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我們的班主任三年級作文(精選35篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的我們的班主任三年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們的班主任三年級作文 1
高高的個(gè)子,像瀑布一樣的頭發(fā),一張臉總是帶著(zhù)微笑。這就是我們的班主任——小霞老師。
顧老師給我們上語(yǔ)文課,她讀課文很有感情,我們讀得不對的地方她會(huì )指出來(lái)糾正,讓我們養成良好的習慣。顧老師還要做很班主任的.工作,我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候她會(huì )生氣,會(huì )懲罰,為了讓我們改正錯誤。
從一年級開(kāi)始,顧老師就是我們的班主任,到現在已經(jīng)兩年多了,我們已經(jīng)從無(wú)知小兒長(cháng)大成為懂事的三年級學(xué)生;從不會(huì )寫(xiě)字成長(cháng)為現在的“作文大王”、“閱讀大王”,這些都是顧老師付出的心血!
前幾天,我們突然聽(tīng)說(shuō)顧老師不再教我們了,我們感到非常不解:顧老師為什么不教我們了?難道她不要我們了嗎?后來(lái)我們知道顧老師是去英國留學(xué),提高自己,我們的不解就變成了不舍。在顧老師離開(kāi)學(xué)校的那一天,我們涌進(jìn)顧老師的辦公室,跟她告別。顧老師看著(zhù)我們:“我走了你們會(huì )不會(huì )記得我?”我們說(shuō):“會(huì )記得的!會(huì )記得的!”
怎么會(huì )忘記呢?顧老師是我們的啟蒙老師呀!我們祝顧老師在異國他鄉學(xué)習順利,早點(diǎn)回來(lái)再當我們的班主任。
我們的班主任三年級作文 2
我們的班主任的張老師身材有一點(diǎn)兒胖,象牙色的臉上嵌著(zhù)一雙閃閃發(fā)亮散發(fā)出智慧光芒的`眼睛。她是個(gè)“兩面派”,有的時(shí)候對我們十分溫柔親切,還會(huì )和我們開(kāi)開(kāi)玩笑;有的時(shí)候卻如萬(wàn)獸之王一般兇猛,不信我講給你聽(tīng)。
記得有一次,同學(xué)們都在認真地午間閱讀,而唯獨只有坐在我后面的顧家旗卻在把弄一把身披彩衣的雨傘,張老師看見(jiàn)了,讓坐在顧家旗旁的陳佳瑤把雨傘拿上去。張老師看這把傘張開(kāi)著(zhù),就想把這把傘收起來(lái),可是怎么收也收不起來(lái)。張老師把傘桿往前一伸,沒(méi)想到傘桿居然從雨傘中間穿了出來(lái),張老師又把傘桿往后一拉,那脾氣倔強的雨傘卻又變成了一根拐杖,逗得我們哈哈大笑,張老師看我們笑得那么開(kāi)心就裝成了老奶奶走路的樣子,害我們更是笑得人仰馬翻。
還有一次,我們在大課間跑步時(shí)摔跤了。跑完以后,其它班級都陸陸續續走了,只有我們班留了下來(lái)。張老師聲色俱厲地對我們說(shuō):“為什么別的班的同學(xué)都沒(méi)有摔跤,而我們班卻總是要摔跤?”之后,我們便被張老師罰跑,一直跑到像樣,張老師才放我們回教室。
瞧,我們的班主任是不是個(gè)“兩面派”?
我們的班主任三年級作文 3
人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人,老師像園丁,辛勤的培育著(zhù)我們這些幼小的苗兒,老師像母親,給了我們無(wú)私的愛(ài)。每當聽(tīng)到這些話(huà),我就會(huì )想到我的語(yǔ)文老師李老師,同時(shí)她也是我們的'班主任。
四年級的時(shí)候,一說(shuō)到寫(xiě)作文就頭疼,總是“湊”半天才寫(xiě)一兩百字,寫(xiě)完一篇作文就得好長(cháng)時(shí)間。四年級下學(xué)期,我寫(xiě)作文就快好多了。剛開(kāi)始,李老師讓我們多課外閱讀,因為多看書(shū)能擴充知識面,還可以積累好詞好句,這樣自己寫(xiě)的時(shí)候也可以用到。日復一日,每天堅持閱讀使我的作文水平大大的提高了。而且李老師也推薦我們寫(xiě)日記,剛開(kāi)始我每天堅持寫(xiě)日記,但后來(lái)因為太忙,就每周寫(xiě)周記,周記使我的作文水平提高了很多。而且李老師還讓我們寫(xiě)作文之前先想想,選一個(gè)比較好的素材,最好寫(xiě)個(gè)大綱,先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么,這樣的作文條理會(huì )很清晰。開(kāi)頭結尾要寫(xiě)好,引人入勝,吸引讀者的閱讀興趣,這樣才能寫(xiě)好一篇作文。
這就是我的班主任李老師。聽(tīng)了我的介紹,你們喜歡她嗎?
我們的班主任三年級作文 4
那天,上課鈴剛響了兩聲,只看見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的男老師大步走進(jìn)了教室。他先推了推鼻梁上那幅大眼鏡,這才大聲對我們說(shuō):“同學(xué)們好,我是你們的新班主任,我姓范,不過(guò)可不是吃飯的飯,也不是犯罪的犯?”說(shuō)著(zhù),他拿起粉筆,準生證黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大的“范”字。
同學(xué)們一下笑出了聲,看來(lái),這個(gè)范老師還真有點(diǎn)與眾不同。果然,開(kāi)學(xué)短短兩個(gè)星期,我們就見(jiàn)識到了范老師的“與眾不同”。比如說(shuō)留作業(yè)時(shí),他會(huì )留好幾份不同的作業(yè),讓同學(xué)們挑著(zhù)自己喜歡的做。明明是作課文,他卻將同學(xué)們折紙,等大家都折會(huì )好些東西了,他這才宣布今天的作文題目是《有趣的折紙》,他還在我們厭學(xué)的時(shí)候給我們講笑話(huà),比如說(shuō)有一次學(xué)寫(xiě)人的作文時(shí),他見(jiàn)到我們無(wú)精打采的樣子,于是就說(shuō):“老師給你們講個(gè)笑話(huà):老師在講寫(xiě)人的作文時(shí),讓大家寫(xiě)家人的特點(diǎn)。小明說(shuō):“那我寫(xiě)我奶奶吧!”“那你奶奶有什么特點(diǎn)呢?”老師問(wèn)!拔夷棠萄甸g盤(pán)突出!痹(huà)音剛落,就引來(lái)全班的.一片哄堂大笑。
許多人都說(shuō)范老師“不務(wù)正業(yè)”,可是在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,我們班的成績(jì)卻直線(xiàn)上升,年級排名也進(jìn)入了前三?磥(lái),這個(gè)范老師,還真是有教書(shū)的秘訣呀!
我們的班主任三年級作文 5
我的班主任姓李,她是我們學(xué)年幾乎最年輕的`老師,同學(xué)們都很喜歡她。李老師個(gè)子很高,身材苗條,穿著(zhù)得體大方。瓜子臉,一彎柳葉眉,戴著(zhù)一副眼鏡兒,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。
李老師對工作非常認真。有一次,李老師來(lái)得比平時(shí)晚一些,她臉色蒼白,不時(shí)用手輕輕地揉著(zhù)腹部,看起來(lái)非常難受。但因為馬上就要期中考試,老師還是堅持講完了新課。中間,李老師盡量讓聲音洪亮些,讓后排的同學(xué)都能聽(tīng)到。講課中,李老師不時(shí)喝一口水,皺皺眉,一節課下來(lái),李老師坐那休息了好久,還吃了兩片胃藥。然后還要批很多卷子,下午老師還帶著(zhù)病領(lǐng)我們去做操,我們都非常心疼李老師。
李老師平時(shí)上課很?chē)绤,但課余時(shí),就像大姐姐一樣關(guān)心大家。有一次,老師問(wèn)袁家興:“你家養什么植物?”袁家興答:“我家養多肉!崩罾蠋熡终f(shuō):“哪天讓你爸教教我種植技術(shù),我家也養了,但全軍覆沒(méi)了,沒(méi)一個(gè)活的!”我們全都哈哈大笑起來(lái)。我們誰(shuí)帶藥了,都是李老師提醒到點(diǎn)吃藥,幫助生病同學(xué)倒熱水。我們感覺(jué)李老師可親切了。
這就是我們的班主任李老師,我非常喜歡他,我想對李老師說(shuō)一句真心話(huà):“老師,我愛(ài)您!
我們的班主任三年級作文 6
勤于培養下一代,嚴于律己,以德報恩。
蕭聲是一首小詩(shī)。希望各位老師都能接受!
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和笑聲的班級里,我很幸運能在我最喜歡的兩位老師孫老師和張老師的帶領(lǐng)下上課。這兩位老師無(wú)微不至的關(guān)心我,就像他們自己的媽媽一樣。
因為我的`系統比較弱,暴露在陽(yáng)光下不舒服。這時(shí)老師會(huì )問(wèn)我:“不舒服嗎?要不要休息一下?”然后送我去教室,用餐巾紙擦掉頭上的汗,給我倒一杯涼水補水,然后讓我在教室里趴下休息一會(huì )兒,自己管理班級。老師走的時(shí)候我看著(zhù)她的背影,感受到了無(wú)比的溫暖。
還有一件事我忘不了。
那是秋天,我因為急性腸胃炎四天沒(méi)去上學(xué),老師很擔心。張老師問(wèn)了一下我的家庭住址,抽出時(shí)間給我發(fā)了作業(yè),然后認真的給我講了上課的內容。如果有什么不明白的地方,張老師耐心的講了一遍,直到明白了才回學(xué)校。我很感動(dòng)。我無(wú)法用語(yǔ)言表達這種感覺(jué)。
兩位老師不僅關(guān)心我,也關(guān)心其他學(xué)生。
有一次,在我們班手術(shù)的休息時(shí)間,孫先生帶著(zhù)水果、我們的祝福和隊長(cháng)去看望他。為了不讓他落下功課,老師定期請一個(gè)同學(xué)給他講解功課,讓他很快跟上學(xué)習。這兩位老師有很多值得我們尊敬的故事...
我們的班主任三年級作文 7
我非常喜歡我的班主任——秦老師。秦老師是我們的語(yǔ)文老師,從一年級到現在,秦老師一直是我們的班主任。
秦老師一年四季都喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)辮子一擺一擺的,看起來(lái)非常有活力。秦老師喜歡穿花上衣、牛仔褲,顯得特別的青春,神采飛揚。
有一件事,我的.印象很深刻。有一天,我的水杯落在學(xué)校里。我回去拿時(shí),正巧碰到秦老師。她問(wèn)我:“鄭子航,你去哪兒?”我說(shuō):“我的水杯不見(jiàn)了,都怪我同桌!苯又(zhù),我又埋怨了我爸、我媽和其他同學(xué),就是沒(méi)有我自己。秦老師聽(tīng)完后對我說(shuō):“水杯丟了是自己的責任,怎么能將責任推到別人身上呢?自己做錯了事,要勇于承擔錯誤并改正錯誤,自己不想承擔責任,都推給別人,這樣對嗎?”我慚愧地低下了頭,輕聲地說(shuō):“這樣不對!
秦老師的課堂非常生動(dòng)有趣,我們也喜歡在課堂上積極發(fā)言?墒,如果我們不遵守紀律,秦老師會(huì )立刻繃著(zhù)臉,大聲地批評我們。這時(shí),教室會(huì )頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,仿佛一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
這就是我既親切又嚴厲的秦老師,我非常喜歡她。
我們的班主任三年級作文 8
讓我自我介紹介紹吧,我叫裴重輝,現在正在讀小學(xué)三年級,我的班主任是榮志遠老師,我的班主任從小學(xué)一年級一直把我帶到了三年級。
榮老師三十多歲,她的眼睛最好看,很深的雙眼皮,一雙大眼睛像兩汪泉水,眼珠轉到眼眶中的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚,眼睛里流露出對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。老師耐心的`教我們,使我們的學(xué)習成績(jì)大有進(jìn)步,老師希望我們班是全年段最優(yōu)秀的班級,老師時(shí)常讓我們多讀一些課外書(shū),多積累一些好詞好句,好讓我們知識更加廣泛,另外,她對我們的要求也非常嚴格。記得有一次,我的數學(xué)題做錯了,老師耐心的教我,我聽(tīng)懂后改正了錯誤,老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
還有一次,我們班有個(gè)別同學(xué),沒(méi)有完成作業(yè),當時(shí)老師被氣得發(fā)暈似的,我知道老師是為了同學(xué)們著(zhù)想,我真想對他們說(shuō):“你們能不能不惹老師生氣!老師是為了你們好呀!趕快補上吧!老師像我們的媽媽一樣哺育著(zhù)我們,處處關(guān)心我們,愛(ài)護我們。老師總愛(ài)重復以前說(shuō)過(guò)的話(huà)一遍一遍的提醒我們,我覺(jué)得榮老師是一個(gè)教學(xué)認真的好老師,她的微笑永遠留在我的心里,伴隨著(zhù)我度過(guò)漫長(cháng)的人生。
我們的班主任三年級作文 9
我們的班主任薛老師身材苗條,每時(shí)每刻都很精神。她戴著(zhù)眼鏡,特別有博士風(fēng)度,頭發(fā)略短,嘴巴粉里透紅。
上課時(shí),她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個(gè)角落,沒(méi)有一處接收不到;那雙耳朵,跟“順風(fēng)耳”沒(méi)什么兩樣,就連自動(dòng)鉛筆里的鉛掉地上她也能聽(tīng)的見(jiàn)。所以,薛老師的課上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢不用心聽(tīng)講。
薛老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有方。每當全班上完體育課,一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧,有用本子扇風(fēng)的,有聊天的,有講笑話(huà)的……盡管班長(cháng)、副班長(cháng),組長(cháng)全力管理,依然沒(méi)有效果。這時(shí),薛老師走進(jìn)來(lái),只短促而又有力的喊了聲:“收”!同學(xué)們立刻坐的端端正正,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)。鴉雀無(wú)聲的教室里連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。薛老師似乎有魔法一樣。每時(shí)每刻都吸引著(zhù)同學(xué)。從不大喊大叫,卻總能不怒自威,讓同學(xué)們服服帖帖。關(guān)鍵是那強大又細致的計分制度,讓每個(gè)同學(xué)都心中有數,自己該做什么,怎樣才能變得更優(yōu)秀。
薛老師不僅教學(xué)有方,也是全校很有名的語(yǔ)文老師。我們學(xué)校,語(yǔ)文工作室就是以她的'名字命名的。怎么樣?是不是很棒?
我覺(jué)得我特別幸運在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級,有這么好的一個(gè)班主任。我將來(lái)一定要把成績(jì)提高,回報老師!
我們的班主任三年級作文 10
班主任!是每個(gè)班級的主要負責同學(xué)們的任何事情的老師!她負責的工作也是非常沉重的,不僅教導我們知識,還會(huì )去家訪(fǎng),去了解一下同學(xué)們的`讀書(shū)狀態(tài)和家庭因素的關(guān)系,所以我都是非常敬佩班主任這個(gè)職業(yè)的老師!
今天就讓我來(lái)講述一下關(guān)于班主任的一些趣事給大家分享一下吧!
時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼又來(lái)到了學(xué)期中了,但是就是在這個(gè)時(shí)候,我們班上突然發(fā)生了一個(gè)重大的變化。究竟發(fā)生了什么事?就是我們班上換了一個(gè)班主任。之前教導我們的班主任她因為懷孕要準備生小孩,所以要回家好好休養,所以學(xué)校給我們換了一個(gè)新的班主任給我們剩下的半個(gè)學(xué)期。新的班主任進(jìn)來(lái)的第一刻,我們全班同學(xué)都對這個(gè)老師起著(zhù)懷疑之心,大家都對這個(gè)老師的教導會(huì )不會(huì )好過(guò)我們之前的班主任,但是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的相處,我們這些懷疑都是多余的,新來(lái)的班主任非常盡職,在課堂上講課又非常有趣,容易令人懂。還有她對于家訪(fǎng)這個(gè)項目一點(diǎn)都不馬虎,非常盡職。
我們全班同學(xué)都非常喜歡這個(gè)新來(lái)的班主任,希望在下個(gè)學(xué)期里,我們都是跟著(zhù)這個(gè)新來(lái)的班主任一起生活,一起學(xué)習!
我們的班主任三年級作文 11
新學(xué)期到來(lái)了,我們班換了一位班主任。原來(lái)和和氣氣的酈老師不見(jiàn)了,代替她的是怪里怪氣的趙老師。
趙老師平時(shí)特別兇,聽(tīng)到她說(shuō)“你真棒!”“好樣的!”“應該向她學(xué)習!边@樣的表?yè)P語(yǔ)句實(shí)在太少啦!不過(guò),如果被她表?yè)P了,那么那位同學(xué)肯定會(huì )自豪的不成樣子吧,因為能聽(tīng)到這種話(huà)的機會(huì )真的是寥寥無(wú)己!她表面看上去和藹可親,發(fā)起作來(lái)卻兇狠乘以無(wú)限大。所以我們班全票通過(guò)了一個(gè)外號,就叫怪物老師。
有一次,我們班的小胖狠狠的撞了一下琳琳,琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師,她知道了,連忙從辦公室走出來(lái)。等到了教室,看到了在一旁壞笑的小胖,和在地上抽泣的琳琳。心里的怒火“噌”的一下燃燒了起來(lái)。她走進(jìn)教室,揪住小胖的耳朵,連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的罵了一頓,最后拍照傳到微信群才放過(guò)他。
當她回到教室,準備上課的時(shí)候。所有同學(xué)都看到了,那是一副多么可怕的面孔!她的頭發(fā)一根根的`豎了起來(lái);她的臉紅的像堆火,她的嘴里喘著(zhù)粗氣,哎!真可怕。
酈老師,你快點(diǎn)回來(lái)吧,我們可不想讓怪物老師當我們的班主任!
我們的班主任三年級作文 12
“走,我們去買(mǎi)水槍吧,這幾個(gè)班的藝術(shù)表演太無(wú)聊了!迸赃叺耐瑢W(xué)沖我叫道。
“不好吧,老師讓去嗎?萬(wàn)一不讓去呢?發(fā)現了會(huì )被罵死的!蔽倚⌒囊硪碚f(shuō)道。
“哎呀,沒(méi)事的。不會(huì )被發(fā)現。我們去后操場(chǎng)玩不就行了嗎?快走吧,別磨嘰了!蓖瑢W(xué)著(zhù)急地說(shuō)道。
“好吧,好吧,那走吧!
可是,接下來(lái),悲劇發(fā)生了。
我們買(mǎi)完水槍?zhuān)油晁,準備去后操?chǎng)的時(shí)候,迎面撞上了班主任:“干什么去?”
我支支吾吾地說(shuō):“我……我們去買(mǎi)了一個(gè)東西!
“不好好在座位上待著(zhù),去買(mǎi)什么東西了?”
當時(shí),我已經(jīng)做好被班主任的唾沫星子淹死的'準備了,可是沒(méi)想到出現了意外。
正當我舉起水槍?zhuān)瑴蕚浣o老師看,買(mǎi)的東東就是這把水槍時(shí),水槍陷害了我:它一下噴出了一道美麗的弧線(xiàn),弧線(xiàn)噴落在班主任的嘴里!
這場(chǎng)景,讓我驚呆了!不知所措,手忙腳亂,膽戰心驚。
憤怒的班主任給我的周末作業(yè)加了一項:藝術(shù)節構想!
我暗自發(fā)誓,從此,再也不跟這可惡的同學(xué)單獨去買(mǎi)什么鬼東東了。
惹得我那班主任,憤怒!
我們的班主任三年級作文 13
我的班主任姓周,我們大家都非常敬佩她。
人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒著(zhù)自己卻照亮了別人;老師像園丁,辛勤的培育著(zhù)我們這些幼小的苗兒;老師像母親,給了我們無(wú)私的愛(ài)!澝览蠋煹脑(huà)實(shí)在是太多太多,說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的周老師,在課堂上嚴格要求我們,但是在課下,周老師好像就是我們的大朋友,和我們一起做游戲。帶著(zhù)我們踢毽子,跳皮筋,打口袋。周老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣,用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把課文要表達的意思全部表達出來(lái)。在數學(xué)課上,周老師讓那些無(wú)聊的數字動(dòng)了起來(lái),好像它們也會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。
周老師,五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了?在寒冷的夜晚,人們都休息了,而您還在燈下為我們修改作文。
周老師,我記得有一次,班里的`一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了,手上被柳條劃了一道口子,血流了一地,您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案,帶著(zhù)那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn):“孩子,疼嗎?”那個(gè)同學(xué)對老師笑了笑,說(shuō):“老師,我沒(méi)事,一點(diǎn)兒也不疼,都是我不小心!
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切,老師,我們永遠敬佩您!
我們的班主任三年級作文 14
我們的班主任,李先生。
上學(xué)期五年級的時(shí)候,我們班換了一個(gè)亭亭玉立的班主任,就是著(zhù)名的李老師?赡艽蠹叶疾皇彀。一開(kāi)始我們都覺(jué)得李先生很厲害。但是后來(lái)我們發(fā)現李小姐很認真。我很關(guān)心同學(xué)的生活和情緒。而且她很和藹可親,讓我們覺(jué)得我們不是親人,而是比親人更好。而且和學(xué)生很平等,很足智多謀,很睿智,對歷史特別感興趣。
有一天中午,我們興致勃勃地看書(shū),我一點(diǎn)也不懂《鴻門(mén)宴》,就不解地問(wèn)她,李小姐:鴻門(mén)宴的流程是怎樣的?項羽,你為什么要自殺?老師開(kāi)始講侃侃的:事實(shí)上,項羽是一個(gè)勇敢無(wú)敵的將軍。他深受人民愛(ài)戴,卻在鴻門(mén)宴上失敗了。本來(lái)桌前的人已經(jīng)提醒過(guò)他要殺劉邦,可是項羽卻一動(dòng)不動(dòng),一直看著(zhù)劉邦,想著(zhù)怎么殺劉邦。后來(lái)劉邦發(fā)現了項羽的陰謀,想辦法。后來(lái)劉邦從后門(mén)跑了。反擊項羽的.軍隊。隊伍中,項羽的軍隊戰死的越來(lái)越多,只有二十八個(gè)將軍。項羽嘆了口氣,命劉邦去死。垂死掙扎。因為軍門(mén)沒(méi)有武器,項羽跳河自殺。
聽(tīng)了之后突然意識到,李老師:真的懂天文,懂歷史。每次我問(wèn)李小姐她的歷史,她總是回答她的問(wèn)題。
這是我們的老師李!學(xué)識淵博,優(yōu)雅端莊,非常和藹可親,我們非常愛(ài)李小姐。
我們的班主任三年級作文 15
我的班主任是一位知識淵博、多才多藝的老師,同時(shí)他也是我們學(xué)校的副校長(cháng)。
他戴著(zhù)一副眼鏡,有著(zhù)不高的身材。每天給我們上課總會(huì )露出一份慈祥的笑容,讓人感覺(jué)很舒服。
他幾乎每天都會(huì )給我們來(lái)上課,但是由于我們班的同學(xué)情況復雜,大部分語(yǔ)文課時(shí)間都在上“思想教育課”。只有極少數時(shí)間我們是在學(xué)習古詩(shī)文,有時(shí)也給我們講別的`閱讀課文。
他有時(shí)候也愿意犧牲自己的時(shí)間來(lái)陪我們學(xué)習。比如說(shuō)我們完成不了作業(yè)的時(shí)候,他就會(huì )利用休息時(shí)間,陪著(zhù)我們讀課文,指導我們誦讀,有時(shí)會(huì )是整整一個(gè)中午也不休息。還別說(shuō),這樣下來(lái),就算班里最調皮搗蛋的男生,都能背誦下來(lái)那么一兩篇古文。
他還每天堅持批閱我們的日記,精心修改后,發(fā)到微信的公眾號上。我們發(fā)表的作文,他都會(huì )贊賞,定期還給我們發(fā)稿費,甚至在星期天他都會(huì )來(lái)學(xué)校為我們編輯作文。
他對我們就像對自己的孩子一樣,我們都很感激他,也下定決心不辜負他的希望,用努力學(xué)習來(lái)回報他。
這就是我的班主任。
我們的班主任三年級作文 16
我的班主任姓杜,大家都叫她杜老師。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),眉毛又細又彎。杜老師非常關(guān)心學(xué)生,而且總是那么親切。有一次,我的腳流了很多血,杜老師看見(jiàn)了,難過(guò)地說(shuō):“劉佳旺,你的腳怎么流了那么多血呀?”我說(shuō):“我是被釘子刺傷的!甭(tīng)到這,她馬上跑去醫務(wù)室拿來(lái)紗布和藥水,幫我包扎傷口。
看到杜老師那么關(guān)心我,那么和藹可親,我非常激動(dòng),忍不住說(shuō)了一聲:“杜老師,謝謝您!”還記得一年級的時(shí)候,我第一次去食堂吃飯。那時(shí)候,我不喜歡吃青菜,可是今天的菜里就有青菜,于是我想偷偷把它倒掉。不巧,被杜老師發(fā)現了。杜老師微笑著(zhù)問(wèn)我:“小朋友,你想干什么呢?”“我……我想把青菜倒掉!蔽医Y結巴巴地說(shuō)。她沒(méi)有責怪我,而是輕聲對我說(shuō):“小朋友,青菜對身體有益哦,你可不能不吃呀!如果你不喜歡吃,可以少吃一些。你試一試,其實(shí)挺好吃的',老師和你一起嘗嘗!”聽(tīng)了老師的話(huà),我不情愿地嘗了一口,想不到青菜的確很好吃。
從這天開(kāi)始,我漸漸地養成了吃青菜的好習慣。多虧了杜老師啊,否則,我會(huì )一輩子都不喜歡吃青菜。
我們的班主任三年級作文 17
我們班有一個(gè)多才多藝、無(wú)所不知的人,她天天總有干不完的事情,整天忙得像陀螺,一天下來(lái),很少有空閑時(shí)間,她是我們的“全能教師”。
她歷史很好,上至早期古人類(lèi),下至新中國建立,數十萬(wàn)年的事兒她都知道,假如你問(wèn)她歷史問(wèn)題,她一定不假思考地答出準確答案,分毫不差。
她數學(xué)很好,就在今天下午放學(xué)后,留下寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),有一部分不會(huì )解年齡問(wèn)題,她一遍又一遍講,通俗易懂,大部分同學(xué)都會(huì )了。
她政治很棒,在歷史課上,講絲綢之路時(shí),給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”,她觸類(lèi)旁通,為我們以后學(xué)習打下了基礎。
她的體育也很優(yōu)秀,對于我們很難的跳繩,她也依然在行,不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè),她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng),提高我們的體育成績(jì)。
這個(gè)人似乎什么都會(huì ),什么都精通,事例太多,數不勝數,正是她強烈的.責任心、淵博的知識,讓她總是像上了發(fā)條一樣,停不下來(lái),你猜到她是誰(shuí)了嗎?是的,她就是我的班主任李艷艷老師!老師,您辛勞了!
我們的班主任三年級作文 18
題記
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!
冷,心臟凝固的冷。這噩耗在我們之間傳來(lái)傳去。不,不可能!可是,當數學(xué)老師沉重地告訴我們時(shí),我才不得不相信——我們的班主任,正在搶救中!
一盆冷水,澆在了我的脖子里。無(wú)一人不難過(guò),往日歡快的放學(xué)鈴,此時(shí)也打動(dòng)不了我的心。心中如有一團棉堵在心中,讓我眼眶酸酸的。
課上幽默風(fēng)趣的老師不見(jiàn)了,下課解答迷惑的智者不見(jiàn)了,為了學(xué)生,和藹溫柔的長(cháng)輩,也不見(jiàn)了……
揉了揉眼睛,收拾書(shū)包,同學(xué)們都三言?xún)烧Z(yǔ)地討論了起來(lái):
“沒(méi)了王老師,我們的.英語(yǔ)課怎么辦呢?”
“希望老師能早日康復!
看著(zhù)值日生擦著(zhù)的黑板,上面,還留著(zhù)老師的筆跡,書(shū)上還貼著(zhù)老師的諄諄教誨:“都要好好讀書(shū)……”還有,那與老師朝夕相處的歡笑淚水……
滾燙的淚水砸在手背上,濺起一絲涼涼。不知是天氣冷還是別的什么原因,落到手背就涼了。
講義上的字母,好像王老師的頭發(fā)呀。自然彎曲,漆黑發(fā)亮。
定入心神,輕嘆一口氣,仔細圈畫(huà),認真寫(xiě)字,不涂杠。按照要求,一步一腳印。
開(kāi)學(xué)時(shí)的和藹,上課時(shí)的幽默,工作時(shí)的認真,放學(xué)時(shí)的關(guān)心……此時(shí),千言萬(wàn)語(yǔ)都化成了一句話(huà):老師,您“好”!
我們的班主任三年級作文 19
我猜,我們的班主任人緣一定很差,因為她連個(gè)代課老師都請不到。別班的英語(yǔ)老師一說(shuō)要請假,一堆老師自愿要幫他代課,還沒(méi)到上課的時(shí)間,代課老師就出現了。我們班主任就不是這樣了,根本沒(méi)有人愿意幫她的忙,怎么會(huì )這樣呢?就連別班的老師都不喜歡她嗎?
她上課的時(shí)候,喜歡發(fā)問(wèn),我就會(huì )舉手想要回答。但是她偏偏不理我,一定要叫班上那個(gè)反應最慢的“呆頭娃”回答,他明明也沒(méi)舉手,大家也都知道他一定回答不出來(lái),老師卻要浪費時(shí)間在他身上,一直問(wèn),一直讓全班等,我心里一直跟老師說(shuō)著(zhù)話(huà):“老師!這也是我們的時(shí)間耶!我們的'爸爸賺錢(qián)很辛苦,希望我們在學(xué)校多學(xué)一點(diǎn)東西,老師你花這么多時(shí)間在那個(gè)人的身上,我覺(jué)得很劃不來(lái)耶!”老師當然聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)的話(huà),我們就只好跟著(zhù)她慢慢跟那個(gè)回答不出問(wèn)題的人耗著(zhù)。
她很喜歡叫我做這個(gè)、做那個(gè)的,我常常有做牛做馬的感覺(jué),可是我知道我是學(xué)生,本來(lái)就應該要學(xué)習適應老師,所以我很努力的忍耐,我一定可以戰勝自己的。
如果這些話(huà),老師能聽(tīng)見(jiàn)就好了。
我們的班主任三年級作文 20
我們班有一個(gè)多才多藝、無(wú)所不知的人,她每天總有干不完的事情,整天忙得像陀螺,一天下來(lái),很少有空閑時(shí)間,她是我們的.“全能教師”。
她歷史很好,上至早期古人類(lèi),下至新中國建立,數十萬(wàn)年的事兒她都知道,如果你問(wèn)她歷史問(wèn)題,她一定不假思索地答出正確答案,分毫不差。
她數學(xué)很好,就在今天下午放學(xué)后,留下寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),有一部分不會(huì )解年齡問(wèn)題,她一遍又一遍講,通俗易懂,大部分同學(xué)都會(huì )了。
她政治很棒,在歷史課上,講絲綢之路時(shí),給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”,她觸類(lèi)旁通,為我們以后學(xué)習打下了基礎。
她的體育也很優(yōu)秀,對于我們很難的跳繩,她也依然在行,不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè),她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng),提高我們的體育成績(jì)。
這個(gè)人好像什么都會(huì ),什么都精通,事例太多,數不勝數,正是她強烈的責任心、淵博的知識,讓她總是像上了發(fā)條一樣,停不下來(lái),你猜到她是誰(shuí)了嗎?是的,她就是我的班主任李艷艷老師!老師,您辛苦了!
我們的班主任三年級作文 21
新學(xué)期開(kāi)始了,我一聽(tīng)說(shuō)要換班主任,就開(kāi)始忐忑不安了。新老師會(huì )是什么樣的呢?是“母夜“型的?是“唐僧“型的?還是“白骨精“型的呢?
帶著(zhù)“十萬(wàn)個(gè)“問(wèn)號,我走進(jìn)了教室。哇,新老師又高又瘦,烏黑的長(cháng)發(fā),白白的皮膚,大大的眼睛,活像《圣斗士星矢》里的雅典娜女神!
沒(méi)想到,“女神“第一天就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。課上,同學(xué)們正在聊天,聊得正開(kāi)心,忽視老師的時(shí)候,她便發(fā)威了。只見(jiàn)她臉漲得通紅,眉毛擰成一個(gè)“川“字,眼睛里射出冷冷的`光,“啪“地一拍桌子,大喊道:“你們給我安靜點(diǎn)!“瞬間,教室里鴉雀無(wú)聲了。新老師就像威武的“孫大圣“一樣把我們這群小妖收拾得服服帖帖的。
別看新老師很?chē)绤,更多時(shí)候她是溫和的,溫和得像一朵柔軟的棉花一樣,讓人覺(jué)得很親切。有一次課間,她輕輕地走到我身邊,彎下腰,面帶微笑,用像糖果一樣的聲音跟我說(shuō):“你最近很認真哦!“我聽(tīng)了,覺(jué)得整個(gè)世界都很美好。
我喜歡這個(gè)新班主任,她上課很認真,字寫(xiě)得很漂亮,聲音也很好聽(tīng)。我希望她能帶領(lǐng)我們一起度過(guò)三年級的美好學(xué)習時(shí)光!
我們的班主任三年級作文 22
我的班主任,她個(gè)子不高;扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮;兩顆炯炯有神的大眼睛,好像隨時(shí)都能發(fā)現我們身上的小毛;一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,講得課是那么的生動(dòng),有趣,這就是我的班主任。
我的班主任非常嚴格。有一次下雨了,我到班里已經(jīng)快上課了,沒(méi)有擦講桌。班主任來(lái)到教室,非常生氣地說(shuō)到:“張仲羽,講桌擦了沒(méi)有?怎么那么臟?”我膽戰心驚不敢應聲,然后又趕快拿來(lái)抹布,馬不停蹄地擦了起來(lái)。最后,我把講桌擦得一塵不染,這才安心。
我們的班主任雖然嚴格,但是有時(shí)候,一件小事情做好了也會(huì )得到表?yè)P。
上一學(xué)期,我連續堅持了一月多的語(yǔ)文預習,班主任經(jīng)?匆(jiàn)。有一次在課堂上,她對同學(xué)們說(shuō):“我們班的張仲羽,連續一個(gè)月都能堅持提前預習的.好習慣,這樣非常好。希望大家都向他學(xué)習,你也要堅持下去”。說(shuō)完了以后,我心里美滋滋的,像吃了一塊糖似的。
有人說(shuō)老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說(shuō)老師是園丁,辛勤的培養著(zhù)我們這群祖國的花朵。而我認為,老師每天都要帶我們去知識的海洋遨游。是多么幸福的一件事呀!
我們的班主任三年級作文 23
我的班主任是黃老師。三年級的時(shí)候,黃老師接了我們這一班調皮調搗蛋鬼。我們早就聽(tīng)說(shuō)黃老師威風(fēng)凜凜,很有“殺傷力”。
我還記得黃老師第一次走進(jìn)我們教室的時(shí)候,看起來(lái)很溫柔,一臉和藹可親的樣子,一點(diǎn)也不像同學(xué)說(shuō)的那樣!
黃老師是我們學(xué)校聞名的.作文老師。自從黃老師教我們之后,我們班的作文水平有了大大的提升。這個(gè)牛皮可不是吹的,我們班許多同學(xué)寫(xiě)的詩(shī)和作文都登上了?稖繋X朝陽(yáng)》,還有不少同學(xué)發(fā)表習作拿到稿費了呢!有這樣的老師教我們,還怕寫(xiě)不出好作文嗎?
同學(xué)們說(shuō)黃老師很有“殺傷力”。我之前還不相信呢。后來(lái),我總算是見(jiàn)識到了,黃老師的“殺傷力”那可真是不一般啦!但我還是能感覺(jué)到黃老師的溫柔,可以用柔中帶剛來(lái)解釋。你知道為什么這樣說(shuō)嗎?上一秒和顏悅色,下一秒就會(huì )晴天轉烏云——破口大罵。這個(gè)速度簡(jiǎn)直可以去演川劇變臉啦!就是這種“殺傷力”讓我們班的調皮搗蛋鬼變成了溫順可愛(ài)的小綿羊。
這就是我的班主任,溫柔又有“殺傷力”的天才作文老師。我越來(lái)越喜歡他了,你喜歡他嗎?
我們的班主任三年級作文 24
我們的班主任是湯老師,湯老師也叫我們的英語(yǔ),湯老師有時(shí)候嚴厲,有時(shí)候和藹。
湯老師有時(shí)候十分嚴厲,有一次,我剛來(lái)到教室,剛剛收完了作業(yè),開(kāi)完了電腦,便聽(tīng)到李子玥正在和陳浩民在說(shuō)話(huà):“這道題應該這樣寫(xiě)……”我便也說(shuō)起來(lái),我剛說(shuō)了一句話(huà):“柯勝博,你現在應該干什么事情呀?”我心里才想起來(lái),湯老師讓我們每天一早來(lái)就讀書(shū),湯老師對我們說(shuō)過(guò)一天之季在在于晨,早上要認真讀書(shū)。我心里暗暗想道:“以后早晨要認真讀書(shū)!
還有一次,我們剛做完操回來(lái),教室里就立即炸開(kāi)了鍋,突然,一陣河東獅吼,“你們給我閉嘴!”我們立刻停了下來(lái),湯老師臉上立即掛滿(mǎn)了冰凌,我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳,教室里空氣像凝固了一樣,只聽(tīng)得見(jiàn)我們的'呼吸聲了,要是這時(shí)候有一根繡花針掉到了地上的話(huà),也肯定能聽(tīng)得見(jiàn),湯老師對我們說(shuō):“自己一定要自我控制一下,我心里不由得慚愧起來(lái):我下一次一定要自我控制才行!
湯老師也很和藹,有一次,我作業(yè)寫(xiě)錯了,被湯老師喊去了辦公室,我心里很緊張,到了英語(yǔ)辦公室,湯老師非但沒(méi)有說(shuō)我,還和藹的得我講解題目。
這就是我們的英語(yǔ)老師——湯老師。
我們的班主任三年級作文 25
老師就像紅色的蠟燭,燃燒著(zhù)自己,照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路;老師就像母親,每天陪伴著(zhù)我們;老師就像園丁,為祖國的花朵澆水。
我三年級的時(shí)候,趙老師成了我的班主任,擔任英語(yǔ)老師。她很年輕,圓圓的大眼睛,長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)披肩,很漂亮。她對班級紀律非常嚴格,同學(xué)們都很怕她。
有一次她在學(xué)校上班,同學(xué)看到她離開(kāi),就開(kāi)始撒野。這一場(chǎng)是“逛街”,那一場(chǎng)是和朋友聊天,所以上課一塌糊涂,班長(cháng)想盡辦法也無(wú)效。無(wú)奈之下,班長(cháng)想出了一個(gè)方案。我看見(jiàn)班長(cháng)從教室里出來(lái),然后進(jìn)來(lái),喊著(zhù):趙老師來(lái)了!學(xué)生們聽(tīng)了這話(huà),立刻坐了下來(lái),一個(gè)個(gè)像棍子一樣一動(dòng)不動(dòng)。
也正是因為趙老師的.嚴控,班級紀律一步一步的變好,班里的同學(xué)都很專(zhuān)注,我們的成績(jì)也在提高。
雖然趙老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏,但在生活上卻像一個(gè)大朋友一樣與我們交流。
我記得去年冬天最后一場(chǎng)雪后,趙老師帶領(lǐng)學(xué)生們堆雪人。男生女生一起干活,男生扛雪,女生堆雪,大家玩得很開(kāi)心,齊聲唱雪人歌。一個(gè)美麗的雪人在大家的努力下誕生了!老師和學(xué)生高興地手拉手唱歌和跳躍。不知不覺(jué),大破就過(guò)去了!到現在,我一刻也忘不了。
我們的班主任三年級作文 26
我的班主任姓秦,大家都叫她秦老師,我現在讀五年級,在這五年里,她教會(huì )了我們許多知識和做人的道理。老師給我們的第一印象是和藹,從不穿花衣服,每天都扎個(gè)馬尾辮,但是她上課非常嚴格、認真。
她是位非常嚴厲的老師,記得有一次,我把老師要求我們寫(xiě)的預習卡交了上去,因為當時(shí)寫(xiě)的時(shí)候我沒(méi)有檢查,所以我的預習卡上有好多處錯誤,后來(lái)老師把我叫到辦公室里,當面把我的作業(yè)扔到了垃圾桶里說(shuō):”錯的太多,重寫(xiě)!”她用犀利的眼神看著(zhù)我,把我嚇了一大跳。
第二天我把寫(xiě)好的`作業(yè)交上去,老師說(shuō):“劉一銘,你這次寫(xiě)的很好!辈恢涝趺椿厥,每次一寫(xiě)完作業(yè),老師的話(huà)和眼神都提醒我檢查作業(yè)。
她也是一個(gè)有耐心的老師,有一次我的作文不合格,于是老師讓我明天早點(diǎn)來(lái),第二天,老師一早都來(lái)了,她就開(kāi)始給我講作文,講到快上課才停下。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是世界上偉大的人!我們不能白白浪費老師的良苦用心,我們要好好學(xué)習,打好基礎,不能讓老師失望。
我們的班主任三年級作文 27
我真慶辛我來(lái)到這個(gè)世界,我真慶幸我能學(xué)到知識,我慶幸我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任——真張老師。
她有著(zhù)一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓,我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來(lái)。她一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我們水溫合適不,一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我們會(huì )洗頭不,一會(huì )兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽?zhuān)挛覀冞@些才學(xué)飛的小鳥(niǎo),不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會(huì )上,當感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去,把我們攬在懷里,輕輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地撫摸我們的頭,安慰我們說(shuō):“不哭,很快就會(huì )回家了!边@種感覺(jué)讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。
就是這樣的.關(guān)愛(ài),就是這樣的愛(ài),伴隨著(zhù)我們度過(guò)這些年。這些年來(lái)張老師猶如媽媽般為我們付出了無(wú)私的愛(ài),對我們知識的灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對我們無(wú)私的愛(ài)與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。
我們的班主任三年級作文 28
說(shuō)起我的班主任毛教師,“整人”方法可有一套,但都個(gè)性有效。
第一招——“吃大餅”。如果有人犯錯,那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開(kāi)開(kāi)心心,不愛(ài)生氣,只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪,那就得看他吃得消吃不消毛教師的“兩大招”色香味俱全大菜——臭罵+重打,如此“美味佳肴”,保你身子一吃就垮!嘻嘻…我就吃過(guò),你聽(tīng):“啪啪”,毛教師把我一陣重打,“你就不能把你的臭毛病改改嗎?到處討人厭!真是朽木不可雕,不做完作業(yè),這天你就別回家了!甭(tīng)了這話(huà),想起來(lái)可真讓狼害怕,讓鬼喪膽!
第二招——“笑里藏刀”,幽默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好,毛教師會(huì )讓你啞口無(wú)言。那天,數學(xué)課上,毛教師“深情”地對某位同學(xué)說(shuō):“請問(wèn)你的`數學(xué)作業(yè)呢?”“在家里,忘帶了!薄芭,忘帶了啊,忘帶了你怎樣不把自我忘家里呢?”“……”被訓的同學(xué),不知怎樣說(shuō)才好。毛教師果真是“整人”高手呀,一步步把對方逼入絕境,就像我們下棋一樣。
這就是我的班主任,功夫可真不一般!除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外,沒(méi)有人敢在教師面前犯彌“班”大罪了。
我們的班主任三年級作文 29
人人都有班主任,有嚴格的、有和藹的。但我的班主任不一樣!
我的班主任是個(gè)女的,她的名字叫黃巧英。老師戴了一副眼鏡,她時(shí)而嚴格,時(shí)而和藹。只要班上有人闖禍,老師就會(huì )嚴厲地訓斥他們,訓斥完后,就用和藹的語(yǔ)氣幫我們上課。
有時(shí)在上課的時(shí)候鬧出笑話(huà),我們放聲大笑時(shí),老師也會(huì )笑一笑,我偶爾看到時(shí)就會(huì )覺(jué)得老師笑起來(lái)特別好看,不像平時(shí)那個(gè)嚴厲的老師。
老師上課前,總會(huì )跟我們講一講紀律問(wèn)題和衛生問(wèn)題。講完這些了,又講一下作業(yè)的.工整,再上課,有些同學(xué)說(shuō)老師好啰嗦!其實(shí)老師說(shuō)這個(gè)是為我們好吧!
老師中午都會(huì )布置作業(yè)讓我們做,很多同學(xué)都會(huì )說(shuō):“中午都有作業(yè),怎么休息?”可我不這么想,老師中午給我們布置作業(yè)應該是不讓我們浪費任何可以學(xué)習的時(shí)間,在做作業(yè)的同時(shí)我們也在進(jìn)行復習!難道不是嗎?
我的班主任真是讓我們猜不透!不知道她什么時(shí)候嚴格,什么時(shí)候和藹。仿佛害怕做錯哪件事,遭到老師的批評。不過(guò)現在覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有那種懼怕的感覺(jué)了。我很喜歡這位老師,我希望能在她的教導下,將成績(jì)迅速提高,讓父母以我為榮!
我們的班主任三年級作文 30
我有一位長(cháng)著(zhù)短短的頭發(fā),有著(zhù)水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。
在運動(dòng)會(huì )的時(shí)候,她就像是一位孩子,一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時(shí)候,張老師一直在旁邊說(shuō):“加油,你是最棒的!”發(fā)獎牌時(shí),我發(fā)現我是第二名,我很失望,心里想著(zhù)張老師這樣鼓勵我,我下次一定要拿第一名才不會(huì )辜負她。
我們的.張老師說(shuō)她小時(shí)候玩過(guò)很多好玩的游戲,但是我覺(jué)得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍,她先把一個(gè)圓石頭放在地上,手中再拿一個(gè)石頭,然后她把手中的石頭向上丟,再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒(méi)有接到上面的石頭就算淘汰。我們學(xué)著(zhù)她的樣子,玩得不亦樂(lè )乎!
張老師不但教我們做游戲,而且告訴我們不能在教室里跑來(lái)跑去。但是有一次,因為我在教室里跑來(lái)跑去被張老師看見(jiàn),直接被張老師叫了出來(lái)批評了:“要是你在教室里跑,萬(wàn)一摔跤了,頭碰到了桌角上,你的頭就會(huì )破,要去醫院里縫針!”聽(tīng)了張老師的話(huà),我知道自己錯了,以后就再也不在教室里跑了。
張老師您是我見(jiàn)過(guò)最溫柔、最漂亮的老師,我永遠忘不掉您。
我們的班主任三年級作文 31
在我的六年小學(xué)生活中,我有兩名班主任,其中給我留下印象最深的就是我的第二位班主任——趙老師
趙老師是從四年級開(kāi)始教我的,她大概也就是將近三十歲的樣子。趙老師的`臉上總是帶著(zhù)微笑,在我們的心中,趙老師就像我們的媽媽一樣照顧我們。在班里,老師十分關(guān)注我們的學(xué)習,當我們考試考不好的時(shí)候,她并不是直接批評我們,而是使用一種獨特的方法指引我們。
現在我是在六年級,馬上就要畢業(yè)了,但是我們在這僅有的兩年中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都會(huì )記得。記得有一次考試,我考的相當差,是班里的倒數,但是,您并不是直接批評我,只是用眼神和我溝通,想讓我不要在意,專(zhuān)心聽(tīng)課。您已經(jīng)給足了我們面子,可見(jiàn)您是一位尊重學(xué)生、和藹可親的人。您不管學(xué)生是差生還是好學(xué)生,您都是一樣對待。
您與我們一起經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,您讓我們上課認真聽(tīng)講,好好考試。教我們怎樣做人,怎樣報恩。您把您的青春交給了我們,在這畢業(yè)之際,我也要在最后的幾周里好好學(xué)習。
轉眼間我們就要分離了,是您教會(huì )了我們一切,在這里我想對您說(shuō):“趙老師,您辛苦了!”
我們的班主任三年級作文 32
班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她姓高,是我最喜歡的兩位老師之一。她有一雙大眼睛,眼角藏著(zhù)一條皺紋。她有一雙非常溫暖的手,她鼓勵我用那美妙的聲音前進(jìn)。
我記得有一次,我們在操場(chǎng)上考試,我大致看了一下這篇論文,開(kāi)始寫(xiě)《薩沙·武賈西奇》。第一節課結束后,我們所有的問(wèn)題都做完了,只剩下一篇作文。太陽(yáng)像一個(gè)大火球無(wú)情地烤著(zhù)我們,于是老師拿著(zhù)我們的卷子讓我們回班寫(xiě)作文。到了班里,我們都開(kāi)始寫(xiě)作文,寫(xiě)了一會(huì )兒。鈴聲響了之后,我們繼續寫(xiě)著(zhù)根本沒(méi)注意它的存在。寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)左右,我們寫(xiě)出來(lái)交給老師。
第二天上課,老師發(fā)試卷。這時(shí)候我只考了70多分?吹竭@個(gè)標記,我的`眼淚忍不住流了下來(lái)。老師看到后,過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“別哭了。這次考不好也沒(méi)關(guān)系。下次盡力考好就好了。不要氣餒。站起來(lái),勇敢戰斗!甭(tīng)到這些話(huà),我覺(jué)得不那么難過(guò)了,對老師說(shuō):“謝謝老師,我不難過(guò)!崩媳_(kāi)心地笑了。
親愛(ài)的同學(xué)們,我的班主任是一位好老師。你現在一定很羨慕我吧!
我們的班主任三年級作文 33
我們的班主任是邵老師,她個(gè)子小小的,眼睛大大的,笑起來(lái)很好看。她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮,很清爽。
邵老師雖然是女生,但我覺(jué)得她很像孫悟空,因為她有一雙火眼金睛,不管調皮的男生做什么,她總能發(fā)現。我們心里的小九九,也總逃不過(guò)邵老師的法眼。有一次,一個(gè)小朋友沒(méi)有帶跳繩,邵老師看到他很不開(kāi)心,就把自己的跳繩借給了他。
雖然我們邵老師不會(huì )七十二變,但是她會(huì )三十六變。哈哈,我說(shuō)的不是變身,而是變臉。很多時(shí)候,邵老師對我們很溫柔,總是笑瞇瞇地看著(zhù)我們。當我們拔河比賽得了第一時(shí),她會(huì )大笑。有時(shí)候,她也會(huì )生氣、發(fā)怒。當小朋友作業(yè)中的字寫(xiě)得不端正的時(shí)候,她就會(huì )生氣,有時(shí)候小朋友上課發(fā)呆的時(shí)候,她臉上的笑容馬上不見(jiàn)了。我最喜歡邵老師幽默的時(shí)候,每次她教我們寫(xiě)字的'時(shí)候,就特別幽默。比如當她教我們“碧綠”的“碧”時(shí),邵老師讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ):王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個(gè)字了。
我喜歡邵老師,更喜歡邵老師的課。邵老師,我愛(ài)您!
我們的班主任三年級作文 34
我們班的班主任是甘教師,她也是我們的語(yǔ)文教師。她的.身高約1.6米,身材也比較苗條。她的愛(ài)好可多了,其中最喜歡看課外書(shū),經(jīng)常講些我們沒(méi)聽(tīng)過(guò)的故事和課外書(shū)名,仿佛她的腦海里裝著(zhù)一個(gè)多姿多彩的圖書(shū)館。
她的眼睛是那么明亮、那么智慧。在課堂上,只要看我一眼,就能明白我是否認真聽(tīng)講!她還能讀懂我的心思。
有一個(gè)夏日,我上講臺改《課堂精練》。下來(lái)時(shí),不知怎樣了,突然摔了一跤,膝蓋上流著(zhù)血。我走出教室,準備去醫務(wù)室,正好碰見(jiàn)甘教師與其他教師在交流。她見(jiàn)到了我,著(zhù)急地轉了轉身子,想找人陪我去,就在門(mén)口叫了毛順意。雖然,教師有事走不開(kāi),可是我從她著(zhù)急的眼神里體會(huì )出擔心。于是,我們就去了醫務(wù)室,可門(mén)鎖上了,我擔心地說(shuō):“醫務(wù)室沒(méi)人怎樣辦?”毛順意拍了拍我的肩膀,安慰地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們去找王教師!钡任覀円(jiàn)到了王教師的時(shí)候,她也沒(méi)有辦法打開(kāi)門(mén),我們只好失望地回到教室。教師見(jiàn)我的傷口沒(méi)有抹藥,鼓勵我說(shuō):“不痛吧!回到家叫爸爸媽媽消一消炎,就行了!
回想到這件事,心里就感覺(jué)有一股暖流。甘教師教書(shū)已經(jīng)23年了,天天很晚才睡覺(jué),甘教師真辛苦!
我們的班主任三年級作文 35
我的班主任是秦老師,從一年級就開(kāi)始教我們了,一直教到了現在。秦老師對我們非常嚴厲和嚴格,所以同學(xué)們都有點(diǎn)害怕她,有的不認可這種教育方法。但是,我不這樣認為,我認為對我們嚴厲才是對我們負責任,話(huà)說(shuō)嚴師出高徒嘛。秦老師總是梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮,看上去很干凈,利落,整齊。秦老師總是穿著(zhù)牛仔褲和鮮艷的上衣,樸素大方還有一顆美麗的心。
記得我去年選舉班長(cháng)時(shí),由于我平時(shí)太嚴厲,大家都不怎么選擇我,可是秦老師卻說(shuō):楚孟恒的嚴厲是對我們好,如果你上課沒(méi)有說(shuō)話(huà),沒(méi)有做小動(dòng)作,楚孟恒還能雞蛋里挑骨頭嗎?我一番話(huà)給了我當上班長(cháng)的鍛煉機會(huì )。
秦老師還教我管紀律。在早讀的'時(shí)候,你不要光漫無(wú)目的地轉來(lái)轉去,你要看一看他們的語(yǔ)文書(shū),查一查他們上課做的筆記是否完整,檢查片長(cháng)有沒(méi)有負責任的批改他們的預習卡秦老師一邊說(shuō)一邊給我做示范,慢慢的我也找到了竅門(mén),也幫老師分憂(yōu)解難了。
我十分感謝我的秦老師的對我的教導,是您教我們學(xué)習寫(xiě)字,是您讓我們真正成為合格的小學(xué)生,借此機會(huì )我想對您說(shuō):秦老師,謝謝您!。
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