【薦】我的班主任作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的我的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文1
我的班主任是秦老師,從一年級到五年級,秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮,顯得非常精神。老師很注重班里的衛生,每天都要說(shuō)。她從一年級就教育我們要講衛生,把自己的位置上整理好。
秦老師的字寫(xiě)的非常好看,以前她總是一筆一劃的教我們練習。我也學(xué)的很認真,可我有些字還是寫(xiě)不好。每天寫(xiě)作業(yè)時(shí),我都認真練習,那是還是用鉛筆寫(xiě)字,比較容易寫(xiě)好,過(guò)了一段時(shí)間,我的鉛筆字終于有了提高,老師也表?yè)P了我的作業(yè),我很開(kāi)心。
老師總是提醒我們要注意寫(xiě)字姿勢,眼睛和書(shū)本保持距離?晌颐看味纪,練字的時(shí)候,秦老師提醒過(guò)我,之后,我就時(shí)刻提醒自己要坐好。
上課時(shí)有的同學(xué)在下面說(shuō)話(huà),秦老師就會(huì )嚴厲的批評他們。秦老師對作業(yè)要求也很高,讓我們一定要寫(xiě)的干凈、整潔。
雖然秦老師有時(shí)候很?chē)绤,可是都是為了培養我們良好的習慣,我感謝秦老師幾年來(lái)對我的教誨之恩!
我的班主任作文2
我的班主任姓“程”,我們都叫她程老師,程老師已經(jīng)帶我們五年了,程老師眼睛大大的,眼睛上有一副眼鏡,有著(zhù)很長(cháng)的頭發(fā),程老師喜歡黃色,更喜歡小黃人,在課上程老師對我們嚴肅,嚴謹。在課下程老師就會(huì )陪我們一起玩。程老師對工作非常認真。
記得那還是三年級的時(shí)候,冬天正在下雪,第一節課是數學(xué)課,第二節課是語(yǔ)文課,程老師要帶我們下樓玩雪,班里面一片歡呼,有的人開(kāi)心的都摔倒了,程老師的一個(gè)手勢全班都安靜了下來(lái),程老師認真的對我們說(shuō):“大家都把衣服穿好,帽子,手套帶好,下樓時(shí)不要蹦蹦跳跳,以免摔倒了!钡搅藰窍鲁汤蠋焽烂C地說(shuō)了一句:“記住一定要注意安全,不要打鬧!蓖瑢W(xué)們一起點(diǎn)了點(diǎn)頭就都去玩了,過(guò)了一會(huì )兒程老師覺(jué)得無(wú)聊就也參與進(jìn)來(lái)了。學(xué)校弄得可熱鬧了。我們班有人打雪仗,有人堆雪人,還有的人在雪地里滾來(lái)滾去……每個(gè)人都笑得很燦爛,程老師笑得就像花開(kāi)了一樣。
我永遠都不會(huì )忘記這個(gè)日子。
我的班主任作文3
我的班主任老師是一位漂亮的老師,她說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)好懂,她也很?chē)绤,有時(shí)她也很搞笑,她的臉上也總是帶著(zhù)微笑,她上課的時(shí)候非常認真,我很喜歡聽(tīng)她講課。她每天都有很多工作要做,還要照顧我們在學(xué)校的吃午飯的學(xué)生,每次下課,還要批改我們的作業(yè),實(shí)在是真辛苦,我有的學(xué)習不懂,老師常鼓勵我,怎樣把學(xué)習學(xué)好,老師我一定會(huì )好好學(xué)習。我們有您這么好的老師,實(shí)在是我們一2班的福氣。希望我們這些學(xué)生能體會(huì )到李老師的苦心,好好學(xué)習,才不會(huì )辜負老師的心情。千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話(huà),’‘謝謝您,老師’‘。
我的班主任作文4
我遇見(jiàn)了一個(gè)好老師,名叫徐靜馨。她有一雙迷人的眼睛,高高的鼻梁,葡萄小的嘴巴,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),從背后看我聯(lián)想起了一首詩(shī)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。
徐老師是以為非常有責任心的老師,每次放學(xué)的時(shí)候都會(huì )留下當天不完成作業(yè)的學(xué)生,老師對不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生有一個(gè)辦法,就是作業(yè)加倍,也會(huì )對認真完成作業(yè)的同學(xué)有一個(gè)神秘的獎勵,就是免作業(yè)。她會(huì )看這種各樣的書(shū),所以上課講的很精彩,我們都喜歡聽(tīng)徐老師的課總是讓我們意猶未盡。
徐老師在我心目中是一個(gè)知識淵博的人,她能帶領(lǐng)我對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣,我能遇到這樣的好老師是我的幸運。
我的班主任作文5
我的班主任是徐老師徐靜馨,她是一個(gè)經(jīng)驗豐富的人,知識多的老師,徐老師不僅能把課本上的知識講的很清楚,清晰,還能講透,還給我們講了許多跟課本上無(wú)關(guān)的東西,比如說(shuō)穿衣打扮,身上不能超過(guò)5種顏色,還給我們講了許多關(guān)于畫(huà)畫(huà)的事情,徐老師以前是學(xué)國畫(huà)的,她跟我們講了國畫(huà)分工筆.........等。
徐老師說(shuō)她小時(shí)候文武雙全,她小的時(shí)候愛(ài)看小說(shuō),所以她啥都會(huì )。徐老師教了30多年的書(shū),她從十幾歲的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始教書(shū)了,這讓我羨慕不已。
我們如果有什么不會(huì )的,徐老師總能教給我們方式方法,這些方式都很好用并且很好玩,我喜歡我的班主任徐老師。
我的班主任作文6
在我的心中,李老師您就像是一位忙碌的園丁。每天都要看管著(zhù)58棵小樹(shù)苗,看著(zhù)不讓我們這些小樹(shù)苗,長(cháng)歪了,長(cháng)出不好的樹(shù)枝。
李老師,對不起,我明明知道您每天要管理著(zhù)全班58名同學(xué),真的很辛苦,但是我還是在給您添亂。記得剛從老家轉到咱這個(gè)班級的時(shí)候,因為很陌生所以我不太喜歡跟身邊的同學(xué)交流,但是您是那么的平易近人,對待班里的同學(xué)是那么的和藹可親,是在您的帶動(dòng)和鼓舞下我才慢慢的融入我們這個(gè)大家庭,平時(shí)的我就像是一棵不聽(tīng)話(huà)的“小樹(shù)苗”,長(cháng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不好的樹(shù)枝,但是您并沒(méi)有放棄我,而是拿著(zhù)“剪刀”把我身上不好的樹(shù)枝都給修剪掉。我現在想起來(lái)都會(huì )很自責,很后悔的說(shuō):“我為什么要去惹您生氣呢”!
老師現在的我已經(jīng)長(cháng)大了,明白了您的辛苦與不易,謝謝您的包容與理解,您的愛(ài)是那么的無(wú)私與偉大,從今往后,我會(huì )好好學(xué)習,用我的好成績(jì)來(lái)回報您,您辛苦啦!
我的班主任作文7
我的班主任是田老師,她也是我的語(yǔ)文老師。她是一位年輕漂亮的女老師,眼睛又大又圓,皮膚白皙,頭發(fā)常常披著(zhù),說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音很洪亮。
田老師知識淵博,同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。她也很有愛(ài)心。
有一次,班上的一位同學(xué)在玩的時(shí)候不小心把鼻子碰流血了,田老師知道后立馬從學(xué)校拿了一些醫療用品幫那位同學(xué)把血止住了,并囑咐他一定要吸取教訓,注意課間活動(dòng)安全。
田老師對同學(xué)們也非常嚴厲。有一次下課后,教室里非常哄亂,到了上課時(shí),還有一位同學(xué)在吵鬧,田老師進(jìn)來(lái)后給我們講了一個(gè)“程門(mén)立雪”的故事,并讓那位同學(xué)談自己的感想,他慚愧地地下了頭……田老師的嚴厲還表現在對我們平時(shí)的要求上,作業(yè)要工整、預習要及時(shí)、聽(tīng)課要認真……也正是田老師的嚴厲讓我們養成了良好的學(xué)習和生活習慣。
這就是我們的田老師,她既溫和又嚴厲。她既是我們的老師,又像是我們的媽媽。
我的班主任作文8
教過(guò)我的有很多老師,可我印象最深刻的就我們現在的班主任楊老師。
三年級開(kāi)學(xué),我在想:“新的老師會(huì )是什么樣的'呢?”嚴厲的、慈祥的、......,就在這時(shí),楊老師進(jìn)來(lái)了,她中等個(gè)子,身材不胖不瘦,表面看著(zhù)很?chē)绤,開(kāi)始我覺(jué)得很害怕,后來(lái)發(fā)現她雖然對我們學(xué)習上很?chē)绤,日常生活對我們還是很關(guān)心和負責的,慢慢的我認識到學(xué)習上的嚴厲對我們這些貪玩的小孩們來(lái)說(shuō)是有好處的,我每次上課都認真預習課文和生字,劃出課文中的好詞好句,再認真讀一遍,之后把不會(huì )或者不理解的地方劃出來(lái)去請教楊老師,她都認真給我講解。
下個(gè)月就是教師節了,預祝老師教師節快樂(lè ),身體健康!
我的班主任作文9
李老師是帶我們時(shí)間最長(cháng)的班主任,前后除了李老師之外,總共換了3位老師。這3位老師分別是劉老師、王老師、張老師。
李老師她表面上看著(zhù)很?chē)绤,但她其?shí)十分幽默、好玩兒。李老師的眼睛水靈靈的,充滿(mǎn)了無(wú)窮的快樂(lè )和美好。當然,李老師也擁有這雙能將人“殺死”的致命眼睛!李老師帶著(zhù)一副漂亮的眼鏡,顯得有至高無(wú)上的學(xué)問(wèn),當然,李老師就是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人!
李老師還是個(gè)優(yōu)秀的“演員”。她經(jīng)常扮演公平公正的法官、善良的心理專(zhuān)家、搞笑的小丑、溫柔的醫生、充滿(mǎn)幻想的理想家、聰明的化學(xué)家……等等。
李老師對我們每個(gè)同學(xué)都十分上心,在李老師眼里,人人都是平等的。李老師還喜歡讓每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )去參加某件事情。這就是我們每個(gè)同學(xué)喜歡李老師的原因之一。
這就是我們無(wú)人能比、和藹可親的班主任——李老師。
我的班主任作文10
她很漂亮,白白的皮膚,高挑的個(gè)子,有一頭烏黑發(fā)亮,像瀑布一樣的頭發(fā);她有一雙聰慧的眼睛,好像能看穿一切;她有時(shí)很溫柔,有時(shí)很?chē)绤;不管是溫柔的她還是嚴厲的她,我都喜歡她,她就是我的班主任——任老師!
任老師很溫柔,她很愛(ài)笑,有一次我們班參加短跑接力賽,老師鼓勵我們:你們一定要發(fā)揮自己的水平,為班集體爭光,想不到我們鼓勵獎都沒(méi)拿到我心里忐忑不安,很怕老師會(huì )批評我們,可老師卻親切的對我們說(shuō):“別灰心,下次再努力!”她還會(huì )在課間休息時(shí)和我們做游戲來(lái)緩解疲勞,每次我們玩的都很開(kāi)心。
任老師很?chē)绤,每次作業(yè)只要不達標,都必須訂正五遍,直到我把知識都掌握好為止,所以每次作業(yè)我都能認真的完成,從不敢馬糊。
這就是我的班主任,一個(gè)既嚴厲又溫柔的老師,我很喜歡她,你喜歡她嗎?
我的班主任作文11
我的班主任名叫樊淑娟,她有著(zhù)修長(cháng)的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說(shuō):“從第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,就覺(jué)得她是一位教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老師!睆囊患律,我也感學(xué)到了。
那是在剛開(kāi)學(xué)的第一節作文課上,她說(shuō):“我們先不寫(xiě)作文,話(huà)音剛落,同學(xué)們都拍手歡呼起來(lái)。接著(zhù)又說(shuō)去跳繩,這下同學(xué)更高興了。老師說(shuō)先體驗體驗事情的經(jīng)過(guò),再回來(lái)寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽后,老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事,所以我們一會(huì )就寫(xiě)完了,覺(jué)得寫(xiě)作文原來(lái)是件很容易的事,最后老師看了我們寫(xiě)得,還夸我們寫(xiě)得真棒呢!
通過(guò)這件事,我覺(jué)得我們樊老師教學(xué)經(jīng)驗很豐富,并且我還看到有好幾位老師來(lái)向她請教有關(guān)怎樣讓孩子寫(xiě)好作文呢!從這件事中我也學(xué)到了,要先體驗事情的經(jīng)過(guò),再去寫(xiě)作文,這樣寫(xiě)起作文來(lái)就不覺(jué)得難了。
我想:”如果樊老師教到我們小學(xué)畢業(yè),我們班每個(gè)同學(xué)都會(huì )成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!“
我的班主任作文12
我的班主任吳老師,她是我們的數學(xué)老師。雖然她上課很?chē)绤,但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時(shí)總愛(ài)把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來(lái),兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,高翹的鼻子下嵌著(zhù)一張櫻桃小嘴,好看極了。
吳老師對我們的管教很?chē)绤,記得上一周的一節課里,劉洋上課在做小動(dòng)作,一下子就被吳老師的火眼金睛看出來(lái)了。吳老師叫劉洋站起來(lái),劉洋不知所措,立刻被嚇哭了,可吳老師決不心軟,還是狠狠地批評了他。
吳老師也很善良,記得有一次中午,我們正在打飯,吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過(guò)這里,吳老師連忙跑過(guò)去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫務(wù)室,耐心地給它消毒,包扎傷口。吳老師又從桌上拿來(lái)一盤(pán)鮮魚(yú)喂小貓,并對小貓說(shuō):吃吧、吃吧,你一定餓壞了,人世間多么希望有這么一幕:人和動(dòng)物之間能和諧相處呀!
我的班主任作文13
我最佩服的老師是——尹老師。
她20多歲,中等個(gè),短短的齊耳發(fā),烏黑烏黑的,挺直的鼻梁,彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛閃著(zhù)智慧的光芒。她的眼睛與眾不同,仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。當我取得成績(jì)時(shí),她那雙眼睛好像在說(shuō),你真棒;如果是上課時(shí)分了神,她的眼睛提醒我,快快專(zhuān)心聽(tīng)講,不然就落后了。
尹老師一堂課下來(lái),所有的人都精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。期末考試前,由于學(xué)習緊張老師們都在忙著(zhù)講各種試題,沒(méi)有一個(gè)人臉上有笑意,但尹老師卻總是帶著(zhù)笑容走進(jìn)課堂。讓我們感覺(jué)特別放松。
每天放學(xué),尹老師總是走在最后,督促我們打掃完衛生,為我們批改完最后一本作業(yè)才離開(kāi)。
看!這就是我最佩服的老師——尹老師!
我的班主任作文14
從一年級到五年級教我的老師有很多,但令我印象最深刻的老師就是我們的班主任李老師。
我們班的班主任李老師長(cháng)得可漂亮了。她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā),銀邊眼鏡下面一雙炯炯有神的眼睛透著(zhù)睿智和幽默風(fēng)趣。她身材苗條,喜歡穿漂亮的裙子和高跟鞋。她平時(shí)很溫柔,但是如果我們犯錯誤或者調皮搗蛋的時(shí)候,李老師也會(huì )很?chē)绤柕呐u教育我們。她喜歡有禮貌和學(xué)習好的同學(xué),對學(xué)習不好的同學(xué)也是多多鼓勵,給同學(xué)們加油鼓勁!
有一次,我們在上語(yǔ)文課的時(shí)候,我們在下面看課外書(shū)的看課外書(shū)寫(xiě)東西的寫(xiě)東西,干什么的都有。突然李老師猛一回頭,大聲一吼!我們全都坐直了,老師一怒給我們加了一項作業(yè)。
還有一次,我們在上作文課的時(shí)候,老師已經(jīng)講的很清楚詳細了,一個(gè)同學(xué)居然弄了個(gè)錯題大總結,差點(diǎn)把李老師氣死。
“落梅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!崩蠋熓菆@丁,為我們剪掉枯枝敗葉、枝枝叉叉,讓我們努力學(xué)習,長(cháng)成參天大樹(shù)!
我的班主任作文15
早上學(xué)習的時(shí)候,除了幾聲咳嗽,教室里一片寂靜。突然一個(gè)女同學(xué)走到老師的位置,表示想吐槽。沒(méi)等她說(shuō)完,歐歐從老師的位置一路嘔吐到水槽,在水槽里狂吐。老師和一個(gè)同學(xué)正忙著(zhù)清理她的嘔吐物。
就在這時(shí),女同學(xué)覺(jué)得天旋地轉,暈倒在老師身邊。老師把手放在她鼻子前確定有氣息,然后就急著(zhù)聯(lián)系醫務(wù)室。做CPR的時(shí)候叫救護車(chē),學(xué)生們都在尖叫。班長(cháng)著(zhù)急的說(shuō),正常呼吸的時(shí)候不能做CPR。過(guò)了一會(huì )兒,班主任、校長(cháng)和護士都來(lái)了。
護士判斷后,讓她用氧氣瓶,叫救護車(chē)。兩位導演去一樓把擔架抬到四樓。這時(shí),班主任平靜地說(shuō):“我把她抱走可以節省時(shí)間!。在他接同學(xué)的那一刻,超人救人的溫馨畫(huà)面出現在我們的腦海里,平時(shí)一本正經(jīng)的班主任也有溫柔的一面。