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我的小學(xué)班主任作文400字

時(shí)間:2021-10-08 16:57:20 寫(xiě)人 我要投稿

【推薦】我的小學(xué)班主任作文400字五篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)班主任作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】我的小學(xué)班主任作文400字五篇

我的小學(xué)班主任作文400字 篇1

  我的班主任是一位英語(yǔ)老師,英語(yǔ)水平專(zhuān)業(yè)八級,進(jìn)入我們學(xué)校已經(jīng)有四年之久。她十分漂亮,大眼睛,小耳朵,秀麗的長(cháng)發(fā)披過(guò)肩膀。她就像孫悟空,會(huì )七十二變。你別不信,聽(tīng)我說(shuō)完你就知道了。

  她的第一變是溫柔大方。有一次,教室里一片混亂,不知誰(shuí)大聲一喊:“曠老師來(lái)了!”全班瞬間鴉雀無(wú)聲。那個(gè)大嗓門(mén),肯定讓老師聽(tīng)見(jiàn)了,我們正準備接受狂風(fēng)暴雨的洗禮,誰(shuí)知老師走進(jìn)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)老師來(lái)了?被你們看到了!下次走另一邊了!蔽覀兌己芷婀,要是別的老師肯定大吼:“誰(shuí)說(shuō)我來(lái)了!我不來(lái)你們就不用坐好嗎?”所以,我們班主任就是這樣的溫柔。

  她的第二變是平易近人。老師經(jīng)常這樣說(shuō):“在課堂我是你們的老師,課外我就是你們的朋友!倍蠋熣娴倪@樣做了。有一次,我們在學(xué)校給老師幫忙,干完活后她就讓我們去教室玩。我們玩著(zhù)玩著(zhù)老師也來(lái)了,她說(shuō):“我們一起玩吧!”于是老師和我們一起開(kāi)心的玩起來(lái)。

  她的第三變是靈活多變。老師講課文時(shí),會(huì )給我們多介紹有關(guān)的知識,加深記憶;讀單詞時(shí),會(huì )讓我們由這個(gè)單詞聯(lián)想到別的知識點(diǎn),通過(guò)聯(lián)想記憶單詞;表演時(shí),會(huì )讓我們多多創(chuàng )新,發(fā)揮自己的特長(cháng)。

  這就是我們的班主任,溫柔大方、平易近人且靈活多變!

我的小學(xué)班主任作文400字 篇2

  我的班主任是趙潔老師。趙老師長(cháng)著(zhù)尖尖的鼻子,大大的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(cháng)發(fā),非常漂亮。課堂上,趙老師是不折不扣的嚴師;課下,她是我們最信任的朋友;生活中,她又是對我們呵護備至的母親。

  上趙老師的課感覺(jué)嚴肅而有趣。嚴肅主要體現在她對同學(xué)們的全面要求,比如:哪位同學(xué)一時(shí)坐姿不好,她會(huì )馬上提醒;哪位同學(xué)做錯了題,她會(huì )幫助找出出錯的原因。語(yǔ)文課也很有趣,上課時(shí)我總感覺(jué)趙老師有什么魔法,單調的生字在她的講解下,一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里;枯燥的課文經(jīng)她一講,立即變得妙趣橫生;更別提寫(xiě)景的課文,經(jīng)她一讀,我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開(kāi)懷大笑中學(xué)到了許多知識。

  下課的時(shí)候趙老師又與我們玩到了一起,不管我們跳皮筋還是踢毽子,都少不了趙老師的身影,同時(shí)她還交給我們許多玩法。

  生活中她無(wú)微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué);哪位同學(xué)不舒服,她會(huì )上前噓寒問(wèn)暖,天氣變化時(shí)她會(huì )提醒我們增減衣服,還教我們許多防病強體的生活常識。

  有了陽(yáng)光雨露,才有了萬(wàn)物的生長(cháng)。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功,走向成熟……

我的小學(xué)班主任作文400字 篇3

  那一身深藍色的服飾,那一朵唯美的笑臉綻放,那一聲親切的問(wèn)候,那一句真摯的祝福,給我最真最深刻的記憶。

  她,總是溫柔的笑,笑臉那么親切。我的班主任,你知道嗎?那件事后,同學(xué)們給你的印象!含記得那一天的拔河比賽嗎?

  我們輸了,但是我們努力了。當時(shí)同學(xué)們的手心上都溢出鮮血,我們回到了教室,每個(gè)人都垂頭喪氣的,每個(gè)人都撕心裂肺的哭,是的,那不太雅觀(guān)。但是,老師,你理解我們,我們?yōu)榱诉@次比賽,都費勁心力。都想成功,可是……

  老師,您非但沒(méi)有罵我們而且鼓勵我們說(shuō):“同學(xué)們,我們雖然輸了,但是讓我欣慰的是我看到了同學(xué)們的團結,看到了我們班的不服輸的精神,沒(méi)事,拔河只是我們在學(xué)校生活中的一件小事而已,輸了沒(méi)事!蔽覀兊男那樯晕⒑昧似饋(lái)。

  這時(shí),我們班最出名的搗蛋學(xué)生李**說(shuō):“沒(méi)事,我們在學(xué)習上贏(yíng)過(guò)他們!”本來(lái)挺嚴肅的一件事,但出自搗蛋鬼口中就顯得有些搞笑了。我們笑了笑,情緒好了不少。我們異口同聲的說(shuō):“我們會(huì )在學(xué)習上贏(yíng)過(guò)他們的!”隨后拭干眼淚,班主任笑了笑:“嗯,這才是我的學(xué)生們,好了,大家回家吃飯了,難道要老師把飯端到教室不成?”我們笑了笑。那一身深藍色的服飾在我們的眼中更偉大了!

  老師,我們很感謝你!老師您辛苦了!

我的小學(xué)班主任作文400字 篇4

  我們的班主任既是一位語(yǔ)文教師,又是我一年級的啟蒙老師,更是一位有責任心的班主任。

  老師中等身材,看上去四十開(kāi)外,一站瓜子臉,夏天最?lèi)?ài)穿一件帶有黑色小斑點(diǎn)的連衣裙,和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛,特別是她那有責任心把我們培養成才的精神,時(shí)時(shí)讓我們十分敬佩。

  那是發(fā)生在四年級下冊的一堂課上,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,上課了,牟老師健步走進(jìn)教室,牟老師先檢查我們的`預習情況,我的心里十分的害怕,怕牟老師抽到我,果真如此,這時(shí)我的心跳加快,紅著(zhù)臉,緊張站了起來(lái),我心想:怎么辦?我昨晚可沒(méi)預習!緊接著(zhù),牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想:這下可好了,不怕了,我可以混在隊伍里面濫竽充數了,很快,我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現了我最終露了馬腳,牟老師讓我一個(gè)人單獨讀一遍,我只好低著(zhù)頭,小聲的說(shuō):“我,我昨天晚沒(méi)預習!边@是,牟老師走到我的旁邊,還親切地說(shuō):“孩子,要知錯就改,以后一定要提前預習哦!”我以后照著(zhù)牟老師說(shuō)的話(huà),提前預習,在牟老師的教育下,我的成績(jì)已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了,牟老師的那句話(huà)我一直記在心中,以后,無(wú)論牟老師怎樣抽我,我都能十分流利的,有感情的讀出來(lái)。牟老師那么辛勤的勞動(dòng),使我不會(huì )忘記。以后我又在別的老師口中得知:牟老師有心臟病。我不會(huì )辜負你對的期望,我一定會(huì )好好學(xué)習!

  牟老師你這中精神上我永遠也忘不了,你在我眼里是一位最敬佩的班主任。

我的小學(xué)班主任作文400字 篇5

  國家有主任,機關(guān)有主任,局里有主任,同樣,班里都有班主任,尤其是我們這些大學(xué)校,班班都有班主任。

  我希望班主任是個(gè)比較幽默的人,比較和藹可親的人,比較善解人意。不會(huì )像有些班主任只知道分數,而不是鼓勵后進(jìn)生,班主任要對后進(jìn)生有所關(guān)心,對進(jìn)步生有所獎勵,對優(yōu)等生有所鼓勵。

  我希望班主任講課時(shí)幽默些,不要死邦邦的板著(zhù)個(gè)臉,那多不好看呀!如果有學(xué)生犯了錯誤,班主任也不能不問(wèn)青紅皂白就把學(xué)生吵一頓或是打一頓,那樣會(huì )給學(xué)生造成很大的影響,而且還會(huì )破壞了你在學(xué)生心目中的形象,有損老師的尊嚴和面子。

  我希望班主任能體諒一下學(xué)生。如果學(xué)生沒(méi)本子了,他又沒(méi)錢(qián),班主任就應借給錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)本子。如果學(xué)生沒(méi)完成作業(yè),班主任也不能不分青紅皂白就吵學(xué)生,罵學(xué)生。

  我希望班主任盡量不要遲到。在學(xué)生生病時(shí),班主任要給予學(xué)生盡大的安慰,或是盡快和家長(cháng)聯(lián)系。班主任也不要為了自己班學(xué)習好,讓學(xué)生一天都做題,否則,這樣會(huì )搞壞學(xué)生的眼睛。班主任,也不要太擔心自己班的學(xué)生了,太過(guò)于用心,從而把自己累壞了,班主任要對自己的學(xué)生有信心。這樣,自己的班級才會(huì )是最好的。

  我希望班主任能對每個(gè)學(xué)生負責,如果班主任對好學(xué)生的態(tài)度很好,什么好事都讓好學(xué)生占,而卻對差學(xué)生的態(tài)度很差,什么活都讓差學(xué)生做,那樣,學(xué)生會(huì )覺(jué)得你這個(gè)班主任不負責任,對學(xué)生不公平。久而久之,誰(shuí)也不愿意讓你當自己的班主任了。

  總之,我說(shuō)了這么多,就是希望班主任對學(xué)生不要偏心,不要有私心。這樣,你才會(huì )成為人人愛(ài)慕的好班主任。

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