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我們班主任有400字的作文

時(shí)間:2021-07-12 18:56:51 寫(xiě)人 我要投稿

我們班主任有一篇400字的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的我們班主任有一篇400字的作文,歡迎大家分享。

我們班主任有一篇400字的作文

  我們班主任姓王,去年才教我們五年級。雖然她只和她呆了半個(gè)多學(xué)期,但我們都很喜歡她的語(yǔ)文課。

  王老師有一雙美麗而生動(dòng)的眼睛,她經(jīng)常用它來(lái)和我們交流。如果你不注意上課,她會(huì )盯著(zhù)你看很久,直到你不說(shuō)話(huà),做好了,繼續專(zhuān)心聽(tīng)講。這時(shí)候她會(huì )用她那雙美麗而生動(dòng)的眼睛去尋找另一個(gè)不聽(tīng)講的學(xué)生。當你進(jìn)步的時(shí)候,她會(huì )笑著(zhù)盯著(zhù)你,眼神特別溫柔,那種感覺(jué)就像沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光里,無(wú)比幸福!

  王老師有一雙細長(cháng)靈巧的手。她的手用粉筆寫(xiě)字很漂亮。而且王老師的手很勤快,總是沒(méi)有閑暇的時(shí)間。我們自己學(xué)習的時(shí)候,她總是來(lái)找我們,用手扶著(zhù)同學(xué)坐,然后用手輕輕拍一下不專(zhuān)心的同學(xué)的桌子,同學(xué)們立刻集中精神。

  還有一些調皮邋遢的男同學(xué),脖子上隨便系著(zhù)紅領(lǐng)巾,衣領(lǐng)倒扣,可笑。王老師看著(zhù)他們,笑了笑,忙用手把紅領(lǐng)巾扎好。衣領(lǐng)拉在一起,那些家伙會(huì )臉紅。

  老師的眼睛和老師的手是愛(ài)的使者。它們不僅把知識的甘露融進(jìn)我們幼小的心靈,還教會(huì )我們做人的道理。

  我最喜歡的老師,王老師,就是這樣一個(gè)愛(ài)的使者。

  記得二年級報到那天早上,一個(gè)五官端正的“大姐”走進(jìn)教室。我看到她中等身材,細腰,彎彎的眉毛下閃爍著(zhù)會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)披在肩上。太美了!

  “同學(xué)們,你們好!我是你的班主任,我姓莊!编?原來(lái)是我們新來(lái)的班主任,好年輕!聽(tīng)了莊老師的自我介紹,我心想。從此我們班就有了這個(gè)年輕漂亮的班主任“姐姐”。我們是課堂上的老師和學(xué)生,課后是朋友。我們一起在操場(chǎng)上玩耍,我們很開(kāi)心。

  去年冬天,我發(fā)高燒,一周沒(méi)去上課。莊老師天天聯(lián)系我媽問(wèn)我生病了,讓同學(xué)幫我寫(xiě)作業(yè)。但是周五沒(méi)有消息。晚上,我從同學(xué)那里得知莊老師也病了。沒(méi)想到,第二天早上,莊老師打電話(huà)給她媽媽?zhuān)f(shuō)她一會(huì )兒會(huì )來(lái)看她家。莊老師不是病了嗎?還回家嗎?我心想。過(guò)了一會(huì )兒,功夫莊老師來(lái)到我家!扒f老師,你不是病了嗎?”我連忙問(wèn)道!皼](méi)關(guān)系,期末考試快到了,你一個(gè)星期沒(méi)來(lái)上課,我給你補!笨粗(zhù)莊老師微紅的臉,我很感動(dòng)。我期末考試考得很好。

  這就是我們的班主任“姐姐”,平易近人,面帶微笑,是我們永遠的好朋友。

  一個(gè)優(yōu)秀的班級必須有一個(gè)優(yōu)秀的老師。我們的班主任宋老師是一位優(yōu)秀而負責的`老師。宋先生很幽默。在他的班上,只有歡笑和快樂(lè )。另外,我們班的無(wú)厘頭王讓大家都懷疑我們是不是在上課。宋先生很負責。對于好學(xué)生,他很?chē)栏,很關(guān)心。對于差生,他從不放棄。放學(xué)后,他會(huì )不遺余力地為他們補課。因此,我們班的每個(gè)學(xué)生都取得了很大的進(jìn)步。宋老師從不占用次要時(shí)間,讓我們該玩的時(shí)候玩,該學(xué)的時(shí)候學(xué)。下雨天,他還在活動(dòng)課上教我們唱歌。在課堂上,他總是自己?jiǎn)?wèn)我們問(wèn)題,自己回答我們,讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )發(fā)言。宋老師不僅講得好,而且重視我們的素質(zhì)教育。他允許我們犯錯誤,但不允許我們犯同樣的錯誤。他總是耐心地給我們講很多深刻的道理,告訴我們如何做人。

  我們都很愛(ài)宋先生。他只是打電話(huà)給我們,教我們如何做人。雖然已經(jīng)畢業(yè)了,但我們永遠是宋老師的學(xué)生,永遠不會(huì )忘記我們敬愛(ài)的宋老師!

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