關(guān)于我的同桌小學(xué)作文900字匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的同桌小學(xué)作文900字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌小學(xué)作文900字 篇1
我有個(gè)同桌叫朱師賢，她胖胖的，眼睛大大的，討人喜愛(ài)。她的特點(diǎn)有很多，但主要表現在指指點(diǎn)點(diǎn)、愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)、樂(lè )于助人和上課開(kāi)小差幾個(gè)方面。
朱師賢的指點(diǎn)在我們之間“出了名”。有一次，上生命健康與教育課時(shí)，她沒(méi)帶書(shū)，就和我共用我的書(shū)。老師給我們講她經(jīng)歷過(guò)險情的時(shí)候，我們都聽(tīng)得津津有味。突然，朱師賢拍了一下我，對我說(shuō)：“哎！”我覺(jué)得這有點(diǎn)莫名其妙，就白了她一眼沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！鞍�！”她又叫了我一聲。我又白了她一眼。這樣的“規律”重復了大約二十幾次，我的眼睛都讓她給白酸了。我只好回了她一聲“嗞，干什么哆？”她聽(tīng)到了我的回話(huà)，欣喜若狂，對我開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)：“你這畫(huà)錯了！哎……喲！錯了！錯了！對對！嗯，對！”我的手“工作過(guò)量”，軟綿綿的，根本沒(méi)力氣抬起來(lái)，她的指點(diǎn)開(kāi)始“失效”……她見(jiàn)她的指點(diǎn)開(kāi)始“失效”就打了我一下。
“叮叮叮！”下課鈴響了，我像見(jiàn)到救星了一樣，說(shuō)了聲“耶”，便跑出門(mén)去。朱師賢卻好像遇到什么傷心事似的，坐地座位上“發(fā)呆”……
她喜歡看我的動(dòng)物小說(shuō)。有一天中午，大家都不用睡覺(jué)，我便拿起了《狼王夢(mèng)》看。朱師賢把自己帶的書(shū)——《中國最美的100個(gè)古香小鎮》放在一旁，她看到我的《狼王夢(mèng)》興奮得兩眼放光，便說(shuō)：“我可以借你的書(shū)看嗎？”我說(shuō)：“好啊�！本桶褧�(shū)給她了。不一會(huì )，我借到了一本《可怕的科學(xué)》無(wú)趣地看著(zhù)。過(guò)了一會(huì )別人把借我的書(shū)要回去了。我對朱師賢說(shuō)：“把書(shū)給我�！彼龢O不情愿地把書(shū)還給了我。一邊還還一邊囔囔 “哎—呀！嘖�！焙孟袷澜缟铣宋业哪潜尽独峭鯄�(mèng)》就沒(méi)有一本書(shū)了似的。過(guò)了一分鐘，我悄悄地問(wèn)她：“你想要哪本？”她堅定地說(shuō)：“這本”我一看是《神奇的警犬》。我同意了，她欣喜若狂，久久不能平靜。
她還樂(lè )于助人，長(cháng)著(zhù)一顆善良的心。有一次，孫老師讓大家翻開(kāi)練習冊、拿出鉛筆和橡皮，便向大家“宣布”：自己糾錯并打分。剛開(kāi)始，我的手還在休息�？墒堑搅说谌箢}，我的手就開(kāi)始使勁地工作啦！幾乎到明了邊擦邊寫(xiě)的程度了—因為錯題太多了，時(shí)間又有點(diǎn)跟不上啊。因為手“疲勞過(guò)度”，匆忙間忘了給自己扣分。朱師賢的手也在使勁地寫(xiě)啊寫(xiě)，突然，讓我目瞪口呆的事情發(fā)生了：她在百忙之中“抽空”看了我的練習冊，當時(shí)，我的手還在工作，她指了我糾錯過(guò)的地方，說(shuō)：“這里你還沒(méi)扣分哩！”我立刻“回悟”過(guò)來(lái)，趕緊扣分。這時(shí)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣：這下子不會(huì )被孫老師說(shuō)我是一個(gè)不誠實(shí)的孩子了。
她還有個(gè)缺點(diǎn)就是上課有時(shí)開(kāi)小差。有一次數學(xué)課，我們都在認真地做作業(yè)，可我無(wú)意中看到了一件不可思議的事：朱師賢只做了一會(huì )便把筆放下，翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，先看看莫比烏斯帶的由來(lái)。過(guò)一會(huì )，她又拿出一張白色卡紙開(kāi)始畫(huà)兩個(gè)人，一邊畫(huà)還一邊嘮嘮叨叨：“這個(gè)東西……”她費用九牛二虎之力才把這兩個(gè)“東西”畫(huà)好。還問(wèn)我想要哪個(gè)人，唉！
我的同桌有很多優(yōu)點(diǎn)但也有缺點(diǎn)，希望她能保持優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)了不起的人，朱師賢，加油！
我的同桌小學(xué)作文900字 篇2
我曾經(jīng)有許多的同桌，男生女生。他們有的長(cháng)的漂亮可愛(ài)；有的性格活潑開(kāi)朗，還有的邋遢不堪。我一想到我現在的同桌：張勐瑀，就情不自禁地唱起了兒歌：“小邋遢，小邋遢……”
新一年的學(xué)期開(kāi)始了，老師小動(dòng)了一下座位，把我調到了他的旁邊，由于是上課，并沒(méi)有注意同桌是一個(gè)什么樣子的人。下課后我主動(dòng)和他交朋友。我對他的第一印象是：他的頭發(fā)七零八亂，濃眉大眼，滿(mǎn)齒“金牙”，張嘴一笑非�？植�。他的手像枯樹(shù)皮，指縫里的黑泥透過(guò)指蓋。這樣一個(gè)“帥哥”竟畫(huà)上了如此邋遢的裝容。讓我大笑一場(chǎng)。
沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我和他是同桌呢！畢竟是新人嘛！我熱情的問(wèn)好：“嗨！我是李佳威，以后我們就是同桌了，多多關(guān)照啊”！他笑著(zhù)說(shuō)：“那當然了”！我們日復一日的相處，便友好熟識了。
我本在以前沒(méi)人欺負我，自從他做了他的同桌，真是受了他不少精神的打擊，可真是讓我大開(kāi)眼界。他一個(gè)特點(diǎn)：臟。這個(gè)特點(diǎn)便成了他對付人的“武器”。
次日，我在寫(xiě)作業(yè)，他一會(huì )兒跟后邊人打打鬧鬧，一會(huì )兒又大聲的叫呼喊。吵得我寫(xiě)不成作業(yè)，我猛地站起來(lái)，虎視眈眈地沖過(guò)去，一個(gè)霹靂掌“啪”……接著(zhù)一陣通鳴的打鼓聲上演了，我把他惹惱了，他把身子向后一扭，那黑“爪子”就想玷污我的新衣服，我兩手一抓，跟他死死的糾纏起來(lái)，看他打不過(guò)我，他變傻笑了起來(lái)，乞哀告憐得對我喊：“饒命��！饒命��！威姐……”我看他這么誠懇便沒(méi)再理他，但是他可真是笑里藏刀，背后捅一把。他張開(kāi)大嘴吐了一口氣，臭得我忙捂住鼻子，過(guò)會(huì )兒他又來(lái)鬧，還故意恐嚇我，他咧著(zhù)大嘴說(shuō)：“告訴你，我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)刷牙了，兩個(gè)月沒(méi)洗澡了，腳也很臭，你最好是別惹我，否則，嘿嘿……”他邊說(shuō)，還邊擺出個(gè)“八”字手形奸笑著(zhù)放在額下，得意洋洋的看著(zhù)我，露出滿(mǎn)口“黃金牙”我心想：這小子還真有自知之明啊，可把我又逗樂(lè )了，他“太厲害了”以后我可要離他遠點(diǎn)兒。我看他就像“濟公”，身上不知能搓出多少個(gè)泥丸呢！不過(guò)，如果他要是愛(ài)干凈，一定會(huì )是個(gè)挺帥的陽(yáng)光男孩兒吧。
我的同桌不但邋遢，而且還非常的饞，什么都喜歡吃。每次，我帶來(lái)果汁、飲料、酸奶，他一旦得到準確消息，就把以前的淵源都拋之腦后，低三下四地拿著(zhù)杯蓋給我要水喝。哎！他可憐的舉動(dòng)讓我又同情，又無(wú)奈，只好給他喝罷了。但是，他最大的特點(diǎn)就是忘恩負義。
一回，老師課堂提寫(xiě)，他忘記帶語(yǔ)文紙，慌亂中老師都提過(guò)一個(gè)詞了，他還沒(méi)找到紙，我看他著(zhù)急的樣子，便把新買(mǎi)來(lái)的語(yǔ)文紙借給他用了，我還順便說(shuō)了一句：“認真寫(xiě)，別辜負了我的一片好心�！彼厡�(xiě)邊高興的說(shuō)：“嗯嗯，多謝！多謝！”但是沒(méi)過(guò)幾天，我的筆壞了，向他借用一根�？伤麗�(ài)答不理，不愿意借我。我便生氣地說(shuō)；“忘恩負義的小人”。他忙回擊：“我不就借你一張紙嗎？我會(huì )還你的，哼哼”！當時(shí)在上課，我沒(méi)再理他，心想：沒(méi)有男子漢的大氣風(fēng)度，卻小肚雞腸，此乃小人之舉動(dòng)也……
這就是我的同桌，一個(gè)邋遢開(kāi)朗的少年，一個(gè)給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡煩惱和快樂(lè )的人。
我的同桌小學(xué)作文900字 篇3
我這個(gè)同學(xué)高高的個(gè)子，長(cháng)臉型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，保密！它擅用激將法，害我每次都敗在它部下。那次，我新買(mǎi)了一個(gè)悠悠球。我拿到它家往玩，它看見(jiàn)了說(shuō)：“給我玩玩�！蔽覔u搖頭。它又說(shuō)：“我用我的這個(gè)給您換著(zhù)玩，一會(huì )換過(guò)來(lái)？”我又搖了搖頭。這時(shí)它故意說(shuō)：“曉得您不干！不干算了！真不夠朋友！”我沒(méi)方法，只好給它玩了。它也很愛(ài)幫助人。還是我們剛認識的時(shí)候。美術(shù)課，我忘了帶水彩筆。大家都在涂顏色，就我一個(gè)人坐著(zhù)干發(fā)急。它看見(jiàn)我發(fā)急的樣子，主動(dòng)把它的水彩筆借給我用。那次我的美術(shù)作業(yè)還得了a加“好”呢！要不是它，我的a加“好”可就沒(méi)了。但，我這個(gè)同學(xué)有個(gè)小小的缺點(diǎn)，那便是比較吝嗇。一點(diǎn)點(diǎn)事，它就有點(diǎn)不高興的樣子。一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)出往玩，它說(shuō)：“我締造一個(gè)人屬啥就象啥動(dòng)物！”過(guò)了一會(huì )，它又以我為例說(shuō)：“您們看聶浩，象只老鼠，跑得很快！”
我反駁了它一句：“您象個(gè)豬！豬頭豬腦！很笨很笨！”就這句話(huà)，我把它得罪了，它連續幾天都不理我。我這個(gè)同學(xué)的典范事例可多了，特別是好的方面。不過(guò)，它便是吝嗇這一點(diǎn)讓同學(xué)們對它的印象不太好。如果它能改掉吝嗇這個(gè)毛病，我就感到它是班上最好的同學(xué)。男生女生男生和女生注定就要勢不兩立嗎？難道就不能和平相處嗎？在男生們的眼中，女生便是“可駭分子”，而它們則是“反恐精英”。在我們班里，這種現象更為緊張，男生們都在反恐，時(shí)不時(shí)地就會(huì )惹起一場(chǎng)“決戰苦戰”，沒(méi)有一個(gè)學(xué)期能夠平安度過(guò)。不過(guò)，在這場(chǎng)無(wú)始無(wú)終的戰役中我、李心璐、于佳沛、步凡，我們四個(gè)好朋友像是幸存者，并沒(méi)有被侵犯過(guò)。只惋惜好景不長(cháng)，這不，就在這幾天里，
又激發(fā)了一場(chǎng)騷亂——反“四人幫”行動(dòng)。這場(chǎng)戰爭源自我們中一人——步凡。步凡，不凡，她便是那么的不平凡，不普通，和她在一起長(cháng)了，您就會(huì )發(fā)明她為啥那么不平凡。她最不平凡之處便是她特別能招惹男生。男生們總愛(ài)環(huán)繞著(zhù)她，和她鬧，欺凌她，尤其是這幾天，這種現象更加緊張了。課間，男生們閑著(zhù)沒(méi)事，打她幾下，碰她幾下，要不然便是在上完操后來(lái)個(gè)“群毆”；還有便是老師問(wèn)誰(shuí)出錯誤時(shí)來(lái)個(gè)誣告，
冤枉步凡，讓她啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。凡��！您的運氣真不好，命真苦呀！作為一個(gè)朋友，應該有福同享有難同當，可是，和她在一起，我只要倒霉、吃虧的份，哪有便宜讓我占，哪有好事記得我？因為和凡在一起處處倒霉，所以，我當著(zhù)男生的面兒和她斷絕了干系。但是她還是把我當成自己的朋友，而且看著(zhù)她被男生們欺凌，我心里也很不難受，又和她走到一塊兒往了，并且更加關(guān)心她、幫助她。
李心璐也加進(jìn)了，她比我更鋒利，男生們一來(lái)，她就擺出了張牙舞爪的架勢，好像能把它們一個(gè)個(gè)生吞活剝，可是它們還是能用它們飛普通的速度趁我們不留意間碰到她。沒(méi)辦法，敵眾我寡嘛，不過(guò)它們真是一群打不去世的蒼蠅。保護步凡這一行動(dòng)還在進(jìn)行著(zhù)，我給步凡出了很多防止男生們來(lái)騷擾的奇策，也在到處探求這些辦法，就連夢(mèng)夢(mèng)的“忍術(shù)”也沒(méi)有任何感化。我們真是無(wú)計可施了。共頁(yè)，當前第頁(yè)12
我的同桌小學(xué)作文900字 篇4
從上學(xué)到現在，將近六年的時(shí)間里，我曾經(jīng)有過(guò)好幾個(gè)同桌，但是給我印象最深刻的還是現在的同桌，袁雅寧同學(xué)。她的個(gè)子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學(xué)習很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂(lè )于幫助同學(xué)。
記得，那是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，英語(yǔ)課上老師提問(wèn)大家學(xué)過(guò)的單詞。輪到李宬的時(shí)候，他吞吞吐吐的，連一個(gè)單詞也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。英語(yǔ)王老師看了看全班同學(xué)，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學(xué)背單詞的任務(wù)交給了她。老師強調了要求，每天幫助李宬背會(huì )5個(gè)英語(yǔ)單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務(wù)，利用中午休息的時(shí)間帶著(zhù)李宬同學(xué)，開(kāi)始背單詞。
他們找了兩個(gè)空位子坐下，袁雅寧手里拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，和顏悅色地對李宬說(shuō)：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”李宬點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認可。于是，袁雅寧說(shuō)出一個(gè)單詞的每個(gè)字母，帶著(zhù)李宬讀了幾遍。字母讀會(huì )了，她又細致地把單詞的拼寫(xiě)講了幾遍，接著(zhù)告訴李宬應該怎樣讀正確，中文意思是什么�？吹嚼顚k聽(tīng)明白了，她就反復地讓李宬隨著(zhù)她說(shuō)。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著(zhù)，終于，李宬會(huì )讀了。她顧不上歇一會(huì )兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開(kāi)始背剛剛學(xué)過(guò)的單詞。她輕聲說(shuō)出單詞中文意思，讓李宬用英語(yǔ)回答。這時(shí)，只見(jiàn)李宬仰著(zhù)頭，兩眼直直地望著(zhù)天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會(huì )兒，李宬慢慢地低著(zhù)頭小聲說(shuō)出了幾個(gè)字母，袁雅寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地：“你說(shuō)對了！”他們兩個(gè)人不約而同笑了。袁雅寧繼續帶著(zhù)他學(xué)習下一個(gè)單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學(xué)望去，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會(huì )兒，見(jiàn)李宬沒(méi)跟著(zhù)自己說(shuō)，就又認真重復了一遍，還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)李宬的聲音。她一看，原來(lái)李宬正嘴角向上翹著(zhù)，眼睛笑瞇瞇地看同學(xué)玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著(zhù)急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著(zhù)旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著(zhù)袁雅寧，大聲地說(shuō)：“喂！干嗎呢你？”袁雅寧把手中的英語(yǔ)書(shū)舉到他的眼前，不緊不慢地說(shuō)：“現在是背單詞的時(shí)間�！崩顚k回過(guò)了神，不好意思地笑了笑，小聲說(shuō)：“對不起，我…….�！彼麄兝^續背單詞了。功夫不負有心人，英語(yǔ)課上，李宬說(shuō)單詞的.聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導同學(xué)學(xué)習，還經(jīng)常在同學(xué)需要的時(shí)候給以幫助。
那是在今年11月份的時(shí)候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著(zhù)去眼鏡店修理，可是老師留的作業(yè)沒(méi)法記了。就在急得團團轉的時(shí)候，看到了袁雅寧，她看到我著(zhù)急的樣子，安慰我說(shuō)：“你去吧，我幫你記作業(yè)�！薄爸x謝！�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)了一句，就轉身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開(kāi)記事本一看，上面工工整整地寫(xiě)滿(mǎn)了老師留的作業(yè)。老師發(fā)的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，只覺(jué)得熱熱的。
這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊長(cháng)，一個(gè)樂(lè )于助人的人！
我的同桌小學(xué)作文900字 篇5
我有一個(gè)眉清目秀的同桌，如果你走進(jìn)教室看見(jiàn)一個(gè)女孩正在一絲不茍地擦著(zhù)玻璃，她有可能是我的好同桌——李茜。
李茜，一個(gè)惹人喜愛(ài)的女孩，她的小臉蛋紅撲撲，肉嘟嘟的像個(gè)大蘋(píng)果。一雙清澈的眼眸中閃爍著(zhù)別樣的光芒，是那么的富有靈氣，一條又細又長(cháng)的馬尾辮一甩，美麗極了！她的二胡技藝簡(jiǎn)直無(wú)人能比，人稱(chēng)“二胡小天后”。
李倩不僅長(cháng)得討人喜歡，而且她也是一個(gè)“關(guān)愛(ài)小天使”哦！那是一天下午，老師布置作業(yè)有點(diǎn)多，我們正馬不停地趕作業(yè)。我的書(shū)包中有一把閃著(zhù)銀光，鋒利的小刀，突然，我的橡皮不見(jiàn)了，我翻箱倒柜，一不小心，我的手指劃過(guò)了小刀，只感覺(jué)一陣疼痛，當我回過(guò)頭一看時(shí)，不由地嚇了一跳，看著(zhù)鮮紅的血流過(guò)了我的手，正一滴一滴掉在我身上，我嚇壞了，心想：“天哪，太不小心了，又流血了，煩死人了，怎么辦？”連忙拿出餐巾紙，手顫顫抖抖，一點(diǎn)點(diǎn)蓋在傷口上，膽戰心驚地包扎好，寫(xiě)作業(yè)了�？擅慨斘乙挥昧�，鮮血便會(huì )流出來(lái)，我不得不停下來(lái)，呆呆地坐在椅子上。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，李茜見(jiàn)我手上的餐巾紙已被血染成了紅色，驚訝極了，瞪大眼睛，捂住嘴巴，露出擔憂(yōu)的神情，眼睛變得憂(yōu)郁，直盯著(zhù)我，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。教室里亂哄哄的，依然有人在喧鬧，在說(shuō)話(huà)，絲毫沒(méi)有注意我的手指，我看著(zhù)他們那開(kāi)心的笑臉，心灰意冷，眼淚像突泉的泉水接二連三地涌出來(lái)，低下頭，心中很不是滋味，心想：“他們沒(méi)有注意我，把我冷落在一旁，怎么能這樣？”頓時(shí)，我的心好冷，好冷……我瞧著(zhù)李茜心想：“李茜注意到我了，唯獨只有她，她真是我的好同桌”頓時(shí)，一股暖流涌上心田。
她沒(méi)過(guò)一會(huì )，便緩過(guò)神來(lái)，放下那作業(yè)，湊過(guò)來(lái)，皺著(zhù)眉頭，拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“哎呀，你怎么這么不小心，流了這么多血，傷口一定很大，疼嗎？”我聽(tīng)了心中涌起一股暖流，眼淚便“嘩……”一生如雨般落下，一顆顆晶瑩的淚珠流過(guò)了我的臉頰，把衣服的領(lǐng)子弄濕了。李茜見(jiàn)了，低著(zhù)聲音說(shuō)：“怎么了，你很痛么？沒(méi)事，熬熬就過(guò)去了，我相信你！”說(shuō)完，便用那雙令我溫暖的目光注視我，眼中充滿(mǎn)了喜悅，我見(jiàn)了，回了一個(gè)微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的手還在流血，她見(jiàn)了焦急地說(shuō)：“怎么還在流血，再這樣下去可不行�！北阙s忙從書(shū)包中抽出一個(gè)創(chuàng )可貼，撕開(kāi)包裝帶，再小心地拎走餐巾紙，看了傷口，說(shuō)：“你太不小心了，好大的傷口，你千萬(wàn)別動(dòng)，我幫你貼上去�！彼欀�(zhù)眉頭，對準傷口，向下一貼，再用手指把兩邊摁在手上，還低下頭，檢查一番，看著(zhù)她那認真的樣子，我心中有種說(shuō)不出的感謝，仿佛她那張紅撲撲的小臉蛋變得更粉嫩，可愛(ài)！教室里，還是這樣地吵鬧，但是李茜卻用她的愛(ài)心為我包扎傷口。包好了，她長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，滿(mǎn)臉喜悅地說(shuō)：“好了，你可以寫(xiě)了�！蔽衣�(tīng)了露出了笑容，試了一下，真的不出血。便由衷地說(shuō)：“真謝謝你，李茜�！彼t虛地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友應該互相幫助，我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她就是一個(gè)“關(guān)愛(ài)小天使”我真為我有這個(gè)同桌而感到幸運。
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