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一個(gè)令人敬佩的人作文
語(yǔ)文老師程老師是一個(gè)令人敬佩的人。他和藹可親,同學(xué)們都很喜歡他,他常常說(shuō):“課堂上我是老師,你們是學(xué)生,一定要遵守課堂紀律。課后,我們是朋友,我們一起活動(dòng),一起交流,你們有什么想法可以和我談,老師非常歡迎!
他上課對我們可嚴格呢。上課鈴一響,他準會(huì )出現在教室門(mén)口。上課,程老師關(guān)注每個(gè)同學(xué)學(xué)習,在他眼皮底下你可別想做小動(dòng)作。有的`同學(xué)很調皮,家庭作業(yè)沒(méi)寫(xiě),說(shuō)是放在家里,他就立馬打電話(huà)給家長(cháng)證實(shí)情況,同學(xué)沒(méi)招了,只好老老實(shí)實(shí)補起來(lái)。
他還是小記者站的指導老師,他要我們多看多寫(xiě),教導我們說(shuō):只有多看多寫(xiě)才能提高寫(xiě)作水平。事實(shí)也是如此,我們班有幾個(gè)小記者通過(guò)努力,先后在市級報刊的《小記者》版上刊登了作文,領(lǐng)到了稿酬呢。
記得一年級時(shí),一天中午,我們幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)口玩,有個(gè)同學(xué)的手指頭被教室門(mén)壓住了,老師在辦公室聽(tīng)到哭聲連忙跑過(guò)來(lái),看到手指傷的厲害馬上送醫院醫治,并打電話(huà)給受傷和犯事的同學(xué)家長(cháng)。
本學(xué)期,程老師雖然不再擔任我們的班主任了,但他還是和以往那樣嚴格要求我們。
在這里,我想對程老師說(shuō):“希望您再對我們嚴格一點(diǎn),我們會(huì )聽(tīng)您的,成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生!