有關(guān)我的同桌小學(xué)作文1000字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的同桌小學(xué)作文1000字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌小學(xué)作文1000字 篇1

　　我的班上有一位帥氣的小伙，如果你看見(jiàn)有個(gè)男孩在積極發(fā)言時(shí)，有可能就是他——黃羽康。

　　他，一個(gè)身著(zhù)黑色外套，帶著(zhù)一副“博士鏡”，看上去很有學(xué)問(wèn)，的確，黃羽康的學(xué)問(wèn)可真不假。一頭短發(fā)烏黑油亮，雙顆黑珍珠似的眼睛又大又亮，閃爍著(zhù)求知的光芒。

　　說(shuō)起黃羽康，嘿，人人皆知他是個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀員”。語(yǔ)文好，英語(yǔ)好……總之什么都好，可他有一項是最拔尖的，數字。他可是數學(xué)王老師的“得意大弟子”哦！那是一天上午的數學(xué)課，王老師在講解方程，課基本上完了，他轉過(guò)身，放下粉筆，對大家說(shuō)：“請大家打開(kāi)概念本，把什么是方程寫(xiě)下來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，心中嘀咕一句：又是概念本，我寫(xiě)的又不好，一天到晚都是概念本，便很不情愿地打開(kāi)，絞盡腦汁擠了一句話(huà)出來(lái)：方程有未知數。便反扣了，我轉過(guò)身，只見(jiàn)黃羽康托著(zhù)下巴，認真思考問(wèn)題，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他便拿起筆，“刷刷”地寫(xiě)了下來(lái)，只見(jiàn)他眼睛緊盯本子，筆在手中飛舞，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)工整的字。王老師拍三下手，請同桌交流。此刻，教室里毫無(wú)聲音，只見(jiàn)他胸有成竹地站起來(lái)，左手拿起本子，放聲讀出：“含有未知數的等式叫方程�！贝蠹业哪抗恺R刷刷地投向他，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“和標準答案一模一樣�！痹�(huà)音剛落，大家驚嘆不已，無(wú)不佩服黃羽康的聰明才智。他的作業(yè)質(zhì)量又快又好，一個(gè)個(gè)紅鉤鉤漫天飛舞，一個(gè)個(gè)贊許的目光向他飛去，因此，我們又給他取了個(gè)外號“數學(xué)天才”！

　　不過(guò)，這個(gè)“數學(xué)天才”可沒(méi)有傲慢無(wú)禮哦！他的寬容大度，打不還手，罵不還口，因此，俗稱(chēng)“受氣包”。一天下午剛上完體育課，孫璽田氣沖沖地跑回教室，眉頭緊鎖，大喘粗氣，拳頭緊握，敲著(zhù)桌子，臉漲得通紅，牙咬得“咯咯直響”。我連忙上前，問(wèn)清原因，才知道孫璽田跑步時(shí)被一個(gè)人撞了一下，那個(gè)人沒(méi)說(shuō)：“對不起�！边@時(shí)，“數學(xué)天才”跑回來(lái)了，他并沒(méi)有在意孫璽田正在“火山噴發(fā)”黃宇康湊到孫璽田面前笑著(zhù)亂說(shuō)一通：“孫璽田，我有一件趣事，你要不要聽(tīng)呀？”隨著(zhù)一聲聲話(huà)從黃玉康嘴中傳出，孫璽田忍耐度到了極限，眉頭越鎖越緊，但黃羽康渾然不知，依舊說(shuō)笑，不知厄運已向他襲來(lái)，正在這時(shí)，孫璽田猛得一站，大吼：“夠了”，黃羽康被這突如其來(lái)的怒吼嚇了一跳，一雙眼睛透著(zhù)奇怪，看著(zhù)孫璽田那副生氣的樣子，黃羽康似乎明白了一二，不再作響，接著(zhù)，孫璽田開(kāi)始發(fā)泄怒氣，破口大罵：“你這小子，一天到晚來(lái)煩我……”粗話(huà)如滔滔河水，向黃羽康鋪天蓋地的卷來(lái)，邊罵還邊用手指沖著(zhù)他的鼻子，黃羽康的眼中閃爍著(zhù)委屈和痛苦。他低著(zhù)頭，像個(gè)罪犯似的，在接受“教訓”這種令人忍受不住的委屈與恥辱，黃玉康挺了下來(lái)，他忍受著(zhù)，委屈著(zhù)……孫璽田發(fā)泄完畢，一屁股坐下，黃羽康也默默地走了，我想：“這種辱罵，我肯定經(jīng)受不住，要是我，我鐵定會(huì )暴打孫璽田一頓，以解心頭之恨�！秉S羽康回到座位上，沉默不語(yǔ)。孫璽田意識到自己錯了，便跑來(lái)，向黃羽康道歉。黃羽康大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們依然是好哥們嘛！”此刻，黃羽康在我心中變得十分高大。

　　這就是寬容大度的“數學(xué)天才”，我為有這個(gè)同桌而幸運！

我的同桌小學(xué)作文1000字 篇2

　　那女孩有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，不知她想到了什么，對著(zhù)自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，仿佛那靈韻也溢了出來(lái)。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆于她清雅靈秀的光芒。細致烏黑的長(cháng)發(fā)，常常披于雙肩之上，略顯柔美，有唇與皮膚的白色，更顯分明，一對小酒窩均勻的分布在臉頰兩側，淺淺一笑，酒窩在臉頰若隱若現，可愛(ài)如天仙。

　　清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，長(cháng)長(cháng)的睫毛微微地顫動(dòng)著(zhù)，白皙無(wú)瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的`雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。一個(gè)穿著(zhù)粉藍色裙子的女孩，微帶著(zhù)小麥色的皮膚看起來(lái)是那么健康，烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直地披在肩上，臉蛋微微透著(zhù)淡紅。盡管看不到她劉海下的容貌，卻也可以清楚的看見(jiàn)她兩邊臉頰連同后面修長(cháng)白皙的脖頸整個(gè)都紅了，嫣紅透白的煞是好看。這時(shí)才注意到女孩的打扮，上身穿著(zhù)一件可愛(ài)的卡通T恤，下身是雪白的七分褲。這女孩看起來(lái)非常的嬌小玲瓏，如果站在旁邊，簡(jiǎn)直就象是個(gè)兒童一樣；但是胸前隱隱墳時(shí)松散的數著(zhù)長(cháng)發(fā)，顯出一種別樣的風(fēng)采，突然由成熟變得可愛(ài)，讓人新生喜愛(ài)憐惜之情，潔白的皮膚猶如剛剝殼的雞蛋，大大的眼睛一閃一閃仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，小小的紅起的鴿乳造型優(yōu)美，頗有規模，一群女孩子都化了點(diǎn)淡妝，頭發(fā)也拉直的拉直、造型的造型，精心的打扮過(guò)了，只有素面向天，頭發(fā)黑亮服順的搭在肩頭——可就是這樣，依然很容易把她從一群漂亮女生中一眼摘出來(lái)。

　　只見(jiàn)眼前站著(zhù)一位身材高挑，深目高鼻的姑娘，吃力的拖著(zhù)兩個(gè)大大的行李箱，滿(mǎn)臉期待的望著(zhù)他們。即使是滿(mǎn)面疲倦和仆仆風(fēng)塵，依然能看出她嬌小的臉型和精致的五官，象混血兒一樣奇特而奪目的美麗；細膩白皙的像羊奶凝乳一樣的皮膚，仿佛透明的水晶色的新疆馬奶提子一樣，晶瑩剔透的讓人不忍多看，生怕目光落實(shí)了，把她的臉蛋刺出兩個(gè)洞來(lái)。同樣是美女，這個(gè)女孩給人最深刻的印象是她眉宇之間有種超越了她年齡的驚人的美麗，淡淡的柳眉分明仔細的修飾過(guò)，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子，亮得讓人覺(jué)得刺目的一雙漂亮到心悸的大眼睛，異常的靈動(dòng)有神。她就是——林湘琪。

　　她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看見(jiàn)小狗的腿受傷了，二話(huà)不說(shuō)就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，還給它洗了個(gè)澡�？伤龐寢尣蛔屗�養狗，她心里充滿(mǎn)了矛盾，最后決定，把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子里，放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里，讓人注意不到它，這樣就沒(méi)有人再傷害它，也沒(méi)有人趕它走，她每天給它喂飯�？伞疤煜聸](méi)有不透風(fēng)的墻”，這件事到底是被她媽媽發(fā)現了。

　　她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什么愛(ài)護動(dòng)物呀，什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說(shuō)服。她笑了，笑得那么甜。她非常的開(kāi)朗，就算天大的事塌下來(lái)，還是一付笑臉，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，只是整天滿(mǎn)面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動(dòng)的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著(zhù)如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語(yǔ)文成績(jì)也很好，總是名列前茅。這就是她，一個(gè)平平凡凡的她。

我的同桌小學(xué)作文1000字 篇3

　　從上學(xué)到現在，將近六年的時(shí)間里，我曾經(jīng)有過(guò)好幾個(gè)同桌，但是給我印象最深刻的還是現在的同桌，袁雅寧同學(xué)。她的個(gè)子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學(xué)習很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂(lè )于幫助同學(xué)。

　　記得，那是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，英語(yǔ)課上老師提問(wèn)大家學(xué)過(guò)的單詞。輪到李宬的時(shí)候，他吞吞吐吐的，連一個(gè)單詞也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。英語(yǔ)王老師看了看全班同學(xué)，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學(xué)背單詞的任務(wù)交給了她。老師強調了要求，每天幫助李宬背會(huì )5個(gè)英語(yǔ)單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務(wù)，利用中午休息的時(shí)間帶著(zhù)李宬同學(xué)，開(kāi)始背單詞。

　　他們找了兩個(gè)空位子坐下，袁雅寧手里拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，和顏悅色地對李宬說(shuō)：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”李宬點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認可。于是，袁雅寧說(shuō)出一個(gè)單詞的每個(gè)字母，帶著(zhù)李宬讀了幾遍。字母讀會(huì )了，她又細致地把單詞的拼寫(xiě)講了幾遍，接著(zhù)告訴李宬應該怎樣讀正確，中文意思是什么�？吹嚼顚k聽(tīng)明白了，她就反復地讓李宬隨著(zhù)她說(shuō)。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著(zhù)，終于，李宬會(huì )讀了。她顧不上歇一會(huì )兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開(kāi)始背剛剛學(xué)過(guò)的單詞。她輕聲說(shuō)出單詞中文意思，讓李宬用英語(yǔ)回答。這時(shí)，只見(jiàn)李宬仰著(zhù)頭，兩眼直直地望著(zhù)天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會(huì )兒，李宬慢慢地低著(zhù)頭小聲說(shuō)出了幾個(gè)字母，袁雅寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地：“你說(shuō)對了！”他們兩個(gè)人不約而同笑了。袁雅寧繼續帶著(zhù)他學(xué)習下一個(gè)單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學(xué)望去，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會(huì )兒，見(jiàn)李宬沒(méi)跟著(zhù)自己說(shuō)，就又認真重復了一遍，還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)李宬的聲音。她一看，原來(lái)李宬正嘴角向上翹著(zhù)，眼睛笑瞇瞇地看同學(xué)玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著(zhù)急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著(zhù)旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著(zhù)袁雅寧，大聲地說(shuō)：“喂！干嗎呢你？”袁雅寧把手中的英語(yǔ)書(shū)舉到他的眼前，不緊不慢地說(shuō)：“現在是背單詞的時(shí)間�！崩顚k回過(guò)了神，不好意思地笑了笑，小聲說(shuō)：“對不起，我…….�！彼麄兝^續背單詞了。功夫不負有心人，英語(yǔ)課上，李宬說(shuō)單詞的聲音變得流利了。

　　袁雅寧不僅輔導同學(xué)學(xué)習，還經(jīng)常在同學(xué)需要的時(shí)候給以幫助。

　　那是在今年11月份的時(shí)候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著(zhù)去眼鏡店修理，可是老師留的作業(yè)沒(méi)法記了。就在急得團團轉的時(shí)候，看到了袁雅寧，她看到我著(zhù)急的樣子，安慰我說(shuō)：“你去吧，我幫你記作業(yè)�！薄爸x謝！�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)了一句，就轉身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開(kāi)記事本一看，上面工工整整地寫(xiě)滿(mǎn)了老師留的作業(yè)。老師發(fā)的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，只覺(jué)得熱熱的。

　　這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊長(cháng)，一個(gè)樂(lè )于助人的人！

我的同桌小學(xué)作文1000字 篇4

　　在我們的班級里，有一個(gè)永恒不變的規定：每一個(gè)同學(xué)在一個(gè)月內，要換一個(gè)同桌。目的很明顯，就是人我們班級所有同學(xué)，互幫互助，友好相處。

　　從一年級到六年級，我換過(guò)了無(wú)數個(gè)同桌，可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個(gè)月的同桌生涯中，經(jīng)歷了“酸”，“甜”，“苦”，“辣”。

　　說(shuō)到這個(gè)，我就鼻頭一酸：我在和崔世偉剛開(kāi)始同桌的時(shí)候，關(guān)系一直處的不好，每天不是打就是罵的，事情的起因也不是十分重大的事，而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事，比如上課時(shí)胳膊超線(xiàn)了，這線(xiàn)就是“三八線(xiàn)”;一不小心踩著(zhù)對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌，于是“同桌大戰”便開(kāi)戰了!

　　說(shuō)起“甜”，這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經(jīng)常鬧別扭，但是我和同桌還是有和睦相處的時(shí)候。其中令我難忘的是：在臨近我過(guò)生日的時(shí)候，同桌對我的態(tài)度忽然變了，仿佛變了一個(gè)人。我們兩個(gè)也變得和睦起來(lái)，很少吵架，打架。在一次課間的時(shí)候，同桌來(lái)到我面前，說(shuō)：“我送給你一個(gè)禮物：我給你當奴隸吧�！蔽耶敃r(shí)一愣，嗯?不對吧，我和同桌打架還來(lái)不及呢，他還給我當奴隸?太不可思議了!不過(guò)，我還是答應了，還給他起了一個(gè)昵稱(chēng)——崔團團。好玩吧!團團。當我一叫“崔團團”，同桌就會(huì )馬上到。這就話(huà)叫做：說(shuō)團團，團團到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以后，我和同桌的關(guān)系變好了許多，同桌也是是幫助我：在體育課時(shí)，我經(jīng)常惹同學(xué)，其目的就是讓同學(xué)陪我跑步，我的跑步成績(jì)是全班第二，嘻嘻，是倒數的，本來(lái)是倒數第一的，因為一個(gè)同學(xué)的鞋被踩掉了，我便直升一個(gè)名次，到了倒數第二。雖然這只是偶然，但是我也挺高興的。當我惹上了同學(xué)，卻無(wú)法脫身或無(wú)法還手時(shí)，同桌便沖上去，說(shuō)：“放著(zhù)我來(lái)�！北惆迅F追不舍的“敵人 ”引開(kāi)了，我就可以逃之夭夭了----當我找不著(zhù)跑步對手時(shí)，同桌便自告奮勇地說(shuō)：“我和你跑�！痹敢夂臀遗艿恼J可不多。其實(shí)——我的同桌也蠻好的啦!

　　說(shuō)到“苦”，我就把“甜”忘得一干二凈了，這可真氣死我了!我和同桌打架并不是拳打腳踢，只是你一下我一下打著(zhù)玩罷了，并不受皮肉之苦，可這次不一樣了，我們動(dòng)真格的了。這件事的起因也是一件小事，可后果很?chē)乐�。再一次語(yǔ)文課上，老師讓同桌之間批改試卷，同桌的題上有一處錯誤，我給他標出來(lái)了，他自己偷偷改了之后，又來(lái)興師問(wèn)罪。在課堂上，我們就鬧了起來(lái)，開(kāi)始了“地下戰”，也就是在桌子底下，同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下，給他來(lái)了一個(gè)“五環(huán)扣”，男生的勁兒當然比女生大了，不一會(huì )兒，我就給按趴下了。整整一堂課，我根本沒(méi)心思聽(tīng)課，滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子委屈，一看見(jiàn)同桌就來(lái)氣。一下課，我就跑到了教師辦公室，向班主任訴苦，想讓同桌好好受一下苦，不過(guò)，我一會(huì )兒就心軟了，我和崔世偉同桌已經(jīng)快有一個(gè)月了，算了吧，只讓老師口頭教育一下罷了。

　　現在是最后一個(gè)環(huán)節“辣”，同桌可真令我哭笑不得。在一次數學(xué)課上，同桌借給了后桌一把尺子，后桌還給了同桌，卻不知道其中出了什么差錯，尺子在半道上沒(méi)了，這在同桌哪兒可是一大轟動(dòng)，我同桌可是一個(gè)超小氣的人�，F在，同桌的炮火不是朝著(zhù)我了，而是后桌倒霉了，同桌和他糾纏了一個(gè)多星期，兩人一見(jiàn)面就吵。哎!沒(méi)辦法。

　　我和我的同桌“酸”，“甜”，“苦”，“辣”都經(jīng)歷過(guò)了，我們現在是無(wú)話(huà)不談的好朋友，老師的目的也達成了!

　　我愿意和我現在的同桌，繼續同桌!

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