愛(ài)的奉獻-寫(xiě)人記敘文

　　早春的校園里，透著(zhù)幾份寒意。同學(xué)們靜靜地坐在教室里，一個(gè)個(gè)神情嚴肅，一雙雙眼睛望著(zhù)講臺。音樂(lè )響起，同學(xué)們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍在把代表著(zhù)自己心意的學(xué)習用品和錢(qián)，小心翼翼地放在講臺上。這里究竟發(fā)生了什么事?他們在為誰(shuí)募捐?

　　原來(lái)，我班的潘靈花同學(xué)出生在一個(gè)父親殘疾、母親弱智的特殊家庭。家境貧困，是鄉政府的重點(diǎn)扶貧對象。前幾天他母親突遭病故，這不幸的家庭更是雪上加霜。

　　不幸的消息傳來(lái)，立刻引起了社會(huì )各界的關(guān)注。大家有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，妥善安排好了她母親的后事，又安頓好了這一對相依為命的父女。我作為她的同學(xué)，又是她的班長(cháng)，聽(tīng)到了這令人震驚的消息，心情久久不能平靜。我想：我應該關(guān)心同學(xué)，對有困難的同學(xué)伸出友誼的手。老師經(jīng)常教育我們對待同學(xué)應該春天般的溫暖，人人為我，我為人人，是社會(huì )主義的新風(fēng)尚。于是我在班中發(fā)出了“伸出你的手，獻出你的愛(ài)，溫暖同學(xué)心”的倡議，馬上得到了全班同學(xué)的響應。

　　在十分鐘隊會(huì )上，一場(chǎng)全班性的募捐活動(dòng)開(kāi)始了。隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》的樂(lè )曲聲，同學(xué)們紛紛走到講臺前，你兩元，我五元，你一只鉛筆盒，他一本書(shū)······不一會(huì )兒，講臺上堆滿(mǎn)了學(xué)習用品和錢(qián)。當我把凝聚著(zhù)同學(xué)愛(ài)心的學(xué)習用品和一百多元人民幣教給潘靈花時(shí)，她激動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)，只是向全班師生深情地鞠了個(gè)躬。

　　初春的天氣還帶著(zhù)幾份寒意，可在我們班級里卻是春意盎然，充滿(mǎn)了溫馨。我感到了一股暖流，一股只在人與人之間才感受到的暖流。