我的班主任鄧老師四年級作文

　　鄧紫晴老師教我們語(yǔ)文。她個(gè)子不高，頭發(fā)黑黑的，長(cháng)長(cháng)的，大概二十歲左右。每個(gè)星期一早上，都會(huì )點(diǎn)名，并落實(shí)未到學(xué)生的原因。

　　鄧老師是一個(gè)有智慧又很細心的老師，她的課外知識很豐富。課堂上，布置作業(yè)時(shí)，她都會(huì )按照當天學(xué)習的要點(diǎn)重點(diǎn)來(lái)選擇作業(yè)題。如果有學(xué)生不能完成作業(yè)的'話(huà)，她就會(huì )要求學(xué)生翻倍或多加其他作業(yè)。

　　我們都覺(jué)得老師太嚴厲，壓力很大。當我們這樣想的時(shí)候，班長(cháng)就對鄧老師提意見(jiàn)，說(shuō)：“老師，這種練習——我覺(jué)得沒(méi)有壓力……”

　　接著(zhù)，鄧老師解釋說(shuō)：“不能只因為你，就把作業(yè)增加了，這是學(xué)習任務(wù)。如果你不滿(mǎn)足，那你就完成作業(yè)之后，復習一下前面學(xué)習的內容，這叫做溫故而知新��！”

　　我聽(tīng)到后，就悄悄地把這件事告訴了其他同學(xué)，同學(xué)們紛紛議論：“我們就喜歡這種有責任心的老師！”

　　體育課時(shí)，班主任鄧老師就坐在操場(chǎng)旁，發(fā)現有學(xué)生不小心摔傷了腿，就會(huì )第一時(shí)間把受傷的學(xué)生扶到醫務(wù)室治療，我們因此都很感動(dòng)。

　　從前上課從不聽(tīng)講的我們，看到這一幕幕，都變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)了。鄧老師說(shuō)：“如果大家每天的課都這樣認認真真聽(tīng)講，我就每天獎你們一節課外活動(dòng)課�！�

　　鄧老師就是用這種方法來(lái)激勵著(zhù)我們學(xué)習的。

　　這就是我們的班主任鄧老師，一位有智慧又很細心的老師。

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