同桌,我一直都在的八年級作文
記得，那個(gè)風(fēng)暖云闊的秋天，我們還沐著(zhù)小學(xué)時(shí)光徒步向前。
平靜的午后，一個(gè)袪生生的男孩站于講臺上小聲介紹，那時(shí)是四年級，他才從蓮花小學(xué)轉來(lái)，每個(gè)人都認為他是一個(gè)靦腆儒雅的男孩，卻不知，在后來(lái)的日子里，他帶來(lái)了多少妙不可言的快樂(lè )以及對班級的那份奇怪的堅定。
后來(lái)，他成了我的同桌。
死黨一般的朋友。
仗義的哥們。
“呵，剛才太緊張了，同桌，以后靠你了�！�
“當然！”
多么自然的對話(huà)，理所當然，我們成了死黨一般的哥們，有時(shí)也會(huì )吵架，有時(shí)也會(huì )為爭論某首歌的歌詞而大打出手，每一次紅著(zhù)臉，惱羞成怒，低頭不語(yǔ)，被老師叫起來(lái)答問(wèn)，望著(zhù)前方的黑板，措手不及，而這時(shí)會(huì )有一個(gè)小小的聲音飄來(lái)：“杜甫�！币苍S是因為無(wú)奈和自尊，我沒(méi)有照答，依舊沉默，結果當然是進(jìn)辦公室“喝苦咖啡”。
回到教室，依舊不語(yǔ)，“喂，我說(shuō)你還像女的嗎？”“好了，告訴你今天的課堂作業(yè)是默寫(xiě)�！薄巴�，同桌，我錯了，你是對的�！�
噗地一聲我笑了出來(lái)：跟我斗。
“切，就知道！哼！”他怒。桌上頓時(shí)分明出現一道三八線(xiàn)。
“何楊，小楊，我錯了，兄弟，同桌，我真的錯了�！卑�，角色對換。
還記得那篇作文，老師要求大家寫(xiě)自己的同桌，題目自擬，我們商量之際，寫(xiě)出了《同桌，我一直都在》的題目，寫(xiě)到了對面墻上的黑蜘蛛，寫(xiě)到了送給老師的`康乃馨，寫(xiě)到了擦掉的三八線(xiàn)。倍受老師的好評，驚喜之余，互相用手比劃出個(gè)“V”字形，作業(yè)本上的“優(yōu)＋”，讓我們樂(lè )不思蜀，還讓他用天真的口吻高興的大叫：“耶，我的作文也得了優(yōu)加！”那時(shí)正值夏末，溫暖的空氣溢出了橙黃色的空氣，陽(yáng)光從窗外流轉于他的眸中，徐徐不散去，栩栩生輝。
淺薄無(wú)知的童年，在打鬧中度過(guò)，鼓勵中邁步，六年的小學(xué)生活結束時(shí)，一句“同桌，拜拜了，我一直都在�！比⊙蹨I，在全班破不成泣之際，一笑而過(guò)。
如今的同桌也建立起了很好的友誼。
往昔的同桌也在步入初中后慢慢改變。
變得有些叛逆，有些做作的灑脫。
而友誼未變，盡管所有人已變或未變，但終究會(huì )變。
同桌，我一直都在。
一直。