關(guān)于小學(xué)寫(xiě)人作文400字合集7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)人作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇1
你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
漁夫看了看說(shuō)：“他們可真可愛(ài)��！”西蒙的兩個(gè)小孩正熟睡著(zhù)，兩個(gè)金黃色的頭發(fā)的小腦袋挨在一起。桑娜笑了笑：“是啊，可是我們以后的日子就要過(guò)的節約一點(diǎn)啦�！睗O夫說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還可以頂的住，以后，我就再早一點(diǎn)去捕魚(yú)，只要孩子們健康就比什么都好�！鄙Ｄ日f(shuō)：“嗯，我以后也去幫別人補衣服洗被子，弄點(diǎn)錢(qián)來(lái)給孩子買(mǎi)點(diǎn)東西吃�！薄昂�，就這樣吧，我們早點(diǎn)睡，明天還要去干活呢�！�
第二天，丈夫早早地出門(mén)了，桑娜在家里看到這天天氣很好，就出去找工作了，很快，她找到了一個(gè)做保姆的工作，開(kāi)始在那里打工。到了晚上漁夫和桑娜回來(lái)啦，漁夫對桑娜說(shuō)：“今天真是捕魚(yú)的好日子，我抓到啦很多的魚(yú)，還有意外收獲呢！”說(shuō)著(zhù)，從身后拿出了一個(gè)大珍珠，說(shuō)：“這珍珠可以讓我們換一大筆錢(qián)�！鄙Ｄ扰d奮得說(shuō)：“太好了，這幾天不愁沒(méi)吃的啦！”“是啊，愿上帝保佑，每天都有這樣的好日子�！睗O夫說(shuō)：“我們快睡吧，明天還要去干活呢�！�
早上，漁夫一家醒來(lái)啦，漁夫帶著(zhù)珍珠到城里去壞前，桑娜就在家里看孩子。漁夫帶著(zhù)一大筆錢(qián)回來(lái)了，說(shuō)：“我覺(jué)得我們應該在城里做一些買(mǎi)賣(mài)，就來(lái)賣(mài)魚(yú)吧，你看好不好？”桑娜說(shuō)：“好啊，我做保姆干完一個(gè)月就把保姆這份工給辭了。和你去做生意。你現在去捕魚(yú)吧，我要去上班了�！鄙Ｄ日f(shuō)完就走了出門(mén)一個(gè)月后，漁夫找到了一個(gè)好的店鋪，在里面賣(mài)魚(yú)，桑娜吧七個(gè)孩子都帶到了店鋪里，開(kāi)始做生意，因為是剛開(kāi)張的店鋪，所以有許多的人在看魚(yú)，買(mǎi)魚(yú)，幾年后漁夫把生意做大了，成了全城最富的人。
桑娜一家和西蒙的兩個(gè)孩子過(guò)上了幸福的日子。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇2
我是一名普通的小學(xué)生，但也是一個(gè)快樂(lè )的小男孩。
一張胖嘟嘟的小圓臉加上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛形成了鮮明的對比。再加上大大的鼻子，會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴那真是再好不過(guò)了。這就是帥氣的我--熊嘉鵬。
我的體型有點(diǎn)胖，但身高還不錯，我就因為這點(diǎn)才想當籃球明星。我的腦袋很聰明所以有想當文學(xué)家�！鞍�---”我的夢(mèng)想可真多，為了夢(mèng)想我一定要努力。
我的第一快樂(lè )是學(xué)習，在學(xué)的過(guò)程中我非常努力，正因為努力我能考得好，像我這種人，就連背下一首詩(shī)都覺(jué)得快樂(lè )。因為我又長(cháng)了知識！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。當媽媽帶回來(lái)一本書(shū)，我就會(huì )三步并作兩步走上去，拿了書(shū)就看，一看就是一天，有時(shí)候，我連飯都不吃�！鞍�---”當你陶醉在書(shū)海中那是無(wú)比的快樂(lè )和溫暖，那里就像文字快餐一樣；看一點(diǎn)、吃一點(diǎn)、學(xué)一點(diǎn)。比如說(shuō)這時(shí)候有個(gè)學(xué)生來(lái)問(wèn)你問(wèn)題，有的人理都不理，有的別人理都不理，有的別人問(wèn)了一遍還想問(wèn)一遍他就不耐煩了......但我不一樣，我是有問(wèn)必答，盡管你一題問(wèn)一“萬(wàn)”遍。那我也是有問(wèn)必答，因為這樣我就能學(xué)到更多的知識，讓我的學(xué)習大幅度提高。
現在我深深地懂得了得到是一種快樂(lè )。給予也是一種快樂(lè )。收獲令我快樂(lè )。耕耘同樣令我快樂(lè )。我希望自己能永遠都是快樂(lè )的，更希望自己不管面對什么困難都要用笑容來(lái)面對。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇3
在我的生活中，我所熟悉的人有很多，但如果說(shuō)最熟悉的人那便是疼愛(ài)我的爺爺了。我的爺爺今年已經(jīng)八十三歲了，他的身子硬朗，腿腳靈便。有時(shí)候我覺(jué)得他比我還要小。我最熟悉的一個(gè)人是我的爺爺。沒(méi)錯，我的爺爺就是一個(gè)特別孩子氣的人。
爺爺個(gè)子不高，很瘦，有點(diǎn)駝背。腦門(mén)上有幾道深深的皺紋。爺爺的眼睛不大，眼神很渾濁，幾縷頭發(fā)不均勻地分布在頭上。
爺爺的性格特別古怪，有時(shí)像小孩子似的，想干什么就干什么，誰(shuí)也別想阻止他。這幾天，奶奶病了住在醫院，爸爸怕?tīng)敔斣诩依锛拍�，就把他接到了我們家。爺爺不�?ài)在我家待，剛進(jìn)屋就嘀咕著(zhù)：“我得回去看家啊!現在的小偷多得很，這家里的東西可值錢(qián)著(zhù)呢!”晚上，老爺子終于不說(shuō)話(huà)了，我們終于可以清凈清凈了，可誰(shuí)知道，第二天天剛亮他就打車(chē)回家了，等我六點(diǎn)起來(lái)上課的時(shí)候，爺爺已經(jīng)到家了，氣得我們哭笑不得。
不過(guò)，爺爺有時(shí)很“聰明”，當他聽(tīng)到別人說(shuō)話(huà)難聽(tīng)的時(shí)候，可有一套好方法———裝聾。我爸爸和爺爺聊天時(shí)，爸爸都用正常的語(yǔ)調和爺爺說(shuō)話(huà)，爺爺能聽(tīng)得一清二楚�？衫鲜逵柍鉅敔數臅r(shí)候，爺爺就什么都“聽(tīng)不見(jiàn)”了。
這就是我的爺爺，有著(zhù)孩子氣的爺爺。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇4
最近我讀了《名人傳》一書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)了三位名人一生的大部分經(jīng)歷和事情，他們分別是貝多芬、托爾斯泰和米開(kāi)朗基羅。最使我難忘的是托爾斯泰。
托爾斯泰是俄國偉大的作家。有一次他為了認真寫(xiě)作還鬧出了一個(gè)笑話(huà)。那時(shí)，托爾斯泰正在著(zhù)手寫(xiě)《安娜·卡列尼娜》和《戰爭與和平》。為了防止別人來(lái)打攪他寫(xiě)作，于是便在自家門(mén)上掛了一塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)“托爾斯泰不在家”。這樣別人發(fā)現木牌上的字就不會(huì )打擾他了。但有一天，托爾斯泰去散步，他的腦海中盡是各種人物，上至沙皇、法官，下至農民、農奴。
就這樣一直到太陽(yáng)落山了，托爾斯泰才想起回家。來(lái)到自家門(mén)前，他自己也看到了那塊木牌。他從頭到尾讀下來(lái)：“托爾斯泰不在家�！薄捌婀�，托爾斯泰不在家，他會(huì )到那里去呢？”托爾斯泰自言自語(yǔ)起來(lái)。于是，他又照出門(mén)的路朝外走去。走了很遠，托爾斯泰一拍腦門(mén)才想起來(lái)：“我不就是托爾斯泰嗎？怎么把我自己給忘了？”回到家，月亮都出來(lái)了。
這個(gè)故事讓我終身難忘。托爾斯泰這么認真構思寫(xiě)作，都達到了忘我的境界。這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？我們一定要向托爾斯泰那樣認真寫(xiě)作，做個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，也做個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇5
每當我不經(jīng)意間，回想起那些在心中烙有印記的人和事時(shí)，我的記憶深處，總是溫柔地泛起疼來(lái)。那是因為，對小學(xué)班主任李莉老師深深的想念與沉甸甸的愛(ài)。
輕輕翻開(kāi)六年級的作文本，李老師的模樣仿佛又映入了我的眼簾。老師正握著(zhù)紅筆，伏在桌旁，細細地批閱著(zhù)同學(xué)們的作文。讀到好的文章時(shí)，她欣慰地笑了，贊許地點(diǎn)著(zhù)頭；讀到一般好的文章時(shí)，她不言不語(yǔ)，下筆如飛，寫(xiě)著(zhù)激勵的話(huà)語(yǔ)；讀到略差的文章時(shí)，她焦急地嘆著(zhù)氣，反復思考著(zhù)讓同學(xué)進(jìn)步的方法……她的眼里，都是我們的身影；她的心里，都是我們的成長(cháng)！
李老師的話(huà)語(yǔ)我一直牢記著(zhù)。老師說(shuō)，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺；浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，告訴我們要珍惜時(shí)間。老師說(shuō)，眼睛是懶蛋，手是好漢，告訴我們多動(dòng)手，勤書(shū)寫(xiě)。老師告訴我們厚德載物，告訴我們一諾千金，告訴我們苦盡甘來(lái)。老師給我們講蘇武牧羊的故事，鐵杵磨成針的故事，頭懸梁錐刺股的故事……老師講的這些，至今還刻在我的記憶里，讓我受益終身！
李老師主張個(gè)性化教育。老師用語(yǔ)文課時(shí)間讓我們踢足球；老師舉辦特色小組評比還用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)獎品；老師教我們開(kāi)辦“班級超市”，給我們的學(xué)習生活增添了趣味；老師教我們寫(xiě)文集、自傳……這些成為了我的獨家記憶，老師用這些教會(huì )了我自主自立，自強不息！
是李老師，讓我的童年多姿多彩；是李老師，讓我的小學(xué)生活絢爛繽紛；是李老師，讓我的記憶五光十色。這樣的老師，怎能讓我不敬愛(ài)她？李老師永遠住在我的心里！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇6
我們班要舉行最后一場(chǎng)比賽了，激動(dòng)人心的一刻即將開(kāi)始了……
轉眼間，我們來(lái)到了操場(chǎng)左側邊，第一局是別的班對別的班，我們蹲在場(chǎng)內的界限外，過(guò)了一會(huì )別的班終于比出來(lái)了！我們班才開(kāi)始了與別的`班的最后一站。對手是10班。個(gè)子稍微比我們班的籃球隊隊員高一點(diǎn)點(diǎn)。我就擔心啦假如比個(gè)子的話(huà)是10班占到了優(yōu)勢吧，但仔細一想，不用擔心我們班的籃球隊隊員可是很厲害的，最之前的2場(chǎng)，我們都是14比0呢！
哇，開(kāi)始啦！開(kāi)始啦！全場(chǎng)歡呼起來(lái)！10班喊：“10班加油！”我們聽(tīng)到了肯定生氣。于是許多女生喊了：“8班加油，8班必勝！”明顯出了我們班啦啦隊的聲音可是比10班大一倍呢！比賽開(kāi)始時(shí)，我們班發(fā)球，籃球隊隊員腿快速的奔跑著(zhù)……“耶！耶！耶！”沒(méi)錯，這喊聲當然是代表了我們班投進(jìn)了！每次投進(jìn)+2分，10班的人團團轉，明顯著(zhù)他們已經(jīng)變成了我們籃球隊隊員的步奏來(lái)打了。三個(gè)隊員一個(gè)投過(guò)了，另一個(gè)就接著(zhù)投。10班當然沒(méi)辦法！10班的傳球讓我們大家想笑。當然這不走可真快，10班一分沒(méi)有得到我們班的到了14分，我們班個(gè)個(gè)高興的跳了起來(lái)，歡呼著(zhù)，興奮著(zhù)！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇7
每一個(gè)人都有自己的煩惱，當然，大人也不例外，讓我們去分擔他們的煩惱吧！
別看大人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，其實(shí)，他們也有許多煩惱，比如工作不順心，我們在學(xué)校里表現不好，學(xué)習成績(jì)不好……在我的眼中，媽媽就是一個(gè)十分煩惱的人！她平時(shí)不是很愛(ài)笑，但只要一看到我的高分試卷，臉上的憂(yōu)愁一下子就沒(méi)有了，馬上笑了起來(lái)，她笑起來(lái)很甜很美�？墒亲罱�，她沒(méi)有笑了，因為，我數學(xué)沒(méi)有考好，把那丟臉的試卷給我媽媽看時(shí)，媽媽臉上的笑容一下子就沒(méi)有了，立刻皺起了眉頭，我的臉紅了，低下了頭媽媽看我都是粗心寫(xiě)錯的，十分生氣，氣兒不打一處來(lái)，我也知道自己錯了，我對媽媽認錯：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不應該讓你失望的，以后，我一定�?huì )好好學(xué)習，不辜負你對我的期望，你不要再生氣了，好嗎？”媽媽見(jiàn)我如此的誠懇，微微笑地對我說(shuō)：“看你這么誠懇，我就原諒你吧！但是，你可不能再考這么低的分數了呀！”看媽媽笑了，我也微笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，媽媽?zhuān)惴判�！我一定�?huì )考出好成績(jì)的！”每一個(gè)大人都希望自己的孩子長(cháng)大有個(gè)好前途，所以在看見(jiàn)我們的低分成績(jì)，才會(huì )那么的生氣，他們也是望子成龍呀！
這就是我發(fā)現媽媽的煩惱，大人們的煩惱還有許多呢！我就不一一到來(lái)啦！
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