【精選】小學(xué)寫(xiě)人作文400字九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)人作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇1
每當我看見(jiàn)那干凈的馬路，腦海中便會(huì )浮現出一位辛勤工作的清潔工阿姨的身影。
這位阿姨個(gè)子不高，看上去顯得很清瘦，她就是我家隔壁的趙姨。趙姨是廠(chǎng)里的保潔工，這個(gè)工作在別人眼里是有臟又累的下等活，可趙姨卻把它看作最神圣的崗位。每天天蒙蒙亮就得出去工作，天黑了才下班。不管天氣如何，都無(wú)怨無(wú)悔地堅守在自己的崗位上。
記得在一個(gè)大雨滂沱的下午，我和媽媽去教培樓上英語(yǔ)課，一路上我都在埋怨老師，這樣的天氣還要來(lái)上課，心里有說(shuō)不出的怨氣。就在這時(shí)，遠遠的看見(jiàn)一位阿姨正在拿著(zhù)掃帚掃來(lái)掃去，走近一看，是趙姨，她正在清理由于刮風(fēng)掉下的梧桐葉，還不時(shí)的用手里的鐵鉤做著(zhù)什么。我不解地上去問(wèn)：“趙姨，這么大的雨，你出來(lái)掃啥呀，等雨停了，明天再掃也不遲呀？”趙姨看了看我說(shuō)：“不行呀，你看這梧桐葉子還有掉下的樹(shù)枝，堆積多了，順著(zhù)水流都流到下水口，要是不及時(shí)清理，會(huì )堵塞下水口，這樣路面就會(huì )大量積水，要影響車(chē)輛、行人安全通行的�！闭f(shuō)著(zhù)又見(jiàn)她用手里的鉤子在清理下水口的樹(shù)葉，她的手上、身上、臉上、沾滿(mǎn)了泥水，去沒(méi)看出他有一絲絲地怨氣。她干得是那么認真，那么執著(zhù)，想到自己因為天氣不好要上課，還一肚子怨言，真是羞愧不已！
由于表現突出，今年趙姨還獲得廠(chǎng)里“五一”勞動(dòng)模范的獎?wù)�。至今趙姨仍在自己平凡的崗位上辛勤工作著(zhù)，實(shí)踐著(zhù)自己“干一行，愛(ài)一行”的獲獎感言。
我佩服趙姨，她讓我明白了一個(gè)道理：工作無(wú)貴賤高低之分，只要努力，用心去做，平凡的崗位也會(huì )干出不平凡的事業(yè)。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇2
我班徐琳琳同學(xué)，平時(shí)學(xué)習比較用功，但在班級中的位置始終處于中游，經(jīng)過(guò)耐心細致詢(xún)問(wèn)，發(fā)現該生主觀(guān)上對學(xué)習非常重視，而且時(shí)間上也有保證，但自己不明白成績(jì)不能進(jìn)步的原因。進(jìn)一步談心后，發(fā)現該生方法上有些許不得當之處。例如，該生語(yǔ)文考試成績(jì)始終在70-80分左右，課下她也花費大量時(shí)間去記憶詞匯和語(yǔ)法知識點(diǎn)，但起色不大，據該生自己反映，她平時(shí)練習時(shí)，先做一遍，然后和答案對比，發(fā)現錯誤后，只是隨便想一想，然后就束之高閣，做題數量很多，但質(zhì)量很低，針對該生情況，我提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，她的學(xué)習方法不正確，就語(yǔ)文這科而言，薄弱環(huán)節應加強練習，而且在知道正確答案后，應仔細思考，我為什么選擇這個(gè)答案，當時(shí)是怎樣考慮的，然后進(jìn)一步思考正確答案對在什么地方，在做完這兩項工作后，要在一段時(shí)間內溫習一遍，鞏固正確的答題思路，久而久之，再大腦中會(huì )形成對語(yǔ)言的高度敏感性，繼而形成正確的語(yǔ)惑，這種正確的語(yǔ)惑對于解題是大有裨益的。
由這個(gè)學(xué)生的例子可以看出，部分學(xué)生成績(jì)停滯不前的原因不是主觀(guān)上不努力，而是沒(méi)有掌握恰當的、正確的，尤其適合自己的學(xué)習方法。方法得當，事半功倍。作為一名教師，在認真教好課本知識的同時(shí)，還應適時(shí)的向學(xué)生傳授正確的學(xué)習方法，要做到“授人以漁”。只有這樣，才能讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)活知識，學(xué)精知識！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇3
要說(shuō)起我最熟悉的人，還是我爸爸了。在我的心目中，他就像本活字典，什么都知道。
爸爸原來(lái)是位中學(xué)物理老師，常常給我講解一些生活中的常識。爸爸常說(shuō)：“物理，乃萬(wàn)物之原理�！痹谒挠绊懴�，我也開(kāi)始對一些自然現象產(chǎn)生了興趣。有一天，我指著(zhù)一面發(fā)霉的墻問(wèn)爸爸：“為什么這面墻發(fā)霉了？”爸爸看了一眼回答說(shuō)：“因為墻上生長(cháng)了霉菌，潮濕的墻尤其如此�！蔽也桓镄娜绱寺鋽�，找來(lái)了一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，心想，這回我一定難倒爸爸了！我便抱著(zhù)必勝的勇氣向爸爸如連珠炮似地發(fā)問(wèn)，但爸爸都輕松地答上了，我真佩服他。過(guò)了兩天，我又抱來(lái)一個(gè)地球儀，考爸爸各企圖家的首都。我想，世界上有那么多的國家，誰(shuí)能全都記住哇？于是，我信心十足地提問(wèn)：“比利時(shí)的首都是哪？”“布魯塞爾！”“那，海地呢？”“太子港嘛！”一個(gè)一個(gè)的提問(wèn)，都被爸爸輕而易舉地答上了，我的額頭上滲出了密密地汗珠，可不能就這樣輸給爸爸呀！我用已經(jīng)出了汗了手轉動(dòng)了一下地球儀，對，就是這兒！“洪都拉斯！”但爸爸也沒(méi)被難住。
我問(wèn)爸爸：“你的知識都是從哪來(lái)的呢？”爸爸告訴我：“書(shū)是知識的海洋！”我明白了，原來(lái)爸爸的那些學(xué)問(wèn)都是從書(shū)中學(xué)來(lái)的！從此，我總是愛(ài)“問(wèn)書(shū)”，一些問(wèn)題自然就迎刃而解。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇4
我最敬佩的一個(gè)人只是一個(gè)普普通通的一個(gè)大姐姐，我只見(jiàn)過(guò)她一面，但她的所作所為卻讓我深深地感動(dòng)了。
那一次，我從上�；亻L(cháng)沙，爸爸因為工作，所以必須要讓我自己乘坐飛機回來(lái)，我一個(gè)人回來(lái)。我一開(kāi)始并不在乎，因為我以為這并不可怕，但是我大錯特錯，直到我上飛機的那一刻起我才感悟到：原來(lái)沒(méi)有家人的陪伴是并不好玩的事情呀！
坐在我旁邊的是一位大姐姐，她頂多十七、八歲，看起來(lái)像個(gè)中學(xué)生�？次乙桓焙ε碌臉幼�，就笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小妹妹，你是一個(gè)人嗎？”“是的，怎么啦？有什么問(wèn)題嗎？”我回答。她又笑瞇瞇地問(wèn)：“你不害怕嗎？”“當然不了！”雖然嘴里這么說(shuō)，但我心里是很害怕的。接著(zhù)，飛機準備起飛了，乘務(wù)員讓我們扣上安全帶，我笨手笨腳地總是扣不好，那個(gè)姐姐伸手幫我把安全帶扣好，并給了我一個(gè)甜甜的微笑，我也感激地沖這她笑了笑。飛機起飛了，她順手給了我一片口香糖，并問(wèn)我：“恨難受，對不對？”我無(wú)言以對只好點(diǎn)點(diǎn)頭。飛機到了天空，都可以看見(jiàn)飛機外面的白云了，這時(shí)，空姐們開(kāi)始發(fā)餐了，我得到了一份餐飲，開(kāi)始吃，旁邊有一碗湯，我一不小心把湯碰翻了，大姐姐看見(jiàn)了，拿起自己的小背包，拿出一塊小小的白毛巾，細心地幫我擦拭著(zhù)手上、小桌板上的湯，并關(guān)切地問(wèn)我：“燙著(zhù)沒(méi)有？”我搖搖頭，心里感到了一股非常非常地溫暖。
雖然我和那位大姐姐只在一起只度過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)光，但她卻給我留下了深刻的印象，她處處關(guān)心我，照顧我，如果有一天我能再遇見(jiàn)她，我一定還要向她再說(shuō)一聲：“謝謝你，大姐姐！”
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇5
我家有許多植物，如滴水觀(guān)音、葫蘆、向日葵、仙人球等等，其中我最喜歡的是仙人球。
我的仙人球長(cháng)了一個(gè)綠色的胖乎乎的身體，在身體周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了許多細小的略微帶黃的白色小刺。只要誰(shuí)一碰它，它就伸出它那白色的小刺扎你，讓你痛的絕不敢再碰它。
仙人球的生命力非常頑強，在沙漠那么炎熱又沒(méi)有什么水分的地方依然可以存活。它生存在沙漠的秘密就在它的小刺上，這些小刺實(shí)際就是仙人球的葉子，它為了在沙漠中能夠存活下去，葉子退化成小刺，晚上吸收空氣中的水份，而白天又能不讓仙人球需要的水份不被陽(yáng)光和風(fēng)蒸發(fā)氣化。就靠著(zhù)平時(shí)的存儲，里面存著(zhù)不少的水分，足以讓仙人球活到下一次下雨的時(shí)候。
仙人球不僅生命力非常頑強，它還有很多作用。它可以吸收電磁輻射，是天然的空氣清新器，還可以吸附塵土，凈化空氣。它的身體可以吃，富含維生素C、鐵、鈣等人體需要的維生素，具有治療壞血癥、高血壓等疾病。同時(shí)還有清涼止火的功效呢!你們說(shuō)，仙人球是不是很棒啊!
我的仙人球，我喜歡你的胖乎乎的樣子，喜歡你的頑強，喜歡你的各種豐富的作用。你真是太偉大了!
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇6
我家的小貓真漂亮。一張圓圓的、端正的臉，雪白雪白的，沒(méi)有一根雜毛，就像白玉里沒(méi)有瑕疵。一雙圓圓的的眼睛，黃中帶綠，就像一個(gè)翡翠。櫻桃似的小嘴，棉花糖似的耳朵，硬邦邦的胡須，從貓的角度來(lái)講，就是一位絕代美人。
我家的小貓又貪吃又調皮。別看它這么漂亮，其實(shí)他是一個(gè)地地道道的“假小子”，你肯定會(huì )問(wèn)：這么好的一個(gè)美人胚子，怎么會(huì )是一個(gè)假小子呢？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。一次，媽媽從菜場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一袋鯽魚(yú)，放在冰箱旁邊，接著(zhù)就去忙活了。而這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影閃過(guò)，定睛一看，原來(lái)是小貓。它偷偷摸摸的鉆到冰箱旁邊，去偷吃鯽魚(yú)。它的頭幾乎要鉆到袋子里了。也許是魚(yú)很新鮮，這個(gè)貪吃鬼竟然“喵喵”地叫起來(lái)了。媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜，走過(guò)去一瞧，原來(lái)是小貓在偷吃鯽魚(yú)。她好氣又好笑的'數落小貓：“你這個(gè)貪吃鬼，大半袋魚(yú)都被你吃光了，你怎么胃口這么大呢！”小貓喵喵的叫了兩聲，似乎在說(shuō)：嘿嘿，大半袋都被吃光了，剩下的就都給我吧！
說(shuō)起小貓調皮搗蛋的事，這樣的“光榮事例”還不少呢！把我們的衣服刮花，把被子刮破，甚至把電視機的屏幕刮花！為此，小貓受了不少挨罵。
我家的小貓，既漂亮又聰明，既機靈又調皮，能不惹誰(shuí)喜愛(ài)呢？
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇7
今年暑假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
這本書(shū)描述了一個(gè)年近六旬的老漁翁在一次單身出海時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，他與這條大魚(yú)周旋了幾天，后來(lái)又因大魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港。
老漁翁的精神深深的打動(dòng)了我，其實(shí)仔細留心，我們身邊不乏這樣的例子。記得有一次數學(xué)老師布置了一道難題，起初我也是很困惑，做了一個(gè)小時(shí)一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，想就這樣放棄，于是拿起籃球暢快一番。媽媽知道后教育我，其實(shí)當時(shí)我還是有點(diǎn)不服氣，心里想：不會(huì )做的勉強做不是浪費時(shí)間嗎？再說(shuō)了，老師又不是不講，到時(shí)候不就知道了嗎？雖然答應了媽媽繼續做，可是我心里還是不舒服。讀了《老人與�！泛笪也朋w會(huì )媽媽的良苦用心，其實(shí)她并不是針對我或是針對這道題，而是培養我的一種毅力，做什么事情都要堅持不懈�，F在還小，但是今后碰到的困難決不僅僅是一道難題。無(wú)論怎么樣，只要有堅持奮斗之魄，總會(huì )有成功之我。
我現在五年級，但是老漁翁的精神將陪伴我一身，終身受益 。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇8
一個(gè)晴朗的日子，我、婆婆和爺爺乘汽車(chē)到舅公家里去玩。車(chē)輛行駛在柏油馬路上，看見(jiàn)馬路邊的小土屋像變魔術(shù)似的變成了兩層樓的磚房；連綿起伏的山上辦起了果園，我想：農村的變化可真大呀！正想著(zhù)，我的表妹周巧來(lái)接我們。
到了家，我還沒(méi)坐下，她跟大人說(shuō)了一聲拉著(zhù)我就跑。路上她像一只小鳥(niǎo)似的，在前面又唱又跳。我呢？在后面無(wú)精打采的走著(zhù)，問(wèn)她：“你到底要帶我去哪兒？”她神秘地說(shuō)：“暫保密�！蔽抑缓糜种�(zhù)她走。走了一會(huì )兒，我口渴了，又問(wèn)她：“還有多久��！”她好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，還是往前走。
過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到一片蘋(píng)果林。樹(shù)止結的是青蘋(píng)果。因為是夏天，蘋(píng)果非常酸。我一覺(jué)睡醒，因為我早就口渴了。我再看看妹妹，她的嘴唇也有些裂開(kāi)了，于是，我使勁往上一跳，摘了一個(gè)蘋(píng)果，往身上一抹，拿著(zhù)就吃。我一邊吃，一邊問(wèn)她要不要也吃一個(gè)。她剛才不知在看什么，看得那么高興，她聽(tīng)見(jiàn)我在問(wèn)她話(huà)這才回過(guò)頭來(lái)看我。她見(jiàn)我在吃蘋(píng)果臉馬上“晴”轉“陰”，說(shuō)：“你怎么能吃這蘋(píng)果呢？”我見(jiàn)她這么兇，也不甘示弱，“吃個(gè)蘋(píng)果怎么了，真小氣�！彼�(jiàn)這這么兇，就給我說(shuō)了一大堆的道理，我實(shí)在聽(tīng)不進(jìn)去了，就把蘋(píng)果往地上一扔，堵氣跑下了山，一直到吃晚飯時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)和誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
吃完晚飯，我上樓去看電視，突然，響起了“篤篤篤”的敲門(mén)聲，我開(kāi)門(mén)一看，是妹妹。她望著(zhù)我，稚氣地說(shuō)：“姐姐今天白天是我不對，我不該向你發(fā)火�！蔽铱粗�(zhù)妹妹真摯的眼神，心里很自責，對她說(shuō)：“姐姐也有錯，請原諒�！蔽艺f(shuō)完，她把后面的一籃蘋(píng)果拿出來(lái)，我們都笑了。
我為有這樣一個(gè)妹妹感到自豪。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇9
我有個(gè)朋友叫蘇越星，頭大大的，圓圓的，眼睛也是大大的，見(jiàn)人一臉笑容，露出潔白的小虎牙，胳膊腕又粗又壯，看上去精神抖擻，一看就是個(gè)開(kāi)朗快樂(lè )的小伙子樣！
其實(shí)，我并不覺(jué)得他的煩惱比我少多少，就是他看待問(wèn)題跟我不一樣。比如：有一次，他的語(yǔ)文考砸了，可他還是笑呵呵的，我們很不解的問(wèn)他為什么，難道一點(diǎn)都不在乎這次考試嗎？他笑著(zhù)說(shuō)：“再難過(guò)，它也已經(jīng)成為現實(shí)了，回頭我吸取教訓，好好補一補課，期末考試，我肯定能考得好！”他的態(tài)度總是那么樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、又透著(zhù)堅毅、自信，我們這幫“鐵哥們”雖然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。
記得還有一次，我們看見(jiàn)他因為調皮搗蛋被老師罰打掃教室衛生，可他像是主動(dòng)自愿去做似的，滿(mǎn)臉笑容地完成了整個(gè)教室的清潔。我有點(diǎn)不理解他的態(tài)度，回家時(shí)跟爸爸探討這個(gè)事情，爸爸告訴我說(shuō)：“蘇越星調皮搗蛋不值得提倡，但他以平常之心對待處罰，能認識到‘這種事不管是開(kāi)心地去做還是痛苦地去做都得做，還不如開(kāi)開(kāi)心心地去做’這個(gè)道理，這可見(jiàn)他的樂(lè )觀(guān)通達，而這正是我們生活所需要的態(tài)度�！�
之后，我和他成為最要好的朋友。他經(jīng)常把我們大家逗得哈哈大笑。自從上學(xué)期當了“心情譯站”的站長(cháng)后，他還成為了我們的小小調解員呢。大家都認可他是我們的開(kāi)心果。
他樂(lè )觀(guān)、向上的精神得到了很多人的喜愛(ài)。毫無(wú)疑問(wèn)他成了我們班人緣最好的一個(gè)，也是大家公認的“一個(gè)快樂(lè )的人”。
在我們的學(xué)習和成長(cháng)中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對，快樂(lè )自然也少不了。
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