表?yè)P我班主任的作文800字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的表?yè)P我班主任的作文800字，歡迎大家分享。
班主任是我們學(xué)生時(shí)代不可磨滅的陰影，那么你還記得班主任的諄諄教誨嗎？我們來(lái)看看我班主任的800字作文。請閱讀以供參考。
我要表?yè)P我們的班主任老師，幽默可愛(ài)的楊老師。
老師戴著(zhù)一副眼鏡。老師一眼就感覺(jué)到一種威嚴感。但時(shí)間久了，你會(huì )漸漸發(fā)現，有時(shí)候緊皺的眉頭和犀利的眼神，只訴說(shuō)著(zhù)一種善良。走廊里一有鑰匙摩擦的聲音，大家就知道這是我們幽默可愛(ài)的班主任來(lái)上課了。眾所周知，老師肩上的擔子不同于其他老師，因為他是我們的數學(xué)老師，我們的班主任，我們的長(cháng)。在他的肩膀上，不僅有50多個(gè)淘氣的孩子，還有400多個(gè)淘氣的孩子。
在課堂上，他總能激起每個(gè)人的激情，讓人對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。我們班也和其他班不一樣，因為我們的“好老師”已經(jīng)升級為“我想上大學(xué)”，這原本變成了老師的期待。和他一起上課的是長(cháng)尺子。這把長(cháng)尺曾被用于測量、指示等。老師很少用它來(lái)懲罰同學(xué)。他總是以溫和的態(tài)度耐心地勸說(shuō)和批評。在他的課堂上，人們迫切地想知道這個(gè)問(wèn)題的最終答案，因為他總能讓每一個(gè)問(wèn)題充滿(mǎn)樂(lè )趣。
每次班會(huì )，他只會(huì )跟我們這個(gè)班主任聊，聊成績(jì)，聊學(xué)習，更聊我們的進(jìn)步。有時(shí)候他會(huì )給我們看一些文藝節目，比如《超級演說(shuō)家》《讀者》《中國詩(shī)詞大會(huì )》等等。他會(huì )給我們看排名，表?yè)P和鼓勵。他說(shuō)我們班進(jìn)步很大。他告訴我們如何學(xué)習。他還慷慨地用自己的錢(qián)獎勵那些取得進(jìn)步的學(xué)生。我記得他最常說(shuō)的一句話(huà):海水退去，你就知道誰(shuí)在裸泳。他說(shuō)學(xué)習也是這樣:成績(jì)出來(lái)了你就知道誰(shuí)不努力了。他就是這樣一個(gè)聰明大方無(wú)私的班主任，無(wú)私地給我們灌輸“學(xué)習雞湯”。
記得有一期《泉港二中好聲音》“半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，六個(gè)科長(cháng)在干什么？”有熟悉的面孔，是楊小姐，長(cháng)楊！他的工作量遠遠超出我們的想象，我在屏幕上滑了幾次才看完他的21個(gè)任務(wù)。他是一個(gè)長(cháng)期認真工作的人。
這是我們幽默可愛(ài)的班主任，三個(gè)身份都打不過(guò)他。多虧了他，我們班取得了很大的進(jìn)步，所以我們班可以經(jīng)常在一年中名列第一。
我是一個(gè)經(jīng)常迷路的人，總是在十字路口徘徊，不知所措。然而，你就這樣出現了，像燈塔一樣驅散了你面前的迷霧。我開(kāi)始如饑似渴地吸收你的知識和做人的道理。你有你的溫暖，你有你的清新和優(yōu)雅，你有你的智慧和豁達，你也有你的樂(lè )趣...在這個(gè)寒冷的秋夜，我心懷感激，給班主任寫(xiě)了這首贊美詩(shī)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。一夜大雨后，樹(shù)木變綠了，整個(gè)校園充滿(mǎn)了鮮花和詩(shī)歌。太陽(yáng)緩緩升起，露出甜甜的笑臉。一個(gè)肩上背著(zhù)黑色書(shū)包的短小精悍的老師慢吞吞地向我走來(lái)。這是我第一次見(jiàn)到我的班主任。他微笑著(zhù)和我打招呼。他的講話(huà)慷慨大方，語(yǔ)言溫和，給人一種熟悉而友好的感覺(jué)。
以后我更了解他了，覺(jué)得他是一個(gè)很友好很負責的班主任。在學(xué)校的一次合唱比賽中，他盡一切努力為我們準備班級的榮譽(yù)。他每天都很忙，但他仍然堅持按時(shí)去操場(chǎng)監督我們的歌唱練習。他滿(mǎn)懷希望地來(lái)到操場(chǎng)，但他看到我們一團糟。這時(shí)候他挑唆吵鬧，開(kāi)懷大笑，模模糊糊地維持紀律，全班一片混亂。
從班主任失望憤怒的眼神中，我們意識到了自己的錯誤。平時(shí)和藹可親的班主任，現在就像一個(gè)“雷霆雷神”。他嚴厲批評了我們。我們恢復平靜后，開(kāi)始一字一句的練習歌曲，但是沒(méi)有音樂(lè )老師的指導，即使反復練習，也只取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功。
“春蠶織到死，夜夜燭淚”張老師不吝良機，與音樂(lè )老師們相約。在他看來(lái)，最重要的是學(xué)生，還有班級榮譽(yù)�！拔肄哿宿郯装l(fā)。它變得太瘦了，再也拿不住發(fā)夾了”不知道他花了多少力氣才變回音樂(lè )老師的指導。他工作很努力，但一句話(huà)，他把自己的努力化為烏有。眾所周知，我們的心已經(jīng)像波浪一樣洶涌澎湃。
在我們音樂(lè )老師的指導下，我們能夠正確地為歌曲調音，但他仍然靜靜地在我們身邊等待，臉上掛著(zhù)淺淺的微笑，那是發(fā)自?xún)刃牡男腋Ｎ⑿�。在這個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)石頭般的男人驕傲地站在操場(chǎng)的一邊。他正在聽(tīng)我們的歌。一陣優(yōu)美的歌聲在操場(chǎng)上搖擺，直上云霄。雖然沒(méi)有余音繞梁那么美好，但也吸引了天上的飛鳥(niǎo)，落在樹(shù)上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)我們的'歌，用桃花盯著(zhù)班主任，仿佛分享他的快樂(lè )。
“好如流水，大愛(ài)無(wú)邊”，這也是我對張老師最好的贊美。之后的每一天，我們都會(huì )和你的心相連，珍惜每一刻，一起打造我們的班級。讓美好的回憶永遠留在我心里...
師愛(ài)如落紅，但落紅不是無(wú)情�；鞔耗嘧o花；老師的愛(ài)像雨，隨風(fēng)潛入黑夜，潤物細無(wú)聲；師愛(ài)如春蠶，如燭，春蠶會(huì )織到死，蠟炬成灰淚。
說(shuō)到老師，我首先想到的是班主任。隨著(zhù)我的成長(cháng)，我遇到了四位班主任，他們如此負責，如此努力，如此關(guān)心我們。李老師，我的第五任班主任，也是我剛踏入高中校園的第一位老師。和我的前四位班主任一樣，她是一個(gè)會(huì )為學(xué)生犧牲一切的好老師。
我對李老師的第一印象是高一第一節課軍訓時(shí)老師忙碌的身影。高一軍訓對我來(lái)說(shuō)是一件很煩的事情。我開(kāi)始抱怨這個(gè)軍訓，抱怨它太煩人太費力了。但是當我看到班主任小跑的時(shí)候，我才知道，軍訓累的不僅僅是我們，還有我們的班主任。她不得不每天為我們擔心。那時(shí)候我們班八十一個(gè)人，也就是說(shuō)她的心得分成八十一瓣。注冊我們81人，保證我們的后勤，告訴我們學(xué)校的規章制度，努力讓我們盡快適應惡劣的環(huán)境，面對新的生活。
軍訓結束后，我們高高興興走進(jìn)教室，失去了一點(diǎn)青春，成為了真正的高中生。李老師的努力沒(méi)有停止。她開(kāi)始忙于上課，一邊檢查我們的數據，一邊幫我們做這個(gè)做那個(gè)。然而，老師并沒(méi)有因為她的忙碌而影響課堂。當我們上她的課時(shí)，我們經(jīng)常感到快樂(lè )。她教我們語(yǔ)文，不僅講國學(xué)經(jīng)典，還注意我們朗讀。在課堂上，她經(jīng)常播放一些詩(shī)歌朗讀，以培養我們的閱讀能力，使我們更容易欣賞文章的主題和表達的情感。她還經(jīng)常講一些小笑話(huà)來(lái)活躍課堂氣氛。所以，我們都很喜歡李老師的課。
我要表?yè)P我的班主任，感謝沒(méi)有她的班主任。對我來(lái)說(shuō)，進(jìn)入高中一年級并不容易。沒(méi)有她，我在適應高中生活的時(shí)候就會(huì )撞墻。她給了我一個(gè)高中生活指南，讓我可以快樂(lè )的學(xué)習，快速的適應。我愛(ài)我的班主任。
李先生，在未來(lái)的三年里，我將用我的成績(jì)回報你，回報你的愛(ài)。我會(huì )做一天老師，做一輩子爸爸。希望大家珍惜老師的愛(ài)，感激老師。我贊美我的班主任。
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