【精品】我的小學(xué)班主任作文400字匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我的小學(xué)班主任作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇1
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師。他為教育事業(yè)盡心盡力。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)我們。
記得四年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，段老師擔任我們的語(yǔ)文老師。那時(shí)候，我們對段老師十分陌生。上課了，幾乎沒(méi)有同學(xué)舉手。我一邊低頭想問(wèn)題一邊擔心：我會(huì )不會(huì )被叫到呀？老師好像看透了我的心思，點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，但還是慢慢地站了起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)。這時(shí)，老師不僅沒(méi)批評我，還親切地對我說(shuō)：“回答得很正確，如果聲音能再響亮些就更好了�！蔽铱粗�(zhù)老師的眼睛，那是充滿(mǎn)了鼓勵的目光呀！我鼓足了勇氣響亮而流利地再回答了一遍，老師豎起大拇指表?yè)P了我。
段老師不但對我們和藹可親，而且還像父親一樣關(guān)心我們。
有一次，大家去上體育課，玩得都很開(kāi)心。突然，聽(tīng)到了一聲叫聲，大家都跑了過(guò)去。原來(lái)是一位同學(xué)摔倒了，摔得挺嚴重，額頭破了個(gè)口子，有一位同學(xué)很快去報告段老師。受傷的同學(xué)想把頭上的沙子洗干凈，正要擰開(kāi)水龍頭，段老師著(zhù)急地說(shuō)：千萬(wàn)不要沖洗，水中有細菌，容易感染�？�，我送你去醫院。然后把那位同學(xué)抱起來(lái)。鮮血頓時(shí)把老師的衣服染紅了一片……有人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們�！睕](méi)錯，段老師為我們做得太多了。
老師，您好辛苦，你好偉大！您永遠是我心中的好老師，我永遠愛(ài)您。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇2
我的班主任老師，她有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，還有烏黑光亮的頭發(fā)。我的老師很愛(ài)護我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們，就像我們的母親一樣，她是一位很好的老師。
我的好老師，她叫師文倩。你不要小看她，她的聲音可響亮了，語(yǔ)言又清楚又標準，使我們聽(tīng)起來(lái)毫不費力，師老師一講起課來(lái)，同學(xué)們可都是津津有味地豎起耳朵聽(tīng)呢！老師講的課，讓我們由淺入深、娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們感覺(jué)身臨其境，都沉醉在課堂當中，多么開(kāi)心的一節課��！我的老師還很負責任呢，記得有一次，有一位同學(xué)被另一位同學(xué)誤傷了，都流鼻血了，師老師連忙跑過(guò)去幫他止血，送醫務(wù)室。師老師從來(lái)不正面批評誤傷人的同學(xué)，只是耐心地給我們講做人的道理，如何自覺(jué)學(xué)習，使那位行為不端的同學(xué)內心愧疚。老師除了認真上課以外，平時(shí)還教我們不少的做人的道理和學(xué)習上的奧秘。我們每天看到老師精力旺盛，可誰(shuí)也不知道，老師也是人，不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時(shí)候忙得不可開(kāi)交，老師的工作很辛苦的。我真敬佩我的老師，她是一位最優(yōu)秀的老師。
我們的師老師是一位非常出色的好老師，我唯一能報答老師的，就是好好學(xué)習，把各門(mén)功課學(xué)好，做一個(gè)守紀律、學(xué)習成績(jì)突出的好學(xué)生！
我的小學(xué)班主任作文400字 篇3
今天我上小學(xué)了，我見(jiàn)到了我的新老師，他們看上去很和氣。一位長(cháng)得非常漂亮的女老師告訴我們她姓朱，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她教會(huì )我們很多生字和拼音。有時(shí)候，我們遇上不懂的問(wèn)題，朱老師就會(huì )很溫柔地告訴我們。
我以前上課的時(shí)候，總是控制不住自己，老是和同桌及前后的同學(xué)說(shuō)話(huà)，有好幾次，我正和同學(xué)說(shuō)著(zhù)話(huà)，朱老師在黑板上寫(xiě)字，突然轉過(guò)身來(lái)，眼睛盯著(zhù)我，把我嚇得直打冷顫。她對同學(xué)們要求非常嚴格。在朱老師的鼓勵和引導下，現在我學(xué)會(huì )了控制自己，課堂上不和同學(xué)說(shuō)話(huà)了，也能積極發(fā)言了，老師看見(jiàn)我進(jìn)步了很高興。
朱老師高興的時(shí)候總是帶著(zhù)笑容�？墒巧鷼獾臅r(shí)候我不敢看著(zhù)她，只能是盯著(zhù)黑板。我要好好學(xué)習，不讓她生氣。
我的數學(xué)老師也是我們的班主任，他是一位非常帥氣的男生，他是學(xué)校里聲音最大的老師。他姓李，大家叫他李老師。有時(shí)候我們不懂的問(wèn)題，他就會(huì )告訴我們怎么解決的辦法，有時(shí)候我數學(xué)作業(yè)很馬虎，他總會(huì )蓋一個(gè)哭臉給我，搞得我很不好意思。
你瞧，我們的班級是多么的快樂(lè )，我們的班主任是多么的可愛(ài)，我喜歡這樣的班級，喜歡這樣的老師，謝謝你們，我的老師們！
我的小學(xué)班主任作文400字 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始，我們換了新的班主任，她是我們學(xué)校的副教導主任。她的知識非常豐富，有一肚子的“知識墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒(méi)聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)就脫口而出。她的教學(xué)方法與眾不同，對我們好像朋友似的'，和她在一起，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得有約束，她有時(shí)溫和，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴厲。
郭老師的樣子很時(shí)尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發(fā)，柳條似的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一個(gè)朱唇皓齒。郭老師愛(ài)穿著(zhù)一件紅色的衣服，手里拿紅色的小包，郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對我們的學(xué)習非常嚴厲，那天下午，老師讓我們讀書(shū)做筆記，話(huà)音剛落，我就拿起作文書(shū)仔細地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個(gè)新穎的題目出現在我面前，我翻開(kāi)一看，呀！寫(xiě)的果然很好，我變津津有味地讀了起來(lái)。由于我的速度比較慢，所以別人都寫(xiě)好了，我才開(kāi)始寫(xiě)。當老師開(kāi)始抽查時(shí)，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。突然，老師點(diǎn)到了我的名字。這時(shí)，我真想找到一個(gè)地縫趕快躲起來(lái)。我只好硬著(zhù)頭皮和老師如實(shí)交待，老師說(shuō)我寫(xiě)的字都非常美觀(guān)，還“罰”我認真寫(xiě)完一頁(yè)之后才下課。
這就是我們知識豐富的郭老師！
我的小學(xué)班主任作文400字 篇5
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己、照亮別人；老師像園丁，辛勤地呵護我們這些幼小的苗兒茁壯成長(cháng)；老師像母親，給予我們無(wú)私的愛(ài)�？晌艺J為，這些比喻都無(wú)法表達我們班主任為我們付出的艱苦、辛勞。
雖然我和班主任張老師只相識了一個(gè)多月，但是張老師的眼神卻深深地刻在了我的腦海里。
入秋的第一場(chǎng)雨很大、很涼，我們一群無(wú)知的孩子，頑皮地在雨中奔跑，也不顧那雨是多么冰冷。玩得正起興時(shí)，張老師把我們叫回班去，很是掃興。這才意識到我們身上的衣服早已濕透，活像一群落湯雞。望著(zhù)老師的眼睛，我從中讀出了一種既責備又擔心的感情。在叮囑過(guò)我們之后，老師拿來(lái)一條毛巾，讓我給同學(xué)們擦擦濕漉漉的頭發(fā)。老師的眼中又流露出心疼的深情。這場(chǎng)雨，老師的眼神感動(dòng)了我們每個(gè)人�？善綍r(shí)老師的眼神也時(shí)刻充滿(mǎn)了溫暖。
上課回答問(wèn)題，答對了，老師向我投來(lái)贊許的目光；答錯了，老師用那溫暖的眼神來(lái)鼓勵我；沒(méi)有自信回答時(shí)，看一眼老師滿(mǎn)懷期望的眼神，我又自信地舉起了手。
老師的眼睛像一本內容豐富的故事書(shū)，從中發(fā)我讀出了關(guān)心、贊許、鼓勵……沒(méi)有語(yǔ)言能形容，沒(méi)有詞語(yǔ)可以描繪。老師的眼睛豐富多彩，我喜歡我的班主任，我喜歡我的張老師！
我的小學(xué)班主任作文400字 篇6
“對過(guò)去念念不忘的人不會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)！”這是她對我們說(shuō)的第一句話(huà)。她就是我們的班主任，很漂亮，聲音也很好聽(tīng)，我很喜歡她。但是隨著(zhù)我們的淘氣，她烏黑的頭發(fā)里多了幾縷雪發(fā)，我們看了都心疼不已。
或許是我們太淘氣，讓她四處奔波。一個(gè)個(gè)同學(xué)因犯大錯而被開(kāi)除，她把責任歸于自己，第一縷白發(fā)就這樣產(chǎn)生。后來(lái)，我們班的第二名轉走了。她極力挽回，可是即使是我們班同學(xué)都喊著(zhù)他的名字，留下吧！他依然走了，我們?yōu)樗伺笥堰@首歌，他走了，我們的心里都不好受。我們的班主任一直在那兒看書(shū)，還叮囑我們不要傷心，其實(shí)她心里也不好受，我們都明白。
她每次給我們上課，都會(huì )帶著(zhù)微笑，她讀課文時(shí)非常投入，總能把我們帶入另一個(gè)空間。還經(jīng)常跟我們分享她讀到的好句，并讓我們和她分享。她告訴我們，一定要有一個(gè)目標。我們記下了，我們很聽(tīng)她的話(huà)。
她教我們語(yǔ)文，所以我們語(yǔ)文總是拿第一，或許是她教的好吧！或許她是班主任吧！那一次，我們的成績(jì)是第三，她第一次在班中發(fā)了怒。她一向對自己要求高，我們拿了第三，她想盡辦法，讓我們重獲第一。小組討論、同學(xué)試講……
我們拿了第一，她比我們還開(kāi)心！但是那次我的作文沒(méi)寫(xiě)好，她找我談話(huà)了，并說(shuō)“你這字該練練了，你看著(zhù)這像一個(gè)學(xué)習好的該寫(xiě)的字嗎？你這樣失了多少分��？還有病句，都到現在了，把作文重寫(xiě)，拿來(lái)我看看�！�
這樣一個(gè)班主任，我們能不喜歡她嗎？因為她，我們才有了目標。因為她，我們才認識到自己的殘缺。因為她，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力！
我的小學(xué)班主任作文400字 篇7
這個(gè)學(xué)期我們班的班主任又換了，這學(xué)期可和以前不一樣了。這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了兩為班主任，其中一位既幽默又帥氣的老師就是我們班的副班主任——李老師。
李老師大學(xué)剛畢業(yè)，高高瘦瘦的，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不覺(jué)，幽默風(fēng)趣。我們大家都很喜歡他。
記得有一次，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )。我們六年級兩個(gè)班比賽接力賽，我們班輸了，大家都垂頭喪氣。李老師卻跳起來(lái)，叫著(zhù)：“耶我們班第二名！”說(shuō)完后，便做了個(gè)倒地的動(dòng)作。大家都被逗樂(lè )了，暫時(shí)把失敗的痛苦丟在了一邊。
李老師不但幽默風(fēng)趣，而且懲罰別人也是與眾不同。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我們班的文明班級分被扣了四十多分。李老師知道后，幽默的臉慢慢變嚴肅了。對 我們說(shuō)：“今天我們不上課，站軍姿�！甭�(tīng)了李老師的話(huà)，大家都非常的高興，我也暗暗高興，心想：不就是站軍姿嗎，有什么難的。李老師接著(zhù)說(shuō)：“雙手分別放在大腿的左右兩側，抬頭挺胸，面對太陽(yáng)不許動(dòng)�！蔽艺罩�(zhù)老師的方法做了起來(lái)，開(kāi)始還行。五分鐘過(guò)去了，我覺(jué)得頭有點(diǎn)酸，但還堅持的下去；二十分鐘過(guò)去了，我覺(jué)得手腳已經(jīng)發(fā)麻了�！傲懔懔恪币还澱n終于下課了�；氐浇淌液�，李老師跟我們講了許多的道理。從此，我們班的文明班級分漸漸的扣少了，卻多了好幾面紅旗。
我們班的李老師就是這樣的與眾不同。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇8
我們的班主任姓葉，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，今年剛好20歲。與她相處兩個(gè)月，同學(xué)們都說(shuō)她有兩大怪:一是眼怪，二是手怪。
葉老師有一雙美麗傳神的大眼睛，她常用這雙眼睛跟我們進(jìn)行心與心的交流。如果你上課不專(zhuān)心聽(tīng)課，她就會(huì )盯著(zhù)你看好一會(huì )兒，直到你低下頭、坐正，然后聚精會(huì )神地聽(tīng)講為止。不過(guò)這時(shí)，她會(huì )給你遞來(lái)一個(gè)鼓勵的眼神。當你有了進(jìn)步時(shí)，她就會(huì )含笑凝望著(zhù)你，眼神特別溫柔，那種感覺(jué)就像沐浴著(zhù)媽媽愛(ài)的陽(yáng)光，幸福極了。
葉老師有一雙纖細靈巧的手，她的那雙手呀，真神奇，不僅寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字，而且畫(huà)的畫(huà)兒也特棒。你瞧，后面黑板上那可愛(ài)的西瓜太郎，就是她的杰作。講課時(shí)，她那雙手的魔力更神了。每當遇到一些難懂的問(wèn)題，只要看到她那纖細的手指不停地張合、翻轉，同學(xué)們就都一下子全明白了。
葉老師的手可勤快了，總也沒(méi)有個(gè)閑著(zhù)的時(shí)候。我們自習時(shí)，她總是到我們中間來(lái)，用手扶一扶這個(gè)同學(xué)的坐姿，用手指理一理那個(gè)同學(xué)垂在眼角的發(fā)絲。
還有一些調皮又逍遏的男同學(xué)，紅領(lǐng)巾在脖子上隨便打個(gè)結，衣領(lǐng)也翻得亂七八糟，滑稽極了。葉老師瞅瞅他們，眼里飽含著(zhù)填怪又有些憐愛(ài)之情，她莞爾一笑，利索地幫他們系好紅領(lǐng)巾，拉拉衣領(lǐng)，那些家伙總會(huì )羞紅了臉。
老師的眼，老師的手，都是愛(ài)的使者，它們不僅把知識的甘露融進(jìn)我們幼小的心靈，而且為我們撥正了人生的紅帆船。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇9
老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著(zhù)我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡，老師。您就像夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩(shī)句，我都會(huì )想到我們的班主任——馬老師。
我的班主任和藹可親，是我班的語(yǔ)文老師。一副圓圓的臉蛋，上面鑲嵌著(zhù)紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神，上面還駕著(zhù)一副眼鏡呢！一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出潔白如珍珠般的牙齒，在我看來(lái)，老師真的好可愛(ài)！
是您，在我字寫(xiě)得很丑時(shí)，教導我要好好寫(xiě)字。
是您，在我生病時(shí)而沒(méi)上的課，您利用自己的時(shí)間幫我補上。
記得還在我上二年級的時(shí)候，有一次我生病了，上午的主課沒(méi)有上，是您，下午對我說(shuō)：“王雨潔，你留下來(lái)吧！我找你有些事情，于是，您就打開(kāi)電腦，溫柔地對我說(shuō)：“你早上沒(méi)來(lái)上語(yǔ)文課，我現在幫你把早上的課補上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長(cháng)的時(shí)間，終于幫我把課補完了。但是，你為了給我一人補課，卻耽誤了給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)間，也就延長(cháng)了您的下班時(shí)間，在這我真的感到很抱歉！
其實(shí)我說(shuō)了這么多，最想說(shuō)的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對我的教導！
我的小學(xué)班主任作文400字 篇10
��！學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個(gè)班，連我們的班主任也換了，她會(huì )是誰(shuí)呢？長(cháng)得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來(lái)。有的猜她教語(yǔ)文的；有的猜她教英語(yǔ)的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話(huà)里傳說(shuō)中的那個(gè)美麗的女神——雅典娜……
她走進(jìn)了教室，表情非常嚴肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著(zhù)老師那么嚴肅，她一定會(huì )很兇。她先做了一下自我介紹，她說(shuō)：“我姓劉，是從深圳小學(xué)轉過(guò)來(lái)的，我是學(xué)心理學(xué)的，我專(zhuān)門(mén)教畢業(yè)班，我從來(lái)沒(méi)有批評過(guò)學(xué)生，還問(wèn)我們信不信�！鳖D時(shí)，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的說(shuō)：“我們不信”我當然也說(shuō)不信拉，哪個(gè)老師會(huì )不批評學(xué)生呢？
劉老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來(lái)總會(huì )露出一對小酒窩。我第一次見(jiàn)到劉老師就感覺(jué)她應該是一位負責任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個(gè)星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個(gè)星期了，她果真沒(méi)有批評過(guò)學(xué)生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法，也喜歡劉老師上課。每當是劉老師上課，大家都會(huì )感到非常輕松、自由、快樂(lè )。而且課堂氣氛非�；钴S，大家可以各抒己見(jiàn)，自己說(shuō)自己的想法。我原來(lái)上課不太喜歡舉手發(fā)言，因為答錯了老師就會(huì )說(shuō)你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺(jué)靈感就來(lái)了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問(wèn)題了。
老師��！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
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