介紹我的班主任400字作文
【第1篇】介紹我的班主任作文400字
我們班的班主老師，她長(cháng)得胖胖的，很喜歡紫色，知道我為什么這么說(shuō)嗎？因為她帶著(zhù)一副紫色的眼鏡，也經(jīng)常穿她的那身紫色的衣服，所以我才說(shuō)她喜歡紫色。
老師雖然戴著(zhù)一副眼鏡，但她的視力可不差，作業(yè)本上的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤都逃不過(guò)她那敏銳的目光。她雖然平時(shí)很兇，但是有的時(shí)候卻很幽默 。
有一次，我們聽(tīng)寫(xiě)完了，老師把聽(tīng)寫(xiě)本收上去改。我到老師的辦公室去問(wèn)作業(yè)，看見(jiàn)她正皺著(zhù)眉頭，手里拿著(zhù)紅筆，好像在想什么。突然，她向我招手，示意讓我過(guò)去，我走到她的身邊，她對我說(shuō)：“你把聽(tīng)寫(xiě)本拿去發(fā)給他們，讓他們訂正，錯這么多，怎么復習的！”我聽(tīng)了，戰戰兢兢的拿過(guò)聽(tīng)寫(xiě)本。在回班的路上，我覺(jué)得很奇怪，什么樣子的錯誤讓老師這么生氣呢！我翻開(kāi)剛才老師批得作業(yè)本，他只錯了一個(gè)，是拔河的拔少了一點(diǎn)，天哪！這么一個(gè)小錯誤，老師連這么一個(gè)小錯誤都很生氣，對待工作真是非常的認真負責呀！
還有一次，老師正在批改《評價(jià)手冊》，她越看越生氣，臉都紅了，我低頭一看，是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)錯了，這道題都能錯，真“棒”，昨天晚上我們才剛剛抄寫(xiě)過(guò)生字詞，今天寫(xiě)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)都能錯，真是太不認真了，顧老師看了，讓我把那個(gè)同學(xué)叫過(guò)來(lái)。那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)以后，顧老師就對他說(shuō)：“昨天剛寫(xiě)過(guò)生字詞，怎么今天又錯了呢？太不認真了，趕緊去訂正�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，馬上就去訂正了。直到他訂正完以后，顧老師才露出一絲滿(mǎn)意的笑容。
這就是我的班主任——顧老師，一個(gè)對待工作認真負責的老師。
【第2篇】介紹我的班主任作文400字
她長(cháng)得胖胖的，帶著(zhù)一副紫色的眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬。一雙會(huì )散發(fā)出銳氣逼人的目光的眼睛，她就是我的班主任——顧老師。
顧老師上課非常嚴厲，她的那雙眼睛，讓很多想要做小動(dòng)作的人收回了手。有一次，我的同桌王文龍帶了一些玩具過(guò)來(lái)，在上語(yǔ)文的時(shí)候，我看他總是往抽屜里看，很顯然，他非常想摸摸他的玩具，我剛準備踢他一腳，突然，顧老師望著(zhù)他，眼睛里散發(fā)出憤怒的火焰，王文龍一回頭，看見(jiàn)了顧老師，立刻把手拿到了桌上。這時(shí)顧老師的目光才變得稍稍溫和了一些，奇怪的是，經(jīng)過(guò)顧老師的這一眼，王文龍這節課竟然再也沒(méi)有做小動(dòng)作，看來(lái)，顧老師的'目光很銳氣逼人呀！
還有一次，是在發(fā)贈品的時(shí)候。那時(shí)候，別的班幫我們班抱來(lái)了一大袋子的買(mǎi)書(shū)的贈品，同學(xué)們都興奮不已，紛紛圍著(zhù)贈品左看右看，這時(shí)候，顧老師進(jìn)教室了，她看見(jiàn)那么多同學(xué)都圍著(zhù)贈品，非常生氣，但是她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一直望著(zhù)那堆人，突然一個(gè)人一回頭，看見(jiàn)了顧老師，趕緊拍拍前面一個(gè)人的肩膀說(shuō)：“顧老師來(lái)了，趕緊回座位！”那些人聽(tīng)了，趕緊跑到座位上坐好了。
顧老師的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，只要看同學(xué)一眼，大家就已經(jīng)明白意思了。她在我們心目中是一個(gè)嚴格的老師，雖然嚴格，但是，我們都很喜歡她，因為我們懂得一句話(huà)：嚴師出高徒！
【第3篇】介紹我的班主任作文400字
我的班主任張老師，她性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人；她教學(xué)認真，互動(dòng)有趣；她善于開(kāi)動(dòng)腦筋，帶領(lǐng)大家辦實(shí)事，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，張老師在班隊會(huì )上說(shuō)要辦“班級銀行”、“班級超 市”、“班級圖書(shū)館”，大家聽(tīng)了很感興趣，幾乎轟動(dòng)全班。張老師說(shuō)：“明天我們選銀行行長(cháng)、超市經(jīng)理，還有圖書(shū)管理員�！钡诙�，張老師把心中要選的目標對象寫(xiě)在紙上，公示出來(lái)，讓大家考慮選舉。不用多久，行長(cháng)、經(jīng)理、管理員都選出來(lái)了。這時(shí)，張老師又拿出一張張記有2分、5分、10分的小紙牌，還說(shuō)這些東西就是班級購物卡，等你們有錢(qián)了，就可以到行長(cháng)那里存起來(lái)，還可以到班級超市買(mǎi)學(xué)習用品，比如文具盒、橡皮、鋼筆，也可以去借閱圖書(shū)。錢(qián)從哪里來(lái)呢？張老師說(shuō)：“上課發(fā)言3次可以得2分，得到8個(gè)2分可以換10分，30分就可借書(shū)了�！本瓦@樣，我們按照張老師說(shuō)的開(kāi)始執行了，可是，一個(gè)星期后，我還是個(gè)窮光蛋。怎么辦呢？我暗下決心，上課多舉手，多發(fā)言，多掙錢(qián)。過(guò)了幾天，我掙到的錢(qián)慢慢起來(lái)了，腰包開(kāi)始鼓了。
張老師的教學(xué)辦法真多，課堂上有獎品，誰(shuí)答的好，就獎給一盒小糖豆。這個(gè)小糖豆不是小店里的垃圾食品，而是張老師跑了好幾個(gè)超市才買(mǎi)來(lái)的。有幾次，張老師還在課堂上發(fā)梅子，還有巧克力呢！當然，那些敢于發(fā)言、回答正確的同學(xué)得的獎品最多，大家很佩服。
這就是我們班的張老師，我很喜歡她。
【第4篇】介紹我的班主任作文400字
我的班主任是我的語(yǔ)文老師，她姓劉，是一位十分可親的女教師，也是一位在我們小學(xué)轉折點(diǎn)上的引路人。
劉老師性格溫和以柔克剛，從不輕易地懲罰學(xué)生。同學(xué)們犯錯了，她會(huì )溫柔地原諒他們，循循善誘，告訴他們哪里錯了。有一次，班級里的一位同學(xué)從家里偷拿了二十元錢(qián)，她家長(cháng)發(fā)現并告知了劉老師。我們大家都想，那個(gè)同學(xué)完了，偷錢(qián)是一種不好的行為，劉老師一定會(huì )很生氣的。因為，劉老師不希望同學(xué)們的道德有問(wèn)題。那位同學(xué)被劉老師請到辦公室后，我和一些同學(xué)偷偷地趴在辦公室的窗臺上偷看。雖然有一些“偷竊”味道，但我們還是忍不住去看。只見(jiàn)劉老師輕輕地拉著(zhù)那位同學(xué)的手，慢慢地坐下來(lái)，和風(fēng)細雨地教導著(zhù)——。因為有玻璃的原故，我們聽(tīng)不見(jiàn)她們在說(shuō)什么。但從那位同學(xué)寫(xiě)滿(mǎn)羞愧的臉上，我看出了她深深地自責，相信她一定會(huì )改正的。
我們很喜歡劉老師。下課時(shí)，同學(xué)們爭著(zhù)幫劉老師拿課本、茶杯。我們這一群無(wú)知又可愛(ài)的孩子總圍著(zhù)劉老師轉個(gè)不停。劉健坤總是很大膽地說(shuō)“劉老師，我愛(ài)您！”每次想到這一幕，我忍不住偷偷地笑，從心底涌出一絲絲溫暖。
劉老師是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我們一些同學(xué)要參加作文比賽。為了更加準確地了解比賽規定和作文格式，劉老師辛苦地值班輔導我們。那天下午就要比賽了，劉老師把我們帶進(jìn)辦公室，一邊說(shuō)著(zhù)鼓勵我們的話(huà)為我們加油，一邊為我們削蘋(píng)果吃補充能量。我們開(kāi)心地吃著(zhù)蘋(píng)果，而劉老師則親切地注視著(zhù)我們。我吃完后抬起頭，目光正巧與那極溫和的目光對視。我敢說(shuō)，這是我見(jiàn)過(guò)的最親切、最美麗的眼神了，那樣充滿(mǎn)關(guān)心、憐愛(ài)和欣慰。至今讓我念念不忘。
這幾天，同學(xué)景星辰和我說(shuō)劉老師真是貌美如花呀。我說(shuō)，這個(gè)詞是形容十幾歲小姑娘的，你用詞不當。雖然劉老師已經(jīng)四十多歲了，但在我們心中劉老師一直都是美麗的�；蛟S，劉老師在景星辰眼中真的像十幾歲的小姑娘一樣美麗呢。我們也衷心祝愿劉老師永遠年輕、美麗。
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