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西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文（精選58篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是飽含感情的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文以記敘和描寫(xiě)人物為主，敘寫(xiě)的內容要求具體、形象、生動(dòng)，符合初中生以形象思維為主的思維特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，寫(xiě)人作文應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇1
一雙永遠十分平靜的雙眼，像不起波瀾幽美的潭水。溫柔的目光使你在煩躁的情況下冷靜起來(lái)。鼻尖有著(zhù)淡淡的粉色，像小鹿的鼻子般靈敏。嘴巴永遠是微微翹起，露出不易察覺(jué)的微笑。她的性格十分溫順善良，像小鹿般溫順善良。所以，我叫她西米“鹿”，她則叫我玉米“狐”。
她是我最好的朋友之一。每天中午，下午放學(xué)都一起回家。一天下午，我和小欣——也就是西米“鹿”，騎著(zhù)單車(chē)，有說(shuō)有笑地回家。十字路口下坡時(shí)，我們突然聽(tīng)到了細細的貓叫聲，似乎在哭泣，聲音十分凄慘。我們扎好單車(chē)，輕手輕腳地尋找聲音的來(lái)源。終于，西米“鹿”在一團草叢中發(fā)現了一只小貓，因為十分害怕，小貓的身體一直在顫抖。西米“鹿”的神情立馬溫柔下來(lái)，輕輕地說(shuō)了一句：“哦！天��！”她輕輕地伸出雙手，撫摸著(zhù)小貓柔軟的`皮毛，并緩緩地把小貓摟起來(lái)。小貓使勁往她的手掌心里縮，十分可愛(ài)。西米“鹿“用憐愛(ài)的目光看著(zhù)手中的小貓，輕輕理順它的皮毛，并安撫它。她的目光，簡(jiǎn)直都可以把別人暖化！
這時(shí)，一只母貓竄了出來(lái)，我們猜測，這應該就是小貓的母親。果然，看著(zhù)它們一起離去的身影，西米“鹿”欣慰地笑了。
這，就是西米鹿，溫柔善良，像惹人喜愛(ài)的小欣。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇2
晚上，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，剛走到零食貨柜邊，就看到身旁出現的一輛購物車(chē)里，坐著(zhù)一個(gè)大概四年級的學(xué)生，一個(gè)女人推著(zhù)車(chē)子，估計是他的媽媽。我只是瞄了他一眼，沒(méi)有仔細看，我想：這么大的小孩了，還坐在購物車(chē)里，羞不羞��！
沒(méi)等我想完，就有人拍了拍我的后背，我轉頭一看，竟然是剛才那個(gè)坐在購物車(chē)上的小孩，我想：他怎么認識我��？只見(jiàn)他用驚訝的眼光看著(zhù)我，說(shuō)：“滕飛，你不認識我啦？我是你籃球班的'同學(xué)呀�！蔽宜伎剂艘幌�，突然想起來(lái)了，說(shuō)：“你是余奕華！”“對啦！”他喊道：“要不要一起購物��？”“好！”我回答。
于是，我們一邊逛一邊開(kāi)心地聊著(zhù)，我問(wèn)：“你剛剛為什么坐在購物車(chē)上��？”他說(shuō)：“是我手表掉在了車(chē)里，我坐上去撿，沒(méi)有坐在上面啊�！薄肮�，原來(lái)是這樣啊，我以為你想當巨嬰呢�！蔽医K于明白了。
我們聊了籃球戰術(shù)和好多有趣的事情，還約了一起去打球，不知不覺(jué)就九點(diǎn)多了。媽媽說(shuō)：“我們要回家啦！”沒(méi)辦法，我們只好互相道別離開(kāi)了。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇3
有些時(shí)候往往會(huì )有人需要幫助，有的人會(huì )去幫助他們，但有的人不這么認為，我喜歡去幫助大家，這是我應該做的！
今天是星期二，我們組干值日，我寫(xiě)完作業(yè)，我提著(zhù)書(shū)包來(lái)到走廊放到暖氣管的旁邊，然后我就去拿拖把，我不知道后面會(huì )放生什么事！但我的心依然很平穩。到了涮拖把的'地方，我放下拖把桶，開(kāi)的水管有點(diǎn)大，組長(cháng)說(shuō)：“今天該羅勝吉擦外面了�！蔽蚁胍彩�。組長(cháng)在里面搗亂，副組長(cháng)郭英姿說(shuō)：“上一回老師已經(jīng)知道了，用不用這次再去告老師�！苯M長(cháng)唐榕澤說(shuō)：“有本事你去告，”羅勝吉也說(shuō)：“就是！就是！怎么著(zhù)�！蔽冶緛�(lái)就不在乎，我拿著(zhù)茬子和桶，桶都擠滿(mǎn)了，我是腳踩了踩，再使茬子弄上，到倒垃圾桶，孔子琪說(shuō)：“你們看看人家紀曉軒，也學(xué)著(zhù)他點(diǎn)，你還是組長(cháng)呢，唐榕澤，帶頭搗亂，是吧！”“怎么著(zhù)，你管得著(zhù)么？”干完值日后，羅勝吉說(shuō)了我，我說(shuō)：“這是我應該做的，怎么說(shuō)我都可以，我不在乎，為了教室的環(huán)境�！�
幫助大家是應該的，這就是的我好事，這是我應該做的！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇4
他是我的同學(xué)，一個(gè)口不離球、球不離手的同學(xué)，人送外號“足球小子”。
他的頭發(fā)像一口鍋倒扣在腦門(mén)兒上，把眉毛都蓋住了。一雙小眼睛不時(shí)滴溜溜地轉動(dòng)著(zhù)，顯示出他的機靈。一張嘴像連珠炮一樣說(shuō)個(gè)不停。他的.皮膚有點(diǎn)黑，因為他經(jīng)常踢足球。
他是我們班足球隊的隊長(cháng)，對足球非常癡迷，只要一談起足球就會(huì )滔滔不絕，什么球王貝利呀、馬拉多納啦……講三天三夜也講不完，真是口不離球。
他愛(ài)談足球，更愛(ài)踢足球。記得有一次學(xué)校組織足球聯(lián)賽，我們班與四（2）班比賽。一開(kāi)始大家就奮力拼搏，作為隊長(cháng)的他更是神勇無(wú)比。一會(huì )兒盤(pán)球過(guò)人，像小猴子一樣敏捷；一會(huì )兒帶球疾進(jìn)，像小鹿一樣輕快……忽然他接到一個(gè)隊友的高空球，他順勢一個(gè)頭球把球頂向對手的球門(mén)，卻被守門(mén)員一個(gè)空中撈月“摘”了下來(lái)。他們毫不氣餒，又卷土重來(lái)。不一會(huì )兒，他一腳怒射，攻破了對手的球門(mén)，全班都為他喝彩。最后我們班球隊憑借著(zhù)過(guò)硬的球技以4：0大獲全勝！這件事，他得意了好久了呢！
他就是陳其磊，名副其實(shí)的“足球小子”。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，他叫黎燁，他身材較胖，眼睛圓圓的。黎燁是一位勤奮好學(xué)的的學(xué)生，他上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后老師布置的作業(yè)他做得非常認真，“作業(yè)認真光榮榜”上他得“正”的次數最多。
記得一次老師布置語(yǔ)文作業(yè)讓我們回家寫(xiě)。但是，我們的作業(yè)質(zhì)量太差了，只有黎燁和另外幾個(gè)同學(xué)做的好。黎燁的作業(yè)的字工工整整，連老師也把黎燁的作業(yè)拿上講臺給同學(xué)們看。數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)也做得非常認真，數學(xué)、英語(yǔ)經(jīng)常得由于他作業(yè)認真、工整，所以他在“作業(yè)認真光榮榜”上有許多“正”。
黎燁不僅作業(yè)認真、工整，上課認真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言，而且愛(ài)勞動(dòng)，老師讓他做星期一掃地的組長(cháng)，黎燁在掃地時(shí)不僅督促同學(xué)們快點(diǎn)掃地，而且自己也認真掃地。正因如此，在星期一盡管多垃圾，也一樣能很快掃完。課間經(jīng)常幫老師拿作業(yè)發(fā)下去，深得老師和同學(xué)們的'喜愛(ài)。
因為黎燁這樣認真學(xué)習，在四年級數學(xué)奧數競賽和五年級語(yǔ)文讀寫(xiě)競賽中都獲得二等獎，今年的英語(yǔ)奧林匹克競賽中他又入選了，希望他能賽出好成績(jì)。還有，他當選了今年的十佳少年，將在六一頒獎，經(jīng)投票，黎燁當選了班長(cháng)。
黎燁既作業(yè)認真，又愛(ài)勞動(dòng)，幫助老師。他真是我們學(xué)習的好榜樣！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇6
我在同學(xué)里有許多好朋友，比如說(shuō)蔣品，朱利文，薛皓天，但我的好朋友中有一位與眾不同的學(xué)神，他就是鄭玥珂。
鄭玥珂有著(zhù)一張圓圓的臉，一雙招風(fēng)大耳，有著(zhù)胖胖的身體，上課時(shí)，他認真學(xué)習，記錄筆記，下課了，他也和同學(xué)們一起愉快的玩耍，別看他胖胖的，他肚子里的墨水可多了。
記得有一次在數學(xué)課上，老師出了一道數學(xué)題，我們許多人都眉頭緊鎖，有的'在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還有的在和同學(xué)討論，可是就是沒(méi)有一個(gè)人想出來(lái)，這時(shí)鄭玥珂舉起了手，說(shuō)：“老師！我做出來(lái)了！”我們都望著(zhù)他，只見(jiàn)他不假思索地說(shuō)：“這道題應該這么做……”它把我們帶進(jìn)了解題的思路，等他講完后和咀嚼著(zhù)解題方法，老師說(shuō)：“鄭玥珂講的很對，我們以后應該學(xué)習他這種堅持不懈的精神�！闭f(shuō)完后，我們都情不自禁的鼓起了掌，鄭玥珂也開(kāi)心的笑了。
平時(shí)鄭玥珂也很愛(ài)幫助同學(xué)，有一次我做到了一道很難的題目，我就去請教鄭玥珂，只見(jiàn)鄭玥珂說(shuō)：“你看，這一道題應該這么做：首先……然后……”他講完后又問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？不懂我再和你講一遍�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用了，謝謝�！�
這就是我的同學(xué)，一個(gè)學(xué)神——鄭玥珂。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇7
“大小姐”同學(xué)的名字叫干嘉利，名字怪好聽(tīng)，可是，李明智卻給她起了個(gè)綽號——母老虎，明里不敢叫，暗里卻大張旗鼓地“吼”有好幾次差一點(diǎn)被“大小姐”發(fā)現，幸虧他跑得快，不然早就“命喪黃泉”了。
“大小姐”雖然太“嬌”了，但是你可別把她當成“窈窕淑女”了，那就大錯特錯了，她呀，還真的像“母老虎”呢！這個(gè)啊，她的同桌感受最深了。
一次，佩雨不小心，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，把鋼筆上弄了好多墨水，他轉過(guò)身來(lái)問(wèn)我要紙擦，沒(méi)想到，鋼筆尖刺到了干嘉利，在她的衣服上弄了一丁點(diǎn)墨水，別人不當回事，可她畢竟是“大小姐”同學(xué)��！只見(jiàn)她的臉剎那間氣得……她“咚”的'一聲站起來(lái)，挽起了袖子，一拍桌子，眼睛里冒出了憤怒的火花，鼻子和眼睛扭成了一團，那樣子……“大小姐”準備開(kāi)始“重腳出擊”了，只見(jiàn)她抬起了腳，佩雨的樣子，慘不忍睹，接著(zhù)"大小姐"開(kāi)始手腳并用了，她抓住了"老鼠"手一扭，只聽(tīng)"��！”的一聲，我不忍心看了，總之，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)"美伊”大戰了。
好了，"大小姐”的故事也該落幕了，總之啊，誰(shuí)也沒(méi)有她（用四川話(huà)說(shuō)）歪！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇8
說(shuō)起我們班的沈陽(yáng)，那真是人人皆知，大名鼎鼎，老師表?yè)P，同學(xué)夸贊的好班長(cháng)。
沈陽(yáng)和我同歲，都是十歲的小女孩，不過(guò)她長(cháng)著(zhù)高高的身材，顯得亭亭玉立，頭上長(cháng)著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)大大的馬尾辮，走起路來(lái)，辮子一甩一甩的，非常好看。她長(cháng)著(zhù)白白胖胖的'臉蛋，一雙烏黑的眼睛，遠遠望去，像兩泓清澈的泉水。她長(cháng)著(zhù)一張小巧玲瓏的嘴，她的聲音十分動(dòng)聽(tīng)。她回答問(wèn)題總是那么積極，而且又那么清脆，響亮，深得老師的信任和同學(xué)的敬佩。
沈陽(yáng)不但自己好學(xué)不倦，而且樂(lè )于助人，有愛(ài)心幫助學(xué)習困難的同學(xué)。
一天中午，剛吃午飯，大家在陽(yáng)臺上，教室里休息。這時(shí)，我看到沈陽(yáng)找來(lái)兩個(gè)班里成績(jì)進(jìn)步不是很大的同學(xué)，讓他們坐下，對他們說(shuō)：“老師上午說(shuō)過(guò)，你們詞語(yǔ)沒(méi)通過(guò)，來(lái)，我來(lái)報，你們聽(tīng)寫(xiě)�！敝灰�(jiàn)她像一位小老師，她親切地報，同學(xué)們飛快地寫(xiě)。其中一位同學(xué)詞語(yǔ)寫(xiě)得不端正，沈陽(yáng)叫他重寫(xiě)。真正做到一絲不茍。她就是這樣常做老師的助手，做同學(xué)的好榜樣，小老師。
班長(cháng)啊，你真是一位學(xué)習帶頭，成績(jì)優(yōu)秀，還助人為樂(lè )，我要向你學(xué)習。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇9
她，有一頭清秀的短發(fā)，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)還有一對可愛(ài)的小酒窩。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的鄺敏濤。
濤濤是我形影不離的好朋友。她的成績(jì)一直名列前茅，是我們學(xué)習的'好榜樣。她非常和善，還很會(huì )安慰人。記得有一次考試，我的成績(jì)不太理想，看著(zhù)這張試卷，我的眼淚一直在眼眶里打轉。我感覺(jué)自己像是泄了氣的皮球一樣，無(wú)精打采。濤濤看到我失落的樣子，便走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，遞給我一張紙巾說(shuō)：“瀅瀅，你別傷心了，你傷心，我也很難受。雖然這一次你考差了，但別灰心，一次兩次考得不好沒(méi)什么大不了的，只要你加倍努力，下次一定能考好的！”濤濤說(shuō)的話(huà)像春風(fēng)一樣，吹散了我心頭的烏云，讓我有了全新的動(dòng)力。我擦干了眼淚，挺直了身子，拿起紅筆改正錯題。濤濤一直陪著(zhù)我改正試卷，還一題一題的給我講解思路，讓我感到溫暖極了。
濤濤為我做的事總能讓我感動(dòng)，也許有時(shí)候會(huì )和她鬧小矛盾，但是無(wú)論如何，我們都會(huì )和好如初。濤濤，你是我最好的同學(xué)！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇10
我要夸的同學(xué)是王廷聽(tīng)雪，或許你們聽(tīng)到了這個(gè)名字都很驚訝，因為在你們的眼中，王廷聽(tīng)雪只是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)而又一般的小女孩，可我卻不這么想�？�，她胖嘟嘟的笑臉，黑寶石般的大眼睛，櫻桃似的小嘴，最重要的是每天在她腦后飛舞的長(cháng)辮子，使她變得可愛(ài)活潑。美麗溫柔的她還有很多閃光點(diǎn)呢！比如……那是一個(gè)寒冷的冬天，我因為想養小狗的事和家人吵了一架，所以一直到上學(xué)時(shí)都很不高興，我以為沒(méi)人會(huì )安慰我，但王廷聽(tīng)雪呢？她真不愧是我最好的朋友，看見(jiàn)我不開(kāi)心的樣子，干脆放棄自己玩耍的時(shí)間來(lái)安慰我，逗我開(kāi)心。她知道我喜歡聽(tīng)笑話(huà)，便給我講笑話(huà)，可我還為了小狗的.事生氣，所以一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。她見(jiàn)這方法不管用，黑亮的眼珠一轉，她想：這個(gè)不管用，那我就來(lái)狠的！于是她把手放在嘴前一哈氣，我便知道她要干嘛了。我立刻站起來(lái)跑了，你們猜她要干嘛？撓癢癢呀！撓了一會(huì )兒，我便笑了起來(lái)，也明白了她的心意，就把這小小的不快拋在腦后，一起開(kāi)心地去玩了。
同學(xué)們，這就是我可愛(ài)的好朋友——王庭聽(tīng)雪，你們也來(lái)和這個(gè)“開(kāi)心果”分享一下快樂(lè )吧！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇11
我班有個(gè)范小炎在班上小有名氣。個(gè)子高高的，臉蛋圓圓的，眉毛有點(diǎn)長(cháng)，他說(shuō)話(huà)有點(diǎn)娘娘腔。他學(xué)習很勤奮刻苦，不恥下問(wèn)，家庭作業(yè)也一絲不茍地完成，他考試時(shí)非常認真，每次考完，他都會(huì )認真檢查，成績(jì)很棒。
有一次考數學(xué)，我馬馬虎虎就寫(xiě)完了，正準備交卷，可是我偷偷轉過(guò)頭去，卻發(fā)現還在對著(zhù)考試卷仔細地檢查，我被他這種對待學(xué)習認真的態(tài)度所感動(dòng)，于是我也認真地檢查了一遍，結果發(fā)現不少失誤，找出了錯了幾道計算題和兩個(gè)應用題。這次數學(xué)考試成績(jì)考了100，正在我洋洋得意時(shí)，羅老師卻報出了范小炎的成績(jì)是滿(mǎn)分，全班掌聲雷動(dòng)。我用感謝的眼光看著(zhù)范小炎，心里暗暗下決心，也做個(gè)學(xué)習上的小能手。
范小炎的作業(yè)也讓老師感到滿(mǎn)意的'，常常拿來(lái)作范本，他的字寫(xiě)得端端正正，四四方方，做的作業(yè)排列得整整齊齊。羅老師表?yè)P他說(shuō)：“功夫不負有心人”，又告誡我們：“功夫在詩(shī)外�！焙玫某煽�(jì)在于平時(shí)的認真。我記住了老師的話(huà)，我要以范小炎為學(xué)習上的榜樣。范小炎不僅學(xué)習好，品行也很好，樂(lè )于助人，同學(xué)有什么困難，他總是熱情地伸出援助之手，學(xué)習成績(jì)差的，他當業(yè)余輔導員。范小炎現在我和他同桌，我們好的像哥兒們。他的事跡，等我有空再告訴你吧。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇12
我有一個(gè)特別的同學(xué)，他可有趣了。他就是我的好朋友——李文韜。他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)和一雙小眼睛，還有一個(gè)肉乎乎的鼻子。
他很搞笑。有一次，我問(wèn)他如果我掉到河里了，他會(huì )怎么樣？結果他回答：“我會(huì )往河里丟粽子”。還有一次，我問(wèn)他大炮的聲音是什么樣的？他說(shuō)：“嘣吧嗶！”笑得我前仰后合的。
他也有些膽小。有一次上數學(xué)課，數學(xué)老師讓我們寫(xiě)作業(yè)�？墒抢钗捻w想上廁所，他卻不敢跟老師說(shuō)。只聽(tīng)到他囁囁地說(shuō)了兩次，老師都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是我幫他跟老師說(shuō)了。
他有的時(shí)候脾氣有些大。有一次下雨，我和他一起洗手，我先洗完了，就想開(kāi)個(gè)玩笑，把他的`雨傘拿走了。結果沒(méi)想到他氣呼呼地走回了教室，說(shuō)：“再等兩天我就原諒你！”
他也很文靜。下課了以后，我的另外兩個(gè)好朋友檀江旗和李思成都在操場(chǎng)上玩兒，只有他和我在教室里畫(huà)畫(huà)。
他學(xué)習很好，有很多次考試他都能考高分，還有上學(xué)期的期末考試，他都比我考得好，拿了第二名。
他不但學(xué)習名列前茅，玩游戲也技術(shù)高超。他對游戲樣樣精通，什么《重裝上陣》啊，《我的世界》啊，他都會(huì )玩兒�！段业氖澜纭肪褪撬涛业哪�。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇13
我們班的風(fēng)云人物
我們班的風(fēng)云人物可真多呀！正是有了這些人，我們在學(xué)校的生活才充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
吹牛大王
我們班吹牛大王夏宇吹牛的功夫可深了，簡(jiǎn)直無(wú)人能比。
瞧，他又在吹牛了，夏宇坐在課桌上滔滔不絕的講起了他英雄救美的故事，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我?jiàn)^不顧身的沖過(guò)去打了那個(gè)流氓一拳，把他打倒在地，然后拉起女孩的手逃走了……他講的好像真的.一樣，一邊講，一邊還做著(zhù)動(dòng)作，聽(tīng)眾們都入迷了。
唱歌高手
“唱歌高手”夏羽還真是名不虛傳，可是為什么加引號，馬上你就知道了。
一到下課，她拿起掃把當作吉他開(kāi)始唱歌。一次語(yǔ)文課時(shí)，她不自覺(jué)地手癢癢了，正好他就坐在“掃把堆旁”。隨手拿起一把“吉他”，假裝彈了起來(lái)，然后低聲唱：“老子明天不上班，不上班�！本谷贿�帶上了東北口音，把坐在他前面的我逗笑了。
耍賴(lài)大王
我們班的耍賴(lài)大王夏俞，耍賴(lài)的功夫也很深呢！下課時(shí)，我們玩老鼠靠墻，首先猜出黑白，找出一只“貓”，其余都是“老鼠”，“老鼠”要從這面墻跑到那面墻，靠到墻的老鼠不能捉，貓明明捉到了夏同學(xué)，他卻不承認，還大聲質(zhì)問(wèn)：“你有什么證據？”我們竟無(wú)言以對。
唉，我們班的奇葩呀！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇14
新的一學(xué)期又如期而至。每個(gè)學(xué)期都會(huì )有因各種原因轉學(xué)離開(kāi)的同學(xué)，不免會(huì )有各種不舍得，同時(shí)也會(huì )有轉學(xué)加入我們班級的新同學(xué)。這學(xué)期也不例外，我們四年三班迎來(lái)兩名“女將”，有了她們的加入，我們班上就有30人，男女比例又持平了，感覺(jué)舒坦了。
兩位新同學(xué)的成績(jì)都很不錯，第一次詞語(yǔ)默寫(xiě)，其中一位新同學(xué)王斯羽就拿了個(gè)100分，真是學(xué)霸呀!第二位新同學(xué)，她姓卓，全名叫卓拉，是蒙古族人，她個(gè)頭很高，成績(jì)也不錯，初來(lái)乍到的她，適應能力很強，很快就融入班集體，很快就跟上老師的教學(xué)步伐。
兩位同學(xué)一進(jìn)教室就成了朋友，后來(lái)才知道她們兩人都是來(lái)自于東北，真是所謂“甜不甜，故鄉水;親不親，故鄉人�！�
我之所以對她們有好感，是因為她們待人很友善。在相處的.這段時(shí)間里，當我需要幫助的時(shí)候，新同學(xué)斯羽和卓拉就會(huì )幫我，比如我沒(méi)登記好作業(yè)，黑板上的字太小了，她們就會(huì )把自己的登記本借我看。我特別欣賞她倆樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間相處下來(lái)，我挺喜歡這兩位新同學(xué)，她們主動(dòng)融入新集體，樂(lè )于幫助同學(xué)，學(xué)習態(tài)度積極，讓我不禁在想，她們是不是很快就能成為班干部呢?
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇15
“你畫(huà)的是軸對稱(chēng)圖形嗎？回去重新認認真真地看一遍！”教室里傳來(lái)了黃老師的聲音，原來(lái)是馬虎大王——張志翔做題又馬虎了。
說(shuō)起這位小張同學(xué)的外貌嘛，還真是不敢恭維。他身材瘦小，但骨頭卻格外的硬，一頭烏黑而油亮的頭發(fā)，兩顆黑珍珠般的大眼睛，最明顯的還是他的'大板牙，遠遠看去就像一只瘦弱的小兔子。
別看他瘦弱，干起活來(lái)一點(diǎn)也不輸給其他人。暑假的一天，小區里的物業(yè)爺爺們在給花園里的花澆水。我們倆看了對方一眼，會(huì )意的拿起了水桶幫著(zhù)干了起來(lái)�？粗�(zhù)他一次又一次拎起沉重的水桶，我問(wèn)他：“你還能拎動(dòng)嗎”？他輕松地對我說(shuō)：“小事一樁”！這還是我眼里那個(gè)瘦弱的小兔子嗎？
我們課間在操場(chǎng)上聊天時(shí)，他總是像一陣旋風(fēng)似的，刮到我們身邊，趁大家不注意，偷偷地拍誰(shuí)一下，然后逃之夭夭，再躲在一個(gè)安全的小角落里，偷偷地朝著(zhù)我們笑。如果被我們發(fā)現的話(huà)，那又是一場(chǎng)惡戰。我們幾個(gè)不顧一切地沖向他，想要將他“繩之以法”，但想抓到他可不容易，他一會(huì )兒上竄下跳，一會(huì )兒左右閃躲，偶爾還會(huì )來(lái)個(gè)調虎離山，可把我們累得夠嗆。
這就是既馬虎、熱心又有些淘氣的小張同學(xué)。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇16
她中等身高，一叢烏黑茂密的干枯的頭發(fā)，好似那好久沒(méi)有澆水的快要枯竭的草，也愛(ài)把這叢頭發(fā)梳到頭頂，鳥(niǎo)兒也可能會(huì )把這兒當它們溫暖的鳥(niǎo)巢，鬢發(fā)曲得像綿羊尾巴。
她的皮膚保養得很好，雖沒(méi)有“皺似樹(shù)皮”，卻也黝黑。我無(wú)數次地想象過(guò)，若她的皮膚白皙，再去換掉枯燥的頭發(fā)，會(huì )是什么樣？
可是我無(wú)法想象那場(chǎng)景將會(huì )是怎樣的不協(xié)調。不過(guò)她那水滴型的鼻子上的一副金色邊框的眼鏡，倒也是給這張灰白色調的臉和黑里微微透著(zhù)紅的嘴帶來(lái)了一些色彩點(diǎn)綴。
她天生一雙嫵媚的狐貍眼，笑時(shí)姣甜，不笑時(shí)，眼睛上挑，冷艷，銳利而犀利，神秘又與優(yōu)雅。
雖然表面像是一個(gè)“冷血動(dòng)物”，語(yǔ)言犀利而又“官方”，但事實(shí)上是一個(gè)“刀子嘴，豆腐心”，三觀(guān)正得令人敬畏，她很少以自己的一面之詞來(lái)批評一個(gè)人的好壞，就算要點(diǎn)評，也會(huì )加上“我認為”“我覺(jué)得”諸如此類(lèi)的詞語(yǔ)來(lái)表達這僅僅是她單方面的.觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。上課回答問(wèn)題的聲音也溫柔細膩，微風(fēng)拂過(guò)她的臉龐，好像將她的頭發(fā)柔化了。
“我想成為一個(gè)溫柔的人”
“因為曾被溫柔的人那樣對待”
“深深了解那種”
“被溫柔相待的感覺(jué)”……
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇17
我在泰山外國語(yǔ)學(xué)校上四年級了，小華是我三年多的好朋友。一雙水汪汪的大眼睛嵌在她臉上，頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)短短的馬尾辮。她還有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習。
小華非常樂(lè )于助人。有一次，我鉛筆盒沒(méi)帶，就問(wèn)：“你們誰(shuí)能借我支鋼筆呀？”我的話(huà)音剛落，小華接著(zhù)說(shuō)：“我借給你�！苯又�(zhù)就遞給我一支鋼筆。
還有一次，女生洗澡，回教室時(shí)我忘記帶頭繩，頭發(fā)散在背上總是遮眼。小華看到我難受的樣子，便說(shuō)：“張知恒，你用頭繩嗎，我借給你�！蔽艺f(shuō)：“你怎么不用��？”“我頭發(fā)短，你用吧！
”她回答道。小華真好。
小華很關(guān)心同學(xué)。有一次課間操，同學(xué)們正興高采烈的`跳繩。我們班的徐倪跳著(zhù)跳著(zhù)，一下子絆倒了。小華第一個(gè)跑過(guò)去，親切地問(wèn)道：“沒(méi)事吧，徐倪？”徐倪的心情一下子好多了，搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事�！�
小華還很愛(ài)搞笑。有一次上體育課，老師說(shuō)要玩躲球游戲，我沒(méi)和小華分在一組，所以很不高興。小華看見(jiàn)了，馬上作了幾個(gè)特別搞笑的動(dòng)作，我頓時(shí)哈哈大笑，笑得前仰后合，把剛才的不高興拋到九霄云外去了，高高興興地玩了起來(lái)。
小華真好！
我祝她每天過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有不愉快。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇18
我們班有一個(gè)大名鼎鼎的“百事可樂(lè )”。她長(cháng)得小巧玲瓏、清秀可人，她的眼睛很大很水靈，仿佛能看透世間萬(wàn)物。她就是我們班獨一無(wú)二的“百事可樂(lè )”。
聽(tīng)到“百事可樂(lè )”這個(gè)名字，有些人會(huì )納悶了。為什么是百事可樂(lè )而不是可口可樂(lè )呢？當然是因為“百事可樂(lè )”，“百事”——百事通呀！“百事可樂(lè )”的消息靈通可是全校聞名的，大到學(xué)校事件，小到個(gè)人事情，她都是了解一點(diǎn)的。我認為“百事可樂(lè )”的消息靈通是因為她的自來(lái)熟，常常不認識的人也能和她打成一片，我可羨慕了！
“百事可樂(lè )”的'爆發(fā)力全班都是有所領(lǐng)會(huì )的，她的爆發(fā)力就像擰開(kāi)蓋子的可樂(lè )，全部噴涌而出。別看她平時(shí)聲音不大，可一到音樂(lè )課上，震耳欲聾的訓斥聲立馬源源不斷的傳了過(guò)來(lái)。那響徹云霄的咆哮，可謂是“驚天地，泣鬼神”��！那氣壯山河的聲音，令我不得不拜倒在她的大嗓門(mén)之下。
可樂(lè )入口甜，但“百事可樂(lè )”的嘴更甜�！鞍偈驴蓸�(lè )”只憑那張甜嘴，就把老師哄得心花怒放，好像只要有嘴，啥事不愁。那聲音比蜜糖甜上了不止一倍，把我雞皮疙瘩都弄起來(lái)了。
這就是我們班的“百事可樂(lè )”，一個(gè)獨一無(wú)二、與眾不同的“百事可樂(lè )”。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇19
我的同學(xué)周棚輝，他今年十歲，外號樂(lè )極生悲。他有著(zhù)炯炯有神的大眼睛，高鼻子，瓜子臉，他的嘴有時(shí)能讓人開(kāi)心地哈哈大笑，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈。他一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眉毛濃密。人人見(jiàn)了都說(shuō)他五官端正。他生氣時(shí)嘴一撅都能掛一個(gè)小油壺了，如果有一個(gè)油壺還真可以去實(shí)驗一下呢。
別人都是通過(guò)上課傳紙條說(shuō)話(huà)。我和他是心有靈犀。是靠眼神對話(huà)的`，比如下課踢足球，就是右眼閉上，左眼睜大，眼珠向左轉動(dòng)。他對我是敢怒敢言，我對他是敢揍敢削。
他非常喜歡收作業(yè)和發(fā)作業(yè)。每次收、發(fā)作業(yè)他都是第一個(gè)到，而且他是組長(cháng)之中唯一一個(gè)男生，可以說(shuō)他是獨一無(wú)二的了。每次他發(fā)作業(yè)不是多發(fā)一張，就是少發(fā)一張，所以他經(jīng)常受到批評。
他的精神是樂(lè )觀(guān)，他是全校第一樂(lè )觀(guān)的人了，我是第二名。因此我和譚善超說(shuō)他是樂(lè )觀(guān)之神。他還真是以為自己是神了，還讓我們跪下，結果他又挨揍。他的抗擊打能力非常弱，每次被打必須跑。他性格直率，辦事經(jīng)常失敗。他沒(méi)我英俊，皮膚有一丁點(diǎn)發(fā)黑，嘴有一點(diǎn)大，總之，就是沒(méi)我帥。
我喜歡這個(gè)沒(méi)我英俊的周棚輝。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇20
我們班有個(gè)同學(xué)，他叫馬堯鍵。
我很喜歡和他一起玩。他的臉?lè )椒降�，像一塊磚頭。他的眉毛很淡，走近點(diǎn)兒才看得見(jiàn)。他的臉上長(cháng)了許多“小泡”，像地圖上的丘陵。他喜歡皺著(zhù)眉頭，和別人講話(huà)時(shí)帶點(diǎn)小幽默。
其實(shí)我們之前還不大認識，我也不愛(ài)找他玩。但是，他和我有兩個(gè)共同愛(ài)好，就是打籃球和彈鋼琴。
記得有一次打籃球，我把球卡在了籃球架上了。我想：你個(gè)家伙！球怎么卡在上面了？于是我拿著(zhù)掃把，想把球弄下來(lái)。但我的手不夠長(cháng)，加上掃把，不僅沒(méi)有把球弄下來(lái)，自己還被掃把打了一下。我正忙得不亦樂(lè )乎時(shí)，他突然猛地一跳，架子猛地震了一下，但球還是卡在上面。他又嘗試拿他的球來(lái)砸我的.球�？墒�，無(wú)論怎么砸，球就像被釘子固定了一樣，穩穩地在那里不下來(lái)。他迫不得已拿出最后一件武器——籃球網(wǎng)袋。他奮力把球袋往上拋，把球袋套在球上，用力一拉，球一下就下來(lái)了。
這就是我聰明且有音樂(lè )天賦的同學(xué)馬堯鍵。我非常喜歡和他一起，但愿我們的友情能地久天長(cháng)。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇21
我的同學(xué)朱瑞瑞，她和我是一對好朋友。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛下有一雙葡萄般的眼睛，水靈靈的。有一個(gè)小巧的鼻子，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的`小嘴巴。一個(gè)不胖不痩的身子，一對深深的小酒窩，臉上總是掛著(zhù)一張開(kāi)心的笑容。
她不僅是個(gè)活潑開(kāi)朗的一個(gè)小女孩，還是個(gè)幽默的小女孩呢！記得有一次，吃好中午飯，我國和黃立雯正要從食堂里回到教室時(shí)，有一個(gè)人拍了一下我和黃立雯，我們倆身子一抖，嚇了一跳，我們回轉身來(lái)沒(méi)看到有人，往下一看，呀!原來(lái)是朱瑞瑞，她躲到下面去了，黃立雯說(shuō)：“朱瑞瑞你能不能不要每次神不知，鬼不覺(jué)的來(lái)嚇我們呀？”我說(shuō)：“就是，就是，我們早晚要被你嚇死�！敝烊鹑鹫f(shuō)：“哈哈，知道了，知道了啦�！蔽覀冃α诵Γ骸昂俸��！被仡^就走。剛回頭想問(wèn)朱瑞瑞走不走得時(shí)候，她說(shuō)了一句“唉呀呀，快點(diǎn)扶一下我，我要摔跤了�！蔽覀円呀�(jīng)回頭了，她就摔在了我們手上。
朱瑞瑞她有時(shí)調皮，調皮的時(shí)候和男孩似的，上上下下的都跳到我身上來(lái)了。
其實(shí)，我一直覺(jué)得朱瑞瑞很聰明可愛(ài)，并且還是個(gè)調皮的小女孩呢！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇22
夜深人靜，喧鬧了一天的城市早已沉沉入睡，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，熟悉的人像放電影一樣出現在我面前，最后一個(gè)清晰的形象定格，在我的腦海中，她就是彭杰。
她是一個(gè)非常平靜的人，彭杰的個(gè)子很高，頭發(fā)天生卷曲，還有一個(gè)櫻桃小嘴，一雙發(fā)亮的眼睛炯炯有神，十分可愛(ài)。
那是一個(gè)炎熱的'夏天，我們老師已經(jīng)上完第一單元，老師說(shuō)學(xué)完一個(gè)單元就考試。在這次考試中，張海坤考得了第一名的好成績(jì)，真叫人羨慕。
一天放學(xué)后，我看到彭杰去向張海坤請教，張海坤沉思了一下，答應了，看張海坤細心地把他的知識傳給了彭杰，彭杰似乎聽(tīng)了一些，就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。有一次，我的腳在騎單車(chē)的時(shí)候扭傷了，來(lái)學(xué)校都是爸爸背我來(lái)的。叮叮叮下課鈴響了，我很想出去走一走，但是我一個(gè)人不能走啊，沒(méi)人扶我，我是走不動(dòng)的。這時(shí)，彭杰親切地問(wèn)我：“需要什么東西？”我說(shuō)我不想要什么東西，我只想出去走走。彭杰說(shuō)：“那我帶你去吧�！本瓦@樣，在我受傷的日子里，彭杰天天扶著(zhù)我走出教室，陪我一起活動(dòng)，直到我完全康復為止。我非常感謝彭杰對我的照顧與陪伴。
雖然現在她已經(jīng)轉學(xué)離開(kāi)了，但是她像一顆明亮的星星深深地鑲嵌在我的記憶里，永遠閃爍著(zhù)……
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇23
我們六年級一班是一個(gè)溫馨的大家庭，大家和睦相處，互相幫助。但是也常常鬧出一些小矛盾，我們應該怎么解決呢？下面，我就給大家出出主意吧！比如兩個(gè)男同學(xué)為一點(diǎn)小事，就非要用打架來(lái)發(fā)氣，那么，我們就有責任去勸架了。
先拉開(kāi)雙方，并了解是怎么一回事，再分辯清楚誰(shuí)對誰(shuí)錯，然后就慢慢給他們講道理，我想他們會(huì )慢慢消氣并握手言和的。一次考試，有一個(gè)同學(xué)考得不是很好，她很傷心，這時(shí)我們不能去嘲笑她，因為這樣對她很不尊重。我們應該盡量安慰她，告訴她這次沒(méi)考好，不代表下次就考不好，只要上課認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，不懂就問(wèn)，就會(huì )考出好成績(jì)的。如果有同學(xué)做不起題，而且比較簡(jiǎn)單，我們就不能歧視他們。我們應該盡自己所能，耐心地為他們講解，直到他們懂了為止。
當有的`同學(xué)受了批評的時(shí)候，我們不要去嘲笑譏諷他們，而是要去幫助他們，讓他們改正錯誤，做一個(gè)好學(xué)生。如果有同學(xué)受了表?yè)P，我們不應該為此而嫉妒別人，應該向受表?yè)P的同學(xué)表示真誠的祝福！只要做好上面幾點(diǎn)，大家就會(huì )更加進(jìn)步，我們這個(gè)溫馨的大家庭就會(huì )更加美好。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇24
我的同學(xué)皮膚有點(diǎn)黑，眼睛小小的，扎著(zhù)馬尾辮，經(jīng)常一副很?chē)烂C的.表情。
她喜歡編中國結，每次在托管班，只要一有空她就會(huì )情不自禁地編起學(xué)過(guò)的結來(lái)，有一次還把編好的金剛結送給我。
我的同桌對我時(shí)好時(shí)壞，當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要我一講話(huà)，她就會(huì )重重地拍我一下，說(shuō)道：“別說(shuō)話(huà)”。同桌的王懷谷每次也會(huì )跟一句“別說(shuō)話(huà)”，然后也拍我一下，繼續寫(xiě)起了作業(yè)。
我的同桌只對女孩子好，不對男孩子好。有一次，她不會(huì )做黃岡最后一題，見(jiàn)我們不告訴她答案，就說(shuō)：“如果誰(shuí)教我怎么做，我就送他五根筆芯，不過(guò)男孩只有三根”，這句話(huà)讓我氣瘋了，她竟然對我這樣，我以為她對我一直很好，還是個(gè)嚴格負責任的小組長(cháng)，可她這句話(huà)根本不是一個(gè)小隊長(cháng)應有的模樣��！她從前那么信任我，配合我，還曾經(jīng)和我一起取得了紙船承重三等獎，直到三年級，她變了，變得嚴格起來(lái)，神情也嚴肅起來(lái)，也不跟我玩踩腳游戲了，我只好找王懷谷玩了。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)嚴格的同桌，你們知道她是誰(shuí)嗎？對了，她就是于鈐。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇25
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)我們班轉來(lái)了四名新同學(xué)，其中有一位男生特別引人注目，他的名字叫湯杰克，是一個(gè)中英混血兒。杰克有著(zhù)一頭烏黑濃密的頭發(fā)，明亮的眼睛透出著(zhù)一種機靈，黝黑的皮膚顯示了他的健康，他的臉型輪廓很分明，就像一個(gè)外國孩子。杰克是個(gè)十分熱心、善于幫助人的男生。
一次語(yǔ)文課上，我忘了帶古詩(shī)書(shū)，正好補充習題冊上有一道關(guān)于古詩(shī)的題目，正在我一籌莫展、不知所措的時(shí)候，杰克毫不猶豫將他的書(shū)借給了我作參考，我順利的完成了答題。杰克的`體育天賦讓我們敬佩，翻轉雙杠，武術(shù)，跑步。樣樣都是他的強項，操場(chǎng)上總見(jiàn)到他生龍活虎的身影，因為杰克的出色表現，他已成為我們學(xué)校田徑隊的隊員，而他的目標是爭當我們五班的籃球隊長(cháng)。杰克在學(xué)習上很認真，上課時(shí)總是專(zhuān)心致志，從不受任何影響，所以成績(jì)非常優(yōu)異。這次英語(yǔ)測試，他考了全班第一的好成績(jì)，真是讓人羨慕��！聽(tīng)說(shuō)他在以前的學(xué)校里是一個(gè)模范生呢！不光這些，他現在還是我們班唯一男生學(xué)科課代表呢！他，就是我們喜歡的杰克。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇26
這學(xué)期我們班來(lái)了一名新同學(xué)，是一個(gè)很文靜秀氣的女生。
班主任向我們介紹她的時(shí)候，她站在講臺旁，一頭齊耳短發(fā)，微低著(zhù)頭，個(gè)子不算高，從老師那里我們了解到，她的學(xué)習成績(jì)很不錯。
老師總是喜歡優(yōu)秀的好學(xué)生的，所以這位新同學(xué)沒(méi)多久就很受老師的歡迎，而她性格很內向，并不是很喜歡交朋友。
我的座位離她有點(diǎn)遠，所以我只能課后的時(shí)候去主動(dòng)和她聊聊天介紹自己。
本來(lái)就我的性格，也不是很會(huì )主動(dòng)地與新朋友交流，只是曾經(jīng)有過(guò)同樣的轉學(xué)的經(jīng)歷，更有一種同理心吧，覺(jué)得到了一個(gè)新的環(huán)境，如果周?chē)耐瑢W(xué)很友好，就會(huì )有一種更容易融入的歸屬感。
不一樣的是，她好像也并不是很想融入這個(gè)集體，給我的感覺(jué)就是“我就是負責認真讀書(shū)的”，所以好一段時(shí)間，她的朋友也就是桌位周邊的幾位。
令我沒(méi)想到的是，她的到來(lái)還真的是成了我的對手，她的`語(yǔ)文成績(jì)總是與我在追趕之中，老師在課上讀她的作文的次數漸漸地超過(guò)了我。
這位新同學(xué)的到來(lái)，無(wú)形中也讓我提升了競爭的意識。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇27
圓圓的臉上有一顆小小的痣，正好長(cháng)在貪吃的嘴角，大大的鼻子非常敏銳，挺起肚子來(lái)像只企鵝。這便是我那“貪吃”的同學(xué)——小峰。
記得有一次，趙政帶了幾個(gè)果凍，小峰同學(xué)一見(jiàn)果凍就生了愛(ài)慕之心，于是就用起了第一招——“求人法”�？筛偁帉κ猪嵑膊桓事浜�，也用起了和他同樣的方法。見(jiàn)此狀，小峰就用起了“表情包”中的'可憐表情，他合并起那一雙滿(mǎn)是污垢的手，口水直流三千尺啊，真是“江山易改，本性難移”呀！
然而普通的第一招在吝嗇的趙政面前不奏效，接著(zhù)小峰用起了第二招“交易大法”。他誠懇地說(shuō)：“你要什么？我給你！你要不要海苔，換不換？”“不要，我不吃海苔�！壁w政，滿(mǎn)臉不屑地說(shuō)道。
最后，小峰無(wú)可奈何，使起了絕招——“搶大法”！他一把搶過(guò)果凍，隨手一撕，包裝一扔，拿起果凍一口就吃了�？蓯旱氖且贿叧赃�一邊稱(chēng)贊著(zhù)果凍有多好吃。惹得趙政同學(xué)又好氣又好笑，幸好趙政同學(xué)海量沒(méi)有與他斤斤計較。
這就是我們個(gè)性特別的貪吃同學(xué)，你們可別學(xué)他哦！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇28
我有一個(gè)好朋友，他戴著(zhù)一副眼鏡，有一個(gè)蹋蹋的鼻子。上課時(shí)，他不茍言笑。下課時(shí)他卻能逗我們捧腹大笑。沒(méi)錯，他就是我們班連任兩次班長(cháng)的——張展浩。
既然可以連任兩次班長(cháng)，那人品和學(xué)習自然沒(méi)得說(shuō)。在上學(xué)期期中考試中他也是獲得了全班第一的`好成績(jì)。有一次數學(xué)課上，老師講的題我沒(méi)有聽(tīng)懂，而他仿佛看穿了我。一下課，就問(wèn)我是不是沒(méi)聽(tīng)懂，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便“不辭辛苦”放棄了一個(gè)上午的下課玩耍時(shí)間來(lái)給我講題。
雖然他有很多優(yōu)點(diǎn)，但人無(wú)完人，他的缺點(diǎn)也很明顯，就是太會(huì )“騙人”了。有一次上體育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，他來(lái)找我們玩。我正在打球，一不小心打到了他的頭上。他突然就蹲在了地上，我以為我把他打傷了，趕緊跑過(guò)去。同學(xué)這時(shí)也圍了上來(lái)，但他還是蹲在地上，正在我焦慮的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)準備去找老師。而張展浩仿佛是怕事情鬧大�！班帷钡囊幌戮驼玖似饋�(lái)，又滿(mǎn)臉笑容地對我們說(shuō)：“我逗你們玩呢！”
他身上有很多值得我們學(xué)習的地方。比如作文很好，很愛(ài)讀書(shū)。希望他的這些優(yōu)點(diǎn)，以后也可以成為他的閃光點(diǎn)。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇29
我給大家介紹一位我的同學(xué)，他的名字叫于淼。他長(cháng)得又矮又瘦，臉型是長(cháng)方形的，長(cháng)得有點(diǎn)像光頭強。他的眼睛小小的，一笑起來(lái)就瞇成了一條線(xiàn)。他的鼻子也非常小，但是他的嘴卻很大，一笑起來(lái)，嘴巴就咧得就像一根彎彎的香蕉似的，掛在他的臉上。
他的.性格非常暴躁，總感覺(jué)自己很厲害，經(jīng)常跟同學(xué)打架，可是他一打架就輸，因為他自以為自己很強壯，其實(shí)他瘦的就像根面條一樣，弱不禁風(fēng)。
于淼還是一個(gè)經(jīng)常挨老師批評的人，因為他總是不寫(xiě)作業(yè)，總是惹老師發(fā)火，可是他就是改不了這個(gè)壞毛病，真討厭！
聽(tīng)了這么多他的缺點(diǎn)，你們是不是感覺(jué)于淼就是一個(gè)壞同學(xué)了？那可不一定，他也有優(yōu)點(diǎn)的。比如說(shuō)，他非常誠實(shí)，從來(lái)不騙人，做事情一定會(huì )說(shuō)到做到，不會(huì )半途而廢。
總之，我和他的于淼的關(guān)系不是很親密，也不是很疏遠，因為我很少跟他交流。只有偶爾上廁所的時(shí)候，想起來(lái)了就聊幾句。我爭取今后跟他做朋友，我們互相學(xué)習、互相幫助、取長(cháng)補短，共同進(jìn)步！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇30
她——小巧l玲瓏的嘴巴，兩彎濃眉下嵌著(zhù)一雙黑寶石似的大眼睛。一頭烏黑濃密的齊耳短發(fā)，粉嫩的小嘴是這張臉的點(diǎn)睛之筆。怎么樣？她長(cháng)得漂亮吧！
俗語(yǔ)說(shuō)得好，字如其人。她那俊秀的字體或剛勁或婉轉或婀娜多姿，因為她的字寫(xiě)得非常漂亮，所以老師每次都讓她在黑板上給我們抄作業(yè)。她每次抄題時(shí)，一撇一捺都寫(xiě)得那么整齊，那么認真，甚至連一個(gè)句號都不放過(guò)，只要句號畫(huà)小或畫(huà)扁了，她馬上擦掉。不管什么時(shí)候，她總是那么認真，那么一絲不茍。
她的學(xué)習在班里也是數一數二的，雖然她的學(xué)習很好，但她上課卻是一只沉默的小綿羊——永遠不會(huì )主動(dòng)地回答老師的.問(wèn)題。
有一次上課時(shí)老師問(wèn)：“為什么瑞恩·希里杰克—— 一個(gè)年僅六歲的孩子完成了許多大人也完成不了的事？”老師剛提完問(wèn)題，她馬上就用書(shū)遮住了臉，生怕老師叫到她。不料老師偏偏把她叫起來(lái)讓回答這個(gè)回答這個(gè)問(wèn)題。她站得筆直地說(shuō)：“因……為……為瑞……恩·希里……”她害怕極了，臉漲得通紅，像蘋(píng)果一樣，一句話(huà)都說(shuō)不完整，逗得全班同學(xué)都笑了。
你猜猜她是誰(shuí)呢？她就是我們班的學(xué)習委員——張琪同學(xué)。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇31
我們班的俗班奇人有很多，有嚴厲李，書(shū)呆張，馬開(kāi)心，魔方劉……，那可是數不勝數，各路高手也是你不讓我，我不讓你競爭稱(chēng)號，那可是當仁不讓?zhuān)获R當先，競爭起來(lái)那才叫一個(gè)激烈喲！但是讓我刻下最深印象的還是班里大名鼎鼎的“貪吃姜”
貪吃姜原名叫姜策，是吃飯的大行家。每當最后一位同學(xué)打完飯時(shí)，姜策絕對是第一個(gè)飛奔而起的。在吃的行列，他絕對是那里的第一，而且有第一，沒(méi)第二，第三差著(zhù)十萬(wàn)八千里呢！他對什么都是很煩感的，唯有吃，他真的.是一丁點(diǎn)抵抗力都沒(méi)有，他的胃好似一個(gè)無(wú)底洞，怎么吃也吃不飽，至于他的胃到底能裝多少東西，還有待調查。每當打飯時(shí)，他那眼睛一閃一閃的發(fā)出綠光，像餓極了的貪婪的狼，正死死的盯著(zhù)那可憐無(wú)辜的弱小的小綿羊，也就是那一桶的米飯和一盒盒的美味的菜。如果有人搶在了貪吃姜的前面，那肯定會(huì )與他展開(kāi)一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，酣暢淋漓的“眼神對決”，我們都還在邊上看熱鬧吧！
北有天津泥人張
班有吃貨貪吃姜
這就是我們班級里44奇人之一—“貪吃姜”
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇32
瓜子臉，白皙的皮膚，兩個(gè)薄彎月般的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，兩只眼睛忽閃忽閃的，表現出聰明，像閃耀兩個(gè)明亮和美麗的珍珠。在這兩個(gè)明珠鑲嵌，直，美麗的小鼻子的中間。這是我的小天才的一面-國畫(huà)大師木信義。
在我們班級的墻壁上，每一次手抄報都有她的身影。雖然每次做手抄報她臉上都心不在焉，其實(shí)可認真哩！她這里一勾，那里一畫(huà)，不一會(huì )兒功夫，一個(gè)可愛(ài)漂亮的卡通人物就誕生了，同學(xué)們就會(huì )蜂擁而上，發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，有的同學(xué)甚至直言“木馨怡將來(lái)肯定能成為一的漫畫(huà)家！”“木馨怡是我們班的才女！”……
別看穆心怡平時(shí)忘記東西兩路，其實(shí)也能細心一點(diǎn)，再畫(huà)完之后，她會(huì )經(jīng)常問(wèn)學(xué)生哪里畫(huà)的不好，請學(xué)生提出建議，然后耐心修改..她也很注重配色，每次畫(huà)的顏色她都很小心，不要畫(huà)在外面。
她對一些藝術(shù)，看的最開(kāi)心的，當然，她看著(zhù)畫(huà)藝術(shù)書(shū)籍兩個(gè)熊，簡(jiǎn)直就是生命。你不覺(jué)得她慢畫(huà)的'是一幅好畫(huà)，其實(shí)啊，木新沂帶著(zhù)她的兩個(gè)纖細的手，畫(huà)和迅速。
俗話(huà)說(shuō)，“出于勤奮的天才”，我相信她一定為此付出了很多努力和汗水。這就是我們班的繪畫(huà)大師穆心怡，我要衷心祝愿穆心怡的繪畫(huà)技藝不斷進(jìn)步..
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇33
書(shū)上曾有一句話(huà)說(shuō)過(guò)：“看洞中依然舊景，望窗外已是新春”。是啊，時(shí)光老人走的是那樣的匆匆，沒(méi)有任何的留戀。我們之間的快樂(lè )時(shí)光也被時(shí)光老人一起帶走。我們沒(méi)有任何的辦法可以阻擋他前進(jìn)的腳步。對此，我只能說(shuō)一句：“再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，我們之前快樂(lè )的時(shí)光，請不要忘記！”
“再見(jiàn)了，同學(xué)們！”六年的朝夕相處，六年的嬉戲打鬧都已成為過(guò)去。每當回想過(guò)去，就像吟一首首小詩(shī)，品一杯杯清茶，是那樣的甜蜜，那樣的'快樂(lè )。
“再見(jiàn)了，同學(xué)們！”你們是我人生道路上那明亮的指路燈，照亮我的人生道路，使我不再孤獨；你們是我的精神支柱，我將永遠記住你。
“再見(jiàn)了，同學(xué)們！”還有短短的幾天，我們將離開(kāi)彼此，心中充滿(mǎn)了不舍。但是請相信我，離別是短暫的，是為了以后的重逢所埋下的伏筆；當我們經(jīng)歷風(fēng)雨后，我們將會(huì )見(jiàn)到彩虹的出現，更會(huì )見(jiàn)到久別重逢的同學(xué)。
“再見(jiàn)了，同學(xué)們”雖然我們即將遠遠的離開(kāi)彼此，但我也不會(huì )忘記你們，因為我的心靈里，已經(jīng)種滿(mǎn)了你們的友情之果。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇34
閃爍的星星，滿(mǎn)天都是小星星。每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起我們班典型的“天才女演員”。我給你介紹一下。
菲兒是我們班的“天才女演員”。她擅長(cháng)唱歌和跳舞。她精通象棋、書(shū)法和繪畫(huà)。讓我告訴你菲兒會(huì )唱歌。菲兒的優(yōu)點(diǎn)是他歌唱得好。菲兒有一副天賜的好嗓子，全班都羨慕他。
我們正在吃午飯，突然那首歌響起，“你不知道偶爾會(huì )不會(huì )吵。你對我很重要�？粗�(zhù)你的眼睛，對你微笑�！闭诔晕顼埖娜艘渤闪藝^(guān)者。有些不懂藝術(shù)的人說(shuō)：“你在唱什么？真是一團糟�！倍璧腵人說(shuō)：“好好聽(tīng)！”晚飯后，在回教室的路上，菲兒又和溫溫一起唱歌：“我們是天空中的星星，我們在孤獨中旅行�！背璧浇淌液�，有人說(shuō)，菲兒和溫溫唱得這么好，你為什么不去當歌手呢？聲音好聽(tīng)不能浪費！”“別擔心它不會(huì )唱歌給你聽(tīng)！不會(huì )浪費的，”菲爾說(shuō)，“也就是說(shuō)，”正文應該說(shuō)。
“鈴兒響叮當�！毕抡n后，菲兒還在唱歌。老師進(jìn)來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)在唱歌，給我站起來(lái)�！狈苾和蝗徽酒饋�(lái)，半死不活，只看到菲兒說(shuō)：“老師，我沒(méi)睡�！比囝D時(shí)哄堂大笑。老師說(shuō)：“菲兒，你出去吧�！狈苾耗樇t了，走了出去。這就是我�，F在你知道了！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇35
我有一個(gè)同學(xué)。他是我的好朋友，我們基本上是形影不離。他很聰明，雖考不了全班第一，但是在我心中是非常聰明的。
他長(cháng)著(zhù)一個(gè)瓜子臉，黑色的眉毛，小小的眼睛和一張不算大的嘴巴。他身高在辦理不算高也不算矮，他有兩顆大大大的門(mén)牙，就好像電視里的松鼠一樣。當你看到他的第一眼，你的視線(xiàn)就會(huì )被他那大大的門(mén)牙所吸引。他不胖，是一個(gè)不胖不瘦的人，雖然他長(cháng)成這樣，但是做起題來(lái)是一點(diǎn)也不糊涂的。
他樂(lè )于助人。每當我沒(méi)有橡皮的時(shí)候他幫助我，在我沒(méi)有尺子的時(shí)候借給我，在我沒(méi)有紙的時(shí)候借給我……他給了我這么多的幫助，我為什么不在他有困難的時(shí)候幫助他呢？所以每當他有困難的時(shí)候他需要的`東西時(shí)，我都給他用。
有一次，我和他還有其他同學(xué)玩游戲的時(shí)候，他和我一隊，共兩隊。我和他兩個(gè)人一隊，敵方三個(gè)人但他用他的作戰方法使我和他很快勝利了。這可以體現出他在玩游戲的時(shí)候足智多謀和聰明。還有一次我有一題不會(huì )，他走過(guò)來(lái)教我。他教的很好，我一會(huì )就會(huì )了，這就是他學(xué)習上的聰明。
怎么樣我的同學(xué)聰明吧！是不是聽(tīng)完我的介紹你是不是也想和他交朋友了呢？那就快來(lái)我學(xué)校和他交朋友吧！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇36
在五一班里，可謂是人才濟濟，有＂文圣＂洪子銳，數學(xué)小能手＂吳義田，但最令大家敬佩的是＂電子琴小能手＂－宿悅。
提起宿悅那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，她優(yōu)異的音樂(lè )成績(jì)考級成功，并且級級優(yōu)秀，被老師選去比賽，一首金蛇狂舞發(fā)揮了淋漓盡致，征服了所有人。在藝術(shù)節比賽中，榮獲一等獎。＂叮叮當當＂悠揚的樂(lè )聲響起來(lái)了，宿悅又在練琴了，談起宿悅練琴，還有幾段小故事呢！
那是去年的一天，我去找宿悅玩。剛剛到樓下，就聽(tīng)見(jiàn)娓娓動(dòng)聽(tīng)的琴聲傳來(lái)了。我猜想，一定是宿悅在練琴。我敲了敲門(mén)，耐心等待，２分鐘過(guò)去了，不見(jiàn)人。我又敲，左轉轉，右轉轉。還沒(méi)有人，時(shí)間在流逝，一直到３０分鐘，宿悅終于開(kāi)門(mén)了。＂你剛才為什么不開(kāi)門(mén)？＂我問(wèn)道。她卻回答：＂你剛才敲了門(mén)��？＂氣死我了！不過(guò)，也看出宿悅練琴的認真。進(jìn)了她家，她望乎所以，練起琴來(lái)，神情陶醉，仿佛到了另一個(gè)世界。我卻一直站在旁邊。＂宿悅，別練了，來(lái)陪我玩。＂我等不急了。她還在練，我看她根本沒(méi)聽(tīng)到。等她練完，早已過(guò)了十幾個(gè)世紀。
宿悅的琴聲令人佩服，音樂(lè )知識更令人佩服。她成功通過(guò)老師的.難題。成為我們年級音樂(lè )大師。
宿悅不愧為＂電子琴小能手＂。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇37
她，身高體壯，健康的小麥色皮膚，是班級里的體育健將。她特別愛(ài)“樂(lè )于助人”！
你瞧，老師兩眼冒著(zhù)怒火，鼻子里喘著(zhù)粗氣，氣呼呼地站在教室門(mén)口。教室里吵鬧正起勁的.同學(xué)驚訝地待在原地，驚慌失措。老師不是去開(kāi)會(huì )了嗎？怎么會(huì )在這？這時(shí)，只見(jiàn)她屁顛屁顛地跟在老師后面，偷偷從后面溜了進(jìn)來(lái)。大家一瞧，便知道了怎么一回事：她又去告老師了！就在老師開(kāi)會(huì )之前，因為一件小事教室里有人吵起來(lái)了，兩個(gè)人在吵時(shí)，她偷偷跑到老師辦公室，把這件事告訴了老師。害得大家被老師狠狠地批評了一頓！質(zhì)問(wèn)她為什么告狀，她還笑著(zhù)說(shuō)：我這叫樂(lè )于助人，有助于班級和平！
不過(guò)，有時(shí)候，她的樂(lè )于助人卻又是讓人欣賞的。當夏季運動(dòng)會(huì )開(kāi)始時(shí)，每個(gè)運動(dòng)員都勤加練習，爭取在運動(dòng)會(huì )上一展風(fēng)采。運動(dòng)會(huì )如火如荼地舉行著(zhù)。戎周報名參加了1500米的長(cháng)跑，一次跑下來(lái)感覺(jué)暈乎乎的，她又火速帶他到了醫務(wù)室，又是給他喝水，又是給他擦汗，對他可關(guān)心了。還有人在跑的時(shí)候摔倒了，她去拿藥，為他貼創(chuàng )口貼，忙得不亦樂(lè )乎！大家又非常感謝她，說(shuō)她樂(lè )于助人。
她就是我們班級的陶櫻之，一個(gè)讓人愛(ài)讓人厭的女生！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇38
管小紅是一個(gè)個(gè)子中等的女孩，扎著(zhù)一個(gè)短短的有個(gè)性的馬尾辮，眼睛雖然小，但是很有神。個(gè)子中等，一張櫻桃小嘴很可愛(ài)。她的身材苗條，腳步輕盈。
但是她很愛(ài)哭，那是名不虛傳。
記得那時(shí)是秋天，丹桂飄香。我們正在上語(yǔ)文課，老師讓我們上去批改，大家馬上爭先恐后地去排隊，想批好早點(diǎn)回到座位上。管小紅坐在第二排，她又走得很慢，所以排在中間。她和排在前面的女生聊得很開(kāi)心。這時(shí)，我們的淘氣鬼陳翔飛開(kāi)始“行動(dòng)”了。他先是拿起管小紅的修正帶玩了一會(huì )兒，然后在管小紅的'桌子上畫(huà)上了一點(diǎn)。等管小紅批好作業(yè)，回到座位上時(shí)，發(fā)現了在桌子上的修正帶，馬上臉漲得通紅，氣得火冒三丈。等她知道了是陳翔飛干的，猛地舉起鉛筆盒，我們以為她這次不會(huì )哭了，沒(méi)想到，她放下鉛筆盒，大哭起來(lái)，越哭越兇，真是淚聲俱下。結果，她的哭聲驚動(dòng)了老師，老師罵了陳飛翔，管小紅才停止了哭泣。
雖然管小紅是一個(gè)愛(ài)哭的孩子，但是她樂(lè )于助人，是我們的好朋友。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇39
同學(xué)們，在學(xué)習生活中你一定有好朋友吧！是的，我也有一個(gè)好朋友，她的名字叫王潔。王潔長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛、短頭發(fā)，跟我一樣大小，個(gè)頭也差不多高，也許就因為這些相同的地方，使我們成了親密無(wú)間的朋友。但我們之間卻有著(zhù)一段難忘的經(jīng)歷。
那是一個(gè)秋天的下午，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)多功能文曲星，我把它帶到了學(xué)校，分外愛(ài)惜。不料，在一次上體育課的時(shí)候，下課回到班級，我發(fā)現文曲星壞了，那天恰好王潔值日。她沖我微微一笑，我想肯定是她干的，一氣之下，我大發(fā)脾氣，她也委屈地向我解釋。我一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。以后，我和她再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。也就是從那一天起，我失去了一個(gè)好朋友。
事隔一個(gè)月之后，也是在一堂體育課上，我的腿不小心摔破了。
這時(shí)候可把王潔急壞了，連忙扶著(zhù)我到醫務(wù)室包扎，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。那時(shí)，我的眼睛濕潤了，內心說(shuō)不出的愧疚，我想向她說(shuō)“對不起”，可就是張不開(kāi)口。在放學(xué)的.時(shí)候，她主動(dòng)送我回家，快到家的時(shí)候，我對她說(shuō)：“王潔，對不起�！彼煺娴匦α�。從此以后我們又成了朋友。
瞧！在這學(xué)期，我丟失了一個(gè)朋友，是友誼讓我們又走到了一起。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇40
我有一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)，她長(cháng)著(zhù)紅通通的臉蛋，高高的個(gè)子，扎著(zhù)小辮子，一雙小小的眼睛，淡淡的眉毛，紅紅的嘴唇讓她看起來(lái)嘴巴非常靈活。
她有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，可她有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我該寫(xiě)哪一個(gè)呢？哦，我想起來(lái)了。
記得有一天中午，老師叫我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)了好半天都沒(méi)有寫(xiě)完，可我的同學(xué)---田若汐，早就寫(xiě)完了，我吃完飯過(guò)來(lái)又寫(xiě)，只寫(xiě)了幾排字，就不會(huì )寫(xiě)了，可田若汐看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了，是不是生病了��？”我嘆了一口氣說(shuō)：“不是，我是有一小段作文不會(huì )�！彼戳丝次也粫�(huì )寫(xiě)的那一段，于是，她就開(kāi)始教我了，她教了我一會(huì )兒，突然，我腦洞大開(kāi)，于是，就繼續開(kāi)始寫(xiě)了，過(guò)了一會(huì )兒，我終于寫(xiě)完了。當初，我愁眉苦臉的.臉蛋變成了興高采烈的笑臉，像綻開(kāi)的花朵一樣。當時(shí)，田若汐鼓勵我說(shuō)：“作文是可以想象的，這是寫(xiě)作文的一個(gè)好方法�！蔽覍λf(shuō)了一聲“謝謝”，她親切地對我說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)讓你是我的同學(xué)呢！”
我的同學(xué)---田若汐，是一個(gè)樂(lè )于助人的人。我喜歡她，如果沒(méi)有她，我現在可能還不會(huì )寫(xiě)作文
呢，所以我由衷的感謝她！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇41
開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了，初中的生活還算習慣，我現在在班里最熟悉的應該就是劉康了，我在班上認識的第一個(gè)人就是他，因為開(kāi)學(xué)第一天他就坐我后面，而且老師要求的三樣東西他一樣都沒(méi)帶，我們就稱(chēng)他為“三無(wú)同學(xué)”。
劉康他特別瘦，還特別高，一米八的個(gè)子，從遠處看就像一根電線(xiàn)桿立在那里。別人穿校服都很正常，他穿校服，從肚子到胸口那一塊都是“空心”的，校服跟身子可能離著(zhù)10厘米遠，感覺(jué)一陣風(fēng)就能把他吹跑。因為他長(cháng)得高，所以他腿也特別長(cháng)，大腿根就到我肚臍了，真的快要“上天”了�？呻m說(shuō)劉康個(gè)子高腿長(cháng)，但是一看就是個(gè)宅男，戴著(zhù)副眼鏡，面色黃黃的，好像營(yíng)養不良。上回體育課跑圈，一開(kāi)始他跑在最前面，但是沒(méi)過(guò)多久就捂著(zhù)肚子走到一邊了。
雖然劉康看起來(lái)瘦弱，但是他在課堂上可是特別的積極，而且回答問(wèn)題時(shí)特別的`輕松自在，說(shuō)起道理來(lái)也是有理有據、頭頭是道，聽(tīng)起來(lái)好像在給同學(xué)講笑話(huà)一樣。這一點(diǎn)我就要向他學(xué)習，因為我在回答問(wèn)題上總是會(huì )有些問(wèn)題，會(huì )緊張，組織不好語(yǔ)言。
現在在班里混熟是很重要的，因為初中還有三年呢，總不可能三年一句話(huà)也不說(shuō)，一個(gè)朋友也沒(méi)有吧，反正我是做不到的。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇42
我們班有個(gè)同學(xué)很愛(ài)看書(shū)，大家都稱(chēng)她為“小書(shū)蟲(chóng)”。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，每天上學(xué)都扎不同的發(fā)式。一雙水汪汪的眼睛，像兩顆寶石一樣閃閃發(fā)光。她還有一張櫻桃小嘴，每次看到搞笑的句子時(shí)，都會(huì )露出潔白的牙齒和兩個(gè)迷人的小酒窩。
記得有一次她去圖書(shū)館看書(shū)，拿了一本《最后一頭戰象》，還沒(méi)看完，上課鈴就響了。趁老師不注意，她拿出那本沒(méi)看完的書(shū)，繼續津津有味地看起來(lái)。她一手立著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，擋住老師的視線(xiàn)，一手拿著(zhù)課外書(shū)，偷偷摸摸地在抽屜翻著(zhù)。一會(huì )兒皺起了眉頭，好像遇到了困難一樣，一會(huì )兒又咧開(kāi)嘴巴，好像遇到了開(kāi)心的'事情。突然她“撲哧”一聲笑出來(lái)，被老師發(fā)現了，被狠狠地批評了一頓。
還有一次下課，同學(xué)們都出去玩耍了，教室里只剩下她全神貫注地看著(zhù)書(shū)。她的好朋友大聲叫她：“快出來(lái)玩啦！”她完全沒(méi)聽(tīng)到，依然沉浸在書(shū)的世界里，她的好朋友只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，她愛(ài)看書(shū)的習慣影響了我，現在我也喜歡看書(shū)了。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇43
瞧，遠處走來(lái)一個(gè)扎著(zhù)馬尾的小女孩，她個(gè)子不高，面目清秀，一雙黑寶石般的眼睛閃著(zhù)機靈的光，棕色的卷發(fā)在陽(yáng)光下顯得金燦燦的，活脫脫的一個(gè)芭比娃娃，她就是我的同學(xué)王姝力。
別看王姝力長(cháng)得像芭比娃娃，卻是讓班里男生頭疼的“俠女”。只要班上的女生受到男生的'欺負，她就會(huì )挺身而出，站到男生前面，用眼睛逼視著(zhù)他，大聲說(shuō)：“欠，是吧？”還會(huì )抬起腿用膝蓋頂那個(gè)男生，那個(gè)欺負人的男生就會(huì )落荒而逃。
有一次，我在操場(chǎng)上玩兒玻璃珠，四班的一個(gè)男生把我的玻璃珠搶了過(guò)去，我問(wèn)他要，他不給還用手推我。正在我們推推搡搡的時(shí)候，王姝力來(lái)了，一把揪住那個(gè)男生的后脖領(lǐng)子，大聲說(shuō)：“還給王思珩�！蹦猩崎_(kāi)她就跑，他們在操場(chǎng)上跑了一圈又一圈，累得氣喘吁吁。最后那個(gè)男生跑不動(dòng)了，彎著(zhù)腰，用手撐著(zhù)膝蓋，大聲喘著(zhù)粗氣。王姝力也用兩只手撐著(zhù)膝蓋，停在他旁邊喘氣。男生乖乖地把玻璃珠換給了我。沒(méi)多久，我就看到王姝力和那個(gè)男生開(kāi)心的玩兒了起來(lái)。
我們的“俠女”學(xué)習也很好。課堂上她聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，老師提問(wèn)總能看到她舉得筆直的手，回答問(wèn)題干脆利索。
這就是我們班的“俠女”王姝力，她不僅學(xué)習好而且樂(lè )于助人，我喜歡她。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇44
我們班有一位同學(xué)經(jīng)常被女生欺負，而且不還手，你知道他是誰(shuí)？對了，他就是王嘉貝。
王嘉貝剃著(zhù)一個(gè)“蘑菇頭”，兩只又圓又大的眼睛下，有一張不大不小的嘴巴。有一次，王嘉貝正在寫(xiě)作業(yè)，突然他拍了拍小吳說(shuō)：“你借我一下橡皮�！边�沒(méi)等小吳回答，他早就把橡皮拿走了。小吳很生氣，一把抓住王嘉貝的頭發(fā)，說(shuō)：“還沒(méi)等我答應，你就把橡皮拿走了，討厭！”王嘉貝被小吳拔得哇哇大叫：“姑奶奶饒命，我下次再也不敢了……”“啊疼！”王嘉貝叫道。這是這么一回事呢？原來(lái)小吳把王嘉貝的頭發(fā)拔了下來(lái)。這時(shí)，有位同學(xué)叫起來(lái)：“大家快來(lái)看吶？王嘉貝的`限量版頭發(fā)，一根一元，喝了保你年輕10歲！”這時(shí)我的同桌何天樂(lè )對王嘉貝說(shuō)：“你真是丟男人的臉�！薄盀槭裁�？”王嘉貝問(wèn)道�！熬鸵驗槟憬�(jīng)常被女生欺負�！焙翁鞓�(lè )回答。王嘉貝很不在乎的說(shuō)：“你可能定聽(tīng)說(shuō)過(guò)好男不跟女斗這句話(huà)，這只能說(shuō)明你是壞男，我是好男�！�
你們喜歡被女生欺負而不還手的王嘉貝嗎？反正我很欣賞他。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇45
我的同學(xué)“黃舒棋”她留著(zhù)短短的頭發(fā)，眉毛淡淡的，長(cháng)著(zhù)一雙精靈的`小眼睛，說(shuō)話(huà)很溫油，從來(lái)不會(huì )大聲說(shuō)話(huà)，都是輕輕的，做事總能做完，不會(huì )做不到。她的成績(jì)挺好，字很漂亮，閱讀能力也很好。
記得有一次，我在做語(yǔ)文練習冊時(shí)，遇到了幾道閱讀題，我想了很久也想不出，只好問(wèn)坐在我前面的同學(xué)“黃舒棋”她說(shuō)：“你那道不會(huì )？”我說(shuō)：“沒(méi)有一題會(huì )，題題都不會(huì )”舒棋說(shuō)：“什么？題題都不會(huì )，怎么會(huì )這樣？難道你不想動(dòng)腦？還是你根本不想做？根本沒(méi)有多看作文？”我說(shuō)：“不是不是，而是我真的想不到，沒(méi)有辦法想到，不是我不想動(dòng)腦，不是我不想做閱讀題，不是我根本沒(méi)有看課外書(shū)，是我不會(huì )，”舒棋說(shuō)：“真的？”我說(shuō)：“真的”舒棋說(shuō)：“好，那我教你，你先把內容的兩次，再把問(wèn)題讀一次，那你就會(huì )了”我說(shuō)：“哦！”說(shuō)完，我把那內容讀了兩次，把問(wèn)題讀了一次，終于會(huì )了！而且題提都會(huì )了。我對舒棋說(shuō)：“謝謝你！”舒棋說(shuō)：“不用，同學(xué)之間應該互相幫助，”我說(shuō)：“嗯，以后我會(huì )多幫助別人的！”
真開(kāi)心呀！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇46
我的同學(xué)長(cháng)得高高的，有一雙有力的手，眼睛水靈靈的，他的性格非常堅強，不懼怕什么惡人，不信你聽(tīng)我說(shuō)一下吧。
我同學(xué)力大無(wú)窮，有一次我和我同學(xué)坐公交車(chē)的時(shí)候，有一個(gè)六年級的大哥哥來(lái)到我們的座位前，那一個(gè)大哥哥說(shuō)小子把位置讓給我，不然老子揍你，我那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到，什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，還是低下頭做自己的'事情。那個(gè)六年級哥哥想了一下，就直接給了我的同學(xué)一拳，而我的同學(xué)也還擊了一拳，把他打倒在地，我覺(jué)得我的同學(xué)真的好酷。
不過(guò)我的同學(xué)他有時(shí)候也不守紀律，因為在一次上課的時(shí)候，他上課時(shí)借了一本漫畫(huà)看，被老師發(fā)現，漫畫(huà)被老師收了，他本來(lái)打算買(mǎi)一本漫畫(huà)還給那本漫畫(huà)的主人的。結果那個(gè)主人問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，他就說(shuō)沒(méi)有買(mǎi)，可是有一天那個(gè)主人再次問(wèn)他的時(shí)候，他就說(shuō)已經(jīng)還了，那個(gè)主人就說(shuō)沒(méi)有還，我的同學(xué)就堅持著(zhù)，意思說(shuō)沒(méi)得還。
不過(guò)最后他經(jīng)過(guò)父母的教訓，父母說(shuō)借別人的東西應該有借有還，再借不難，他就買(mǎi)了一本跟那個(gè)一樣的漫畫(huà)，還給了那個(gè)主人。
這就是我的漫畫(huà)同學(xué)。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇47
如果有同學(xué)問(wèn)我喜歡誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“王雨石！”我為什么喜歡他呢？理由很簡(jiǎn)單，王雨石喜歡看書(shū)。
記得有一次，我到王雨石家做客，王雨石媽媽告訴我，他正在書(shū)房看書(shū)呢！ 我輕輕地來(lái)到他的書(shū)房，只見(jiàn)他正坐在椅子上，雙手捧著(zhù)書(shū)，架在膝蓋上，兩只眼睛目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)上的每一個(gè)字，我走進(jìn)他的房間，也沒(méi)有覺(jué)察。我心想：王雨石看書(shū)這么專(zhuān)心，真是個(gè)書(shū)迷！ 我不想打擾他，也拿起一本書(shū)看起來(lái)，大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，王雨石才丟下書(shū)，站起來(lái)，正準備伸懶腰，這時(shí)，他發(fā)現了我，“咦！ 你什么時(shí)候來(lái)的？我怎么不知道？”
我笑著(zhù)對他說(shuō)：“你看書(shū)如癡如醉，怎么能發(fā)現我呢？”
王雨石一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“看書(shū)對我來(lái)說(shuō)也是玩，不過(guò)，今天對不起老同學(xué)了�！�
我被王雨石愛(ài)學(xué)習的.精神所感動(dòng)，連忙說(shuō)：“這有什么，來(lái)，我們再看一會(huì )兒書(shū)吧！” 我把椅子挪到他邊上，我倆相視一笑，又一塊看起書(shū)來(lái)。
從那以后，書(shū)成了我們倆的好朋友，我們倆的友誼也越來(lái)越深了。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇48
“啊……啊……”唉，一聽(tīng)到這熟悉的聲音，我就知道劉薪昊又哭了。全班同學(xué)都捂住耳朵，我和幾個(gè)班干說(shuō)了一籮筐好話(huà)，可他依舊為一把尺子的失蹤而哭泣，淚水像雨滴似的，不停地從臉龐滾落。老師也勸了半天，他還是哭個(gè)不停。我感覺(jué)他把學(xué)校當成了自己的家，每個(gè)人都必須幫他找尺子。無(wú)奈，老師只得把他周?chē)?人都調開(kāi)，要不是上課時(shí)間，我早就去語(yǔ)文老師的辦公室匯報了。于是，我就對大家說(shuō)：“不要理他，讓他使勁哭，哭到最后，他一個(gè)人沒(méi)勁了，自然就停止了�！笔畮追昼姾�，他的尺子終于找到了，他笑得很開(kāi)心，可我們卻“受苦”了一節課。
這不，語(yǔ)文課上他無(wú)緣無(wú)故地又哭了起來(lái)。一問(wèn)原來(lái)是他的課文沒(méi)背完，老師要罰他抄課文，所以才大聲哭鬧。語(yǔ)文老師說(shuō)：“課文沒(méi)背完，下課還能背，不要再哭了�！睕](méi)想到，他還是哭個(gè)不停，老師也被他吵煩了，不理他。我們認真地聽(tīng)講，踴躍回答問(wèn)題，就當他不存在。最后，他覺(jué)得怪無(wú)聊的，慢慢地停止哭泣。
怎么樣，這就是“好哭包”劉薪吳，他有意思吧?有空你就到我們班一睹他的風(fēng)采吧。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇49
我有一位同學(xué)，她很乖，今天就讓我為你們介紹一下她吧！
她長(cháng)得很好看，一雙彎彎的眉毛像一個(gè)弓掛在她的臉上，水靈靈的眼睛里含著(zhù)一種讓人看了就喜歡的氣質(zhì)，長(cháng)長(cháng)的睫毛讓她更添加了些優(yōu)雅。高又尖的鼻梁像滑滑梯一樣光滑，小嘴巴像涂了口紅般紅潤，每天都會(huì )梳著(zhù)兩條又細又長(cháng)的雙馬尾。她的皮膚白白的，像兔子一樣。真的，她長(cháng)得好好看，優(yōu)雅又文靜，自從她從廣東轉學(xué)回來(lái)后，我就喜歡上她了。
她有兩大優(yōu)點(diǎn)：文靜、學(xué)習好。先說(shuō)文靜吧，她在學(xué)校幾乎都不會(huì )去主動(dòng)說(shuō)話(huà)，好像讓她說(shuō)話(huà)就像讓她犯罪一樣。雖然我們改變了她一點(diǎn)點(diǎn)，可她的話(huà)依舊對我這樣愛(ài)說(shuō)話(huà)的人來(lái)說(shuō)還是少的可憐。大家都說(shuō)她是“惜字如金”，可我不這么認為，我感覺(jué)她是在我們班上太害羞了，不知道是不是真的這樣子哩。
再說(shuō)學(xué)習，她的學(xué)習就太強了，語(yǔ)文從來(lái)沒(méi)有下過(guò)85。數學(xué)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)90，期中期末考試從來(lái)沒(méi)有退過(guò)班里前三年段前五，她的'小考數學(xué)一般都是98到100，寫(xiě)作業(yè)也是寫(xiě)得快，對得多。
這就是我的同學(xué)，也是我的好朋友涵涵，別看她每次很文靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，很少人與人接觸，其實(shí)在班里交朋友她可是第一哦，因為大家都好喜歡她！
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇50
感恩是好的如果你對別人心存感激，你就會(huì )幸福如果你對別人心存感激，你不僅快樂(lè )，而且滿(mǎn)足我有太多的人要感恩，父母，老師今天，我要感恩做我的同學(xué)。
我們彼此不認識，為了學(xué)習，一起在這個(gè)美麗的校園里。我們現在是一起學(xué)習的學(xué)生，是一起玩耍的伙伴，是分享歡樂(lè )和悲傷的朋友。我想對你說(shuō)：“謝謝你，同學(xué)們！”
炎熱的太陽(yáng)在天空中，在炎熱的日子里，很少有人在操場(chǎng)上。順便說(shuō)一下，體育教育將在星期二晚些時(shí)候舉行。所以我們一排排地走了下去�！白筠D！慢跑兩圈，回來(lái)集合！”體育老師有力地說(shuō)�！疤鞖膺@么熱，我為什么不跑快點(diǎn)回來(lái)，在陰涼處休息一下呢？”我也想。
不知怎的，我的`腳扭，所以不要它的重量拉，我的臉重重地摔在地上，他的腳一樣扭曲！恰在這時(shí)，小朱曾經(jīng)把我扶起來(lái)，不一會(huì )兒，一群學(xué)生圍過(guò)來(lái)，他們雨傘，拿著(zhù)水給我，其他一些同學(xué)扶著(zhù)我，有的給我吃藥，沒(méi)有抱怨的話(huà)。還有一句，“沒(méi)事吧？”在這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)生與學(xué)生之間的深厚友誼！這些學(xué)生關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但我仍然記得和記住它�，F在，六年級，當我們揮手告別時(shí)，請帶給我最美好的祝愿！謝謝。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇51
說(shuō)到我的同學(xué)，那可是八仙過(guò)海，各有特功：有跑得快的，有看得遠的，又聽(tīng)得清的，有開(kāi)朗的，有內向的，有自私的，有熱心腸的……
我最喜歡的是我的同學(xué)張晶。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，整天都扎著(zhù)高高的馬尾辮。她天天穿著(zhù)帶有條紋的衣服，同學(xué)們都叫她“斑馬”。
這匹“斑馬”是特別熱心的。
有一次，老師讓組長(cháng)收卷子，我們組組長(cháng)生病了沒(méi)有來(lái)，遲遲沒(méi)有人收卷。就在這時(shí)，她急忙跑過(guò)去把卷子收了，并及時(shí)交給老師，我們組才沒(méi)有被扣分。她就好像一位美麗的'天使，時(shí)時(shí)刻刻幫助班里的每一位同學(xué)。
還有一次，我們正在上自習，老師開(kāi)會(huì )去了，有一個(gè)窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的。忽然飛來(lái)一只大馬蜂，原本安靜的教室里忽然發(fā)出了一聲聲尖叫。有些膽小的同學(xué)鉆進(jìn)桌子下面不敢抬頭，還不敢喊救命；有些膽子稍微大點(diǎn)的同學(xué)在教室里橫沖直撞地，一時(shí)間教室里亂哄哄地�？伤稽c(diǎn)兒也不害怕，也不緊張。她不慌不忙地先把教室門(mén)打開(kāi)，再把剩余的窗戶(hù)打開(kāi)，而后等待著(zhù)大馬蜂飛走。這下可把同學(xué)們的恐懼心收回來(lái)了。
她每做一件事都是那么的沉穩。
這就是我的“斑馬”同學(xué)，每天與我朝夕相處，形影不離，我很喜歡她。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇52
同學(xué)們，你們一定見(jiàn)過(guò)書(shū)呆子吧，當然，我們班也有一位赫赫有名的書(shū)呆子。哦，不對，用“書(shū)呆王”來(lái)評價(jià)他一點(diǎn)也不為過(guò)。
我們班的書(shū)呆王就是姜天洋，他幾乎任何時(shí)候都在看書(shū)，無(wú)論上課還是睡覺(jué)，書(shū)好像就是他身體上的'一個(gè)部位。
記得有一次，上晚自習時(shí)，老師在評講補充習題，他想看書(shū)，但又不敢看，因為今天值班的可是被我們稱(chēng)為千里眼順風(fēng)耳的唐老師�？山煅罂床坏綍�(shū)，就像饑餓的人吃不到食物一樣。只見(jiàn)他手慢慢往桌肚里伸，眼睛還一直窺探著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，以免被發(fā)現。等摸索到書(shū)時(shí)，他輕輕把書(shū)翻開(kāi)，一會(huì )瞄瞄書(shū)中的內容，一會(huì )又裝模作樣像在思考問(wèn)題�？蓵�(shū)的魔力太大了，不一會(huì )就把他征服了。有時(shí)他的眉毛皺成川字形，好像在為故事里的劇情所發(fā)愁，有時(shí)欣喜若狂，好像在為正義的一方勝利而開(kāi)心。
當老師講完課時(shí)，遇上不會(huì )的題目，就會(huì )開(kāi)大招：亂寫(xiě)大法，這招可厲害這呢！一旦使用，老師就會(huì )叫同學(xué)來(lái)教他，就在這時(shí)，他會(huì )使用另一個(gè)技能：裝傻，叫同學(xué)巴不得把答案都報給他。等把作業(yè)寫(xiě)完之后，立刻又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
請記住我們班的書(shū)呆王——姜天洋。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇53
主人公的名字叫劉晨婧，是我的同學(xué)，我們是朋友，她每天快活的像一個(gè)小天使，長(cháng)的胖乎乎的，非�？蓯�(ài)！
記的那次站隊放學(xué)的時(shí)候，后排的劉士偉踢了劉晨婧一腳，喜歡打抱不平的我，很不高興！就大聲對劉士偉說(shuō)：”你想干什么！欺負女生��！“劉士偉不但不后悔剛才的所作所為，還朝我倆做鬼臉，口中說(shuō)：”劉晨婧，肥妮兒！呵呵！“我真是氣不打一處來(lái)，剛想頂嘴，卻被劉晨婧一把拉住，劉晨婧小聲的告訴我：”你們別吵了！“看！她不但不生氣，還說(shuō)我們別吵了！天��！劉晨婧她的脾氣太好了吧！脾氣好不算，她呀，最大的優(yōu)點(diǎn)就是：”很快樂(lè )“！整天都很快樂(lè )。如果有人作弄她，過(guò)一天她就忘了，仍然面帶微笑的與作弄她的'人問(wèn)好。我想你也不敢再作弄她了吧！
她長(cháng)得很可愛(ài)，胖乎乎的臉蛋上總是掛著(zhù)笑容，如果你第一次見(jiàn)她，她的臉一定會(huì )給你留下深刻的印象，除了臉，最明顯的當然是鼻梁上的那副眼鏡了，她近視！
怎么樣？聽(tīng)了這么多，你是否想和她交個(gè)朋友呢？
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇54
人的一生要感謝許多人，感謝父母、感謝他們的養育之恩；感謝老師，感謝他們給你的無(wú)私奉獻；感謝社會(huì )，感謝它對你的關(guān)懷。那么今天，我要告訴大家，我要感謝我的同學(xué)們。
我要感謝他們這幾年來(lái)給我的幫助，有些同學(xué)讓我明白了什么叫互幫互助，有些同學(xué)讓我明白了什么叫守信，有些同學(xué)讓我明白了什么叫“退一步海闊天空
有一次，我和黃九龍一起玩卡，結果我輸了。這可怎么辦呢？我這次出得很多，如果輸了，就會(huì )輸很多。咦！對了，我剛才和他玩卡時(shí)看他的手動(dòng)了一下，不如根據這說(shuō)他作弊，對了，就這樣。于是，我和他爭執起來(lái)，正當我們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，他也許是為了不破壞我們的友誼，退了一步，說(shuō)是我贏(yíng)了，哪一剎那，我震驚了，當收下那些卡片時(shí)，我的心里忐忑不安，覺(jué)得很對不起他。不久，我偷偷的將那些卡片塞進(jìn)黃九龍的'抽屜。從那以后我明白了：友誼比利益更重要。感謝黃九龍讓我明白了這個(gè)道理。
即將畢業(yè)了，我這時(shí)才感覺(jué)到和同學(xué)們的友情是那么的真摯，在這里，我要對我的同學(xué)們說(shuō)一聲”謝謝“。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇55
李東是我們班上最調皮的一個(gè)男孩，班上的一大半人都打不過(guò)他，他還經(jīng)常被老師批評。
有一次他午讀的時(shí)候上黑板畫(huà)畫(huà)，還在講臺上大聲呼叫，我正要叫他下來(lái)，三（5）班的班主任就已經(jīng)過(guò)來(lái)投訴我們班級太吵了。我連忙跟三（5）班的班主任說(shuō)對不起，然后我就關(guān)上門(mén)，說(shuō)“：李東如果你再這么吵的話(huà)，我就扣你的分，而且還讓老師讓你罰抄課文�！蔽覄傉f(shuō)完，李東就對著(zhù)我做了一個(gè)鬼臉，我覺(jué)得他太沒(méi)有禮貌了。
還有一次，李東和趙勝在科學(xué)課上打架了，是因為李東上體育課的時(shí)候亂講臟話(huà)，惹得趙勝生氣了，然后上科學(xué)課的時(shí)候趙勝故意去抓李牧東的頭發(fā)，這時(shí)，李東立馬就生氣了，拿起水杯就往趙勝的頭上砸。
科學(xué)老師都沒(méi)辦法講課了，就讓班長(cháng)上教師辦公室，讓班主任下來(lái)。就在班主任沒(méi)來(lái)的時(shí)候，趙勝的'媽媽來(lái)了。他媽媽一看到他，立馬就生氣了，她發(fā)起火來(lái)，像獅子一樣，大哄大叫的，對著(zhù)趙勝說(shuō)：“趙勝你給我出來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有！趙勝！”最后趙勝和李東都被班主任叫到辦公室去了。
李東真是一個(gè)又調皮，又愛(ài)生氣的男孩。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇56
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼我們周?chē)拿總�(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)—家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。
那一天放學(xué)的鈴聲響過(guò)后，忽然接到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集合開(kāi)會(huì )。
會(huì )議剛結束，我就急匆匆地往三樓教室跑去，由于腳沒(méi)站穩，“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。當我回到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生擦掉了，我著(zhù)急得哭了。正準備回家的`小方見(jiàn)我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時(shí)又幫我抄原來(lái)黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我高興地笑了。
小方正在專(zhuān)心地抄著(zhù)題目，我看著(zhù)她，一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾落下來(lái)此時(shí)一聲“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠的心。
經(jīng)過(guò)這件事，我感受到了集體的溫暖，愛(ài)在班級，愛(ài)在我們同學(xué)之間。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇57
我有一個(gè)聰明可愛(ài)的同學(xué)。他最大的外貌特點(diǎn)，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺(jué)。并且他那炯炯有神的眼睛總閃著(zhù)智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
他的知識十分豐富，音樂(lè )課、體育課都成了他的舞臺。每當老師提問(wèn)他時(shí)，同學(xué)們就都做好準備，等著(zhù)他那讓人捧腹大笑的'回答，但是能一下點(diǎn)中中心。
一次，老師問(wèn)了一個(gè)跟課外知識相結合的問(wèn)題。同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不出來(lái)，我也絞盡腦汁，可就是想不出來(lái)。這時(shí)他胸有成竹的一下子把手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了他。他“噌”地一下站了起來(lái)，出色地回答了問(wèn)題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自?xún)刃牡貫樗恼�，熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識。
他常有的動(dòng)作和說(shuō)的話(huà)，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預言，他將來(lái)肯定能成為笑星。
這就是一個(gè)知識淵博、文采彬彬、調皮搞笑的小男孩。
西米鹿林晨怡的寫(xiě)人作文 篇58
要是一提起我們班的“作文大王”，那非徐佳璐莫屬，因為她的作文，無(wú)人能比。
有一天，天氣晴朗，我正背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，一來(lái)到教室，我就發(fā)現教師里只有兩位同學(xué)，其中，我們班的“作文大王”徐佳璐也在那寫(xiě)作文，因為我知道“作文大王”每天一來(lái)到教室就是寫(xiě)作文，我一邊回到自己的座位，一邊心想：看來(lái)徐佳璐她還真該有這個(gè)稱(chēng)號，因為根本就沒(méi)人能打擾到她。漸漸的，教室里的人都多了起來(lái)，我看徐佳璐，可她還在那認真的.寫(xiě)，連頭都不抬一下，好像根本就沒(méi)看見(jiàn)我們一樣。
馬上就要上課了，我小聲地提醒道：“徐佳璐，馬上要上課了�！笨伤齾s好像一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)到一樣，沒(méi)辦法，我只好輕輕的拍了一下她的肩膀，沒(méi)想到，她卻轉過(guò)身大叫道：“干什么？”我被她這過(guò)激的反應嚇到了，連忙撇著(zhù)嘴說(shuō)道：“馬上都要上課了�！彼@才把語(yǔ)文作業(yè)送到辦公室去，我想：“徐佳璐還真不愧是作文大王呀！”
星期六，我到徐佳璐家去做客，我看了一下徐佳璐的作文，“哇！”我大聲贊嘆道，都可以比得上一本書(shū)了。
這就是我所說(shuō)的“作文大王”——徐佳璐。
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