精選我的小學(xué)班主任作文500字集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我的小學(xué)班主任作文500字7篇,歡迎大家分享。
我的小學(xué)班主任作文500字 篇1
我們的班主任既是一位語(yǔ)文教師,又是我一年級的啟蒙老師,更是一位有責任心的班主任。
老師中等身材,看上去四十開(kāi)外,一站瓜子臉,夏天最?lèi)?ài)穿一件帶有黑色小斑點(diǎn)的連衣裙,和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛,特別是她那有責任心把我們培養成才的精神,時(shí)時(shí)讓我們十分敬佩。
那是發(fā)生在四年級下冊的一堂課上,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,上課了,牟老師健步走進(jìn)教室,牟老師先檢查我們的預習情況,我的心里十分的害怕,怕牟老師抽到我,果真如此,這時(shí)我的心跳加快,紅著(zhù)臉,緊張站了起來(lái),我心想:怎么辦?我昨晚可沒(méi)預習!緊接著(zhù),牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想:這下可好了,不怕了,我可以混在隊伍里面濫竽充數了,很快,我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現了我最終露了馬腳,牟老師讓我一個(gè)人單獨讀一遍,我只好低著(zhù)頭,小聲的說(shuō):“我,我昨天晚沒(méi)預習!边@是,牟老師走到我的旁邊,還親切地說(shuō):“孩子,要知錯就改,以后一定要提前預習哦!”我以后照著(zhù)牟老師說(shuō)的話(huà),提前預習,在牟老師的教育下,我的成績(jì)已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了,牟老師的那句話(huà)我一直記在心中,以后,無(wú)論牟老師怎樣抽我,我都能十分流利的,有感情的讀出來(lái)。牟老師那么辛勤的勞動(dòng),使我不會(huì )忘記。以后我又在別的老師口中得知:牟老師有心臟病。我不會(huì )辜負你對的期望,我一定會(huì )好好學(xué)習!
牟老師你這中精神上我永遠也忘不了,你在我眼里是一位最敬佩的班主任。
我的小學(xué)班主任作文500字 篇2
短短的頭發(fā),大大的眼睛,總愛(ài)穿時(shí)髦的衣服。你一定猜到了吧,她就是我的班主任——唐雯雯。平時(shí),我們見(jiàn)到她,就像老鼠見(jiàn)到貓似的,馬上撒腿跑得遠遠的;只要她出現在教室,教室立刻鴉雀無(wú)聲;她心情不好時(shí),就會(huì )把氣撒在我們身上;她特別偏心。所以我們非常討厭她!
有一次,唐老鴨(這是我們班同學(xué)給她起的外號)叫尊貴的狗(就是茍嬌嬌,因為她經(jīng)常在老師面前獻媚,所以我們這樣稱(chēng)呼她)來(lái)寫(xiě)家庭作業(yè),“為什么,她只是個(gè)英語(yǔ)課代表,怎么有資格來(lái)寫(xiě),應該讓張先旺來(lái)寫(xiě),他既是班長(cháng),又是語(yǔ)文課代表”同學(xué)們在下面抱怨道。"因為他只是空有虛名”,這句話(huà)我差點(diǎn)喊了出來(lái),辛虧我的同桌叫住了我,要不然我將被“千刀萬(wàn)剮”。
該來(lái)的終于來(lái)了,怎么躲也躲不掉:老師說(shuō)要重新選班干部。司馬昭之心——路人皆知,老師想讓尊貴的狗當班長(cháng)。但為什么要搞那么多花樣,既然自己決定了,干嘛呢還要唱這出戲呀?更讓人火冒三丈的是:在下課,老師私下問(wèn)王艷,高夢(mèng)茹,楊清秀:“你們覺(jué)得誰(shuí)當班長(cháng)好呢?”王艷說(shuō):“姜依靜唄!崩蠋煹哪橆D時(shí)拉下很多,很不滿(mǎn)地說(shuō)“她的聲音太小了!备邏(mèng)茹說(shuō):“那繼續讓張先旺當嘛。"老師的火氣更大了,他怎么行?”王艷,高夢(mèng)茹,楊清秀沉默不語(yǔ),老師說(shuō):“最后一學(xué)期了,我想讓茍嬌嬌來(lái)當班長(cháng)!闭f(shuō)到底還不是讓茍嬌嬌來(lái)當,還勸競爭者放棄,這什么意思嗎!最后,老師還是讓她來(lái)當班長(cháng),其他這位變化不大!袄蠋,怎么能這樣,如果你執意要這樣做的話(huà),其他職位都讓她來(lái)當好了,反正您什事都讓她來(lái)做,其他這位只是空有虛名罷了,費那么大力氣選來(lái)干嘛!”我想提出抗議,可這次我的嘴巴好像被什么東西堵住了,說(shuō)不出來(lái)。
這就是我的班主任,她是多么討人厭!
我的小學(xué)班主任作文500字 篇3
古人曰:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對世界上最神圣的一種職業(yè)——教師的最真實(shí)的寫(xiě)照。
謝老師是教我們語(yǔ)文的老師,同時(shí)也是我們的班主任——她的頭發(fā)染成了金黃色,燙的卷卷的,披在兩肩上;鼻子高高的;眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)似的,讓人在無(wú)形之中讓我總是想起書(shū)籍《紅樓夢(mèng)》里面描寫(xiě)王熙鳳的句子“身材苗條,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞”——不過(guò),我敢拍胸脯發(fā)誓,世界上(至少是我們學(xué)校)也沒(méi)有幾個(gè)像謝老師一樣把父親母親的愛(ài)與教師的職責融合的這樣完美無(wú)缺的老師。
記得上3年級的時(shí)候,班上有一位同學(xué)過(guò)生日,這位同學(xué)的家庭十分特殊,他是一個(gè)缺少父愛(ài)的孩子。謝老師知道這一點(diǎn),于是在他過(guò)生日那天上午上課時(shí),謝老師找了一個(gè)借口把這位同學(xué)支出教室,面帶笑容的對我們說(shuō):“孩子們,今天,我們班上有一位同學(xué)過(guò)生,你們知道是誰(shuí)嗎?”女生你看看我,我看看你,都不知道是誰(shuí),倒是男生齊聲回答“陳XX”謝老師揮了揮手,意思是讓男生安靜下來(lái):“沒(méi)錯,就是這位同學(xué)過(guò)生日,這位同學(xué)缺少父愛(ài),我們要盡團體的力量來(lái)幫助這位同學(xué),好嗎?”謝老師聽(tīng)見(jiàn)了我們響亮的聲音“好——!”謝老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,想再說(shuō)一些什么事情。突然,那位同學(xué)推門(mén)進(jìn)來(lái),謝老師頓了幾秒,說(shuō):“請同學(xué)們翻到語(yǔ)文書(shū)第xx頁(yè)!碑斕煜挛,這位同學(xué)收到了來(lái)自班級的一份大禮,我清楚的看見(jiàn),這位同學(xué)的眼角泛出點(diǎn)點(diǎn)淚光,我清楚的體會(huì )到老師對我們父母一般的情感。
啊,老師,如果您是園丁,我就是花園中的一朵花,在您的'呵護下健康成長(cháng);如果您是大海,我就是大海中的一條魚(yú),在您的懷抱中快樂(lè )游泳;如果您是藍天,我就是一只鳥(niǎo),遨游在您的保護中。老師,我愛(ài)你!
我的小學(xué)班主任作文500字 篇4
我們班來(lái)了個(gè)新班主任,她姓黎,我最喜歡她。
黎老師長(cháng)得很漂亮。還記得那天她穿著(zhù)黑色的連衣裙,頭上戴著(zhù)一個(gè)閃閃發(fā)亮的蝴蝶結。她一走出教室,仿佛小花啊,小草啊,都停下來(lái)欣賞黎老師的美貌。風(fēng)不吹了,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,忙著(zhù)采蜜的蜜蜂也不采蜜了,蝴蝶也停在花朵上,好像都在看著(zhù)黎老師。黎老師長(cháng)得真漂亮!
黎老師教學(xué)方法特別“!。開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課就被黎老師“變”成了一節“聰明課”。一開(kāi)始,黎老師就跟我們玩了一個(gè)叫“聽(tīng)詞擊掌”的游戲。游戲規則是:黎老師說(shuō)幾個(gè)詞,如:小雞,小狗,小馬,小貓,小鴨,小鹿,小豬,小猴,小老虎,小熊,小人,是同類(lèi)的就拍手,不是同類(lèi)就不拍手。游戲開(kāi)始了:老鷹,啪!老鼠,啪!老鴨,啪!老牛,啪!老人,啪,不知道誰(shuí)拍了一下,大家都哈哈大笑。后來(lái)黎老師就問(wèn)我們:“你們知道為什么要玩這個(gè)游戲嗎?”同學(xué)們都不知道。黎老師笑著(zhù)說(shuō):“是為了看看你們誰(shuí)最會(huì )聽(tīng)!比缓笞屧瑐バ略诤诎迳蠈(xiě)了一個(gè)大大的“聰”字,黎老師隨后說(shuō):“你們知道怎樣的孩子最聰明嗎?請在‘聰’字上找答案!蔽乙詾槭窍旅娴男,可是……誰(shuí)知道,黎老師竟然告訴我們想當聰明的孩子首先得學(xué)會(huì )用耳朵聆聽(tīng)。黎老師還告訴了我們一句名言,并讓我們抄到語(yǔ)文書(shū)上。我會(huì )永遠記住這句名言:“真正聰明的人,是知道自己不聰明,愿意認真去學(xué)的人!
下課了,我在想:黎老師好像把我們三(4)班的所有人都帶進(jìn)了知識的云端,所有知識都流水般涌進(jìn)了我們的腦袋里。
這就是我喜歡的老師——黎老師。
我的小學(xué)班主任作文500字 篇5
老師是辛勤的園丁,澆灌著(zhù)我們這些不懂事的秧苗;老師是一束溫暖的陽(yáng)光,讓我們學(xué)會(huì )感動(dòng);老師是黑暗中的一盞明燈,能夠照亮我前進(jìn),努力的方向。
我們班的張老師已經(jīng)接近四十歲了,身材很好。她的頭發(fā)十分迷人,清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒,鼻子十分小巧,薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣,閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了,是一位平易近人的老師,在那次一年一度的運動(dòng)會(huì )上,她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育很不好的班贏(yíng)得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。
一年一度的運動(dòng)會(huì )就要召開(kāi)了,因為我們班一直以來(lái)體育成績(jì)都不是很好,張老師決定在服裝特色上取勝,不辭辛苦地為我們收集材料,并讓我們如果發(fā)現了好的方法及時(shí)匯報給老師,功夫不負有心人,幾天以后,在我們全班同學(xué)的努力下,用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會(huì )課上,張老師便開(kāi)始交給我們做“紙衣馬甲”的方法,并讓我們拿出記事本記錄。
因為這次的運動(dòng)會(huì )提倡綠色,環(huán)保,粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁!
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了,我們全班穿著(zhù)紙衣馬甲上陣,這時(shí)有幾位同學(xué)的衣服壞了,其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件,幫助衣服壞了的同學(xué),團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了,我們全班精神抖擻地上場(chǎng),特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮,獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過(guò)程中,我們也堅持張老師教給我們“友誼第一,比賽第二”的口號在拼搏著(zhù),所有的同學(xué)都盡心盡力,最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。
我喜歡我的班主任,她讓我明白了只要努力就一定能成功!
我的小學(xué)班主任作文500字 篇6
別人的班主任是交口稱(chēng)譽(yù)的好,而我們的班主任是有口皆碑的比媽媽還好的老師。
這事得從我們的剛升入四年級的第一課說(shuō)起,一聲干脆響亮的“上課”已讓三分之一的同學(xué)對初步認可了老師,課上了一半,那讓人陶醉的聲音又讓三分之一的同學(xué)被老師見(jiàn)識到了,直至第一堂語(yǔ)文一課上完, 全班46名學(xué)生統統被“征服”,因為沈老師上課很幽默 。
私下里,我們幾個(gè)稱(chēng)她為“女神”,不只是因為我們班有兩位沈老師,和諧音,她確實(shí)如女神般神通廣大,甚至讓我們佩服得五體投地還不夠,為此我們創(chuàng )作了“神三絕”。
神一絕起:在沈老師沒(méi)來(lái)前,我們都以平衡性發(fā)展,沒(méi)有突破成就,而且發(fā)展很慢甚至有些懶洋洋。但神老師一來(lái)挖掘我們的優(yōu)秀作文,不是這登就是那登;挖到好書(shū)法,恨不得捧那字親兩口,那可愛(ài)的“頭正肩平,腳踏地”每當寫(xiě)字時(shí),就像緊箍咒一樣一直縈繞在耳邊;挖到勞動(dòng),教室地面里干凈得隔著(zhù)眼皮都亮瞎眼,在沈老師的帶領(lǐng)下,拖地小組干得有條不紊,有的家長(cháng)看到自己家的孩子拖地有模有樣,像發(fā)現新大陸那樣興奮,這也被稱(chēng)為“挖才絕”。
神二絕接:神老師管得很寬,什么數學(xué)英語(yǔ)睡覺(jué)吃飯都管。哪些做不到,就有“禮物”相送。每天的六個(gè)數學(xué)計算題全對和英語(yǔ)默寫(xiě)全對的大獎是語(yǔ)文家作只要做一半,反之則多做點(diǎn)嘍,吃飯不多和午覺(jué)不肯睡大獎就要與大科學(xué)家愛(ài)因斯坦見(jiàn)面。所以“神二絕”是管?chē)澜^。
神三絕結:努力不是白費的,我們的語(yǔ)文平均分數都比英語(yǔ).數學(xué)的兩門(mén)成績(jì)都要好高幾分。而很多時(shí)候,沈老師會(huì )用語(yǔ)文的輔導時(shí)間來(lái)幫我們開(kāi)英語(yǔ)和數學(xué)小灶,所以這一絕可以毫不夸張地稱(chēng)之為“完美絕”。
三絕介紹完,打油詩(shī)也誕生了:一絕咋舌,二絕無(wú)語(yǔ),三絕吐血,三絕合“恨鐵不成鋼”。我們的班主任有媽媽般語(yǔ)氣和三絕法寶,所以“女神”名不虛傳!
我的小學(xué)班主任作文500字 篇7
我的班主任姓母也就是母親的母,所以我們都叫她母老師,母老師是個(gè)女老師,她的年齡看起來(lái)有20-30歲,跟我媽媽的年齡差不多,母老師梳著(zhù)一頭短發(fā),身材瘦瘦小小的,眼睛大大的,而且還是內雙眼皮呢,母老師整體看起來(lái)屬于嬌小可愛(ài)型的女孩,母老師對我們就像對待自己的孩子一樣,非常溫柔、非常體貼,所以我們都很喜歡她。每次看到母老師我就想起了媽媽。
記得有一次我生病了,當母老師知道后忙把我從學(xué)校操場(chǎng)上接到她的辦公室,讓我先坐到她自己的辦公椅子上,母老師問(wèn)我哪里不舒服,我說(shuō):“我發(fā)燒了而且肚子也有點(diǎn)疼”,母老師立即用她的兩只手的手心相互撮來(lái)撮去,等撮熱的時(shí)候,趕快放到我的小肚子上為我暖小肚子,之后母老師又用她的大手夾我的小手來(lái)安慰我,有母老師的疼愛(ài),我感到非常幸福。
在母老師的關(guān)注下和媽媽的照顧下,我的燒很快就退了,但我的嗓子還是有痰咳不出來(lái),非常難受,母老師知道后,就從她的辦公室給我拿了一盒金嗓子喉片送給我,讓我含金嗓子喉片。
記得有一天中午,我把媽媽給我帶的水全部都喝完了,我就去接熱水,可是學(xué)校的溫開(kāi)水沒(méi)有了,母老師又親自拿著(zhù)我的杯子,去學(xué)校找溫開(kāi)水給我喝?吹侥咐蠋煂ξ疫@么關(guān)心,我非常感動(dòng),真想有時(shí)候在心里喊母老師一聲媽媽。
從今以后我要好好學(xué)習,天天向上,聽(tīng)母老師的話(huà)。做一個(gè)既聽(tīng)話(huà)又懂事的好學(xué)生,讓母老師放心。
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