我們班主任的心優(yōu)秀作文
日出日落，春夏秋冬無(wú)休止地旋轉，窺視逝去的時(shí)光，才發(fā)現流年從指尖滑落。我們，六（6）班的成員，仍?shī)^戰在知識的天地，只是，只是缺少了當年那份激情。
驀然回首，突然很懷念過(guò)去那充滿(mǎn)激情的小學(xué)生活。我試著(zhù)從日記中尋找，卻只望見(jiàn)六年級老班的縮影。
他是在我們六年級時(shí)才接過(guò)這個(gè)號稱(chēng)“瘋人院”的六（6）班。記得，我們六（6）班曾是被全校師生公認的壞班級。上課吃零食、聊天、聽(tīng)音樂(lè )是我們的“工作”；下課追逐打鬧、敲桌扔掃帚成了我們的業(yè)余愛(ài)好。然而，他毅然決然地走進(jìn)了這個(gè)班級——我們驚訝。
“其實(shí)，我接過(guò)這班級也沒(méi)報過(guò)太大希望，你們若能遠離最后一名，我會(huì )覺(jué)得它比魔術(shù)還不可思議……”他裝出一副無(wú)所謂的態(tài)度——全班愕然。班級里出奇的靜，但也沒(méi)把他的話(huà)當回事。
他的第一節課，我們仍“堅持工作”�！芭椤彼偷嘏牧艘幌伦雷樱骸翱辞宄�，你們眼前還有一位老師，你們必須尊重我。學(xué)習不會(huì )，做人也不會(huì )？哼，你們太糟糕了�！薄嗄康煽诖�，頭一次有人正面說(shuō)我們糟糕。于是乎，我們下定決心，讓他看看我們并不糟糕。
第二節數學(xué)課，他仍板著(zhù)臉走進(jìn)來(lái)了，全班鴉雀無(wú)聲，他帶著(zhù)許些蠻橫的口氣說(shuō)：“知道何為‘尊重’了，但作為一個(gè)學(xué)生，成績(jì)單老掛紅燈籠，也無(wú)用處。對于你們上學(xué)期的期末成績(jì)，我不得感慨‘六（6）班糟糕透了’�！�
……
或是他那一次次打擊性的話(huà)語(yǔ)激勵了我們停留許久的上進(jìn)心。我們如魚(yú)兒扭動(dòng)著(zhù)許久未使用的.鰭，接受了驚濤駭浪的洗禮，游弋在廣闊的大海。他則如年長(cháng)的魚(yú)，引導著(zhù)我們游進(jìn)正確的航道。他給予我們太多的幫助，讓我們證實(shí)了“魚(yú)躍龍門(mén)”的傳說(shuō)。
初考成績(jì)出來(lái)后，他拿著(zhù)全班的成績(jì)單欣然地笑了：“六（6）班真不賴(lài)，脫掉了倒數第一的帽子�！蹦鞘俏翌^一回見(jiàn)到他那燦爛的笑容，那一刻，我們也讀懂了一個(gè)班主任的心——一顆處處為我們的成長(cháng)著(zhù)想的赤誠的心。
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