有關(guān)小學(xué)寫(xiě)人作文500字集合6篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文500字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇1
我不知道媽媽為什么要跟爸爸要禮物,也不知道媽媽為什么要生這么大的氣,還很奇怪,爸爸無(wú)故挨了訓,竟然默不作聲,其實(shí)爸爸平時(shí)還是有點(diǎn)脾氣的。
2月14日,是情人節。早晨,我還在睡夢(mèng)中,就被爸爸媽媽吵醒。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽就問(wèn)爸爸:“今天,你打算給我買(mǎi)什么禮物呀?”爸爸好象還沒(méi)睡醒,“我沒(méi)有買(mǎi)禮物的打算!卑职只卮。媽媽一聽(tīng)就氣不打一處來(lái),立即變了臉色,一個(gè)早上不停地數落爸爸:說(shuō)爸爸最懶了,從來(lái)沒(méi)煮過(guò)早飯;說(shuō)爸爸最饞了,總想讓媽媽買(mǎi)好東西給他吃;說(shuō)爸爸最不講衛生了,很少主動(dòng)擦地板……總之,媽媽覺(jué)得爸爸這也不是,那也不是。
我不知道媽媽為什么要跟爸爸要禮物,也不知道媽媽為什么要生這么大的氣,還很奇怪,爸爸無(wú)故挨了訓,竟然默不作聲,其實(shí)爸爸平時(shí)還是有點(diǎn)脾氣的。在上學(xué)的路上,我想為爸爸說(shuō)說(shuō)情,可媽媽警告我:“老公就是勞工,以后家務(wù)活都讓你爸爸做,你不要舍不得他!
中午,我放學(xué)回家,看到媽媽床前有一朵鮮艷的玫瑰花,真漂亮呀,還有精美的包裝呢!我趕緊到廚房告訴媽媽?吹矫倒寤,早上還火冒三丈的媽媽?zhuān)⒖滔采厦忌,眼睛瞇成了一條縫,嘴角掛著(zhù)笑。她悄悄地對我說(shuō):“你爸爸這個(gè)人還算可以的,我們還是對他好一些吧!”從媽媽?xiě)B度一百八十度大轉彎的變化中,我已經(jīng)猜出,這朵玫瑰花是爸爸買(mǎi)給媽媽的情人節禮物。
爸爸下班回家后,告訴媽媽說(shuō),這朵玫瑰花是他上班時(shí)溜出去買(mǎi)的呢!我問(wèn)爸爸花了多少錢(qián),爸爸說(shuō)二十元。我責怪爸爸說(shuō):“你太奢侈了,一朵花就花了二十元!二十元錢(qián)能買(mǎi)二十袋豆漿,能買(mǎi)四十個(gè)包子……”媽媽笑著(zhù)不讓我說(shuō)下去。原來(lái)她不嫌貴,喜歡那朵玫瑰花!吃午飯時(shí),媽媽對爸爸可好了,不停地夾菜給爸爸吃,一個(gè)勁地夸爸爸,說(shuō)爸爸性格好,近來(lái)臉色好,發(fā)型也不錯……我知道,爸爸媽媽是真心相愛(ài)的,只是我有時(shí)不能完全理解他們的表達方式,我很幸運生在這樣的幸福家庭。我真誠地祝愿天下的父母都相親相愛(ài),所有的小朋友都快樂(lè )成長(cháng)!
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇2
老師,是一個(gè)平凡又高尚的人,他們陪伴著(zhù)我們度過(guò)一段很漫長(cháng)的時(shí)光看,我們的知識都是老師給的,老師就好比園丁,培養著(zhù)我們,讓我們健康的成長(cháng)。
記得有一次,在期末考試的前幾天,我們班主任丁老師幾乎沒(méi)有休息過(guò),一直在為我們上課,把除了語(yǔ)數外的課幾乎都改成了語(yǔ)文,老師已經(jīng)很累了,這我們都看的出來(lái),但是老師依然站到講臺上。我突然覺(jué)得老師很偉大!老師的嗓子啞了,但并不因為啞了而少說(shuō)一個(gè)字,一句話(huà)。老師為了我們,付出了很多,只想讓我們學(xué)習好。有的同學(xué)抱怨沒(méi)有副課,其實(shí),他們都誤解了老師的好意。從這一件事,可以看出來(lái)老師是一個(gè)高尚而又偉大的人!
還有一次,在快到暑假的時(shí)候,我們有一項課外閱讀的作業(yè),丁老師為了不讓我們花錢(qián)就可以看到好書(shū),于是從閱覽室借了很多書(shū),我們心里都樂(lè )開(kāi)了花,老師說(shuō):“我從閱覽室里借了幾種書(shū),你們假期回去看,這樣你們就能省點(diǎn)錢(qián)了!蔽覀兌箭R聲說(shuō):“太好了!”我們都特別開(kāi)心;老師完全可以不借的,但老師借了,完全是為了我們,老師寧可在收書(shū)的時(shí)候費點(diǎn)勁,也要讓我們多讀一些好書(shū),我心里覺(jué)得老師對我們特別好。老師是平凡又高尚的人。
老師這樣對我們,使我的感觸特別大,我以后一定要對老師好一點(diǎn)。從丁老師的一舉一動(dòng),我學(xué)會(huì )了很多,比如:無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞等。
老師做的每一件事都在為了我們,寧可自己多吃點(diǎn)苦,也要讓我們受益,老師,您真是一個(gè)高尚的人!
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇3
在童年的記憶里,發(fā)生過(guò)許多事,但是,在我7歲時(shí)發(fā)生的一件小事,卻讓我久久不能忘記。
那是在我上小學(xué)二年級的時(shí)候,我剛入學(xué)時(shí),爸爸就在小區找了個(gè)管我接送、吃飯的大媽媽?zhuān)矣H切地叫她陸阿姨。但自從我讀到二年級暑假結束后,爸爸不請陸阿姨幫忙了,讓我自已獨自上下學(xué),晚上餓了煮水餃吃,我欣然答應了。在開(kāi)始幾個(gè)星期里,我接二連三地忘帶鑰匙,爸爸媽媽都原諒了我?稍谝粋(gè)星期三的晚上,我卻犯了個(gè)天大的錯誤,爸爸媽媽再三告誡的:“明天爸爸要出差,媽媽要考試,得很晚回來(lái),你千萬(wàn)別忘帶鑰匙!”我聽(tīng)了,用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,但還是當它耳旁風(fēng)。第二天放學(xué)后,我急匆匆地回到了家門(mén)口,正準備掏鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí),卻發(fā)現沒(méi)帶鑰匙,我急得嚇出一身冷汗,沒(méi)辦法,我只好回到花園里,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。天漸漸黑了,我在寒風(fēng)中縮成一團,百般無(wú)奈之下,我敲響了陸阿姨家的門(mén)。陸阿姨見(jiàn)是我,立刻熱情地把我拉到客廳里吃飯,當她聽(tīng)完我的遭遇后,立即起身給我媽媽打電話(huà),大概過(guò)了一、二分鐘,她嘆了口氣,輕輕地放下電話(huà),對我說(shuō):“今晚你就在我家住吧!”那時(shí),我還小,所以就滿(mǎn)不在乎地回答:“可以!”過(guò)了九點(diǎn),我上了床,倒頭就睡。第二天醒來(lái),卻發(fā)現睡在了自已的床上,事后我才知道,為了等我媽媽的電話(huà),陸阿姨幾乎一夜沒(méi)合眼,她怕睡下了,就聽(tīng)不見(jiàn)媽媽打來(lái)的電話(huà)了。
就因為我沒(méi)聽(tīng)爸爸媽媽的再三告誡,才給別人惹了那么多麻煩。雖然那次爸爸媽媽沒(méi)怎么責怪我,但是,現在我一看見(jiàn)陸阿姨,便滿(mǎn)心內疚。想起了那夜晚上,我的一時(shí)粗心而害得大家和我一起受罪,幸好這只是一件小事,如果長(cháng)大了,在日常工作中也這樣粗心大意,這里畫(huà)錯一根線(xiàn),那里算錯一個(gè)小數點(diǎn),那就是個(gè)大問(wèn)題了。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇4
窗外細雨綿綿,呷一口綠茶,淺笑。桌前是一本攤開(kāi)的《歲月安好,現世安穩》,我撫著(zhù)粗糙的紙頁(yè),將它合攏。是時(shí)候該收收心了,我抿著(zhù)唇,對自己道!}記
我太容易哭了,讓人動(dòng)容的句子總能博得我的眼淚,試著(zhù)讓自己心硬些,卻怎么也做不到,照樣是哭的稀里嘩啦,就算是哼一首歌,也會(huì )莫名的濕了眼眶。望望天空,我擦干眼淚,新的一年,我不會(huì )再讓自己“傷心”了,埋葬一切柔情似水,埋葬所有虛情假意,埋葬那個(gè)愛(ài)哭的自己。
夏日的午后,我慵懶的躺在外婆的搖椅上,陽(yáng)光穿過(guò)我的指縫,在我的臉頰上留下斑駁的碎影,可別被我的唯美小情調欺騙了,那只是我很懶罷了。懶得走路,懶得看書(shū),只想躺著(zhù)戲弄陽(yáng)光,我被這個(gè)缺點(diǎn)害得夠慘,學(xué)習上總是上不去,被父母罵得狗血淋頭。唉,郁悶的掰著(zhù)指甲,我幽幽嘆了口氣,反省著(zhù)自己的懶毛病,是啊,古今多少好少年,勤奮刻苦,我難道只靠每日的碎碎念,祈禱學(xué)業(yè)飛進(jìn),就可以成功嗎?我是該改了,應該讓自己的腦細胞運轉起來(lái)了!
說(shuō)實(shí)話(huà),我真有些情緒泛濫,家中的書(shū)可以堆成海,全是我的小言,母親總是被我信誓旦旦的的承諾所欺騙,但每個(gè)黑夜,我總是我在棉被里,打著(zhù)手電,貪婪的咀嚼著(zhù)每一個(gè)文字,我固執的認為,它們字句珠璣,可以提高我的作文水平,其實(shí)這只不過(guò)是我為自己找的一個(gè)理由罷了。不僅作文水平未提高,還讓我與母親鬧僵了關(guān)系,更可怕的是,我熬壞了我那雙曾動(dòng)人的眼睛。為了眼睛,更為了自己,我將鎖住了滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子的小言,去鉆研那些深奧難懂的《神秘人文學(xué)》《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》。
一個(gè)人的旅行,即將出發(fā),我整理好行囊,擦干淚水,掩埋所有不如意,揚風(fēng)起航!
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇5
我們班里有許多小達人,比如書(shū)法小達人鄭鄭、音樂(lè )小達人馮馮、幽默小達人博洋、衛生小達人露露……而我,想成為一名營(yíng)養小達人。
什么是營(yíng)養小達人呢?就是做一個(gè)不挑食、不偏食、按時(shí)吃飯、營(yíng)養豐富又全面的好孩子。
我知道我們每天的主食最好是谷類(lèi),因為谷類(lèi)是身體的主要能源,能夠提供給人們充足的能量。
肉類(lèi)也是必不可少的,它對兒童大腦發(fā)育至關(guān)重要,還能夠使我們更加強壯。
最重要的是:水果和蔬菜要多吃一些,因為它們含有大量的維生素。在這里我要講一個(gè)關(guān)于維生素的小故事。很久以前的大航海時(shí)代,外國船隊每次出海,都會(huì )病死很多人。多的時(shí)候,出海100人只活著(zhù)回來(lái)一個(gè)人,甚至整艘船變成幽靈船。大家把那種病叫壞血病,壞血病當時(shí)被稱(chēng)為“海上兇神”,誰(shuí)也找不到病因。有些船長(cháng)認為,那是因為懶惰;還有些船長(cháng)認為,那是由于海風(fēng)吹多了或干的活太重。當然,船長(cháng)們各有自己喜歡的治療方法:有些船長(cháng)讓病人擦甲板,或者喝一杯醋。醫生詹姆士·林德知道這些辦法肯定沒(méi)有用,于是他到船上做了調查,他發(fā)現船員們吃的都是生了蟲(chóng)或發(fā)霉的食物,于是他試著(zhù)給病人們分成幾組吃不同的食物,有些病人每天喝醋,有些病人喝海水,有些病人喝蘋(píng)果酒,還有些病人吃檸檬。幾天以后吃檸檬的病人康復了,其他病人的病情仍然沒(méi)有好轉。林德醫生得出了結論,壞血病可以用吃新鮮水果的.方法治愈。而比西方大航海早300多年的鄭和下西洋,卻沒(méi)有發(fā)生過(guò)壞血病的情況,原因是中國人有項獨門(mén)絕技——發(fā)綠豆芽,這樣船員們能夠隨時(shí)吃到新鮮的蔬菜,補充維生素。
我要努力成為營(yíng)養小達人,了解更多的營(yíng)養知識,快樂(lè )健康地成長(cháng)!
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人,你可能連她的名字都不知道。我也有一個(gè)難忘的人,我會(huì )一直記住她的名字,她的模樣,她的笑容。。。她就是我的媽媽。
第一次哭聲就撕破這個(gè)世界,第一次哭泣就濕潤了整個(gè)季節。自我呱呱落地,寒冬的一條長(cháng)長(cháng)的圍巾有著(zhù)媽媽未散的體溫;夏日的一杯涼涼果凍有著(zhù)媽媽香香的味道;春天的一條可愛(ài)的衣裙有著(zhù)媽媽。
晝夜未眠的心;秋日的一個(gè)香甜的蘋(píng)果有著(zhù)媽媽的愛(ài)。這一切都那樣令人難忘。難忘的事,難忘的愛(ài)!
媽媽的笑是那樣讓人難忘!在我病危之際,媽媽守在我的身邊,她總愛(ài)鼓勵我要堅強。那個(gè)笑容凝聚了媽媽的愛(ài),散落在我的心田。我病好了,可媽媽卻瘦了,對不起,媽媽?zhuān)】赡銋s不怪我,反而沖。
我一笑,笑得那樣美麗,那樣親切!在我心中你永遠是個(gè)長(cháng)不大的孩子。你曾經(jīng)這樣對我說(shuō)過(guò)?赡悴×,病得那樣嚴重。每天放學(xué)我都迫不及待去看你,你蒼白的臉讓人難忘,你的關(guān)心讓人難忘!你要我好好照顧自己?墒,可是你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是個(gè)長(cháng)不大的孩子,我不能離開(kāi)你,也不要你離開(kāi)我!我多么希望媽媽能快快好起來(lái)。而當我回到家,冷清的屋子失去了媽媽的味道,那個(gè)難忘的味道;無(wú)味的飯菜失去了媽媽那份獨特。深夜里,我蒙著(zhù)被子大哭起來(lái),我試著(zhù)小聲抽泣,我怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)不高興,可媽媽不在家!
終于,媽媽康復了。媽媽你抱著(zhù)我的那一刻,我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。媽媽你說(shuō)你不再離開(kāi)我,我一定牢牢記住這句話(huà)?芍滥嵌稳兆拥碾y忘,僅為了媽媽?zhuān)屛疑钌罾釉谀X海里的愛(ài)和身影!
媽媽?zhuān)愕囊磺惺悄菢幼屓穗y忘。每時(shí)每刻每分每秒,你的愛(ài)讓我難忘,你的關(guān)懷讓我難忘。你的愛(ài)就像刺青一般刻在我的心中,你的關(guān)懷就像空氣一般永繞我身邊!
謝謝你,我的媽媽。你的一切都活在我的心中,使我難忘。
【小學(xué)寫(xiě)人作文500字】相關(guān)文章:
小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人04-12
小學(xué)作文寫(xiě)人08-18
小學(xué)寫(xiě)人的作文07-03
小學(xué)寫(xiě)人作文08-08
寫(xiě)人的小學(xué)作文06-21
小學(xué)寫(xiě)人作文05-17
寫(xiě)人的小學(xué)作文12-20