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我心中的班主任作文600字（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我心中的班主任作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我心中的班主任作文600字 1
我都上小學(xué)四年級了，四年中，我從一棵幼苗長(cháng)成一棵小樹(shù)。我與班主任老師之間發(fā)生了許多事情，讓我一點(diǎn)點(diǎn)回憶起來(lái)。
記得一至二年級，我們的班主任是張燕燕老師。她很有責任心，我們都十分喜歡她�？上Ш镁安婚L(cháng)，三年級開(kāi)學(xué)的第一天見(jiàn)到的不再是張老師，而是一位姓羅的班主任老師。第一眼見(jiàn)到羅老師，我便發(fā)誓永遠不喜歡她，因為我心里只有張老師，根本不愿意接觸她、了解她。
可通過(guò)一件事，我對她的看法完全變了。
在一個(gè)北風(fēng)瑟瑟的冬天，我們在上數學(xué)課。當羅老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，她說(shuō)了句不可思議的話(huà)：“今天，我要帶你們出去玩，因為你們上午都表現的不錯。還有，我要與你們一起玩，怎么樣？”同學(xué)們先是一愣，然后便歡呼雀躍起來(lái)。我也悄悄對同桌說(shuō)：“嘿，真是太好了！”
到了操場(chǎng)，同學(xué)們蜂擁而上。打的打，鬧的鬧，冷清的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)�？墒�，那天我忘了帶手套，手被凍得紅通通的.。細心的羅老師發(fā)現后，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是沒(méi)帶手套嗎？我也沒(méi)帶，怎么辦？”羅老師叫我先別玩了，一會(huì )兒就下課了。叮鈴鈴，隨著(zhù)一陣悅耳的鈴響我們下課了，同學(xué)們擁著(zhù)羅老師向教室走去。
回到教室，羅老師說(shuō)道：“今天有些同學(xué)沒(méi)帶手套，手被凍紅了，沒(méi)帶手套的同學(xué)請起立，我去幫你們捂捂——在那一瞬間，我的眼睛模糊了，多好的老師��！她都把我們當作她的孩子去愛(ài)護了！我心里不禁涌上一陣陣暖流。
現在我們的班主任是胡老師。她愛(ài)在課上逗我們，說(shuō)一些小笑話(huà)，很有幽默感。她能把一節普通的語(yǔ)文課講得節生動(dòng)活潑、趣味橫生！我也非常喜歡她。
我已經(jīng)上四年級了。前三年中，有兩位好老師在不斷地鼓勵我，幫助我。我相信，在胡老師的栽培下，我一定會(huì )更上一層樓，比以前學(xué)得更棒、更好！
我心中的班主任作文600字 2
我心中有一位可愛(ài)、溫柔的好班主任，她就是竇老師。
竇老師長(cháng)得高高的，留著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，真漂亮。
為什么說(shuō)我的班主任溫柔、可愛(ài)，眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢？
有一次，我在課堂上玩橡皮，老師看見(jiàn)了，她用眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“張玉雪，認真聽(tīng)講”。我一看，連忙乖乖坐好了，聚精會(huì )神聽(tīng)老師講課。
還有一次，我在教室里和幾個(gè)女孩玩“踩椅子”游戲，我們幾個(gè)歡天喜地玩的正開(kāi)心呢，竇老師走了進(jìn)來(lái)，笑呵呵的看著(zhù)我們，忽然，我覺(jué)得“踩椅子”游戲不文明，是在搞破壞，連忙停住了，竇老師讓我們過(guò)去，我心里緊張極了，想：“老師會(huì )怎么批評我們呢？”我們一起靜靜的走到老師面前，我用又細又小的聲音說(shuō)：“竇老師，對不起，我們……”還沒(méi)等我說(shuō)完，竇老師用溫柔的聲音說(shuō)：“以后不要再玩這種游戲了啊，大家都要愛(ài)護我們教室的一桌一椅，包括我們學(xué)校的一草一木，因為這也是我們的家呀�！边@一次老師雖然沒(méi)批評我，但我心里不是滋味，比挨打還難受，以后我要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)班集體，主動(dòng)幫助老師把班里的各項事務(wù)做好，希望我的班級在這一學(xué)期更上一層樓。
每當看到我作文本上的紅圈圈，不但傷心還高興，傷心的'是每天夜晚老師都為我們批改作業(yè)，好辛苦。高興的是我的作文水平又一次提高了，我的心里比吃了蜜還甜。
��！竇老師，是您用雙手托起我們這些祖國的花朵，把豐富知識教給了我們，您把無(wú)私的愛(ài)奉獻給了我們，而您卻一天天瘦了，老師您的愛(ài)我們將來(lái)報答您，我心中的好班主任。
我心中的班主任作文600字 3
上學(xué)前，我特別盼望著(zhù)背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，希望每天都能與我可愛(ài)的小伙伴游戲，想象著(zhù)自己的老師會(huì )是什么樣子。
終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子，走進(jìn)教室，我第一次見(jiàn)到我的班主任，她和我想象的一模一樣，那么的親和溫婉。
我的`班主任特別風(fēng)趣，尤其是她上語(yǔ)文課時(shí)，更是妙語(yǔ)連珠。明明是單元學(xué)習，她卻形容是“打掃戰場(chǎng)”；明明是記生字，她卻比喻成“堵槍眼”。她繪聲繪色地告訴我們：“語(yǔ)文八個(gè)單元就是敵人的八個(gè)碉堡。只要你學(xué)會(huì )一個(gè)生字，就相當于堵住了敵人的一個(gè)槍眼……就這樣，我們每天老師都樂(lè )不可支地和敵人在陣地上拼命地撕殺，多有趣��！
每學(xué)完一課，我們會(huì )進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，老師美其名日說(shuō)是帶領(lǐng)我們玩一場(chǎng)戰爭游戲。如果聽(tīng)寫(xiě)全對就會(huì )被她美美地封為”真心英雄。當我們得到10次“真心英雄”，就會(huì )獲得神秘禮品。重賞之下，必有勇夫嘛，在她的指揮下，我們興奮地拼殺著(zhù)，涌現出了一批又一批的“真心英雄”。我也被堵槍眼的游戲吸引住了，興趣盎然地參與其中，哈哈，英勇善戰的我，可是十戰十勝哦，取得了十連冠“真心英雄”的殊榮。相信只要我不斷的努力，一定會(huì )贏(yíng)得那份神秘禮物的！
我的班主任在課堂上，就像一位威風(fēng)凜凜的大將軍，一臉肅肅穆，不茍言笑，帶領(lǐng)我們打了不少勝仗。下課后，她則笑逐顏開(kāi)，和顏悅色，就像我們的朋友，與我們嬉戲玩耍，踢建子，跳繩。平日里，她又像我們的慈母，呵護憊至。一次，我發(fā)燒了，她為我端來(lái)一杯熱騰的水，親切地撫摸著(zhù)我的額頭，輕溫柔地對我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？”一句平凡的話(huà)語(yǔ)，似一股暖流滋潤了我的心田。
��！我覺(jué)得我很幸運，因為我遇到了我心中的那位好老師。因為有她的陪伴，讓我的校園生活充滿(mǎn)了甜蜜和快樂(lè )！
我心中的班主任作文600字 4
我們的班主任強壯、高大。他有一雙炯炯有神的大眼睛，生氣時(shí)瞪得比皮球還大，高興時(shí)就瞇成一條縫。他有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，不一會(huì )兒就能把我們逗得開(kāi)懷大笑。他就是我們的班主任——魏老師。
魏老師雖然是我的老師，但我更覺(jué)得他是一個(gè)知心朋友。上課時(shí)那飛飛色舞、神采飛翼的表情，下課后與我們傾心交談時(shí)的話(huà)語(yǔ)，我時(shí)刻銘記于心。他愿為我們解決一切問(wèn)題，清除所有煩惱。你說(shuō)他算不算是我們的一個(gè)知心朋友呢？
魏老師時(shí)時(shí)刻刻為我們的學(xué)習著(zhù)想。還記得那次：魏老師在布置作業(yè)，只聽(tīng)“嘰嘰喳喳”的聲音，“是麻雀嗎，不可能吧，這可是教室�！蔽倚睦锵�。我覺(jué)得魏老師是“千里耳”一下子就把說(shuō)話(huà)的人找出來(lái)了，哦，原來(lái)是“淘氣包”楊天屹��！只見(jiàn)他慢吞吞地站起來(lái)，害羞地不肯抬頭。魏老師笑瞇瞇地說(shuō)：“請上來(lái)�！彼谖覀兊男β曋凶呱狭酥v臺。沒(méi)想到魏老師說(shuō)：“請大家觀(guān)察一下他的.樣子，想像一下他在想什么？”我心想：魏老師也太敬業(yè)了吧！第一個(gè)發(fā)表建議的是楊惠雯：“他現在低著(zhù)頭，一言不發(fā)，好像在說(shuō)：我再也不敢了！”全班哄堂大笑，再看看楊天屹，他現在怒火沖天，恨不得把楊惠雯一口吞了。接著(zhù)大家紛紛回答，有的把他比喻成罪犯，有的把他比喻成人贓并獲的小偷，真是五花八門(mén)�，F在，楊天屹的怒火足以把亞馬遜原始森林燒個(gè)精光了。魏老師說(shuō)：“大家可別這么說(shuō)他，他可是也有自尊心的呀，聽(tīng)聽(tīng)我的回答吧：楊天屹現在站在上面，非常后悔當初不應該那樣做，心里會(huì )想：我下次一定不會(huì )再犯同樣的錯誤了！”楊天屹那幼小的心靈得到了安慰，臉上的怒火消失了，露出了微笑。魏老師又說(shuō)：“你回去吧�！睏钐煲傧裥±鲜笠粯踊伊锪锏嘏芑厝チ�。
就是這樣一位老師，在我的生活、學(xué)習中，處處能閃現他的身影。我心中的班主任不需要多么高尚，也不需要那么偉大，只要他能出現在我們需要他的地方，時(shí)刻引著(zhù)我們前進(jìn)的方向！
我心中的班主任作文600字 5
我們的班主任——賀老師，有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛。小小的嘴巴說(shuō)話(huà)速度總是很快。和老師不像其他老師那樣：染頭發(fā)、燙頭發(fā)，她很樸實(shí)，很幽默。我們都很喜歡她！
賀老師，是叫我們數學(xué)的。不管多難的題，只要經(jīng)她一講解，我們就都會(huì )了，甚至認為很簡(jiǎn)單。七年級，我們班在賀老師的帶領(lǐng)下，獲得了許多榮譽(yù)。賀老師不用像別的老師那樣嚴厲的管教，我們就會(huì )很聽(tīng)她的話(huà)。然而，她不嚴厲，我們就喜歡她，這就是個(gè)良性循環(huán)吧！
如果我們班有誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)，老班就會(huì )說(shuō)：“沒(méi)帶作業(yè)就等于沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就等于欺負我！”看著(zhù)黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字，就知道老板受過(guò)多少欺負了！
還記得一次，老班上課叫同學(xué)起來(lái)背公式，但那個(gè)同學(xué)支支吾吾的沒(méi)背出來(lái)，老班就無(wú)奈的說(shuō)：“你那腦子里，一半是水，一半是面，湊合湊合正好！”全班笑倒。誰(shuí)都知道，那是漿糊，那個(gè)同學(xué)也笑了。老板的數學(xué)課就是這樣，更多的是歡樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，能學(xué)不好嗎？所以，我們班的數學(xué)成績(jì)一直不錯，我們也喜歡數學(xué)，喜歡上數學(xué)課，喜歡數學(xué)老師！
但是，老班也不是好惹的。有些時(shí)候，我們也會(huì )惹她生氣，讓她發(fā)火。老班說(shuō)：“圓是所有圖形中最好的一個(gè)，它既沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)，跑就行，到我滿(mǎn)意為止�！痹�(huà)雖這么說(shuō)，老班卻從沒(méi)有這樣做過(guò)，還是心疼我們吧！
賀老師是老師，教給我們知識，交給我們做人的.道理；賀老師是媽媽?zhuān)o予我們關(guān)心和照顧；賀老師是我們的朋友，聽(tīng)我們傾訴心聲，下課和我們笑作一團；賀老師又像是鄰家姐姐，溫柔可人，幫助我們解決矛盾……我心中的班主任——賀老師，永遠是最美、最親、最棒的！
我心中的班主任作文600字 6
從走進(jìn)學(xué)校起到現在，陪我們走過(guò)漫漫學(xué)程的，除了同學(xué)，還有老師。同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母，而班主任就像我們的一位大家長(cháng)。我們的班主任就是尉老師我心中的班主任應該是愛(ài)我們的。當我們身體不適、跌倒摔傷時(shí)，班主任會(huì )像媽媽一樣，細心地呵護我們；當我們一再地出錯、一再地犯傻時(shí)，班主任又會(huì )像爸爸一樣，嚴厲地指正我們；當我們迷惘無(wú)助、情緒低落時(shí)，班主任會(huì )像姐姐一樣，耐心地開(kāi)導我們；當我們沉溺于網(wǎng)吧、沉迷于游戲時(shí)，班主任又會(huì )像兄長(cháng)一樣，堅定地拉出我們。
我們的尉老師很關(guān)心我們，記得二年級下學(xué)期的一天，我從尉老師辦公室出來(lái)的時(shí)候，因為跑的太快，和三年級五班的一個(gè)同學(xué)迎頭相撞，結果把頭給碰破了，流了好多血，當時(shí)我非常害怕，趕緊去找尉老師，尉老師看見(jiàn)我頭破了，特別著(zhù)急，立刻帶我去了醫務(wù)室并以迅雷不及掩耳的速度通知了我的媽媽?zhuān)ａt說(shuō)要縫針，尉老師又和爸爸媽媽一起把我送到醫院，當醫生要給我縫針時(shí)，我嚇的哇哇大哭，拼命掙扎，根本不給醫生下手的機會(huì )，爸爸媽媽安慰的話(huà)我根本聽(tīng)不進(jìn)去，大夫都有些煩了。最后還是尉老師在旁邊不停的鼓勵我、安慰我，動(dòng)之以情，曉之以理……我才鼓足勇氣讓大夫給我治療。治療完后，天已經(jīng)黑了下來(lái)，望著(zhù)老師遠去的疲憊的身影，我覺(jué)得尉老師既是老師又像媽媽?zhuān)屛姨貏e感動(dòng)。在這里我想對尉老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我永遠愛(ài)您！”
尉老師，她是事業(yè)上的`強者，是百花園中的辛勤園丁。她是平凡的，又是偉大的。尉老師��！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了！
我心中的班主任作文600字 7
一個(gè)作業(yè)本，足以把老師的休息時(shí)間用光；一本語(yǔ)文書(shū)，足以讓老師每個(gè)夜晚都徹夜難眠；一個(gè)班級，足以讓老師花光所有的精力。這句話(huà)用來(lái)形容天下千千萬(wàn)萬(wàn)的老師并不為過(guò)，我們的班主任，林老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。林老師她是一個(gè)愛(ài)干凈的人，一個(gè)無(wú)論何事都要求我們做到最好的人。一個(gè)在生活方面對我們關(guān)心備至的人。
每次一走到教室她都要檢查衛生，要是不合格，昨天的值日生就得再打掃一次了。有一次，老師走進(jìn)教室看見(jiàn)教室實(shí)在是臟得不得了，地上的粉筆、廢紙、灰塵到處都是，老師皺起眉頭，同學(xué)們開(kāi)始緊張了，不出所料，老師叫我們“全體總動(dòng)員”：把桌椅移到后面，然后分組干活，直到掃干凈了才上課。
我們學(xué)校每個(gè)星期都要評比最優(yōu)秀的班集體，分數最高的可以得到“流動(dòng)紅旗”。老師希望我們也能得到“流動(dòng)紅旗”，在每件事情上都嚴格要求，遲到的罰，不掃地的罰，犯錯誤的也罰……不過(guò)，在林老師的督促下，經(jīng)過(guò)我們的努力，每個(gè)星期我們都得到了“流動(dòng)紅旗”。
老師在讀書(shū)方面對我們嚴格要求，但這并不影響她在生活上對我們的關(guān)心。有一次，班里同學(xué)在課外活動(dòng)玩耍中流血了，受傷了，正趕著(zhù)回家的她立馬放下手頭的事情送同學(xué)到診所……林老師在讀書(shū)、生活方面上關(guān)心我們，更注重我們的`身心健康，努力讓我們做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
運動(dòng)會(huì )到了，老師除了給我們上課，也關(guān)心我們運動(dòng)會(huì )的事情，甚至必要的時(shí)候還把自己的課拿出來(lái)給那些參加運動(dòng)的人練習。終于，在五年級的運動(dòng)會(huì )上，我們班取得了全校第一的好成績(jì)。
老師是園丁，把知識的春雨撒在我們的心田，老師是看林人，呵護著(zhù)我們這些小樹(shù)。
再次向我們林老師致以最崇高的敬意——林老師您辛苦了。
我心中的班主任作文600字 8
回眸的瞬間，不是驚艷，留下的只有我那長(cháng)久撩繞于心的感言�！}記
在班主任節之前，我們全班秘密地為班主任準備了一個(gè)“盛大的宴會(huì )”。在那之前幼稚如我只把它當做一個(gè)兒戲然而……當同學(xué)們開(kāi)始了演說(shuō)，那簡(jiǎn)單卻蘊含著(zhù)最真摯感情的言語(yǔ)把每一個(gè)人都打動(dòng)了，而我竟連臉上早已滑下了一顆晶瑩卻渾然不覺(jué)！
一滴滴晶瑩的淚水在空中折射出七色的光芒，隨即被狠狠地摔在地上，敲出一個(gè)個(gè)醉人的'音節，編織成一首天籟之音。
我迫不及待地跑上講臺——我也希望發(fā)言，雖然我不是很懂表達感情，但是我小說(shuō)看多了也總算會(huì )用些華麗的詞句。我緊張而又帶點(diǎn)企望地看著(zhù)老師，有些羞澀地地說(shuō)道：“老師，我們的成長(cháng)因您而燦爛，我們真心地感謝您，祝福您！”話(huà)音剛落，我便匆匆跑下講臺，安撫自己激動(dòng)的心情。
我的身體因緊張而顫抖，而我的心卻是因老師那暗含淚光的瞳眸而顫動(dòng)——想到自己最初的玩玩兒的心理，我此刻有著(zhù)難以言語(yǔ)的愧疚。
我不禁想起……平時(shí)的我總是安安分分，是個(gè)不用老師擔心好好學(xué)生。平淡如我，連給自己的感覺(jué)有時(shí)也是自卑的。然而，有時(shí)老師突如其來(lái)的一個(gè)關(guān)心的眼神卻使我頓覺(jué)自己未被人遺忘，又有時(shí)老師一句既嚴厲又不缺溫柔的話(huà)便留給我我滿(mǎn)心的激動(dòng)。所以，我很感謝這一位老師——我的班主任。
我很想說(shuō)，不論是級長(cháng)、主任、校長(cháng)，在我心中都只能用兩個(gè)字概括，那便是“老師”，但對于現任班主任卻是我心中特別的存在。因為她教會(huì )我的不僅僅是知識，還有情感……在我以為自己冷漠到每天都只是帶著(zhù)面具在走時(shí)，是您教會(huì )了我感動(dòng)；在我以為同伴只是利益的紐帶時(shí)，是您教會(huì )了我團結；在我以為自己是幼稚的小孩可以放肆到無(wú)賴(lài)時(shí)，是您教會(huì )了感恩。
誠懇地感謝您——我們的班主任。
我心中的班主任作文600字 9
從一年級到五年級，我遇到了很多老師，男老師，女老師，嚴老師，活潑老師。給我印象最深的是我們現在的班主任劉老師。劉老師是一位充滿(mǎn)愛(ài)心和理解的老師。她溫柔、幽默、可親、健談。她的笑容會(huì )溫暖我們每一個(gè)人，我們會(huì )覺(jué)得很親切。她用幽默拉近了我們的距離，我們的心很近！
劉先生盡心盡職，處處為我們著(zhù)想�？记敖o我們鼓勵，比賽時(shí)給我們打氣……為了激發(fā)我們學(xué)習的熱情，她想出了各種各樣的招數，包括加星、遮花。我們進(jìn)步了，她比我們幸福，我們有問(wèn)題她比我們焦慮。她的身體很弱，卻為了我們忽略了自己的身體。復習階段，她熬夜給我們出復習題，打印論文；平時(shí)她總是和作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)呆在一起，等他們修改完成作業(yè)再去。
劉老師不僅在學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，而且在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們所有的學(xué)生。天氣多變時(shí)，會(huì )提醒我們注意增減衣服；班里有人感冒了，她會(huì )親切的對他說(shuō)：“你感冒了，去教室休息一下，不要下去！”如果有人肚子疼，她會(huì )熱情地幫她倒熱水，耐心地請她吃藥，噓寒問(wèn)暖；如果有人鼻子出血，她會(huì )馬上幫他止血；劉小姐像她母親一樣慈愛(ài)，像她姐姐一樣溫柔，像她的朋友一樣親密。
關(guān)于我，劉小姐沒(méi)有太在意。我是一個(gè)粗心的'人，計算經(jīng)常出錯。劉先生總是耐心地幫我分析錯誤的原因，并找到糾正錯誤的方法。但也讓我做一些額外的計算。這大大減少了我的錯誤。生活中，劉老師總是在我最需要的時(shí)候出現。記得有一次，我媽去開(kāi)會(huì )，中午沒(méi)回來(lái)，我在教室等我媽?zhuān)亲庸竟窘�。我想：哦，要是有一碗熱湯就好了。我一想完，劉小姐就端�?zhù)一碗熱騰騰的方便面湯和兩根火腿腸來(lái)了。真是個(gè)驚喜。我狼吞虎咽，感激之情油然而生。
劉小姐的愛(ài)情像太陽(yáng)一樣溫暖，像一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。劉先生的愛(ài)比他父親的愛(ài)更嚴厲，比他母親的愛(ài)更細膩，比他的愛(ài)更純潔。師愛(ài)是世界上最偉大最干凈的愛(ài)。
我心中的班主任作文600字 10
我的班主任叫許靖，20幾歲，是我們的語(yǔ)文老師，她有一頭束起的烏黑的直發(fā)，高挑的身材，臉上總是掛著(zhù)微笑。彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛，小小的嘴巴里總能吐出大學(xué)問(wèn)來(lái)！許老師不愛(ài)打扮，不愛(ài)像其他老師一樣化妝，燙，染頭發(fā)，她總喜歡穿樸素的衣服，束起頭發(fā)，給人很運動(dòng)，很精神的感覺(jué)。許老師平時(shí)對我們很好，處處為我們著(zhù)想，所以不到一個(gè)月，老師就深得“民心”，同學(xué)們都很喜歡許老師。
許老師是一個(gè)積極進(jìn)取的`人。記得我們初一要廣播操比賽時(shí)，老師和班長(cháng)犧牲自己午休的時(shí)間走街串巷去為我們選比賽服裝。放學(xué)時(shí)，老師沒(méi)有抓緊時(shí)間自己回家休息，吃飯，而把我們留了下來(lái)，守著(zhù)我們練習廣播操，想讓我們取得年級第一名。一遍又一遍……我們的汗水滴了下來(lái)，我看到老師的汗水也滴了下來(lái)，老師為我們加油，打節拍，一遍一遍……我們都很感動(dòng)……
許老師是一個(gè)關(guān)心，愛(ài)護同學(xué)的人。為了我們的健康，學(xué)校組織我們去學(xué)校的衛生站進(jìn)行動(dòng)脈抽血體檢。從沒(méi)有抽過(guò)血的我們，特別是女孩子，非常害怕，一遍一遍的詢(xún)問(wèn)老師和已經(jīng)抽過(guò)血的同學(xué)：“痛不痛？痛不痛？……”許老師沒(méi)有不耐煩，她耐心的告訴我們：“不要怕，老師以前也抽過(guò)血，沒(méi)事，你不要去看它就行了，不痛的，你們要勇敢��！”我們在老師的安慰下，鼓起勇氣伸出手臂，扭過(guò)頭，閉緊雙眼，老師則在一旁鼓勵我們……抽完血，看我們都沒(méi)有大礙，老師終于松了口氣，但是，這時(shí)孫齊陽(yáng)突然頭很暈，臉色發(fā)白，嘴唇上一點(diǎn)血色也沒(méi)有，老師剛放下的心又提了起來(lái)，趕忙帶著(zhù)她去醫務(wù)室和葡萄糖水，問(wèn)她感覺(jué)好些了嗎，等孫齊陽(yáng)恢復了臉色，老師才真正放下心來(lái)�？粗�(zhù)老師為我們擔心的樣子，同學(xué)們在心中不覺(jué)又增加了幾分對老師的喜愛(ài)。
許老師是一個(gè)好老師，是我們同學(xué)心中最敬愛(ài)的班主任，也是同學(xué)們最好的朋友。我們班上的每一位同學(xué)都打心里深?lèi)?ài)著(zhù)許老師。這就是我的班主任――許靖。
我心中的班主任作文600字 11
我心目中的班主任是現在教我們語(yǔ)文的趙老師。
趙老師她是一位特別關(guān)心我們的人，每當我們下了課她總是第一位來(lái)到教室來(lái)查看同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，督促我們學(xué)習，讓同學(xué)們不打鬧。她善于培養同學(xué)們的班級向心力，記得學(xué)校要舉行廣播操比賽，為了讓同學(xué)們取得好成績(jì)，每當體育課時(shí)趙老師都會(huì )站在在我們的旁邊，犧牲自己休息的時(shí)間陪我們訓練，同學(xué)們一邊又一遍地練著(zhù)，她為我們打著(zhù)節拍，我們的汗水滴落下來(lái)，老師看在心里，不斷地給我們加油鼓勁，有了老師的鼓勵，同學(xué)們更加賣(mài)力了。
在語(yǔ)文課上，趙老師經(jīng)常勉勵我們要認真讀書(shū)，努力學(xué)習，做一位對社會(huì )有用的人，她經(jīng)常為我們講這樣的立志故事。她還教給同學(xué)們讀書(shū)的方法，并推薦好的閱讀書(shū)目讓我們來(lái)選擇。我們班有不少女生膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，課堂上，趙老師幫助我們鍛煉口才，經(jīng)常讓我們來(lái)回答問(wèn)題。她每次給我們批改作業(yè)時(shí)都很仔細，如果有錯字就會(huì )在本子上寫(xiě)出正確的來(lái)，以免同學(xué)們不改錯，有時(shí)在課堂上一遍又一遍地集體訂正，這樣使同學(xué)們改掉了許多錯別字。
我們這個(gè)班級有許多調皮搗蛋的`學(xué)生很難管教，還有一些同學(xué)上語(yǔ)文課時(shí)都沒(méi)精打采的，趙老師每一次講課都有聲有色，有時(shí)還拓展一些課外知識，這樣激發(fā)了我們學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，連那些討厭語(yǔ)文課的同學(xué)現在逐步開(kāi)始對語(yǔ)文感興趣了。趙老師把這個(gè)曾經(jīng)全校最頭疼的班級管理得井然有序，第一學(xué)期末，我們班被評為校級明星中隊，同學(xué)們是多么興奮啊。
在對待同學(xué)上，老師不強求我們什么事都要做的很出色，只要我們有了一點(diǎn)進(jìn)步她就會(huì )鼓勵我們，就這樣我們在日積月累中一點(diǎn)一滴地在進(jìn)步。在趙老師擔任我們班主任一年期間，班級面貌大有改進(jìn)，考試不及格的同學(xué)越來(lái)越少了，全班學(xué)生學(xué)會(huì )了課間活動(dòng)，你看，下了課，同學(xué)們各自都在干著(zhù)自己喜歡的事情，有的在寫(xiě)課堂作業(yè)，有的在聊天，還有的在看課外書(shū)……這就是我心目中的班主任老師，一位認真負責，教學(xué)獨特的好老師!
我心中的班主任作文600字 12
仿佛只是一回首，六年的小學(xué)生活已近尾聲，這期間，我有幸遇見(jiàn)了許多老師，他們有的心直口快，有的認真嚴厲，還有的幽默風(fēng)趣……而給我最特別感覺(jué)的，讓我懂得交流的，當屬我現在的班主任——徐老師。
徐老師，一位美麗的女老師，一身運動(dòng)裝盡顯年輕，腳蹬運動(dòng)鞋讓人感覺(jué)充滿(mǎn)了活力，長(cháng)長(cháng)的飄飛的黑發(fā)似乎訴說(shuō)著(zhù)她做老師的苦與樂(lè )……也正是這位做我班主任的年輕老師，令我十分喜歡的老師讓我知道了：交流也是一種幸福。
雖然徐老師剛剛教我們只有一年，但她上課氣氛的活躍，使得大家每節課都積極踴躍，出彩不斷。常常有同學(xué)回答問(wèn)題機智逗趣，引得大家哈哈大笑，徐老師不像別的老師竭力制止我們的笑聲，營(yíng)造自己認定的“課堂秩序”。她不一樣！有個(gè)性！不但不制止我們的笑聲，而是跟著(zhù)我們一起笑，笑得真誠，笑得開(kāi)心。在這輕松愉悅的氛圍中知識掌握了，方法懂得了，學(xué)習的效率提高了。當笑聲漸漸停息，徐老師班主任的身份恢復了——她講給我們，課堂是鍛煉大家智慧與意志的陣地，愿我們靠大腦和雙手創(chuàng )造出能夠讓我們自己欣慰的成績(jì)，讓笑聲永遠裝點(diǎn)我們的人生，我們的行程。笑聲中,快樂(lè )進(jìn)取的'班風(fēng)形成了。
課下的徐老師更是活躍，不像別的老師下課鈴一響，拿起書(shū)本掉頭就走。她呢？站在講臺上，用她的魅力招籠來(lái)一群的粉絲。少不了的寒暄過(guò)后，我們什么都聊：大到國家偉人，小到游戲漫畫(huà)，徐老師什么都聊，對什么都健談，還什么都懂。而最絕的是無(wú)論聊什么，她都能夠潛移默化的轉換話(huà)題到我們的個(gè)人夢(mèng)想上。她說(shuō)作為班主任，她期盼我們班每個(gè)孩子都能夠在自己喜歡的領(lǐng)域創(chuàng )造出不凡的成績(jì)。徐老師不但像一本幽默淵博的“百科全書(shū)”，更是我們切切實(shí)實(shí)的良師益友。她和我們一起歡笑，一起思考，一起接受成長(cháng)路上的風(fēng)雨洗禮，讓我由衷認識到：沒(méi)錯！交流也是一種幸福！懂得交流才是懂得幸福！
擁有這樣一位特別的好老師，一位朝夕相伴的班主任，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
我心中的班主任作文600字 13
六一兒童節到了，互相送賀卡的活動(dòng)開(kāi)始啦！但是這一次周子揚得到了32張賀卡，是全班最多的！
周子揚在我眼里是一個(gè)很可憐的男孩，他的爸爸媽媽在他小的時(shí)候就離婚了，周子揚跟他爸爸一起生活，從小失去了母親的關(guān)懷和愛(ài)護。而周子揚的爸爸又是一個(gè)粗暴不懂得怎么教育孩子的人，只要他的考試考不好，就會(huì )打他，所以周子揚經(jīng)�？拗�(zhù)到學(xué)校來(lái)。不幸的家庭使他的性格很孤僻，在學(xué)校里，他沒(méi)有幾個(gè)好朋友。那么他為什么會(huì )得到那么多賀卡呢？
因為今天是六一兒童節，所以媽媽把我打扮得漂漂亮亮，我興高采烈地到了學(xué)校。一進(jìn)教室，看見(jiàn)全班同學(xué)都跟我一樣開(kāi)心，唯獨周子揚坐在那兒悶悶不樂(lè )。我問(wèn)他：“今天是六一兒童節呀，你難道不開(kāi)心嗎？”周子揚只是搖了搖頭，什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)班主任袁老師走了過(guò)來(lái)，對大家說(shuō)：“今天是六一兒童節，我祝大家節日快樂(lè )！”說(shuō)著(zhù)，她就把目光注視到周子揚身上，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么啦？不開(kāi)心嗎？”周子揚一聽(tīng)這話(huà)竟然哭了。他說(shuō)，晚上夢(mèng)到了媽媽?zhuān)瑡寢尳o他買(mǎi)了許多許多的禮物�？墒且挥X(jué)醒來(lái)，這一切都假的！袁老師聽(tīng)了，馬上從包里拿出一份精美的賀卡，飛快地寫(xiě)上了周子揚的名字，送給了他。并且說(shuō)：“大家一起來(lái)為周子揚營(yíng)造一個(gè)溫暖的家吧！”同學(xué)聽(tīng)了都很感動(dòng)，紛紛拿出賀卡，寫(xiě)上了周子揚的名字。我本來(lái)想把賀卡送給同桌的，現在也把它送給最需要關(guān)心和鼓勵的周子揚。很快，周子揚的'桌上放滿(mǎn)了賀卡和禮物。在老師和同學(xué)們的關(guān)心下，剛剛還在難過(guò)的周子揚擦干了眼淚，感激地說(shuō)：“班級是我家，老師像媽媽?zhuān)≡蠋�，您真像我的媽媽�(zhuān) ?/p>
是的，袁老師真的像媽媽一樣關(guān)心他。記得有一次，周子揚沒(méi)有吃早飯，袁老師冒雨上街給他買(mǎi)來(lái)了早點(diǎn)；有一天突然刮大風(fēng)，袁老師又給他送來(lái)了外套……袁老師還像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們每一位同學(xué)的成長(cháng)，她不愧是我心中最美的班主任！
我心中的班主任作文600字 14
她，苗條的身材，端正的五官，翹起的馬尾辮時(shí)不時(shí)地上下跳躍，這就是我們的班主任——小穎老師。
在兩個(gè)月前，我認識了她，初次家訪(fǎng)見(jiàn)面，感覺(jué)她不像老師，更像一位鄰家大姐姐，渾身釋放著(zhù)青春活力。
家訪(fǎng)閑聊時(shí)，徐老師笑著(zhù)說(shuō)：“你家的地址蠻好找的�！奔殕�(wèn)之下，才知道就在“尼伯特”臺風(fēng)要“光顧”申城期間，嘉定突降暴雨，而就在這天徐老師約好去同學(xué)家家訪(fǎng)，按照小學(xué)部提供的地址趕到同學(xué)家時(shí)，才知道已搬家。這時(shí)，天空雷電轟鳴，眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將而至，為了不“食言”，徐老師問(wèn)過(guò)新地址后又冒雨驅車(chē)趕往�！奥钒V”的徐老師本以為導航可以找到，誰(shuí)知那同學(xué)搬到了安亭一個(gè)的偏僻角落，最后一公里處竟連導航也找不到，伴著(zhù)大雨，路看不太清，泥濘的小路也不太好開(kāi)，就這樣在狂風(fēng)暴雨中徐老師邊電話(huà)聯(lián)系同學(xué)家長(cháng)邊問(wèn)路人才摸索到同學(xué)家……聽(tīng)完老師的講述，我在心里默默地為徐老師點(diǎn)贊，真是一位敬業(yè)的好老師��！
徐老師不僅工作敬業(yè)，而且她會(huì )平等地對待每一個(gè)學(xué)生。她鼓勵我們說(shuō)過(guò)：“我不會(huì )因為一個(gè)孩子成績(jì)的好壞而看不起他（她），如果他（她）真的有能力，很多機會(huì )我會(huì )一視同仁的'�！睕](méi)想到徐老師說(shuō)到做到，例如我們班上的值日班長(cháng)并不是班干部，可徐老師都會(huì )給他（她）們鍛煉的機會(huì )，讓他（她）們證明自己的能力。
徐老師愛(ài)崗敬業(yè)、冒雨家訪(fǎng)，為了提前了解我們；徐老師幽默風(fēng)趣、平易近人，為了更好接近我們；徐老師公平正義、平等對待，為了讓我們都出彩。我相信在她陽(yáng)光雨露、細雨潤物般的教學(xué)方式下，我們會(huì )茁壯成長(cháng)！
我心中的班主任作文600字 15
我現在的班主任是徐老師。徐老師長(cháng)得很可愛(ài)，彎彎的眉毛，小小的嘴，不過(guò)最可愛(ài)的還是徐老師那張娃娃臉了。在我心中，徐老師是個(gè)寬容的班主任。
還記得三年級時(shí)徐老師剛接我們班，我和班里的一個(gè)男同學(xué)在一起你推我，我推你地玩，誰(shuí)知竟被我最好的朋友當成了打架，就過(guò)來(lái)幫我。我們三個(gè)越玩越起勁，全然忘了要文明活動(dòng)的'規定，只顧自己玩。后來(lái)不知怎么了，那同學(xué)推我推得重了點(diǎn)兒，我又沒(méi)站穩，一下子撞在了身后的飲水機上。飲水機當時(shí)還沒(méi)怎么樣，可“哐當”一聲吼后，我發(fā)現自己犯錯了，飲水機倒在了地上，飲水機上的礦泉水桶掉在了地上，水桶里的水灑在了地上，后排的同學(xué)都大叫；“鬧洪水啦！鬧洪水啦！”看到這情形的我驚慌失措，一時(shí)不知道該怎么辦。
這件事終于讓徐老師知道了。放晚學(xué)后，我和那個(gè)同學(xué)留下來(lái)向徐老師說(shuō)明了整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，徐老師沒(méi)有責怪我們，只對我們說(shuō)：“你們自己犯的錯，要自己彌補，自己反省，別人多說(shuō)也沒(méi)用，那只飲水機不能用了，你們明天去搬一只來(lái)，地是一定要拖干的�！边@些話(huà)中，我聽(tīng)不出任何埋怨的語(yǔ)氣，心中很是佩服徐老師：自己的學(xué)生犯了這么大的錯，做老師的竟可以處理得這么大方！
徐老師不僅在處理事情上很寬容，在對待學(xué)生上也很寬容。
還有一次，學(xué)校里買(mǎi)書(shū)，每位交40元，徐老師提醒我們：“誰(shuí)忘記帶錢(qián)，沒(méi)有責任心，我可不輕饒哦�！钡诙爝�真有一個(gè)同學(xué)忘記了，我們都以為他大難臨頭了，誰(shuí)知徐老師不但不責怪他，還給他墊了40元，我們很感動(dòng)。
雖然徐老師和我們相處不到三年，但徐老師在我心中已經(jīng)有一個(gè)擦不掉，抹不去的位置了。有時(shí)，我想對徐老師說(shuō)：“您真是一個(gè)好老師！”
這就是我心中寬容的班主任。
我心中的班主任作文600字 16
三年級時(shí)，我們的班主任換成了嚴老師，如今她教我們已是第三年了。
嚴老師戴著(zhù)一副眼鏡，對我們笑呵呵的。雖然嚴老師姓“嚴”，可是我們覺(jué)得她非常和藹可親。不過(guò)，當有同學(xué)犯錯誤時(shí)，嚴老師還是會(huì )嚴厲地批評教育。
我曾經(jīng)犯過(guò)一次錯，但是嚴老師對我的教育卻很特別。
記得那時(shí)四年級的一個(gè)星期五，由于放學(xué)較早，作業(yè)又少有簡(jiǎn)單，我就沒(méi)有直接回家，而是去了同學(xué)家玩，也沒(méi)有跟家長(cháng)說(shuō)明情況。一直玩到五點(diǎn)多我才回家。在我玩得高興得時(shí)候，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，找不到我，給好多同學(xué)打了電話(huà)，但都不知道我去哪兒了。于是，媽媽就給嚴老師打了電話(huà)。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)后，嚇得直冒冷汗，覺(jué)得這下完蛋了，嚴老師肯定會(huì )狠狠批評我的。
星期一，我懷著(zhù)忐忑不安的心情去上學(xué)。那時(shí)候，我真希望自己生病，這樣就不會(huì )挨批評了！到了學(xué)校，嚴老師卻沒(méi)有直接批評我，而是用“一個(gè)同學(xué)”代替了“王鶴潼”，進(jìn)行了批評教育，給我留足了面子。我真是從心底里感激嚴老師！同時(shí)，我也從心里接受了批評。從那以后，再也沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生。
嚴老師對我們的教育主要是鼓勵和贊揚，雖有批評，也是少數。
有一次，我的作文《媽媽教我一支歌》在《南京晨報》上發(fā)表了，我很高興。第二天，我把報紙帶到學(xué)校，拿給嚴老師看。嚴老師露出了欣慰的笑容，在全班表?yè)P了我，還把報紙貼在黑板上，讓同學(xué)們閱讀學(xué)習。后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，我的.一篇讀后感又在《南京晨報》上發(fā)表了。這離不開(kāi)嚴老師的指導、鼓勵和肯定！謝謝您，嚴老師！
在嚴老師的教育下，我們就像小樹(shù)苗，健康茁壯的成長(cháng)著(zhù)。
這就是我的班主任——獎罰分明的嚴老師。
我心中的班主任作文600字 17
俗話(huà)說(shuō)的好“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”一個(gè)好的班級體，當然需要一位優(yōu)秀的班主任。否則這個(gè)班級體將是一盤(pán)散沙。
我們五（2）班的班主任王老師就是一位優(yōu)秀的班主任。雖然他沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有泣鬼神的事跡，也沒(méi)有華麗的外表，但他卻有憨厚可愛(ài)的笑容和一顆愛(ài)學(xué)生的心。他時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而嚴肅，時(shí)而又暴跳如雷。
有人說(shuō)老師是蠟燭為我們點(diǎn)燃了自己。有人說(shuō)老師是園丁，呵護我們這些幼小花朵。而我卻說(shuō)老師是甘甜泉水，時(shí)時(shí)刻刻惦念著(zhù)我們。泉水澆灌這些幼小的新苗。王老師就是一個(gè)典型的例子！曾經(jīng)我犯了一個(gè)錯誤，拜訪(fǎng)的“拜”我經(jīng)常寫(xiě)錯，在一次默寫(xiě)中，我又寫(xiě)錯了。老師把我叫到講臺上狠狠的批評一頓，自小我自尊心就強，老師竟然如此說(shuō)我，我心里好不是滋味。心里恨死老師了，可是到了考試的時(shí)候，我并不恨老師了。反而十分感謝老師。
因為如果沒(méi)有老師上次的'哼哼教誨，這個(gè)字我仍然會(huì )寫(xiě)錯，非但如此，王老師不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對份外的事情也做得非常好。有一次奶奶回老家了，爸爸媽媽都要上班，六點(diǎn)才回家，住在同一個(gè)小區的班主任看在了眼里，便決定幫助我們，告訴媽媽他每天接我們回家，媽媽很感激他。不停的說(shuō)謝謝。王老師聽(tīng)了后，露出接會(huì )心的微笑，說(shuō)“不客氣，能幫到你們我也很開(kāi)心”。其實(shí)王老師家還有一個(gè)小男孩，忙碌的他還要照顧我們，每次送我們回家，王老師都還要看我們上了樓才肯回到自己的家。王老師回家之后又擔心我和弟弟跑到外面去玩，便打電話(huà)給媽媽問(wèn)“方琳和他弟弟在家嗎？需不需要我去看看？”
這就是我心中的班主任王老師。
我心中的班主任作文600字 18
我的四年級班主任是蔡老師，他教我們語(yǔ)文，他中等身材，皮膚略黑，一雙炯炯有神的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，在我看來(lái)氣度非凡，絕不比任何大明星差。
蔡老師的優(yōu)點(diǎn)很多，其中同學(xué)們最喜歡的就是他幽默的教學(xué)方式，他的教學(xué)方式與其他一個(gè)老師都不同。蔡老師上課不枯燥，他會(huì )用輕松的方式和同學(xué)們交流，我們經(jīng)常笑的前仰后合，這種方法不僅可以讓我們學(xué)到知識還可以調動(dòng)我們的積極性，讓我們在輕松的氣氛中愉快的`接受知識，真是一舉兩得！
蔡老師不僅教育方式與眾不同，他還很關(guān)心班級這個(gè)大家庭。最近，班級里有三位同學(xué)得了腮腺炎，這種病是有傳染性的，班里的同學(xué)都不敢接近他們，可蔡老師不怕，蔡老師將他們單獨叫到一旁，告訴他們不要害怕，打電話(huà)通知了他們的家長(cháng)，而且一直耐心的陪著(zhù)他們直到他們的爸爸媽媽來(lái)接他們回家。
此外，蔡老師還很愛(ài)護學(xué)生，當我們犯錯誤時(shí)，他從不用武力去傷害學(xué)生，而是用一種溫柔的方式來(lái)讓我們改正錯誤。記得有一次，一位同學(xué)犯了錯誤，老師知道后，把他叫到了辦公室，從那個(gè)同學(xué)的表情就可以看出他當時(shí)有多害怕�？墒钱斔鰜�(lái)時(shí)，他的臉上的表情發(fā)生了360度的大變化，他居然笑著(zhù)出來(lái)了。事后我們才知道，老師給他講了一個(gè)笑話(huà)，不僅讓他知道了錯，而且心情也變好了，我們的班主任真是平易近人！
蔡老師是我最喜歡的老師，明年我們就要分班了，我真不想和蔡老師分開(kāi)，能讓蔡老師繼續當我們的班主任是我最大的心愿。這就是我們的班主任，我會(huì )好好珍惜這一個(gè)美好的學(xué)期！
我心中的班主任作文600字 19
雖然我才上三年級，可是我的老師卻換個(gè)很大多個(gè)了，在這比老師中最讓我敬慰的是我現在的班主任——崔老師。她個(gè)子不算太高，嗓門(mén)也不算太響亮，但是，在我的心中，她是那樣的高大和讓人尊敬，她留著(zhù)黑黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，我的老師她很樸素而節約，她常常教育我們要好好學(xué)習，孝敬父母，不要浪費一粒糧食。
讓我受意最深的是我的一手小字，每當上課時(shí)，老師都要強調，見(jiàn)字如見(jiàn)人，要做好一個(gè)人就要寫(xiě)好每一個(gè)字，原來(lái)我的字是出了名的蟬螂爬，因為字寫(xiě)的實(shí)在不好，也沒(méi)少挨爸媽的收拾兒，可是，我的教師卻微笑的告訴我說(shuō)：“嘉嘉，你是一個(gè)好學(xué)生，在各個(gè)方面都是一個(gè)好孩子，老師相信你能克服小字一難關(guān)，字對于你來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)很難的問(wèn)題，只要用心多練練，老師相信你能寫(xiě)一手漂亮的小字”。我是一個(gè)十分在乎老師說(shuō)話(huà)的學(xué)生，所以就為了老師的一句“相信”我從那以后就改正寫(xiě)字的姿勢，端下寫(xiě)字的態(tài)度，每天比其字同學(xué)多寫(xiě)五六片的小字，就這樣在期末評比的時(shí)候，老師向全班同學(xué)提出，表?yè)P我的字進(jìn)步了，并讓全班同學(xué)向我學(xué)習，聽(tīng)到老師的表?yè)P，真想像不出當時(shí)心里是個(gè)什么滋味!
我最感謝的是我的老師，她像媽媽一樣，對我們班里的每一個(gè)人都一樣呵護，她的微笑式教育，讓我們每一個(gè)孩子感到溫暖，我慶幸我有這么一個(gè)好老師，我會(huì )永遠的尊敬她!讓我忠心的送上一名;老師，您辛苦了?在我們每一個(gè)孩子心中，您就是我們的起航的方向。
老師，我們永遠愛(ài)您!
我心中的班主任作文600字 20
許多人心中都有自己尊敬的班主任，然而我心中的這位班主任卻與眾不同。每當提起她，我就有說(shuō)不完的話(huà)，想聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)嗎？那就跟我來(lái)吧！
她個(gè)子不高，有一雙能看透我們內心世界的眼睛，她那略帶金黃的頭發(fā)更引人注目。一直以來(lái)，作為她的學(xué)生，我感覺(jué)特別驕傲。
清楚地記得，剛成為創(chuàng )新學(xué)生的時(shí)候，第一次月考，我的語(yǔ)文成績(jì)全班倒數第一，這樣的成績(jì)對我來(lái)說(shuō)，是意料之中的。于是，我做好充分的思想準備，等候老師發(fā)落�？赡翘�，出人意料之外，老師沒(méi)有當眾批評我。一下課，老師便把我叫�。骸皬埥�，幫老師把作業(yè)本送到辦公室，好嗎？”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可卻像懷里揣了個(gè)小兔子——蹦蹦亂跳。等我把作業(yè)本整齊地放在老師辦公桌上時(shí)，卻發(fā)現老師早已站在我身后：“孩子，在我眼里，你并不比別人差，只不過(guò)現在你的基礎稍微薄弱點(diǎn)，相信通過(guò)你自己的努力，定會(huì )讓所有人刮目相看的。努力吧！”短短的一句話(huà)，猶如良藥喚醒了我早已厭學(xué)的心。從那時(shí)起，我便對自己發(fā)下重誓：一定要把語(yǔ)文學(xué)好！功夫不負有心人。期末聯(lián)考，我考出了前所未有的78分！對她的.感激，我從未表露，但今天我想說(shuō)：“老師，謝謝你！”
老師，您對我深切的關(guān)懷、諄諄教誨，令人難忘。三尺講臺上，您那爽朗的話(huà)語(yǔ)多么動(dòng)聽(tīng)；課間，您用似春風(fēng)的字句教育我們如何待人處事。您用知識的雨露，滋潤了我們智慧的花朵；您以粉筆作槳，黑板作舟，帶我們在知識的海洋中航行。我難忘，您那和藹的臉龐；我難忘，您那親切的笑容；我難忘，您那春風(fēng)般的教誨！
感謝您，我心中的班主任——潘敏。
我心中的班主任作文600字 21
我心目中的班主任何老師是一位美麗、善良又盡責的好老師。
她有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴巴，再加上窈窕的身材、迷人的高雅氣質(zhì)。��！美極啦！
何老師對我們全班同學(xué)的學(xué)習十分上心，在課堂作業(yè)本上，我們最容易錯的題目總是會(huì )幫我們提前分析掉，免得我們犯錯。全班同學(xué)考試考砸了，老師會(huì )讓我們仔細地看一下錯的題目，然后叫我們一一改正過(guò)來(lái)。
我心目中的何老師真的是一個(gè)很好的'班主任。上課時(shí)她總能提出一些有趣的問(wèn)題，偶爾也會(huì )和我們做一些和語(yǔ)文課有關(guān)的小游戲。
如果我們犯錯了，她會(huì )和顏悅色地向我們指出錯誤，然后叫我們知錯就改；假如我們犯了同樣的錯誤，這下老師就會(huì )狠狠地批評我們，讓我們長(cháng)點(diǎn)記性。
游戲時(shí)，班主任何老師讓我們大膽放開(kāi)，盡情的玩，但會(huì )一遍又一遍地說(shuō)：“一定要注意安全”。如果一不小心有人受了傷，老師馬上送他（她）上學(xué)校醫務(wù)室，接受治療。
我心目中的班主任就是這樣一位受人尊敬的好老師。哦，我差點(diǎn)忘了告訴你們，何老師其實(shí)還是個(gè)“雙面人物”呢！內心里對我們全班同學(xué)的期望就是她的第二面。
記得我們有一次考試考砸了，我那次語(yǔ)文只考了80幾分吧，何老師雖然只批評了我們幾句，但我明顯看到了何老師臉上的失望情緒！我們成績(jì)考得這么差，何老師心里一定也和我們一樣不是個(gè)滋味吧！這時(shí)何老師轉過(guò)身對我說(shuō)“你先把試卷去訂正吧”。我低著(zhù)頭走到座位上開(kāi)始訂正試卷，可我根本不敢去看何老師，偶爾的一抬頭卻發(fā)現何老師的關(guān)切眼神，分明在說(shuō)“何陳鈺，老師看好你，你自己也得加油啊”，想到這，我不由得用書(shū)遮住了自己的臉，心中暗暗發(fā)誓，一定好好學(xué)習，不辜負老師的期望！
我心中的班主任作文600字 22
我們的班主任叫徐仲麗，大家都親切的叫她徐老師，徐老師對我們很好，我可喜歡她了。
徐老師長(cháng)得很漂亮，衣衫樸素整潔，富于修養，像母親般嚴肅而慈愛(ài)，眼鏡下一雙知識海洋似的眼睛發(fā)出嚴厲而期望的目光，炯炯有神，一眼就能看破我們的'心事，我們想什么，她總是知道。
有一次，徐老師提了一個(gè)問(wèn)題，讓我們回答。問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我琢磨了一下，想出了答案，環(huán)顧四周，班級里悄然無(wú)聲，連一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心里不免膽怯了，要是回答錯了，那可丟人丟大了！這可咋辦呢?正當我左右為難的時(shí)候，徐老師的聲音傳來(lái)：“回答錯了沒(méi)關(guān)系，只要回答了，就是好的！”我抬頭望了一眼徐老師，徐老師滿(mǎn)臉希望的望著(zhù)我們，過(guò)了一會(huì )兒，徐老師傷心的嘆了一口氣，正準備公布答案之時(shí)，我情不自禁的舉起了手，“好！張宇！”我站了起來(lái)，說(shuō)出了心里的答案，“答得很好，請坐！”徐老師用贊許的目光看著(zhù)我，我就像中了大獎似的，被人欣賞的心恨不得從嘴里飛出來(lái)，久久不能平靜。
徐老師獎罰分明，很公正。每當我們表現好，徐老師總會(huì )來(lái)個(gè)小獎勵：時(shí)而看“四大名著(zhù)”的電視��；時(shí)而放點(diǎn)優(yōu)美的音樂(lè )給我們聽(tīng)；時(shí)而獎勵一些“魔豆”；有時(shí)候一高興，還會(huì )有“無(wú)作業(yè)日”呢！當然有時(shí)候我們有點(diǎn)調皮了，徐老師就板著(zhù)臉，“苦口婆心”地教育我們，每次我們“改邪歸正后，徐老師就爽朗一笑，很開(kāi)心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙炖蠋�，您是一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！徐老師，我永遠愛(ài)慈愛(ài)、公正、獎罰分明的您！
我心中的班主任作文600字 23
我們的班主任段元龍老師，也是我們的數學(xué)老師。他年齡倒是不大，只有三十多歲。他待我們真的很和善，很少對我們發(fā)火，倒是經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑。所以，我們班里人并不怕他，他經(jīng)常說(shuō)我們班是一群“變異的豬”。剛開(kāi)始，很不樂(lè )意他喊我們豬，可久而久之，就習慣了這個(gè)稱(chēng)呼。我們也習慣叫他“老班”。
段老師上課的風(fēng)格與其他老師極為不同，上他的課特別輕松，感覺(jué)不到一絲緊張，而是經(jīng)常會(huì )被他幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑。雖然聽(tīng)著(zhù)就像光玩，但實(shí)際上，卻能學(xué)到無(wú)窮的知識。如果在課上犯點(diǎn)錯誤，被老班逮住，你就倒霉咯，小心你的背動(dòng)彈不了。哈哈，應該能聽(tīng)出他“魔法掌”的厲害了吧。
正是因為老班給我們營(yíng)造了這樣舒適的`學(xué)習氛圍，更能讓我們主動(dòng)學(xué)習，在游戲中學(xué)習，我們的成績(jì)真的提高了不少呢。
可能他又是班主任的緣故吧，讓同學(xué)們更加喜歡上了這位老師。但他也總是教導我們學(xué)就學(xué)個(gè)扎實(shí)，玩就玩個(gè)痛快，一心不可二用……
前一陣子，由于某些原因，我很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)去學(xué)校。在我人生遇到低谷的時(shí)候，是他，是我的班主任給了我支持，讓我有了信心。我永遠也忘不了老班在QQ上對我說(shuō)的一番話(huà)：人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，要學(xué)會(huì )堅強……如果你需要幫助，可以盡管提，我們班的人永遠站在你的身后，因為我們是一家人！雖然是短短的幾句，卻讓我銘記在心。有了老師的鼓勵，我又站了起來(lái)。
都說(shuō)老師是園丁，他把一顆顆的小苗培育成參天大樹(shù)；都說(shuō)老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；都說(shuō)老師是陽(yáng)光，在寒冷時(shí)，他給予溫暖。我說(shuō)老師是我們世界上的第二父母，老師是世界上最偉大的職業(yè)！
老師，請允許我在這里說(shuō)一次：“謝謝您！我愛(ài)你們！”
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