寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文（通用22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇1
您好!
老師，我們已相遇四年了，有很多話(huà)我一直藏在心里，沒(méi)能告訴您。
老師，您雖然總是批評我們，但是我知道您是為了我們好。您總是抽出自己的休息時(shí)間來(lái)為我們講課、領(lǐng)我們做題。下課的時(shí)候，您也不辭辛苦地批改作業(yè)，為同學(xué)們答疑解疑。即使是您的空閑時(shí)間也都在為我們著(zhù)想。
劉老師，我特別喜歡您的語(yǔ)文課，您總是可以在給我們講課的同時(shí)，延伸出一個(gè)個(gè)故事。您的數學(xué)課也很有趣，為我們講一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，您糾正我們錯誤的時(shí)候，都會(huì )為我們仔細的講清楚。
還記得我們剛入學(xué)時(shí)，對作文是特別不喜歡，而且寫(xiě)得也不好，對于作文，您每次寫(xiě)作前都為我們講重點(diǎn)，每次作文本上都有一道道紅色的印跡，評語(yǔ)中，老師也會(huì )鼓勵我們，列出問(wèn)題所在。謝謝您，老師，您辛苦了!
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們的無(wú)私施舍，才會(huì )有生機勃勃；花朵的成長(cháng)，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人；我的成長(cháng)，離不開(kāi)老師，是您的辛勤培育，才會(huì )有我的茁壯成長(cháng)。
劉老師，謝謝您！您是我人生的指路明燈，指導我正確的方向。劉老師，謝謝您！我一定會(huì )努力學(xué)習，以報您的知遇之恩！
此致
敬禮
您的學(xué)生：香香
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇2
親愛(ài)的班主任:
你好。
你當我們班的班主任已經(jīng)六年了。再見(jiàn)，在這六年里，你在我們身上花了很多精力，想把我們培養成好學(xué)生。我也知道你的苦心。六年來(lái)，我們一起歡笑、悲傷和戰斗。雖然中間偶爾會(huì )有“小插曲”，但我相信這不會(huì )影響你對我們的愛(ài)，對嗎？
記得那次，我們全班討論慶祝你的生日，你不知道。在此期間，我們都參與了籌備活動(dòng)。在你的生日那天，也就是“六一”兒童節，我們早早來(lái)到學(xué)校是為了給你一個(gè)驚喜。有些學(xué)生擔心當你知道這件事的時(shí)候，你會(huì )說(shuō)我們自己做了決定，但是我說(shuō)如果我們?yōu)榱吮磉_對你的愛(ài)而被責罵并不重要。當你走進(jìn)教室時(shí)，你驚訝地發(fā)現教室已經(jīng)變了。你錯誤地認為我們?yōu)榱俗约旱募倨诎呀淌已b飾得很漂亮。當我們唱生日歌，把禮物遞到你手里時(shí)，你驚訝地看著(zhù)我們，你不知道那時(shí)我們是如此快樂(lè )。
我仍然記得，有一次你又生病了，躺在講臺上，看著(zhù)你痛苦的表情和蒼白的臉，我的心緊緊地扭曲著(zhù)。你帶著(zhù)病來(lái)我們班學(xué)習。淚水不由自主地在你眼中打轉，帶著(zhù)無(wú)法形容的悲傷。
現在，我們即將從小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心，我永遠不會(huì )忘記你是我的老師。我會(huì )永遠記住你。
帶著(zhù)最美好的祝愿
你永遠的學(xué)生:袁媛
2020年6月
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇3
親愛(ài)的李老師:
你好。
我就要成為你的學(xué)生了。我真的希望你能幫我克服缺點(diǎn)。
粗心是我的老過(guò)錯。每次我參加考試，媽媽總是反復提醒我:“小心！嚴肅點(diǎn)！”但是我經(jīng)常忘記。然后，我媽媽在小卡片上寫(xiě)下了“小心”幾個(gè)字，讓我在考試時(shí)把它放在我眼前。媽媽費了很大的勁，但是沒(méi)有成功。她只指著(zhù)我的額頭說(shuō):“我從未見(jiàn)過(guò)像你這樣的女孩如此粗心！”
我真討厭我的粗心大意。當我三年級的時(shí)候，有一天李老師對我說(shuō)，“你的數學(xué)成績(jì)是殘酷而堅實(shí)的。讓我們去參加這個(gè)數學(xué)競賽吧！”我既害怕又高興。比賽那天，我從一開(kāi)始就警告自己，我必須認真做這件事。但是一開(kāi)始我忘了做這個(gè)問(wèn)題。完成后，我檢查了幾次，就像一本漫畫(huà)書(shū)，從一次“掃描”到另一次，從一次“掃描”到另一次，我不知道檢查了多少次。
我自豪地想:這次我贏(yíng)不了冠軍，我至少會(huì )贏(yíng)得亞軍！十幾個(gè)老師當場(chǎng)修改了試卷，但我還沒(méi)來(lái)得及修改就早泄了。加號被認為是一個(gè)乘法符號，千克和克不互相改變。結果，我很難過(guò)。
楊小姐，我會(huì )盡力糾正我的粗心大意。我希望你也能幫我。
祝你:
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生
6月27日
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇4
親愛(ài)的蔡老師:
你好。我成了你的學(xué)生。我真的希望你能幫我克服缺點(diǎn)。
粗心是我的老過(guò)錯。每次考試，我媽媽總是敦促我要小心和認真。但是我一進(jìn)考場(chǎng)就常常忘記這一切。后來(lái)，我媽媽在小牌子上寫(xiě)了“小心”幾個(gè)字，這樣我就可以在考試時(shí)把它放在我眼前。媽媽費了很大的勁，但是沒(méi)有成功。她指著(zhù)我的額頭說(shuō)，“我從未見(jiàn)過(guò)像你這樣粗心的女孩！”
我真討厭我的粗心大意。二年級的時(shí)候，有一天，江老師對我說(shuō)，“你的數學(xué)通常很穩定，基礎也很扎實(shí)。讓我們去參加數學(xué)競賽吧�！蔽壹雀吲d又害怕。比賽那天，開(kāi)始的時(shí)候，我還告訴自己，一旦我迷上了解決問(wèn)題，我就可以忘記一切�？荚嚱Y束后，我檢查了一下，就像翻一本漫畫(huà)書(shū)一樣，從一個(gè)“掃描”到另一個(gè)，從一個(gè)“掃描”到另一個(gè)。我不知道我重復了多少次，但我沒(méi)有“掃”出一個(gè)錯誤的問(wèn)題。我自豪地想:如果這次我沒(méi)有贏(yíng)得冠軍，我將不得不獲得第二名。十幾個(gè)學(xué)生當場(chǎng)為老師換了試卷，但是在他們被送來(lái)之前，我早泄了，加號是乘號，公斤和克沒(méi)有互相換——我很難過(guò)。
蔡小姐，我希望在你的幫助下，我能和粗心說(shuō)再見(jiàn)，成為細心的好朋友。
祝你一切順利。
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生姜蓉
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇5
親愛(ài)的王老師：
腦中還清楚的記得，一年級的時(shí)候，您當了我們的班主任，從小就教我們寫(xiě)字，從最簡(jiǎn)單的“a、o、e”開(kāi)始教我們，當時(shí)我還是一個(gè)很笨的女孩，在學(xué)習這些知識的時(shí)候，不是發(fā)音不準，就是寫(xiě)的不標準，很多的同學(xué)都排斥我，不喜歡和我玩。就在我最傷心、難過(guò)的時(shí)候，是您給了我勇氣與力量，給了我生活的支撐，讓我又一次喜歡上了學(xué)習語(yǔ)文。二年級的時(shí)候，我們開(kāi)始學(xué)習課文方面的知識，恰好那個(gè)時(shí)候您回家生孩子去了，沒(méi)有時(shí)間來(lái)教課，當時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)就更是一塌糊涂！但當時(shí)您還是會(huì )經(jīng)常的給我發(fā)短信，關(guān)心我的成績(jì)怎樣，并且還教我如何更加有感情的來(lái)讀課文，那時(shí)候，我的成績(jì)就開(kāi)始“步步高升”。
三年級時(shí)，我們開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文，當時(shí)我的作文寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不生動(dòng)，甚至流水賬都寫(xiě)不出來(lái)。那時(shí)候，您就開(kāi)始讓我多讀書(shū)，告訴我一些更好的寫(xiě)作的方法，多多的積累好詞、佳句，寫(xiě)作文的時(shí)候就可以拿出來(lái)用。四年級的時(shí)候您發(fā)現了我有電腦方面的才華，只要有空您就叫我去辦公室，教我如何操作電腦、制作軟件，教會(huì )了書(shū)本上學(xué)不到的知識。五年級的時(shí)候，我的寫(xiě)作才華終于被挖掘了出來(lái)，因為有您的指導，我的作文在很多的地方發(fā)表“齊魯晚報”、“快樂(lè )日記”、“妙筆”都看見(jiàn)了我的文章，還賺到了不好的稿費，這些都是您所帶給我的，如果沒(méi)有您的指導，那我也寫(xiě)不出這么優(yōu)秀的作品。六年級的時(shí)候，您開(kāi)始教我更多的高科技的知識，教我使用電子白板，全班只有我會(huì )用，您還讓我在為同學(xué)們講課，上課的時(shí)候我還是有些笨嘴笨舌，您就教我更多關(guān)于講課方面的知識，讓我從一個(gè)學(xué)生瞬間變成了一位“教師”！
王老師，您何止只教我們這些呢？“您在我的心中深深的留下的烙印，您像春雨般一樣，把希望的種子種在了我的心靈深處。您不僅教了我這些，還像我的媽媽一樣疼我、愛(ài)我。當所有人不愛(ài)我時(shí)，您還愛(ài)著(zhù)我；當所有人誤解我時(shí)，您還理解我；當所有人傷害我時(shí)，您安慰著(zhù)我；當所有人放棄我時(shí)，您還要著(zhù)我。老師，您的愛(ài)上闊高深，您就是一位偉大的母親！
敬愛(ài)的王老師，謝謝您多年來(lái)的照顧，我快要不在您的身邊了，內心真的是充滿(mǎn)了許多的留戀與不舍，但我又能怎么樣呢？人生就是這樣，沒(méi)有不散的宴席，我們會(huì )在一起，總有那么一天會(huì )分開(kāi)�？晌矣X(jué)得離別來(lái)的太突然，就像是小偷一樣，瞬間就來(lái)了，還沒(méi)有等我反應過(guò)來(lái)，時(shí)光已經(jīng)被偷走了，再也不能回來(lái)了。但是我的心還是會(huì )常常的想念您，我懂得知恩圖報。滴水之恩當涌泉相報，等我長(cháng)大了，一定會(huì )再回來(lái)看您。
您的學(xué)生：唐鑫
7月12日
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇6
敬愛(ài)的老師:
您好!
提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工 作順利!這次寫(xiě)信給您，主要是想對您說(shuō)說(shuō)一 些關(guān)于班上的問(wèn)題。
近來(lái),我們學(xué)校悄然改變著(zhù)面貌,然而,我 們的學(xué)習環(huán)境也有所改進(jìn)。相比之下,現在的學(xué) 習環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學(xué)習的設施也 好了許多,現在班上有一部電腦的投影機,讓我 們的學(xué)習帶來(lái)了許多方便……雖然如此，但是 總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要 您來(lái)改善。
每當下課的時(shí)候，同學(xué)們總是愛(ài)在教室或在外邊操場(chǎng)上追逐的，我覺(jué)得這樣一來(lái)的行 為并不好，這樣一來(lái)追逐很容易出意外，而且 ，有時(shí)候他們在追逐的時(shí)候，不關(guān)三七二十一 地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有 生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死 了嗎？
有時(shí)候，在上課時(shí)，您便會(huì )發(fā)覺(jué)，在上 課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在 上課的時(shí)候有許多人都會(huì )在開(kāi)小差，或者是在 說(shuō)悄悄話(huà)，又或者都離魂了，聽(tīng)課的同學(xué)不多 。
以上的建議，希望您聽(tīng)后做出有善的處 理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇7
敬愛(ài)的老師
唐老師是我們班的班主任，并兼任我們的數學(xué)語(yǔ)文課，她今年40歲多歲了，但是她那種做事認真，一絲不茍的工作態(tài)度和她超越的教學(xué)水平真是令我敬佩。
記得有一次，學(xué)校推薦我們班老師代表學(xué)校去講數學(xué)公開(kāi)課。這突如其來(lái)的消息把我們驚呆了，可老師卻一點(diǎn)也沒(méi)有緊張，她立即趕到五樓多媒體教室，為這節數學(xué)課做準備。
開(kāi)始上課了，這節課講的是“平行四邊形和梯形”的認識和特點(diǎn)。后面有十多個(gè)評委側耳傾聽(tīng)，她卻一點(diǎn)也不緊張，依然像平時(shí)在班里給我們講課一樣。她語(yǔ)言那么簡(jiǎn)練，教具運用的是那么嫻熟，道理講的是那么明白。她繪聲繪色的講解，贏(yíng)得了大家的好評。我們的老師講的每一節課，都是那么豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界。
老師不但課講的好，還能正視自己所擁有的知識。那是一節數學(xué)課，她給我們講練習冊中的習題，有一道奧數題，她沒(méi)講明白，給了一個(gè)錯誤的答案，好學(xué)生聽(tīng)了直皺眉頭，這時(shí)，上間操的鈴打響了，我們只好下課了。下午第一節課，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，上午那節課有一道題老師糾正一下，那道題老師理解錯了，現在重新講……”同學(xué)們豎起耳朵，聽(tīng)得那么認真，同時(shí)也為老師這種“知錯就改”的精神深深感動(dòng)。
這就是我們的班主任——唐老師，她是在用青春和汗水澆灌我們這些祖國的花朵，使我們茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁。
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇8
劉老師：
您好！
希望這封信并沒(méi)有出乎您的意料，也許這封信因此而改變些什么。
實(shí)前幾天就想寫(xiě)這封信了。但不知該如何寫(xiě)它。一直拖到現在，這段時(shí)間您的改變，只能用一個(gè)字形容—大。我猜想了許多原因，但都只是猜想。實(shí)際情況我仍然不明白。但我卻很想知道。
我相信同學(xué)們也一定都在等待老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)，或者說(shuō)是恢復原來(lái)的樣子。
這學(xué)期馬上就要過(guò)完了，大家都將分開(kāi)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我唯一不舍的就是老師您。因為您可以說(shuō)是我生命中很重要的一個(gè)人。您改變了我許多。原來(lái)我還對家人說(shuō)若高三不能分到您的班級的話(huà)，就一定要調到你的班里。誰(shuí)知后來(lái)家人決定讓我轉職專(zhuān)，說(shuō)這也是一條出路，是啊，我學(xué)習并不好，上高中也只是浪費錢(qián)財而已。轉職專(zhuān)也許是明智的吧。當然這也意味著(zhù)再也不能做你的學(xué)生了。
自從知道自己要轉，便再也無(wú)法靜下心去學(xué)習。老師也發(fā)現了我的浮躁。對我也是睜只眼閉只眼。老師，您知道嗎？當我清楚這一切的時(shí)候，我特恨家人讓我轉職專(zhuān)，如果不是這樣，我現在就會(huì )在您的影響下努力的上我的學(xué)。我們的關(guān)系也會(huì )一直和平融洽下去。但現實(shí)就是現實(shí)，眼前的一切讓我明白了所有。但老師我沒(méi)有變壞。我還是那個(gè)因您而由壞變好的學(xué)生，因您而由孤獨變活潑的學(xué)生。這不會(huì )變，絕不會(huì )變，我知道我自制力弱，但請相信我和什么人在一起，我都會(huì )最終保留那心底的傳統的道德，即使我想變壞的時(shí)候，一想起您，我也會(huì )停止自己的行為。因為做您的學(xué)生不允許做不道德的事。我明白，也許老師將不在記得有我這個(gè)學(xué)生，但在我生命中，將永遠不會(huì )忘記您。我衷心的希望老師幸福安康。
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇9
尊敬的陳老師：
您好！
這封信已在我心中醞釀許久了，我一直想找你好好的談?wù)�，正好這次您讓我們把學(xué)習提不高的原因告訴您，給我提供了一個(gè)很好的機會(huì )。
您知道嗎？陳老師，您在我心目中曾經(jīng)是多么的偉大。上次校運會(huì )上所發(fā)生的一切深深的感動(dòng)著(zhù)我，直到現在我仍然記憶尤新。說(shuō)實(shí)話(huà)，我讀了這十幾年的書(shū)，還沒(méi)有一個(gè)老師這樣對過(guò)我，除了您，我真的很感動(dòng)。事后，您還親自找我們談話(huà)，怕我們背上思想包袱。當時(shí)，我還暗暗發(fā)誓：一定要考上大學(xué)，否則真對不起陳老師對我們的關(guān)心！我曾一直把您當作在我求學(xué)生涯中對我最好的老師！
記得，我剛來(lái)的時(shí)候，您第一天給我上課，發(fā)現多了幾張陌生的面孔，于是走到我們面前逐個(gè)地了解我們的情況。當您走到我面前時(shí)，微笑著(zhù)，輕聲地問(wèn)我：”你是從哪來(lái)的？“我也輕聲地回答道：”遵義“。您還覺(jué)得奇怪：”遵義的怎么會(huì )跑這么遠來(lái)補習呢？“我只是微笑著(zhù)，并沒(méi)有回答您。這樣，您給我留下了一個(gè)很好的印象。
放學(xué)回到家后，我對我舅媽談到您。因此，我又從我舅媽那得知，我丹丹姐挺喜歡您的，您們的關(guān)系也挺好，這樣，更加增加了我對您的信任。因為我丹丹姐在我們這個(gè)家族里是各方面都最好的榜樣，所以，在我內心也自然而然的認為：我丹丹姐都喜歡的老師，無(wú)疑肯定是個(gè)好老師。
然而，在我們相處了這近半年的時(shí)間后，我漸漸發(fā)覺(jué)，您對班上我們后來(lái)的這二十幾個(gè)同學(xué)好像總有些偏見(jiàn)，導致班上廠(chǎng)里的同學(xué)和我們廠(chǎng)外的同學(xué)之間好像總有一條明顯的分界線(xiàn)，我們可是一個(gè)班集體，是一個(gè)整體，雖然我們來(lái)的時(shí)間并不長(cháng)，但我們畢竟加入了這個(gè)集體，怎么能在我們之間劃分界線(xiàn)呢？或許，這只是我的一些錯覺(jué)。但是，現在班上后來(lái)的這些同學(xué)大部分對您都或多或少有那么一些不滿(mǎn)了。陳老師，您是否也意識到了這潛在的危機呢？這其中到底是什么原因呢？您有想過(guò)嗎？
陳老師，請您換一種新的方式對待我們吧！請不要用那古老的教育方式禁錮我們的活力。我們需要展望，我們需要夢(mèng)幻。讓我們用一種新的學(xué)習方法去探索那美麗的事物吧！我們有夢(mèng)，有勇氣，我們會(huì )主宰自己，我們會(huì )拾起那些被我們拋棄了的東西。陳老師，讓我們用新的方法，新的思維走出深淵，踏上新的征途吧！
陳老師，我告訴您這些，并不是我提不高成績(jì)而開(kāi)脫責任；我是信任您，是出自內心地想讓您更加了解我，從而能更好地引導我把成績(jì)提高。陳老師，我的的很想考上大學(xué)，還有一位年輕漂亮的山東女孩在等著(zhù)我呢！您就幫幫我吧！陳老師，正確引導我，讓我走出深淵吧！
此致
敬禮
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇10
親愛(ài)的陳老師：
您好！
自從您這學(xué)期開(kāi)始擔任我們四年級一班的語(yǔ)文老師和班主任，我感覺(jué)到學(xué)習興趣越來(lái)越濃厚，我們班的學(xué)習風(fēng)氣也越來(lái)越向上。
首先，我會(huì )按照老師的要求做好課前預習。我會(huì )先看書(shū)上的內容，把好詞好句劃出來(lái)，生詞生字也會(huì )做好標記，還會(huì )利用“黃岡小狀元”去補充學(xué)習的內容。這樣第二天上課我就胸有成竹，能夠積極地回答老師提出的問(wèn)題。
其次，老師上課也越來(lái)越生動(dòng)了。無(wú)論是上語(yǔ)文課還是數學(xué)、英語(yǔ)課，我都能聚精會(huì )神了。老師們生動(dòng)地講課幾乎讓我目不轉睛地盯著(zhù)黑板，每節課都能做好課堂筆記，這樣課后的家庭作業(yè)就能很快地完成了。
然后，我感覺(jué)到雖然我們班的學(xué)習興趣越來(lái)越濃厚了，但還是有一點(diǎn)美中不足。比如課堂紀律吧，上課鈴響了，可還是有一些同學(xué)在打打鬧鬧，完全忘了上課時(shí)候應該安靜下來(lái)。還有一些同學(xué)之間鬧了一點(diǎn)小矛盾，我希望他們和睦相處，俗話(huà)說(shuō)“尺有所短，寸有所長(cháng)”，大家應該互相學(xué)習，和平共處。
總之，我們班是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的大家庭！
學(xué)生
12月10日
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇11
尊敬的黃老師
你好！
花兒如果沒(méi)有園丁的培養就不會(huì )成長(cháng)，學(xué)生如果沒(méi)有老師的教育就不會(huì )成才。我們都是你腳下的一棵幼苗，而你正在把我們栽培成一棵參天大樹(shù)。
黃老師，我們大家都知道你是一位嚴厲的女教師。在學(xué)習中、生活上你都會(huì )要求我們做得很好，給我們指上一條正確的道路，告訴我們要知難而上，前方的路雖然坎坷，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
黃老師，你正想陶淵明所說(shuō)的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。你每堂課都講得很認真，每一道題都講得很詳細，以至于追求完美，因為只有這樣我們才不會(huì )落后。你為我們盡心盡力，嘔心瀝血，卻何曾求過(guò)回報？
黃老師，是你那堅持不懈的`精神帶領(lǐng)我們成長(cháng)。在我們班上，經(jīng)管有那么多無(wú)所事事、游手好閑的人，你仍然克制住自己內心的憤怒，一步一個(gè)腳印帶他們前進(jìn)，讓他們也能成為棟梁之才。讓自己的每一個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)好的未來(lái)，這就是你的夢(mèng)想，黃老師，我們都很尊敬你，也很愛(ài)你，但時(shí)有時(shí)也會(huì )怕你。我們都知道，你這是“恨鐵不成鋼”，你是希望威嚴，那些調皮搗蛋的學(xué)生能夠聽(tīng)你的話(huà)能好好學(xué)習，成為一個(gè)有作為的人。但是我們更希望你能成為我們真摯的朋友，做我們學(xué)習中的參與者、合作者、指導者，讓我們一同前進(jìn)！
黃老師，你就像我們的父母，不，不是，因為你總是能傳授我們千千萬(wàn)萬(wàn)的知識；你就像辛勤的園丁，不，不是因為你總是能給我們講述成千上萬(wàn)的道理；你就像是人類(lèi)靈魂的工程師，不，不是，因為你總能只給我們正確的只給我們前進(jìn)的道路。你什么都不是，你只是一位普普通通、平平凡凡的教師，一名為愿意學(xué)生付出的美教師。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚干”我想千言萬(wàn)語(yǔ)都形容不了你，甚至是每一位正在做貢獻的教師！
你的學(xué)生：熊佳佳
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇12
尊敬的班主任：
您好！
班主任，我這次是發(fā)自?xún)刃牡膶?xiě)信給您。因為，您對我們付出的實(shí)在是太多了。讓我無(wú)法再這樣把自己對您的心里話(huà)埋藏在心里。
班主任，您還記得嗎？三年級的時(shí)候，在“六一”兒童節的前一天的下午，您給我們梳頭發(fā)。那天，您為了叫同學(xué)們到辦公室做準備，您走在最后幾步階梯的時(shí)候，摔了下去。當我聽(tīng)到的時(shí)候，我嚇了一跳，我還看見(jiàn)您的鞋跟也摔斷了，我的心里感到很愧疚，為什么不是我去叫她們呢？為什么我坐在那里玩，知道您要去叫她們，為什么我不主動(dòng)去幫您叫呢？唉，當時(shí)我真是后悔極了。
您還記得在四年級的時(shí)候，您也是為了“六一”兒童節。您在為我們選擇節目時(shí)，您跑得滿(mǎn)頭大汗，喘氣都喘不過(guò)來(lái)。班主任，我想問(wèn)您：“您不累嗎？”我想您可能會(huì )說(shuō)：“不累，那只是因為平時(shí)很少運動(dòng)�！蹦烧媸俏倚哪恐械暮美蠋煱�！
班主任，謝謝您對我多年的照顧，謝謝您為了我們付出的心血�；▋河酶辉５姆枷銇�(lái)回報大自然，那我就用我的優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您，回報您為我們付出的心血。
您的學(xué)生：小睿
日期：
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇13
敬愛(ài)的陳老師:
您好!
您知道嗎？有一道絢爛的彩虹，不出現在雨后，不出現在天空，但它常常出現在我心里，鞭策著(zhù)我改正錯誤，鼓勵著(zhù)我勇往直前，安慰著(zhù)我突破逆境，表?yè)P著(zhù)我自信積極。而您，就是把我帶到這多姿多彩的世界的那道彩虹，我將把您永遠銘刻在心里。
您是一位感性的女老師。富有智慧和快樂(lè )的眼眸，總是眨得比星星還可愛(ài)；眉毛像兩條隨風(fēng)飄動(dòng)的柳葉，時(shí)而上揚，時(shí)而下翹；小小的額頭藏在順滑的劉海下就像兒女在母親依偎下一樣，顯得特別有親和力；您的嘴好似天邊的一抹紅霞，更像一顆粉嘟嘟的桃心，為甜美的微笑添彩！
您不僅以獨一無(wú)二的人格魅力打動(dòng)著(zhù)我們，還以淵博的知識教育著(zhù)莘莘學(xué)子。
在一節語(yǔ)文課上，您正在為我們朗讀課文。您讀課文的聲音很美，有時(shí)像小溪從石縫間流過(guò)，歡快而清新；有時(shí)像小蜜蜂辛勤地采著(zhù)花蜜，樸實(shí)無(wú)華；有時(shí)像高山直入云霄，居高臨下，雄壯豪邁；有時(shí)則像小鳥(niǎo)穿越暴風(fēng)雨時(shí)堅實(shí)的翅膀被雨水淋濕了一樣蒼涼悲壯……正當我們陶醉在您那抑揚頓挫的聲音中時(shí)，您的聲音戛然而止。眼睛里透露出一絲焦慮不安，而且直勾勾地注視著(zhù)臺下。順著(zhù)您的目光望去，只見(jiàn)一位滿(mǎn)臉通紅的同學(xué)，眼睛里充滿(mǎn)血絲并且有些濕潤。您快步走下講臺，用手撫摸著(zhù)那位同學(xué)的額頭，一邊撫摸一邊問(wèn)寒問(wèn)暖，同學(xué)只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。當感覺(jué)到同學(xué)有些發(fā)燒的時(shí)候，您好像自己發(fā)燒了似的焦急萬(wàn)分。您是多么想陪著(zhù)學(xué)生到醫務(wù)室去��！但還有幾十雙眼睛在等待著(zhù)！您回頭望望不知情的同學(xué)們，又望望生病的同學(xué)，果斷地派了一位信任的同學(xué)。臨走前，您都還千叮呤萬(wàn)囑咐，生怕有什么閃失。雖然生病同學(xué)已經(jīng)送走了，但看得出，您的心仍然牽掛著(zhù)同學(xué)，想著(zhù)同學(xué)。
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇14
尊敬的我未來(lái)的班主任：
您好!
我是來(lái)自桐鄉市實(shí)驗小學(xué)教育集團北港小學(xué)601班的一名學(xué)生。六年前的今天，我跨進(jìn)小學(xué)生活的大門(mén);今天，我即將跨入初中生活的大門(mén)。面對陌生的學(xué)校、老師、班級，我充滿(mǎn)了好奇心。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。上課，會(huì )看見(jiàn)我高舉的手臂，下課，會(huì )看見(jiàn)我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛(ài)好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書(shū)、讀英語(yǔ)、寫(xiě)作都是我的強項。我愛(ài)打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個(gè)星期六都要到球館去訓練;我愛(ài)吹橫笛，每當吹起它，就會(huì )陶醉在優(yōu)美的樂(lè )曲里面;我愛(ài)舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會(huì )跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛(ài)看書(shū)，一拿到書(shū)，就不肯放下，直到媽媽把這本書(shū)收掉……我還經(jīng)常為班隊活動(dòng)排練舞蹈、唱歌，幫助英語(yǔ)老師領(lǐng)讀課文，所以成了班級里的文藝委員和英語(yǔ)課代表，是老師得力的小助手。
當然，我有時(shí)有些粗心、浮躁。我會(huì )把“6”寫(xiě)成“0”，把剛算出來(lái)答案抄錯，但我相信，在我的初中生涯中我一定會(huì )改正這缺點(diǎn)的!
聽(tīng)已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說(shuō)，初中的生活中沒(méi)有課余時(shí)間，每天就不停地做作業(yè)，做啊做，沒(méi)完沒(méi)了地做，所以，我正在養成速度快的好習慣。他們還說(shuō)，初中里數學(xué)、科學(xué)是拉分的科目，不學(xué)好這兩門(mén)學(xué)科，考試就不到前幾名，當然，語(yǔ)文也很重要，因為，語(yǔ)文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數學(xué)的基礎。所以，我要在小學(xué)時(shí)就把語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)的基礎搞扎實(shí)，免得到初中里再去補習。
我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，但是，目前，我還是個(gè)小學(xué)生，那么我應該怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢?我覺(jué)得，首先，要把課內的知識學(xué)扎實(shí)，遇到問(wèn)題馬上問(wèn)老師，不把問(wèn)題帶到考試上;其次，在學(xué)好課內知識的基礎上，去學(xué)習課外的知識，畢竟課內的知識是有限的，課外的知識是豐富的、無(wú)限的，要我們不斷地去探究。
我知道，初中的任務(wù)會(huì )比小學(xué)的更加艱巨，但是，初中會(huì )有更多的知識等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現，我相信，我的初中生活一定會(huì )更加精彩!
祝老師
身體健康、工作順利!
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇15
尊敬的老師：
您好！我是來(lái)自烈士山小學(xué)六年三班的邴淳楓。面對著(zhù)即將到來(lái)的的初中生活，我的內心確實(shí)有點(diǎn)緊張，不知今后的道路會(huì )怎樣，也不知陪伴我們的是快樂(lè )還是沮喪。但是我的心情更多的還是興奮，興奮見(jiàn)到新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的教室……
老師，新生報到那天我在外地旅游，現在我和您還未見(jiàn)過(guò)面，可聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，您是個(gè)慈祥和藹，又有責任心的老師，我的內心對您又多了一份崇敬之情。在小學(xué)，我一直都是一個(gè)頑皮淘氣的孩子，幸運的是，我遇到了一位好老師，她風(fēng)風(fēng)雨雨跟隨我們六年，總是悉心教導我們怎樣做人，怎樣處事，老師的愛(ài)就像明朗的太陽(yáng)，一直照在我的心里，我也如小樹(shù)般茁壯地成長(cháng)！
如今，在這個(gè)全新的環(huán)境里，我有好多好多的希望，希望自己能盡全力改掉缺點(diǎn)，使自己變得逐漸成熟懂事；希望能將自己的學(xué)習成績(jì)再提高一點(diǎn)兒，給自己不斷設立新的目標；希望和同學(xué)和睦相處，成為知心朋友；希望得到老師更多的指導和關(guān)愛(ài)……我想，老師您一定會(huì )引領(lǐng)我們走向成功的道路，使我們成為一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，當然，這也一定是老師您的期望！
此刻，我們面臨著(zhù)更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，有我們共同的努力，我們班一定會(huì )成為最棒、最優(yōu)秀的班級！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：邴淳楓
8月30日
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇16
張老師：
您好！
您從四年級接任我們的班主任到現在，已經(jīng)快三年了。我們還有一學(xué)期就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)令我們無(wú)比懷念的二班了，也要離開(kāi)您了，我們十分舍不得。
當我邁進(jìn)東方小學(xué)東校的大門(mén)時(shí)，我還以為學(xué)習還會(huì )像一至三年級那么容易。但是，事情沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。到了四年級后，我的學(xué)習成績(jì)漸漸沒(méi)有那么好了。但是，您總是在鼓勵我、支持我，使我有了信心，為了不辜負您的一片心意，我連忙更抓緊、認真地學(xué)習，現在，我的成績(jì)仍然不錯，并且十分自信能取得更好的成績(jì)。這都要歸功于您平時(shí)對我的教導。
有一次，我看見(jiàn)兩個(gè)附近的同學(xué)打架，但我只是看著(zhù)他們打架，無(wú)動(dòng)于衷。當您趕到后，不僅把他們倆和解了，還批評了他們。我本以為沒(méi)我什么事，但是您也把我和幾個(gè)同學(xué)批評了，我不明白怎么回事，原來(lái)是因為我無(wú)動(dòng)于衷的行為造成。我后來(lái)覺(jué)得很委屈，并且十分不服氣，因為我沒(méi)有直接參與打架。我現在明白了，您是為了使我更有集體榮譽(yù)感，面對兩個(gè)同學(xué)打架，假如每個(gè)同學(xué)都為了不卷進(jìn)去而不管不顧的話(huà)，只會(huì )使同學(xué)之間的矛盾加深，打架事件就會(huì )更多。而您為了告誡我們不要再做這樣的事，才批評了我們。我現在一點(diǎn)兒也不委屈了，還十分感激您。
我們都十分感激您，我們長(cháng)大后一定要在社會(huì )上有出息，來(lái)報答您的苦心。
您的學(xué)生：張揚
1月5日
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇17
親愛(ài)的班主任：
你好！
每當夜晚，我總能感覺(jué)到您拖著(zhù)勞累的身體，在燈光下批改著(zhù)我們的作業(yè)。您那瘦小的身軀，在燈光的照耀下卻顯得那樣偉大�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不禁在我的腦海里浮現。
剛上初一，您就在我們的心中留下了一個(gè)威嚴并且十分可怕的形象。然而在每次考試過(guò)后，您都會(huì )與我們進(jìn)行一次親切的談話(huà)，每一句都直中學(xué)習的要害。
記得在一次體育課上，有位同學(xué)說(shuō)，她在超市中見(jiàn)到了您，您帶著(zhù)自己的孩子，笑嘻嘻的，跟我們見(jiàn)到的您，簡(jiǎn)直判若兩人，截然不同，發(fā)生了天翻地覆的變化，變得活潑，開(kāi)朗，活像一個(gè)18歲的小姑娘。
我明白，您立下這樣一個(gè)形象，都是為了我們，為了讓我們聽(tīng)你的話(huà)，好好學(xué)習，不讓夢(mèng)想成為幻想。
您就像我們生活中的第二個(gè)母親，在寒冷冬天里的一聲問(wèn)候，放學(xué)回家時(shí)的一句叮囑……
今年春天與夏天過(guò)渡時(shí)期，天氣變化無(wú)常，所以這是細心的您在某一天就囑咐我們多加幾件衣服，以免凍得感冒。雖然那天刮著(zhù)冷風(fēng)，但是我們的心都是暖暖的。
您陪我們這群無(wú)知的孩子鬧了一年，又擔心了一年。謝謝您，丁老師。您像園丁，辛勤的呵護著(zhù)我們，您像一杯熱牛奶，是冬天里的一聲問(wèn)候……
那天晚上，夜深人靜，您再一次地坐在燈光下，屋子里滿(mǎn)是您筆下的“唰唰”聲。在燈光的照耀下，顯得更加偉大……
祝您的工作越來(lái)越順利！
您的學(xué)生：小劉
5月25日
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇18
余老師：
您好!
當您病重住院的消息傳來(lái)，我們全班都難過(guò)極了，李明他們哭著(zhù)要去看望您，誰(shuí)都知道，您是為了我們才累倒的啊!悔恨、不安、自責一齊涌上我們的心頭。大家都很想來(lái)看望你，又怕人多形響您休息，就由我代表全體同學(xué)寫(xiě)信給您。
一提起筆，眼前就浮現起您那慈祥的面龐，一時(shí)間，胸中有千言萬(wàn)語(yǔ)，化作紙上這兩個(gè)極普通但又極不平凡的字：謝謝。
我們首先要感謝您生動(dòng)活潑、認真嚴謹的教學(xué)作風(fēng)。您知道嗎?我們最喜愛(ài)的就是您的語(yǔ)文課，這并不因為您是我們的班主任，而是您那靈活的教學(xué)方法，幽默的談吐，清晰的思路深深地吸引了我們。您總愛(ài)把上課提問(wèn)說(shuō)成是“抓南郭先生”，當某位同學(xué)聲音響亮，準確無(wú)誤地回答完問(wèn)題后，您就會(huì )高興地示意他坐下，然后拍拍自己的腦門(mén)說(shuō)：“哎呀，老糊涂了，抓錯啦，抓錯啦，對不起呀……”大家都被您那滑稽的表情逗樂(lè )了，在笑聲中，我們對課文的理解又深入了一層。遇到難題，您不是單純地講解，而是先讓我們分組討論，然后選出代表與您辯論，母次我們都被您反駁得啞口無(wú)言，心服口服。
我們更要感謝您在作上給我們的關(guān)懷和支持。班里搞活動(dòng)，您總是熱心地替我們出主意、想辦法。您的時(shí)間有限，卻還是抽出中午吃飯的時(shí)間和我們談心，了解班內情況，幫助我們解決困難，當我們邊吃著(zhù)熱騰騰的飯菜、邊興高采烈地談?wù)摃r(shí)，卻沒(méi)注意到有著(zhù)十兒年胃病的您卻還餓養肚子，假如我們細心一點(diǎn)，留意到您蒼白的臉色，異樣的聲音，還有藏在衣袋里的藥瓶……您又怎么會(huì )病成現在這樣，啊，想到這里，悔恨和痛苦又一次注滿(mǎn)了我們的內心。
我們還要感謝您在生活上對我們無(wú)微不至的照顧。夏天，您從家中拿來(lái)蟻香，為我們驅趕蚊蟲(chóng)。艾煙裊裊，我們從中似乎感到了您的關(guān)懷；同學(xué)生病了，您忍著(zhù)胃痛把他送進(jìn)醫院，自己也倒在了急診室。
余老師，我們的好老師!您為我們，不，為您的所有學(xué)生付出了太多，而我們，回報您的卻太少太少。余老師，我們想念您，我們感謝您!祝身體早口康復。
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇19
親愛(ài)的常老師：
您好！
我是您的學(xué)生：段照陽(yáng)。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已上了小學(xué)六年級。想到我將要離開(kāi)在這里讀了七年書(shū)的母校，將要離開(kāi)時(shí)時(shí)關(guān)心我們，教我們讀書(shū)認字的您，將要告別朝夕相處的同學(xué)，我心中就涌起了深深的留戀之情。我是多么不想離開(kāi)母校和大家��！
常老師，你是一位優(yōu)秀教師，是一位好老師。雖然你僅僅教了我一年，但是在著(zhù)一年中，你費了不少心血，我們讓您操心了。在這一年中，使我感受到了你就像母親一般，有著(zhù)母親的慈祥，有著(zhù)母親才有的愛(ài)。常老師，有時(shí)候，你嚴厲，有時(shí)候，你和藹，在你嚴厲的時(shí)候，我知道，你是為了我們好，所以我一點(diǎn)也不抱怨，但是，常老師，希望您能少生一點(diǎn)氣，因為氣大傷身。人其實(shí)最怕氣，氣傷身體而且沒(méi)有人替，也沒(méi)有什么藥能治好。
常老師，有時(shí)候，你特別讓我感動(dòng)。我早上六點(diǎn)來(lái)學(xué)校吹號，每次吹號時(shí)，我總是發(fā)現，你在教室里，自己一個(gè)人靜靜地改我們的作業(yè)，咱們班七十一個(gè)人，有著(zhù)七十一份作業(yè)等著(zhù)你改，有時(shí)候，你自己一上午改不完，便中午不回家，加班繼續改作業(yè)，下午放學(xué)后，你又向早上一樣，你天天如此，卻沒(méi)有抱怨。有時(shí)候，你生病了，可是，你還是照常上班，帶病講課。
常老師，你是一位稱(chēng)職的好老師。我愛(ài)你！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè )，笑口常開(kāi)！
你的學(xué)生：段照陽(yáng)
3月30日
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇20
敬愛(ài)的楊老師：
您好！和您相處已經(jīng)有三個(gè)多月了，在這將近100天的時(shí)間里，您和藹的笑容、親切的聲音，以及您對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，都給我們留下了美好的印象。同學(xué)們對您的教學(xué)方法也十分滿(mǎn)意。不過(guò)，我還想給您提幾點(diǎn)建議：
第一、上課提問(wèn)時(shí)，不要老是讓那些喜歡積極發(fā)言的同學(xué)回答問(wèn)題，還要讓那些膽子較小，從來(lái)也不主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)回答問(wèn)題。這樣，既可以促使他們多動(dòng)腦，勤思考，又可以改變他們膽小的的毛病，讓他們在回答問(wèn)題時(shí)得到鍛煉，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，有利于他們的成長(cháng)，也有利于成績(jì)的提高。
第二、您要多鼓勵那些少數后進(jìn)的同學(xué)，對他們哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，也要多肯定，多表?yè)P；幫助他們樹(shù)立信心，自強不息。這樣，不僅可以使他們拋棄不思進(jìn)取，“破罐子破摔”的自卑心理，而且還可以培養他們熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)而不厭的好習慣。
第三、下課時(shí)不要拖堂。因為經(jīng)常拖堂，會(huì )造成同學(xué)們的急躁情緒，導致大家厭惡學(xué)習，并開(kāi)始出現曠課、逃學(xué)和裝病的不良后果。
最后，衷心感謝敬愛(ài)的老師對我們的關(guān)心、愛(ài)護和諄諄教誨。我們也一定不會(huì )辜負您的期望，爭取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：麥昊悅
6月5日
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇21
親愛(ài)的朱老師：
您好！
首先感謝你兩年來(lái)對我的培養、教育，讓我在兩年中練出了一手好字。以前我是個(gè)很內向的孩子，你一直在鼓勵我讓我多參加課外活動(dòng)，六一的文藝表演，當學(xué)校的升旗手，參加板報小組。在您的鼓勵和幫助下，我變的開(kāi)朗、活潑了很多。求偶有一次考試審題錯誤，讓我丟掉了好多分，只考了87分，您關(guān)心的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要看清題目要求�！庇纸o我講了一遍�，F在我粗心大意的毛病改了許多。
四年級時(shí)，我們就知道五年級可能會(huì )是丁老師教我們，心理很舍不得和您分開(kāi)。我現在正在慢慢適應丁老師的教學(xué)方法。第一天我報到時(shí)，丁老師就給我們立了很多規矩；屁股只能坐凳子的三分之二；抽斗里要放一個(gè)塑料袋和一塊抹布；老師進(jìn)教室時(shí)，臉上要露出微笑，看著(zhù)門(mén)外，老師進(jìn)來(lái)，眼睛要隨著(zhù)老師一起動(dòng)，回答提問(wèn)時(shí)眼睛要與對方平視。
丁老師很?chē)绤�，但有時(shí)也很幽默，她有時(shí)還會(huì )編一些故事來(lái)教育我們，我們常常會(huì )被她逗的哈哈大笑。有些同學(xué)上課說(shuō)話(huà)她就大發(fā)雷霆。一次鈕嘉寶同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)兩只小手放在了桌子上，違反了回答問(wèn)題應該平視前方，要有禮貌挺起胸膛的規定。被老師發(fā)現后，讓她把手伸出來(lái)重重地打了3下，鈕嘉寶啊啊地大叫。后來(lái)我只要被提問(wèn)就會(huì )記住這些規定了。
朱老師，您想我們嗎？
祝您工作順利！
您的學(xué)生 陳靜怡
8月28日
寫(xiě)給班主任的一封信優(yōu)秀作文 篇22
楊老師:
您好好久不見(jiàn)了，最近還好嗎？
我已經(jīng)畢業(yè)有兩年了，現在已經(jīng)是一名高三學(xué)生了，馬上就要考大學(xué)了，您一定覺(jué)得驚訝吧，我這樣的學(xué)生還能考上高中，甚至馬上就要考大學(xué)了，我還記得您在當年的中考動(dòng)員大會(huì )中建議我去讀職高，可是偏偏我是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，辜負了您的一番用心良苦。
初中是我回憶里面最深刻的，我從入學(xué)的全校第三，慢慢開(kāi)始墮落，一開(kāi)始您對我寄予了很大的希望，您希望我能變得更加優(yōu)秀，可是事與愿違，我讓您失望了。
您是市里出了名的嚴師，您教出的學(xué)生大多數都去了很好的高中，所以在教導我們的時(shí)候您也還是采取那一套一成不變的辦法�？墒瞧覀�(gè)性太強，當滿(mǎn)身帶刺的我碰上同樣帶刺的你時(shí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后，我們都輸了。
我輸給了您的嚴加管教，當我的棱角被全部磨平之后，我還是沒(méi)有按照您規劃的路線(xiàn)走，我開(kāi)始變得無(wú)所謂了，我對成績(jì)不關(guān)心，對排名不在乎，一切都索然無(wú)味，您說(shuō)我已經(jīng)廢了。
可是您知道我是怎么變成這樣的嗎？您要求我們天天背天天吵，您說(shuō)好記性不如爛筆頭，可是您卻不知道要因材施教，違規就體罰，上下蹲和跑圈對我而已已經(jīng)失去了挑戰性了，最不能接受的是您竟然規定沒(méi)背完就不要回去吃飯了，我的胃病就是這個(gè)時(shí)候落下的 ，也許您說(shuō)要怪就怪自己不努力記吧，可是您是否知道那些能回家吃飯的大部分人都是相互包庇的嗎？您肯定是不知道的，你把全部的事情都交給了班長(cháng)。
對我最有殺傷力的還是您的言語(yǔ)吧。您喜歡猜測別人的未來(lái)，您曾經(jīng)對我的說(shuō)我以后肯定沒(méi)出息，我不知道能入您眼的出息到底是什么，可能我真的達不到，可是我會(huì )好好做自己，好好過(guò)自己喜歡的生活。您喜歡不問(wèn)清楚原因就開(kāi)始責備。初二那年我和一個(gè)女同學(xué)發(fā)生了爭執，她后來(lái)在辦公室里說(shuō)我是個(gè)徇私的小人，我故意記她作業(yè)不完成，故意害她扣分，我解釋了，您選擇相信她，只是因為她是您從小看著(zhù)長(cháng)大的，您說(shuō)讓我好好反省，我還記得您的那一句“以后到了社會(huì )上你怎么辦”，意味深長(cháng)，謝謝您的教誨，但是我不會(huì )去反省，因為我并沒(méi)有錯。最后一次被您點(diǎn)名是動(dòng)員大會(huì )，您讓我去讀職高，說(shuō)我這樣的水平連最差的高中也考不上，可是我卻堅定的填了市一中，謝謝您的建議，可是您沒(méi)有資格決定我的選擇。
您輸給了現實(shí)。您引以為豪的好學(xué)生，那些喜人的成績(jì)，最后卻成為了笑談。中考成績(jì)出來(lái)后，我，在一個(gè)初三月考中每次都是倒數的差生，我不僅上了最好的市一中，還成為我們班的第十一名，那些好學(xué)生都在抱怨考試失常了，他們議論我的成績(jì)，一臉的不可思議，羨慕我的好運氣，對，我是碰巧考上的。最后，領(lǐng)通知書(shū)的那天，您還是疑惑和我同行的班長(cháng)給出了答案“老師，考完之后我才知道我們班有個(gè)答案群，月考大部分成績(jì)都是抄來(lái)的”，我很不幸的沒(méi)有在那個(gè)群，所以讓您對我失望那么久。
您還是教會(huì )我很多，您經(jīng)常教育我女孩子要好好保護自己，要自重，這些想起來(lái)仍舊記憶猶新。
畢業(yè)之后，我們也再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，可是我經(jīng)常做夢(mèng)，會(huì )夢(mèng)見(jiàn)我又回到了初中時(shí)代，醒來(lái)一身汗，久久不能忘懷，我害怕這樣的夢(mèng)，我也不想再回去了。
您可知道您的一席話(huà)對我來(lái)說(shuō)是一種什么樣的挫擊。我也曾經(jīng)因為成績(jì)的不好而在深夜里痛哭，曾經(jīng)因為你的不信任而懷疑自己，可是我不想再回頭看了，您可知我曾經(jīng)瘋狂執著(zhù)，至今也無(wú)法釋?xiě)选?/p>
好多人懷戀初中時(shí)候，可是我不想再回頭看了。
我還明白了一個(gè)道理，做人要腳踏實(shí)地。他們羨慕我的好運氣，卻不知道我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)假期出去玩過(guò)，都是把自己鎖在家里，他們輕輕松松的抄來(lái)的分數，我望塵莫及。
高中的我改變了好多，活潑了許多，也在一步步失敗中摸索屬于自己的方法，我有了自己的目標。
當我再次提筆寫(xiě)這封信的時(shí)候，我還是心有余悸，但是一切都翻篇了，就讓它過(guò)去吧。我不知道您過(guò)得好不好，但是我希望您過(guò)得好。
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