四年級作文秋天的校園

　　寫(xiě)景作文主要是根據景物進(jìn)行描寫(xiě)，可以運用比喻或者修辭手法使其形象化具體化，讓讀者印象深刻，這樣才是好的寫(xiě)景作文。

　　四年級作文秋天的校園【篇一】

　　落葉是秋天的郵票，帶著(zhù)瓜果飄香，在裝扮全新的世界，到處是豐收的汗水，金色的麥浪。但我們校園，卻別具一格。

　　走出教室，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。狗尾草在風(fēng)中搖擺著(zhù)向我招手，天空被太陽(yáng)照得白茫茫一片，小鳥(niǎo)在樹(shù)林穿梭，花叢中有著(zhù)蝴蝶的蹤影，一切是多么的寧靜。

　　在鳳凰閣的小道上，地面上鑲嵌著(zhù)許多光滑的石塊，兩側有石柱建成的石欄，左側的紫藤蘿以螺旋般的方式順著(zhù)那石柱爬上去，在石欄上用藤蔓編織成一張大網(wǎng)，還有木藤吊在石欄上，木藤上新長(cháng)的嫩芽像噴薄而出的水花，從樹(shù)枝中迸發(fā)而出，向四處展開(kāi)，鋪在了石欄上。陽(yáng)光透過(guò)藤葉之間的'空隙，悄悄地掠過(guò)樹(shù)梢，將斑駁的樹(shù)影落在小路上，空中泥土的芳香會(huì )使人陶醉其中。

　　走出幽暗的小道，一陣芳香吸引了我的腳步。我沿著(zhù)小路，聞著(zhù)花香，哦，原來(lái)是桂花，是她勾住了我的腳步：她的葉子一簇簇，一團團的，翠綠色的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那一朵朵小黃花點(diǎn)綴著(zhù)桂花樹(shù)，樹(shù)木中飄出濃濃的奶香還摻雜著(zhù)淡淡的清氣，讓人聞起來(lái)心曠神怡。還有那不知名的花樹(shù)，有的葉子像傾瀉而來(lái)的瀑布，有的像跳動(dòng)的火花，有的叫不出名字的小花則像一個(gè)個(gè)樂(lè )符似的，閃爍在各個(gè)秋意盎然的角落。

　　秋天是一個(gè)包含了春天的美麗、夏天的韻致的季節，校園的秋天真是美不勝收!

　　四年級作文秋天的校園【篇二】

　　秋姑娘走進(jìn)了我們的校園，校園變得多姿多彩了。

　　你看，操場(chǎng)兩側有一排銀杏樹(shù)和一排香樟樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武的校園戰士，守衛著(zhù)我們美麗的校園。一陣陣秋雨過(guò)后，樹(shù)葉更加青蔥翠綠了。

　　再看，花壇里有許許多多的鮮花，它們竟相開(kāi)放。有紫色的三角梅，有鮮紅的一串紅，有紫色的牽�；�，還有火紅的海棠花……它們五彩繽紛，美麗極了!秋風(fēng)吹來(lái)一陣陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是花壇后面的桂花樹(shù)開(kāi)花了，米粒股的桂花綻開(kāi)了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落下來(lái)，那香味彌漫整個(gè)校園。

　　“叮玲玲”下課了，同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)，他們有的玩三字貓，有的在玩跳河，還有的.在跑步。他們玩得開(kāi)心極了，給秋天的校園增添了幾分活力。

　　秋天的校園多么豐富，多么美妙，我愛(ài)秋天的校園。

　　四年級作文秋天的校園【篇三】

　　秋姑娘走進(jìn)了我們的校園，校園變得多姿多彩了。

　　你看，操場(chǎng)兩側有一排銀杏樹(shù)和一排香樟樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武的校園戰士，守衛著(zhù)我們美麗的校園。一陣陣秋雨過(guò)后，樹(shù)葉更加青蔥翠綠了。

　　再看，花壇里有許許多多的鮮花，它們竟相開(kāi)放。有紫色的三角梅，有鮮紅的一串紅，有紫色的牽�；�，還有火紅的海棠花……它們五彩繽紛，美麗極了!秋風(fēng)吹來(lái)一陣陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是花壇后面的`桂花樹(shù)開(kāi)花了，米粒股的桂花綻開(kāi)了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落下來(lái)，那香味彌漫整個(gè)校園。

　　“叮玲玲”下課了，同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)，他們有的玩三字貓，有的在玩跳河，還有的在跑步。他們玩得開(kāi)心極了，給秋天的校園增添了幾分活力。

　　秋天的校園多么豐富，多么美妙，我愛(ài)秋天的校園。

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