寫(xiě)人的作文：紀律之王
在這個(gè)學(xué)期我們班的“雛鷹爭章”的活動(dòng)中紀律之章，我想我是肯定占有一席之地的。不信?那聽(tīng)我細細道來(lái)吧!
“謝明康!上課講小話(huà)，該當何罪?”“是是是、小的不敢了，李大人息怒，息怒、”聽(tīng)了這一組對話(huà)，大家一定很奇怪“李大人“是誰(shuí)呀?告訴你們吧!那就是我。為什么說(shuō)紀律之章我占有一席之地呢?因為身為紀律班長(cháng)，肯定是要帶頭遵守紀律的。無(wú)論在什么場(chǎng)合：上課或者課外時(shí)間，我都會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要遵守紀律，以身作則，做好同學(xué)們的好榜樣。所以，只要有同學(xué)不守紀律，我一定會(huì )”警告警告“他。
有一次上英語(yǔ)課。課前，我的同桌岳思成，用書(shū)蓋著(zhù)臉在私底下與袁鑫“同樂(lè )“。我發(fā)現了，便輕手輕腳的走過(guò)去，其他同學(xué)都用詫異的'眼光望著(zhù)我。我把食指放在嘴邊，示意大家別出聲。忽然，我大聲說(shuō)道：“袁岳二老上課偷樂(lè )，因此請二老站一會(huì )兒!”“ON，NO!不!”他們試圖抗拒，可是看著(zhù)我一臉的嚴肅，只好垂頭喪氣的站了起來(lái)。
當然，我之所以對同學(xué)們那么嚴厲，都是為了我們的班級能夠更好，讓大家可以在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)，養成良好的學(xué)習習慣，共同進(jìn)步。同學(xué)們，是不是覺(jué)得紀律之章非我莫屬了呢?
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