給班主任打分作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的給班主任打分作文，希望對大家有所幫助。

　　第一次見(jiàn)到他，他穿的干干凈凈，白汗衫，牛仔褲，很年輕，但給人一種不牢靠的感覺(jué)。別班的班主任都很成熟，一看便知飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗豐富，而咱們這位卻如此年輕，不免讓人感到幾分擔憂(yōu)。

　　軍訓時(shí)，他跟我們一起在訓練營(yíng)地，每天只是沒(méi)事時(shí)晃晃悠悠的來(lái)看看我們，我們也沒(méi)跟他打過(guò)招呼，他也從沒(méi)開(kāi)過(guò)口�？匆�(jiàn)別的班老師與同學(xué)有說(shuō)有笑，大家都感覺(jué)很冷，感覺(jué)這位班主任怎么這么不負責任，不關(guān)心同學(xué)呢？這不免又讓我們對他的工作能力產(chǎn)生了疑問(wèn)。

　　這樣一個(gè)階段下來(lái)，他對我們簡(jiǎn)直毫無(wú)形象可言，此時(shí)印象指數仍為0�？烧l(shuí)知，一開(kāi)學(xué)，他就發(fā)威了，他可謂是新官上任三把火：一、上自習課不準講話(huà)。二、不準吃零食。三、不準看雜書(shū)。這可是我們的致命弱點(diǎn)啊，大家一下就被震住了，誰(shuí)也不敢以身試法，不禁感嘆到：“這班主任好不嚴厲！”于是，大家的高中生活便在這三把火的照耀下開(kāi)始了。

　　正所謂，人不可貌相，海水不可斗量。他竟然是歷史老師，我左看，右看，上看，下看，都找不到一點(diǎn)與歷史這門(mén)學(xué)科有關(guān)的，可他上課很有特點(diǎn)，就像交響曲，很有節奏，語(yǔ)調時(shí)高時(shí)低，抑揚頓挫，有點(diǎn)像詩(shī)歌朗誦，可以毫不費力的吸引同學(xué)們的注意力，讓人精神愉悅。

　　別看他個(gè)子不高，打籃球可有一手，那動(dòng)作，運球，跳躍，投籃，一個(gè)字，帥！有時(shí)他當我們班籃球比賽的裁判，又見(jiàn)他嘴里咬著(zhù)哨子，手勢干凈利索，很果斷，專(zhuān)業(yè)極了。聽(tīng)說(shuō)，他還有一個(gè)勾手投籃的絕招，讓我們班很多籃球迷都拜倒在他麾下。

　　在一一領(lǐng)教了他的特長(cháng)后，印象分已增加為40分。他不僅體育好，對我們的教學(xué)方法也有一套。他對我們的期望是：齊修博雅，知書(shū)達理。要做到這一點(diǎn)，首先就是成績(jì)。在強將軍的帶領(lǐng)下，我們班打贏(yíng)了無(wú)數次的勝仗，幾乎每次考試都是普通班第一。這個(gè)奇跡的創(chuàng )造當然離不開(kāi)他的英明的領(lǐng)導，而他卻總是說(shuō)：“我很幸運擁有你們這一群學(xué)生，一群盡責的'任課老師�！眳s絲毫沒(méi)有提及自己的功勞�？墒呛苤t虛哦！正是因為他的獨特人格魅力，印象分為50分。

　　其實(shí)在我看來(lái)，一個(gè)老師最重要的是對待同學(xué)的態(tài)度，與同學(xué)關(guān)系的好壞。而他在這方面表現的也不賴(lài)，他很體諒我們，每次我們作業(yè)一多，就鼓勵我們，安慰我們。還總是嘉獎我們，讓我們看電影，去操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，告訴我們要勞逸結合，總關(guān)心我們睡得好不好，住的好不好，每天噓寒問(wèn)暖，使我們這一群離家的孩子倍感溫暖。

　　至此，印象分為00分。當對別班同學(xué)講起自己的班主任時(shí)，總是特別的驕傲，會(huì )加上一句，“你們怎么也羨慕不來(lái)呢！”

　　一學(xué)年馬上就要結束了，對這個(gè)集體有太多的不舍，對老師有太多的感激，真的，舍不得這位滿(mǎn)分班主任。

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