我寫(xiě)人作文
我寫(xiě)人作文1
我是一個(gè)調皮的小男孩，我今年九歲了。
我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋像熟透的蘋(píng)果。
我的臉陰晴不定，笑起來(lái)像燦爛的陽(yáng)光，生氣起來(lái)就像濃密的烏云。一對眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來(lái)，眼睛又像一對彎彎的月牙。我的鼻子挺挺的'，顯得十分可愛(ài)。
我的小嘴巴能說(shuō)會(huì )道，會(huì )背唐詩(shī)、讀英語(yǔ)、還會(huì )讀課文……
我的性格十分暴燥，在學(xué)校里，同學(xué)們一叫我的外號，我就火冒三丈，在家里，爸爸媽媽一讓我不高興，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以?huà)煨艋\了。
我很愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)種類(lèi)齊全，應有盡有。中午，媽媽叫我來(lái)吃飯，我還坐在書(shū)桌上，津津有味地看書(shū)，似乎都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊叫。
周末，爸爸媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我看看這一本很喜歡，又看看那一本也很喜歡，真想把整個(gè)書(shū)店的書(shū)都搬回家。
這就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的我，你喜歡我嗎？
我寫(xiě)人作文2
也許，我們每天都覺(jué)得母親更重視你，可父親同樣呀！只是我們沒(méi)有深深地感受到它。在這個(gè)時(shí)候，你想到站在你身旁的父親了嗎？
其實(shí)，父親是每時(shí)每刻都愛(ài)著(zhù)你的，只是你沒(méi)有用心體會(huì )罷了。
在生活中，我們所想到的只是：父親是永遠嚴肅的，而母親，總是關(guān)愛(ài)著(zhù)你。不是的，父親也在關(guān)心你，只不過(guò)沒(méi)有母親的那種強烈的感覺(jué)——這種感覺(jué)總是默默無(wú)聞的.。
在生活中，就有很多這樣的例子：在別的地方，一般有一種習俗：13歲的青年，到13歲生日那天，父母就把他（她）帶到一個(gè)很深很遠的林子里去，讓他（她）待上一夜。恰好，一個(gè)男子今天剛剛過(guò)13歲生日，他的爸爸就會(huì )帶他去深林里。到了那片林子里，男孩很害怕，就驚恐地待上了一夜。當第二天早上，男孩醒的時(shí)候，突然發(fā)現父親靠在一棵大樹(shù)下默默的睡覺(jué)......頓時(shí),男孩的眼前模糊了......
讀到這里，我真正體會(huì )到了父親的愛(ài)的偉大性:我們的爸爸只是默默無(wú)聞地做每一件事。
可是，在我的心目中，父親遠遠高于母親！別看父親，平時(shí)那么嚴肅，可真正到了“關(guān)鍵時(shí)刻”他就會(huì )挺身而出，維護我們的小心靈。
所以，在我心目中，只有父親，最偉大！
我寫(xiě)人作文3
初次遇見(jiàn)小金，是在某個(gè)陽(yáng)光微笑清風(fēng)溫柔的午后，在某個(gè)開(kāi)滿(mǎn)蓮花的池塘角落。那天我恍惚瞥見(jiàn)他過(guò)于明媚的笑臉，才發(fā)現那是一張毫無(wú)掩飾的，仿佛穿越了世俗所有塵埃帶著(zhù)一道柔光破開(kāi)黑夜而來(lái)的笑臉。以至于多年以后，我依舊記得那年小雍寫(xiě)給他的話(huà)：“自你那時(shí)踏著(zhù)光芒萬(wàn)丈的白光向我走來(lái)，你便是我心中岸之螢火處永遠的不朽少年�！�
小金的笑容或許是溫暖的，他微笑或者歡笑。他總為在某個(gè)幽深而黑暗墻角所綻開(kāi)的妖艷花朵而贊嘆，或者是在暴風(fēng)之中的頑強搖曳的野草。但是他不擁有苦笑，因為苦與笑本身便是矛盾的，小金總能看到那些向著(zhù)陽(yáng)光的事物，例如飛鳥(niǎo)以及春暖花開(kāi)。
我也時(shí)常見(jiàn)他肆無(wú)忌憚，他總是將對于生命的感悟融入他的笑容，那并非是某種充滿(mǎn)睿智的笑，而是將真誠與赤子之心毫無(wú)遮攔的顯露出來(lái)。但他時(shí)常寫(xiě)一些我看不懂的深沉文章，他總是寫(xiě)關(guān)于流年、生命抑或輪回的文章，他時(shí)常思索關(guān)于回憶關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題，但他從來(lái)都未能沉醉于他的文章之中。如果說(shuō)他筆下的文字總是明媚而憂(yōu)傷，那他本人則是憂(yōu)傷而明媚，憂(yōu)傷來(lái)源于作為婉約派的他的多愁傷感，但明媚才是主題，就像他能用淡然的聲音念完他才寫(xiě)下的文章，轉身便與我開(kāi)懷大笑，澄澈的眸子里沒(méi)有絲毫陰云。
我曾對小金說(shuō)：“為什么你的文字常含憂(yōu)傷？”
他笑道：“因為我的生活充滿(mǎn)美好。文字是浮云，生活才是本質(zhì)，我是快樂(lè )的�！�
小金也會(huì )畫(huà)畫(huà)。我最喜歡他畫(huà)的那幅關(guān)于雪林冰湖與遠山的畫(huà)，他用色很淡很朦朧，小金曾給這幅畫(huà)寫(xiě)了一句話(huà)：“一片雪林想一面冰湖時(shí)，澄澈的思念云不知，夢(mèng)里風(fēng)很暖、雨很濕，你放逐了我的淚水沉淀的'詩(shī)……”他的畫(huà)似乎也是憂(yōu)傷的，但那其實(shí)只是為賦新詞強說(shuō)愁罷了，因為他依舊是每日笑著(zhù)。
如果說(shuō)微笑時(shí)小金光鮮的表面，那么寬容就是小金善良的內在。
他曾淡然的向我講述了一個(gè)故事，那年他正和一個(gè)朋友玩游戲，他粗心地把錢(qián)放在地上，而他的朋友偷拿了錢(qián)找借口走了。后來(lái)他找到他的朋友并要回了錢(qián)，然后再次邀請他的朋友去玩游戲，當然他的朋友已不好意思與他再一同。我曾說(shuō)小金有時(shí)這樣過(guò)度的寬容并不是很正確的，但在很多時(shí)候，他都同情弱者的。某個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚小金曾給了三輪車(chē)師傅多一倍的車(chē)錢(qián)，這點(diǎn)倒是有道理的，他能夠體諒到別人的辛苦并為之心動(dòng)。
小金曾在心理課上說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我就像一只蝴蝶，總是尋找著(zhù)諸如鮮花一類(lèi)的美好事物，我也像一朵鮮花，愿成為最美的事物等待每一只色彩斑斕的蝴蝶的到來(lái)�！�
這或許就是他向著(zhù)明媚并且內在明媚的形象敘述吧。
我作為小金的自我，就是如此與小金的本我一起度過(guò)了十七個(gè)春秋與冬夏的。時(shí)而寧靜美好，時(shí)而熱情動(dòng)人。
小金就是我與他的本我的一體。
我寫(xiě)人作文4
仰望藍天，感受微風(fēng)，沐浴陽(yáng)光，對著(zhù)陽(yáng)光吶喊：“你是最美的！”
清晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，溫暖和煦的陽(yáng)光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個(gè)房間都充滿(mǎn)了蜜色的燦爛，動(dòng)力無(wú)限。我精神抖擻地爬起床，新的天際，陽(yáng)光四溢。輕快地背起書(shū)包，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走在上學(xué)的路上，用陽(yáng)光般的微笑感染身邊的每個(gè)人。
放下書(shū)包，忽然聽(tīng)見(jiàn)身旁的好友微微的抽泣聲，她的肩膀隨著(zhù)哭泣聲抽搐著(zhù)，也隨之撼動(dòng)著(zhù)我。我輕輕地拍了拍她的肩膀，那雙早已紅腫的眼睛中溢滿(mǎn)傷心無(wú)奈的苦澀，順著(zhù)喉嚨，直到心的最深處。我揚起嘴角，微笑著(zhù)對她說(shuō)：“怎么了？不哭了，不哭了！心里有委屈可以和我傾訴嘛!”她哽咽著(zhù)，斷斷續續地說(shuō)；“嗯，昨天的測試我不及格，回到家，爸爸吧我大罵了一頓，媽媽也很生氣······”不必傷心了，快看，窗外那燦爛溫暖的.陽(yáng)光，或許有時(shí)會(huì )黯淡無(wú)光，但始終有一天會(huì )照耀生命之花常開(kāi)不敗。給生活一個(gè)陽(yáng)光般的微笑，那么生活也會(huì )還你一個(gè)陽(yáng)光的人生！”所有的希望化作一縷陽(yáng)光，驅散了她心中濃重的陰霾�；仨嘁�，兩對明眸在燦爛的陽(yáng)光下由衷地笑著(zhù)，靜謐，甜美······
充實(shí)的一天又將隨著(zhù)流逝，但是陽(yáng)光常在，相信明天的陽(yáng)光將會(huì )更燦爛、更迷人。走在放學(xué)的路上，傍晚時(shí)分的陽(yáng)光，是那種純正的金色，不摻雜一點(diǎn)瑕疵，光輝映人。天空或許會(huì )被烏云所侵占，但透過(guò)云層終會(huì )看到陽(yáng)光，我的心在烏云之上。
天會(huì )藍的，風(fēng)會(huì )柔的，陽(yáng)光會(huì )燦爛的，我會(huì )是最美的!
我寫(xiě)人作文5
嗨，大師好，我叫孫怡寧，是駐馬店市第三小學(xué)的一名小門(mén)生，我的快樂(lè )喜愛(ài)極度遍及，比如：音樂(lè )、書(shū)法、跳舞……
我有一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的.眉毛，小小的鼻子，固然另有一張小巧小巧的櫻桃小嘴。
在我身邊發(fā)作過(guò)良多事，但有一件事另我影象猶新，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，姐姐正在游玩，我就笑瞇瞇的對姐姐說(shuō)：“我們打水仗吧！”姐姐說(shuō)：“好�！钡颐黠@曉得自己不是姐姐的對手，可是我仍然和她玩了起來(lái)。不一會(huì )兒，我滿(mǎn)身都濕透了，娘親瞥見(jiàn)我這副狼狽的樣子，便對我發(fā)起了火，突然我想到了一個(gè)好主意。于是，我朝娘親的腋下“咯吱”了一下，娘親便大笑起來(lái)，我趁娘親不注重，偷偷地溜進(jìn)了我的房間，等我換好衣服出來(lái)時(shí)，學(xué)著(zhù)電視人物對娘親說(shuō)：“娘親大人，饒兒一命吧�！蹦镉H和姐姐聽(tīng)后哈哈大笑。娘親對我和姐姐說(shuō)：“你是豆腐失落到了灰堆里——吃不得，打不得�！�
這便是一個(gè)心愛(ài)的我，你寧愿答應和我交冤家嗎？如果寧愿答應就快來(lái)吧！
我寫(xiě)人作文6
前幾天，我在翻看以前寫(xiě)的日記時(shí)，無(wú)意中看到了我在小學(xué)三年級時(shí)寫(xiě)的一篇日記。它不由得使我想起了那件令我記憶猶新的往事。
那是三年級上學(xué)期時(shí)發(fā)生的事了。那個(gè)夏天，雨下得很頻繁。有一天早上上學(xué)時(shí)，我感覺(jué)天氣不錯，心想，今天不會(huì )下雨的，于是沒(méi)有帶傘就走了�？芍形绶艑W(xué)時(shí)，天氣突然大變，烏云密布，不久就下起了暴雨，我回到家后變成了“落湯雞”。
到了下午上學(xué)時(shí)，我覺(jué)得頭暈暈沉沉的，媽媽走過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“是不是感冒了？”我說(shuō)：“不是，可能是因為中午沒(méi)睡覺(jué)的原因吧。沒(méi)事的�！笨上挛缟险n時(shí)，我的頭痛得更加厲害了，恍惚中我聽(tīng)見(jiàn)老師留了一篇日記。
晚上放學(xué)回來(lái)，媽媽看見(jiàn)我臉色蒼白，又摸了摸我的頭說(shuō)：“啊，好熱呀，先吃點(diǎn)藥，否則明天去不了學(xué)校了�！蔽页赃^(guò)藥之后，媽媽建議我休息，可我想到了老師布置的日記，我強挺著(zhù)拿起了筆，可我的大腦昏昏沉沉的，一點(diǎn)思路也沒(méi)有，怎么辦呀，如果不完成作業(yè)，老師會(huì )批評我的，煩亂之中，我突然發(fā)現書(shū)桌上放著(zhù)的《日記例文》，我忍不住翻了起來(lái)……
第二天下午，老師抱著(zhù)一打日記本走進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“這次日記大家寫(xiě)的都不錯，其中寫(xiě)得最出色的是武書(shū)卉同學(xué)，下面我把她的日記給大伙讀一讀……”頓時(shí)，我的臉上火辣辣的，心里非常不安，老師呀，您不知道，我的那篇日記是抄來(lái)的！老師讀完了，可我似乎一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，我感覺(jué)是那么的'刺耳，好象同學(xué)們在嘲笑我，我心里難受極了，滿(mǎn)臉通紅的低下了頭。因為我對這次的表?yè)P“受之有愧”呀！怎么辦呢？我的心七上八下的，誠實(shí)的“我”說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不能欺騙老師和同學(xué)�？�，快去老師那兒承認錯誤�！辈徽\實(shí)的“我”說(shuō)：“不去，也許老師和同學(xué)不知道，如果說(shuō)了，老師和同學(xué)會(huì )怎么看你呀！那多沒(méi)面子呀�！蔽也恢氲囟冗^(guò)了一下午，我的心更加沉重了。
放學(xué)了。我心事重重地走出了教室，可不知不覺(jué)中卻走到了老師的辦公室，滿(mǎn)對老師和藹的目光，我終于鼓起勇氣地對老師說(shuō)：“老師……那篇……日記……是……是我抄來(lái)的�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)撫摩著(zhù)我的頭說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，我曾看過(guò)這篇日記，我相信你一定會(huì )來(lái)找我的�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)：“老師，對不起，我錯了，我昨天感冒了，所以……才……”老師說(shuō)：“你能向老師說(shuō)明真相，老師很高興，這說(shuō)明你是個(gè)敢于承認錯誤的同學(xué)，更是一名誠實(shí)的同學(xué)，這是最可貴的！”
那天，當我走出辦公室時(shí)，發(fā)現外面的陽(yáng)光格外燦爛，我的心也有說(shuō)不出來(lái)的輕松、愉快……
這件事使我懂得了“誠實(shí)”的可貴。是呀,做錯事不要緊，只要你敢于面對,敢于糾正,就是好樣的。怎么樣，在這件事上,誰(shuí)能說(shuō)我不誠實(shí)呢？
我寫(xiě)人作文7
我是一個(gè)活潑而且性格開(kāi)朗的女孩子，我的臉圓圓的，小小的鼻子，因為我喜歡留長(cháng)頭發(fā)，所以走路的時(shí)候兩條小辮子甩甩的，特別可愛(ài)，爸爸媽媽和爺爺奶奶都說(shuō)我長(cháng)的漂亮，我呢，也覺(jué)得長(cháng)得不錯。
我的性格比較內向，但我還是喜歡熱鬧的場(chǎng)合，比如和媽媽去滑冰。別人都說(shuō)我長(cháng)得漂亮，或者說(shuō)，我愛(ài)數學(xué)等，這都是我的優(yōu)點(diǎn)，哦，對了我愛(ài)學(xué)習，嘻嘻，我當然有缺點(diǎn)，那就是不愛(ài)帶記作業(yè)本�？墒乾F在我已經(jīng)改掉了，每天我自己把記作業(yè)本放在鉛筆盒里，就忘不了了。我也很愛(ài)玩電腦，有一次，我看到9點(diǎn)多了，竟然忘了洗澡，結果晚上10點(diǎn)才睡。
我的'家是一個(gè)很幸福的家庭。媽媽在幼兒園工作，爸爸在濱海時(shí)報社工作，一兩點(diǎn)才回家，很辛苦。盡管他們很少照顧我，但是我的爺爺奶奶來(lái)了，他們照顧我照顧得很好，我非常愛(ài)他們，他們也很愛(ài)我。
我的學(xué)習也很好，三年級的時(shí)候，我總得優(yōu)。我連續三年當小隊長(cháng)了，我希望我可以當一名中隊長(cháng)。
你們認識我了嗎？我就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習而且尊敬老師的小姑娘。
我寫(xiě)人作文8
弟弟現在是一名小學(xué)二年級的學(xué)生。學(xué)習成績(jì)還不錯，但老爸老媽卻認為弟弟是個(gè)不會(huì )學(xué)習的笨蛋，整天除了玩，其他的都不會(huì )。其實(shí)老爸老媽這個(gè)想法是錯的！因為我看到的弟弟不是這樣的哦！不信，我們來(lái)看看吧！
今天放學(xué)回家，就看到老爸老媽在說(shuō)弟弟放學(xué)回家不寫(xiě)作業(yè)，就知道看電視。老媽看我回來(lái)了，讓我看著(zhù)弟弟做作業(yè)，她去做飯。我放下書(shū)包，看到弟弟還在那邊看電視沒(méi)有一點(diǎn)兒想要寫(xiě)作業(yè)的樣子，我就很氣憤了：“您怎么還不做作業(yè)��！想要老師明天把您留下來(lái)是不是��！”
弟弟瞥了我一眼，說(shuō)：“作業(yè)早就做完了啦，要是不信自己去看！”弟弟說(shuō)完就把作業(yè)本掏出來(lái)給我看。
接過(guò)作業(yè)本一看，哇，真的全做完了，字寫(xiě)得工工整整的，而且計算題沒(méi)有一題錯的`，我詫異地看了弟弟一眼，說(shuō)：“那您怎么不和老媽說(shuō)您寫(xiě)完了呢？”
“唉，姐，您還不知道老媽的脾氣嗎？只要我說(shuō)寫(xiě)完了，她啊，一定會(huì )讓我拿出來(lái)檢查，一有不合格的，馬上讓我再寫(xiě)一遍。我才不要自找罪受呢！”
“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。不錯，老媽一定會(huì )那樣做，我對弟弟贊嘆道：“嘿，不錯嘛，小子啥時(shí)候變得這么精了��！”
弟弟把頭一偏，繼續看他的電視，說(shuō)道：“我本來(lái)就那么精，是您們沒(méi)看出來(lái)而已�！�
“哦，那這么說(shuō)反而是我們不對了哦？”我打趣的說(shuō)道。
嘿，沒(méi)想到弟弟居然昂起頭來(lái)說(shuō)：“這是當然�！蔽冶凰駳獾臉幼佣旱霉笮�。
從那以后我經(jīng)常偷偷地觀(guān)察弟弟。發(fā)現他原來(lái)都會(huì )在我們不在家時(shí)自己看書(shū)，而我們在家他就會(huì )擺出一副不愛(ài)學(xué)習的樣子，看電視。
弟弟這舉動(dòng)使我明白了，很多事情并不是像表面那樣簡(jiǎn)單，您必須通過(guò)調查并深入的去了解，您才能知道事情的真正面目。
就像我的弟弟一樣，在父母眼里，是一個(gè)不會(huì )學(xué)習的笨蛋�？稍谖已劾飬s覺(jué)得弟弟是個(gè)會(huì )學(xué)習的人，因為他懂得玩和學(xué)習相互結合，一邊玩一邊學(xué)習。
我寫(xiě)人作文9
這一天，我正在家里呼呼大睡，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)陌生的聲音：“余北辰，起來(lái)！”我睜眼一看，只見(jiàn)柯南正對我冷笑著(zhù)。怎么可能，我用力掐了下自己，確認自己不是在做夢(mèng)，可這時(shí)柯南說(shuō)話(huà)了：“我代表警方逮捕你這個(gè)大竊賊！”“什么？我，大竊賊，我冤呀！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，柯南已經(jīng)拿著(zhù)手銬走過(guò)來(lái)了。還是先逃吧！我見(jiàn)周?chē)鷽](méi)地方躲，情急之下一頭鉆進(jìn)了電視機。
“咦，這是什么地方？”我向四周望了望，不好，我已經(jīng)被少年偵探團、日暮警官以及許許多多警察包圍了！難道他們也是來(lái)抓我的？管不了那么多了，我還是跑吧。我跑呀跑呀，冷不丁就掉入了一個(gè)洞中。費了九牛二虎之力，我終于爬了上來(lái)。天啊，這不會(huì )是羊村——喜羊羊的家吧，我擦了擦眼睛，不會(huì )錯了，喜羊羊，懶羊羊，美羊羊已經(jīng)向我走來(lái)了。我太高興了�？伤麄兙谷徽J定我是灰太狼派來(lái)的奸細，竟要將我“斬立決”，我也太倒霉了吧！還是繼續逃吧。趁他們不備，我又逃了。這次我跳上了熱氣球，向天空出發(fā)了。真是爽呀！
“哇，下面怎么這么熱鬧，我得去看看�！睆臒釟馇蛏舷聛�(lái)，我發(fā)現自己竟到了奧運比賽現場(chǎng)，而且是林丹和李宗偉的終極決戰呢。太好了，要知道我可是超級丹的粉絲呀！這時(shí)，兩人正打到白熱化階段。什么，林丹竟以17：18落后，不行，我得幫一幫他了。于是，我猛地吹了一口氣，“呼’的'一下，李宗偉的這個(gè)球被我吹走了�！�18：18”正當我興高采烈之時(shí)，林丹竟主動(dòng)向裁判說(shuō)明那外球是風(fēng)吹的。不愧是超級丹啊，林丹是要用自己的實(shí)力贏(yíng)得比賽呀。于是，我靜靜地站在一旁觀(guān)看比賽。真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，我都快不敢呼吸了。終于，奇跡發(fā)生了，林丹在決勝局完成了逆轉，“21：19”，太精彩了，全場(chǎng)都興奮了，我高興得猛地跳了起來(lái)。落地后，我忽然發(fā)現我竟然又跳到了《名偵探柯南》里。完了，跑吧。
跑呀，跑呀，我竟又從電視機里跑了出來(lái)，回到了現實(shí)世界，眼見(jiàn)警察又要從電視里出來(lái)了，我靈機一動(dòng)，拔下了電視機插頭。警察不見(jiàn)了。真是有驚無(wú)險呀！看來(lái)，電視里的生活太驚險了，還是現實(shí)世界安全呀！
我寫(xiě)人作文10
這家伙，面色發(fā)黃就像一位病入膏肓的老者。千萬(wàn)別可憐他，這一切都是他咎由自取。在課堂上從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課，回到家中就是玩電腦�？措娨�，似乎從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)學(xué)習。這不還有兩天就考試了嗎？才開(kāi)始臨陣磨槍。
說(shuō)他成績(jì)還不錯，我深表懷疑。
第一，劇我了解，他從來(lái)沒(méi)有看過(guò)課本。每天在課堂上，要么思索一些電子游戲的破解方法，要么就是思索諸如電棍。槍之類(lèi)的新鮮事物。
咳，真是可惜上帝賜給了他，一個(gè)這樣聰明的腦子。他非但不珍惜，還用這個(gè)聰明的腦袋，想些用不著(zhù)的.東西。
第二，劇我觀(guān)察，他曾經(jīng)是用心學(xué)習過(guò)的，但不知從什么時(shí)候起，他開(kāi)始入迷于玩兒網(wǎng)絡(luò )游戲。著(zhù)迷于電視連續劇，成績(jì)一落千丈。到了最后，連書(shū)也懶得看了。
哎！如果他的自控能力沒(méi)那么薄弱；如果網(wǎng)絡(luò )游戲沒(méi)那么好玩兒，如果電視連續劇沒(méi)那么煽情。他或許還能成為一名出色的學(xué)生。
最可笑的是，第三，他開(kāi)始學(xué)習大人們言談舉止和一些不良風(fēng)氣。喜歡上了喝酒，每當喝得飄飄欲仙之時(shí)，便會(huì )像大人們一樣拿出兩本，看到深夜直到進(jìn)入夢(mèng)鄉
��！真是老練成熟啊。
別看這家伙平日里是那么的謙虛，其實(shí)他是最狂妄的。竟然大言不慚地稱(chēng)自己是本班的數學(xué)天才，無(wú)人能及�？擅看慰荚囘^(guò)后，便會(huì )對同學(xué)們說(shuō)，這次本少爺沒(méi)考好，有本事的下次較量。
這家伙沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生的氣質(zhì)，每次英語(yǔ)考砸了都不在乎，任其慢慢發(fā)展，以至于現在斗大的單詞不識幾個(gè)。
咦！真是奇怪，這家伙居然開(kāi)始學(xué)習了，整天立著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)沒(méi)早沒(méi)完地學(xué)起來(lái)，真是另人吃驚。就連平日里摧他學(xué)習的母親也說(shuō)，兒子，該歇歇了！
母親走后，這家伙的臉上竟浮現出一絲陰險的笑，，似乎是做了什么虧心事未被發(fā)現的喜悅。這時(shí)，他緩緩將英語(yǔ)書(shū)挪開(kāi)，里面竟是一本小說(shuō)。
看到這里，我真想好好地揍他一頓�？墒�，每次我想打他的時(shí)候，他總是躲在鏡子里不肯出來(lái)。
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