落葉初中作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的落葉初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

落葉初中作文1

　　“呼呼”一陣大風(fēng)吹過(guò)，不幸吹落了操場(chǎng)上幾棵大樹(shù)的枯黃的葉子。頓時(shí)，交錯亂舞，喚醒了秋天沉睡的潛意識，讓一切生機活力竟重燃在這一季節。

　　看！這整一套交響曲是需要預備的。起初，葉子有所輕微的晃動(dòng)，似在傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，傾聽(tīng)風(fēng)的口令。接著(zhù)，它們開(kāi)始掙脫束縛，身體劇烈搖擺著(zhù)，“喀喀”聲音接連不斷的響起，隨著(zhù)風(fēng)的節奏，脫離枝干，舞向天空，漫轉交織，飛舞喧騰，起起落落，龍卷似的旋轉，排著(zhù)一支長(cháng)龍般的隊伍，哦，不是一支，四面八方竟同時(shí)擂沙鳴笛，穿入操場(chǎng)，在同學(xué)們的腳下盤(pán)繞，飛撲著(zhù)它們的眼睛、耳朵、鼻子，似在與他們游戲，又似在朝弄他們，總之，頑皮是他們最主要的特征。唉，這群調皮的小葉子啊!

　　什么！那是怎么一回事？這些“長(cháng)龍”怎竟圍繞著(zhù)操場(chǎng)來(lái)炫耀它們的風(fēng)姿呢？仔細看吧，在風(fēng)的指揮下，在舞蹈家們的配合下，這演繹出世界上美的畫(huà)面，勝過(guò)一切用奢華凸顯的舞蹈與歌聲，這如一灣純凈過(guò)度的泉水，飛涌進(jìn)我的`心里。這簡(jiǎn)直是大自然最偉大的力量。它們團成一絲絲絨線(xiàn)，包裹住正在操場(chǎng)中央盡興的頑童，又飛躥在空中，擺成圓錐形，鋪滿(mǎn)這整一偌大的場(chǎng)地。哦，你們何時(shí)練成到這一爐火純青的境界，竟能在一切虛浮的景面下仍保持自己獨有的成熟的氣質(zhì)！

　　可我還沒(méi)看夠，這舞曲就漸漸平息到冰冷的極點(diǎn)，一切都恢復了原狀，而改變的只是枯黃的樹(shù)葉撒滿(mǎn)了大地，在光禿禿的枝干的映照下，更顯耀眼奪目。是你們在生命即將就終的時(shí)刻，把青春澎湃又重演在我們眼前，給了我們精神的鼓舞。

　　一派壯麗景象雖有黯淡的時(shí)候，但永不變的是這些演家們對希望的執著(zhù)追求！就像這些樹(shù)葉演奏家們一樣。大自然與人的靈魂溝通是世上最美的語(yǔ)言！

落葉初中作文2

　　在我們大院里最常見(jiàn)的是楓樹(shù)，在所有的樹(shù)中它顯得特別漂亮 ，但是我也很喜歡它的落葉。

　　人們撒下楓樹(shù)的種子，到春天它就開(kāi)始發(fā)芽了，慢慢地綠油油的小芽長(cháng)成了亭亭玉立的.小樹(shù)。它們和楓樹(shù)媽媽一樣又長(cháng)出了樹(shù)葉，搖動(dòng)著(zhù)和春風(fēng)說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　夏天來(lái)了，小楓樹(shù)長(cháng)粗了長(cháng)壯了，樹(shù)葉也青青的密密的。大楓樹(shù)不喜歡下雨，它怕把孩子淋壞了，但小楓樹(shù)卻非常喜歡下雨，因為它們可以在雨中沖澡、戲鬧、讓雨水沖打得更茁壯更青翠……

　　秋天到了，夕陽(yáng)的余輝灑在楓樹(shù)葉上，將楓葉染成一片紅，慢慢地大楓樹(shù)衰老了，葉子開(kāi)始發(fā)黃，便對小楓樹(shù)說(shuō)“我要掉葉了，你好好留下吧！”小楓樹(shù)說(shuō)“不，我 留下會(huì )分走你的養分……”說(shuō)著(zhù)葉兒便跟著(zhù)媽媽一起落下，地面一片金黃金黃，小孩撿去做了書(shū)簽，為自己讀書(shū)做個(gè)標記；這時(shí)也提醒我們農民伯伯開(kāi)始大豐收了。

　　冬天來(lái)了，大雪紛紛揚揚落下，給大大小小楓樹(shù)披上厚厚的白外套，也給落葉蓋上了厚厚一層白被子，讓它們留著(zhù)為明年的新枝新葉加油。

　　楓葉有葉柄、葉脈、葉面、葉邊四個(gè)組成部分，葉邊是鋸齒狀的。我喜歡楓樹(shù)葉，它長(cháng)在樹(shù)上時(shí)青翠茂密，會(huì )隨季節變化改變著(zhù)顏色；它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶；它的形狀又像只小鳥(niǎo)，有頭有翅膀，捏著(zhù)葉柄左右轉就像鳥(niǎo)兒在飛；一層層的落葉經(jīng)久成泥又成了肥料，默默無(wú)聞地為滋養著(zhù)新的生命無(wú)私地奉獻著(zhù)自己。

　　我喜愛(ài)楓樹(shù)和楓樹(shù)的落葉，更敬佩落葉的奉獻精神！

　　點(diǎn)評：這是一篇狀物的散文。作者從寫(xiě)景入筆，引起讀者的閱讀興趣，對“楓樹(shù)和它的落葉”的描寫(xiě)活靈活現，如“它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶”，突出了落葉的特點(diǎn)。敘述條理，情感真摯。

落葉初中作文3

　　不經(jīng)意間闖入了秋的視野，寂靜，冷清。 環(huán)顧四周，再也看不到昔日英姿颯爽的樹(shù)木，再也聞不到芬芳撲鼻的花香，再也欣賞不了爭芳斗艷的花朵，再也。這一刻，只有落葉。填滿(mǎn)了秋!

　　我帶著(zhù)深思的腳步，獨自行走在校園里，這里并沒(méi)有多少參天大樹(shù)，有的只有一些老樹(shù)，還有一些幼小的樹(shù)苗，沒(méi)有昔日華麗的衣裝，它們顯得有些落寞與孤單。旁邊有許多小石塊，從石頭縫里可見(jiàn)到有些蓬亂的雜草，我踏在水泥鋪成的'小路上，看著(zhù)這個(gè)有些冷清世界，心仿佛變得憂(yōu)郁了。路旁散滿(mǎn)了發(fā)黃的枯葉，它們靜靜躺在那里，時(shí)間的滄桑在它們身上刻下了不可磨滅的跡象。我俯身拾起一片落葉，這是一片飽經(jīng)滄桑的樹(shù)葉，黃褐色的片上布滿(mǎn)了許多不規則的小孔，不經(jīng)想起了一句話(huà):葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？葉子，為花的美麗，樹(shù)的蔭涼奉獻了自己的一生，最終還要凄涼的飄落滋養土地嗎？我一陣悲哀，不由得細細看著(zhù)這些幼小的個(gè)體，陷入沉思。

　　秋風(fēng)忽起，手中的落葉脫落，借著(zhù)風(fēng)力，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，與此同時(shí)，那些還掛在樹(shù)上的黃葉也在風(fēng)的舞曲里，離開(kāi)了原來(lái)依附的大樹(shù)，在空中飛舞著(zhù)，旋轉著(zhù)。包括那早已飄落在地的，它們倔強的從地上站起來(lái)，和著(zhù)秋的舞曲，優(yōu)雅的舞著(zhù)自己的身姿，忘記了時(shí)間，忘記了空間，甚至忘記了自我，它們陶醉在自己的舞蹈中，忘情的舞著(zhù)。我感動(dòng)了!

　　原來(lái)葉子的離開(kāi)并不是風(fēng)的追求，也不是樹(shù)的不挽留，而是為了更好的追尋自己的夢(mèng)想，它們只希望在奉獻完一生后，給自己一個(gè)尋夢(mèng)的機會(huì )，那就是把自己最好的舞姿留給世界，同時(shí)也給了自己一次自由的空間。

　　落葉，紛飛！在自己夢(mèng)想的國度里展示自我吧!

落葉初中作文4

　　思緒驀然幻化成落寂的枯葉，當失去所有潤澤的翠葉飄落下枝頭時(shí)，隨之凋零的亦是大樹(shù)深深的思念與寄托……落葉歸根，簡(jiǎn)約的四字……卻是所有綠葉悲涼凄慘的奢望。

　　風(fēng)，它時(shí)�？M繞在大樹(shù)的周?chē)�，無(wú)形的把大樹(shù)與綠葉之間的短短距離輕描淡寫(xiě)的劃成遙遠的真空地帶……就像人們去觸摸致命的'電線(xiàn)一般，與之相隔的是一層薄薄的絕緣物質(zhì)……當然，后者是為了保護我們。但是，風(fēng)，卻是無(wú)情的橫刀躲愛(ài)�？v然如此，葉子也毫不猶豫的選擇歸根這條艱難的不歸路，視死如歸，哪怕這是一個(gè)不可能的夙愿…隨風(fēng)逐流，每當葉子幻化成一片輕舟，向著(zhù)大地緩緩劃行的時(shí)候……風(fēng)都會(huì )染指其中橫加干預，葉子在風(fēng)的旋渦中不停搖曳，看似美麗婀娜的葉子在空中翩翩起舞，孰不知此時(shí)它正在飽受痛苦和煎熬。它只能眼睜睜的看著(zhù)自己遠離大樹(shù)的懷抱，遠離根基的庇護，雖然他骨子里盡是執著(zhù)而堅定的信念。但是，某些事就是天意。葉落不知處，空留滿(mǎn)池傷�；蛟S拋棄一些會(huì )得到更多�；蛟S等到風(fēng)，意興闌珊的時(shí)候，樹(shù)葉的命運才會(huì )得以改變，似水的流年，到了那時(shí)，樹(shù)是否還依舊不忘葉的柔情與執著(zhù)，或許到了那時(shí)葉子只能長(cháng)恨獨飲，化作塵埃，與天地交融，成為永恒的憂(yōu)郁……

　　樹(shù)葉的生命，就是蕭瑟的絢麗，演繹著(zhù)虛幻的精彩。

落葉初中作文5

　　輕輕地，它落下了，帶著(zhù)早已凋碎的摻骸，卻在這百花齊放的春天。

　　它靜靜地躺著(zhù)，似乎在回味曾經(jīng)的生氣盎然，也或許在嘆息如今的悲涼。

　　看著(zhù)它殘損的脈絡(luò )，可曾想到在它的春天里，有綠色的熱情在它的血液里躍動(dòng)，班駁的快樂(lè )洋溢著(zhù)它的靈魂。它像一個(gè)無(wú)知的幼童，想永遠抓住春天的衣角，不讓她離開(kāi)。誰(shuí)又能阻擋一片綠葉對春天的渴望，

　　是炎日嗎？不。

　　是寒風(fēng)嗎？不。

　　再炎炎的夏日里，熾熱的曙光榨干了它的靈魂；在呼嘯的冬天里，凜洌的寒風(fēng)撕裂了它的身軀�？墒�，它沒(méi)有放手，它僅憑著(zhù)一絲期望緊緊得抓住了枝頭，在炎日下傲立，在寒風(fēng)中搖曳。

　　如今，春風(fēng)拂來(lái)，卻讓它凋落。

　　可憐的葉呀！我不禁興嘆，你曾在滄桑中挺立，現在春來(lái)了，你卻將你畢生編織的夢(mèng)想在你棄下枝頭的那一剎那間化為了水沫。這值嗎？

　　它靜靜地躺著(zhù)，沒(méi)有回答。

　　也許，它也曾徘徊，可是當它面對那如它年輕是一般無(wú)知的萌萌欲生，想抓住春天衣角的'嫩芽對春天的渴望，它又能阻止嗎？

　　如今的春天已不再令它興奮。卻有一種歸零與放空的滿(mǎn)足。艱辛了許久，也讓它變得坦然。

　　它選擇了凋落。

　　落葉的凋謝是為了新芽的萌發(fā)，哪怕被人踏在腳下，也心若釋?xiě)�。它很幸運，因為它比其它落葉多擁有一個(gè)春天。盡管會(huì )付出很大的代價(jià)，盡管僅是在這個(gè)春天凋零。

落葉初中作文6

　　世界上的萬(wàn)物都具有它獨特的美麗，困難可以幫助你走向目標，失敗可以激勵你走向成功……當然，落葉也具有它獨特的優(yōu)點(diǎn)。

　　在黃昏迎來(lái)的時(shí)刻，我在院子里見(jiàn)到了一片落葉，它使我想起了那些輝煌已去得老爺爺、老奶奶們，現在，他們只是一個(gè)多余的，他們放棄了目標，便掉了下來(lái)，在落葉的.同時(shí)，那些即將凋落的樹(shù)葉還在拼命的奢求異地昂在樹(shù)上的感覺(jué)，因為它知道，只要它一落下來(lái)，他便是一個(gè)廢物，他根本沒(méi)有能力去讓人們欣賞他，一片樹(shù)葉，他唯有的作用就是可以供人們乘乘陰，感覺(jué)涼快，或者是做一個(gè)詩(shī)文愛(ài)好者筆下寫(xiě)的主角。它依舊頑強她在哪帶著(zhù)，不到最后一刻，他一定不會(huì )放棄，終于，一個(gè)青年小伙子走了過(guò)來(lái)，坐在屬下的長(cháng)椅上，樹(shù)葉欣慰了，他從樹(shù)上掉了下來(lái)。

　　在生物課上，老師給我們講過(guò)了各種生物都具有排出體內廢物的能力，數也是一種生物，而他排除飛舞的方法則是落葉，這在你們看來(lái)是一種自然規律，但在我看來(lái)，這是一種迎接的方式，迎接新樹(shù)葉的方式，落葉們知道，只有他們的離去，才會(huì )迎來(lái)更多好東西，落葉們懂得放棄，放棄是一種美德，我不會(huì )放棄，我要學(xué)會(huì )放棄，才會(huì )像那個(gè)落葉那樣。

　　落葉在落下了的時(shí)候，它沒(méi)有失去，它還獲得了大地的歡迎，他或者是化為腐爛的樹(shù)葉融入土地使其更加肥沃，或者是悲慘得被清潔員投入垃圾箱。

　　生命就是這樣，如落葉一般，失去了，但有或許會(huì )獲得，要學(xué)會(huì )落葉的放棄。我能做到的�。�！

落葉初中作文7

　　不落葉，新葉如何長(cháng)出？不經(jīng)歷痛苦，怎知成功的幸福。何苦悲傷，歡樂(lè )時(shí)須盡歡樂(lè )，歡樂(lè )的到來(lái)，歡樂(lè )的離去。

　　世上有樂(lè )觀(guān)的人，同時(shí)也難免會(huì )有悲觀(guān)的人，就像是樹(shù)面對落葉，樂(lè )觀(guān)的樹(shù)會(huì )想到明年長(cháng)出的更美的葉子，悲觀(guān)的樹(shù)卻只能看到腳下枯黃的`落葉。生活中，每天都有高興的事、傷心的事，樂(lè )觀(guān)者只注視歡樂(lè )而悲觀(guān)者只盯住那一絲不順，其實(shí)，我們每天都有理由快樂(lè )，只不過(guò)悲觀(guān)者的眼界太狹隘了吧！

　　樂(lè )觀(guān)者眼中的世界是繽紛的，悲觀(guān)者眼中的世界是黑白的，樂(lè )觀(guān)者可以看到耀眼的太陽(yáng)，蝴蝶絢麗的翅膀和清晨披著(zhù)露珠的花朵。而悲觀(guān)者眼中看到的，則是墜落的雨點(diǎn)、枯萎的落葉。同在一個(gè)世界，眼中所見(jiàn)，卻不同。

　　曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一位探險家在沙漠中迷了路，將所有的東西翻了個(gè)遍，只剩下了一個(gè)青蘋(píng)果，但探險家卻不放棄，他一直堅持著(zhù)向前邁出了一步又一步，當他感到疲倦不堪的時(shí)候，他都會(huì )告訴自己：“我還有一個(gè)蘋(píng)果，多好，我并不是什么都沒(méi)有了�！本涂恐�(zhù)這個(gè)念頭，探險家走出了茫茫的沙漠，而那個(gè)青蘋(píng)果，早已干癟的不成樣子了。

　　在困境下，最重要的還是個(gè)人的心態(tài)，如果探險家是個(gè)悲觀(guān)的人，恐怕他早已被沙漠掩埋了。

　　做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人吧，用眼睛去看身邊美麗的世界。

落葉初中作文8

　　鳥(niǎo)兒的根，不是沿途看見(jiàn)的山川，而是遼闊的天空；魚(yú)兒的根，不是一簇簇綠油油的水草，而是給予它暢游的大海；花兒的根，不是那美麗的花瓣，而是那給予它安定的大地。

　　那我們的根，又在哪里呢？——家。沒(méi)錯，一個(gè)無(wú)論你身在何處，都在思念的家。家鄉是我們永遠的依靠�；氐郊亦l，那一切都那么親切，讓人忍不住的親吻她。你躺在田間的小道上，呼吸大自然的清香，玩耍于快樂(lè )的池塘，眼淚已溢滿(mǎn)眼眶。

　　我們就像風(fēng)箏，永遠無(wú)法逃離線(xiàn)，無(wú)論飛到哪里，總有一根繩子牽制住你，你試圖想掙斷這根繩子，可就在繩斷的那一刻，我們迷失了方向，茫然而無(wú)知。最后重重地一摔，結束了我們的.自由。那時(shí)我們開(kāi)始后悔，拼命地去尋找那根斷了的線(xiàn)。

　　家不是一杯濃烈的葡萄酒，它只是一碗沁人心脾的涼茶，只為了在你渴時(shí)給你解渴；家不是炫目的日光燈，它只是一盞小油燈，只為了讓你在黑夜中感受溫暖；家不是茂密的樹(shù)葉，她只是樹(shù)底下最深處的根，只是為了呵護你成長(cháng)，然后默默等你回來(lái)。

　　秋天的黃葉一片一片輕輕的飄落大地，等到生命的輪回。根總是快樂(lè )而幸福、飽含深情地等待每一片樹(shù)葉回歸。

　　落葉歸根，心力交瘁的它仍念著(zhù)那片熾熱的土地；鮭魚(yú)洄游，弱小單薄的它仍?huà)炷钪?zhù)那一方散發(fā)家鄉味的水域；裊裊私情不也是尋求鄉情的舉動(dòng)嗎？根，就是心底的那一份執著(zhù)的追求與信念。他們的根永遠散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，永遠是盛開(kāi)在祖國大地上的鮮花。

落葉初中作文9

　　看不厭執著(zhù)追求的蝴蝶翩翩飛翔，看不厭月光的那份皎潔冰冷的肆意，看不厭蕭瑟裹滿(mǎn)憂(yōu)傷的秋色，更看不厭那堅強漸滿(mǎn)塵埃的落葉。

　　風(fēng)馳馳飛過(guò)，葉輕輕飄落，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不再挽留，看似這芳香的世界，卻被這份紅色點(diǎn)綴的更加獨特。

　　秋風(fēng)依戀著(zhù)落葉，落葉的宿命只是那淺淺的漸落成泥，枯竭的生命卻是再一次耀眼的重生，這，只屬于落葉的瀟灑，屬于落葉的征程，正是這份執著(zhù)，是否在你的心中畫(huà)下了一道彩虹般的風(fēng)景弧線(xiàn)。

　　再看，街道旁的行道樹(shù)，還不是零星的撒下落葉，襯著(zhù)風(fēng)的孤獨，打著(zhù)旋兒，毅然落下，滿(mǎn)地的落葉，就像紅色的亮點(diǎn)，每一個(gè)都凝聚著(zhù)對重生的向往，對生活的眷戀，這何不是一道亮麗的風(fēng)景？

　　夕陽(yáng)灑下滿(mǎn)城金色，風(fēng)依舊寂寞的尋找一份寧靜，累了，醉了，只留下落葉，只留下落葉的靜謐，它們，纏纏綿綿，彼此對生命的那份懂得，似乎又多了一層細膩，添了一縷情結。就這樣，它們遠離了世間的喧囂與滄桑，一起墜入地下，共同尋找生命的真諦，在他們飛越的那條長(cháng)長(cháng)的軌跡上，是否又留下了一道記憶的風(fēng)景？

　　我就像一片落葉，渺小，力量，勇氣，執著(zhù)，堅強！我就是一片落葉，追求，不懈！

　　我是落葉的影子，依戀，我是落葉的根基，頑強，真希望自己是一片落葉，有自己的.瀟灑，自己的人生，自己的執著(zhù)！同樣，在那道天際的風(fēng)景線(xiàn)上永遠印刻著(zhù)我的驕傲！

　　落葉，所謂的脆弱，背后的無(wú)私卻深埋地下，迷離的思緒猶如蒼穹下游移的精靈，憂(yōu)傷的情懷跳躍著(zhù)黑色的感嘆號，朦朧而遙遠的美麗卻永遠抓不到。落葉是我，眷戀著(zhù)那份依靠！

　　落葉，好一道風(fēng)景！

落葉初中作文10

　　打開(kāi)窗子，一陳凄涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，一陳寒意涌上心頭。樹(shù)葉搖搖欲墜，一片又一片，落在地上。出了門(mén)，拾起一片，浮想聯(lián)翩。

　　張開(kāi)手，隨風(fēng)吹出了。霎時(shí)，背后發(fā)冷。

　　看著(zhù)隨風(fēng)飄去的葉子，些許愣怔，腦子回想起去年今日的一景。

　　彼時(shí)，楓樹(shù)下，我面無(wú)表情地呆著(zhù)。熬過(guò)幾天考試，得知分數，呆住了。緊攥著(zhù)皺巴巴的卷子，竟陷入久久的沉默。一片葉子飛下來(lái)了，落在我的肩上。落葉，當是一個(gè)傷感的時(shí)節吧。昔日的功成名就，終敵不過(guò)悲涼之秋。蹲下，輕輕把葉子置在地上，任它隨風(fēng)飄舞。葉如是，人亦是。多少慘痛的回憶啊，就隨著(zhù)飛舞的落葉，埋在了記憶的深處。

　　幾天過(guò)去，偶讀一首詩(shī)。

　　張說(shuō)的《岳州看黃葉》�！鞍资卓袋S葉，徂顏復幾何�？諔M棠樹(shù)下，不見(jiàn)政成歌�！倍嗌倌甑脑紫嗌�涯，幾句讒言，幾聲?A語(yǔ)，仕途便終結。已是滿(mǎn)鬢斑白的詩(shī)人，被流放到岳州，無(wú)力回天，惟命是從。面對甘棠樹(shù)滿(mǎn)地的落葉，詩(shī)人竟一時(shí)語(yǔ)塞，哽咽著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。此時(shí)的詩(shī)人，怎能不為之傷感為之失意？

　　那么，對于落葉又有不同的見(jiàn)解了。

　　我嘗試著(zhù)擺脫這一陳傷感，可這好似根深蒂固，扎在腦子里一般�？鄲�、悲涼、傷感、失意，一時(shí)竟五味雜陳，堆積在我的心里。

　　或者，可以這么理解。在一切凄涼的落葉時(shí)節，我們的'心變得更加成熟，更加火熱，更加平靜。從而去發(fā)現未知，探尋未知。也許，我們會(huì )懵懂，我們會(huì )迷茫。堅定目標，繼續走下去，或許就會(huì )發(fā)現屬于我的新大陸。

　　似懂非懂間，恍然大悟。

　　而今又是一年落葉時(shí)。對于我們，不僅是感傷，不僅是失意。它更多的，是要讓我們懂得，一直走自己的路，不要放棄，終會(huì )孕育出嶄新的希望。

　　愿落葉和我一起，共同度過(guò)余生。

落葉初中作文11

　　春季明媚，夏季炎熱，秋季寂寥，冬季冰冷。也許脆弱的我，度過(guò)不了夏季的考驗。

　　春天的我，是那么的純真無(wú)邪，是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可，這一切都回不去了。怪我，怪我不懂珍惜，怪我不懂尊重，是我太過(guò)任性。如果時(shí)光能夠重來(lái)，只希望我不會(huì )傷害你，這樣就足夠了。就算我千瘡百孔，也無(wú)所謂只盼望夢(mèng)不要破裂。

　　夏天的`到來(lái)，有些溫暖，但他的爆裂，我承受不起，每一分每一秒都在疼痛，春天都如此，何況夏天？他的光明，讓我覺(jué)得自己就是一個(gè)小丑，一直扮演著(zhù)一個(gè)喜劇，訴說(shuō)著(zhù)自己是個(gè)笑話(huà)的事實(shí)。呵，也許是自己的無(wú)能，也許是自己的過(guò)錯，讓一切便得如此不好。

　　也許我該如落葉一般，秋天來(lái)了，離開(kāi)溫暖的懷抱，去回報這份溫暖�？赡欠萘魬�，誰(shuí)又能割舍？大樹(shù)，又怎么會(huì )給你機會(huì )回報，哪怕只有一次機會(huì )也好，但是，大樹(shù)是那樣的決絕，又是那樣的固執，你怎么可能了解他的想法，怎么知道他所愛(ài)。硬生改變現實(shí)，現實(shí)只會(huì )來(lái)懲罰你，懲罰你的不懂事，懲罰你的過(guò)錯。也許落葉該落了，落到他處，這樣對所有人都好，哪怕自己受傷，也沒(méi)什么！你不要眷戀，如果真的想他，戀他，愛(ài)他，就該放棄，愛(ài)的最高境界不就是防守嗎？盡管如此，但我依然希望重來(lái)，重新認識他，重新與他經(jīng)歷所有的一切，可世界就是這樣，它的節奏，不會(huì )因為某一個(gè)人而停下來(lái)�？嘈�，苦澀的感覺(jué)。

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？刺骨的寒冷，讓我知道了該了結了。冬天的潔白得來(lái)不易，它經(jīng)過(guò)了喜，怒，哀樂(lè )，才有那一份重新來(lái)過(guò)的純潔。傷心過(guò)了，就用笑容面對生活吧，時(shí)光會(huì )幫你解決一切

　　落葉，也該落了……

落葉初中作文12

　　看著(zhù)教室外的大樹(shù)，發(fā)現它經(jīng)過(guò)秋的洗禮，葉子已經(jīng)所剩不多了�！昂簟钡囊魂嚭�風(fēng)吹來(lái)，枯葉就像小雪花一樣，紛紛揚揚的從樹(shù)上飄落。

　　每天早上自習結束后，我都會(huì )靜靜的坐在座位上，透過(guò)窗戶(hù)觀(guān)察外面的大樹(shù)。以湛藍的天空為參照物，我每回觀(guān)察它總會(huì )發(fā)現少了一些葉子。樹(shù)的下面是一排長(cháng)椅，所以有時(shí)我和同學(xué)在樹(shù)下聊天時(shí)，也會(huì )抬頭仰望它，數一數樹(shù)枝上還有幾片葉子。剛開(kāi)始時(shí)還有些數不清，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我開(kāi)始能數清了，到現在，我一眼掃過(guò)去，就知道它還剩多少了�？粗�(zhù)掛在梢頭搖搖欲墜的枯葉，我想它最終還是逃脫不了和其他樹(shù)葉一樣的命運——落地。

　　語(yǔ)文課上，班主任讓我們觀(guān)察校內的樹(shù)，并且把它描述出來(lái)。我毫不猶豫的選擇了教室外面那棵我每天觀(guān)察的`大樹(shù)，站在它的下方靜靜的望著(zhù)。猶記得，九月份剛來(lái)學(xué)校報到時(shí)，它的樹(shù)葉還是蔥蘢的，顏色還是碧綠的，坐在它下面的長(cháng)椅上還是可以乘涼的，但現在，你只能坐在下面曬太陽(yáng)。為了完成班主任布置的任務(wù)，我粗粗的說(shuō)了幾句：冬天的梧桐比較孤寂，雖然還有一些枯葉綴在上面，但死氣沉沉。說(shuō)給老師聽(tīng)后，老師回了一句：“少年，你的想法有點(diǎn)悲觀(guān)��！”

　　很快就到了中午，吃完飯后遛食，和同學(xué)逛了一會(huì )校園，發(fā)現樹(shù)下全是枯葉，腳踩上去“咯吱咯吱”直響，似乎在為自己的命運哀嘆著(zhù)。

　　回到教室后，我看向窗外，發(fā)現它的葉子更少了，只剩三四片了�！昂簟钡囊宦�，一陣風(fēng)又吹來(lái)，最后三四片葉子也落了。

　　看著(zhù)那棵光禿禿的樹(shù)，我知道初冬已經(jīng)離開(kāi)了，現在是凜冽的寒冬……

落葉初中作文13

　　人們習慣性地把希望寄托于春天，因為這個(gè)季節萬(wàn)物復蘇，一片生機，詩(shī)人筆下寫(xiě)的，歌手口中唱的，也都是關(guān)于春的消息。我愛(ài)春，但我更感謝那默默無(wú)聞的落葉，是它塑造了如此美麗動(dòng)人的春。

　　那紛飛的落葉，蓋住了以往的林陰大道，放眼望去，一條用落葉的身軀鋪筑的金色道路，綿延于叢林深處，在那條路的盡頭，則是春的棲息之處。

　　深地之中埋藏的根芽��！你可是吸收了落葉的精華，春天才得以萌生？那秋天的`樹(shù)根��！你可是吸收了落葉的精華，春天才長(cháng)得如此繁茂呢？

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。無(wú)私的落葉，你聽(tīng)到人們對你的贊揚了嗎？無(wú)私奉獻才是你的本性。

　　拾起一片落葉，細致觀(guān)察，它會(huì )變得讓人心動(dòng)。雖然沒(méi)有貝殼的螺紋那樣變化多姿，但它的紋理卻是筆直的。落葉雖然沒(méi)有春天新生綠葉那樣給人新鮮、給人希望，但它讓人有一種懷念之情涌入心頭，讓身處異地的你，難免會(huì )思鄉懷土。落葉是美的。

　　落葉在飄蕩，它載著(zhù)無(wú)數希望，牽掛著(zhù)無(wú)數情感，像冰心《紙船》一樣，渡過(guò)萬(wàn)水千山，求它載著(zhù)我的愛(ài)和夢(mèng)想歸去。

　　我們是同一棵樹(shù)上的葉子，我們相互鼓勵，相互幫助，我給你以精神鼓舞，你給我以思想啟發(fā)。

　　落葉啊，落葉！感謝你的無(wú)私，感謝你的靜美，感謝你對我的啟迪。我們會(huì )永遠記�。骸奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。

落葉初中作文14

　　我家住在一個(gè)樹(shù)木成林的大學(xué)里,雖然搬了好幾次家,卻一直沒(méi)搬離過(guò)這個(gè)大學(xué)。

　　兒時(shí)的記憶，免不了在秋日的黃昏里背著(zhù)書(shū)包，踩著(zhù)落葉回家的情形，落葉真厚呀，小徑就像蓋滿(mǎn)了金子與棉花的合金，在陽(yáng)光下耀耀生輝。我尤其愛(ài)聽(tīng)腳踩在落葉堆上的聲音，像被揉成一團的玻璃紙舒緩展開(kāi)的聲音，��！那是多么美妙的旋律，這難道不是自然界中歡快的鼓點(diǎn)嗎？當然，我也曾因為總是踩被環(huán)衛工人掃在一堆的樹(shù)葉而受到批評……

　　那時(shí)的'我，對落葉一見(jiàn)鐘情。

　　后來(lái)，在一節勞技課前，老師要求我們準備一些形狀各異的落葉，以備下節課完成落葉貼畫(huà)。于是我有了第一次近距離觀(guān)察落葉的經(jīng)歷————

　　梧桐落葉似手掌狀，葉子易脆且枯，黃得厲害，但脈落依舊分明。

　　水杉多半是在葉子還綠的時(shí)候便落下了，它的葉子，就像一枝枝迷你型的樹(shù)枝，柔軟卻仍然富有生機。

　　還有不知名的葉子，從樹(shù)上打著(zhù)旋兒落下，它們的筋脈有的分明，有的稀疏，卻都有曼妙的曲線(xiàn)。

　　于是，也就是在那堂勞技課上，我做出了一份自認為杰出的作品——《秋日的記憶》。當然不只我自己這么認為，老師以及我周?chē)�的同學(xué)都這么說(shuō)……

　　那一年，我剛剛上五年級�！霸瓉�(lái)，落葉還可以做出如此美麗的工藝品呢！也許這也是對每一個(gè)逝去的秋的紀念吧！”我這樣想著(zhù)。

　　當有一天，初中的大門(mén)打開(kāi)迎接我時(shí)，我學(xué)到了‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花’的千古名句，原來(lái)，落葉的飄零并不遺憾，它可以融入泥土滋潤萬(wàn)物。

　　從此，我對落葉的認識更深厚感情一層。

　　從此，我眼中的落葉：絢麗，作用廣范并也有著(zhù)甘愿付出、甘愿犧牲的美好品質(zhì)，這些難道不都是美嗎？

落葉初中作文15

　　秋，來(lái)了。

　　秋風(fēng)中，一棵樹(shù)，一棵飽經(jīng)滄桑的樹(shù)，歲月早已在它身上刻下不可磨滅的傷痕。但是在冬天，它仍傲立于寒風(fēng)中;在春天，它仍煥發(fā)生的活力，在夏天，它仍顯得那么精力充沛�？杀M管如此，在這風(fēng)蕭蕭，百花殘的秋天，它是顯得那么孤獨無(wú)助，那么凄涼――所有的葉，將在這個(gè)季節里離它而去�；蛟S是經(jīng)歷了太多這樣的離別，它并不是很在意――可這個(gè)秋天不一樣。

　　“沙沙沙……”枯萎了生命的'葉，在秋風(fēng)的催殘下，脫離了老樹(shù)的身體，伴隨著(zhù)死亡的節奏漫天亂舞，但有一片葉還沒(méi)走。

　　“你不走嗎?”老樹(shù)問(wèn)。

　　“我不想走�！比~的聲音在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　“為什么?”老樹(shù)有點(diǎn)心疼了。

　　“您知道嗎?冬天，我在您軀干里孕育;春天，我看到了您;夏天，我陪伴著(zhù)您――而如今，我……我舍不得離開(kāi)您呀!”

　　“那你可以不走嗎?”老樹(shù)開(kāi)始心酸了。

　　“不行啊!我必須離開(kāi)，不過(guò)，我會(huì )陪著(zhù)您的，明年春天，又會(huì )有無(wú)數個(gè)我陪您，只要秋天過(guò)了就沒(méi)事了�！比~說(shuō)。

　　這時(shí)風(fēng)刮得更猛了，催促著(zhù)生命的結束。

　　“我時(shí)間到了，記住我的話(huà)，過(guò)了秋天就沒(méi)事了!”話(huà)畢，葉飄飛而起，然后靜靜地，靜靜地落了下來(lái)，落到了老樹(shù)的根部。老樹(shù)不再說(shuō)什么，它沉默了……

　　第二天，人們發(fā)現這顆老樹(shù)有生氣多了，在它周?chē)�，散落�?zhù)一堆堆落葉，但它們沒(méi)發(fā)現，有一片葉躺在老樹(shù)根部，很安詳的睡著(zhù)，以一種地老天荒的形式陪著(zhù)老樹(shù)，直到永遠……

　　秋，深了。

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