能只看表面。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 17
歲月消失逝，剎那間如白駒過(guò)隙，眼前那白發(fā)蒼蒼，慈祥和藹的老人，正是讓我崇拜的人。
一刻不停地忙碌著(zhù)家務(wù)活，她像一只蜜蜂在花叢中努力尋找著(zhù)香蜜，也像一縷清風(fēng)，吹走了空中骯臟的陰霾，她更像一只旋轉的陀螺，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在旋轉著(zhù)。家中明明一塵不染了，卻還仍在打掃，連地板都說(shuō)：歇歇吧！我們夠干凈了！她卻搖搖頭，不停地忙碌著(zhù)。累了，澆會(huì )兒花，放會(huì )兒狗，摘會(huì )兒菜，然后馬不停蹄地繼續干。這樣勤勞的她是多么讓我崇拜呀！
當當，當當，來(lái)了！她趕緊把門(mén)打開(kāi)，��！老張！你怎么來(lái)了？門(mén)外的人笑著(zhù)回答：我給你家送幾斤瓜子魚(yú)，自己釣的。她接過(guò)魚(yú)說(shuō)：進(jìn)來(lái)坐坐呀！人家搖搖手：不去了，不去了。她熱情的說(shuō)：別見(jiàn)外呀！快點(diǎn)兒，進(jìn)來(lái)坐會(huì )兒，外面挺冷的！說(shuō)不過(guò)，外面的人只好進(jìn)來(lái)了。她又拿糖，瓜子，橙子，蘋(píng)果一勁兒往人手里塞，還泡了一大壺金銀花茶，茶香四溢，許久不用的果盤(pán)也亮了相，里面塞滿(mǎn)了各種水果。這些可都是她平時(shí)舍不得吃的呀！張爺爺說(shuō)：您的好意我心領(lǐng)了，我不吃了。她假裝很生氣，瞪大眼睛說(shuō)：那你就把魚(yú)拿走吧！拗不過(guò)，只好拿了一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)梨對她說(shuō)：謝謝了！她說(shuō)：謝啥呀！這樣熱情大方的她是多么讓我崇拜呀！
她從來(lái)不浪費一滴水，一度電。洗菜的水可以澆花，沖廁所。洗衣服的'水，可以擦地，不會(huì )胡亂把水都倒掉。每天用的電也適度，她就經(jīng)常批評我：你不要總開(kāi)著(zhù)燈，不在屋就隨手關(guān)掉，一度電也是錢(qián)吶！我就連忙點(diǎn)頭答應以后一定會(huì )關(guān)。這樣節約的她是多么讓我崇拜呀！
想必讀到這兒，你也猜出來(lái)了，她就是我的姥姥。她熱情、她節約、她勤勞、她是一個(gè)讓我崇拜的人！
寫(xiě)出人物的精神作文600字 18
朋友，就像一份蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；朋友就像一位老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻的給予你力量；朋友更像一位船長(cháng)，引領(lǐng)你在書(shū)海中隨心的游蕩。在我的身邊，就有著(zhù)一位這樣的知心朋友。
他長(cháng)得很帥！一頭烏黑茂密的頭發(fā)，劍一般的眉毛，眉毛下有著(zhù)炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)高大挺拔的鼻子，這模樣是不是有些明星的感覺(jué)？對了，他還有一張說(shuō)個(gè)沒(méi)完的嘴巴，即使你哭了，都能被他逗樂(lè )了。
當然，這不僅僅是我與他成為好朋友的理由，他的性格也令我著(zhù)迷……
那是一個(gè)下午，我和他都在學(xué)校，窗外淅淅瀝瀝的下著(zhù)小雨。這雨從早到晚都在下。馬上就要放學(xué)了，我卻連傘都忘了帶�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)了，我坐在座位上很是沉悶，仿佛已經(jīng)看到了自己冒雨跑回家的場(chǎng)景，仿佛已經(jīng)看到了自己被雨水打濕的衣裳，仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了來(lái)自媽媽的訓斥聲，這一絲又一絲的憂(yōu)愁仿佛已經(jīng)變成了一張大網(wǎng)向我襲來(lái)，籠罩在我的身邊，一想到這我的.心情更是沉悶。
我的好朋友聽(tīng)到他下課的鈴聲后，隨即轉身拿了傘，正準備往門(mén)那邊走去�？墒钦斔麥蕚渥叩臅r(shí)候，轉頭看到了坐在位置上悶悶不樂(lè )的我。便走過(guò)來(lái)，以親切的口吻問(wèn)道：“怎么了？還不回家？”我一言不發(fā)地坐在位子上�！坝譀](méi)帶傘？”“嗯我……”他拉著(zhù)我的手走出了校門(mén)，撐起了本就不大的雨傘，我們肩并著(zhù)肩，手拉著(zhù)手的走在路上。本來(lái)暗淡不過(guò)的風(fēng)景，被他的語(yǔ)言渲染成了五彩繽紛的顏色。我們在雨中漫步著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)悅耳的交響曲，在說(shuō)說(shuō)笑笑中，就把我送回了家。
看著(zhù)他那因為給我撐傘而弄濕的衣裳，我感到了溫暖；看著(zhù)那匆匆而去的背影，我想：也許這就是友情吧！這就是我的朋友——一個(gè)無(wú)與倫比的好朋友！
寫(xiě)出人物的精神作文600字 19
記得那是在小學(xué)的時(shí)候，在去上課的路上，我遇見(jiàn)了一位老人，讓我產(chǎn)生了很復雜的心理感受，這原因還得從那時(shí)說(shuō)起。
一天，我和往常一樣乘公交去上課，剛一上車(chē)，就見(jiàn)到了一位老人，她的頭發(fā)很白，白得像雪一樣，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，顯示出歲月的滄桑，給人一種慈祥又讓人敬佩的感覺(jué)。公車(chē)上的人很多，不一會(huì )兒就把我從前門(mén)擠到了那位老人的旁邊，因為第一印象很不錯，我便想與她搭幾句話(huà)，表達一下我對長(cháng)輩的尊重，可哪知，我剛一開(kāi)口，她直接對我吼道：
你擋住我了，快點(diǎn)，讓開(kāi)！
我直接就懵了！全車(chē)人都看著(zhù)我，別提有多尷尬了。我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地在眾人目光中離開(kāi)了那片是非之地。從那片是非之地離開(kāi)后，那位老人在我心中的形象一落千丈：什么雪白的'頭發(fā)，怪嚇人的；眼睛那么小，能看清世界嗎？臉上的皺紋那么多，是用來(lái)夾蚊子的嗎？一條條的，難看死了！真像童話(huà)里的老巫婆！
正當我在一旁碎碎念的時(shí)候，我感覺(jué)包被拉了一下，然后隨之而來(lái)地就又一句：
你還在那邊念叨什么呢？
我真是想就地找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，太尷尬了！我一邊在心中詛咒，一邊期望著(zhù)快點(diǎn)到站，好快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)尷尬地情境。
終于到站，我暗暗竊喜，可哪知，她竟然與我同一站下車(chē)！我偷偷加快了腳步，但剛下車(chē)，她就喊了一句：站��！小伙子！我也沒(méi)有理會(huì )，徑直往學(xué)校走去。對不起！她說(shuō)道。我愣了愣，她繼續說(shuō)到：看看你的書(shū)包！我回頭一看，天哪，我的小錢(qián)袋露了出來(lái)，這可是我好不容易攢的��！剛才有人想要偷你的東西，我不知道該怎么辦，就喊了你幾句，小伙子，對不起��！
我直接呆住了，還沒(méi)等我說(shuō)出謝謝您，她就轉身走去，那一刻，她矮小的身軀變得那樣高大，滿(mǎn)頭白發(fā)顯得那樣圣潔。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 20
還依稀的記得，那是一個(gè)炎熱的下午，數學(xué)期中考試卷子的分數下來(lái)了，我心想他肯定能考100，可卷子發(fā)下來(lái)我看見(jiàn)了一個(gè)鮮紅的89分落到了他的桌子上，我連忙把卷子拿了過(guò)來(lái)，發(fā)現名字并沒(méi)有錯。要知道，他可是我們班的數學(xué)天才，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有低過(guò)98的時(shí)候，怎么會(huì )……
看到卷子的他，連忙翻到他錯的.最后一道大題上，整整愣了一分鐘。我關(guān)心地說(shuō)：“沒(méi)事的，你這次算是失誤，你那么聰明，下次一定能得滿(mǎn)分的�！薄班�，凡事都要有第一次的，這是我第一次得80多分，感覺(jué)也挺好的!”我一下子就被他的話(huà)語(yǔ)驚住了，這還算人嗎，怎么會(huì )有這么好的心態(tài)，后來(lái)大概過(guò)了一個(gè)星期才知道，那次他考89分是因為他答最后一道大題時(shí)，有個(gè)小飛蟲(chóng)落在了他的卷子上，他看成了小數點(diǎn)，正好最后一道大題的分值是11分，后來(lái)我問(wèn)他為什么不和老師解釋呢?他嘴角微微上揚，說(shuō)：“這樣才有意思嘛!”他又打趣的跟我說(shuō)到：“吃一塹長(cháng)一智，下次考試的時(shí)候看到小數點(diǎn)可得把卷子抖抖!”
還有一次我們因為不好好做眼保健操，老師罰我們抄5遍《爬山虎的腳》這篇課文，我們都垂頭喪氣的抓著(zhù)課間時(shí)間抄，可我的同桌樂(lè )觀(guān)代言人卻越抄越來(lái)勁，舌頭從嘴角微微露出。我心想：他的干勁到底是從哪里來(lái)的呢?他看了看我說(shuō)：“與其帶著(zhù)怨氣去寫(xiě)，還不如不寫(xiě)呢。我也正好嫌我這筆不好看，這個(gè)筆筆油也沒(méi)多少了，寫(xiě)完之后還可以買(mǎi)個(gè)新的，而且平時(shí)也沒(méi)有什么練字的機會(huì )，正好可以借此機會(huì )練練字，真是一舉兩得啊!聽(tīng)了他的話(huà)，似乎也蠻有道理的樣子，我于是也就換了一個(gè)心態(tài)去寫(xiě)�！�
寫(xiě)出人物的精神作文600字 21
如果說(shuō)渺渺星河中最亮眼的人，必然是我的老師，曾老師。
我坐在這間滿(mǎn)是灰塵的教室里，第一次見(jiàn)著(zhù)這些陌生而又熟悉的面孔，時(shí)常有些暈。背上冒了許多汗，那一刻我覺(jué)得天昏地暗。略微陰暗的地方夾雜著(zhù)大家的呼吸聲�！暗巍钡囊宦�，燈光齊唰唰亮了起來(lái)，心中的憂(yōu)慮全無(wú)。這是他為我們開(kāi)的`第一次燈。
一名男老師走了進(jìn)來(lái)。在一分一秒中展示出來(lái)他的氣質(zhì)——一種嚴肅的氣息撲鼻而來(lái)。一個(gè)明亮的眼鏡里藏著(zhù)一雙凌利的眼眸，耳朵小但豎得筆直，這是我見(jiàn)到的守護神。
那時(shí)我們中午是需要午休的，隨著(zhù)鈴聲響過(guò)，這也預示著(zhù)一個(gè)小時(shí)午休的開(kāi)始。每到這時(shí)，曾老師便會(huì )邁著(zhù)他的步子，細細“審訊”每一個(gè)跑進(jìn)班的人，等到差不多了“滴”的一聲地燈給關(guān)了，應聲走了出去把走廊的燈也關(guān)了。這是他為我們關(guān)的第二次燈。他愿意搭床在后面睡，仔細覺(jué)察著(zhù)每個(gè)人的動(dòng)靜。讓這個(gè)地方，充滿(mǎn)了寧靜。只不過(guò)有些時(shí)候，技術(shù)的問(wèn)題讓廣播亮出了光，我們的守護神也沒(méi)辦法了，嘆了口氣囑咐大家睡覺(jué)。用衣服蓋住了辦公室的光。
后來(lái)吧，哪些瑣瑣碎碎的燈也不知被開(kāi)關(guān)了多少次，但我印象中的曾老師永遠是與燈和我們的守護神。他無(wú)私的去關(guān)燈，又樂(lè )意打開(kāi)燈，只為了那一寸一片的光。沒(méi)有人會(huì )在意這些守護神，僅僅用燈光亮暈了自我，迷失了方向，但正是需要這些守護神，才讓你的每一刻都充滿(mǎn)著(zhù)光明。
盡管我們與曾老師已經(jīng)熟知，但我還是會(huì )在這守護神出現的時(shí)候幫他拉開(kāi)或關(guān)上窗簾，因為我知道，這光太過(guò)溫暖……
曾老師，您就是我人生中的一束光，照耀著(zhù)我心里的人間四月天！
寫(xiě)出人物的精神作文600字 22
“哎，你大聲點(diǎn)，我有點(diǎn)兒聽(tīng)不見(jiàn)�！崩夏棠膛ι熘�(zhù)耳朵，聽(tīng)得那么仔細，但感覺(jué)，她在我話(huà)沒(méi)說(shuō)完時(shí)連連點(diǎn)頭，也是想帶給我安心與溫暖吧。
盤(pán)個(gè)整齊的低丸子頭，衣服是那么平整，整個(gè)人也是那么有活力，還記得幾年前的她經(jīng)常牽著(zhù)我的手，帶我趕各種的集會(huì )，給我買(mǎi)各種漂亮的頭飾。她對生活的熱情似火，她對生活的積極，吸引著(zhù)我，讓我一直想呆在她的身邊。在我看來(lái)，她是那么溫暖。她不但把自己伺候的'服服帖帖，又去用她的樂(lè )觀(guān)向上去感染其他人。
但現在，一切都隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變化，仔細一想，老爺爺走了兩年了。這兩年的時(shí)間里，家里的孩子都長(cháng)大了，也不怎么稀罕挨著(zhù)一個(gè)老婆婆了。寒假里再去看她時(shí)，她脖子上掛著(zhù)個(gè)老花鏡，拄著(zhù)拐杖緩慢地走過(guò)來(lái)，微弱的喊了我一聲，我再也忍不住了，捂著(zhù)眼睛不出聲地哭了出來(lái)，心里只覺(jué)得一陣心酸。
那個(gè)中午我要按照老師要求去錄個(gè)朗誦的視頻，可總在關(guān)鍵時(shí)刻，老奶奶總會(huì )拿著(zhù)大掃把去掃掃院子，要么就去打打棗。我媽再也忍不住了，便大聲朝著(zhù)老奶奶喊了聲：“奶奶，你可別忙啦，凈給添亂了�！北粙寢尯鹆说乃龥](méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地收拾下東西回到屋里，接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)，我再也聽(tīng)不到她發(fā)出的任何聲音，直到我錄完視頻出來(lái)時(shí)，她手里捧著(zhù)一盒果凍，塞進(jìn)了我手中，便又回了屋。
我摸了一下，果凍溫溫的，應該是她早早的就站在門(mén)前了吧。我坐在那兒，含著(zhù)淚吃著(zhù)那個(gè)已被捂熱的果凍，眼淚也如河水般止不住地流淌下來(lái)。我再也坐不住了，連忙抹了下眼淚，跑進(jìn)老奶奶的屋里緊緊地摟住她。
“喂？妮兒，你咋不說(shuō)話(huà)了？”老奶奶那頭傳來(lái)急切的聲音�！芭�，沒(méi)事兒�！蔽胰讨�(zhù)哽咽，又大聲的把話(huà)重述了一遍。這是個(gè)最溫暖最難忘的通話(huà)。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 23
在我心中，有一個(gè)人讓我心悅誠服，他就是我的好朋友。他不僅外表英俊，而且內心善良，總是給我無(wú)盡的溫暖和鼓勵。他的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)，都深深地打動(dòng)了我，讓我對他充滿(mǎn)了敬意和感激。
他的話(huà)語(yǔ)總是那么溫暖人心。每當我遇到困難時(shí)，他總會(huì )用鼓勵的話(huà)語(yǔ)安慰我，讓我重新找回信心。他從不吝嗇自己的贊美，每當我取得一些小小的進(jìn)步，他都會(huì )由衷地為我高興，并鼓勵我繼續前進(jìn)。他的聲音就像一股清泉，滋潤著(zhù)我干涸的心靈。
他對我總是那么體貼入微。每當我生病或者受傷時(shí)，他總會(huì )毫不猶豫地伸出援手，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的狀況。他會(huì )為我買(mǎi)藥、照顧我，甚至犧牲自己的休息時(shí)間，只為讓我早日康復。他的.舉動(dòng)讓我感受到深深的友誼和關(guān)愛(ài)。
他總是那么自信從容。無(wú)論面對什么樣的困難和挑戰，他總能保持冷靜和樂(lè )觀(guān)。他的眼神堅定而深邃，仿佛能夠看透一切。每當我感到迷茫和焦慮時(shí)，他總會(huì )用他那雙明亮的眼睛看著(zhù)我，給我力量和勇氣。他的神態(tài)讓我相信，只要有信念和努力，就沒(méi)有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐。
他的思想那么豐富而深刻。他善于思考和分析問(wèn)題，總是能夠提出獨到的見(jiàn)解和建議。他關(guān)心社會(huì )、關(guān)注他人，總是盡力去幫助那些需要幫助的人。他的內心充滿(mǎn)了善良和愛(ài)心，讓我深深地感受到人性的美好和溫暖。
這樣的人讓我心悅誠服。我的好朋友不僅是我生活中的伙伴，更是我精神上的導師。他的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)，都深深地影響著(zhù)我，讓我變得更加堅強和勇敢。我會(huì )珍惜這份友誼，并努力向他學(xué)習，成為一個(gè)更好的自己。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 24
他是我最尊重的同學(xué)。
他每一次幫忙做事情都要做他的標志性動(dòng)作拉伸一下自己的肩膀，仿佛在告訴我們如果有什么需要，盡管過(guò)來(lái)找我。嘴上也總是掛著(zhù)”沒(méi)有我辦不到的事情，已經(jīng)隨時(shí)準備為“人民”服務(wù)了！
跟他一起聊天也十分的有趣。若要是說(shuō)了什么的話(huà)，他的.眼睛瞪的比誰(shuí)都要大，嘴巴又說(shuō)又笑，仿佛時(shí)刻也停不下來(lái)，但誰(shuí)讓他肚子忍不住了痛的他直說(shuō)：“都快要把腹肌給笑掉了。
有時(shí)，他在安靜的教室突然大笑，我們隨之也大笑起來(lái)。弄得教室的氣氛一下子又活了起來(lái)�？墒�，他干起活來(lái)比閑聊要嚴肅的多。
在掃地的時(shí)候，用眼睛往地上仔細的看，看看是否有什么蛛絲馬跡或是落網(wǎng)之魚(yú)。他的動(dòng)作像極了在雷區工作的掃雷戰士。不愿意放過(guò)任何一顆地雷。清掃完“戰場(chǎng)”他站在講臺上欣賞著(zhù)自己的碩果。
當我們在玩的時(shí)候，他還是幫著(zhù)老師干話(huà)，什么理試卷什么統計分數都歸他管。雖然看起來(lái)他每天的活十分的多，但是你坐他的臉上看不出有一絲疲倦
當我們放學(xué)回家的時(shí)候，他又自己主動(dòng)留下來(lái)幫我們把桌子擺整齊，講臺桌也理干凈。我想過(guò)去幫他做事情。
可是，他說(shuō)這些事情太累了，就不讓我做。
一個(gè)掃把，一個(gè)背影。我看著(zhù)他可是自己卻不知道自己能幫上什么事情。我不由都對他有了尊重感，我在想，要是沒(méi)有他在我們班級，我們的衛生等一些事情就不可能完成。
雖然在四年級的時(shí)候，他因為他爸媽去別的地方工作，所以就轉到了其它學(xué)校。這短暫的四年生活中，他是我最喜歡的同學(xué)，也是我最尊重的同學(xué)。
我希望我也能像他一樣，能幫忙做很多事情。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 25
生活中總會(huì )認識到一些人，也遇到很多與你擦肩而過(guò)的人，他們有的是善良的，有的是丑惡的；有的是貧窮的，有的是富有的，總會(huì )給我們留下一些深刻的印象。
那一次，我乘地鐵，坐在座位上，對面是一個(gè)小伙子，他坐的座位就在門(mén)的旁邊，一頭紅通通的頭發(fā)，手里捧著(zhù)一部手機，耳朵塞著(zhù)耳機，是個(gè)名副其實(shí)的低頭族，他正在玩著(zhù)手機。他的穿著(zhù)很古怪，讓人情不自禁地想到一個(gè)名詞不良青年。
到了第二站時(shí)，地鐵上來(lái)了一位特殊的成員一位搖著(zhù)輪椅的殘疾人，他看起來(lái)像40歲左右，雙手提著(zhù)幾個(gè)沉重的袋子，正在艱難地搖著(zhù)輪椅上了地鐵，可是，地鐵上的地板是如此的滑，輪椅不斷地往后退，他艱難地往前搖。
就在這時(shí)，一個(gè)腳伸了出來(lái)，抵住了輪椅的退路，讓輪椅無(wú)法后退并及時(shí)助力了一把。殘疾大叔停穩輪椅后，松了一口氣，將手上沉重的'東西往地上一放，終于，他可以休息一下。
沒(méi)錯，這只腳就是那個(gè)小伙子的，真沒(méi)想到，他怎么會(huì )看見(jiàn)輪椅的狀況的？他沒(méi)有抬頭，仍在繼續默默地玩著(zhù)手機。這善良的一幕，也許感動(dòng)了在場(chǎng)看見(jiàn)的所有乘客，有人偷偷議論：
這個(gè)小伙子真棒！不錯的，真牛！想不到他竟是這么善良的人。大家的夸獎，他仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他依然沒(méi)有把抬頭。大概過(guò)了幾個(gè)站，也許時(shí)間長(cháng)了，我發(fā)現他顯出一些難受的神情，但他的腳一動(dòng)也不動(dòng)。
一個(gè)站到了，殘疾人準備要下車(chē)，他馬上將腳收回，讓殘疾人順利下車(chē)，這時(shí)，我發(fā)現，他的腳有些僵硬，他伸了伸，又活動(dòng)了一下，接著(zhù)回歸正位，一會(huì )兒，他的神情才慢慢舒展開(kāi)來(lái)。
地鐵上的小伙子，給我上了一節意義深刻的課：人不可貌相，看人不能只看表面。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 26
住在我家對門(mén)的連阿姨長(cháng)得胖乎乎的，圓圓的臉蛋上一雙上揚的丹鳳眼，高鼻梁，大嘴巴，短短的腿撐著(zhù)胖胖的身子，讓我覺(jué)得很不協(xié)調。
我對連阿姨的印象有點(diǎn)不大好，因為她時(shí)常和街坊鄰居們吵架，這不“戰爭”又開(kāi)始了。只見(jiàn)她左手叉著(zhù)腰右手指向對方，一副氣勢洶洶的樣子，讓人不敢靠近。兩個(gè)人你罵一句，我回一段，互不相容，那場(chǎng)面真是十分精彩。
有時(shí)她也得理不讓人，為了小事對人家大打出手。比如上次三樓的陳哥哥上樓時(shí)不小心把阿姨家門(mén)口的花弄倒了，泥土撒了一地，鄰居們都知道連阿姨可愛(ài)花如命啊，這下還能饒得了陳哥哥？果不其然，一番“亂斗”開(kāi)始了。面對大家的好言相勸，連阿姨還是毫不相讓啊，最后陳哥哥受不了了，第二天就帶著(zhù)自己的妻子兒子去了外地，從此我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。連阿姨這樣的性情，怎一個(gè)“彪悍”能形容呢？大家自然也對她“敬而遠之”了。
我以為我和她這樣的人不會(huì )有交集，可是那天發(fā)生的一件事卻徹底改變了我的想法。當時(shí)，家里人都出去了，我也穿好衣服去街上玩，誰(shuí)知道下樓時(shí)不小心踏空了一個(gè)臺階，從樓梯上摔下去了。一剎那，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己骨頭碎裂的聲音，痛得我連呼救的力氣都沒(méi)有了，只能咬著(zhù)牙躺在那里低聲呻吟。就在我叫天天不應，叫地地不靈的時(shí)候，連阿姨出現了，她看到我后一把扔下了手上的東西，急忙的沖下來(lái)，詢(xún)問(wèn)我的傷勢，看到我難受的樣子，她二話(huà)不說(shuō)把我扶上了她的車(chē)，帶我去醫院。到了醫院，連阿姨先把我安頓好，然后排隊、掛號、檢查，一個(gè)人忙前忙后，中間還不斷的安慰我，她關(guān)心的'話(huà)語(yǔ)如同一陣春風(fēng)拂去了我心中的不安。后來(lái)媽媽來(lái)了，面對媽媽的不斷道謝，她大笑著(zhù)一帶而過(guò)，又匆匆地回家了。
后來(lái)，我經(jīng)常去連阿姨家里做客，雖然她現在還是時(shí)不時(shí)的和鄰居們吵架，但我卻不像以前一樣討厭她了。其實(shí)每個(gè)人都有自己的個(gè)性和脾氣，連阿姨就像一個(gè)包著(zhù)堅硬鎧甲的刺猬，雖然渾身帶刺，卻仍然掩藏不了她那顆柔軟的心。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 27
月亮被烏云遮住，漆黑的天空帶著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的孤獨，小茜獨自一人坐在床上，左手拿著(zhù)個(gè)手電筒，右手在紙上寫(xiě)著(zhù)一些什么東西。
小茜是我的中學(xué)好友，她和姑姑一起生活，姑姑臨時(shí)有事出差，小茜便要與我們一起住一陣子。每天我們一起玩耍，但小茜總是心事重重的樣子，考試完后，更是一言不發(fā)了。我不知道她的心病，也就無(wú)從勸解，只是時(shí)時(shí)觀(guān)察著(zhù)好友的動(dòng)向。
小茜是單人房間，不知為什么每次去她房間時(shí)，她都有點(diǎn)慌亂的感覺(jué)，有幾次還迅速將什么東西塞進(jìn)了柜子里，我很疑惑，但是當她臉色蒼白的望著(zhù)我時(shí)，我卻軟下心來(lái)沒(méi)有再追究什么。她有什么秘密？我決定一定要查個(gè)水落石出。
小茜和我都喜歡貓，我們幾乎每次放學(xué)都去貓店，我最喜歡的是布偶貓和藍貓，一進(jìn)去就立刻來(lái)到它們的籠子前，與它們玩上一會(huì )。但小茜總是先和售貓員聊上一會(huì )再去看貓。這都不算什么，但我們一起逛超市時(shí)，從不吃魚(yú)的小茜竟然買(mǎi)了兩條魚(yú)�；丶視r(shí)，小茜讓我們先走，那鬼鬼祟祟的.樣子十分奇怪，將她之前的行為和現在的行為加起來(lái)，我覺(jué)得她背后有什么深不可測的秘密，所以我決定要跟著(zhù)她。
繞來(lái)繞去最后繞回了小茜家附近，我斷定她回了家，只好無(wú)功而返。轉身的瞬間，突然我聽(tīng)見(jiàn)幾聲貓叫，愛(ài)貓的我自然停了下來(lái)，撥開(kāi)草叢，是小茜在喂貓。只見(jiàn)她安靜地蹲在地上，用手輕輕撫摸著(zhù)小貓的耳朵，嘴角漾起甜美的微笑。輕柔的月光灑在她的身上，顯得十分圣潔。原來(lái)這就是她的秘密呀，我不禁被感動(dòng)了，叫了一下她的名字并走上前去。小茜略微有點(diǎn)驚訝，但是很快的反應過(guò)來(lái)，讓出一點(diǎn)位置，我們相視一笑。小茜說(shuō)：“家長(cháng)知道我偷偷養貓一定會(huì )很生氣，你不會(huì )告訴他們吧？”“當然不會(huì )啦，我也喜歡養貓呀！”
月光灑在地上，今晚夜色很美，但更美的是小茜愛(ài)護動(dòng)物的心靈。
寫(xiě)出人物的精神作文600字 28
同學(xué)們經(jīng)常把他催交作業(yè)的聲音比喻成吆喝，而我覺(jué)得那是最負責的吆喝。他的聲音很厚重，他的樣子勤勞樸實(shí)。他，讓我贊嘆。
這個(gè)人是我們班政治科代表，每天最重要的事就是收作業(yè)了。收作業(yè)時(shí)，這位科代表緩緩地從座位上站起來(lái)，環(huán)顧四周，清清嗓子，用那厚重的聲音洪亮地喊道：交政治作業(yè)！為了起到效果，他拖長(cháng)了聲音。但即便是拖長(cháng)了聲音，這話(huà)也沒(méi)閑得拖泥帶水，倒是如春雷一般，炸響在同學(xué)們耳畔。不一會(huì )兒，幾十本作業(yè)接踵而至。有些事是親手送到的，有些則是從別的地方飛過(guò)來(lái)的。一本本作業(yè)重重地打在桌子上，不一會(huì )兒就十分凌亂。然而，他從不抱怨總是等作業(yè)交的差不多了，再一本本地拿起來(lái)，一本本地放在一起，碼齊，最后一摞摞地抱給老師所做的一切，他都沒(méi)有怨言，因為是科代表，所以要擔當起自己的責任。這樣負責的人，怎能不讓讓我贊嘆？
因為他收作業(yè)的喊聲有些特別，所以許多同學(xué)都競相模仿，還要大聲地笑他。然而，他從不因此生氣，這為科代表總是一笑置之，或是打趣的說(shuō)一聲：呦，怎么還有人搶我飯碗兒呢！即便是同桌拿他開(kāi)玩笑，他也從不生氣，仿佛這個(gè)人的胸懷是一個(gè)無(wú)底洞，可以容納一切。這樣寬容的人，讓我贊嘆。
他讓我贊嘆的`，還有好學(xué)。上課鈴一響，他就把身體坐得筆直，雙手規規矩矩地放在桌子上。一些同學(xué)對他的坐姿投來(lái)好奇的目光，似乎這種規矩是不合理喻的，但他沒(méi)有理會(huì )�；蛟S是他根本沒(méi)有看到這些目光？是啊，他的雙眼專(zhuān)注地盯著(zhù)老師，心無(wú)旁騖。正是這種專(zhuān)注，得來(lái)了他的成績(jì)。當成績(jì)發(fā)下來(lái)，假如考得不好，他會(huì )嘆息一聲，仔細看著(zhù)自己的錯題，如果考得好，他自然會(huì )高興，但不會(huì )得意忘形。勝不驕，敗不餒，正是他的寫(xiě)照。
他，是政治科代表，是一個(gè)負責的人，是一個(gè)寬容的人，是一個(gè)好學(xué)的人。我贊嘆他，為他的品質(zhì)而贊嘆。
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